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四川省成都市温江区外国语学校2024-2025学年六年级下学期语文4月月考试卷
1．（2025六下·温江月考）选择题；下列词语中加点字读音全部正确的一组是（　　）
A．急遽（jù） 咔嚓（cā） 不禁（jīn） 惊惶（huáng）
B．坚劲（jìn） 蒸（zhēng）融 追悼（dào） 会 夹（jiā）杂
C．瞅（chǒu）见 噙（qín）着 恳（kěn）切 头涔涔（cén）
D．送葬（zàng） 徘徊（huái） 笔记簿（bó） 迸（bèng）射
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查多音字、形近字、易错字的读音辨析。解题关键在于准确记忆常见字的标准读音，尤其注意多音字在不同词语中的正确发音，以及形近字的细微差别。A·咔嚓( cā )：错误，"嚓"应读chā 。
B·坚劲( jìn )：错误，"劲"在此处应读jìng，表示强健。
C·正确。
D·笔记簿(bó )：错误，"簿"应读 bù。
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．（2025六下·温江月考）下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．慈祥 漫长 震撼 死得其所
B．拨弄 严竣 擦拭 缥缈
C．耽搁 寄托 局势 一涌而）
D．躲蔽 占据 哀思 乱蓬蓬
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查汉字书写规范，要求识别词语中的错别字。解题关键在于逐项排查，对比常见易错字。需注意形近字、同音字的区别，如“竣"与“峻”、“拨”与“拔"等。通过排除法，锁定完全正确的选项。A.正确。
B.严竣 ：错误，应为“严峻”(“竣”指完成，“峻”指山高而陡)。
C.一涌而入：错误，应为“一拥而入”(“拥"指拥挤，“入”为动作终点)。
D.躲蔽：错误，应为“躲避”(“避”指避开，“蔽”指遮盖)。
故答案为：A
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．（2025六下·温江月考）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（　　）
A．娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。
B．成都大运会开幕式当晚，市民们一个个打扮得花枝招展，兴高采烈地赶往东安湖体育馆。
C．神舟十三号航天员们牢记使命，不负重托，是新时代当之无愧的中国航天英雄。
D．毕业典礼上，校长风趣幽默的演讲让同学们听得出神入化，从心灵深处受到莫人的启迪。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】本题考查成语在具体语境中的正确使用能力。核心思路是结合成语的准确含义、感彩及适用对象，逐一分析选项是否符合语境。
A选项，不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。句子中追星族对明星言行“不以为然”与后文“依旧痴迷和疯狂”矛盾，应改为“不以为非”(不认为是错误)。使用错误。
B选项，花枝招展：形容打扮艳丽、姿态优美，多用于女性。句子中"市民们"包含男女老少，且语境侧重节日装扮的喜庆，成语适用对象不准确。使用错误。
C选项，当之无愧：完全有资格承受某种荣誉或称号，无须惭愧。句子中航天员“牢记使命"“不负重托”，与“航天英雄”的称号高度契合，使用正确。
D选项，出神入化：形容技艺高超，达到绝妙境界，修饰对象为技艺而非人的感受。句子中修饰“演讲让同学们听得”，应改为“聚精会神”或“如痴如醉”。使用错误。
故答案为：C
【点评】破题关键点在于：①理解成语本义：明确成语的原始含义及常见用法；②辨析语境匹配度：判断成语与句子描述的情景、对象是否契合；③排除干扰项：通过对比选项，锁定最贴切的答案。
4．（2025六下·温江月考）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。
B．近日，大熊猫花花“火出圈”，先后多次登上热搜，“去成都看花花”已成为时下潮流。
C．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。人
D．淄博烧烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结果。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】考查了修改病句和补充句子。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
A.有误，搭配不当，可把“有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯”改为“有利于提升他们的劳动技能和培养他们的劳动习惯”。
B．正确。
C.“普及食品安全卫生”缺宾语，应补充“知识”。
D.“其爆火的原因，是其多年耕耘与积淀的结果”句式杂糅，应改为“其爆火，是其多年耕耘与积淀的结果”
故答案为：B
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．（2025六下·温江月考）下列语言表达最得体的一项是（　　）
A．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”
B．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”
C．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
【答案】C
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题考查学生对语言得体的辨析能力，何辨析语言是否得体，从以下三个方面入手：第一看场合，根据说话的场合决定说什么样的话；如喜庆的场合要说吉利话；悲伤的场合要说安慰、鼓励的话；娱乐场合要说有趣的话，第二看对象，注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜欢、禁忌等，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否恰当。第三看感情，注意所使用的褒贬词语是否得当。
