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浙江省丽水市龙泉市2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
1．（2024四下·龙泉期末）书写展示；请将下列句子认真抄写，要求行款整齐，正确美观。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【答案】青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确。“碧绿”的“绿”是绞丝旁，右边是“录”；“藤”是草字头，下面是“滕”；“装饰”的“装”上面是“壮”下面是“衣”；“风趣”的“趣”是走字旁，里面是“取”；“蹲着”的“蹲”是足字旁，右边是“尊”；“狮子”的“狮”是反犬旁，右边是“师”；“竖着”的“竖”下面是“立”；“旗杆”的“旗”是方字旁，左右结构；把句子中标点符号写正确。
故答案为：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．（2024四下·龙泉期末）看拼音写词语；读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。
每一位孩子都是天生的诗人和作家。（tǎng ruō）①　 　你对阅读与写作感兴趣，来加入我们文学社吧！让书籍（wèi jiè）②　 　孤独的心灵，让笔端奏　 　书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在（kuān guǎng）⑤　 　 的书海，能抒发（dú tè）⑥　 　的见解，能遇到志同道合的好友。带上美好的（xīn qíng）⑦　 　，在这里，你即将开启一段（xìng fú）⑧　 　的旅程。
【答案】倘若；慰藉；奏响；宽广；独特；心情；幸福
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“倘若”的“倘”是单人旁，右边是“尚”；“慰藉”的“藉”是草字头，上下结构；“奏响”的“响”是口字旁，右边是“向”；“宽广”的“宽”是宝盖头，上下结构；“独特”的“特”是牛字旁，右边是“寺”；“心情”的“情”是竖心旁，右边是“青”；“幸福”的“福”是示部旁，左右结构；
故答案为：倘若；慰藉；奏响；宽广；独特；心情；幸福
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．（2024四下·龙泉期末）查字典完成下列要求
小龙在读《十万个为什么》一书时，读到“夜钟几乎是和日晷同时发明出来的”，不认识“晷”字，他会用①　 　查字法查字典。结合右图，“日晷”中的“晷”的意思是②　 　（填序号）。
【答案】部首；②
【知识点】字义
【解析】【分析】结合题目表述，不认识“晷”字，可以用部首查字法，查出汉字，知道汉字的读音和意思；“日晷”是古代的计时用具，“晷”指古代一种通过观测日影来确定时刻的仪器。
故答案为：部首；②
【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合题目要求选择恰当的查字典方法；字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解，选择最贴近词义的意思来做出选择。
4．（2024四下·龙泉期末）选择题；下列带点字读音完全正确的一组是（　　）
A．松脂（zhī） 一簇（cù） 隧（suì）道 焦躁（zào）不安
B．应和（hè） 规矩（jǔ） 供（gòng） 养 强（qiǎng）词夺理
C．倔（jué）强 绮（qǐ）丽 哺（bǔ）育 大模（mó）大样
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项，A 选项：“松脂（zhī）、一簇（cù）、隧（suì）道、焦躁（zào）不安” 读音均正确。
B 选项：“规矩” 中 “矩” 应读轻声 “ju” ，不读 “jǔ” ，该项错误。
C 选项：“大模大样” 中 “模” 应读 “mú” ，表示人的模样或装束打扮的样子等 ，读 “mó” 时一般有规范、仿效等义 ，该项错误。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
5．（2024四下·龙泉期末）下列是小庆同学抄写的词语，哪组是完全正确的（　　）
A．奇幻 淹没 拂
B．气势 朦胧 艰巨
C．尽职 拆除 分辩
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 选项：“拂”书写错误，应该写作“拂拭”；
B 选项：“气势”“朦胧”“艰巨” 这三个词语书写均正确。
C 选项：“分辩” 在这里表意不准确，应写作“分辨” ；这项中词语书写错误；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．（2024四下·龙泉期末）招募令一发出，同学们纷纷报名。听了下面几位同学的自我介绍，你认为哪位同学最适合入选文学社？（　　）
A．我叫小龙，平时很喜欢帮助同学，很乐意为大家服务，大家都叫我“老黄牛”。
B．我叫小庆，从小就喜欢唱歌，有我的地方就能听到歌声，同学都叫我“小百灵”。
C．我叫小语，最大的爱好是阅读，大家都叫我“小书虫”。我也喜欢写作，经常用文字记录生活中一些有趣的事。
【答案】C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】文学社主要活动围绕阅读与写作展开。A 选项小龙强调乐于助人、服务同学，与文学创作和阅读关联不大；
B 选项小庆喜欢唱歌，特长在于音乐方面，并非文学领域；
C 选项小语既爱好阅读又喜欢写作，还常记录生活趣事，和文学社的阅读、写作核心需求高度契合，所以小语最适合入选文学社。
故答案为：C
【点评】题目考查对文学社相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中人物的特点进行正确作答。
7．（2024四下·龙泉期末）下列加点字词的理解不正确的一项是（　　）
A．世传李太白读书山中，未成，弃（离开）去。
B．最喜小儿无赖（顽皮、淘气），溪头卧剥莲蓬。
C．家贫（贫穷）不常得油。
【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子意思进行分析，A 选项：“弃去” 中 “弃” 的意思是 “放弃”，而非 “离开”。整句意为 “李白没有完成学业，就放弃离开了”。这项中加点字理解错误。
B 选项：“无赖” 在古文中常形容小儿天真顽皮，解释正确。
C 选项：“贫” 意为 “贫穷”，“家贫” 即家境贫寒，解释正确。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
8．（2024四下·龙泉期末）下列句子中冒号使用不正确的一项是（　　）
A．北京故宫内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为三大殿：太和殿、中和殿和保和殿。
B．糖人的制作工序：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。
C．巨大的雪峰，绵延的花海，翠绿的原始森林：构成了迷人的天山景观。
