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浙江省绍兴市诸暨市2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2024三下·诸暨期末）请将研学活动的口号抄在田字格中，书写正确、工整，标点规范。
读万卷书，行万里路。
2．（2024三下·诸暨期末）根据拼音填入正确的词语，完成《研学手册》的开篇寄语。
亲爱的小朋友，huān yíng　 　参加本次研学活动。yán tú　 　，我们将xīn shǎng　 　到jīn càn càn　 　的向日葵花海，饱览shuǐ mò huà　 　般的江南风光。在研学基地中，我们还能与宝贵的文化遗产xiāng yù　 　。xī wàng　 　大家在活动中认真、投入，有所收获。祝本次活动yuán mǎn　 　成功！
（2024三下·诸暨期末）“传统文化馆”中有一件巨大的宝贝，下面是关于它的介绍：
“首饰龙”，是元宵节祈福的龙船灯。它造型____ (xín xíng)精美，上下四层，每层的亭台一个紧挨____ (āi ái)一个，亭中人物栩栩如生。只要旋____ (xuán xuàn)转一根木把手，亭台人物都能动起来，让人不禁____ (jìn jīn)称奇。因此，制作时不能有误差____ (chà chā)，制作人通常要花一年的工夫才能完工。
3．这段话中，小文有几个字音读不准，选出正确的读音。
4．介绍中，加点字“花”和下面哪句话中的“花”意思一样？ （　　）
A．“首饰龙”上这么多装饰，看得人眼睛都花了。
B．为了移开这块大石头，兄弟俩花了不少力气呢！
C．这套民族服饰上绣的花很特别，吸引了众多游客的目光。
5．（2024三下·诸暨期末）传统节日对对碰——给图上的节日配上对应的诗句（填序号）。
　 　 　 　 　 　
①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
6．（2024三下·诸暨期末）走进“文物馆”，李亮看得入了神，手一直摸着展柜玻璃，他碰过的地方留下了一道道痕迹。你会用下面哪句话劝告他？（　　）
A．李亮，快把手拿开，看你把玻璃弄成什么样了？真是太自私了！
B．李亮，你一定喜欢文物吧？不过手会把玻璃弄脏，我们一起把痕迹擦掉吧！
C．李亮，做事应该动动脑筋的。你把玻璃弄脏了，别人就看不清了，知道吧？
7．（2024三下·诸暨期末）在“故事馆”，有位同学看不懂寓言的道理，又怕被人笑话，就假装读懂的样子微笑点头。这种行为就是____，自欺欺人。（　　）
A．掩耳盗铃 B．邯郸学步 C．杯弓蛇影
8．（2024三下·诸暨期末）对于犯了错的同学，你会用下面哪句话提醒他？（　　）
A．近朱者赤，近墨者黑。
B．见善则迁，有过则改。
C．眼见为实，耳听为虚。
9．（2024三下·诸暨期末）刘云同学在一楼展厅参观时，把她的粉色水杯弄丢了。下面的内容是她刚写的，有3处错误（其中1处是错别字），你能发现吗？请用修改符号帮她改正吧！
寻物启示 今天上午，我在一楼展厅把东西弄丢了。如有拾到者，请到广播台和我联系，十分感谢！ 6月28日 刘云
10．（2024三下·诸暨期末）文化博览馆的领队有个好消息请你转告家人，请把要讲的话写在横线上。
领队说：“下个月有中华美食展，请你们全家人一起来。”
我回到家对家人讲：“　 　。”
11．（2024三下·诸暨期末）“诗词馆”中的机器人会玩一种叫“飞花令”的游戏，快来挑战吧！
飞花令————答出古诗中含“春”的诗句，根据提示把诗句填完整。 ：　 　，春来江水绿如蓝。 我：竹外桃花三两枝，　 　。 ：迟日江山丽，　 　。 　 　，野渡无人舟自横。 正在搜索中……要是你还能写出一句含“春”的诗，你就赢了。 我：　 　，　 　。
（2024三下·诸暨期末） 下面来到“童心阅读馆”。阅读短文后，测一测你读懂了多少吧！
燕 子（节选）
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
12．第①自然段中，“羽毛”“翅膀”“尾巴”都是挺普通的词语，在它们前面分别加上了“乌黑”“　 　”“　 　”等词语后，就让我感受到小燕子　 　。
13．“轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着”让我想到了成语：　 　风　 　雨。这一句还把柔柳、花、草、叶当作人来写，“赶集似的聚拢来”让我仿佛看到了　 　的画面。
14．联系上下文，我理解了“烂漫无比”是指颜色　 　，跟文中“　 　”这个词语意思差不多。
（2024三下·诸暨期末） 文言文阅读
乡 村
乡间农家，茅屋，临水成村。水边杨柳数①株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚②捷。
【注释】①数：表示“几”的意思。②甚：相当于“很，非常”。
15．如果要给这则小古文配一幅插图，图上应有哪些景物呢？请照样子在文中圈出来（至少三处）。
16．结合注释，我读懂了“杨柳数株”的意思，我知道这里的“株”在字典中应该选择第（　　）种解释。（见右图）
17．运用学过的方法，我明白了文中的“来去甚捷”写出了燕子飞行时（　　）的特点。
A．姿态优美 B．天真可爱 C．速度很快
（2024三下·诸暨期末） 现代文阅读
豌豆地里的小兔（节选）
①小家伙的模样很俊俏。个子不大，像个绒球。黄乎乎的皮毛，微微晃动着，不大的三瓣嘴，也在慢慢地翻动着，像是在品味豌豆的滋味，很是招人喜爱。
