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四川省成都市龙泉驿区2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
一、任务一开启文化之旅（20分）
1．（2024三下·龙泉驿期末）把下列句子工整、规范地抄写在田字格里。
近朱者赤，近墨者黑。
（2024三下·龙泉驿期末）本学期我们在书本里经历了一场“文化之旅”，我能按要求写出我的收获。
走进公园，我看见荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘；走进观察实验，我知道mì fēng有辨认方向的能力。探秘海底世界，我知道乌贼和章鱼能利用水的反推力xùn sù 后退；阅读精彩故事，我认识了qiān xū 的陶罐，慢性子裁缝和守信的宋庆龄。另外，我还欣赏了赵州桥的shè jì之美，感受到劳动人民的zhì huì 。这真是一场丰富多彩的文化之旅。
2．读拼音，在文段中的横线上写出词语。
3．文段中有两个容易读错的字，请给带点的字注音。
挨挨挤挤 　 　
裁缝　 　
4．文段中“辨”用部首查字法应先查 　 　部，再查 　 　画。“辨认”的“辨”意思是 　 　（填序号）①识别；②争论；③解释说明。
5．“守信”是中华民族的传统美德，文段中“守信”的人是 　 　，我知道还有 　 　也是一种中华传统美德。
6．（2024三下·龙泉驿期末）我们一起在下面的括号里填上恰当的词语吧。
　 　的尾巴 　 　的图画 　 　的小球
辨认 　 　 想象 　 　 体现 　 　
二、任务二品味文化之韵（25分）
（2024三下·龙泉驿期末）美悦学校的文化主题乐园将于“六 一”儿童节那天开业，让我们积极参与，畅游文化主题乐园。
7．请你把文化主题乐园开业的通知补充完整。
通知 今天下午2点，　 　，欢迎大家来积极参加乐园活动。 美悦学校大队部 　 　
8．走进“寓言故事主题馆”，我能选出下面每幅画对应的故事名称。（填序号）
①井底之蛙 ②掩耳盗铃 ③杯弓蛇影 ④自相矛盾
　 　 　 　 　 　 　 　
我喜欢的寓言故事是 　 　，告诉了我们 　 　的道理。
9．来到“缤纷句子主题馆”，同学们都在做闯关游戏。
①在括号中填上适当的关联词语。
我给小沙剃头，　 　没有给他理漂亮，　 　剪得一团糟。
②补充句子，给人物加上合适的动作、神态。
语文老师 　 　：“准备好了吗？预备——读！”
③仿写句子。
人影给溪水染绿了。
10．来到“中华诗词馆”，我完成了下面的诗句填写。
①“千门万户曈曈日，总把 　 　”。我的家乡过春节，还有这样的节日习俗：　 　、　 　。
②竹外桃花三两枝，　 　鸭先知。
③眼见为实，　 　为虚。
④“笔墨纸砚”被称为 　 　。
11．来到“奇妙世界图书馆”，我填了一张我喜欢的书籍推荐卡。
读书推荐卡 书名：《　 　》 印象深刻的内容：　 　 推荐语：　 　
三、任务三探秘文化之美（25分）生活中，每一处都有文化的印记，每一种文化都是人类智慧的结晶。通过阅读与表达，我们去发现、去感受文化之美。
（2024三下·龙泉驿期末）阅读。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的 （拱形 圆形）大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个 （创举 创新），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 （冲击 冲毁），又减轻了桥身的重量，节省了石料。
12．选择文中括号内与上下文搭配恰当的词语。
13．请结合课文内容填写赵州桥的名片。
赵州桥 长度：五十多米 宽度：九米多 建筑材料：　 　形状：　 　大小桥洞总数：　 　 桥的特点：　 　
14．赵州桥的设计充分展示了中国劳动人民的智慧，这种设计好在哪里？请在文中用“——”画出来。
15．请你试着用下面的词语，向别人介绍赵州桥。（至少用上两个词语）　 　
历史悠久 雄伟 智慧
16．赵州桥的设计体现中国建筑之美，我还知道 　 　也体现了中国建筑之美。
（2024三下·龙泉驿期末）阅读。
____
①为什么每逢新春佳节家家燃放爆竹呢？
②很早以前，传说我国南方有一座山，山上长满了竹子，还有一种怪物。每当新年临近时，这种怪物都要到山下的村子里偷东西吃。凡是与怪物接触过的人，都会得一种怪病，不是冷得瑟（sè）瑟发抖，就是热得浑身出汗，难受极了。
③大家正苦于无法对付这种讨厌的怪物时，碰到一件意外的事。一次，几个村民到半山腰砍竹子，肚子饿了，就用几个竹筒煮饭。这时，几个怪物下山了。燃烧的竹筒发出“毕（bì）毕剥剥”的声音，远处的几个怪物竟不敢走近。有个机灵的村民又在火里添加了不少竹筒，“毕剥”声更响了，吓得怪物们拼命往山顶逃去。从此，每逢过年，人们就要烧竹筒来吓跑怪物，以求得新年的安宁。
④燃放爆竹的习俗，我国早就有了。到了唐朝，火药已经得到广泛地应用。用竹筒来做爆竹太不方便了，有人就想到了火药。他们仿照竹筒的样子，用纸卷成一个个纸筒，里面放上火药，一点火，就会爆炸，发出“嘭啪”的声响。
⑤春节放爆竹的习俗一直延续到现在。爆竹的制作越来越精巧了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦秆儿的，真是五花八门，品种繁（fán）多。
17．在文章开头的横线上取一个恰当的题目。
18．观察下面四字词语的特点，再照样子各写一个词语。
瑟瑟发抖 　 　
毕毕剥剥 　 　
19．第③段中“一件意外的事”指的是 　 　
20．以下哪项内容文章没有写到？（　　）
A．新春佳节家家燃放爆竹 B．制作爆竹的历史演变过程
C．燃放爆竹的热闹场面 D．爆竹的种类和样子
21．判断下列说法是否正确。
①把怪物吓跑的是烧竹筒发出的“毕剥”声。　 　