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，A 选项：冒号用于解释说明 “三大殿” 的具体内容，使用正确。
B 选项：冒号引出 “制作工序” 的具体步骤，使用正确。
C 选项：冒号前的内容是并列的名词短语，并非总说性语句，应改为逗号。正确表述为：“巨大的雪峰，绵延的花海，翠绿的原始森林，构成了迷人的天山景观。”
故答案为：C
【点评】题目考查学生对冒号的使用能力。作答时要结合冒号的用法和句子表达的主要意思，确定各项句子中冒号的运用是否恰当，进行作答。
9．（2024四下·龙泉期末）以下三个句子中带点的部分表达的情感色彩不同的是（　　）
A．一上车，青青像小猴子似的在车上活蹦乱跳，大家都觉得他太吵闹了。
B．同学们在沙滩上玩耍，灵活的泉泉像条小泥鳅，大家怎么也抓不住他。
C．刚刚潜水回来的鹏鹏像小鸭子一样抖了抖头上的水，兴奋地述说海底景色。
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子表述的感彩，A 选项：“像小猴子似的活蹦乱跳” 虽用比喻描写活泼，但后半句 “太吵闹了” 隐含负面评价，情感色彩偏贬义。
B 选项：“像条小泥鳅” 比喻泉泉灵活敏捷，“怎么也抓不住” 体现玩耍中的趣味，情感色彩为褒义。
C 选项：“像小鸭子一样抖了抖头上的水” 生动展现鹏鹏的可爱与兴奋，情感色彩为褒义。
A 项带点部分隐含负面评价，与 B、C 的褒义色彩不同。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的感彩。作答时要结合词语表达的不同情感，进行分析作答。
（2024四下·龙泉期末）按要求填空；按课文内容填空。
10．所有的绿①　 　 起来，挤在一起，重叠在一起，静静地②　 　 在一起。
11． ③　 　 的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；④　 　 的风雨来了，我只躲到你的怀里。
12．胤恭勤不倦，⑤　 　 。
【答案】10．集中；交叉
11．天上；心中
12．博学多通
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
10．结合课文《绿》，原文为 “所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”。书写时“集中”的“集”上面是“隹”下面是“木”；
故答案为：集中；交叉
11．出自冰心《繁星 春水》，原句为 “天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。
故答案为：天上；心中
12．出自《囊萤夜读》，原句为 “胤恭勤不倦，博学多通”，描述车胤勤奋学习的品质。
故答案为：博学多通
（2024四下·龙泉期末）运用诗句或名言警句填空。
13．诗词里有美丽的自然风景。杨万里的笔下，它是清新的乡村景色：“①　 　，树头新绿未成阴。”范成大的文字里，它是富饶的田园风光：“梅子金黄杏子肥，②　 　 。”
14．诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。著名的英国诗人华兹华斯说：“诗是③　 　 的自然流露，它源于④　 　 中回忆起来的情感。”艾青也说：“诗是人类向⑤　 　 所寄发的信息，诗给人类以朝向⑥　 　 的勇气。”
15．诗还能言志，毛泽东借“⑦　 　，犹有花枝俏”表现革命者的坚强不屈；罗隐借“⑧　 　，为谁辛苦为谁甜？”赞美劳动人民的勤劳美德。
【答案】13．篱落疏疏一径深；麦花雪白菜花稀
14．强烈情感；宁静；未来；理想
15．已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
13．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴” 出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀” 出自宋代范成大的《四时田园杂兴 其二十五》，意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
故答案为：篱落疏疏一径深；麦花雪白菜花稀
14．著名的英国诗人华兹华斯说：“诗是③强烈情感的自然流露，它源于④宁静中回忆起来的情感。”强调情感的核心地位，认为诗歌是情感在宁静中的沉淀与表达。 艾青也说：“诗是人类向⑤未来所寄发的信息，诗给人类以朝向⑥理想的勇气。”突出诗歌的前瞻性与精神引领作用，指向对未来理想的追求。
故答案为：强烈情感；宁静；未来；理想
15．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 出自近现代毛泽东的《卜算子 咏梅》。意思是正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。此句以冰雪衬托梅花，塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，通过对梅花形象的塑造，寄托了中华民族和中国共产党人英勇无畏、谦虚磊落、藐视困难的情怀，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜” 出自唐代罗隐的《蜂》。意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？这首诗通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺，隐含着诗人对劳动人民的深深同情。
故答案为：已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后
（2024四下·龙泉期末）按要求写句子
16．仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。（至少用上三个动作词）
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
蝴蝶飞舞 我在操场上打篮球 老师进教室上课
17．修改病句。（用修改符号在原句上修改）
《灰尘的旅行》这本书的作者是著名科普作家高士其写的。
【答案】16．蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动着彩色的翅膀，轻盈地掠过花丛，停在娇艳的花瓣上，缓缓收起翅膀又忽地振翅飞向远方。
17．《灰尘的旅行》这本书的作者是著名科普作家高士其。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
16．结合例句中表示连续动作的词语的运用，选择自己喜欢的情景，运用连贯的动作描写，进行作答。
故答案为：蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动着彩色的翅膀，轻盈地掠过花丛，停在娇艳的花瓣上，缓缓收起翅膀又忽地振翅飞向远方。
17．原句中“作者”指的是写书籍或者作品的人，这句表述前后意思对应不一致，修改时应该把句子中的“写的”去掉，进行修改作答。
故答案为：《灰尘的旅行》这本书的作者是著名科普作家高士其。
（2024四下·龙泉期末）快乐读书吧
18．文学社正在开展科普读物分享会，以下说法不正确的是（　　）
A．李四光的《看看我们的地球》让我知道了很多地质知识和地球基本情况。
B．乘坐热气球可以环游世界吗？可从米·伊林的《十万个为什么》中找到答案。