②我已深深地爱上了这只小野兔。要是能够捉住它，带回家去，圈在院里，
任它随便蹦跳，不也很有趣吗？想到这里，我便向着小野兔悄悄地走去。
③眼看走到它身边，伸手可得了，你说坏不坏，猛地，它转过身子，就地一蹦，那轻盈的身子立刻飞起来，如同一个弹性极强的绒球般跃起，又急速落下，然后又高高跃起。
④整块豌豆地里，顿时画出一条条弧(hú)线……
⑤我眼睁睁地望着这个顽皮的小家伙逃走了。
⑥这时，坡上传来二喜、小石头两个人的喊声：“哟，兔子，小兔子，快追。”
⑦我的心一下子收紧了。只见二喜和小石头每人手里都握着两块姜子石，正从身后向它围过来。说实在话，我为小野兔捏了一把汗，仿佛被包围的是我而不是它。因为我清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，它就会没命的。
⑧二喜和小石头，张着手，瞪着眼，一步一步向小野兔的身边走来。我也直向小家伙的身边挨近。我已暗暗做好打算：（ ）
————选自宗介华《豌豆地里的小兔》，有删改
18．借助关键语句，我概括出第①自然段的大意就是：　 　。围绕这个意思，作者抓住“　 　”“　 　”和“不大的三瓣嘴”这三点，写出了小野兔招人喜爱的样子。
19．第③自然段写小野兔逃走时的画面真精彩，我能摘录关键词，把“逃跑图”补充完整。
20．联系上文，我读懂了“整块豌豆地里，顿时画出一条条弧线……”这句话的意思是小野兔在整块豌豆地里　 　。
21．读了短文，我认为文中的“我”暗暗做好的打算是　 　（填序号）
A.“我”要想办法把它轰走，不能让它落在二喜他们的手里。
B.三个人齐心合力捉住小野兔，把它关进笼子里。
我的依据是：　 　
22．（2024三下·诸暨期末） 进入“奇思妙想馆”，一切都有可能发生。来，放飞想象，在这里留下你创作的故事吧！
题目：蛋壳里出来的▲
提示：蛋壳裂开了，出来的会是谁呢？一只小鸭？一条恐龙？还是一个特别的人物？出来以后又会发生怎样奇妙的事呢？请你发挥想象，先把题目补充完整，再写下这件事吧！（300字左右）
答案解析部分
1．【答案】读万卷书，行万里路。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子，要把句子中的每个字写正确。“读”是言字旁，右边是“卖”；“卷”是卷字头，上下结构；“路”是足字旁，左右结构；把句子中标点符号写正确。
故答案为：读万卷书，行万里路。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】欢迎；沿途；欣赏；金灿灿；水墨画；相遇；希望；圆满
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“欢迎”的“欢”是又字旁，右边是“欠”；“沿途”的“途”是走之旁，里面是“余”；“欣赏”的“赏”下面是“贝”；“金灿灿”的“灿”是火字旁，右边是“山”；“水墨画”的“墨”下面是“土”；“相遇”的“遇”是走之旁，里面是“禺”；“希望”的“望”下面是“王”；“圆满”的“满”是三点水，左右结构；
故答案为：欢迎；沿途；欣赏；金灿灿；水墨画；相遇；希望；圆满
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】3．xíng；āi ；xuán；jīn；chā
4．B
【知识点】字义；字音
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
3．结合句子表达的意思，“造型”应读xíng， 只有 xíng 一个读音，无 xín 音；“紧挨”应读āi，“紧挨” 表示靠近，读 āi；ái 用于 “挨打”“困难挨过” 等；“旋转”应读xuán，“旋转” 指转动，读 xuán；xuàn 用于 “旋风”“头晕目眩”；“不禁”应读jīn，“不禁” 表示忍不住，读 jīn；jìn 表示禁止、忍耐，如 “禁止”“尽力”；“误差”应读chā，“误差” 指测量值与真实值的差别，读 chā；chà 用于 “差不多”“差劲”；
故答案为：xíng；āi ；xuán；jīn；chā
4．“制作人通常要花一年的工夫才能完工”这句中“花”是花费的意思，
A“眼睛都花了” 的 “花” 指模糊、不清（如 “眼花”），与题干不同。
B“花了不少力气” 的 “花” 指耗费（力气），与题干 “花时间” 的 “花” 意思一致。
C“绣的花” 的 “花” 指植物的花朵或图案，与题干不同。
故答案为：B
5．【答案】③；①；②
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，以及图中描述的节日习俗，图1中人们在更换桃符，这是春节的习俗。诗句 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 描写的是春节时人们更换桃符的情景，所以图 1 对应③ 。
图2中有 “清明” 字样，且画面呈现出路上行人的情景，与诗句 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村” 所描绘的清明时节行人问路的场景相符，所以图 2 对应① 。
图3中有人在登高、插茱萸 ，这是重阳节的习俗。诗句 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 写的就是重阳节登高插茱萸的事，所以图 3 对应② 。
故答案为：③①②
