资源简介

贵州省黔南州罗甸县2024-2025学年四年级下学期语文期中学业质量监测试卷
1．（2025四下·罗甸期中）将下列文字正确、美观地抄写在横线上。
诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
（2025四下·罗甸期中）阅读语段，完成练习。
①晨光初现，zhāo xiá____洒落在波光粼粼的湖面。漫步在玉湖公园的hé tān____上，一群白鹭从芦苇丛中振翅而起，掠过水面时踏着轻盈的步调（tiáo diào），惊碎了倒影。岸边的石头经过河水长年累月的chōng shuā____，雕琢出婉缓的xíng tài____，如同大地的掌纹。晌午，rè là là____的阳光蒸腾着水汽，让人们感受到了“天然温室”的热情。风雨过后，几缕téng luó____从岸边垂落，湖畔的几株木棉枝折（shé zhé）花落，为春天增添了几分秀色。
②罗甸玉湖公园不仅山清水秀，还适宜人们休闲娱乐。
2．根据拼音在横线上填入正确的词语。
3．给加点的字选择正确的读音。
4．仿照文中的画线部分，写一写下图中的景物。
（2025四下·罗甸期中）语言变形记
5．【原文】扫地机器人工作时需避开障碍物。（用拟人句改写）
6．劝说不爱读书的同学：　 　
（2025四下·罗甸期中）生活实践场
7．设计“节约粮食”宣传标语（用对偶或比喻修辞）：
例：一粥一饭，当思来之不易→
8．根据对话补全劝说：
【情境】同学说：“背古诗没用，不如刷短视频！”
你的回应：　 　
（2025四下·罗甸期中）传统节日谜语
根据提示猜节日：
9．赛龙舟，粽香飘，门前艾草迎风摇——　 　
10．赏明月，品月饼，玉兔灯笼照团圆——　 　
11．（2025四下·罗甸期中）请根据语境内容补充完整
阅读让我们穿越时空，与诗人共赏奇景：随范成大在“　 　无人过，　 　”的初夏田间感受宁静；伴杨万里体会“儿童　 　，　 　无处寻”的童真童趣；赞美毛泽东笔下寒崖之梅“　 　百丈冰，　 　”的坚韧。
（2025四下·罗甸期中）情境化字词运用
根据语境，从“毛茸茸、姗姗来迟、璀璨、倘若”中选择恰当词语填空：
12．春天的小雨总是　 　，像怕打扰了沉睡的大地。
13．夜晚，满天的星星如同　 　的宝石，照亮了孩子们的梦。
14．　 　明天不下雨，我们就去公园观察刚发芽的　 　的柳枝。
15．（2025四下·罗甸期中）按要求填空。
这段时间，我们一起读过苏联作家米·伊琳写的《十万个为什么》，书中提出了许多有意思的问题。
如：　 　、　 　等，介绍了相关的科学知识；我还能针对日常生活中的事物提出一个新的问题：　 　。
（2025四下·罗甸期中）课内阅读。
《飞向蓝天的恐龙》（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过另一种看法是，飞行并非始于树下生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
16．文中加点词语能否去掉？说说你的理由。
17．画横线的句子体现出早期恐龙（　　）
A．体形的大小 B．性格特点
18．仔细阅读，提取关键信息，将“飞向蓝天的恐龙”的演化过程补充完整。
19．读了文段，我有一个疑问：　 　，我会用　 　方法来解决这个问题。
（2025四下·罗甸期中）课外阅读
外婆家的夏天
①暑假一到，我就被妈妈打电话去了外婆家。外婆住在山脚下的小村庄里，有瓦白墙的老房子后面，藏着比动画片还有趣的世界。
②天刚蒙蒙亮，我被窗外“叽叽喳喳”的麻雀吵醒。推开玻璃窗，阳光已经晒得院子里的南瓜叶无精打采。外婆养的芦花鸡在墙角刨土，我蹑手蹑脚凑过去，突然“扑通”一声——鸡窝里滚出一颗热乎乎的鸡蛋！外婆笑眯眯地说：“今天的早饭加菜喽！”
③晌午，我和村里的小满，铁柱子河边玩。河水上的鹅卵石被太阳晒得发烫，我们光着脚丫踩水，凉丝丝的河水冲刷着脚背。小满翻开一块石头，底下窜出几只透明的小虾；铁柱用树枝挑起一条扭来扭去的“水蜈蚣”，吓得我哇哇大叫。岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞像一串串小铃铛。我们摘了几朵别在耳朵上，假装自己是山里的花仙子。
④夕阳西下，大炮云把天空染成了橘红色。外婆摇着蒲扇坐在竹椅上，讲她小时候在田埂上追萤火虫的故事。我扶着草帽躺在竹席上，看晚霞一点点变成深蓝色。蝉鸣声里，萤火虫提着小灯笼飞来了，一闪一闪的，像极了星星掉进了外婆的丝瓜架……
⑤妈妈说这里没有真正的夏天，现在我终于懂了——夏天的蝉鸣、河水的清凉、鸡蛋的热乎气，还有萤火虫的微光，都被外婆缝进了我的童年里。
20．联系上下文理解词语。
无精打采：　 　
蹑手蹑脚：　 　
21．把文中划横线的句子改为反问句。
22．短文主要讲述了（　　）
A．乡村生活的贫穷和落后。
B．乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。
23．根据短文内容，完成以下表格。
时间 主要事件
天蒙蒙亮 发现鸡蛋
晌午 　 　
　 　 听外婆讲故事
24．短文表达了作者怎样的思想感情。
25．（2025四下·罗甸期中）亲爱的同学们：
特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！
四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请同学们星期六上午9：50准时在影院门口集合。可是，你的好朋友小华生病请假了，请你把以上内容转述给他。
26．（2025四下·罗甸期中）你的朋友从没见过你的动物朋友，请用一篇作文向他介绍这个“神奇伙伴”，分享你们之间的趣事。
请抓住动物的特点，结合具体事例，写清楚动物的吃、住、活动等习性。通过动物与你的互动故事，表达你对动物朋友的喜爱、想念或敬佩之情。
写作提示：①题目自拟。②抓住动物的特点，运用多种手法把文章写生动。③卷面整洁，语句通顺，字数不少于350字。④文中不得出现真实姓名、校名。
答案解析部分
1．【答案】诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“未”别写成“末”。