②我国燃放爆竹的习俗是从唐朝开始的。　 　
③爆竹随着时代的前进而发展变化。　 　
22．为了适应现代城市的发展，如果既要节日的热闹喜庆，又要安全环保，你能想象一下未来的爆竹可能是什么样子的吗？
四、任务四抒写文化之源（30分）
23．（2024三下·龙泉驿期末）我手写我心，用我们手中的笔去记录生活，表达情感，探寻文化之源。下面习作选做一题。
⑴“六 一”儿童节前夕，习近平爷爷给四川南充市嘉陵区之江小学的学生写了一封回信，信中“希望同学们争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的时代好少年。”你身边有这样的时代好少年吧，请选择其中一位，抓住具体的一两件事例写出他（她）的特点。
⑵假如有一天，你能听懂小动物的语言……你会和什么小动物，发生什么好玩的故事呢？请你发挥想象，编一个有趣的童话故事。大胆想象，写清楚奇异又有趣的事情。
要求：①任选一个作文题写作，题目自拟。
②文中不出现真实的姓名和校名。
③语句通顺，写出真情实感，尽量用上积累的词句。
④书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。字数300字左右。
答案解析部分
1．【答案】近朱者赤，近墨者黑。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子，要把每个字写正确。“近”是走之旁，里面是“斤”；“墨”下面是“土”；“黑”下面是四点底，上下结构；
故答案为：近朱者赤，近墨者黑。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
【答案】2．蜜蜂；迅速；谦虚；设计；智慧
3．āi；feng
4．辛；9；①
5．宋庆龄；孝顺
【知识点】字音；看拼音写汉字；笔画与笔顺；文章人物形象理解
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、字音、查字典、人物形象分析。看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
2．本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“蜜蜂、谦虚、设、慧”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：蜜蜂；迅速；谦虚；设计；智慧
3．“挨挨挤挤”中“挨”读“āi”，表示靠近、紧接着；“裁缝”的“缝”读“feng”，轻声。
故答案为：āi；feng
4．“辨”字的部首是“辛”，除去部首还有9画。“辨认”就是根据特点做出判断，识别出来，所以“辨”的意思是①识别。
故答案为：辛；9；①
5．从文段相关内容可知“守信”的人是宋庆龄。中华传统美德有很多，比如孝顺，体现了晚辈对长辈的尊敬和关爱。
故答案为：宋庆龄；孝顺
6．【答案】长长；精美；透明；方向；画面；精神
【知识点】词语搭配
【解析】【分析“尾巴”通常可以用“长长”来形容其形状，所以填长长；
“图画”往往用“精美”来突出其精致美妙，故填精美；
“小球”能够用“透明”描述其材质特点，因此填透明；
“辨认”常与“方向”搭配，表示辨别方向，所以是方向；
“想象”和“画面”组合，即想象出某种画面，填画面；
“体现”常与“精神”搭配，表明展现出某种精神，答案为精神。
故答案为：长长；精美；透明；方向；画面；精神
【点评】词语搭配指在语言使用中，多个词语根据语法规则或文化习惯形成的固定组合形式，其表达方式具有稳定性和规范性。 作答词语搭配题要注意抓住题干中的提示词语思考，最常见的是“的”“地”“得”。短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。
短语中间为“地”，则一般“地”前的词语应是形容词或副词，“地”后的词语为动词。
短语中间为“得”，则一般“得”前的词语应是动词或形容词，“得”后的词语为形容词，形容词是对前面动词的补充说明。
【答案】7．我校的文化主题乐园盛大开业；6月1日
8．④；①；②；③；自相矛盾；说话做事前后要一致
9．不但 而且；兴高采烈地昂起头说；小山给溪水染绿了
10．新桃换旧符；包饺子；守岁；春江水暖；耳听；文房四宝
11．青铜葵花；主人公葵花她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，盼望葵花回来；这本书内容感人，语言生动，青铜一家人的淳朴善良令人感动。
【知识点】关联词；仿写；推荐介绍；古诗词填空；通知
【解析】（1）【点评】本题考查通知、寓言故事、关联词、补充句子、仿写、古诗文默写、推荐介绍。 作答推荐介绍时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。平时要加强练习，掌握答题技巧。
7．考查总结提炼能力，从中提炼出主要信息，事情叙事清楚，表达明确即可。
故答案为：我校的文化主题乐园盛大开业；6月1日
8．首先观察图片，第一幅图中一个人在卖矛和盾，对应的是“自相矛盾”，选④；
第二幅图是一只青蛙在井里，对应的是“井底之蛙”，选①；
第三幅图一个人捂着自己的耳朵去偷铃铛，对应的是“掩耳盗铃”，选②；
第四幅图墙上的弓在杯子里形成了蛇的影子，对应的是“杯弓蛇影”，选③。
对于后面喜欢的寓言故事及道理，答案给出的是“自相矛盾”以及“说话做事前后要一致”的道理。当然，也可以选择其他寓言故事，比如“井底之蛙”告诉我们不能目光短浅、见识狭隘；“掩耳盗铃”告诉我们不能自欺欺人等。
故答案为： ④；①；②；③；自相矛盾；说话做事前后要一致
9．①“没有给他理漂亮”和“剪得一团糟”存在递进关系，强调情况的愈发糟糕，所以应填“不但.……而且……”。
②给句子中的人物加上合适的动作、神态即可。例如“兴高采烈地昂起头说”，“兴高采烈”是神态描写，表现出老师的积极情绪；“昂起头”是动作描写，生动展现老师准备组织朗读的姿态。
