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四川省成都市武侯区石室双楠实验学校2024-2025学年六年级下学期语文五月月考试卷【qt xj】
1．（2025六下·武侯月考）下列词语中，加点字读音全对的一项是（　　）
A．陶醉（táo） 机杼（zhù） 侦探（zhēn） 拨弄（bá）
B．执行（zhí） 铭记（míng） 花圃（pǔ） 依偎（wèi）
C．惆怅（chóu） 暂时（zàn） 蚯蚓（yīng） 弓缴（zhuó）
D．剥削（bō） 吹嘘（xū） 挪移（nuó） 肿胀（zhǒng）
2．（2025六下·武侯月考）下列加点字的注音，全部正确的一项是（　　）
A．燃放（lán） 商贩（fàng） B．搅和（hé） 追悼（dào）
C．领域（yù） 石蕊（ruǐ） D．僻静（bì） 摆摊儿（tān）
3．（2025六下·武侯月考）下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．闲暇（xiá） 头晕目眩（xuàn）
B．蟋蟀（shuài） 蒸蒸日上（zēng）
C．倾覆（fù） 雨雪霏霏（yǔ）
D．书籍（jí） 锲而不舍（qì）
4．（2025六下·武侯月考）下列词语中，有错别字的一项是（　　）
A．避免 侵袭 重见天日
B．明媚 通宵 司空见惯
C．维恐 徘徊 死得其所
D．整理 偶然 焉知非福
5．（2025六下·武侯月考）下列选项中，有错别字的一项是（　　）。
A．恐怖 元霄 掩面叹息 见微知著
B．草从 耽搁不可思义 五湖四海
C．残暴 寂寞 万不得已 截然不同
D．倒霉 责任 心平气和 翻箱倒柜
6．（2025六下·武侯月考）下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．缺乏 灵感 苦刑 衰思
B．资格 书藉 流落 困境
C．朦胧 泡沫 防御 利益
D．吞噬 溶解 铭刻 沸滕
7．（2025六下·武侯月考）下列加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．这一幕还令人记忆犹新，但其教训却值得怀疑。
B．国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
C．这个歌唱班的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。
D．消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
8．（2025六下·武侯月考）下列句子中加点词使用不恰当的一项是（　　）
A．著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得栩栩如生，给观众们留下了深刻的印象。
B．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
C．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。
D．李济生废寝忘食，把全部心智都用在了解这道难题上。
9．（2025六下·武侯月考）下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（　　）
A．实验又一次以失败告终，但是，科学家们表示，他们决不放弃，一定会重振旗鼓！
B．经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。
C．他不懂艺术，却花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
D．爷爷动脉硬化，两只手会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。
10．（2025六下·武侯月考）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（　　）
A．感恩节那天，我为妈妈做了精美的点心，妈妈欣慰地笑了，我也偷偷匿笑。
B．真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。
C．他把今天所发生的事情细细的想了一遍，躺在床上翻来覆去，久不成眠。
D．袁隆平常下到田间，前仆后继进行高产杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。
11．（2025六下·武侯月考）下列词语都属于动词的一项是（　　）