C．《人类起源的演化过程》一书介绍了人类由原始走向现代的艰难历程。
19．小语读了一本科普读物，根据右图，你推测他读的书是（　　）
A．《十万个为什么》
B．《看看我们的地球》
C．《灰尘的旅行》
【答案】18．B
19．C
【知识点】《十万个为什么》
【解析】题目考查对科普读物相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
18．结合科普书籍内容，A 选项中李四光的《看看我们的地球》确实介绍地质知识和地球情况；这项表述正确；
B项中《十万个为什么》（米 伊林 著）涵盖诸多科学领域知识，但并非专门解答 “乘坐热气球是否可以环游世界” 这类问题 。
C 选项《人类起源的演化过程》会讲述人类从原始走向现代的历程，这项表述正确。
故答案为：B
19．C项中《灰尘的旅行》主要介绍细菌等微生物知识，图中呈现的是细菌的来源相关内容，与该书主题相符；
A项《十万个为什么》内容广泛，不聚焦细菌；这项不符合要求；
B项《看看我们的地球》侧重于地球地质等方面，和细菌关系不大，这项不符合要求；
故答案为：C
（2024四下·龙泉期末）为了迎接“六一”儿童节，文学社成员准备以“成长”为主题开展系列活动。【活动一；合编现代诗集】
20．在编写目录时，可以分类整理诗歌，请你将目录补充完整。
A.宿新市徐公店（杨万里）
B.假如生活欺骗了你（[俄国]普希金）
C.做最好的自己（席慕蓉）
D.春的消息（金波）
21．文学社成员在整理诗集时，不小心打翻墨水弄脏了《嫩绿的芽儿》这首诗，请你帮忙恢复诗歌本来的面目，选择相应序号填入横线内。
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
①　 　，和青年说：“牺牲你自己！”
深红的果儿，和青年说：“②　 　！”
A.淡白的花儿
B.嫩绿的草儿
C.贡献你自己
D.展示你自己
22．【活动二 诗歌朗诵会】
小文要朗诵诗歌《嫩绿的芽儿》，你会提醒她朗诵时要注意（　　）。（填序号）
A．语调低沉，情感哀伤。
B．语调舒缓，情感欢快。
C．语调上扬，情感激昂。
【答案】20．C；B
21．A；C
22．C
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】题目考查对现代诗歌相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
20．本次活动主题是合编以 “成长” 为主题的现代诗集。
选项 A：《宿新市徐公店》是宋代杨万里的古诗，不符合 “现代诗” 的要求 ，所以不能选。
选项 B：《假如生活欺骗了你》作者是俄国普希金，是外国诗歌，可以归入“异国诗歌”；。
选项 C：《做最好的自己》 ，从标题看与 “成长” 主题紧密相关，且是现代诗，适合放在 “中国之声” 类别下 。
选项 D：《春的消息》是金波的现代诗，与成长关系不大，不应该选择。
故答案为：C；B
21．《嫩绿的芽儿》是冰心的作品，原文依次为 “嫩绿的芽儿，和青年说：‘发展你自己！’ 淡白的花儿，和青年说：‘牺牲你自己！’ 深红的果儿，和青年说：‘贡献你自己！’” 。从诗歌意象的递进和语义逻辑来看，先写芽儿的成长发展，接着是花儿的绽放与奉献（牺牲是奉献的一种体现），最后是果儿成熟后的贡献 ，所以①处应选淡白的花儿，即 A 选项；②处应选贡献你自己，即 C 选项。
故答案为：A；C
22．《嫩绿的芽儿》通过 “芽儿”“花儿”“果儿” 对青年的劝勉，传递出积极向上、鼓励青年努力成长、奉献自我的精神。诗歌情感是充满力量、振奋人心的，并非低沉哀伤，A 选项错误；也不是舒缓欢快的基调，B 选项错误；朗诵时语调上扬、情感激昂，才能更好地体现诗歌积极进取、激励青年奋进的内涵，所以应选 C。
故答案为：C
（2024四下·龙泉期末）课文阅读
材料一：猫（节选）
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
材料二：老猫（节选）
①它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，挨打时不怕任何人，谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
23．联读材料一和材料二，填写表格。
名家名篇 性格 外形 事例
《猫》 （老舍） 古怪 　 睡大觉、出去玩、①　 　
《老猫》 （季羡林） ②　 　 虎皮斑纹，不黑不黄③　 　 ④　 　
24．阅读材料一中画线句子，从“①　 　”等词语中感受到作者虽然在写猫的贪玩，可并没有责怪的意思，字里行间都能藏着作者对猫的②　 　之情。
25．联读材料一和材料二，以下说法不正确的是（　　）。
A．两则材料都使用了明贬实褒的写法，写出了两只猫的不同特点。
B．老舍和季羡林两位作家都运用平实质朴的语言，文章充满了生活气息。
C．《猫》和《老猫》中对猫的观察都很仔细，可见作者对猫很有感情。
【答案】23．等老鼠；暴烈如虎；眼睛炯炯有神；挨打时不怕任何人、猛烈进攻
24．吧、啊、呢；喜爱
25．A
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合文段内容，《猫》中描写猫的古怪，主要通过写猫睡大觉、出去玩、等老鼠等事例来表现；
《老猫》主要描写了老猫性格暴烈如虎，外形上特点是虎皮斑纹，不黑不黄，眼睛炯炯有神；通过挨打时不怕任何人、猛烈进攻进行描写；
故答案为：等老鼠；暴烈如虎；眼睛炯炯有神；挨打时不怕任何人、猛烈进攻
24．“吧”“是啊”“呢”等语气词，表现了作者对猫的喜爱之情，虽然猫很贪玩，但是作者并没有责怪的意思，而是语句中包含着对猫的喜爱之情；结合对句子和词语的理解，进行作答。
故答案为：吧、啊、呢；喜爱
25．结合文段内容，A项《猫》运用明贬实褒的写法，表现了对猫的喜爱之情；《老猫》更多运用了客观描述的写法，写出了老妈性格暴烈的特点；这项表述错误。
BC两项表述正确，符合短文中对猫的描写；
故答案为：A
（2024四下·龙泉期末）课外阅读
“造星星”的妈妈写给女儿的一封信（有改动）
宝贝女儿：
你好！
①今天天舟四号发射场任务顺利完成了，妈妈的心情十分激动。
②看到航天员王亚平阿姨给她的女儿带回来一颗闪亮的星星，你问我：“妈妈，你能不能也给我摘颗天上的星星回来呢？”我一时不知如何回答，思考许久，决定给你写这封信。
③妈妈是一名航天工程师，岗位是星船结构工艺，也可以理解为研究怎么为航天员“盖房子”。不过我们建造的不是普通的房屋，而是为航天员们建造一个距地球400千米、满足太空环境生活要求的房屋，既能为航天员提供安全可靠的生活环境，又能支持他们开展一系列空间实验任务。如果说这些“太空之家”是天上的星星，我们就是那群“造星星”的人。
④为了完成任务，我们在航天基地里日夜奋战。为解决航天器在太空环境中可能遇到的热胀冷缩问题，我们整天泡在车间，反复进行高温和低温试验。我们也经常顶着炎炎烈日，在试验场地仔细检查每个设备的运行状态，长时间的站立让我们腰背酸痛不已，但没有人叫过一声苦，只为能让航天梦顺利起航。
读到第⑤自然段，我产生了疑问：①____我的解决办法是②____
⑤也许你会问，空间站那么远，航天员住那么久，吃的喝的用完了怎么办呢？别担心，有咱们天舟货运飞船，它就像发往太空的特快专递，负责把食物、水和其它用品一次次地送到空间站。有了它，就能完成“太空快递派送”。我们国家计划每年要发射两艘货运飞船，这次要发射的是“天舟四号货运飞船”。它是很多叔叔阿姨在用一滴滴汗水、一次次坚守、一个个突破换来的。