A、这句话中护士说话太生硬，对患者不尊重，不够得体。
B．“老头儿”这是对老人的不尊重，这是有违职业道德的，不够得体。
C.语言得体。
D．食堂管理员说话太生硬，不利于教育学生，说话不够得体。
故答案为：C
【点评】解答本题的关键是准确把握口语交际应遵循的原则，如即文明得体、有内容，语言力求清楚、明了、简洁，表达力求意思明确、语句顺畅。
6．（2025六下·温江月考）下列句子排序最恰当的是 （　　）
①品读经典可以养成知识丰厚、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。
②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学识，广识见，养性灵。”
④总之，品读经典可以培养高尚性灵。
⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处事的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。
A．⑤②③①④ B．③①④⑤② C．⑤②①③④ D．③⑤②①④
【答案】D
【知识点】排序
【解析】【分析】本题考查句子排序能力。阅读文段可知，主要围绕“读书"来来进行叙述。③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点，应排在段首。⑤句是对③句中林语堂的话的阐述，应排在③句之后。②句“读书还可以.…..…”承接⑤句内容，继续讲读书的好处，应排在⑤句之后。①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处，应排在②句之后。④句中的“总之"为段尾标志词，应排在最后。正确排序为：③⑤②①④。
故答案为：D
【点评】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。
（2025六下·温江月考）背诵默写；补写出下列诗词名句的上句或下句。
7．书到用时方恨少，　 　。
8．纸上得来终觉浅，　 　。
9．人生自古谁无死，　 　。
10．　 　，要留清白在人间。
11．　 　，任尔东西南北风。
【答案】7．事非经过不知难
8．绝知此事要躬行
9．留取丹心照汗青
10．粉身碎骨浑不怕
11．千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
7．结合题干中的提示“ 书到用时方恨少 ”，可知对应的是“ 事非经过不知难 ” 是一则谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
故答案为：事非经过不知难
8．结合题干中的提示“ 纸上得来终觉浅 ”，可知对应的诗句是“ 绝知此事要躬行 ”， 古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
故答案为： 绝知此事要躬行
9．结合题干中的提示“ 人生自古谁无死 ”，可知对应的诗句是“ 留取丹心照汗青 ” 这句诗出自南宋著名爱国诗人文天祥的《过零丁洋》。
故答案为： 留取丹心照汗青
10．结合题干中的提示“ 要留清白在人间 ”，可知对应的诗句是“ 粉身碎骨浑不怕 ” 出自明代诗人于谦的《石灰吟》。
故答案为： 粉身碎骨浑不怕
11．结合题干中的提示“ 任尔东西南北风 ”，可知对应的诗句是“ 千磨万击还坚劲 ” 出自于唐代诗人刘禹锡的《竹石》 。
故答案为：千磨万击还坚劲
（2025六下·温江月考）文言文阅读
煮饭成粥
宾客诣陈太丘宿，太丘吏元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著算①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不！”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
【注释】①著算（bì）：放箅子。箅：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：相互修正失误遗漏。
12．下列加点词语解释不正确的一项是（　　）
A．尔颇有所识不 识：知识
B．仿佛志之 志：记得
C．客与太丘论议 论议：谈论
D．宾客诣陈太丘宿 诣：到
13．将文中划线句子翻译成现代汉语。
①大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。
②二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。
14．文中元方兄弟具有怎样的品质？请结合内容简要分析。
【答案】12．A
13．①您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放算子，饭都成了粥了。
②于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。
14．聪慧好学。由元方兄弟偷听父亲及客人谈论并在互相补充中把大人说的话没有遗漏的复述出来可知。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答。②摘录原文关键的词语回答。③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
译文：
有客人拜访陈太丘(陈是)并在他家留宿，太丘让元方(陈纪)、季方(陈堪)兄弟二人做饭。太丘和客人在谈论，兄弟二人正在烧火，都停下来偷听。做饭时忘了放算子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢 ”元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，做饭忘了放算子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗 ”兄弟回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“能够这样，只要煮成粥就可以了，为什么一定要做成饭呢！
12．本题考查文言实词含义的理解分析能力。B、C、D.正确。