故答案为： 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号的书写。
【答案】2．朝霞；河滩；冲刷；形态；热辣辣；藤萝
3． diào； shé
4．几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏 ，搅乱了林间的宁静 。
【知识点】看拼音写汉字；其他语言表达；多音字
【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2）本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。
（3）本题考查了学生看图写话的能力。写话是小学常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
2．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“河滩”的“滩”不要写成同音字“摊”；“藤萝”的“藤”不要写成形近字“滕”。
故答案为：朝霞；河滩；冲刷；形态；热辣辣；藤萝
3．本题考查多音字。 “ 步调 ”的“调” 言语，声音，观点，风格，类型。读“diào”。 “枝折花落”的“折”意思是折断，读“shé”。
故答案为：diào； shé
4．本题考查看图写话。文中划线句子运用了拟人的修辞手法，“踏着轻盈的步调” 将白鹭人格化，赋予其人类 “踏步” 的动作，生动形象地写出白鹭姿态的轻盈优美 。结合句子特点和图中景色写话即可。如： 几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏 ，搅乱了林间的宁静 。
故答案为：几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏 ，搅乱了林间的宁静 。
【答案】5．时像极了初学走路的孩童 扫地机器人工作，总是机灵地绕开绊脚的障碍物，生怕摔一跤。
6．书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基
【知识点】句式转换；格言、名言
【解析】【点评】（1）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（2）解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
5．本题考查改写拟人句。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 题干中将扫地机器人赋予苍蝇人的动作和情感即可。
故答案为：时像极了初学走路的孩童 扫地机器人工作，总是机灵地绕开绊脚的障碍物，生怕摔一跤。
6．本题考查名言运用。关于读书的名言有很多。如： “书籍是人类进步的阶梯。”—— 高尔基。 对不爱读书的同学而言，这句名言简洁有力地阐述了读书的重大意义。能让同学明白读书并非无足轻重，而是关乎个人成长进步的关键
故答案为：书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基
【答案】7．盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜
8．背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！
【知识点】其他语言表达；比喻修辞手法；其他修辞手法
【解析】【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
7．本题考查修辞手法的运用。题干要求设计“节约粮食”宣传标语，还要注意用对偶或比喻修辞。结合生活实际可完成。如：盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜。
故答案为：盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜
8．本题考查语言表达能力。结合同学的“ 背古诗没用 ”进行劝说即可。如：
背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！
故答案为：背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！
【答案】9．端午节
10．中秋节
【知识点】重要节日
【解析】【点评】文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
9．本题考查了文化常识。赛龙舟：端午节的标志性习俗之一。相传古代楚人为纪念投江自尽的屈原，划船追赶拯救，后来演变为赛龙舟的传统。
粽香飘：端午节有吃粽子的习俗。粽子由粽叶包裹糯米蒸制而成，是为纪念屈原投江时，百姓投粽入江防止鱼虾噬咬其身躯的传说而来。
门前艾草迎风摇：端午节有挂艾草、菖蒲的习俗。古人认为艾草能驱邪避瘟，将其挂于门前祈求健康平安，这一习俗也与端午 “辟邪禳灾” 的主题密切相关。
故答案为：端午节
10．本题考查了文化常识。赏明月：中秋节是团圆之日，赏月是核心习俗之一。古人以满月象征团圆，中秋之夜合家欢聚，共赏明月。
品月饼：月饼是中秋节的代表性食物，象征团圆。其圆形外观寓意 “圆满”，最初用于祭祀月神，后成为节日馈赠和家庭分享的必备食品。
玉兔灯笼照团圆：玉兔是中秋节的文化符号之一，源于 “嫦娥奔月” 传说中陪伴嫦娥的玉兔形象。灯笼则增添了节日氛围，“照团圆” 直接呼应中秋 “团圆” 主题。
故答案为：中秋节
11．【答案】日长篱落；惟有蜻蜓蛱蝶飞；急走追黄蝶，；飞入菜花无处寻；已是悬崖；犹有花枝俏
