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广东省韶关市曲江区2024-2025学年六年级下学期语文期中教学目标检测试卷
1．（2025六下·曲江期中）请把下面这句话抄写在横线上，要求做到整齐、美观。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
2．（2025六下·曲江期中）根据拼音，在文中的横线上写出词语。
时间就这样zhǎ yán　 　间溜走了，从你liáo tiān　 　时的嘴边，从你脚踩的fāng zhuān　 　上，从你闲逛的huò tān　 　旁，甚至从你参加的yàn huì　 　桌前，从你yī wēi　 　的沙发抱枕间……于是，不再yǒu zhì　 　的你chè dǐ　 　告别过去，让书籍来填满你jì mò　 　的内心，让学习diǎn rán　 　你的斗志吧！
3．（2025六下·曲江期中）下面加点字的读音全部正确的一项是（　　）。
A．蜜饯（qián） 唾沫（tuò） 黄焖鸡（mēn）
B．追悼（diào） 演绎（yì） 畜养（chù）
C．梗概（gèng） 瞟见（piǎo） 商业簿（bó）
D．军阀（fá） 潺潺（chán） 晕眩（xuàn）
4．（2025六下·曲江期中）下列描写景物的句子中，表达的心情与其他三句不同的是（　　）。
A．树叶沙沙作响，好像在低吟一首奇丽的小诗。
B．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
C．天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。
D．树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
5．（2025六下·曲江期中）很多诗人会在诗歌中赋予事物以人的品格和志向。下列诗句中的事物与其被赋予的品格对应错误的一项是（　　）。
A．荷尽已无擎雨盖，荷残犹有傲霜枝。（坚强不屈）
B．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。（坚韧挺拔）
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（高洁清远）
D．野火烧不尽，春风吹又生。（无私奉献）
6．（2025六下·曲江期中）小力参加古诗词“飞花令”游戏时，因说不出而被淘汰了，他十分后悔自己平时没有好好积累古诗词。如果用一句话来评价这种现象，最恰当的一句是（　　）。
A．路遥知马力，日久见人心。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．近水知鱼性，近山识鸟音。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
（2025六下·曲江期中）将四字词语补充完整，并选词填空。
7．把下面的四字词语补充完整。
万　 　更新 良药　 　口 无　 　于事 　 　精会神
　 　言逆耳 不可　 　议 随心　 　欲 精兵　 　政
8．过年了，街道上呈现出一片　 　的景象。
9．人们都知道“　 　利于病，　 　利于行。”
（2025六下·曲江期中）按要求写句子。
10．在横线上填入与加点词语意思相同但表达不同的词语，将句子补充完整。
雨后的天空格外晴朗，空气　 　清新，街道被冲刷得　 　干净，小草被雨水滋润后，显得　 　可爱。
11．请以“如何做到为人民服务”为中心，补全下面的句子。
假如我是一名医生，　 　；假如我是一名警察，　 　。
12．运用例句中刻画人物的方法，从下面选一个短语写具体。
例：扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手……扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
温柔的老师 勇敢的弟弟 可爱的奶奶
（2025六下·曲江期中）精彩回放。
13．“情以物迁，辞以情发。”不少诗人把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用“　 　，　 　”委婉地表达了对友人的怀念之情；《迢迢牵牛星》中用“　 　，　 　”写出了织女因思念而终日泪流如雨；《长歌行》中用“　 　，　 　”告诉我们要努力学习知识，珍惜时间。
14．文有奇喻。过去的日子如　 　，被　 　，如　 　，被　 　。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像　 　呢？
15．老师语重心长地说：“读书要用心，正所谓‘读书　 　，　 　'，千万不可走马观花。”听了老师的话，我桃然大悟，真是“　 　，胜读十年书”啊！
（2025六下·曲江期中）非连续性文本阅读。
材料一：2025年世界读书日系列活动海报
主题：书香润心灵，阅读筑梦想 核心活动：1．“好书随心读”阅读打卡。每日阅读20分钟，累计打卡天数参与评奖。 推荐书单：《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》 2．“AI时代之问”留言互动。围绕“AI时代为什么要读书”发表观点，获赞数影响评奖。 奖项设置：一等奖：打卡满20天且留言获赞40+（2名） 二等奖：打卡满16天且留言获赞30+（10名） 三等奖：打卡满14天且留言获餐20+（100名）
材料二：李明阅读任务单
阅读书目：《汤姆·索亚历险记》
每日打卡时长：25分钟
留言内容：“AI能解答知识，但书中的人物教会我勇气。”
当前数据：打卡18天，留言获赞35次
16．李明同学可能获得哪一奖项？（　　）
A．一等奖 B．二等奖 C．三等奖 D．无法确定
17．李明的留言是否符合“AI时代之间”的活动主题，并说明理由。
18．若要为“冒险精神”主题征文推荐书目，推荐书中哪本书最合适？请结合你的阅读说明原因。
（2025六下·曲江期中）课外阅读。
一城一味，解锁舌尖上的广东清明
清明时节，岭南人祭祖的供台上总少不了一株青绿。从“时节做时粿”的古训，到“吃尽寒食十二红”的俗语，广东人用食物串联起对先人的追思与对春日的期许。自粤东至粤西，由珠三角至粤北，一城一味，一地一俗，汇成广东清明美食地图，一口吃透岭南春。
“荞菜桂纸，儿孙有心”，广州清明祭品中，必有一道荞菜炒烧肉。荞菜又叫清明菜，与葱形似，荞菜白茎绿梢，与烧肉同炒，脆嫩中带着炭香，是有名的时令佳肴。粤语中，“荞”与“桥”同音，有“先人坐桥归去，免却受乍暖还寒之苦”的寓意。