A.有误，根据句意“你们还记得我们说了什么吗”可知，“识”应译为“记住”。
故答案为：A
13．本题考查文言语句的理解翻译能力。①重点词：俱：全、都。窃听：偷听。壬：糜烂；可译为“粥”。句意：您和客人谈话，我们俩都在偷听，做饭忘了放算子，饭都成了粥了。
②重点词：俱：一起。遗失：遗漏。句意：于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。
故答案为：①您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放算子，饭都成了粥了。
②于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。
14．本题考查人物性格特征的概括分析能力。根据“二人进火，俱委而窃听。炊忘著算，饭落釜中”可知，正在做饭的元方兄弟听父亲与客人的谈论非常忘我，以至于忘记放算子；再根据“二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失"可知，元方兄弟能在互相补充中把大人说的话没有遗漏的复述出来，据此可知元方兄弟聪慧好学。
故答案为：聪慧好学。由元方兄弟偷听父亲及客人谈论并在互相补充中把大人说的话没有遗漏的复述出来可知。
（2025六下·温江月考）现代文阅读
长长的山路
沈念
①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。
②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来厂身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。
③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书……
④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。
⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中： “农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。”
⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。
⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。
⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？
⑨父亲说，祖祖辈辈。
⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？
龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、用月走、天天走的。
父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。
修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。
修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。
山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。
（节选自《长路与短句》，有删改）
15．为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。
行动过程 行动结果
找乡长申请修路 ①　 　
②　 　 县长实地考查路况
召开村民大会 ③　 　
修路启动，村民投工 修成柏油新路
16．父亲具有哪些优秀品质？请结合文章内容分析。
17．请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。
俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。
18．“路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。
【答案】15．乡长以缺乏资金为由拒绝；；村民修路热情高涨；修路启动，村民投工投劳
16．淡泊名利，一心为公；耿直倔强，有胆有识；富有智慧，有号召力。
17．运用比喻的修辞手法，把山路比作“飘带”，生动形象地写出了山路在山间盘旋的样子，表现了山路被寄寓了美好的期望。
18．山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路"象征着村民们通往美好生活的幸福之路。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】文章记叙了父亲做村支书后为修山路，先是找田乡长，再是找县长，最后终于修成了一条柏油马路。赞美了父亲一心为民、乐于奉献的精神。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
15．本题考查内容概括。①结合“父亲也不是没找过乡长""但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了"可概括为：乡长以缺乏资金为由拒绝；②结合“父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识"可概括为：村民修路热情高涨；③结合“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅"可概括为：修路启动，村民投工投劳。
故答案为：①乡长以缺乏资金为由拒绝；②村民修路热情高涨；③修路启动，村民投工投劳。
16．本题考查分析人物形象。第④段“他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代”写父亲淡泊名利，一心为公；第⑦段"“"县长，帮我们修路。'父亲说完这句话，就一声不吭了”，第3段“又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟"写父亲耿直倔强，有胆有识；第3段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材......父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡”写父亲富有智慧，有号召力。