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】本题考查古诗句填空。平时需要注重对经典古诗的背诵与积累，这样在填空时就能准确作答。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞” 出自范成大的《四时田园杂兴 其二十五》。诗句描绘了初夏时节，白天变长，篱笆旁的小路无人往来，只有蜻蜓和蛱蝶在悠然飞舞的场景。通过对静谧田园景色的描写，从侧面体现了农民早出晚归、忙于农事的状态，让读者能感受到田间的宁静氛围。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻” 出自杨万里的《宿新市徐公店》。此句描写了儿童奔跑着追逐黄色蝴蝶，而蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中，再也找不到的情景。将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，充满了童真童趣。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 出自毛泽东的《卜算子 咏梅》。该句描绘出在悬崖峭壁上，即使面临着百丈坚冰的严寒环境，梅花依然俏丽地绽放着。通过这种鲜明的对比，突出了梅花不畏严寒、坚强不屈的坚韧品质，同时也展现了一种乐观向上的精神风貌。
故答案为：日长篱落；惟有蜻蜓蛱蝶飞；急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；已是悬崖；犹有花枝俏
【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】12．姗姗来迟
13．璀璨
14．倘若；毛茸茸
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
12．本题考查词语理解与运用。 “姗姗来迟” 形容走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。在此语境中，将春天的小雨拟人化，仿佛它因 “怕打扰沉睡的大地” 而有意放慢脚步、迟迟未到，既贴合 “小雨” 轻柔的特点，又通过拟人手法赋予其情感，使画面更具生动性和诗意。
故答案为： 姗姗来迟
13．本题考查词语理解与运用。“璀璨” 形容光彩鲜明耀眼，常用来描绘宝石、星光等闪耀的事物。在此句中，将 “满天的星星” 比作 “璀璨的宝石”，既贴合星星闪烁发亮的视觉特征，又通过比喻强化了星空的瑰丽与梦幻感，与 “照亮了孩子们的梦” 的浪漫语境相契合。
故答案为： 璀璨
14．本题考查词语理解与运用。“倘若” 表示假设关系，用于引出 “明天不下雨” 这一前提条件，与后文 “就去公园” 形成 “假设 - 结果” 的逻辑衔接，符合语境中对天气情况的预设。 “毛茸茸” 形容物体表面细密柔软的质感。刚发芽的柳枝上覆盖着鲜嫩的芽苞和绒毛状的嫩叶，用 “毛茸茸” 可生动描绘其柔软、稚嫩的形态，贴合春天柳枝萌发时的视觉与触觉特征，使描写更具画面感。
故答案为： 倘若；毛茸茸
15．【答案】人为什么要喝水 ；面包上为什么有很多小孔 ；为什么湿衣服在有风的时候干得更快？
【知识点】《十万个为什么》
【解析】【分析】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作，它采用屋内环游记的方式，对日常生活中常见的物品，甚至是屡见不鲜的现象提出了饶有兴趣的问题，比如：人为什么要喝水 面包上为什么有很多小孔 衣服为什么能保暖 ……这些问题看似简单，答案似乎就在嘴边，却又很少有人能准确地给出科学的解释。 结合自己的思考提问题。如：为什么湿衣服在有风的时候干得更快？湿衣服晾干是因为衣服上的水分子在不断地运动，从液态转变为气态散发到空气中。有风的时候，空气流动加快，使得衣服周围的水汽能够更快地被带走，降低了衣服周围水汽的浓度，从而加快了水分子从衣服表面向空气中扩散的速度，所以湿衣服在有风的时候干得更快。
故答案为：人为什么要喝水 面包上为什么有很多小孔 为什么湿衣服在有风的时候干得更快？
【点评】根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
【答案】16．不能。“大约”意思是估计、大概，去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。
17．A
18．长出美丽的羽毛；树上生存；跳跃，降落；能够主动飞行
19．恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？；查阅资料
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．本题考查词句的理解。“ 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前 ”的“大约”意思是 表示估计、推测的语气，说明 “两亿四千万年前” 并非精确无误的绝对时间点， 去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。
故答案为：不能。“大约”意思是估计、大概，去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。
17．本题考查句子的理解。结合划线句子中“ 它和狗一般大小 ”可知，这句话是说早期恐龙体型的大小。
故答案为：A
18．本题考查选文内容的理解。从“其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔”可知，恐龙飞向蓝天的演化过程排序应为：身体逐渐变小→体表长出美丽的羽毛→转移到树上生存→在树木间跳跃，降落→逐渐具备滑翔能力→能够主动飞行。
故答案为：长出美丽的羽毛；树上生存；跳跃，降落；能够主动飞行
19．本题考查提出问题、解决问题的能力。解决问题的办法有很多，如：上网查询、查阅资料、请教他人等。 文段提到恐龙 “体表长出美丽的羽毛”，但未明确羽毛的初始功能。 所以，可提问： 恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？可以通过查阅资料得出结论：部分化石显示早期羽毛结构简单（如丝状羽），可能更适合保温；后期复杂羽毛（如片状羽）才与飞行相关。