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句描述的传统节日的习俗，结合图中内容，进行选择作答。
6．【答案】B
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】结合题目中描述的场景，根据各项的表述，A项：语气生硬且带有指责、批评意味，说对方 “自私” 会让李亮感到难堪，容易引起抵触情绪，不利于良好沟通。
B项：先以理解的态度切入，推测李亮喜欢文物，委婉指出问题，又提出一起解决问题，既表达了关心，又能有效提醒李亮改正行为 。
C项：语气稍显生硬，“做事应该动动脑筋” 这样的表述有点说教意味，不太容易让对方欣然接受。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行分析。作答时要认真审题，劝告要真诚而有礼貌，然后用流畅的语言表达出来，做出选择。
7．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合题目表述以及成语的含义，A项 “掩耳盗铃”：原指偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖 。题中同学不懂寓言道理却假装读懂，是自欺欺人的表现，符合该成语意思。
B项 “邯郸学步”：讲的是一个人到邯郸去学当地人走路的姿势，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘了 。常用来比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，与题意不符。
C项 “杯弓蛇影”：说的是有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒而生病 。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧，和自欺欺人无关。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
8．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】结合题目表述，根据各项中格言表达的意思，A项 “近朱者赤，近墨者黑”：强调的是环境对人的影响，是说接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏 ，并非针对犯错后如何做，不符合提醒犯错同学这一语境。
B项 “见善则迁，有过则改”：意思是见到好的行为就向其学习、看齐，有了过错就及时改正 。这句话适用于提醒犯了错的同学，鼓励其认识错误并改正。
C项 “眼见为实，耳听为虚”：指的是亲眼看见的才是真实可靠的，听来的传闻不可靠 。主要涉及对信息真实性的判断，和提醒同学改错没有关系。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．【答案】寻物启事
今天上午，我在一楼展厅把一个粉色水杯弄丢了。如有拾到者，请到广播台和我联系，十分感谢！
刘云
6月28日
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合题目要求，以及“寻物启事”的格式，“寻物启示”中“示” 使用错误，应改为 “启事” ，“启事” 是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字；“把东西弄丢了”：表意不明确，应具体说明丢失物品为 “粉色水杯” ；落款：日期应在署名下方，将 “6 月 28 日” 和 “刘云” 位置对调。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，结合“启事”的格式要求进行分析作答。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．【答案】领队说，下个月有中华美食展，请我们全家人一起去
【知识点】句式转换
【解析】【分析】结合题目表述，应该把句子中的“你们”改成“我们”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：领队说，下个月有中华美食展，请我们全家人一起去。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．【答案】日出江花红胜火；春江水暖鸭先知；春风花草香；春潮带雨晚来急；爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？此句出自杜甫的《江畔独步寻花》；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。这句诗出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》；“迟日江山丽，春风花草香”意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。这句诗出自唐代诗人杜甫的《绝句》；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”意思是春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面，出自韦应物《滁州西涧》；结合含有“春”的诗句，进行表述作答。