③例句“人影给溪水染绿了”是“某物给某物+动词(使事物发生变化的动词)+颜色”的结构。“小山给溪水染绿了”与之结构相同，按照此结构，还可以写“云朵给天空染白了”等。
故答案为：①不但；而且；②兴高采烈地昂起头说；③ 小山给溪水染绿了
10．①诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，这是王安石《元日》中的句子。春节习俗众多，“包饺子”是春节重要的饮食习俗；“守岁”是在除夕夜一家人熬夜迎接新年到来的习俗。
②苏轼《惠崇春江晚景二首》中的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
③“眼见为实，耳听为虚”是一句俗语，强调亲眼看到才真实可靠，听到的不一定真实。
④“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”，是中国古代文人书写、绘画等创作时常用的工具。
故答案为：①新桃换旧符 包饺子；守岁；②春江水暖；③耳听；④文房四宝
11．1.书名选择：可以挑选自己熟悉且喜欢的书籍，如童话类《安徒生童话》《格林童话》，故事类《小王子》《青铜葵花》，文学名著《西游记》《骆驼祥子》等等。
2.印象深刻的内容：围绕所选书名，概括书中让自己感触深的情节。例如《青铜葵花》中印象深刻的内容是主人公葵花，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，盼望葵花回来。
3.推荐语：从书籍的主题、写作特色、带给读者的收获等方面入手。像《青铜葵花》，推荐语可为这本书内容感人，语言生动，青铜一家人的淳朴善良令人感动。
故答案为：青铜葵花；主人公葵花她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，盼望葵花回来；这本书内容感人，语言生动，青铜一家人的淳朴善良令人感动。
【答案】12．拱形；创举；冲毁
13．石头；拱形；5个；雄伟
14．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
15．世界闻名的赵州桥历史悠久。它设计独特，中间是一个大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
16．苏州园林
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
12．“拱形”是一种弧形结构，符合赵州桥桥洞的形状描述，而“圆形”不符合其桥洞特点；
“创举”强调从来没有过的举动或事业，突出赵州桥这种设计的独特开创性，“创新’侧重于创造新的东西，相比之下“创举”更能体现其意义；
“冲毁”表示被水冲击而毁坏，“击”语义较宽泛，“冲毁”更准确地表达大水对桥身的破坏作用。故答案为：拱形；创举；冲毁
13．文中明确提到“这么长的桥，全部用石头砌成”，所以建筑材料是石头。
从“只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知，桥的形状是拱形。
大桥洞1个加上左右两边各2个小桥洞，即1+2x2=5个，所以大小桥洞总数是5个。
桥的特点：开头就点明“赵州桥非常雄伟”，后面介绍的设计特点体现了它的坚固和节省石料等优点，综合起来桥的特点是雄伟、坚固、节省石料。
故答案为：石头；拱形；5个；雄伟、坚固、节省石料
14．从文中可知，“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”这句话具体阐述了赵州桥设计的优势，所以按要求画出此句即可。
故答案为：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
15．结合语段内容用“历史悠久”“雄伟”“智慧”等词语介绍赵州桥，且至少用两个具体介绍即可。
故答案为：世界闻名的赵州桥历史悠久。它设计独特，中间是一个大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
16．除赵州桥外，还有什么体现中国建筑之美。例如“苏州园林”以其精巧的布局、雅致的景致、独特的造园艺术，充分展现了中国建筑之美，是常见的体现中国建筑美的代表。
故答案为：苏州园林
【答案】17．爆竹声声
18．天天向上；开开心心
19．村民发现烧竹筒可以吓跑怪物。
20．C
21．正确；错误；正确
22．未来的爆竹可以重复使用，用迷你太阳能板充电.燃放时按下遥控开关，就“噼噼啪啪”地响起来，还发出五彩缤纷的亮光；而且，炮声大小还可以调节，既安全又环保。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
17．文章开篇以“为什么每逢新春佳节家家燃放爆竹呢 ”引出话题，接着讲述了燃放爆竹习俗的由来、历史演变以及爆竹的种类等内容。“爆竹声声”这个题目既点出了文章的核心事物“爆竹”，又营造出新春佳节放爆竹的热闹氛围，较为恰当。还可以取如“春节爆竹的奥秘”“爆竹习俗溯源”等题目，也能体现文章围绕春节爆竹展开叙述的主旨。
故答案为：爆竹声声
18．“瑟瑟发抖”是AABC式的词语，即前两个字相同，后两个字不同。按照此特点，可写的词语如“天天向上”“息息相关”“亭亭玉立”等。
“毕毕剥剥”是AABB式的词语，即前两个字相同，后两个字相同。按照此特点，可写的词语如“开开心心”“干干净净”等。
故答案为：天天向上；开开心心
19．在文章第③段中，我们需要找到“一件意外的事”的具体所指内容。通过阅读该段可知，前文说大家苦于对付怪物，然后叙述了村民用竹筒煮饭时，燃烧竹筒发出声音把怪物吓跑的事情，这就是“一件意外的事”。
故答案为：村民发现烧竹筒可以吓跑怪物。
20．A： 文章开头“为什么每逢新春佳节家家燃放爆竹呢 ”表明新春佳节家家燃放爆竹有写到。