“清明节食叶，端午节食药”。相传宋元战乱时，潮州人避居山林，以朴籽叶充饥，后世逐渐成为清明祭祖必备。将朴籽新发的嫩叶捣成浆，与米浆混合蒸出翡翠色的朴籽粿，形如小茶杯，松软如米糕，入口唇齿间尽是朴籽叶的清香，是颇具潮州的特色“抹茶小蛋糕”。朴籽叶排毒解热、清脾健胃，朴籽粿也就成了潮州人禳灾止病，应对炎热潮湿气候的“特效药”。
“湛江的清明，发糕不可或缺也。”发糕以糯米、红糖蒸制而成，鲜香扑鼻，甜而不腻，糯而不粘。之所以叫发糕，是因为经过发酵和蒸煮，糕体气孔多，发得很蓬松，于是便有了“发财”的美好祝愿。渔民出海前祭祖，必供发糕，祈风风雨雨。
“艾糍在韶关地区流传已久，承载着丰富的客家文化底蕴，是客家美食与清明文化的重要代表。选用新鲜艾草，采摘其鲜嫩的部分，以保证艾草清香的味道，搭配优质的糯米粉，使艾糍口感软糯。艾糍有圆形，饺子形等各种形状，馅料与外皮融合恰到好处，鲜香四溢，满载着韶关人驱寒祛湿，祈福安康的美好祝愿。”
——作者：刘逸桐 来源：南方农村报（有删改）
19．请填写下表带有数字的地方，完整绘制出广东清明的美食地图。
城市 美食 材料 寓意
广州 ①　 　 荞菜、烧肉 先人坐桥归去，免却受乍暖还寒之苦
潮州 朴籽粿 ②　 　 ③　 　
④　 　 发糕 糯米、红糖 ⑤　 　
韶关 艾糍 艾草、糯米粉 ⑥　 　
20．广东清明祭祖供台上的青绿色食物主要体现了什么寓意？（　　）
A．春天的美景 B．对先人的追思与对春日的期待
C．祛除疾病 D．庆祝丰收
21．如果你是“美食小记者”，请根据文中提到的某一种清明美食（如朴籽粿、发糕等），设计一句吸引人的广告语。
22．文中提到“时节做时粿”，你家乡的清明节或其他节日还有哪些特色食物？简要介绍一种你喜爱的节日特色食物。
23．（2025六下·曲江期中）习作。
幸福是胜于“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭，幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手，幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶，幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的话……
请以“这就是幸福”为题，完成一篇习作。注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真情实感来赢得读者的共鸣。450字以上。
答案解析部分
1．【答案】人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷或行楷抄写一遍， 要求做到整齐、美观。 注意“汗”别写成“汉”。
故答案为： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
2．【答案】眨眼；聊天；方砖；货摊；宴会；依偎；幼稚；彻底；寂寞；点燃
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“聊天”的“聊”不要写成形近字“柳”；“方砖”的“砖”不要写成形近字“钻”；“货摊”的“摊”不要写成同音字“滩”；“寂寞”的“寞”不要写成形近字“莫”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：眨眼；聊天；方砖；货摊；宴会；依偎；幼稚；彻底；寂寞；点燃
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“ 蜜饯 ”中的“饯”不读“qián”，应读作“jiàn”，“ 黄焖鸡 ”中的“焖”不读“ mēn ”，应读作“ mèn ”，所以错误。
B：“ 追悼 ”中的“悼”不读“diào”，应读作“dào”，“ 畜养 ”中的“畜”不读“ chù ”，应读作“xù”，所以错误。
C：“梗概”中的“梗”不读“ gèng ”，应读作“ gěng ”， “ 商业簿 ”中的“簿”不读“ bó ”，应读作“ bù ”，所以错误。
D：正确。
故答案为：D
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
4．【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查了体会思想感情。思想感情就是人的思想和感情，一般用来指文学和艺术作品中，作者寄寓在描绘的事物中所表现出来的思想倾向和感彩。
A：作者通过沙沙作响的树叶表达自己高兴地心情。
B：句子描绘了一种颓废、无力的景象，通过花儿的状态传达了一种消极、不愉快的情感。
C：句子描述了一个阴暗、压抑的环境，传达了一种沉重不舒畅的心情。
D：小鸟的叫声被解读为“讥笑我”，这表达了一种被嘲笑，不愉快的心情。
故答案为：A
【点评】通过分析、综合与判断，了解作者的思想感情，就是理解作品的深层含义及情感倾向。体会文章中的句子所表达的思想感情时，可以通读全文和上下文的句子，结合文章的主题来体会。
5．【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】本题考查对古诗中托物言志手法的理解，需结合诗句内容判断事物被赋予的品格是否匹配。
A：荷尽已无攀雨盖，荷残犹有微霜枝。(坚强不屈) 诗句分析：荷叶凋零后，荷茎仍傲立霜中品格对应：荷茎在严寒中保持姿态，体现坚强不屈，正确。
B：千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(坚韧挺拔）诗句分析：竹子历经磨难依然坚韧，不畏狂风，
品格对应：直接点明“坚韧”，与竹子的特性完全契合正确。
C：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(高洁清远) 诗句分析：墨梅不重外表，只愿散发清香，
品格对应：强调内在品格而非外在赞美，符合高洁清远，正确，
D：野火烧不尽，春风吹又生。(无私奉献) 诗句分析：野草被烧后仍能再生，体现顽强生命力。
品格对应：诗句侧重表现顽强不屈，而非“无私奉献”对应错误。
故答案为：D
【点评】解题核心在于：1.明确诗句中的描写对象；2.分析事物特征与品格的对应关系；3.辨析选项中是否存在品格与事物特征不符的情况。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
6．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。