A．书包 温暖 凋零 开始
B．愿意 能够 扇动 新鲜
C．讨厌 回来 跑步 守卫
D．学习 观看 热闹 思考
12．（2025六下·武侯月考）下列词语都属于名词的一项是（　　）
A．黄河 森林 按照 这里
B．朋友 之下 传统 上午
C．里头 四周 手表 星光
D．立刻 已经 起来 郊外
13．（2025六下·武侯月考）下列词语都属于形容词的一项是（　　）
A．十分 碧绿 虚心 忙碌
B．凌乱 难道 高尚 什么
C．禁止 想念 黝黑 弯曲
D．快速 笔直 干净 激动
14．（2025六下·武侯月考）下列说法正确的一项是（　　）
A．表程度的副词有：很、极、非常、十分、终于、极其。
B．表时间的副词有：即将、马上、立刻、刚刚、始终。
C．能用“不”或“很”修饰的是形容词，不能用“不”或“很”修饰的是动词。
D．“清澈的小溪沿着村子流淌，一路向群山东边流去。”一句中“清澈”是形容词， “流淌”是动词，“向”是副词，“东边”是方位名词。
15．（2025六下·武侯月考）有关例句词性判断正确的一项是（　　）
例句：花园里的千万朵花正全部抬头迎接雨水，和”滴答滴答”的雨滴一起跳舞。
A．“花园”“花”“雨水”都是名词，“里”和“正”是副词。
B．“全部”是表范围的副词，“和”是介词。
C．“抬头” “迎接” “一起” “跳舞”是动词。
D．“千万朵”是数词，“滴答滴答”是拟声词。
（2025六下·武侯月考）文言文阅读
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
16．下列加点字解释不正确的一项是（　　）
A．思援弓缴而射之：牵引，拉开 B．为是其智弗若与：因为
C．惟弈秋之为听：只 D．非然也：然后
17．下列加点字解释不正确的一项是（　　）
A．见两小儿辩斗：争辩 B．我以日初出远：认为
C．问其故：故事 D．多知乎：同“知”，智慧
18．下列“之”字用法与其他选项不一致的是（　　）
A．通国之普弈者也 B．一人虽听之
C．虽与之俱学 D．弗若之矣
19．“孰为汝多知乎”的正确翻译是（　　）
A．熟悉地认为你有很多智慧 B．谁说你有很多智慧呢？
C．谁认为你有很多智慧呢？ D．谁说你知道很多呢？
20．《两小儿辩日》的故事给了我们很多启迪，下列理解不恰当的一项是（　　）
A．要敢于对自然现象进行质疑和探求。
B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是圣人也会有所不知。
C．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不要迷信权威。
D．观察事物时要注意事物的本质，不要被表面现象迷惑，也不能以偏概全。
（2025六下·武侯月考） 阅读下列文言文，完成以下小题。
（一）
魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。
（二）
王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱风入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈款眠。敦论事造半，方意右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实熟眠，于是得全。
（三）
灰寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时日西沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者敦视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则圆。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下矣。予臾然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！
（四）
王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名因。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以责骄人，非道也。失此二者，不足齿之，伧耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著门外，怡然不屑。
21．解释下列划线字词
①魏文侯与虞人期猎　 　②是日　 　③天雨　 　