故答案为：淡泊名利，一心为公；耿直倔强，有胆有识；富有智慧，有号召力。
17．从修辞角度赏析句子，理解比喻修辞的表达效果。首先，需要识别出句子中使用的修辞手法。在这个句子中，“黑得发亮、飘带似的山路”是一个明显的比喻，将山路比作飘带。接着，分析这个比喻的表达效果，它生动形象地描绘了山路在山间盘旋的样子，使得山路显得更加轻盈和美好。最后，可以进一步理解这个比喻所寄寓的美好期望，即希望山路能够像飘带一样，承载着美好和希望，不断向前延伸。
故答案为：运用比喻的修辞手法，把山路比作“飘带”，生动形象地写出了山路在山间盘旋的样子，表现了山路被寄寓了美好的期望。
18．本题考查内容理解。结合第②段“那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣"可知，山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；结合第@段“修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞄之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展”可知，山路修好后，更平更宽，景色宜人。再结合最后一段“山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿辙，是幽美的峡谷和明亮的旷野”可知，“长长的山路"象征着村民们通往美好生活的幸福之路。
故答案为：山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路"象征着村民们通往美好生活的幸福之路。
（2025六下·温江月考）语言运用
成都大运会期间，国外运动员和外地游客纷至沓来。成都是美食之都，街头美食、传统名菜，将成都烟火气，演绎得淋漓尽致。请阅读材料，根据要求，完成下列题目。
19．作为四川火锅的代表——成都火锅有什么特色呢？请你根据以下材料归纳要点，每点不超过6字。
材料一：成都火锅食材丰富，菜品多达几百种，囊括了食物王国里可食用之物，菜品已扩大到家禽、水产、海鲜、野味、动物内脏、各类蔬菜和干鲜菌果等。用一句话概括：凡是能吃的食物都可以在火锅中煮或烫食。
材料二：在品种和风味上实行了多样化，可以满足不同食客的需求；再加上几十种不同的味碟的调配，其适应性更加广泛，适合大众化的口味。
材料三：在火力作用下，火锅中的汤卤处于滚沸状态，食者边烫边食，热与味结合，“一热当之鮮”：再加上选用上乘的调料，新鲜的菜品、多样的味碟，真是鲜上加鲜，回味无穷。
材料四：火锅之乐，在于意趣，亲朋好友，宾客同伴，围着火锅，边煮边烫，边吃边聊，可丰可俭，其乐无穷，正如清代诗人严辰写的“围炉聚炊欢呼处，百味消融小釜中”。
20．在大运会期间，你将作为志愿者美食向导，向来宾介绍四川美食。请仿照例句，在下列美食中任选一种介绍，至少使用一种的修辞手法，字数在20字以内。
例：赖汤圆 个大圆滑白白嫩嫩，味美甜香久久长长。
火锅 红浪翻滚，鱼虾遨游，麻辣飘香，品五味人生。
美食代表：串串香 担担面 钟水饺 回锅肉 麻婆豆腐 夫妻肺片……
仿句：　 　
【答案】19．①食材广泛多样；②符合大众口味；③热辣鲜香味美；④聚餐意趣浓厚。
20．①灯影牛肉 ，薄如纸，色亮红，细嚼之，味无穷 。②开水白菜 ，清水出芙蓉，天然去雕饰 。
【知识点】推荐介绍
【解析】【点评】信息提取与概括、仿写句式能力。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。
19．本题考查对材料内容的概括。根据四则材料的内容，分别进行概括，言之有理即可，注意字数限制。示例：①食材广泛多样；②符合大众口味；③热辣鲜香味美；④聚餐意趣浓厚。
故答案为：①食材广泛多样；②符合大众口味；③热辣鲜香味美；④聚餐意趣浓厚。
20．本题考查对句子的仿写，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。如：①灯影牛肉 ，薄如纸，色亮红，细嚼之，味无穷 。②开水白菜 ，清水出芙蓉，天然去雕饰 。
故答案为：仿写：①灯影牛肉 ，薄如纸，色亮红，细嚼之，味无穷 。
②开水白菜 ，清水出芙蓉，天然去雕饰 。
21．（2025六下·温江月考）生活中，总有一最场景，曾让我们心灵悸动。或人、或景、或事、或物……
请以“▲的一幕”为题，写一个片段作文。
要求：①将题目补充完整；②“那一幕”的描述须具体生动；③字迹工整； ④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤字数 300 字左右。
【答案】精彩的一幕 我校一年一度的校运会开幕了！为了这次校运会，运动员们做好了充分的准备。 这次校运会，各个班级的同学都踊跃参加，我们也不例外，但由于参加人数有限，部分同学报不了名，虽然参加不了，但他们还是怀着激动的心情去迎接这次校运会。 盼呀盼呀，终于盼到了这一天—校运会的开幕日。
这天早上，我精神奕奕地来到校园，发现操场上空彩旗飘扬，令人感到格外神清气爽。八点五十八分、八点五十九分、九点，开幕了，校运会开幕了！全校师生参加了开幕仪式后，对接下来的比赛信心十足。到了下午，“五、六年级女子60米跑”比赛开始了，我们班的伍紫璐、谢谷仪、陈嘉莹三位女生站在同一阵线上，谁将是第一名呢？我们这些坐在一旁的观众好似比运动员们更紧张。一声令下，比赛开始了，只见运动员们像箭似的从起点弹了出去，大步流星地迈着轻快而矫健的步子，你追我赶，互不相让，像一匹匹骏马奔跑在草原上。“加油！加油！”我不禁为运动员们加起油来。这时，全班同学一起涌向跑道旁，为我们班的运动员们加油。“真热闹啊！”我不禁又这么说。于是我也涌到前面助起威来。六米、五米、四米……离终点不远了，我们更是兴奋。这时，我看见领先的是伍紫璐，她四肢有节奏地挥动着，第一个到达终点，第二个到达终点的是谢谷仪，然后再到陈嘉莹。三位运动员回到班级时，同学们都涌到伍紫璐和谢谷仪身边，为她们擦汗，给她们水，并说：“你们辛苦了！”而陈嘉莹那边，一些同学给予她安慰，希望她不用难过。不过我知道，她已经尽力了。 通过这次比赛，我们班懂得了“友谊第一，比赛第二”的道理。我也是运动员，我也要加油，为我们班争光。
精彩的一幕 生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】文章中选的事例特别好，能够很好地突出“精彩”，叙述过程中的条理也较为清晰，文章内容丰富。给读者留下深刻印象。