故答案为：日出江花红胜火；春江水暖鸭先知；春风花草香；春潮带雨晚来急；爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏
【点评】22.题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】12．轻快有力；剪刀似的；可爱活泼的特点
13．和；细；春天到来繁花盛开、草木茂盛，万物生机勃勃，十分热闹
14．非常艳丽；光彩夺目
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合文中词语和句子，文中描述“翅膀”运用了“轻快有力”，描述“尾巴”运用了“剪刀似的”，描写了小燕子的可爱活泼的特点；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：轻快有力；剪刀似的；可爱活泼的特点
13．由“轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着”可以想到“和风细雨”，意思是和煦的风，细细的雨。这一句还把柔柳、花、草、叶当作人来写，“赶集似的聚拢来”描写了春天到来繁花盛开、草木茂盛，万物生机勃勃的景象；结合文中描写，进行作答。
故答案为：和；细；春天到来繁花盛开、草木茂盛，万物生机勃勃，十分热闹；
14．结合对词语的理解，“烂漫无比”烂漫指事物充满生机、活力，形容非常繁华、热闹；无比指没有比得上的、无与伦比的意思。烂漫无比形容事物非常繁荣、充满活力，无法与其他事物相比较。结合上下文，指春天颜色艳丽醒目，与“光彩夺目”意思相近；
故答案为：非常艳丽；光彩夺目
【答案】15．茅屋|水|杨柳|桃李|飞燕
16．③
17．C
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合文中描写，文中主要描写了茅屋、杨柳、桃李、飞燕等景物；
故答案为：茅屋|水|杨柳|桃李|飞燕
16．“水边杨柳数①株”意思是水边有几棵杨柳树，这句中“株”是量词，用于植物；
故答案为：③
17．“来去甚捷”意思是飞燕飞来飞去非常快；“捷”是快的意思；
故答案为：C
【答案】18．小家伙的模样很俊俏；个子不大，像个绒球；黄乎乎的皮毛
19．就地一蹦；急速落下；高高跃起
20．不断跳起、落下，动作很连贯
21．A；因为“我”深深喜爱小野兔，而且“我”清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，小野兔就会没命的。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合对文中句子的理解，第①自然段主要描写“小家伙的模样很俊俏。”，主要通过“个子不大，像个绒球”“黄乎乎的皮毛”“不大的三瓣嘴”这三点，写出了小野兔招人喜爱的样子。
故答案为：小家伙的模样很俊俏；个子不大，像个绒球；黄乎乎的皮毛
19．结合第③自然段的描写，主要描写了小兔子猛地转过身子，就地一蹦，立刻飞起来，急速落下；高高跃起；结合文中描写，进行作答。
故答案为：就地一蹦；急速落下；高高跃起
20．“整块豌豆地里，顿时画出一条条弧线……”这句描写小兔子在豌豆地里不断跳起、落下，动作连贯而轻盈的样子，结合自己的理解，进行作答。
故答案为：不断跳起、落下，动作很连贯
21．结合文中描写，结合文中对小兔子的描写，表达了“我”对小兔子的喜爱之情，害怕小兔子受到伤害；因此可以推断“我”要想办法把它轰走，不能让它落在二喜他们的手里。结合自己的理解，进行选择作答。
故答案为：A；因为“我”深深喜爱小野兔，而且“我”清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，小野兔就会没命的。
22．【答案】蛋壳里出来的精灵 清晨，我在院子里发现一枚闪着微光的巨型蛋壳。正好奇时，“咔嚓” 一声，蛋壳裂开，飘出个巴掌大、周身缠绕七彩光晕的小精灵！它眨着露珠般的眼睛，挥动透明翅膀落在我肩头，脆生生地说：“我是彩虹精灵糖糖，蛋壳破了，能收留我吗？”
糖糖的到来让生活变得奇妙无比。她轻轻挥动魔法棒，枯萎的花朵瞬间绽放出七种颜色，花瓣上还滚着会发光的露珠；对着旧风筝念句咒语，风筝立刻变成能载人飞行的云舟，带着我掠过金黄的麦田。最神奇的是，她能用彩虹编织故事，把我们的冒险经历变成会动的画卷挂在墙上。
可好景不长，天空突然布满乌云，城市陷入黑暗。糖糖说这是黑魔法师在捣乱，她耗尽魔力召唤出七彩护盾，自己却变得透明虚弱。我握紧她的手大喊：“我们一起打败他！” 在大家齐心帮助下，黑魔法师被彩虹光芒驱散，糖糖也在众人的祝福中恢复活力。
从那以后，糖糖成了小镇的守护者，蛋壳则变成能许愿的彩虹屋，每天都有孩子来听她讲新故事。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】结合题目要求，展开丰富的想象，写出“蛋壳里出来的”的新鲜事物，作答时要首先把题目补充完整，把故事内容写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“蛋壳里出来的精灵”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，想象了蛋壳里出来的彩虹精灵战胜乌云的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省绍兴市诸暨市2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2024三下·诸暨期末）请将研学活动的口号抄在田字格中，书写正确、工整，标点规范。