A：“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
B：“书到用时方恨少，事非经过不知难”谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难，
C：“听君一席话，胜读十年书”：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
D：“ 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 ”意思是用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
故答案为：B
【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确
【答案】7．象；苦；济；聚；忠；思；所；简
8．万象更新
9．良药苦口；忠言逆耳
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
7．本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新，形容事物发生根本性的变化，呈现出新的气象。
良药苦口：好的药往往味道苦涩，比喻有益的批评或建议虽然听起来不顺耳，但能帮助人改正缺点或错误。
无济于事：对事情没有什么帮助或益处，指解决不了问题。
聚精会神：原指集中精神，专心一意，后形容注意力高度集中。
忠言逆耳：诚恳劝告的话往往让人听起来不舒服，常与 “良药苦口” 连用。
不可思议：原指思想言语所不能达到的境界（佛教用语），后形容事物无法想象或难以理解。
随心所欲：随着自己的心意，想怎么做就怎么做。
精兵简政：精简人员，缩减机构，现也指精简不必要的人力、手续等，提高效率。
故答案为：象；苦；济；聚；忠；思；所；简
8．本题考查词语运用。
“万象更新” 形容事物或景象焕然一新，符合过年时街道张灯结彩、热闹迎新的氛围。
故答案为：
9．本题考查词语运用。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意为好药虽苦却对治病有益，忠诚的劝告虽不顺耳却对行事有帮助，两句常连用。
故答案为：良药苦口；忠言逆耳
【答案】10．十分；非常；特别
11．我会救死扶伤，待病人似亲人，提供优质服务，有效地为人民服务；我会严厉打击违法犯罪活动，保护人民的生命财产安全，用更人性化的服务积极维护社会和谐稳定。
12．弟弟小小的个子却有大大的能量，只见他目光如炬，面对那只凶猛的大狗冲过来时，他咬着牙握紧小拳头，像一名英勇的小战士挺立着，大声呵斥着恶犬。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【点评】完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
10．本题考查了补充句子的能力。题干要求与加点词语意思相同但表达不同的词语，就是写加点词语的近义词。
“格外” 特别，超出普通范围之外。近义词有：十分、非常、特别等。
故答案为：十分；非常；特别
11．本题考查补充句子。
“医生”的职责是救死扶伤；“警察”的职责是惩治犯罪，维护社会治安，保护人民安全。解答本题需要结合职业特点和职责，把握“如何做到为人民服务”这一中心，用简洁的语言作答即可。比如： 假如我是一名医生， 我会救死扶伤，待病人似亲人，提供优质服务，有效地为人民服务；假如我是一名警察，我会严厉打击违法犯罪活动，保护人民的生命财产安全，用更人性化的服务积极维护社会和谐稳定。
故答案为： 我会救死扶伤，待病人似亲人，提供优质服务，有效地为人民服务； 我会严厉打击违法犯罪活动，保护人民的生命财产安全，用更人性化的服务积极维护社会和谐稳定。
12．本题考查通过细节描写刻画人物形象的能力。例句通过外貌描写(扁鼻子)、神态描写(目光凶恶)、动作描写(弓身、拉耳朵)等方法，生动展现了人物性格。仿写时需抓住所选短语的核心特点，结合具体动作、神态、外貌等细节，突出人物形象。如：弟弟小小的个子却有大大的能量，只见他目光如炬，面对那只凶猛的大狗冲过来时，他咬着牙握紧小拳头，像一名英勇的小战士挺立着，大声呵斥着恶犬。
故答案为： 弟弟小小的个子却有大大的能量，只见他目光如炬，面对那只凶猛的大狗冲过来时，他咬着牙握紧小拳头，像一名英勇的小战士挺立着，大声呵斥着恶犬。
【答案】13．今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；终日不成章；泣涕零如雨；少壮不努力；老大徒伤悲
14．轻烟；微风吹散了；薄雾；初阳蒸融了；游丝样的痕迹
15．须用意；一定值千金；听君一席话
【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
13．本题考查古诗句填空。“今夜月明人尽望。不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，借中秋明月引发对友人的思念。
“终日不成章，泣涕零如雨”出自《迢迢牵牛星》，表现 织女因相思愁苦，织布 “不成章”，“泣涕零如雨” 则直接刻画其终日以泪洗面的哀婉形象，尽显思念之痛。
“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》 ， 告诫世人珍惜时光、勤奋学习 。
故答案为：今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；终日不成章；泣涕零如雨；少壮不努力；老大徒伤悲
14．本题考查课文内容填空。“ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像……呢？ ”出自朱自清散文《匆匆》。
故答案为：轻烟；微风吹散了；薄雾；初阳蒸融了；游丝样的痕迹
15．本题考查名言、俗语填空。“读书须用意，一字值千金” 指读书时应全身心投入，每个字都蕴含深刻价值，需仔细揣摩。 “听君一席话， 胜读十年书 ” 指听了别人的谈话，自己获益匪浅。
故答案为：须用意；一字值千金；听君一席话
【答案】16．B
17．符合。留言强调书籍对人格塑造的作用，呼应了AI时代人文精神的重要性。
18．推荐《鲁滨逊漂流记》。书中主角在荒岛求生的冒险经历，深刻体现了智慧与坚韧的冒险精神。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