1 / 1四川省成都市温江区外国语学校2024-2025学年六年级下学期语文4月月考试卷
1．（2025六下·温江月考）选择题；下列词语中加点字读音全部正确的一组是（　　）
A．急遽（jù） 咔嚓（cā） 不禁（jīn） 惊惶（huáng）
B．坚劲（jìn） 蒸（zhēng）融 追悼（dào） 会 夹（jiā）杂
C．瞅（chǒu）见 噙（qín）着 恳（kěn）切 头涔涔（cén）
D．送葬（zàng） 徘徊（huái） 笔记簿（bó） 迸（bèng）射
2．（2025六下·温江月考）下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．慈祥 漫长 震撼 死得其所
B．拨弄 严竣 擦拭 缥缈
C．耽搁 寄托 局势 一涌而）
D．躲蔽 占据 哀思 乱蓬蓬
3．（2025六下·温江月考）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（　　）
A．娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。
B．成都大运会开幕式当晚，市民们一个个打扮得花枝招展，兴高采烈地赶往东安湖体育馆。
C．神舟十三号航天员们牢记使命，不负重托，是新时代当之无愧的中国航天英雄。
D．毕业典礼上，校长风趣幽默的演讲让同学们听得出神入化，从心灵深处受到莫人的启迪。
4．（2025六下·温江月考）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。
B．近日，大熊猫花花“火出圈”，先后多次登上热搜，“去成都看花花”已成为时下潮流。
C．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。人
D．淄博烧烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结果。
5．（2025六下·温江月考）下列语言表达最得体的一项是（　　）
A．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”
B．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”
C．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
6．（2025六下·温江月考）下列句子排序最恰当的是 （　　）
①品读经典可以养成知识丰厚、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。
②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学识，广识见，养性灵。”
④总之，品读经典可以培养高尚性灵。
⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处事的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。
A．⑤②③①④ B．③①④⑤② C．⑤②①③④ D．③⑤②①④
（2025六下·温江月考）背诵默写；补写出下列诗词名句的上句或下句。
7．书到用时方恨少，　 　。
8．纸上得来终觉浅，　 　。
9．人生自古谁无死，　 　。
10．　 　，要留清白在人间。
11．　 　，任尔东西南北风。
（2025六下·温江月考）文言文阅读
煮饭成粥
宾客诣陈太丘宿，太丘吏元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著算①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不！”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
【注释】①著算（bì）：放箅子。箅：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：相互修正失误遗漏。
12．下列加点词语解释不正确的一项是（　　）
A．尔颇有所识不 识：知识
B．仿佛志之 志：记得
C．客与太丘论议 论议：谈论
D．宾客诣陈太丘宿 诣：到
13．将文中划线句子翻译成现代汉语。
①大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。
②二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。
14．文中元方兄弟具有怎样的品质？请结合内容简要分析。
（2025六下·温江月考）现代文阅读
长长的山路
沈念
①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。
②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来厂身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。
③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书……
④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。
⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中： “农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。”
⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。
⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。
⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？
⑨父亲说，祖祖辈辈。
⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？
龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、用月走、天天走的。