B：文中第④段讲述了从用竹筒做爆竹到用纸卷成纸筒放火药做爆竹，体现了制作爆竹的历史演变过程。
C：文章中确实没有对燃放爆竹热闹场面的描写。
D选项： 第⑤段“爆竹的制作越来越精巧了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦秆儿的，真是五花八门，品种繁多”描写了爆竹的种类和样子。
故答案为：C
21．①根据文章第③段“燃烧的竹筒发出‘毕(bi)毕剥剥’的声音，远处的几个怪物竟不敢走近……吓得怪物们拼命往山顶逃去”可知，把怪物吓跑的是烧竹筒发出的“毕剥”声，所以①正确。。
②解题思路：文章第④段提到“燃放爆竹的习俗，我国早就有了。到了唐朝，火药已经得到广泛地应用”，说明我国燃放爆竹的习俗不是从唐朝开始的，所以②错误。
③解题思路：从第④段爆竹从竹筒形式发展到纸筒装火药形式，以及第⑤段爆竹制作越来越精巧、品种繁多，可以看出爆竹随着时代的前进而发展变化，所以③正确。
故答案为：①正确；②错误；③正确
22．这是一道想象题，要结合既要节日热闹喜庆，又要安全环保的要求来想象一下未来的爆竹可能是什么样子的即可。
故答案为：未来的爆竹可以重复使用，用迷你太阳能板充电.燃放时按下遥控开关，就“噼噼啪啪”地响起来，还发出五彩缤纷的亮光；而且，炮声大小还可以调节，既安全又环保。
23．【答案】范文：
新时代的好少年
在大家的眼里，要怎样才算是新时代的少年呢？有的人认为要品德优秀；有的人认为要个性鲜明；有的人认为要有一技之长；还有的人认为要学习优异。而我眼中的魅 力少年，既要德智体美劳全部优秀，还要许多的一技之长。魅力少年，在我眼里就是完美少年。当然，人无完人，不可能有这样的全才，所以在我心中新时代的好少年，就是学习优异的少年。
我一直知道“人外有人，天外有天”的道理，但从未了解到这层“天”到底有多高，直到今年暑假的一天，我才知道了别人的优秀。
那是在一个大型的奥数颁奖典礼上，主持人说今天会有一个特邀嘉宾时，我心里顿时充满了期待，当看到上台的“嘉宾”竟是一个三年级的学生时，心里像被人泼了一盆冷水，同时又充满了疑惑，一个小孩子能给大家讲些什么？
经主持人介绍，大家才了解到，他居然是一个比神童还神童的神童。虽然只有九岁，正在上三年级，却可以越级挑战初一的奥数。是福建省最有天赋的孩子。全场一听，都震惊不已，我更是瞪圆了眼睛，嘴里情不自禁赞叹着，这已不是一般的天才了！
后来，他讲述了自己亲身经历的事情，当我听到他在旅游乘坐飞机时，仍带着奥数书去看，用很短的时间学会了书中的内容，并将知识运用到生活当中，他的妈妈随意让他计算彩票的中奖概率，没想到他真能计算出来。我再次动容，我往常去旅游，从未像他那样，所有空闲的时候都充分利用起来。连旅游都抓得这么紧，可见他平时是多么努力，别人休息的时候，他全部用来学习，所以，他才有今天的成就。
他，就是我眼中的新时代的少年，因为他非常聪明，又异常努力，是我学习的好榜样。今后我一定要像他一样努力，争当新时代的好少年。
我变成了小兔子
一天晚上，我梦见自己拥有一种特异功能，能够听懂小动物的语言，因为我自己竟然变成了一只小兔子，来到了美丽的大森林里。认识了许多小动物。和它们在森林王国里自由自在地玩耍……
一天，大象说：“今年要举办一场马拉松比赛，胜利者可以得到一个大奖杯。”小马对我说：“小兔，你参加比赛吗？”“我要参加，你呢？”小马说：“我不参加，因为凶狠的大灰狼参加了，只要谁跑输了大灰狼，他就欺负谁。”我说：“小马，我一定要赢大灰狼，让他在所有小动物面前丢脸。”从此，我就在小马的帮助下，每天练习长跑。
比赛的日子到了，大灰狼和其他小动物都来了，大灰狼走到我面前来，冲我凶巴巴地说：“小兔子，你腿那么短，身体还没我一半高，一定得最后一名。”我不理睬他。
只听见大象说：“准备好了吗，比赛开始！”我撒腿就跑，可还是跑在了大灰狼的后面，看见树上有绳子，就想把绳子拿来绑大灰狼，我把绳子取下来，对着大灰狼一扔，把大灰狼身体缠住了，就这样，我超过大灰狼，第一个冲过了终点。
所有小动物都为我欢呼，小马跑过来激动地把我抱上马背。大象说：“小兔是今年的马拉松比赛冠军！”大灰狼低下头，走了过来，许多小动物向他发出一阵阵嘲笑，我走到他面前，面对着所有小动物说：“小动物们，大灰狼虽然输了，但我想大灰狼他一定会改正自己的缺点。”大灰狼听了，变得友好起来，和许多动物交了好朋友。
突然，我醒了，原来这是一场梦啊，我要是真的能变成小兔子来到大森林，有小马这样的动物好朋友就好了。
【知识点】写人类作文；想象作文
【解析】【分析】题目分析
本题提供了两个作文题目供选择，一个是写身边爱党爱国、自立自强、奋发向上的时代好少年，通过具体事例展现其特点；另一个是发挥想象，编写一个自己能听懂小动物语言后发生的有趣童话故事。同时给出了写作要求，包括题目自拟、不出现真实姓名和校名、语句通顺、有真情实感、尽量用积累词句、书写工整、正确使用标点，字数300 字左右。以第一个选题为例：文章开篇以设问的形式，列举了大家对于新时代好少年的不同看法，如品德优秀、个性鲜明、有一技之长、学习优异等。随后作者表明自己心中新时代好少年是学习优异的少年，点明写作主旨。
中间叙述事例：通过讲述在大型奥数颁奖典礼上遇到一位三年级“特邀嘉宾”的经历展开叙述。先是描述自己对特邀嘉宾的期待，以及看到是三年级学生时的失落与疑惑；接着强调这位学生年仅九岁却在奥数方面极具天赋，让全场震惊；然后详细叙述他在旅游时仍坚持看奥数书，还能将知识运用到生活中计算彩票中奖概率等事迹，突出其勤奋努力的品质。
结尾表明决心：最后表示要向这位少年学习，争做新时代的好少年，呼应开头观点，再次强调少年的优秀对自己的激励作用。
【点评】这篇文章围绕“新时代的少年”这一话题展开思考，阐述不同人观点后，表明自己心中新时代好少年是学习优秀的少年。通过讲述在奥数颁奖典礼上遇到三年级小神童的事例，详细描述了当时的场景、自己的心理变化，情感自然流露，富有感染力。