16．本题考查文章内容理解。结合材料一活动奖项设置可知，一等奖要求打卡满20天且留言获赞40+；二等奖要求打卡满16天且留言获赞30+；三等奖要求打卡满14天且留言获赞20+。结合材料二“李明阅读任务单当前数据”可知，李明目前打卡18天，留言获赞35次，满足二等奖的条件，可能获得二等奖。
故答案为：B
17．本题考查文章内容理解。结合材料一“围绕'AI时代为什么要读书’发表观点，获赞数影响评奖。”和结合材料二李明留言内容“AI能解答知识，但书中的人物教会我勇气。”可知，“AI时代之问”活动主题围绕“AI时代为什么要读书”展开，李明留言“AI能解答知识，但书中的人物教会我勇气”。一方面提到了AI在知识解答方面的作用，另一方面阐述了读书带给自己独特的收获--教会自己勇气，从对比AI与读书的不同价值角度，回答了在AI时代读书的意义，所以是符合活动主题的。
故答案为： 符合。留言强调书籍对人格塑造的作用，呼应了AI时代人文精神的重要性。
18．本题考查语言表达能力。主题征文推荐书目有《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》，需要从这三本书中，依据“冒险精神主题来筛选最合适的书。要考虑书中是否有丰富的冒险情节，以及主人公在冒险过程中展现出的冒险精神特质。答案不唯一。如： 推荐《鲁滨逊漂流记》。书中主角在荒岛求生的冒险经历，深刻体现了智慧与坚韧的冒险精神。
故答案为： 推荐《鲁滨逊漂流记》。书中主角在荒岛求生的冒险经历，深刻体现了智慧与坚韧的冒险精神。
【答案】19．荞菜炒烧肉；朴籽叶、米浆；禳灾止病；湛江；发财、风调雨顺；驱寒祛湿、祈福安康
20．B
21．艾糍广告语：“一口艾糍香，春日安康长！”
22．我的家乡过年有饺子。面粉包着肉馅或菜馅，捏成半月形。煮后盛出，蘸醋蒜汁，那鲜香口感满是浓浓年味。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
19．本题考查对文章内容的理解和概括。阅读全文，根据第③段中的句子内容“广州清明祭品中，必有一道养菜炒烧肉。”可知，广州的美食①是“养菜炒烧肉”；
根据第④段中的句子内容“相传宋元战乱时，潮州人避居山林，以朴籽叶充饥，后世逐渐成为清明祭祖必备。”可知，潮州美食的材料②是“朴籽叶”；
根据第④段中的句子内容“朴籽棵也就成了潮州人禳灾止病，应对炎热潮湿气候的'特效药”可知，朴籽棵的寓意③是“禳灾止病”；
根据第⑤段中的句子内容“湛江的清明，发糕不可或缺也，可知，美食发糕的城市所在地④是“湛江”；
根据第⑤段中的句子内容“之所以叫发糕，是因为经过发酵和蒸煮，糕体气孔多，发得很蓬松，于是便有了'发财’的美好祝愿。渔民出海前祭祖，必供发糕，祈风调雨顺。”可知，美食发糕的寓意⑤是“发财、风调雨顺”；
根据第⑥段中的句子内容“艾糍在韶关地区流传已久”“艾耘有圆形、饺子形等各种形状，馅料与外皮融合恰到好处，鲜香四溢，满载着韶关人驱寒祛湿、祈福安康的美好祝愿。可知，韶关艾糍的寓意⑥是“驱寒祛湿、祈福安康”
故答案为：荞菜炒烧肉；朴籽叶、米浆；禳灾止病；湛江；发财、风调雨顺；驱寒祛湿、祈福安康
20．本题考查对文章内容的理解和概括。根据文中第③段“广州清明祭品中，必有一道养菜炒烧肉。……粤语中，“荞’与“轿’同音，有'先人坐轿归去，免却受乍暖还寒之苦’的寓意。”句子中的“荞”(荞菜)与“轿”的巧妙关联，祈愿逝者能乘坐轿子舒适归去，表达了广东人对先人的体贴追思。“免却受乍暖还寒之”既希望其免受清明时节乍暖还寒的天气困扰，也是对春日的期许。
故答案为：B
21．本题考查语言表达的能力。写广告语时注意所写的内容要突出美食特色和节日氛围。可以选择文中提到的任意一种美食，语言要简短，精炼。
如：一口艾糍香，春日安康长！
故答案为：艾糍广告语：“一口艾糍香，春日安康长！”
22．本题考查开放性作答。解答此题，可以根据个人经历或常见节日食物回答。如：我的家乡过年有饺子。面粉包着肉馅或菜馅，捏成半月形。煮后盛出，蘸醋蒜汁，那鲜香口感满是浓浓年味。
故答案为：我的家乡过年有饺子。面粉包着肉馅或菜馅，捏成半月形。煮后盛出，蘸醋蒜汁，那鲜香口感满是浓浓年味。
23．【答案】这就是幸福 悠扬的琴声从房间里飘出来，原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁的姥爷听得如醉如痴。姥爷说我是幸福的，读了《建设幸福中国》我更加体会到了这一点。
儿时的姥爷很喜欢读书，但当时家里穷，据姥爷讲那时上学可不像现在，有点三天打鱼两天晒网。等地里农活忙了，太姥爷就说：“别去念书了，干地里的活吧。”干活时都是牛马拉车，也没机器，效率特别低。还要给牲口拔草，喂草，拾柴火，看书都是抽空看。等农闲时才能背书包去学校(书包是用碎布头一块一块拼凑起来的)，衣服更是老大穿了，打打补丁，老二再接着穿，只有到过年时才能换上件粗布的新衣服。写字都是用石板，用一次擦一次。那时还没有电灯，爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发。没有电灯更没有电视，没有电视更没有见过钢琴，只知道钢琴是贵族家用的。
想想儿时的姥爷，看看现在的自己，我真是幸福多了我的书包一个比一个漂亮，结实。书写纸、画画纸等种类繁多，新衣服爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都争着给买，穿都穿不完。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等等，家家户户都有。新中国成立后从“站起来”“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐，让我的家庭充满了欢声笑语。
我是幸福的，中国是幸福的，幸福中国等待我们去建我们要以优异成绩回报社会，创造更加幸福美好的未来！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“这就是幸福”为主题，结合自己的生活体会和经历讲述一个关于幸福的故事。幸福是对生活的-种内心体验。我们现在社会安定，生活富足，每天都沐着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福呢 选择一件让你感到幸福的事去写。通过-件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】文章布局合理，开篇点题--“我是幸福的”，然后叙述姥那会的生活条件，接着叙述自己的生活条件，通过不同时代生活条件的对比突出“我是幸福的”，最后感慨自己的生活，做出决定，首尾呼应突出中心，语言流畅自然，是一篇不错的习作。