读万卷书，行万里路。
【答案】读万卷书，行万里路。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子，要把句子中的每个字写正确。“读”是言字旁，右边是“卖”；“卷”是卷字头，上下结构；“路”是足字旁，左右结构；把句子中标点符号写正确。
故答案为：读万卷书，行万里路。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．（2024三下·诸暨期末）根据拼音填入正确的词语，完成《研学手册》的开篇寄语。
亲爱的小朋友，huān yíng　 　参加本次研学活动。yán tú　 　，我们将xīn shǎng　 　到jīn càn càn　 　的向日葵花海，饱览shuǐ mò huà　 　般的江南风光。在研学基地中，我们还能与宝贵的文化遗产xiāng yù　 　。xī wàng　 　大家在活动中认真、投入，有所收获。祝本次活动yuán mǎn　 　成功！
【答案】欢迎；沿途；欣赏；金灿灿；水墨画；相遇；希望；圆满
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“欢迎”的“欢”是又字旁，右边是“欠”；“沿途”的“途”是走之旁，里面是“余”；“欣赏”的“赏”下面是“贝”；“金灿灿”的“灿”是火字旁，右边是“山”；“水墨画”的“墨”下面是“土”；“相遇”的“遇”是走之旁，里面是“禺”；“希望”的“望”下面是“王”；“圆满”的“满”是三点水，左右结构；
故答案为：欢迎；沿途；欣赏；金灿灿；水墨画；相遇；希望；圆满
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
（2024三下·诸暨期末）“传统文化馆”中有一件巨大的宝贝，下面是关于它的介绍：
“首饰龙”，是元宵节祈福的龙船灯。它造型____ (xín xíng)精美，上下四层，每层的亭台一个紧挨____ (āi ái)一个，亭中人物栩栩如生。只要旋____ (xuán xuàn)转一根木把手，亭台人物都能动起来，让人不禁____ (jìn jīn)称奇。因此，制作时不能有误差____ (chà chā)，制作人通常要花一年的工夫才能完工。
3．这段话中，小文有几个字音读不准，选出正确的读音。
4．介绍中，加点字“花”和下面哪句话中的“花”意思一样？ （　　）
A．“首饰龙”上这么多装饰，看得人眼睛都花了。
B．为了移开这块大石头，兄弟俩花了不少力气呢！
C．这套民族服饰上绣的花很特别，吸引了众多游客的目光。
【答案】3．xíng；āi ；xuán；jīn；chā
4．B
【知识点】字义；字音
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
3．结合句子表达的意思，“造型”应读xíng， 只有 xíng 一个读音，无 xín 音；“紧挨”应读āi，“紧挨” 表示靠近，读 āi；ái 用于 “挨打”“困难挨过” 等；“旋转”应读xuán，“旋转” 指转动，读 xuán；xuàn 用于 “旋风”“头晕目眩”；“不禁”应读jīn，“不禁” 表示忍不住，读 jīn；jìn 表示禁止、忍耐，如 “禁止”“尽力”；“误差”应读chā，“误差” 指测量值与真实值的差别，读 chā；chà 用于 “差不多”“差劲”；
故答案为：xíng；āi ；xuán；jīn；chā
4．“制作人通常要花一年的工夫才能完工”这句中“花”是花费的意思，
A“眼睛都花了” 的 “花” 指模糊、不清（如 “眼花”），与题干不同。
B“花了不少力气” 的 “花” 指耗费（力气），与题干 “花时间” 的 “花” 意思一致。
C“绣的花” 的 “花” 指植物的花朵或图案，与题干不同。
故答案为：B
5．（2024三下·诸暨期末）传统节日对对碰——给图上的节日配上对应的诗句（填序号）。
　 　 　 　 　 　
①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【答案】③；①；②
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，以及图中描述的节日习俗，图1中人们在更换桃符，这是春节的习俗。诗句 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 描写的是春节时人们更换桃符的情景，所以图 1 对应③ 。
图2中有 “清明” 字样，且画面呈现出路上行人的情景，与诗句 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村” 所描绘的清明时节行人问路的场景相符，所以图 2 对应① 。
图3中有人在登高、插茱萸 ，这是重阳节的习俗。诗句 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 写的就是重阳节登高插茱萸的事，所以图 3 对应② 。
故答案为：③①②
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句描述的传统节日的习俗，结合图中内容，进行选择作答。