⑥宝贝，很抱歉，妈妈没有办法成为一名航天员，因为航天员不仅需要过硬的身体条件，还要有良好的心理素质，并且要通过层层选拔。所以，妈妈希望你要加强身体锻炼和知识学习，争取像航天员们那样优秀。
⑦虽然妈妈不能为你亲自摘星星回来，但我们会用先进可靠的技术建造出安全稳定的飞船，来保护航天员们的安全，让摘星星的妈妈平安返航。
“造星星”的妈妈
2022年5月10日
26．阅读第③至⑦自然段，“造星星”的妈妈给女儿讲述了哪些内容，照样子填填。
告知妈妈的职业→①　 　→②　 　→③　 　→表达对航天事业的热爱
27．读第③自然段“如果说这些‘太空之家’是天上的星星，我们就是那群‘造星星’的人。”这个句子，运用联系上下文的方法来理解“太空之家”这个科技术语，它指的是①　 　，从而知道了“造星星”的人就是②　 　。
28．读第④自然段画线句子，我发现这句话抓住“①　 　”“②　 　 ”等动作写出了他们③　 　。
29．读了第⑤自然段，试着提一个不懂的问题，你会用什么办法来解决这个问题，请在段落旁批注栏完成批注。
30．结合第⑦自然段关键句，下列对文章的理解正确的一项是（　　）
A．妈妈在信中讲述了写信的缘由就是期望女儿能加强锻炼，努力学习，成为像王亚平阿姨那样优秀的航天员。
B．“造星星”的妈妈因参与天舟四号发射场任务而感到激动，却因无法成为航天员亲手为女儿摘星星而感到遗憾。
C．像“造星星”的妈妈一样的航天工程师们，有着伟大的奉献精神，为我国的航天事业作出了巨大贡献。
【答案】26．在航天基地日夜奋战的经历；介绍天舟货运飞船；鼓励女儿争取像航天员一样优秀
27．宇宙飞船；研究制造宇宙飞船的航天工程师
28．检查；站立；工作认真和辛苦
29．天舟货运飞船也需要航天员坐在上面操作吗？查阅相关资料；
30．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
26．结合短文内容，第③-⑦自然段“造星星”的妈妈给女儿讲述了自己的职业、在航天基地日夜奋战的经历、介绍天舟货运飞船、鼓励女儿争取像航天员一样优秀，最后表达了对航天事业的热爱；结合短文内容，进行作答。
故答案为：在航天基地日夜奋战的经历；介绍天舟货运飞船；鼓励女儿争取像航天员一样优秀
27．结合上下文，第③自然段“如果说这些‘太空之家’是天上的星星，我们就是那群‘造星星’的人。”这个句子中“太空之家”指的是宇宙飞船；“造星星”的人指的是研究制造宇宙飞船的航天工程师；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：宇宙飞船；研究制造宇宙飞船的航天工程师；
28．“我们也经常顶着炎炎烈日，在试验场地仔细检查每个设备的运行状态，长时间的站立让我们腰背酸痛不已，但没有人叫过一声苦，只为能让航天梦顺利起航。”这句中的“检查”“站立”等动作描写了航天工程师们工作的认真和辛苦。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：检查；站立；工作认真和辛苦；
29．结合短文内容，第⑤自然段主要描写了天舟货运费床为空间站的宇航员运输食物、水和其它用品，结合自己的理解，提出问题，并结合相关知识，进行作答。
故答案为：天舟货运飞船也需要航天员坐在上面操作吗？查阅相关资料；
30．结合短文内容，第③-⑦自然段“造星星”的妈妈给女儿讲述了自己的职业、在航天基地日夜奋战的经历、介绍天舟货运飞船、鼓励女儿争取像航天员一样优秀，最后表达了对航天事业的热爱；结合短文内容，进行作答。阅读各项，第⑦自然段主要写出了航天工程师们为祖国航天事业发展做出的卓越贡献，阅读各项，应该选择C项；
故答案为：C
（2024四下·龙泉期末）口语交际
阅读完“造星星”的妈妈写给女儿的信，文学社成员围绕“太空快递”展开了一次说新闻活动。
31．大家依次说新闻，并互相评价，下列说法不正确的一项是（　　）
A．小龙发言时说清楚了新闻来源，有理有据，体现了新闻内容的真实性。
B．小庆说新闻时为了激起同学的探究兴趣，随意更改了新闻的内容。
C．小语在说清楚新闻事件的基础上，还发表了自己对这则新闻的看法。
32．小语可以通过①　 　途径（可多选：A.报纸B.电影 C.网络）搜集天舟货运家族进阶之旅的新闻，她准备在交流时发表看法，请你把她的发言补充完整。
小语：2024年1月17日，“天舟七号”货运飞船发射成功，为航天员在轨工作生活提供了有力保障。天舟家族成员越来越多，我②　 　。
【答案】31．B
32．AC；为祖国航天事业的发展感到骄傲。
【知识点】其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
31．结合新闻的特点，说新闻时应保证新闻内容的真实性，不能随意更改新闻内容。A 选项小龙说清新闻来源，符合说新闻的要求；C 选项小语不仅说清新闻事件，还发表看法，是较好的说新闻方式。而 B 选项中小庆随意更改新闻内容，这种做法不正确，所以选 B。
故答案为：B
32．结合相关常识，①报纸和网络是常见的新闻搜集途径，能获取关于 “天舟货运家族进阶之旅” 等航天新闻资讯；电影主要是艺术创作，较少即时、专业报道新闻，所以选 A、C 。②此处是表达对航天成就的感受，可从自豪、期待等角度作答。
故答案为：AC；为祖国航天事业的发展感到骄傲。
33．（2024四下·龙泉期末）习作
文学社计划组织一次研学活动，可以去哪里呢？请按照游览的顺序把你想要推荐的地方介绍清楚吧！
要求：题目自拟，按游览的顺序把过程写清楚，印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。不少于250字，文中不出现真实的校名、人名。不再加作文稿纸。
【结束语】恭喜你完成了文学社招募的各项任务，让我们带着细心，从头到尾仔细检查一遍吧！
【答案】古村探秘之旅 在城市的喧嚣中待久了，便向往宁静古朴之地。这次文学社研学活动，我推荐去古村 —— 翠韵村，来一场穿越时光的探秘。
踏入村口，首先映入眼帘的是那棵需三人合抱的古槐树。它枝叶繁茂，如一把巨大的绿伞，守护着古村。树干上的纹理，似是岁月镌刻的密码，每一道沟壑都藏着故事。斑驳的树皮，是时光留下的吻痕，记录着古村的风雨变迁。
沿着蜿蜒的石板路前行，便到了古村的中心 —— 翠韵湖。湖水清澈如镜，能瞧见湖底摇曳的水草和穿梭的小鱼。微风拂过，湖面泛起层层涟漪，在阳光的照耀下，像撒了满湖的碎金。湖边垂柳依依，细长的柳枝垂入水中，仿佛是姑娘在梳理着长发。
再往后走，是错落有致的古民居。白墙黑瓦，飞檐翘角，透着古朴典雅的气息。推开一扇吱呀作响的木门，踏入其中，院内石板铺地，摆放着几盆绿植，生机盎然。堂屋的木雕门窗精美绝伦，花鸟鱼虫、人物故事，皆栩栩如生，工匠们精湛的技艺令人叹为观止。
翠韵村，就像一本古老的书卷，每一页都写满了故事。在这里，我们能触摸历史，感受岁月沉淀的韵味，是一次绝佳的研学之地。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的研学经历，写一写自己喜欢的地方，要把游览的顺序表述清楚，表达出自己的真情实感，把景物的特点表述清楚。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“推荐的研学地方”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，介绍了翠韵古村的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省丽水市龙泉市2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