1 / 1广东省韶关市曲江区2024-2025学年六年级下学期语文期中教学目标检测试卷
1．（2025六下·曲江期中）请把下面这句话抄写在横线上，要求做到整齐、美观。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
【答案】人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷或行楷抄写一遍， 要求做到整齐、美观。 注意“汗”别写成“汉”。
故答案为： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
2．（2025六下·曲江期中）根据拼音，在文中的横线上写出词语。
时间就这样zhǎ yán　 　间溜走了，从你liáo tiān　 　时的嘴边，从你脚踩的fāng zhuān　 　上，从你闲逛的huò tān　 　旁，甚至从你参加的yàn huì　 　桌前，从你yī wēi　 　的沙发抱枕间……于是，不再yǒu zhì　 　的你chè dǐ　 　告别过去，让书籍来填满你jì mò　 　的内心，让学习diǎn rán　 　你的斗志吧！
【答案】眨眼；聊天；方砖；货摊；宴会；依偎；幼稚；彻底；寂寞；点燃
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“聊天”的“聊”不要写成形近字“柳”；“方砖”的“砖”不要写成形近字“钻”；“货摊”的“摊”不要写成同音字“滩”；“寂寞”的“寞”不要写成形近字“莫”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：眨眼；聊天；方砖；货摊；宴会；依偎；幼稚；彻底；寂寞；点燃
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（2025六下·曲江期中）下面加点字的读音全部正确的一项是（　　）。
A．蜜饯（qián） 唾沫（tuò） 黄焖鸡（mēn）
B．追悼（diào） 演绎（yì） 畜养（chù）
C．梗概（gèng） 瞟见（piǎo） 商业簿（bó）
D．军阀（fá） 潺潺（chán） 晕眩（xuàn）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“ 蜜饯 ”中的“饯”不读“qián”，应读作“jiàn”，“ 黄焖鸡 ”中的“焖”不读“ mēn ”，应读作“ mèn ”，所以错误。
B：“ 追悼 ”中的“悼”不读“diào”，应读作“dào”，“ 畜养 ”中的“畜”不读“ chù ”，应读作“xù”，所以错误。
C：“梗概”中的“梗”不读“ gèng ”，应读作“ gěng ”， “ 商业簿 ”中的“簿”不读“ bó ”，应读作“ bù ”，所以错误。
D：正确。
故答案为：D
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
4．（2025六下·曲江期中）下列描写景物的句子中，表达的心情与其他三句不同的是（　　）。
A．树叶沙沙作响，好像在低吟一首奇丽的小诗。
B．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
C．天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。
D．树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查了体会思想感情。思想感情就是人的思想和感情，一般用来指文学和艺术作品中，作者寄寓在描绘的事物中所表现出来的思想倾向和感彩。
A：作者通过沙沙作响的树叶表达自己高兴地心情。
B：句子描绘了一种颓废、无力的景象，通过花儿的状态传达了一种消极、不愉快的情感。
C：句子描述了一个阴暗、压抑的环境，传达了一种沉重不舒畅的心情。
D：小鸟的叫声被解读为“讥笑我”，这表达了一种被嘲笑，不愉快的心情。
故答案为：A
【点评】通过分析、综合与判断，了解作者的思想感情，就是理解作品的深层含义及情感倾向。体会文章中的句子所表达的思想感情时，可以通读全文和上下文的句子，结合文章的主题来体会。
5．（2025六下·曲江期中）很多诗人会在诗歌中赋予事物以人的品格和志向。下列诗句中的事物与其被赋予的品格对应错误的一项是（　　）。
A．荷尽已无擎雨盖，荷残犹有傲霜枝。（坚强不屈）
B．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。（坚韧挺拔）
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（高洁清远）
D．野火烧不尽，春风吹又生。（无私奉献）
【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】本题考查对古诗中托物言志手法的理解，需结合诗句内容判断事物被赋予的品格是否匹配。
A：荷尽已无攀雨盖，荷残犹有微霜枝。(坚强不屈) 诗句分析：荷叶凋零后，荷茎仍傲立霜中品格对应：荷茎在严寒中保持姿态，体现坚强不屈，正确。
B：千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(坚韧挺拔）诗句分析：竹子历经磨难依然坚韧，不畏狂风，
品格对应：直接点明“坚韧”，与竹子的特性完全契合正确。
C：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(高洁清远) 诗句分析：墨梅不重外表，只愿散发清香，
品格对应：强调内在品格而非外在赞美，符合高洁清远，正确，
D：野火烧不尽，春风吹又生。(无私奉献) 诗句分析：野草被烧后仍能再生，体现顽强生命力。
品格对应：诗句侧重表现顽强不屈，而非“无私奉献”对应错误。
故答案为：D
【点评】解题核心在于：1.明确诗句中的描写对象；2.分析事物特征与品格的对应关系；3.辨析选项中是否存在品格与事物特征不符的情况。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
6．（2025六下·曲江期中）小力参加古诗词“飞花令”游戏时，因说不出而被淘汰了，他十分后悔自己平时没有好好积累古诗词。如果用一句话来评价这种现象，最恰当的一句是（　　）。