1 / 1四川省成都市龙泉驿区2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
一、任务一开启文化之旅（20分）
1．（2024三下·龙泉驿期末）把下列句子工整、规范地抄写在田字格里。
近朱者赤，近墨者黑。
【答案】近朱者赤，近墨者黑。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子，要把每个字写正确。“近”是走之旁，里面是“斤”；“墨”下面是“土”；“黑”下面是四点底，上下结构；
故答案为：近朱者赤，近墨者黑。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
（2024三下·龙泉驿期末）本学期我们在书本里经历了一场“文化之旅”，我能按要求写出我的收获。
走进公园，我看见荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘；走进观察实验，我知道mì fēng有辨认方向的能力。探秘海底世界，我知道乌贼和章鱼能利用水的反推力xùn sù 后退；阅读精彩故事，我认识了qiān xū 的陶罐，慢性子裁缝和守信的宋庆龄。另外，我还欣赏了赵州桥的shè jì之美，感受到劳动人民的zhì huì 。这真是一场丰富多彩的文化之旅。
2．读拼音，在文段中的横线上写出词语。
3．文段中有两个容易读错的字，请给带点的字注音。
挨挨挤挤 　 　
裁缝　 　
4．文段中“辨”用部首查字法应先查 　 　部，再查 　 　画。“辨认”的“辨”意思是 　 　（填序号）①识别；②争论；③解释说明。
5．“守信”是中华民族的传统美德，文段中“守信”的人是 　 　，我知道还有 　 　也是一种中华传统美德。
【答案】2．蜜蜂；迅速；谦虚；设计；智慧
3．āi；feng
4．辛；9；①
5．宋庆龄；孝顺
【知识点】字音；看拼音写汉字；笔画与笔顺；文章人物形象理解
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、字音、查字典、人物形象分析。看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
2．本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“蜜蜂、谦虚、设、慧”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：蜜蜂；迅速；谦虚；设计；智慧
3．“挨挨挤挤”中“挨”读“āi”，表示靠近、紧接着；“裁缝”的“缝”读“feng”，轻声。
故答案为：āi；feng
4．“辨”字的部首是“辛”，除去部首还有9画。“辨认”就是根据特点做出判断，识别出来，所以“辨”的意思是①识别。
故答案为：辛；9；①
5．从文段相关内容可知“守信”的人是宋庆龄。中华传统美德有很多，比如孝顺，体现了晚辈对长辈的尊敬和关爱。
故答案为：宋庆龄；孝顺
6．（2024三下·龙泉驿期末）我们一起在下面的括号里填上恰当的词语吧。
　 　的尾巴 　 　的图画 　 　的小球
辨认 　 　 想象 　 　 体现 　 　
【答案】长长；精美；透明；方向；画面；精神
【知识点】词语搭配
【解析】【分析“尾巴”通常可以用“长长”来形容其形状，所以填长长；
“图画”往往用“精美”来突出其精致美妙，故填精美；
“小球”能够用“透明”描述其材质特点，因此填透明；
“辨认”常与“方向”搭配，表示辨别方向，所以是方向；
“想象”和“画面”组合，即想象出某种画面，填画面；
“体现”常与“精神”搭配，表明展现出某种精神，答案为精神。
故答案为：长长；精美；透明；方向；画面；精神
【点评】词语搭配指在语言使用中，多个词语根据语法规则或文化习惯形成的固定组合形式，其表达方式具有稳定性和规范性。 作答词语搭配题要注意抓住题干中的提示词语思考，最常见的是“的”“地”“得”。短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。
短语中间为“地”，则一般“地”前的词语应是形容词或副词，“地”后的词语为动词。
短语中间为“得”，则一般“得”前的词语应是动词或形容词，“得”后的词语为形容词，形容词是对前面动词的补充说明。
二、任务二品味文化之韵（25分）
（2024三下·龙泉驿期末）美悦学校的文化主题乐园将于“六 一”儿童节那天开业，让我们积极参与，畅游文化主题乐园。
7．请你把文化主题乐园开业的通知补充完整。
通知 今天下午2点，　 　，欢迎大家来积极参加乐园活动。 美悦学校大队部 　 　
8．走进“寓言故事主题馆”，我能选出下面每幅画对应的故事名称。（填序号）
①井底之蛙 ②掩耳盗铃 ③杯弓蛇影 ④自相矛盾
　 　 　 　 　 　 　 　
我喜欢的寓言故事是 　 　，告诉了我们 　 　的道理。
9．来到“缤纷句子主题馆”，同学们都在做闯关游戏。
①在括号中填上适当的关联词语。
我给小沙剃头，　 　没有给他理漂亮，　 　剪得一团糟。
②补充句子，给人物加上合适的动作、神态。
语文老师 　 　：“准备好了吗？预备——读！”
③仿写句子。
人影给溪水染绿了。
10．来到“中华诗词馆”，我完成了下面的诗句填写。
①“千门万户曈曈日，总把 　 　”。我的家乡过春节，还有这样的节日习俗：　 　、　 　。
②竹外桃花三两枝，　 　鸭先知。
③眼见为实，　 　为虚。
④“笔墨纸砚”被称为 　 　。
11．来到“奇妙世界图书馆”，我填了一张我喜欢的书籍推荐卡。
读书推荐卡 书名：《　 　》 印象深刻的内容：　 　 推荐语：　 　
【答案】7．我校的文化主题乐园盛大开业；6月1日
8．④；①；②；③；自相矛盾；说话做事前后要一致
9．不但 而且；兴高采烈地昂起头说；小山给溪水染绿了
10．新桃换旧符；包饺子；守岁；春江水暖；耳听；文房四宝