1．（2024四下·龙泉期末）书写展示；请将下列句子认真抄写，要求行款整齐，正确美观。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2．（2024四下·龙泉期末）看拼音写词语；读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。
每一位孩子都是天生的诗人和作家。（tǎng ruō）①　 　你对阅读与写作感兴趣，来加入我们文学社吧！让书籍（wèi jiè）②　 　孤独的心灵，让笔端奏　 　书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在（kuān guǎng）⑤　 　 的书海，能抒发（dú tè）⑥　 　的见解，能遇到志同道合的好友。带上美好的（xīn qíng）⑦　 　，在这里，你即将开启一段（xìng fú）⑧　 　的旅程。
3．（2024四下·龙泉期末）查字典完成下列要求
小龙在读《十万个为什么》一书时，读到“夜钟几乎是和日晷同时发明出来的”，不认识“晷”字，他会用①　 　查字法查字典。结合右图，“日晷”中的“晷”的意思是②　 　（填序号）。
4．（2024四下·龙泉期末）选择题；下列带点字读音完全正确的一组是（　　）
A．松脂（zhī） 一簇（cù） 隧（suì）道 焦躁（zào）不安
B．应和（hè） 规矩（jǔ） 供（gòng） 养 强（qiǎng）词夺理
C．倔（jué）强 绮（qǐ）丽 哺（bǔ）育 大模（mó）大样
5．（2024四下·龙泉期末）下列是小庆同学抄写的词语，哪组是完全正确的（　　）
A．奇幻 淹没 拂
B．气势 朦胧 艰巨
C．尽职 拆除 分辩
6．（2024四下·龙泉期末）招募令一发出，同学们纷纷报名。听了下面几位同学的自我介绍，你认为哪位同学最适合入选文学社？（　　）
A．我叫小龙，平时很喜欢帮助同学，很乐意为大家服务，大家都叫我“老黄牛”。
B．我叫小庆，从小就喜欢唱歌，有我的地方就能听到歌声，同学都叫我“小百灵”。
C．我叫小语，最大的爱好是阅读，大家都叫我“小书虫”。我也喜欢写作，经常用文字记录生活中一些有趣的事。
7．（2024四下·龙泉期末）下列加点字词的理解不正确的一项是（　　）
A．世传李太白读书山中，未成，弃（离开）去。
B．最喜小儿无赖（顽皮、淘气），溪头卧剥莲蓬。
C．家贫（贫穷）不常得油。
8．（2024四下·龙泉期末）下列句子中冒号使用不正确的一项是（　　）
A．北京故宫内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为三大殿：太和殿、中和殿和保和殿。
B．糖人的制作工序：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。
C．巨大的雪峰，绵延的花海，翠绿的原始森林：构成了迷人的天山景观。
9．（2024四下·龙泉期末）以下三个句子中带点的部分表达的情感色彩不同的是（　　）
A．一上车，青青像小猴子似的在车上活蹦乱跳，大家都觉得他太吵闹了。
B．同学们在沙滩上玩耍，灵活的泉泉像条小泥鳅，大家怎么也抓不住他。
C．刚刚潜水回来的鹏鹏像小鸭子一样抖了抖头上的水，兴奋地述说海底景色。
（2024四下·龙泉期末）按要求填空；按课文内容填空。
10．所有的绿①　 　 起来，挤在一起，重叠在一起，静静地②　 　 在一起。
11． ③　 　 的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；④　 　 的风雨来了，我只躲到你的怀里。
12．胤恭勤不倦，⑤　 　 。
（2024四下·龙泉期末）运用诗句或名言警句填空。
13．诗词里有美丽的自然风景。杨万里的笔下，它是清新的乡村景色：“①　 　，树头新绿未成阴。”范成大的文字里，它是富饶的田园风光：“梅子金黄杏子肥，②　 　 。”
14．诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。著名的英国诗人华兹华斯说：“诗是③　 　 的自然流露，它源于④　 　 中回忆起来的情感。”艾青也说：“诗是人类向⑤　 　 所寄发的信息，诗给人类以朝向⑥　 　 的勇气。”
15．诗还能言志，毛泽东借“⑦　 　，犹有花枝俏”表现革命者的坚强不屈；罗隐借“⑧　 　，为谁辛苦为谁甜？”赞美劳动人民的勤劳美德。
（2024四下·龙泉期末）按要求写句子
16．仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。（至少用上三个动作词）
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
蝴蝶飞舞 我在操场上打篮球 老师进教室上课
17．修改病句。（用修改符号在原句上修改）
《灰尘的旅行》这本书的作者是著名科普作家高士其写的。
（2024四下·龙泉期末）快乐读书吧
18．文学社正在开展科普读物分享会，以下说法不正确的是（　　）
A．李四光的《看看我们的地球》让我知道了很多地质知识和地球基本情况。
B．乘坐热气球可以环游世界吗？可从米·伊林的《十万个为什么》中找到答案。
C．《人类起源的演化过程》一书介绍了人类由原始走向现代的艰难历程。
19．小语读了一本科普读物，根据右图，你推测他读的书是（　　）
A．《十万个为什么》
B．《看看我们的地球》
C．《灰尘的旅行》
（2024四下·龙泉期末）为了迎接“六一”儿童节，文学社成员准备以“成长”为主题开展系列活动。【活动一；合编现代诗集】
20．在编写目录时，可以分类整理诗歌，请你将目录补充完整。
A.宿新市徐公店（杨万里）
B.假如生活欺骗了你（[俄国]普希金）
C.做最好的自己（席慕蓉）
D.春的消息（金波）
21．文学社成员在整理诗集时，不小心打翻墨水弄脏了《嫩绿的芽儿》这首诗，请你帮忙恢复诗歌本来的面目，选择相应序号填入横线内。
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
①　 　，和青年说：“牺牲你自己！”
深红的果儿，和青年说：“②　 　！”
A.淡白的花儿
B.嫩绿的草儿
C.贡献你自己
D.展示你自己
22．【活动二 诗歌朗诵会】
小文要朗诵诗歌《嫩绿的芽儿》，你会提醒她朗诵时要注意（　　）。（填序号）
A．语调低沉，情感哀伤。
B．语调舒缓，情感欢快。
C．语调上扬，情感激昂。
（2024四下·龙泉期末）课文阅读
材料一：猫（节选）
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
材料二：老猫（节选）
①它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，挨打时不怕任何人，谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
23．联读材料一和材料二，填写表格。
名家名篇 性格 外形 事例
《猫》 （老舍） 古怪 　 睡大觉、出去玩、①　 　
《老猫》 （季羡林） ②　 　 虎皮斑纹，不黑不黄③　 　 ④　 　
24．阅读材料一中画线句子，从“①　 　”等词语中感受到作者虽然在写猫的贪玩，可并没有责怪的意思，字里行间都能藏着作者对猫的②　 　之情。
25．联读材料一和材料二，以下说法不正确的是（　　）。