④公将焉之　 　⑤年减十岁时　 　⑥恒置帐中眠　 　
⑦异人论事　 　⑧诈款眠　 　⑨及开帐　 　
⑩以木简束书从　 　 渡者敦视小矣　 　 望城二里许　 　
徐行之　 　 则圆　 　 子愠为戏　 　 径往其家　 　
值顾方集宾友酣燕　 　 不足齿之　 　 便驱其左右出门　 　
22．翻译下列句子
①乃往，身自罢之。
②乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。
③天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！
④傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。
（2025六下·武侯月考）默写
23．日暮汉宫传蜡烛，　 　。
24． 　 　，札扎弄机杼。
25．　 　，客舍青青柳色新。
26．晓看红湿处，　 　。
27．最是一年春好处，　 　。
28．爱国是炎黄子孙身体里沸腾的血液。爱国是李贺“何当金络脑，　 　”的远大抱负，爱国是于谦“　 　，烈火焚烧若等闲”的坚贞不屈，爱国是郑燮“　 　，任尔东西南北风”的坚韧。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A.“拨弄” 的 “拨” 应读 “bō”；
B.“依偎” 的 “偎” 应读 “wēi”；
C.“蚯蚓” 的 “蚓” 应读 “yǐn”；
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查对常见词语字音的准确识别能力，重点关注多音字、易读错字的读音辨析，需结合词语含义及语言习惯判断读音正误。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.“燃放” 的 “燃” 应读 “rán”，“商贩” 的 “贩” 应读 “fàn”。
B.“搅和” 的 “和” 是轻声，读 “huo”，而非 “hé”。
C.正确。
D.“僻静” 的 “僻” 应读 “pì”，而非 “bì”。
故答案为：C
【点评】本题考查对常见汉字读音的准确掌握，重点关注多音字（如 “和”）、易读错字（如 “僻”“燃”）的正确拼读，需结合词语语境判断发音。
3．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A正确。
B.“蒸蒸日上（zēng）” 错误，应为 “zhēng”。
C.“雨雪霏霏（yǔ）” 错误，“雨” 作动词 “下（雪）” 时读 “yù”，正确读音为 “yù xuě fēi fēi”。
D.“锲而不舍（qì）” 错误，应为 “qiè”。
故答案为：A
【点评】本题考查对常见字词读音的准确掌握，重点关注多音字（如 “雨”）、易读错字（如 “蒸”“锲”）的辨析。需注意结合词语含义判断读音，避免因习惯误读或混淆声旁导致错误。
4．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】ABD.正确。
C.“维恐” 应为 “唯恐”，“唯” 表示 “只、仅”，符合 “只怕、就怕” 的语义。
故答案为：C
【点评】本题考查对常见易错字形的辨析能力，重点关注同音字、形近字的正确书写，需结合词语语义判断用字是否准确。
5．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“元霄” 应为 “元宵”，“宵” 指夜晚，与元宵节吃汤圆的习俗相关；“霄” 指天空（如 “云霄”），此处为同音字误用。
B.“草从” 应为 “草丛”，“丛” 表示聚集的草木；“不可思义” 应为 “不可思议”，指无法想象、难以理解，“议” 为正确用字。
CD.正确。
故答案为：AB
【点评】本题考查对常见错别字的识别能力，重点考查同音字（如 “霄 / 宵”“义 / 议”）和形近字（如 “从 / 丛”）的辨析，需结合词语含义判断字形是否准确。
6．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“衰思” 应为 “哀思”，“哀” 表示悲痛，符合 “悲痛的思念” 的语义；“衰” 指衰弱（如 “衰老”），此处为形近字误用。
B.“书藉” 应为 “书籍”，“籍” 指册子（如 “典籍”）；“藉” 多与垫、借相关（如 “慰藉”“狼藉”），此处为形近字误用。
C.正确。
D.“沸滕” 应为 “沸腾”，“腾” 表示气体上升（如 “蒸腾”）；“滕” 为姓氏或地名（如 “滕县”），此处为形近字误用。
故答案为：C