父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。
修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。
修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。
山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。
（节选自《长路与短句》，有删改）
15．为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。
行动过程 行动结果
找乡长申请修路 ①　 　
②　 　 县长实地考查路况
召开村民大会 ③　 　
修路启动，村民投工 修成柏油新路
16．父亲具有哪些优秀品质？请结合文章内容分析。
17．请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。
俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。
18．“路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。
（2025六下·温江月考）语言运用
成都大运会期间，国外运动员和外地游客纷至沓来。成都是美食之都，街头美食、传统名菜，将成都烟火气，演绎得淋漓尽致。请阅读材料，根据要求，完成下列题目。
19．作为四川火锅的代表——成都火锅有什么特色呢？请你根据以下材料归纳要点，每点不超过6字。
材料一：成都火锅食材丰富，菜品多达几百种，囊括了食物王国里可食用之物，菜品已扩大到家禽、水产、海鲜、野味、动物内脏、各类蔬菜和干鲜菌果等。用一句话概括：凡是能吃的食物都可以在火锅中煮或烫食。
材料二：在品种和风味上实行了多样化，可以满足不同食客的需求；再加上几十种不同的味碟的调配，其适应性更加广泛，适合大众化的口味。
材料三：在火力作用下，火锅中的汤卤处于滚沸状态，食者边烫边食，热与味结合，“一热当之鮮”：再加上选用上乘的调料，新鲜的菜品、多样的味碟，真是鲜上加鲜，回味无穷。
材料四：火锅之乐，在于意趣，亲朋好友，宾客同伴，围着火锅，边煮边烫，边吃边聊，可丰可俭，其乐无穷，正如清代诗人严辰写的“围炉聚炊欢呼处，百味消融小釜中”。
20．在大运会期间，你将作为志愿者美食向导，向来宾介绍四川美食。请仿照例句，在下列美食中任选一种介绍，至少使用一种的修辞手法，字数在20字以内。
例：赖汤圆 个大圆滑白白嫩嫩，味美甜香久久长长。
火锅 红浪翻滚，鱼虾遨游，麻辣飘香，品五味人生。
美食代表：串串香 担担面 钟水饺 回锅肉 麻婆豆腐 夫妻肺片……
仿句：　 　
21．（2025六下·温江月考）生活中，总有一最场景，曾让我们心灵悸动。或人、或景、或事、或物……
请以“▲的一幕”为题，写一个片段作文。
要求：①将题目补充完整；②“那一幕”的描述须具体生动；③字迹工整； ④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤字数 300 字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查多音字、形近字、易错字的读音辨析。解题关键在于准确记忆常见字的标准读音，尤其注意多音字在不同词语中的正确发音，以及形近字的细微差别。A·咔嚓( cā )：错误，"嚓"应读chā 。
B·坚劲( jìn )：错误，"劲"在此处应读jìng，表示强健。
C·正确。
D·笔记簿(bó )：错误，"簿"应读 bù。
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查汉字书写规范，要求识别词语中的错别字。解题关键在于逐项排查，对比常见易错字。需注意形近字、同音字的区别，如“竣"与“峻”、“拨”与“拔"等。通过排除法，锁定完全正确的选项。A.正确。
B.严竣 ：错误，应为“严峻”(“竣”指完成，“峻”指山高而陡)。
C.一涌而入：错误，应为“一拥而入”(“拥"指拥挤，“入”为动作终点)。
D.躲蔽：错误，应为“躲避”(“避”指避开，“蔽”指遮盖)。
故答案为：A
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】本题考查成语在具体语境中的正确使用能力。核心思路是结合成语的准确含义、感彩及适用对象，逐一分析选项是否符合语境。
A选项，不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。句子中追星族对明星言行“不以为然”与后文“依旧痴迷和疯狂”矛盾，应改为“不以为非”(不认为是错误)。使用错误。
B选项，花枝招展：形容打扮艳丽、姿态优美，多用于女性。句子中"市民们"包含男女老少，且语境侧重节日装扮的喜庆，成语适用对象不准确。使用错误。
C选项，当之无愧：完全有资格承受某种荣誉或称号，无须惭愧。句子中航天员“牢记使命"“不负重托”，与“航天英雄”的称号高度契合，使用正确。
D选项，出神入化：形容技艺高超，达到绝妙境界，修饰对象为技艺而非人的感受。句子中修饰“演讲让同学们听得”，应改为“聚精会神”或“如痴如醉”。使用错误。
故答案为：C
【点评】破题关键点在于：①理解成语本义：明确成语的原始含义及常见用法；②辨析语境匹配度：判断成语与句子描述的情景、对象是否契合；③排除干扰项：通过对比选项，锁定最贴切的答案。
4．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】考查了修改病句和补充句子。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
A.有误，搭配不当，可把“有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯”改为“有利于提升他们的劳动技能和培养他们的劳动习惯”。
B．正确。
C.“普及食品安全卫生”缺宾语，应补充“知识”。
D.“其爆火的原因，是其多年耕耘与积淀的结果”句式杂糅，应改为“其爆火，是其多年耕耘与积淀的结果”
故答案为：B
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．【答案】C