A．两则材料都使用了明贬实褒的写法，写出了两只猫的不同特点。
B．老舍和季羡林两位作家都运用平实质朴的语言，文章充满了生活气息。
C．《猫》和《老猫》中对猫的观察都很仔细，可见作者对猫很有感情。
（2024四下·龙泉期末）课外阅读
“造星星”的妈妈写给女儿的一封信（有改动）
宝贝女儿：
你好！
①今天天舟四号发射场任务顺利完成了，妈妈的心情十分激动。
②看到航天员王亚平阿姨给她的女儿带回来一颗闪亮的星星，你问我：“妈妈，你能不能也给我摘颗天上的星星回来呢？”我一时不知如何回答，思考许久，决定给你写这封信。
③妈妈是一名航天工程师，岗位是星船结构工艺，也可以理解为研究怎么为航天员“盖房子”。不过我们建造的不是普通的房屋，而是为航天员们建造一个距地球400千米、满足太空环境生活要求的房屋，既能为航天员提供安全可靠的生活环境，又能支持他们开展一系列空间实验任务。如果说这些“太空之家”是天上的星星，我们就是那群“造星星”的人。
④为了完成任务，我们在航天基地里日夜奋战。为解决航天器在太空环境中可能遇到的热胀冷缩问题，我们整天泡在车间，反复进行高温和低温试验。我们也经常顶着炎炎烈日，在试验场地仔细检查每个设备的运行状态，长时间的站立让我们腰背酸痛不已，但没有人叫过一声苦，只为能让航天梦顺利起航。
读到第⑤自然段，我产生了疑问：①____我的解决办法是②____
⑤也许你会问，空间站那么远，航天员住那么久，吃的喝的用完了怎么办呢？别担心，有咱们天舟货运飞船，它就像发往太空的特快专递，负责把食物、水和其它用品一次次地送到空间站。有了它，就能完成“太空快递派送”。我们国家计划每年要发射两艘货运飞船，这次要发射的是“天舟四号货运飞船”。它是很多叔叔阿姨在用一滴滴汗水、一次次坚守、一个个突破换来的。
⑥宝贝，很抱歉，妈妈没有办法成为一名航天员，因为航天员不仅需要过硬的身体条件，还要有良好的心理素质，并且要通过层层选拔。所以，妈妈希望你要加强身体锻炼和知识学习，争取像航天员们那样优秀。
⑦虽然妈妈不能为你亲自摘星星回来，但我们会用先进可靠的技术建造出安全稳定的飞船，来保护航天员们的安全，让摘星星的妈妈平安返航。
“造星星”的妈妈
2022年5月10日
26．阅读第③至⑦自然段，“造星星”的妈妈给女儿讲述了哪些内容，照样子填填。
告知妈妈的职业→①　 　→②　 　→③　 　→表达对航天事业的热爱
27．读第③自然段“如果说这些‘太空之家’是天上的星星，我们就是那群‘造星星’的人。”这个句子，运用联系上下文的方法来理解“太空之家”这个科技术语，它指的是①　 　，从而知道了“造星星”的人就是②　 　。
28．读第④自然段画线句子，我发现这句话抓住“①　 　”“②　 　 ”等动作写出了他们③　 　。
29．读了第⑤自然段，试着提一个不懂的问题，你会用什么办法来解决这个问题，请在段落旁批注栏完成批注。
30．结合第⑦自然段关键句，下列对文章的理解正确的一项是（　　）
A．妈妈在信中讲述了写信的缘由就是期望女儿能加强锻炼，努力学习，成为像王亚平阿姨那样优秀的航天员。
B．“造星星”的妈妈因参与天舟四号发射场任务而感到激动，却因无法成为航天员亲手为女儿摘星星而感到遗憾。
C．像“造星星”的妈妈一样的航天工程师们，有着伟大的奉献精神，为我国的航天事业作出了巨大贡献。
（2024四下·龙泉期末）口语交际
阅读完“造星星”的妈妈写给女儿的信，文学社成员围绕“太空快递”展开了一次说新闻活动。
31．大家依次说新闻，并互相评价，下列说法不正确的一项是（　　）
A．小龙发言时说清楚了新闻来源，有理有据，体现了新闻内容的真实性。
B．小庆说新闻时为了激起同学的探究兴趣，随意更改了新闻的内容。
C．小语在说清楚新闻事件的基础上，还发表了自己对这则新闻的看法。
32．小语可以通过①　 　途径（可多选：A.报纸B.电影 C.网络）搜集天舟货运家族进阶之旅的新闻，她准备在交流时发表看法，请你把她的发言补充完整。
小语：2024年1月17日，“天舟七号”货运飞船发射成功，为航天员在轨工作生活提供了有力保障。天舟家族成员越来越多，我②　 　。
33．（2024四下·龙泉期末）习作
文学社计划组织一次研学活动，可以去哪里呢？请按照游览的顺序把你想要推荐的地方介绍清楚吧！
要求：题目自拟，按游览的顺序把过程写清楚，印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。不少于250字，文中不出现真实的校名、人名。不再加作文稿纸。
【结束语】恭喜你完成了文学社招募的各项任务，让我们带着细心，从头到尾仔细检查一遍吧！
答案解析部分
1．【答案】青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确。“碧绿”的“绿”是绞丝旁，右边是“录”；“藤”是草字头，下面是“滕”；“装饰”的“装”上面是“壮”下面是“衣”；“风趣”的“趣”是走字旁，里面是“取”；“蹲着”的“蹲”是足字旁，右边是“尊”；“狮子”的“狮”是反犬旁，右边是“师”；“竖着”的“竖”下面是“立”；“旗杆”的“旗”是方字旁，左右结构；把句子中标点符号写正确。
故答案为：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】倘若；慰藉；奏响；宽广；独特；心情；幸福
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“倘若”的“倘”是单人旁，右边是“尚”；“慰藉”的“藉”是草字头，上下结构；“奏响”的“响”是口字旁，右边是“向”；“宽广”的“宽”是宝盖头，上下结构；“独特”的“特”是牛字旁，右边是“寺”；“心情”的“情”是竖心旁，右边是“青”；“幸福”的“福”是示部旁，左右结构；
故答案为：倘若；慰藉；奏响；宽广；独特；心情；幸福
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】部首；②
【知识点】字义
【解析】【分析】结合题目表述，不认识“晷”字，可以用部首查字法，查出汉字，知道汉字的读音和意思；“日晷”是古代的计时用具，“晷”指古代一种通过观测日影来确定时刻的仪器。
故答案为：部首；②
【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合题目要求选择恰当的查字典方法；字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解，选择最贴近词义的意思来做出选择。
4．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项，A 选项：“松脂（zhī）、一簇（cù）、隧（suì）道、焦躁（zào）不安” 读音均正确。
B 选项：“规矩” 中 “矩” 应读轻声 “ju” ，不读 “jǔ” ，该项错误。
C 选项：“大模大样” 中 “模” 应读 “mú” ，表示人的模样或装束打扮的样子等 ，读 “mó” 时一般有规范、仿效等义 ，该项错误。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
5．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 选项：“拂”书写错误，应该写作“拂拭”；
B 选项：“气势”“朦胧”“艰巨” 这三个词语书写均正确。