故答案为：恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？查阅资料
【答案】20．意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。；形容走路时脚步放的很轻。
21．岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞怎么不像一串串小铃铛呢？
22．B
23．在河边玩；夕阳西下
24．表达了作者对童年生活的怀念之情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
20．本题考查词语理解。
结合文中句子“ 推开玻璃窗，阳光已经晒得院子里的南瓜叶无精打采 ”可知，“无精打采” 意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。
结合文中句子“外婆养的芦花鸡在墙角刨土，我蹑手蹑脚凑过去，突然‘扑通’一声——鸡窝里滚出一颗热乎乎的鸡蛋！”可知，“蹑手蹑脚” 意思是形容走路时脚步放的很轻。
故答案为：意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。形容走路时脚步放的很轻。
21．本题考查句子之间的转换。“ 岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞像一串串小铃铛 ”这句话改为反问句，把“像”改为“怎么不像”，句号改为问号，加上语气词即可。
故答案为：岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞怎么不像一串串小铃铛呢？
22．本题考查内容的概括。仔细阅读选文，这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。
故答案为：B
23．本题考查内容的概括。仔细阅读选文，这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。
第2自然段主要写了天蒙蒙亮，“我”在鸡窝里发现了鸡蛋。
第3自然段主要写了晌午，“我”和小伙伴在河边玩。
第4自然段主要写了夕阳西下 ，“我” 听外婆讲故事。
故答案为：在河边玩；夕阳西下
24．本题考查文章情感理解。这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。结合句子“ 妈妈说这里没有真正的夏天，现在我终于懂了——夏天的蝉鸣、河水的清凉、鸡蛋的热乎气，还有萤火虫的微光，都被外婆缝进了我的童年里 ”可知，表达了“我”对童年生活的怀念之情。
故答案为：表达了作者对童年生活的怀念之情。
25．【答案】 小华， 我跟你说个特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！
我们四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请你星期六上午9：50准时到影院门口集合。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
题干要求把观看电影《哪吒之魔童闹海》的好消息告诉生病请假的好友小华。注意看电影的时间和集合地点。即为：
小华， 我跟你说个特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！
我们四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请你星期六上午9：50准时到影院门口集合。
故答案为：
小华， 我跟你说个特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！
我们四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请你星期六上午9：50准时到影院门口集合。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
26．【答案】神奇伙伴——燕子 我有一个“神奇伙伴”，是一只勤劳美丽的燕子。
就在前年春天，我在外婆家屋檐下发现了两只美丽可爱的小燕子。它们浑身上下都是黑黑的，黑得连一根杂毛都没有，它尖尖的嘴巴是黑青色的，尾巴像一把小剪刀，飞翔时它灵巧地拍打翅膀，美极了！但是小燕子在屋檐下干什么呢？哦，原来它们在筑巢啊！因为感兴趣，所以我天天抽出时间来看燕子怎样筑巢。
一日复一日，我终于知道了燕子是怎样筑巢的：
它们在河边、小溪边叼一些泥，又飞回屋檐下，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，再仔仔细细看一下，“吱吱吱”地叫几声，飞走了。就这样，两只燕子来回穿梭。每次看燕子我都是眼睛看累了，头也仰酸了，可是燕子却一点也不知道累，还是在这里来回穿梭。
十来天后，一个瓷碗大小的鸟巢出现在屋檐下，看着燕子的巢我惊呆了，终于明白了，燕子能垒成这么美的巢，是它们积少成多，踏踏实实的劳动的结果。我相信如果学习上若能发扬这种精神，积少成多，将来一定会大有作为的。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题是命题作文，要求你向大家介绍你“神奇伙伴”——动物。 注意抓住动物的特点，结合具体事例，写清楚动物的吃、住、活动等习性。通过动物与你的互动故事，表达你对动物朋友的喜爱、想念或敬佩之情。
【点评】 这篇习作生动展现了燕子筑巢的过程与启示，语言充满童真童趣，观察细致入微，情感真挚自然。文中对燕子外形的描摹尤为鲜活，“浑身上下都是黑黑的，黑得连一根杂毛都没有” 的细节刻画，让燕子的乌黑发亮跃然纸上；“尾巴像一把小剪刀” 的比喻贴切形象，勾勒出燕子的灵动姿态。对筑巢过程的描写更是耐人寻味，“叼泥”“放泥”“仔细看”“叫几声” 等动作连贯且富有画面感，“来回穿梭” 的重复叙述，既体现燕子筑巢的辛苦，又暗含观察者的专注。