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题考查学生对语言得体的辨析能力，何辨析语言是否得体，从以下三个方面入手：第一看场合，根据说话的场合决定说什么样的话；如喜庆的场合要说吉利话；悲伤的场合要说安慰、鼓励的话；娱乐场合要说有趣的话，第二看对象，注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜欢、禁忌等，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否恰当。第三看感情，注意所使用的褒贬词语是否得当。
A、这句话中护士说话太生硬，对患者不尊重，不够得体。
B．“老头儿”这是对老人的不尊重，这是有违职业道德的，不够得体。
C.语言得体。
D．食堂管理员说话太生硬，不利于教育学生，说话不够得体。
故答案为：C
【点评】解答本题的关键是准确把握口语交际应遵循的原则，如即文明得体、有内容，语言力求清楚、明了、简洁，表达力求意思明确、语句顺畅。
6．【答案】D
【知识点】排序
【解析】【分析】本题考查句子排序能力。阅读文段可知，主要围绕“读书"来来进行叙述。③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点，应排在段首。⑤句是对③句中林语堂的话的阐述，应排在③句之后。②句“读书还可以.…..…”承接⑤句内容，继续讲读书的好处，应排在⑤句之后。①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处，应排在②句之后。④句中的“总之"为段尾标志词，应排在最后。正确排序为：③⑤②①④。
故答案为：D
【点评】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。
【答案】7．事非经过不知难
8．绝知此事要躬行
9．留取丹心照汗青
10．粉身碎骨浑不怕
11．千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
7．结合题干中的提示“ 书到用时方恨少 ”，可知对应的是“ 事非经过不知难 ” 是一则谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
故答案为：事非经过不知难
8．结合题干中的提示“ 纸上得来终觉浅 ”，可知对应的诗句是“ 绝知此事要躬行 ”， 古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
故答案为： 绝知此事要躬行
9．结合题干中的提示“ 人生自古谁无死 ”，可知对应的诗句是“ 留取丹心照汗青 ” 这句诗出自南宋著名爱国诗人文天祥的《过零丁洋》。
故答案为： 留取丹心照汗青
10．结合题干中的提示“ 要留清白在人间 ”，可知对应的诗句是“ 粉身碎骨浑不怕 ” 出自明代诗人于谦的《石灰吟》。
故答案为： 粉身碎骨浑不怕
11．结合题干中的提示“ 任尔东西南北风 ”，可知对应的诗句是“ 千磨万击还坚劲 ” 出自于唐代诗人刘禹锡的《竹石》 。
故答案为：千磨万击还坚劲
【答案】12．A
13．①您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放算子，饭都成了粥了。
②于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。
14．聪慧好学。由元方兄弟偷听父亲及客人谈论并在互相补充中把大人说的话没有遗漏的复述出来可知。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答。②摘录原文关键的词语回答。③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
译文：
有客人拜访陈太丘(陈是)并在他家留宿，太丘让元方(陈纪)、季方(陈堪)兄弟二人做饭。太丘和客人在谈论，兄弟二人正在烧火，都停下来偷听。做饭时忘了放算子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢 ”元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，做饭忘了放算子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗 ”兄弟回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“能够这样，只要煮成粥就可以了，为什么一定要做成饭呢！
12．本题考查文言实词含义的理解分析能力。B、C、D.正确。
A.有误，根据句意“你们还记得我们说了什么吗”可知，“识”应译为“记住”。
故答案为：A
13．本题考查文言语句的理解翻译能力。①重点词：俱：全、都。窃听：偷听。壬：糜烂；可译为“粥”。句意：您和客人谈话，我们俩都在偷听，做饭忘了放算子，饭都成了粥了。
②重点词：俱：一起。遗失：遗漏。句意：于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。
故答案为：①您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放算子，饭都成了粥了。
②于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。
14．本题考查人物性格特征的概括分析能力。根据“二人进火，俱委而窃听。炊忘著算，饭落釜中”可知，正在做饭的元方兄弟听父亲与客人的谈论非常忘我，以至于忘记放算子；再根据“二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失"可知，元方兄弟能在互相补充中把大人说的话没有遗漏的复述出来，据此可知元方兄弟聪慧好学。
故答案为：聪慧好学。由元方兄弟偷听父亲及客人谈论并在互相补充中把大人说的话没有遗漏的复述出来可知。
【答案】15．乡长以缺乏资金为由拒绝；；村民修路热情高涨；修路启动，村民投工投劳
16．淡泊名利，一心为公；耿直倔强，有胆有识；富有智慧，有号召力。
17．运用比喻的修辞手法，把山路比作“飘带”，生动形象地写出了山路在山间盘旋的样子，表现了山路被寄寓了美好的期望。