C 选项：“分辩” 在这里表意不准确，应写作“分辨” ；这项中词语书写错误；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．【答案】C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】文学社主要活动围绕阅读与写作展开。A 选项小龙强调乐于助人、服务同学，与文学创作和阅读关联不大；
B 选项小庆喜欢唱歌，特长在于音乐方面，并非文学领域；
C 选项小语既爱好阅读又喜欢写作，还常记录生活趣事，和文学社的阅读、写作核心需求高度契合，所以小语最适合入选文学社。
故答案为：C
【点评】题目考查对文学社相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中人物的特点进行正确作答。
7．【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子意思进行分析，A 选项：“弃去” 中 “弃” 的意思是 “放弃”，而非 “离开”。整句意为 “李白没有完成学业，就放弃离开了”。这项中加点字理解错误。
B 选项：“无赖” 在古文中常形容小儿天真顽皮，解释正确。
C 选项：“贫” 意为 “贫穷”，“家贫” 即家境贫寒，解释正确。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
8．【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，A 选项：冒号用于解释说明 “三大殿” 的具体内容，使用正确。
B 选项：冒号引出 “制作工序” 的具体步骤，使用正确。
C 选项：冒号前的内容是并列的名词短语，并非总说性语句，应改为逗号。正确表述为：“巨大的雪峰，绵延的花海，翠绿的原始森林，构成了迷人的天山景观。”
故答案为：C
【点评】题目考查学生对冒号的使用能力。作答时要结合冒号的用法和句子表达的主要意思，确定各项句子中冒号的运用是否恰当，进行作答。
9．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子表述的感彩，A 选项：“像小猴子似的活蹦乱跳” 虽用比喻描写活泼，但后半句 “太吵闹了” 隐含负面评价，情感色彩偏贬义。
B 选项：“像条小泥鳅” 比喻泉泉灵活敏捷，“怎么也抓不住” 体现玩耍中的趣味，情感色彩为褒义。
C 选项：“像小鸭子一样抖了抖头上的水” 生动展现鹏鹏的可爱与兴奋，情感色彩为褒义。
A 项带点部分隐含负面评价，与 B、C 的褒义色彩不同。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的感彩。作答时要结合词语表达的不同情感，进行分析作答。
【答案】10．集中；交叉
11．天上；心中
12．博学多通
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
10．结合课文《绿》，原文为 “所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”。书写时“集中”的“集”上面是“隹”下面是“木”；
故答案为：集中；交叉
11．出自冰心《繁星 春水》，原句为 “天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。
故答案为：天上；心中
12．出自《囊萤夜读》，原句为 “胤恭勤不倦，博学多通”，描述车胤勤奋学习的品质。
故答案为：博学多通
【答案】13．篱落疏疏一径深；麦花雪白菜花稀
14．强烈情感；宁静；未来；理想
15．已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
13．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴” 出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀” 出自宋代范成大的《四时田园杂兴 其二十五》，意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
故答案为：篱落疏疏一径深；麦花雪白菜花稀
14．著名的英国诗人华兹华斯说：“诗是③强烈情感的自然流露，它源于④宁静中回忆起来的情感。”强调情感的核心地位，认为诗歌是情感在宁静中的沉淀与表达。 艾青也说：“诗是人类向⑤未来所寄发的信息，诗给人类以朝向⑥理想的勇气。”突出诗歌的前瞻性与精神引领作用，指向对未来理想的追求。
故答案为：强烈情感；宁静；未来；理想
15．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 出自近现代毛泽东的《卜算子 咏梅》。意思是正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。此句以冰雪衬托梅花，塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，通过对梅花形象的塑造，寄托了中华民族和中国共产党人英勇无畏、谦虚磊落、藐视困难的情怀，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜” 出自唐代罗隐的《蜂》。意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？这首诗通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺，隐含着诗人对劳动人民的深深同情。
故答案为：已是悬崖百丈冰；采得百花成蜜后
【答案】16．蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动着彩色的翅膀，轻盈地掠过花丛，停在娇艳的花瓣上，缓缓收起翅膀又忽地振翅飞向远方。
17．《灰尘的旅行》这本书的作者是著名科普作家高士其。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
16．结合例句中表示连续动作的词语的运用，选择自己喜欢的情景，运用连贯的动作描写，进行作答。
故答案为：蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动着彩色的翅膀，轻盈地掠过花丛，停在娇艳的花瓣上，缓缓收起翅膀又忽地振翅飞向远方。
17．原句中“作者”指的是写书籍或者作品的人，这句表述前后意思对应不一致，修改时应该把句子中的“写的”去掉，进行修改作答。
故答案为：《灰尘的旅行》这本书的作者是著名科普作家高士其。
【答案】18．B
19．C
【知识点】《十万个为什么》
【解析】题目考查对科普读物相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
18．结合科普书籍内容，A 选项中李四光的《看看我们的地球》确实介绍地质知识和地球情况；这项表述正确；
B项中《十万个为什么》（米 伊林 著）涵盖诸多科学领域知识，但并非专门解答 “乘坐热气球是否可以环游世界” 这类问题 。
C 选项《人类起源的演化过程》会讲述人类从原始走向现代的历程，这项表述正确。
故答案为：B
19．C项中《灰尘的旅行》主要介绍细菌等微生物知识，图中呈现的是细菌的来源相关内容，与该书主题相符；
A项《十万个为什么》内容广泛，不聚焦细菌；这项不符合要求；
B项《看看我们的地球》侧重于地球地质等方面，和细菌关系不大，这项不符合要求；
故答案为：C
【答案】20．C；B
21．A；C