11．青铜葵花；主人公葵花她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，盼望葵花回来；这本书内容感人，语言生动，青铜一家人的淳朴善良令人感动。
【知识点】关联词；仿写；推荐介绍；古诗词填空；通知
【解析】（1）【点评】本题考查通知、寓言故事、关联词、补充句子、仿写、古诗文默写、推荐介绍。 作答推荐介绍时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。平时要加强练习，掌握答题技巧。
7．考查总结提炼能力，从中提炼出主要信息，事情叙事清楚，表达明确即可。
故答案为：我校的文化主题乐园盛大开业；6月1日
8．首先观察图片，第一幅图中一个人在卖矛和盾，对应的是“自相矛盾”，选④；
第二幅图是一只青蛙在井里，对应的是“井底之蛙”，选①；
第三幅图一个人捂着自己的耳朵去偷铃铛，对应的是“掩耳盗铃”，选②；
第四幅图墙上的弓在杯子里形成了蛇的影子，对应的是“杯弓蛇影”，选③。
对于后面喜欢的寓言故事及道理，答案给出的是“自相矛盾”以及“说话做事前后要一致”的道理。当然，也可以选择其他寓言故事，比如“井底之蛙”告诉我们不能目光短浅、见识狭隘；“掩耳盗铃”告诉我们不能自欺欺人等。
故答案为： ④；①；②；③；自相矛盾；说话做事前后要一致
9．①“没有给他理漂亮”和“剪得一团糟”存在递进关系，强调情况的愈发糟糕，所以应填“不但.……而且……”。
②给句子中的人物加上合适的动作、神态即可。例如“兴高采烈地昂起头说”，“兴高采烈”是神态描写，表现出老师的积极情绪；“昂起头”是动作描写，生动展现老师准备组织朗读的姿态。
③例句“人影给溪水染绿了”是“某物给某物+动词(使事物发生变化的动词)+颜色”的结构。“小山给溪水染绿了”与之结构相同，按照此结构，还可以写“云朵给天空染白了”等。
故答案为：①不但；而且；②兴高采烈地昂起头说；③ 小山给溪水染绿了
10．①诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，这是王安石《元日》中的句子。春节习俗众多，“包饺子”是春节重要的饮食习俗；“守岁”是在除夕夜一家人熬夜迎接新年到来的习俗。
②苏轼《惠崇春江晚景二首》中的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
③“眼见为实，耳听为虚”是一句俗语，强调亲眼看到才真实可靠，听到的不一定真实。
④“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”，是中国古代文人书写、绘画等创作时常用的工具。
故答案为：①新桃换旧符 包饺子；守岁；②春江水暖；③耳听；④文房四宝
11．1.书名选择：可以挑选自己熟悉且喜欢的书籍，如童话类《安徒生童话》《格林童话》，故事类《小王子》《青铜葵花》，文学名著《西游记》《骆驼祥子》等等。
2.印象深刻的内容：围绕所选书名，概括书中让自己感触深的情节。例如《青铜葵花》中印象深刻的内容是主人公葵花，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，盼望葵花回来。
3.推荐语：从书籍的主题、写作特色、带给读者的收获等方面入手。像《青铜葵花》，推荐语可为这本书内容感人，语言生动，青铜一家人的淳朴善良令人感动。
故答案为：青铜葵花；主人公葵花她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，盼望葵花回来；这本书内容感人，语言生动，青铜一家人的淳朴善良令人感动。
三、任务三探秘文化之美（25分）生活中，每一处都有文化的印记，每一种文化都是人类智慧的结晶。通过阅读与表达，我们去发现、去感受文化之美。
（2024三下·龙泉驿期末）阅读。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的 （拱形 圆形）大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个 （创举 创新），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 （冲击 冲毁），又减轻了桥身的重量，节省了石料。
12．选择文中括号内与上下文搭配恰当的词语。
13．请结合课文内容填写赵州桥的名片。
赵州桥 长度：五十多米 宽度：九米多 建筑材料：　 　形状：　 　大小桥洞总数：　 　 桥的特点：　 　
14．赵州桥的设计充分展示了中国劳动人民的智慧，这种设计好在哪里？请在文中用“——”画出来。
15．请你试着用下面的词语，向别人介绍赵州桥。（至少用上两个词语）　 　
历史悠久 雄伟 智慧
16．赵州桥的设计体现中国建筑之美，我还知道 　 　也体现了中国建筑之美。
【答案】12．拱形；创举；冲毁
13．石头；拱形；5个；雄伟
14．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
15．世界闻名的赵州桥历史悠久。它设计独特，中间是一个大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
16．苏州园林
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
12．“拱形”是一种弧形结构，符合赵州桥桥洞的形状描述，而“圆形”不符合其桥洞特点；
“创举”强调从来没有过的举动或事业，突出赵州桥这种设计的独特开创性，“创新’侧重于创造新的东西，相比之下“创举”更能体现其意义；
“冲毁”表示被水冲击而毁坏，“击”语义较宽泛，“冲毁”更准确地表达大水对桥身的破坏作用。故答案为：拱形；创举；冲毁
13．文中明确提到“这么长的桥，全部用石头砌成”，所以建筑材料是石头。