18．山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路"象征着村民们通往美好生活的幸福之路。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】文章记叙了父亲做村支书后为修山路，先是找田乡长，再是找县长，最后终于修成了一条柏油马路。赞美了父亲一心为民、乐于奉献的精神。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
15．本题考查内容概括。①结合“父亲也不是没找过乡长""但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了"可概括为：乡长以缺乏资金为由拒绝；②结合“父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识"可概括为：村民修路热情高涨；③结合“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅"可概括为：修路启动，村民投工投劳。
故答案为：①乡长以缺乏资金为由拒绝；②村民修路热情高涨；③修路启动，村民投工投劳。
16．本题考查分析人物形象。第④段“他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代”写父亲淡泊名利，一心为公；第⑦段"“"县长，帮我们修路。'父亲说完这句话，就一声不吭了”，第3段“又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟"写父亲耿直倔强，有胆有识；第3段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材......父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡”写父亲富有智慧，有号召力。
故答案为：淡泊名利，一心为公；耿直倔强，有胆有识；富有智慧，有号召力。
17．从修辞角度赏析句子，理解比喻修辞的表达效果。首先，需要识别出句子中使用的修辞手法。在这个句子中，“黑得发亮、飘带似的山路”是一个明显的比喻，将山路比作飘带。接着，分析这个比喻的表达效果，它生动形象地描绘了山路在山间盘旋的样子，使得山路显得更加轻盈和美好。最后，可以进一步理解这个比喻所寄寓的美好期望，即希望山路能够像飘带一样，承载着美好和希望，不断向前延伸。
故答案为：运用比喻的修辞手法，把山路比作“飘带”，生动形象地写出了山路在山间盘旋的样子，表现了山路被寄寓了美好的期望。
18．本题考查内容理解。结合第②段“那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣"可知，山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；结合第@段“修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞄之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展”可知，山路修好后，更平更宽，景色宜人。再结合最后一段“山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿辙，是幽美的峡谷和明亮的旷野”可知，“长长的山路"象征着村民们通往美好生活的幸福之路。
故答案为：山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路"象征着村民们通往美好生活的幸福之路。
【答案】19．①食材广泛多样；②符合大众口味；③热辣鲜香味美；④聚餐意趣浓厚。
20．①灯影牛肉 ，薄如纸，色亮红，细嚼之，味无穷 。②开水白菜 ，清水出芙蓉，天然去雕饰 。
【知识点】推荐介绍
【解析】【点评】信息提取与概括、仿写句式能力。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。
19．本题考查对材料内容的概括。根据四则材料的内容，分别进行概括，言之有理即可，注意字数限制。示例：①食材广泛多样；②符合大众口味；③热辣鲜香味美；④聚餐意趣浓厚。
故答案为：①食材广泛多样；②符合大众口味；③热辣鲜香味美；④聚餐意趣浓厚。
20．本题考查对句子的仿写，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。如：①灯影牛肉 ，薄如纸，色亮红，细嚼之，味无穷 。②开水白菜 ，清水出芙蓉，天然去雕饰 。
故答案为：仿写：①灯影牛肉 ，薄如纸，色亮红，细嚼之，味无穷 。
②开水白菜 ，清水出芙蓉，天然去雕饰 。
21．【答案】精彩的一幕 我校一年一度的校运会开幕了！为了这次校运会，运动员们做好了充分的准备。 这次校运会，各个班级的同学都踊跃参加，我们也不例外，但由于参加人数有限，部分同学报不了名，虽然参加不了，但他们还是怀着激动的心情去迎接这次校运会。 盼呀盼呀，终于盼到了这一天—校运会的开幕日。
这天早上，我精神奕奕地来到校园，发现操场上空彩旗飘扬，令人感到格外神清气爽。八点五十八分、八点五十九分、九点，开幕了，校运会开幕了！全校师生参加了开幕仪式后，对接下来的比赛信心十足。到了下午，“五、六年级女子60米跑”比赛开始了，我们班的伍紫璐、谢谷仪、陈嘉莹三位女生站在同一阵线上，谁将是第一名呢？我们这些坐在一旁的观众好似比运动员们更紧张。一声令下，比赛开始了，只见运动员们像箭似的从起点弹了出去，大步流星地迈着轻快而矫健的步子，你追我赶，互不相让，像一匹匹骏马奔跑在草原上。“加油！加油！”我不禁为运动员们加起油来。这时，全班同学一起涌向跑道旁，为我们班的运动员们加油。“真热闹啊！”我不禁又这么说。于是我也涌到前面助起威来。六米、五米、四米……离终点不远了，我们更是兴奋。这时，我看见领先的是伍紫璐，她四肢有节奏地挥动着，第一个到达终点，第二个到达终点的是谢谷仪，然后再到陈嘉莹。三位运动员回到班级时，同学们都涌到伍紫璐和谢谷仪身边，为她们擦汗，给她们水，并说：“你们辛苦了！”而陈嘉莹那边，一些同学给予她安慰，希望她不用难过。不过我知道，她已经尽力了。 通过这次比赛，我们班懂得了“友谊第一，比赛第二”的道理。我也是运动员，我也要加油，为我们班争光。
精彩的一幕 生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】文章中选的事例特别好，能够很好地突出“精彩”，叙述过程中的条理也较为清晰，文章内容丰富。给读者留下深刻印象。
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