6．（2024三下·诸暨期末）走进“文物馆”，李亮看得入了神，手一直摸着展柜玻璃，他碰过的地方留下了一道道痕迹。你会用下面哪句话劝告他？（　　）
A．李亮，快把手拿开，看你把玻璃弄成什么样了？真是太自私了！
B．李亮，你一定喜欢文物吧？不过手会把玻璃弄脏，我们一起把痕迹擦掉吧！
C．李亮，做事应该动动脑筋的。你把玻璃弄脏了，别人就看不清了，知道吧？
【答案】B
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】结合题目中描述的场景，根据各项的表述，A项：语气生硬且带有指责、批评意味，说对方 “自私” 会让李亮感到难堪，容易引起抵触情绪，不利于良好沟通。
B项：先以理解的态度切入，推测李亮喜欢文物，委婉指出问题，又提出一起解决问题，既表达了关心，又能有效提醒李亮改正行为 。
C项：语气稍显生硬，“做事应该动动脑筋” 这样的表述有点说教意味，不太容易让对方欣然接受。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行分析。作答时要认真审题，劝告要真诚而有礼貌，然后用流畅的语言表达出来，做出选择。
7．（2024三下·诸暨期末）在“故事馆”，有位同学看不懂寓言的道理，又怕被人笑话，就假装读懂的样子微笑点头。这种行为就是____，自欺欺人。（　　）
A．掩耳盗铃 B．邯郸学步 C．杯弓蛇影
【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合题目表述以及成语的含义，A项 “掩耳盗铃”：原指偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖 。题中同学不懂寓言道理却假装读懂，是自欺欺人的表现，符合该成语意思。
B项 “邯郸学步”：讲的是一个人到邯郸去学当地人走路的姿势，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘了 。常用来比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，与题意不符。
C项 “杯弓蛇影”：说的是有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒而生病 。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧，和自欺欺人无关。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
8．（2024三下·诸暨期末）对于犯了错的同学，你会用下面哪句话提醒他？（　　）
A．近朱者赤，近墨者黑。
B．见善则迁，有过则改。
C．眼见为实，耳听为虚。
【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】结合题目表述，根据各项中格言表达的意思，A项 “近朱者赤，近墨者黑”：强调的是环境对人的影响，是说接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏 ，并非针对犯错后如何做，不符合提醒犯错同学这一语境。
B项 “见善则迁，有过则改”：意思是见到好的行为就向其学习、看齐，有了过错就及时改正 。这句话适用于提醒犯了错的同学，鼓励其认识错误并改正。
C项 “眼见为实，耳听为虚”：指的是亲眼看见的才是真实可靠的，听来的传闻不可靠 。主要涉及对信息真实性的判断，和提醒同学改错没有关系。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．（2024三下·诸暨期末）刘云同学在一楼展厅参观时，把她的粉色水杯弄丢了。下面的内容是她刚写的，有3处错误（其中1处是错别字），你能发现吗？请用修改符号帮她改正吧！
寻物启示 今天上午，我在一楼展厅把东西弄丢了。如有拾到者，请到广播台和我联系，十分感谢！ 6月28日 刘云
【答案】寻物启事
今天上午，我在一楼展厅把一个粉色水杯弄丢了。如有拾到者，请到广播台和我联系，十分感谢！
刘云
6月28日
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合题目要求，以及“寻物启事”的格式，“寻物启示”中“示” 使用错误，应改为 “启事” ，“启事” 是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字；“把东西弄丢了”：表意不明确，应具体说明丢失物品为 “粉色水杯” ；落款：日期应在署名下方，将 “6 月 28 日” 和 “刘云” 位置对调。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，结合“启事”的格式要求进行分析作答。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．（2024三下·诸暨期末）文化博览馆的领队有个好消息请你转告家人，请把要讲的话写在横线上。
领队说：“下个月有中华美食展，请你们全家人一起来。”
我回到家对家人讲：“　 　。”
【答案】领队说，下个月有中华美食展，请我们全家人一起去
【知识点】句式转换