从“只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知，桥的形状是拱形。
大桥洞1个加上左右两边各2个小桥洞，即1+2x2=5个，所以大小桥洞总数是5个。
桥的特点：开头就点明“赵州桥非常雄伟”，后面介绍的设计特点体现了它的坚固和节省石料等优点，综合起来桥的特点是雄伟、坚固、节省石料。
故答案为：石头；拱形；5个；雄伟、坚固、节省石料
14．从文中可知，“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”这句话具体阐述了赵州桥设计的优势，所以按要求画出此句即可。
故答案为：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
15．结合语段内容用“历史悠久”“雄伟”“智慧”等词语介绍赵州桥，且至少用两个具体介绍即可。
故答案为：世界闻名的赵州桥历史悠久。它设计独特，中间是一个大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
16．除赵州桥外，还有什么体现中国建筑之美。例如“苏州园林”以其精巧的布局、雅致的景致、独特的造园艺术，充分展现了中国建筑之美，是常见的体现中国建筑美的代表。
故答案为：苏州园林
（2024三下·龙泉驿期末）阅读。
____
①为什么每逢新春佳节家家燃放爆竹呢？
②很早以前，传说我国南方有一座山，山上长满了竹子，还有一种怪物。每当新年临近时，这种怪物都要到山下的村子里偷东西吃。凡是与怪物接触过的人，都会得一种怪病，不是冷得瑟（sè）瑟发抖，就是热得浑身出汗，难受极了。
③大家正苦于无法对付这种讨厌的怪物时，碰到一件意外的事。一次，几个村民到半山腰砍竹子，肚子饿了，就用几个竹筒煮饭。这时，几个怪物下山了。燃烧的竹筒发出“毕（bì）毕剥剥”的声音，远处的几个怪物竟不敢走近。有个机灵的村民又在火里添加了不少竹筒，“毕剥”声更响了，吓得怪物们拼命往山顶逃去。从此，每逢过年，人们就要烧竹筒来吓跑怪物，以求得新年的安宁。
④燃放爆竹的习俗，我国早就有了。到了唐朝，火药已经得到广泛地应用。用竹筒来做爆竹太不方便了，有人就想到了火药。他们仿照竹筒的样子，用纸卷成一个个纸筒，里面放上火药，一点火，就会爆炸，发出“嘭啪”的声响。
⑤春节放爆竹的习俗一直延续到现在。爆竹的制作越来越精巧了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦秆儿的，真是五花八门，品种繁（fán）多。
17．在文章开头的横线上取一个恰当的题目。
18．观察下面四字词语的特点，再照样子各写一个词语。
瑟瑟发抖 　 　
毕毕剥剥 　 　
19．第③段中“一件意外的事”指的是 　 　
20．以下哪项内容文章没有写到？（　　）
A．新春佳节家家燃放爆竹 B．制作爆竹的历史演变过程
C．燃放爆竹的热闹场面 D．爆竹的种类和样子
21．判断下列说法是否正确。
①把怪物吓跑的是烧竹筒发出的“毕剥”声。　 　
②我国燃放爆竹的习俗是从唐朝开始的。　 　
③爆竹随着时代的前进而发展变化。　 　
22．为了适应现代城市的发展，如果既要节日的热闹喜庆，又要安全环保，你能想象一下未来的爆竹可能是什么样子的吗？
【答案】17．爆竹声声
18．天天向上；开开心心
19．村民发现烧竹筒可以吓跑怪物。
20．C
21．正确；错误；正确
22．未来的爆竹可以重复使用，用迷你太阳能板充电.燃放时按下遥控开关，就“噼噼啪啪”地响起来，还发出五彩缤纷的亮光；而且，炮声大小还可以调节，既安全又环保。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
17．文章开篇以“为什么每逢新春佳节家家燃放爆竹呢 ”引出话题，接着讲述了燃放爆竹习俗的由来、历史演变以及爆竹的种类等内容。“爆竹声声”这个题目既点出了文章的核心事物“爆竹”，又营造出新春佳节放爆竹的热闹氛围，较为恰当。还可以取如“春节爆竹的奥秘”“爆竹习俗溯源”等题目，也能体现文章围绕春节爆竹展开叙述的主旨。
故答案为：爆竹声声
18．“瑟瑟发抖”是AABC式的词语，即前两个字相同，后两个字不同。按照此特点，可写的词语如“天天向上”“息息相关”“亭亭玉立”等。
“毕毕剥剥”是AABB式的词语，即前两个字相同，后两个字相同。按照此特点，可写的词语如“开开心心”“干干净净”等。
故答案为：天天向上；开开心心
19．在文章第③段中，我们需要找到“一件意外的事”的具体所指内容。通过阅读该段可知，前文说大家苦于对付怪物，然后叙述了村民用竹筒煮饭时，燃烧竹筒发出声音把怪物吓跑的事情，这就是“一件意外的事”。
故答案为：村民发现烧竹筒可以吓跑怪物。
20．A： 文章开头“为什么每逢新春佳节家家燃放爆竹呢 ”表明新春佳节家家燃放爆竹有写到。
B：文中第④段讲述了从用竹筒做爆竹到用纸卷成纸筒放火药做爆竹，体现了制作爆竹的历史演变过程。
C：文章中确实没有对燃放爆竹热闹场面的描写。
D选项： 第⑤段“爆竹的制作越来越精巧了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦秆儿的，真是五花八门，品种繁多”描写了爆竹的种类和样子。
故答案为：C
21．①根据文章第③段“燃烧的竹筒发出‘毕(bi)毕剥剥’的声音，远处的几个怪物竟不敢走近……吓得怪物们拼命往山顶逃去”可知，把怪物吓跑的是烧竹筒发出的“毕剥”声，所以①正确。。
②解题思路：文章第④段提到“燃放爆竹的习俗，我国早就有了。到了唐朝，火药已经得到广泛地应用”，说明我国燃放爆竹的习俗不是从唐朝开始的，所以②错误。
③解题思路：从第④段爆竹从竹筒形式发展到纸筒装火药形式，以及第⑤段爆竹制作越来越精巧、品种繁多，可以看出爆竹随着时代的前进而发展变化，所以③正确。
故答案为：①正确；②错误；③正确