【点评】本题考查对常见汉字字形的准确辨析能力，重点关注形近字（如 “衰 / 哀”“藉 / 籍”“滕 / 腾”）的正确书写，需结合词语含义和用字规范判断字形正误。
7．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ABC.正确。
D.“随声附和” 指别人说什么自己跟着说什么，含贬义，与 “赞成” 的积极语境不符，应改为 “交口称赞” 等褒义词。
故答案为：D
【点评】本题考查对成语含义及感彩的准确把握，重点关注成语在语境中的适用度，需避免因词义误解或感彩误用导致表达不当。
8．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.“栩栩如生” 形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样，多用于描绘或模仿的事物（如绘画、雕塑等）。此处用于形容演员的表演，应使用 “惟妙惟肖”（形容模仿或表演非常逼真）更恰当。
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对词语含义及适用范围的准确理解，重点关注近义词在具体语境中的辨析，需避免因词义混淆或搭配不当导致表达不准确。
9．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ACD.正确。
B.“登峰造极” 比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，不能用于形容登上山顶的行为，此处属于望文生义，应改为 “登上顶峰” 等表述。
故答案为：B
【点评】本题考查对成语含义及适用范围的准确把握，重点关注成语的比喻义与字面义的区别，避免因望文生义或语境错位导致使用不当。
10．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.“匿笑” 指偷偷地笑，与 “偷偷” 语义重复，可直接用 “笑了” 或 “暗自偷笑”。
B.“朴实无华” 指质朴实在而不浮华，多形容语言、作风等。此处形容 “感情” 虽无明显错误，但 “真挚”“深沉” 等词更贴合 “埋得很深” 的语境，表达稍显牵强。
C.“翻来覆去” 形容来回翻动身体，也指多次重复、来回折腾。此处用于形容躺在床上难以入睡的状态，使用正确。
D.“前仆后继” 指前面的人倒下，后面的人继续跟上，形容奋勇向前、不怕牺牲的精神，多用于群体在危险或重大任务中的连续行动。袁隆平个人进行研究的场景不适用该词，可改为 “坚持不懈”“持之以恒” 等。
故答案为：C
【点评】本题考查对词语含义、语境适配性及语义重复问题的辨析能力，需注意近义词的细微差别和成语的适用对象，避免因语义赘余或场景错位导致表达不当。
11．【答案】C
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“书包” 是名词，“温暖” 可作形容词（如 “温暖的阳光”），“凋零”“开始” 是动词。
B.“愿意”“能够” 是能愿动词，“扇动” 是动词，“新鲜” 是形容词（如 “新鲜的空气”）。
C.“讨厌”（表示心理活动的动词）、“回来”（表示动作趋向的动词）、“跑步”（表示动作行为的动词）、“守卫”（表示动作行为的动词）均为动词。
D.“学习”“观看”“思考” 是动词，“热闹” 可作形容词（如 “热闹的街道”）或名词（如 “凑热闹”）。
故答案为：C
【点评】本题考查对词性中动词的辨识能力，重点区分动词与名词、形容词的词性特征，需结合词语在语境中的语法功能（如作谓语、带宾语等）及词义（表示动作、行为、心理活动或存在、变化等）进行判断。
12．【答案】C
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“黄河”“森林” 是名词，“按照” 是介词，“这里” 是代词。
B.“朋友”“传统”“上午” 是名词，“之下” 是方位词（属名词范畴，但更侧重表示位置关系）。
C.“里头”“四周”（均为方位名词）、“手表”“星光” 均为名词，符合要求。
D.“立刻”“已经” 是副词，“起来” 是动词（如 “起来吃饭”）或助词（如 “唱起来”），“郊外” 是名词。
故答案为：C
【点评】本题考查对名词词性的辨识能力，重点区分名词与介词、代词、副词、动词等其他词性的差异，需结合词语的语法功能（如作主语、宾语）及词义（表示人、事物、时间、地点、方位等）进行判断。
13．【答案】D
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“十分” 是副词（修饰形容词或动词，如 “十分忙碌”），“碧绿”“虚心”“忙碌” 是形容词。