22．C
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】题目考查对现代诗歌相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
20．本次活动主题是合编以 “成长” 为主题的现代诗集。
选项 A：《宿新市徐公店》是宋代杨万里的古诗，不符合 “现代诗” 的要求 ，所以不能选。
选项 B：《假如生活欺骗了你》作者是俄国普希金，是外国诗歌，可以归入“异国诗歌”；。
选项 C：《做最好的自己》 ，从标题看与 “成长” 主题紧密相关，且是现代诗，适合放在 “中国之声” 类别下 。
选项 D：《春的消息》是金波的现代诗，与成长关系不大，不应该选择。
故答案为：C；B
21．《嫩绿的芽儿》是冰心的作品，原文依次为 “嫩绿的芽儿，和青年说：‘发展你自己！’ 淡白的花儿，和青年说：‘牺牲你自己！’ 深红的果儿，和青年说：‘贡献你自己！’” 。从诗歌意象的递进和语义逻辑来看，先写芽儿的成长发展，接着是花儿的绽放与奉献（牺牲是奉献的一种体现），最后是果儿成熟后的贡献 ，所以①处应选淡白的花儿，即 A 选项；②处应选贡献你自己，即 C 选项。
故答案为：A；C
22．《嫩绿的芽儿》通过 “芽儿”“花儿”“果儿” 对青年的劝勉，传递出积极向上、鼓励青年努力成长、奉献自我的精神。诗歌情感是充满力量、振奋人心的，并非低沉哀伤，A 选项错误；也不是舒缓欢快的基调，B 选项错误；朗诵时语调上扬、情感激昂，才能更好地体现诗歌积极进取、激励青年奋进的内涵，所以应选 C。
故答案为：C
【答案】23．等老鼠；暴烈如虎；眼睛炯炯有神；挨打时不怕任何人、猛烈进攻
24．吧、啊、呢；喜爱
25．A
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合文段内容，《猫》中描写猫的古怪，主要通过写猫睡大觉、出去玩、等老鼠等事例来表现；
《老猫》主要描写了老猫性格暴烈如虎，外形上特点是虎皮斑纹，不黑不黄，眼睛炯炯有神；通过挨打时不怕任何人、猛烈进攻进行描写；
故答案为：等老鼠；暴烈如虎；眼睛炯炯有神；挨打时不怕任何人、猛烈进攻
24．“吧”“是啊”“呢”等语气词，表现了作者对猫的喜爱之情，虽然猫很贪玩，但是作者并没有责怪的意思，而是语句中包含着对猫的喜爱之情；结合对句子和词语的理解，进行作答。
故答案为：吧、啊、呢；喜爱
25．结合文段内容，A项《猫》运用明贬实褒的写法，表现了对猫的喜爱之情；《老猫》更多运用了客观描述的写法，写出了老妈性格暴烈的特点；这项表述错误。
BC两项表述正确，符合短文中对猫的描写；
故答案为：A
【答案】26．在航天基地日夜奋战的经历；介绍天舟货运飞船；鼓励女儿争取像航天员一样优秀
27．宇宙飞船；研究制造宇宙飞船的航天工程师
28．检查；站立；工作认真和辛苦
29．天舟货运飞船也需要航天员坐在上面操作吗？查阅相关资料；
30．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
26．结合短文内容，第③-⑦自然段“造星星”的妈妈给女儿讲述了自己的职业、在航天基地日夜奋战的经历、介绍天舟货运飞船、鼓励女儿争取像航天员一样优秀，最后表达了对航天事业的热爱；结合短文内容，进行作答。
故答案为：在航天基地日夜奋战的经历；介绍天舟货运飞船；鼓励女儿争取像航天员一样优秀
27．结合上下文，第③自然段“如果说这些‘太空之家’是天上的星星，我们就是那群‘造星星’的人。”这个句子中“太空之家”指的是宇宙飞船；“造星星”的人指的是研究制造宇宙飞船的航天工程师；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：宇宙飞船；研究制造宇宙飞船的航天工程师；
28．“我们也经常顶着炎炎烈日，在试验场地仔细检查每个设备的运行状态，长时间的站立让我们腰背酸痛不已，但没有人叫过一声苦，只为能让航天梦顺利起航。”这句中的“检查”“站立”等动作描写了航天工程师们工作的认真和辛苦。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：检查；站立；工作认真和辛苦；
29．结合短文内容，第⑤自然段主要描写了天舟货运费床为空间站的宇航员运输食物、水和其它用品，结合自己的理解，提出问题，并结合相关知识，进行作答。
故答案为：天舟货运飞船也需要航天员坐在上面操作吗？查阅相关资料；
30．结合短文内容，第③-⑦自然段“造星星”的妈妈给女儿讲述了自己的职业、在航天基地日夜奋战的经历、介绍天舟货运飞船、鼓励女儿争取像航天员一样优秀，最后表达了对航天事业的热爱；结合短文内容，进行作答。阅读各项，第⑦自然段主要写出了航天工程师们为祖国航天事业发展做出的卓越贡献，阅读各项，应该选择C项；
故答案为：C
【答案】31．B
32．AC；为祖国航天事业的发展感到骄傲。
【知识点】其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
31．结合新闻的特点，说新闻时应保证新闻内容的真实性，不能随意更改新闻内容。A 选项小龙说清新闻来源，符合说新闻的要求；C 选项小语不仅说清新闻事件，还发表看法，是较好的说新闻方式。而 B 选项中小庆随意更改新闻内容，这种做法不正确，所以选 B。
故答案为：B
32．结合相关常识，①报纸和网络是常见的新闻搜集途径，能获取关于 “天舟货运家族进阶之旅” 等航天新闻资讯；电影主要是艺术创作，较少即时、专业报道新闻，所以选 A、C 。②此处是表达对航天成就的感受，可从自豪、期待等角度作答。
故答案为：AC；为祖国航天事业的发展感到骄傲。
33．【答案】古村探秘之旅 在城市的喧嚣中待久了，便向往宁静古朴之地。这次文学社研学活动，我推荐去古村 —— 翠韵村，来一场穿越时光的探秘。
踏入村口，首先映入眼帘的是那棵需三人合抱的古槐树。它枝叶繁茂，如一把巨大的绿伞，守护着古村。树干上的纹理，似是岁月镌刻的密码，每一道沟壑都藏着故事。斑驳的树皮，是时光留下的吻痕，记录着古村的风雨变迁。
沿着蜿蜒的石板路前行，便到了古村的中心 —— 翠韵湖。湖水清澈如镜，能瞧见湖底摇曳的水草和穿梭的小鱼。微风拂过，湖面泛起层层涟漪，在阳光的照耀下，像撒了满湖的碎金。湖边垂柳依依，细长的柳枝垂入水中，仿佛是姑娘在梳理着长发。
再往后走，是错落有致的古民居。白墙黑瓦，飞檐翘角，透着古朴典雅的气息。推开一扇吱呀作响的木门，踏入其中，院内石板铺地，摆放着几盆绿植，生机盎然。堂屋的木雕门窗精美绝伦，花鸟鱼虫、人物故事，皆栩栩如生，工匠们精湛的技艺令人叹为观止。
翠韵村，就像一本古老的书卷，每一页都写满了故事。在这里，我们能触摸历史，感受岁月沉淀的韵味，是一次绝佳的研学之地。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的研学经历，写一写自己喜欢的地方，要把游览的顺序表述清楚，表达出自己的真情实感，把景物的特点表述清楚。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“推荐的研学地方”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，介绍了翠韵古村的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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