22．这是一道想象题，要结合既要节日热闹喜庆，又要安全环保的要求来想象一下未来的爆竹可能是什么样子的即可。
故答案为：未来的爆竹可以重复使用，用迷你太阳能板充电.燃放时按下遥控开关，就“噼噼啪啪”地响起来，还发出五彩缤纷的亮光；而且，炮声大小还可以调节，既安全又环保。
四、任务四抒写文化之源（30分）
23．（2024三下·龙泉驿期末）我手写我心，用我们手中的笔去记录生活，表达情感，探寻文化之源。下面习作选做一题。
⑴“六 一”儿童节前夕，习近平爷爷给四川南充市嘉陵区之江小学的学生写了一封回信，信中“希望同学们争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的时代好少年。”你身边有这样的时代好少年吧，请选择其中一位，抓住具体的一两件事例写出他（她）的特点。
⑵假如有一天，你能听懂小动物的语言……你会和什么小动物，发生什么好玩的故事呢？请你发挥想象，编一个有趣的童话故事。大胆想象，写清楚奇异又有趣的事情。
要求：①任选一个作文题写作，题目自拟。
②文中不出现真实的姓名和校名。
③语句通顺，写出真情实感，尽量用上积累的词句。
④书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。字数300字左右。
【答案】范文：
新时代的好少年
在大家的眼里，要怎样才算是新时代的少年呢？有的人认为要品德优秀；有的人认为要个性鲜明；有的人认为要有一技之长；还有的人认为要学习优异。而我眼中的魅 力少年，既要德智体美劳全部优秀，还要许多的一技之长。魅力少年，在我眼里就是完美少年。当然，人无完人，不可能有这样的全才，所以在我心中新时代的好少年，就是学习优异的少年。
我一直知道“人外有人，天外有天”的道理，但从未了解到这层“天”到底有多高，直到今年暑假的一天，我才知道了别人的优秀。
那是在一个大型的奥数颁奖典礼上，主持人说今天会有一个特邀嘉宾时，我心里顿时充满了期待，当看到上台的“嘉宾”竟是一个三年级的学生时，心里像被人泼了一盆冷水，同时又充满了疑惑，一个小孩子能给大家讲些什么？
经主持人介绍，大家才了解到，他居然是一个比神童还神童的神童。虽然只有九岁，正在上三年级，却可以越级挑战初一的奥数。是福建省最有天赋的孩子。全场一听，都震惊不已，我更是瞪圆了眼睛，嘴里情不自禁赞叹着，这已不是一般的天才了！
后来，他讲述了自己亲身经历的事情，当我听到他在旅游乘坐飞机时，仍带着奥数书去看，用很短的时间学会了书中的内容，并将知识运用到生活当中，他的妈妈随意让他计算彩票的中奖概率，没想到他真能计算出来。我再次动容，我往常去旅游，从未像他那样，所有空闲的时候都充分利用起来。连旅游都抓得这么紧，可见他平时是多么努力，别人休息的时候，他全部用来学习，所以，他才有今天的成就。
他，就是我眼中的新时代的少年，因为他非常聪明，又异常努力，是我学习的好榜样。今后我一定要像他一样努力，争当新时代的好少年。
我变成了小兔子
一天晚上，我梦见自己拥有一种特异功能，能够听懂小动物的语言，因为我自己竟然变成了一只小兔子，来到了美丽的大森林里。认识了许多小动物。和它们在森林王国里自由自在地玩耍……
一天，大象说：“今年要举办一场马拉松比赛，胜利者可以得到一个大奖杯。”小马对我说：“小兔，你参加比赛吗？”“我要参加，你呢？”小马说：“我不参加，因为凶狠的大灰狼参加了，只要谁跑输了大灰狼，他就欺负谁。”我说：“小马，我一定要赢大灰狼，让他在所有小动物面前丢脸。”从此，我就在小马的帮助下，每天练习长跑。
比赛的日子到了，大灰狼和其他小动物都来了，大灰狼走到我面前来，冲我凶巴巴地说：“小兔子，你腿那么短，身体还没我一半高，一定得最后一名。”我不理睬他。
只听见大象说：“准备好了吗，比赛开始！”我撒腿就跑，可还是跑在了大灰狼的后面，看见树上有绳子，就想把绳子拿来绑大灰狼，我把绳子取下来，对着大灰狼一扔，把大灰狼身体缠住了，就这样，我超过大灰狼，第一个冲过了终点。
所有小动物都为我欢呼，小马跑过来激动地把我抱上马背。大象说：“小兔是今年的马拉松比赛冠军！”大灰狼低下头，走了过来，许多小动物向他发出一阵阵嘲笑，我走到他面前，面对着所有小动物说：“小动物们，大灰狼虽然输了，但我想大灰狼他一定会改正自己的缺点。”大灰狼听了，变得友好起来，和许多动物交了好朋友。
突然，我醒了，原来这是一场梦啊，我要是真的能变成小兔子来到大森林，有小马这样的动物好朋友就好了。
【知识点】写人类作文；想象作文
【解析】【分析】题目分析
本题提供了两个作文题目供选择，一个是写身边爱党爱国、自立自强、奋发向上的时代好少年，通过具体事例展现其特点；另一个是发挥想象，编写一个自己能听懂小动物语言后发生的有趣童话故事。同时给出了写作要求，包括题目自拟、不出现真实姓名和校名、语句通顺、有真情实感、尽量用积累词句、书写工整、正确使用标点，字数300 字左右。以第一个选题为例：文章开篇以设问的形式，列举了大家对于新时代好少年的不同看法，如品德优秀、个性鲜明、有一技之长、学习优异等。随后作者表明自己心中新时代好少年是学习优异的少年，点明写作主旨。
中间叙述事例：通过讲述在大型奥数颁奖典礼上遇到一位三年级“特邀嘉宾”的经历展开叙述。先是描述自己对特邀嘉宾的期待，以及看到是三年级学生时的失落与疑惑；接着强调这位学生年仅九岁却在奥数方面极具天赋，让全场震惊；然后详细叙述他在旅游时仍坚持看奥数书，还能将知识运用到生活中计算彩票中奖概率等事迹，突出其勤奋努力的品质。
结尾表明决心：最后表示要向这位少年学习，争做新时代的好少年，呼应开头观点，再次强调少年的优秀对自己的激励作用。
【点评】这篇文章围绕“新时代的少年”这一话题展开思考，阐述不同人观点后，表明自己心中新时代好少年是学习优秀的少年。通过讲述在奥数颁奖典礼上遇到三年级小神童的事例，详细描述了当时的场景、自己的心理变化，情感自然流露，富有感染力。
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