1 / 1贵州省黔南州罗甸县2024-2025学年四年级下学期语文期中学业质量监测试卷
1．（2025四下·罗甸期中）将下列文字正确、美观地抄写在横线上。
诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【答案】诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“未”别写成“末”。
故答案为： 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号的书写。
（2025四下·罗甸期中）阅读语段，完成练习。
①晨光初现，zhāo xiá____洒落在波光粼粼的湖面。漫步在玉湖公园的hé tān____上，一群白鹭从芦苇丛中振翅而起，掠过水面时踏着轻盈的步调（tiáo diào），惊碎了倒影。岸边的石头经过河水长年累月的chōng shuā____，雕琢出婉缓的xíng tài____，如同大地的掌纹。晌午，rè là là____的阳光蒸腾着水汽，让人们感受到了“天然温室”的热情。风雨过后，几缕téng luó____从岸边垂落，湖畔的几株木棉枝折（shé zhé）花落，为春天增添了几分秀色。
②罗甸玉湖公园不仅山清水秀，还适宜人们休闲娱乐。
2．根据拼音在横线上填入正确的词语。
3．给加点的字选择正确的读音。
4．仿照文中的画线部分，写一写下图中的景物。
【答案】2．朝霞；河滩；冲刷；形态；热辣辣；藤萝
3． diào； shé
4．几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏 ，搅乱了林间的宁静 。
【知识点】看拼音写汉字；其他语言表达；多音字
【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2）本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。
（3）本题考查了学生看图写话的能力。写话是小学常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
2．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“河滩”的“滩”不要写成同音字“摊”；“藤萝”的“藤”不要写成形近字“滕”。
故答案为：朝霞；河滩；冲刷；形态；热辣辣；藤萝
3．本题考查多音字。 “ 步调 ”的“调” 言语，声音，观点，风格，类型。读“diào”。 “枝折花落”的“折”意思是折断，读“shé”。
故答案为：diào； shé
4．本题考查看图写话。文中划线句子运用了拟人的修辞手法，“踏着轻盈的步调” 将白鹭人格化，赋予其人类 “踏步” 的动作，生动形象地写出白鹭姿态的轻盈优美 。结合句子特点和图中景色写话即可。如： 几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏 ，搅乱了林间的宁静 。
故答案为：几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏 ，搅乱了林间的宁静 。
（2025四下·罗甸期中）语言变形记
5．【原文】扫地机器人工作时需避开障碍物。（用拟人句改写）
6．劝说不爱读书的同学：　 　
【答案】5．时像极了初学走路的孩童 扫地机器人工作，总是机灵地绕开绊脚的障碍物，生怕摔一跤。
6．书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基
【知识点】句式转换；格言、名言
【解析】【点评】（1）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（2）解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
5．本题考查改写拟人句。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 题干中将扫地机器人赋予苍蝇人的动作和情感即可。
故答案为：时像极了初学走路的孩童 扫地机器人工作，总是机灵地绕开绊脚的障碍物，生怕摔一跤。
6．本题考查名言运用。关于读书的名言有很多。如： “书籍是人类进步的阶梯。”—— 高尔基。 对不爱读书的同学而言，这句名言简洁有力地阐述了读书的重大意义。能让同学明白读书并非无足轻重，而是关乎个人成长进步的关键
故答案为：书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基
（2025四下·罗甸期中）生活实践场
7．设计“节约粮食”宣传标语（用对偶或比喻修辞）：
例：一粥一饭，当思来之不易→
8．根据对话补全劝说：
【情境】同学说：“背古诗没用，不如刷短视频！”
你的回应：　 　
【答案】7．盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜
8．背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！
【知识点】其他语言表达；比喻修辞手法；其他修辞手法
【解析】【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
7．本题考查修辞手法的运用。题干要求设计“节约粮食”宣传标语，还要注意用对偶或比喻修辞。结合生活实际可完成。如：盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜。
故答案为：盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜
8．本题考查语言表达能力。结合同学的“ 背古诗没用 ”进行劝说即可。如：
背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！
故答案为：背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！