【解析】【分析】结合题目表述，应该把句子中的“你们”改成“我们”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：领队说，下个月有中华美食展，请我们全家人一起去。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．（2024三下·诸暨期末）“诗词馆”中的机器人会玩一种叫“飞花令”的游戏，快来挑战吧！
飞花令————答出古诗中含“春”的诗句，根据提示把诗句填完整。 ：　 　，春来江水绿如蓝。 我：竹外桃花三两枝，　 　。 ：迟日江山丽，　 　。 　 　，野渡无人舟自横。 正在搜索中……要是你还能写出一句含“春”的诗，你就赢了。 我：　 　，　 　。
【答案】日出江花红胜火；春江水暖鸭先知；春风花草香；春潮带雨晚来急；爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？此句出自杜甫的《江畔独步寻花》；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。这句诗出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》；“迟日江山丽，春风花草香”意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。这句诗出自唐代诗人杜甫的《绝句》；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”意思是春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面，出自韦应物《滁州西涧》；结合含有“春”的诗句，进行表述作答。
故答案为：日出江花红胜火；春江水暖鸭先知；春风花草香；春潮带雨晚来急；爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏
【点评】22.题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
（2024三下·诸暨期末） 下面来到“童心阅读馆”。阅读短文后，测一测你读懂了多少吧！
燕 子（节选）
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
12．第①自然段中，“羽毛”“翅膀”“尾巴”都是挺普通的词语，在它们前面分别加上了“乌黑”“　 　”“　 　”等词语后，就让我感受到小燕子　 　。
13．“轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着”让我想到了成语：　 　风　 　雨。这一句还把柔柳、花、草、叶当作人来写，“赶集似的聚拢来”让我仿佛看到了　 　的画面。
14．联系上下文，我理解了“烂漫无比”是指颜色　 　，跟文中“　 　”这个词语意思差不多。
【答案】12．轻快有力；剪刀似的；可爱活泼的特点
13．和；细；春天到来繁花盛开、草木茂盛，万物生机勃勃，十分热闹
14．非常艳丽；光彩夺目
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合文中词语和句子，文中描述“翅膀”运用了“轻快有力”，描述“尾巴”运用了“剪刀似的”，描写了小燕子的可爱活泼的特点；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：轻快有力；剪刀似的；可爱活泼的特点
13．由“轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着”可以想到“和风细雨”，意思是和煦的风，细细的雨。这一句还把柔柳、花、草、叶当作人来写，“赶集似的聚拢来”描写了春天到来繁花盛开、草木茂盛，万物生机勃勃的景象；结合文中描写，进行作答。
故答案为：和；细；春天到来繁花盛开、草木茂盛，万物生机勃勃，十分热闹；
14．结合对词语的理解，“烂漫无比”烂漫指事物充满生机、活力，形容非常繁华、热闹；无比指没有比得上的、无与伦比的意思。烂漫无比形容事物非常繁荣、充满活力，无法与其他事物相比较。结合上下文，指春天颜色艳丽醒目，与“光彩夺目”意思相近；
故答案为：非常艳丽；光彩夺目
（2024三下·诸暨期末） 文言文阅读
乡 村
乡间农家，茅屋，临水成村。水边杨柳数①株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚②捷。
【注释】①数：表示“几”的意思。②甚：相当于“很，非常”。
15．如果要给这则小古文配一幅插图，图上应有哪些景物呢？请照样子在文中圈出来（至少三处）。
16．结合注释，我读懂了“杨柳数株”的意思，我知道这里的“株”在字典中应该选择第（　　）种解释。（见右图）
17．运用学过的方法，我明白了文中的“来去甚捷”写出了燕子飞行时（　　）的特点。
A．姿态优美 B．天真可爱 C．速度很快
【答案】15．茅屋|水|杨柳|桃李|飞燕
16．③
17．C
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合文中描写，文中主要描写了茅屋、杨柳、桃李、飞燕等景物；
故答案为：茅屋|水|杨柳|桃李|飞燕
16．“水边杨柳数①株”意思是水边有几棵杨柳树，这句中“株”是量词，用于植物；
故答案为：③
17．“来去甚捷”意思是飞燕飞来飞去非常快；“捷”是快的意思；
故答案为：C
（2024三下·诸暨期末） 现代文阅读
豌豆地里的小兔（节选）