B.“凌乱”“高尚” 是形容词，“难道” 是副词（表反问语气），“什么” 是代词。
C.“禁止”“想念” 是动词，“黝黑”“弯曲” 是形容词。
D.“快速”“笔直”“干净”“激动” 均为形容词，用于描述事物的性质或状态，符合要求。
故答案为：D
【点评】本题考查对形容词词性的辨识能力，重点区分形容词与副词、动词、代词的差异，需结合词语的语法功能（如修饰名词、作谓语）及词义（表示事物的性质、状态）进行判断。
14．【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“终于” 表示事情的结果，属于表时间或语气的副词，不属于表程度的副词，错误。
B.“即将、马上、立刻、刚刚、始终” 均用于修饰动作发生的时间或状态，属于表时间的副词，正确。
C.部分动词（如心理活动动词，如 “喜欢”“厌恶”）可以用 “不” 或 “很” 修饰（如 “很喜欢”），而部分形容词（如非谓形容词，如 “初级”“慢性”）不能用 “不” 或 “很” 修饰，表述过于绝对，错误。
D.“向群山东边” 中 “向” 是介词（引出动作的方向），而非副词，错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对副词分类、形容词与动词的修饰规则及介词辨析的能力，需准确掌握各类词性的语法特征和常见副词的语义功能，避免因概念混淆导致判断失误。
15．【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“花园”“花”“雨水” 是名词，“里” 是方位名词（属名词范畴），“正” 是表时间的副词，“里” 非副词，错误。
B.“全部” 修饰动词 “抬头迎接”，表示范围，是副词；“和” 引出动作的伴随对象 “雨滴”，是介词，正确。
C.“抬头”“迎接”“跳舞” 是动词，“一起” 表示动作的协同状态，是副词（如 “一起走”），非动词，错误。
D.“千万朵” 中 “千万” 是数词，“朵” 是量词，合称为 “数量短语”；“滴答滴答” 模拟雨声，是拟声词，“千万朵” 非单纯数词，错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对句子中词语词性的综合判断能力，需结合词语在语境中的语法功能（如作主语、状语、谓语）及词义（表示事物、动作、修饰关系等）区分名词、动词、副词、介词、量词、拟声词等词性，避免因结构分析不透彻导致误判。
【答案】16．D
17．C
18．A
19．B
20．D
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】(1)本题考查文言实词的理解能力，需结合语境分析常见虚词的含义，避免望文生义。
(2)本题考查文言实词的语境义辨析能力，需结合上下文推断多义词的具体含义，注意古今词义差异。
(3)本题考查文言虚词 “之” 的用法辨析能力，需区分助词（表修饰）与代词（指代对象）的功能差异。
(4)本题考查文言句子的翻译能力，需准确把握通假字、古今异义词及反问语气的表达，确保译文信达雅。
(5)本题考查对文言文主旨的理解能力，需结合文本内容分析作者意图，避免过度解读或曲解寓意。
16．“非然也” 中 “然” 意为 “这样”，整句表示 “不是这样的”。D 项将 “然” 解释为 “然后”，错误。
故答案为：D
17．“问其故” 中 “故” 指 “原因、缘故”，而非 “故事”。C 项解释错误。
故答案为：C
18．A.“之” 为结构助词，译为 “的”；
BCD.“之” 均为代词，分别指代 “弈秋的教导”“专心学习的人”。
故答案为：A
19．“孰” 意为 “谁”，“为” 通 “谓”，意为 “说”，“知” 通 “智”，指 “智慧”。整句翻译为 “谁说你有很多智慧呢？”，B 项正确。
故答案为：B
20．《两小儿辩日》旨在体现知识无穷、学无止境，以及观察角度不同结论各异的道理，而非 “否定、嘲笑和讽刺大学问者”。C 项理解偏离主旨，不恰当。
故答案为：C
【答案】21．约定；这；下雨；到哪里去；不足，不到；常常，经常；使退避，屏退；假装；等到；捆绑；仔细看；表示约数，左右，大约；缓慢，慢慢地；关闭；生气，发怒；直接，径直；恰逢，正赶上；提及，并列，看作同类；驱赶，驱逐
22．于是前往（赴约），亲自取消了（打猎的）活动。
于是假装吐口水，弄脏头脸和被褥，装作熟睡的样子。
天下那些因为急躁而自己招致失败，到了傍晚却无处归宿的人，大概就像这样吧！