（2025四下·罗甸期中）传统节日谜语
根据提示猜节日：
9．赛龙舟，粽香飘，门前艾草迎风摇——　 　
10．赏明月，品月饼，玉兔灯笼照团圆——　 　
【答案】9．端午节
10．中秋节
【知识点】重要节日
【解析】【点评】文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
9．本题考查了文化常识。赛龙舟：端午节的标志性习俗之一。相传古代楚人为纪念投江自尽的屈原，划船追赶拯救，后来演变为赛龙舟的传统。
粽香飘：端午节有吃粽子的习俗。粽子由粽叶包裹糯米蒸制而成，是为纪念屈原投江时，百姓投粽入江防止鱼虾噬咬其身躯的传说而来。
门前艾草迎风摇：端午节有挂艾草、菖蒲的习俗。古人认为艾草能驱邪避瘟，将其挂于门前祈求健康平安，这一习俗也与端午 “辟邪禳灾” 的主题密切相关。
故答案为：端午节
10．本题考查了文化常识。赏明月：中秋节是团圆之日，赏月是核心习俗之一。古人以满月象征团圆，中秋之夜合家欢聚，共赏明月。
品月饼：月饼是中秋节的代表性食物，象征团圆。其圆形外观寓意 “圆满”，最初用于祭祀月神，后成为节日馈赠和家庭分享的必备食品。
玉兔灯笼照团圆：玉兔是中秋节的文化符号之一，源于 “嫦娥奔月” 传说中陪伴嫦娥的玉兔形象。灯笼则增添了节日氛围，“照团圆” 直接呼应中秋 “团圆” 主题。
故答案为：中秋节
11．（2025四下·罗甸期中）请根据语境内容补充完整
阅读让我们穿越时空，与诗人共赏奇景：随范成大在“　 　无人过，　 　”的初夏田间感受宁静；伴杨万里体会“儿童　 　，　 　无处寻”的童真童趣；赞美毛泽东笔下寒崖之梅“　 　百丈冰，　 　”的坚韧。
【答案】日长篱落；惟有蜻蜓蛱蝶飞；急走追黄蝶，；飞入菜花无处寻；已是悬崖；犹有花枝俏
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】本题考查古诗句填空。平时需要注重对经典古诗的背诵与积累，这样在填空时就能准确作答。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞” 出自范成大的《四时田园杂兴 其二十五》。诗句描绘了初夏时节，白天变长，篱笆旁的小路无人往来，只有蜻蜓和蛱蝶在悠然飞舞的场景。通过对静谧田园景色的描写，从侧面体现了农民早出晚归、忙于农事的状态，让读者能感受到田间的宁静氛围。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻” 出自杨万里的《宿新市徐公店》。此句描写了儿童奔跑着追逐黄色蝴蝶，而蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中，再也找不到的情景。将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，充满了童真童趣。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 出自毛泽东的《卜算子 咏梅》。该句描绘出在悬崖峭壁上，即使面临着百丈坚冰的严寒环境，梅花依然俏丽地绽放着。通过这种鲜明的对比，突出了梅花不畏严寒、坚强不屈的坚韧品质，同时也展现了一种乐观向上的精神风貌。
故答案为：日长篱落；惟有蜻蜓蛱蝶飞；急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；已是悬崖；犹有花枝俏
【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2025四下·罗甸期中）情境化字词运用
根据语境，从“毛茸茸、姗姗来迟、璀璨、倘若”中选择恰当词语填空：
12．春天的小雨总是　 　，像怕打扰了沉睡的大地。
13．夜晚，满天的星星如同　 　的宝石，照亮了孩子们的梦。
14．　 　明天不下雨，我们就去公园观察刚发芽的　 　的柳枝。
【答案】12．姗姗来迟
13．璀璨
14．倘若；毛茸茸
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
12．本题考查词语理解与运用。 “姗姗来迟” 形容走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。在此语境中，将春天的小雨拟人化，仿佛它因 “怕打扰沉睡的大地” 而有意放慢脚步、迟迟未到，既贴合 “小雨” 轻柔的特点，又通过拟人手法赋予其情感，使画面更具生动性和诗意。
故答案为： 姗姗来迟
13．本题考查词语理解与运用。“璀璨” 形容光彩鲜明耀眼，常用来描绘宝石、星光等闪耀的事物。在此句中，将 “满天的星星” 比作 “璀璨的宝石”，既贴合星星闪烁发亮的视觉特征，又通过比喻强化了星空的瑰丽与梦幻感，与 “照亮了孩子们的梦” 的浪漫语境相契合。
故答案为： 璀璨
14．本题考查词语理解与运用。“倘若” 表示假设关系，用于引出 “明天不下雨” 这一前提条件，与后文 “就去公园” 形成 “假设 - 结果” 的逻辑衔接，符合语境中对天气情况的预设。 “毛茸茸” 形容物体表面细密柔软的质感。刚发芽的柳枝上覆盖着鲜嫩的芽苞和绒毛状的嫩叶，用 “毛茸茸” 可生动描绘其柔软、稚嫩的形态，贴合春天柳枝萌发时的视觉与触觉特征，使描写更具画面感。
故答案为： 倘若；毛茸茸
15．（2025四下·罗甸期中）按要求填空。
这段时间，我们一起读过苏联作家米·伊琳写的《十万个为什么》，书中提出了许多有意思的问题。
如：　 　、　 　等，介绍了相关的科学知识；我还能针对日常生活中的事物提出一个新的问题：　 　。
【答案】人为什么要喝水 ；面包上为什么有很多小孔 ；为什么湿衣服在有风的时候干得更快？
【知识点】《十万个为什么》
【解析】【分析】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作，它采用屋内环游记的方式，对日常生活中常见的物品，甚至是屡见不鲜的现象提出了饶有兴趣的问题，比如：人为什么要喝水 面包上为什么有很多小孔 衣服为什么能保暖 ……这些问题看似简单，答案似乎就在嘴边，却又很少有人能准确地给出科学的解释。 结合自己的思考提问题。如：为什么湿衣服在有风的时候干得更快？湿衣服晾干是因为衣服上的水分子在不断地运动，从液态转变为气态散发到空气中。有风的时候，空气流动加快，使得衣服周围的水汽能够更快地被带走，降低了衣服周围水汽的浓度，从而加快了水分子从衣服表面向空气中扩散的速度，所以湿衣服在有风的时候干得更快。