①小家伙的模样很俊俏。个子不大，像个绒球。黄乎乎的皮毛，微微晃动着，不大的三瓣嘴，也在慢慢地翻动着，像是在品味豌豆的滋味，很是招人喜爱。
②我已深深地爱上了这只小野兔。要是能够捉住它，带回家去，圈在院里，
任它随便蹦跳，不也很有趣吗？想到这里，我便向着小野兔悄悄地走去。
③眼看走到它身边，伸手可得了，你说坏不坏，猛地，它转过身子，就地一蹦，那轻盈的身子立刻飞起来，如同一个弹性极强的绒球般跃起，又急速落下，然后又高高跃起。
④整块豌豆地里，顿时画出一条条弧(hú)线……
⑤我眼睁睁地望着这个顽皮的小家伙逃走了。
⑥这时，坡上传来二喜、小石头两个人的喊声：“哟，兔子，小兔子，快追。”
⑦我的心一下子收紧了。只见二喜和小石头每人手里都握着两块姜子石，正从身后向它围过来。说实在话，我为小野兔捏了一把汗，仿佛被包围的是我而不是它。因为我清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，它就会没命的。
⑧二喜和小石头，张着手，瞪着眼，一步一步向小野兔的身边走来。我也直向小家伙的身边挨近。我已暗暗做好打算：（ ）
————选自宗介华《豌豆地里的小兔》，有删改
18．借助关键语句，我概括出第①自然段的大意就是：　 　。围绕这个意思，作者抓住“　 　”“　 　”和“不大的三瓣嘴”这三点，写出了小野兔招人喜爱的样子。
19．第③自然段写小野兔逃走时的画面真精彩，我能摘录关键词，把“逃跑图”补充完整。
20．联系上文，我读懂了“整块豌豆地里，顿时画出一条条弧线……”这句话的意思是小野兔在整块豌豆地里　 　。
21．读了短文，我认为文中的“我”暗暗做好的打算是　 　（填序号）
A.“我”要想办法把它轰走，不能让它落在二喜他们的手里。
B.三个人齐心合力捉住小野兔，把它关进笼子里。
我的依据是：　 　
【答案】18．小家伙的模样很俊俏；个子不大，像个绒球；黄乎乎的皮毛
19．就地一蹦；急速落下；高高跃起
20．不断跳起、落下，动作很连贯
21．A；因为“我”深深喜爱小野兔，而且“我”清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，小野兔就会没命的。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合对文中句子的理解，第①自然段主要描写“小家伙的模样很俊俏。”，主要通过“个子不大，像个绒球”“黄乎乎的皮毛”“不大的三瓣嘴”这三点，写出了小野兔招人喜爱的样子。
故答案为：小家伙的模样很俊俏；个子不大，像个绒球；黄乎乎的皮毛
19．结合第③自然段的描写，主要描写了小兔子猛地转过身子，就地一蹦，立刻飞起来，急速落下；高高跃起；结合文中描写，进行作答。
故答案为：就地一蹦；急速落下；高高跃起
20．“整块豌豆地里，顿时画出一条条弧线……”这句描写小兔子在豌豆地里不断跳起、落下，动作连贯而轻盈的样子，结合自己的理解，进行作答。
故答案为：不断跳起、落下，动作很连贯
21．结合文中描写，结合文中对小兔子的描写，表达了“我”对小兔子的喜爱之情，害怕小兔子受到伤害；因此可以推断“我”要想办法把它轰走，不能让它落在二喜他们的手里。结合自己的理解，进行选择作答。
故答案为：A；因为“我”深深喜爱小野兔，而且“我”清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，小野兔就会没命的。
22．（2024三下·诸暨期末） 进入“奇思妙想馆”，一切都有可能发生。来，放飞想象，在这里留下你创作的故事吧！
题目：蛋壳里出来的▲
提示：蛋壳裂开了，出来的会是谁呢？一只小鸭？一条恐龙？还是一个特别的人物？出来以后又会发生怎样奇妙的事呢？请你发挥想象，先把题目补充完整，再写下这件事吧！（300字左右）
【答案】蛋壳里出来的精灵 清晨，我在院子里发现一枚闪着微光的巨型蛋壳。正好奇时，“咔嚓” 一声，蛋壳裂开，飘出个巴掌大、周身缠绕七彩光晕的小精灵！它眨着露珠般的眼睛，挥动透明翅膀落在我肩头，脆生生地说：“我是彩虹精灵糖糖，蛋壳破了，能收留我吗？”
糖糖的到来让生活变得奇妙无比。她轻轻挥动魔法棒，枯萎的花朵瞬间绽放出七种颜色，花瓣上还滚着会发光的露珠；对着旧风筝念句咒语，风筝立刻变成能载人飞行的云舟，带着我掠过金黄的麦田。最神奇的是，她能用彩虹编织故事，把我们的冒险经历变成会动的画卷挂在墙上。
可好景不长，天空突然布满乌云，城市陷入黑暗。糖糖说这是黑魔法师在捣乱，她耗尽魔力召唤出七彩护盾，自己却变得透明虚弱。我握紧她的手大喊：“我们一起打败他！” 在大家齐心帮助下，黑魔法师被彩虹光芒驱散，糖糖也在众人的祝福中恢复活力。
从那以后，糖糖成了小镇的守护者，蛋壳则变成能许愿的彩虹屋，每天都有孩子来听她讲新故事。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】结合题目要求，展开丰富的想象，写出“蛋壳里出来的”的新鲜事物，作答时要首先把题目补充完整，把故事内容写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“蛋壳里出来的精灵”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，想象了蛋壳里出来的彩虹精灵战胜乌云的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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