对主人傲慢，是不合礼仪的；凭借高贵地位轻视他人，是不合道德的。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】（1）本题全面考查文言基础能力，重点在于实词的语境义辨析及特殊语法现象（词类活用、通假、句式）的识别。考生需熟练掌握课内文言词汇的常见用法，通过迁移运用分析课外文本，同时强化对古今异义、一词多义的积累，结合句子结构判断词性和词义，提升文言文的语义推断能力。
（2）本题考查文言判断句的翻译及词类活用，需注意句式特点和形容词的使动 / 意动用法。
21．期：约定（动词）。“期猎” 即约定打猎，如《陈太丘与友期行》中 “期日中” 的 “期” 同为 “约定” 义，需结合常见搭配积累。是：这（指示代词）。“是日” 指 “这天”，文言中 “是” 多作代词，与现代汉语判断动词用法不同，需注意古今异义。雨：下雨（名词活用为动词）。“天雨” 即 “天下雨”，通过主谓结构判断名词作谓语的活用现象，类似 “驴不胜怒，蹄之” 中 “蹄” 的用法。焉之：到哪里去（宾语前置结构）。“焉” 为疑问代词 “哪里”，“之” 为动词 “到”，正常语序为 “公将之焉”，需掌握疑问代词作宾语时的前置规则。减：不足，不到（动词）。“年减十岁” 指年龄未满十岁，“减” 表数量未达标，异于现代汉语 “减少” 义，需结合语境辨析。恒：常常，经常（副词）。“恒置帐中眠” 强调动作频率，需积累 “恒、常、辄” 等表频率的副词。屏：使退避，屏退（使动用法）。“屏人论事” 即 “使旁人退避后讨论”，“屏” 为使动用法，类似 “项伯杀人，臣活之” 中 “活” 的用法。诈：假装（动词）。“诈孰眠” 即 “假装熟睡”，需注意 “诈、佯、伪” 的同义替换，结合上下文理解欺骗性动作。及：等到（连词）。“及开帐” 指 “等到打开帐子”，表时间承接，需区分 “及” 作连词（如 “及鲁肃过寻阳”）与介词（如 “及其日中”）的用法。束：捆绑（动词）。“以木简束书从” 中 “束” 为本义 “捆绑”，需结合动作对象 “书” 判断，避免引申义干扰。敦视：仔细看（“敦” 通 “熟”，通假字）。“敦” 通 “熟”，表 “仔细”，属通假现象，需积累 “敦 - 熟”“孰 - 熟” 等常见通假关系。许：表示约数，左右，大约（助词）。“二里许” 即 “二里左右”，需记忆 “许” 在数词后表约数的固定用法，如《小石潭记》中 “百许头”。徐：缓慢，慢慢地（形容词作状语）。“徐行之” 中 “徐” 修饰动词 “行”，作状语，类似 “斗折蛇行” 中名词作状语的用法。阖：关闭（动词）。“则阖” 与 “尚开” 反义，通过语境推断为 “关闭”，需强化反义词积累，如 “开 - 阖”“存 - 亡”。愠：生气，发怒（形容词）。“予愠为戏” 表轻微愤怒，需区分 “愠、怒、恚” 的程度差异，结合《论语》“人不知而不愠” 理解词义。径：直接，径直（副词）。“径往其家” 强调动作直接性，需与 “竟（最终）” 区分，如《桃花源记》中 “径去不复返” 的用法。值：恰逢，正赶上（动词）。“值顾方集宾友酣燕” 表时间巧合，需结合 “方、适、会” 等词理解时机义，如《陈情表》“后值倾覆”。齿：提及，看作同类（名词活用为动词）。“不足齿之” 即 “不值得一提”，“齿” 本指牙齿，引申为 “并列、提及”，需通过语法功能（作谓语）判断活用。驱：驱赶，驱逐（动词）。“驱其左右出门” 表强制使人离开，需结合施动者与受动者关系理解动作方向性，如《卖炭翁》“宫使驱将惜不得”。
故答案为：约定；这；下雨；到哪里去；不足，不到；常常，经常；使退避，屏退；假装；等到；捆绑；仔细看；表示约数，左右，大约；缓慢，慢慢地；关闭；生气，发怒；直接，径直；恰逢，正赶上；提及，并列，看作同类；驱赶，驱逐
22．“乃” 表承接 “于是”，“罢” 为 “取消”，需补充省略的宾语 “活动”。“阳” 通 “佯”（假装），“污” 为使动用法 “使…… 脏”，“孰” 通 “熟”。“以” 表原因 “因为”，“穷暮” 指傍晚，“其” 表推测 “大概”，“是” 指代前文事例。判断句式 “…… 也” 需译为 “是…… 的”，“以” 表凭借，“骄” 为形容词活用为动词 “轻视”。
故答案为：于是前往（赴约），亲自取消了（打猎的）活动。
于是假装吐口水，弄脏头脸和被褥，装作熟睡的样子。
天下那些因为急躁而自己招致失败，到了傍晚却无处归宿的人，大概就像这样吧！
对主人傲慢，是不合礼仪的；凭借高贵地位轻视他人，是不合道德的。
【答案】23．轻烟散入五侯家
24．纤纤擢素手
25．渭城朝雨浥轻尘
26．花重锦官城
27．绝胜烟柳满皇都
28．快走踏清秋；千锤万凿出深山；千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】(1)本题考查对唐代诗歌中寒食节习俗相关诗句的记忆。