A．路遥知马力，日久见人心。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．近水知鱼性，近山识鸟音。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。
A：“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
B：“书到用时方恨少，事非经过不知难”谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难，
C：“听君一席话，胜读十年书”：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
D：“ 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 ”意思是用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
故答案为：B
【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确
（2025六下·曲江期中）将四字词语补充完整，并选词填空。
7．把下面的四字词语补充完整。
万　 　更新 良药　 　口 无　 　于事 　 　精会神
　 　言逆耳 不可　 　议 随心　 　欲 精兵　 　政
8．过年了，街道上呈现出一片　 　的景象。
9．人们都知道“　 　利于病，　 　利于行。”
【答案】7．象；苦；济；聚；忠；思；所；简
8．万象更新
9．良药苦口；忠言逆耳
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
7．本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新，形容事物发生根本性的变化，呈现出新的气象。
良药苦口：好的药往往味道苦涩，比喻有益的批评或建议虽然听起来不顺耳，但能帮助人改正缺点或错误。
无济于事：对事情没有什么帮助或益处，指解决不了问题。
聚精会神：原指集中精神，专心一意，后形容注意力高度集中。
忠言逆耳：诚恳劝告的话往往让人听起来不舒服，常与 “良药苦口” 连用。
不可思议：原指思想言语所不能达到的境界（佛教用语），后形容事物无法想象或难以理解。
随心所欲：随着自己的心意，想怎么做就怎么做。
精兵简政：精简人员，缩减机构，现也指精简不必要的人力、手续等，提高效率。
故答案为：象；苦；济；聚；忠；思；所；简
8．本题考查词语运用。
“万象更新” 形容事物或景象焕然一新，符合过年时街道张灯结彩、热闹迎新的氛围。
故答案为：
9．本题考查词语运用。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意为好药虽苦却对治病有益，忠诚的劝告虽不顺耳却对行事有帮助，两句常连用。
故答案为：良药苦口；忠言逆耳
（2025六下·曲江期中）按要求写句子。
10．在横线上填入与加点词语意思相同但表达不同的词语，将句子补充完整。
雨后的天空格外晴朗，空气　 　清新，街道被冲刷得　 　干净，小草被雨水滋润后，显得　 　可爱。
11．请以“如何做到为人民服务”为中心，补全下面的句子。
假如我是一名医生，　 　；假如我是一名警察，　 　。
12．运用例句中刻画人物的方法，从下面选一个短语写具体。
例：扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手……扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
温柔的老师 勇敢的弟弟 可爱的奶奶
【答案】10．十分；非常；特别
11．我会救死扶伤，待病人似亲人，提供优质服务，有效地为人民服务；我会严厉打击违法犯罪活动，保护人民的生命财产安全，用更人性化的服务积极维护社会和谐稳定。
12．弟弟小小的个子却有大大的能量，只见他目光如炬，面对那只凶猛的大狗冲过来时，他咬着牙握紧小拳头，像一名英勇的小战士挺立着，大声呵斥着恶犬。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【点评】完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。
10．本题考查了补充句子的能力。题干要求与加点词语意思相同但表达不同的词语，就是写加点词语的近义词。
“格外” 特别，超出普通范围之外。近义词有：十分、非常、特别等。
故答案为：十分；非常；特别
11．本题考查补充句子。
“医生”的职责是救死扶伤；“警察”的职责是惩治犯罪，维护社会治安，保护人民安全。解答本题需要结合职业特点和职责，把握“如何做到为人民服务”这一中心，用简洁的语言作答即可。比如： 假如我是一名医生， 我会救死扶伤，待病人似亲人，提供优质服务，有效地为人民服务；假如我是一名警察，我会严厉打击违法犯罪活动，保护人民的生命财产安全，用更人性化的服务积极维护社会和谐稳定。
故答案为： 我会救死扶伤，待病人似亲人，提供优质服务，有效地为人民服务； 我会严厉打击违法犯罪活动，保护人民的生命财产安全，用更人性化的服务积极维护社会和谐稳定。
12．本题考查通过细节描写刻画人物形象的能力。例句通过外貌描写(扁鼻子)、神态描写(目光凶恶)、动作描写(弓身、拉耳朵)等方法，生动展现了人物性格。仿写时需抓住所选短语的核心特点，结合具体动作、神态、外貌等细节，突出人物形象。如：弟弟小小的个子却有大大的能量，只见他目光如炬，面对那只凶猛的大狗冲过来时，他咬着牙握紧小拳头，像一名英勇的小战士挺立着，大声呵斥着恶犬。
故答案为： 弟弟小小的个子却有大大的能量，只见他目光如炬，面对那只凶猛的大狗冲过来时，他咬着牙握紧小拳头，像一名英勇的小战士挺立着，大声呵斥着恶犬。
（2025六下·曲江期中）精彩回放。
13．“情以物迁，辞以情发。”不少诗人把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用“　 　，　 　”委婉地表达了对友人的怀念之情；《迢迢牵牛星》中用“　 　，　 　”写出了织女因思念而终日泪流如雨；《长歌行》中用“　 　，　 　”告诉我们要努力学习知识，珍惜时间。
14．文有奇喻。过去的日子如　 　，被　 　，如　 　，被　 　。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像　 　呢？
15．老师语重心长地说：“读书要用心，正所谓‘读书　 　，　 　'，千万不可走马观花。”听了老师的话，我桃然大悟，真是“　 　，胜读十年书”啊！