故答案为：人为什么要喝水 面包上为什么有很多小孔 为什么湿衣服在有风的时候干得更快？
【点评】根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
（2025四下·罗甸期中）课内阅读。
《飞向蓝天的恐龙》（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过另一种看法是，飞行并非始于树下生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
16．文中加点词语能否去掉？说说你的理由。
17．画横线的句子体现出早期恐龙（　　）
A．体形的大小 B．性格特点
18．仔细阅读，提取关键信息，将“飞向蓝天的恐龙”的演化过程补充完整。
19．读了文段，我有一个疑问：　 　，我会用　 　方法来解决这个问题。
【答案】16．不能。“大约”意思是估计、大概，去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。
17．A
18．长出美丽的羽毛；树上生存；跳跃，降落；能够主动飞行
19．恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？；查阅资料
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16．本题考查词句的理解。“ 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前 ”的“大约”意思是 表示估计、推测的语气，说明 “两亿四千万年前” 并非精确无误的绝对时间点， 去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。
故答案为：不能。“大约”意思是估计、大概，去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。
17．本题考查句子的理解。结合划线句子中“ 它和狗一般大小 ”可知，这句话是说早期恐龙体型的大小。
故答案为：A
18．本题考查选文内容的理解。从“其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔”可知，恐龙飞向蓝天的演化过程排序应为：身体逐渐变小→体表长出美丽的羽毛→转移到树上生存→在树木间跳跃，降落→逐渐具备滑翔能力→能够主动飞行。
故答案为：长出美丽的羽毛；树上生存；跳跃，降落；能够主动飞行
19．本题考查提出问题、解决问题的能力。解决问题的办法有很多，如：上网查询、查阅资料、请教他人等。 文段提到恐龙 “体表长出美丽的羽毛”，但未明确羽毛的初始功能。 所以，可提问： 恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？可以通过查阅资料得出结论：部分化石显示早期羽毛结构简单（如丝状羽），可能更适合保温；后期复杂羽毛（如片状羽）才与飞行相关。
故答案为：恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？查阅资料
（2025四下·罗甸期中）课外阅读
外婆家的夏天
①暑假一到，我就被妈妈打电话去了外婆家。外婆住在山脚下的小村庄里，有瓦白墙的老房子后面，藏着比动画片还有趣的世界。
②天刚蒙蒙亮，我被窗外“叽叽喳喳”的麻雀吵醒。推开玻璃窗，阳光已经晒得院子里的南瓜叶无精打采。外婆养的芦花鸡在墙角刨土，我蹑手蹑脚凑过去，突然“扑通”一声——鸡窝里滚出一颗热乎乎的鸡蛋！外婆笑眯眯地说：“今天的早饭加菜喽！”
③晌午，我和村里的小满，铁柱子河边玩。河水上的鹅卵石被太阳晒得发烫，我们光着脚丫踩水，凉丝丝的河水冲刷着脚背。小满翻开一块石头，底下窜出几只透明的小虾；铁柱用树枝挑起一条扭来扭去的“水蜈蚣”，吓得我哇哇大叫。岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞像一串串小铃铛。我们摘了几朵别在耳朵上，假装自己是山里的花仙子。
④夕阳西下，大炮云把天空染成了橘红色。外婆摇着蒲扇坐在竹椅上，讲她小时候在田埂上追萤火虫的故事。我扶着草帽躺在竹席上，看晚霞一点点变成深蓝色。蝉鸣声里，萤火虫提着小灯笼飞来了，一闪一闪的，像极了星星掉进了外婆的丝瓜架……
⑤妈妈说这里没有真正的夏天，现在我终于懂了——夏天的蝉鸣、河水的清凉、鸡蛋的热乎气，还有萤火虫的微光，都被外婆缝进了我的童年里。
20．联系上下文理解词语。
无精打采：　 　
蹑手蹑脚：　 　
21．把文中划横线的句子改为反问句。
22．短文主要讲述了（　　）
A．乡村生活的贫穷和落后。
B．乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。
23．根据短文内容，完成以下表格。
时间 主要事件
天蒙蒙亮 发现鸡蛋
晌午 　 　
　 　 听外婆讲故事
24．短文表达了作者怎样的思想感情。
【答案】20．意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。；形容走路时脚步放的很轻。
21．岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞怎么不像一串串小铃铛呢？
22．B
23．在河边玩；夕阳西下
24．表达了作者对童年生活的怀念之情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
20．本题考查词语理解。
结合文中句子“ 推开玻璃窗，阳光已经晒得院子里的南瓜叶无精打采 ”可知，“无精打采” 意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。