【答案】13．今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；终日不成章；泣涕零如雨；少壮不努力；老大徒伤悲
14．轻烟；微风吹散了；薄雾；初阳蒸融了；游丝样的痕迹
15．须用意；一定值千金；听君一席话
【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
13．本题考查古诗句填空。“今夜月明人尽望。不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，借中秋明月引发对友人的思念。
“终日不成章，泣涕零如雨”出自《迢迢牵牛星》，表现 织女因相思愁苦，织布 “不成章”，“泣涕零如雨” 则直接刻画其终日以泪洗面的哀婉形象，尽显思念之痛。
“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》 ， 告诫世人珍惜时光、勤奋学习 。
故答案为：今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；终日不成章；泣涕零如雨；少壮不努力；老大徒伤悲
14．本题考查课文内容填空。“ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像……呢？ ”出自朱自清散文《匆匆》。
故答案为：轻烟；微风吹散了；薄雾；初阳蒸融了；游丝样的痕迹
15．本题考查名言、俗语填空。“读书须用意，一字值千金” 指读书时应全身心投入，每个字都蕴含深刻价值，需仔细揣摩。 “听君一席话， 胜读十年书 ” 指听了别人的谈话，自己获益匪浅。
故答案为：须用意；一字值千金；听君一席话
（2025六下·曲江期中）非连续性文本阅读。
材料一：2025年世界读书日系列活动海报
主题：书香润心灵，阅读筑梦想 核心活动：1．“好书随心读”阅读打卡。每日阅读20分钟，累计打卡天数参与评奖。 推荐书单：《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》 2．“AI时代之问”留言互动。围绕“AI时代为什么要读书”发表观点，获赞数影响评奖。 奖项设置：一等奖：打卡满20天且留言获赞40+（2名） 二等奖：打卡满16天且留言获赞30+（10名） 三等奖：打卡满14天且留言获餐20+（100名）
材料二：李明阅读任务单
阅读书目：《汤姆·索亚历险记》
每日打卡时长：25分钟
留言内容：“AI能解答知识，但书中的人物教会我勇气。”
当前数据：打卡18天，留言获赞35次
16．李明同学可能获得哪一奖项？（　　）
A．一等奖 B．二等奖 C．三等奖 D．无法确定
17．李明的留言是否符合“AI时代之间”的活动主题，并说明理由。
18．若要为“冒险精神”主题征文推荐书目，推荐书中哪本书最合适？请结合你的阅读说明原因。
【答案】16．B
17．符合。留言强调书籍对人格塑造的作用，呼应了AI时代人文精神的重要性。
18．推荐《鲁滨逊漂流记》。书中主角在荒岛求生的冒险经历，深刻体现了智慧与坚韧的冒险精神。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
16．本题考查文章内容理解。结合材料一活动奖项设置可知，一等奖要求打卡满20天且留言获赞40+；二等奖要求打卡满16天且留言获赞30+；三等奖要求打卡满14天且留言获赞20+。结合材料二“李明阅读任务单当前数据”可知，李明目前打卡18天，留言获赞35次，满足二等奖的条件，可能获得二等奖。
故答案为：B
17．本题考查文章内容理解。结合材料一“围绕'AI时代为什么要读书’发表观点，获赞数影响评奖。”和结合材料二李明留言内容“AI能解答知识，但书中的人物教会我勇气。”可知，“AI时代之问”活动主题围绕“AI时代为什么要读书”展开，李明留言“AI能解答知识，但书中的人物教会我勇气”。一方面提到了AI在知识解答方面的作用，另一方面阐述了读书带给自己独特的收获--教会自己勇气，从对比AI与读书的不同价值角度，回答了在AI时代读书的意义，所以是符合活动主题的。
故答案为： 符合。留言强调书籍对人格塑造的作用，呼应了AI时代人文精神的重要性。
18．本题考查语言表达能力。主题征文推荐书目有《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》，需要从这三本书中，依据“冒险精神主题来筛选最合适的书。要考虑书中是否有丰富的冒险情节，以及主人公在冒险过程中展现出的冒险精神特质。答案不唯一。如： 推荐《鲁滨逊漂流记》。书中主角在荒岛求生的冒险经历，深刻体现了智慧与坚韧的冒险精神。
故答案为： 推荐《鲁滨逊漂流记》。书中主角在荒岛求生的冒险经历，深刻体现了智慧与坚韧的冒险精神。
（2025六下·曲江期中）课外阅读。
一城一味，解锁舌尖上的广东清明
清明时节，岭南人祭祖的供台上总少不了一株青绿。从“时节做时粿”的古训，到“吃尽寒食十二红”的俗语，广东人用食物串联起对先人的追思与对春日的期许。自粤东至粤西，由珠三角至粤北，一城一味，一地一俗，汇成广东清明美食地图，一口吃透岭南春。
“荞菜桂纸，儿孙有心”，广州清明祭品中，必有一道荞菜炒烧肉。荞菜又叫清明菜，与葱形似，荞菜白茎绿梢，与烧肉同炒，脆嫩中带着炭香，是有名的时令佳肴。粤语中，“荞”与“桥”同音，有“先人坐桥归去，免却受乍暖还寒之苦”的寓意。
“清明节食叶，端午节食药”。相传宋元战乱时，潮州人避居山林，以朴籽叶充饥，后世逐渐成为清明祭祖必备。将朴籽新发的嫩叶捣成浆，与米浆混合蒸出翡翠色的朴籽粿，形如小茶杯，松软如米糕，入口唇齿间尽是朴籽叶的清香，是颇具潮州的特色“抹茶小蛋糕”。朴籽叶排毒解热、清脾健胃，朴籽粿也就成了潮州人禳灾止病，应对炎热潮湿气候的“特效药”。
“湛江的清明，发糕不可或缺也。”发糕以糯米、红糖蒸制而成，鲜香扑鼻，甜而不腻，糯而不粘。之所以叫发糕，是因为经过发酵和蒸煮，糕体气孔多，发得很蓬松，于是便有了“发财”的美好祝愿。渔民出海前祭祖，必供发糕，祈风风雨雨。
“艾糍在韶关地区流传已久，承载着丰富的客家文化底蕴，是客家美食与清明文化的重要代表。选用新鲜艾草，采摘其鲜嫩的部分，以保证艾草清香的味道，搭配优质的糯米粉，使艾糍口感软糯。艾糍有圆形，饺子形等各种形状，馅料与外皮融合恰到好处，鲜香四溢，满载着韶关人驱寒祛湿，祈福安康的美好祝愿。”
——作者：刘逸桐 来源：南方农村报（有删改）
19．请填写下表带有数字的地方，完整绘制出广东清明的美食地图。
城市 美食 材料 寓意
广州 ①　 　 荞菜、烧肉 先人坐桥归去，免却受乍暖还寒之苦
潮州 朴籽粿 ②　 　 ③　 　