结合文中句子“外婆养的芦花鸡在墙角刨土，我蹑手蹑脚凑过去，突然‘扑通’一声——鸡窝里滚出一颗热乎乎的鸡蛋！”可知，“蹑手蹑脚” 意思是形容走路时脚步放的很轻。
故答案为：意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。形容走路时脚步放的很轻。
21．本题考查句子之间的转换。“ 岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞像一串串小铃铛 ”这句话改为反问句，把“像”改为“怎么不像”，句号改为问号，加上语气词即可。
故答案为：岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞怎么不像一串串小铃铛呢？
22．本题考查内容的概括。仔细阅读选文，这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。
故答案为：B
23．本题考查内容的概括。仔细阅读选文，这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。
第2自然段主要写了天蒙蒙亮，“我”在鸡窝里发现了鸡蛋。
第3自然段主要写了晌午，“我”和小伙伴在河边玩。
第4自然段主要写了夕阳西下 ，“我” 听外婆讲故事。
故答案为：在河边玩；夕阳西下
24．本题考查文章情感理解。这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。结合句子“ 妈妈说这里没有真正的夏天，现在我终于懂了——夏天的蝉鸣、河水的清凉、鸡蛋的热乎气，还有萤火虫的微光，都被外婆缝进了我的童年里 ”可知，表达了“我”对童年生活的怀念之情。
故答案为：表达了作者对童年生活的怀念之情。
25．（2025四下·罗甸期中）亲爱的同学们：
特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！
四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请同学们星期六上午9：50准时在影院门口集合。可是，你的好朋友小华生病请假了，请你把以上内容转述给他。
【答案】 小华， 我跟你说个特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！
我们四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请你星期六上午9：50准时到影院门口集合。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
题干要求把观看电影《哪吒之魔童闹海》的好消息告诉生病请假的好友小华。注意看电影的时间和集合地点。即为：
小华， 我跟你说个特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！
我们四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请你星期六上午9：50准时到影院门口集合。
故答案为：
小华， 我跟你说个特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！
我们四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请你星期六上午9：50准时到影院门口集合。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
26．（2025四下·罗甸期中）你的朋友从没见过你的动物朋友，请用一篇作文向他介绍这个“神奇伙伴”，分享你们之间的趣事。
请抓住动物的特点，结合具体事例，写清楚动物的吃、住、活动等习性。通过动物与你的互动故事，表达你对动物朋友的喜爱、想念或敬佩之情。
写作提示：①题目自拟。②抓住动物的特点，运用多种手法把文章写生动。③卷面整洁，语句通顺，字数不少于350字。④文中不得出现真实姓名、校名。
【答案】神奇伙伴——燕子 我有一个“神奇伙伴”，是一只勤劳美丽的燕子。
就在前年春天，我在外婆家屋檐下发现了两只美丽可爱的小燕子。它们浑身上下都是黑黑的，黑得连一根杂毛都没有，它尖尖的嘴巴是黑青色的，尾巴像一把小剪刀，飞翔时它灵巧地拍打翅膀，美极了！但是小燕子在屋檐下干什么呢？哦，原来它们在筑巢啊！因为感兴趣，所以我天天抽出时间来看燕子怎样筑巢。
一日复一日，我终于知道了燕子是怎样筑巢的：
它们在河边、小溪边叼一些泥，又飞回屋檐下，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，再仔仔细细看一下，“吱吱吱”地叫几声，飞走了。就这样，两只燕子来回穿梭。每次看燕子我都是眼睛看累了，头也仰酸了，可是燕子却一点也不知道累，还是在这里来回穿梭。
十来天后，一个瓷碗大小的鸟巢出现在屋檐下，看着燕子的巢我惊呆了，终于明白了，燕子能垒成这么美的巢，是它们积少成多，踏踏实实的劳动的结果。我相信如果学习上若能发扬这种精神，积少成多，将来一定会大有作为的。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题是命题作文，要求你向大家介绍你“神奇伙伴”——动物。 注意抓住动物的特点，结合具体事例，写清楚动物的吃、住、活动等习性。通过动物与你的互动故事，表达你对动物朋友的喜爱、想念或敬佩之情。
【点评】 这篇习作生动展现了燕子筑巢的过程与启示，语言充满童真童趣，观察细致入微，情感真挚自然。文中对燕子外形的描摹尤为鲜活，“浑身上下都是黑黑的，黑得连一根杂毛都没有” 的细节刻画，让燕子的乌黑发亮跃然纸上；“尾巴像一把小剪刀” 的比喻贴切形象，勾勒出燕子的灵动姿态。对筑巢过程的描写更是耐人寻味，“叼泥”“放泥”“仔细看”“叫几声” 等动作连贯且富有画面感，“来回穿梭” 的重复叙述，既体现燕子筑巢的辛苦，又暗含观察者的专注。
1 / 1

展开更多......

收起↑