④　 　 发糕 糯米、红糖 ⑤　 　
韶关 艾糍 艾草、糯米粉 ⑥　 　
20．广东清明祭祖供台上的青绿色食物主要体现了什么寓意？（　　）
A．春天的美景 B．对先人的追思与对春日的期待
C．祛除疾病 D．庆祝丰收
21．如果你是“美食小记者”，请根据文中提到的某一种清明美食（如朴籽粿、发糕等），设计一句吸引人的广告语。
22．文中提到“时节做时粿”，你家乡的清明节或其他节日还有哪些特色食物？简要介绍一种你喜爱的节日特色食物。
【答案】19．荞菜炒烧肉；朴籽叶、米浆；禳灾止病；湛江；发财、风调雨顺；驱寒祛湿、祈福安康
20．B
21．艾糍广告语：“一口艾糍香，春日安康长！”
22．我的家乡过年有饺子。面粉包着肉馅或菜馅，捏成半月形。煮后盛出，蘸醋蒜汁，那鲜香口感满是浓浓年味。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
19．本题考查对文章内容的理解和概括。阅读全文，根据第③段中的句子内容“广州清明祭品中，必有一道养菜炒烧肉。”可知，广州的美食①是“养菜炒烧肉”；
根据第④段中的句子内容“相传宋元战乱时，潮州人避居山林，以朴籽叶充饥，后世逐渐成为清明祭祖必备。”可知，潮州美食的材料②是“朴籽叶”；
根据第④段中的句子内容“朴籽棵也就成了潮州人禳灾止病，应对炎热潮湿气候的'特效药”可知，朴籽棵的寓意③是“禳灾止病”；
根据第⑤段中的句子内容“湛江的清明，发糕不可或缺也，可知，美食发糕的城市所在地④是“湛江”；
根据第⑤段中的句子内容“之所以叫发糕，是因为经过发酵和蒸煮，糕体气孔多，发得很蓬松，于是便有了'发财’的美好祝愿。渔民出海前祭祖，必供发糕，祈风调雨顺。”可知，美食发糕的寓意⑤是“发财、风调雨顺”；
根据第⑥段中的句子内容“艾糍在韶关地区流传已久”“艾耘有圆形、饺子形等各种形状，馅料与外皮融合恰到好处，鲜香四溢，满载着韶关人驱寒祛湿、祈福安康的美好祝愿。可知，韶关艾糍的寓意⑥是“驱寒祛湿、祈福安康”
故答案为：荞菜炒烧肉；朴籽叶、米浆；禳灾止病；湛江；发财、风调雨顺；驱寒祛湿、祈福安康
20．本题考查对文章内容的理解和概括。根据文中第③段“广州清明祭品中，必有一道养菜炒烧肉。……粤语中，“荞’与“轿’同音，有'先人坐轿归去，免却受乍暖还寒之苦’的寓意。”句子中的“荞”(荞菜)与“轿”的巧妙关联，祈愿逝者能乘坐轿子舒适归去，表达了广东人对先人的体贴追思。“免却受乍暖还寒之”既希望其免受清明时节乍暖还寒的天气困扰，也是对春日的期许。
故答案为：B
21．本题考查语言表达的能力。写广告语时注意所写的内容要突出美食特色和节日氛围。可以选择文中提到的任意一种美食，语言要简短，精炼。
如：一口艾糍香，春日安康长！
故答案为：艾糍广告语：“一口艾糍香，春日安康长！”
22．本题考查开放性作答。解答此题，可以根据个人经历或常见节日食物回答。如：我的家乡过年有饺子。面粉包着肉馅或菜馅，捏成半月形。煮后盛出，蘸醋蒜汁，那鲜香口感满是浓浓年味。
故答案为：我的家乡过年有饺子。面粉包着肉馅或菜馅，捏成半月形。煮后盛出，蘸醋蒜汁，那鲜香口感满是浓浓年味。
23．（2025六下·曲江期中）习作。
幸福是胜于“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭，幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手，幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶，幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的话……
请以“这就是幸福”为题，完成一篇习作。注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真情实感来赢得读者的共鸣。450字以上。
【答案】这就是幸福 悠扬的琴声从房间里飘出来，原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁的姥爷听得如醉如痴。姥爷说我是幸福的，读了《建设幸福中国》我更加体会到了这一点。
儿时的姥爷很喜欢读书，但当时家里穷，据姥爷讲那时上学可不像现在，有点三天打鱼两天晒网。等地里农活忙了，太姥爷就说：“别去念书了，干地里的活吧。”干活时都是牛马拉车，也没机器，效率特别低。还要给牲口拔草，喂草，拾柴火，看书都是抽空看。等农闲时才能背书包去学校(书包是用碎布头一块一块拼凑起来的)，衣服更是老大穿了，打打补丁，老二再接着穿，只有到过年时才能换上件粗布的新衣服。写字都是用石板，用一次擦一次。那时还没有电灯，爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发。没有电灯更没有电视，没有电视更没有见过钢琴，只知道钢琴是贵族家用的。
想想儿时的姥爷，看看现在的自己，我真是幸福多了我的书包一个比一个漂亮，结实。书写纸、画画纸等种类繁多，新衣服爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都争着给买，穿都穿不完。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等等，家家户户都有。新中国成立后从“站起来”“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐，让我的家庭充满了欢声笑语。
我是幸福的，中国是幸福的，幸福中国等待我们去建我们要以优异成绩回报社会，创造更加幸福美好的未来！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“这就是幸福”为主题，结合自己的生活体会和经历讲述一个关于幸福的故事。幸福是对生活的-种内心体验。我们现在社会安定，生活富足，每天都沐着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福呢 选择一件让你感到幸福的事去写。通过-件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】文章布局合理，开篇点题--“我是幸福的”，然后叙述姥那会的生活条件，接着叙述自己的生活条件，通过不同时代生活条件的对比突出“我是幸福的”，最后感慨自己的生活，做出决定，首尾呼应突出中心，语言流畅自然，是一篇不错的习作。
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