(2)本题考查对汉代乐府诗中描写织女形象诗句的掌握。
(3)本题考查对唐代送别诗中环境描写诗句的记忆。
(4)本题考查对杜甫诗歌中细节描写诗句的掌握。
(5)本题考查对唐代诗歌中季节意象对比诗句的记忆。
(6)本题考查对不同朝代诗人托物言志类诗句的综合记忆，需结合诗句意象理解其情感内涵。
23．出自韩翃《寒食》，写寒食节皇宫传蜡烛赐近臣的景象，暗寓对特权阶层的讽喻。
故答案为：轻烟散入五侯家
24．出自《古诗十九首 迢迢牵牛星》，描绘织女织布的动作，借神话表达人间相思之苦。
故答案为：纤纤擢素手
25．出自王维《送元二使安西》，以细雨洗尘的画面渲染离别前的怅惘，后两句 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 为千古送别名句。
故答案为：渭城朝雨浥轻尘
26．出自杜甫《春夜喜雨》，从想象角度写雨后锦官城花因雨而娇艳沉重的景象，体现诗人对春雨的喜爱与对生活的热忱。
故答案为：花重锦官城
27．出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，将早春草色与晚春烟柳对比，突出早春清新之美，蕴含对自然细微之美的珍视。
故答案为：绝胜烟柳满皇都
28．第一句出自李贺《马诗》，以 “金络脑” 喻指理想抱负，“踏清秋” 表达建功立业的渴望。第二句出自于谦《石灰吟》，“千锤万凿”“烈火焚烧” 象征磨难，体现坚贞不屈的品格。第三句出自郑燮《竹石》，“千磨万击” 与 “坚劲” 对比，突出竹子历经风雨仍坚韧不拔的精神，借物喻人表达爱国情怀。
故答案为：快走踏清秋；千锤万凿出深山；千磨万击还坚劲
1 / 1四川省成都市武侯区石室双楠实验学校2024-2025学年六年级下学期语文五月月考试卷【qt xj】
1．（2025六下·武侯月考）下列词语中，加点字读音全对的一项是（　　）
A．陶醉（táo） 机杼（zhù） 侦探（zhēn） 拨弄（bá）
B．执行（zhí） 铭记（míng） 花圃（pǔ） 依偎（wèi）
C．惆怅（chóu） 暂时（zàn） 蚯蚓（yīng） 弓缴（zhuó）
D．剥削（bō） 吹嘘（xū） 挪移（nuó） 肿胀（zhǒng）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A.“拨弄” 的 “拨” 应读 “bō”；
B.“依偎” 的 “偎” 应读 “wēi”；
C.“蚯蚓” 的 “蚓” 应读 “yǐn”；
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查对常见词语字音的准确识别能力，重点关注多音字、易读错字的读音辨析，需结合词语含义及语言习惯判断读音正误。
2．（2025六下·武侯月考）下列加点字的注音，全部正确的一项是（　　）
A．燃放（lán） 商贩（fàng） B．搅和（hé） 追悼（dào）
C．领域（yù） 石蕊（ruǐ） D．僻静（bì） 摆摊儿（tān）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.“燃放” 的 “燃” 应读 “rán”，“商贩” 的 “贩” 应读 “fàn”。
B.“搅和” 的 “和” 是轻声，读 “huo”，而非 “hé”。
C.正确。
D.“僻静” 的 “僻” 应读 “pì”，而非 “bì”。
故答案为：C
【点评】本题考查对常见汉字读音的准确掌握，重点关注多音字（如 “和”）、易读错字（如 “僻”“燃”）的正确拼读，需结合词语语境判断发音。
3．（2025六下·武侯月考）下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．闲暇（xiá） 头晕目眩（xuàn）
B．蟋蟀（shuài） 蒸蒸日上（zēng）
C．倾覆（fù） 雨雪霏霏（yǔ）
D．书籍（jí） 锲而不舍（qì）
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A正确。
B.“蒸蒸日上（zēng）” 错误，应为 “zhēng”。
C.“雨雪霏霏（yǔ）” 错误，“雨” 作动词 “下（雪）” 时读 “yù”，正确读音为 “yù xuě fēi fēi”。
D.“锲而不舍（qì）” 错误，应为 “qiè”。
故答案为：A
【点评】本题考查对常见字词读音的准确掌握，重点关注多音字（如 “雨”）、易读错字（如 “蒸”“锲”）的辨析。需注意结合词语含义判断读音，避免因习惯误读或混淆声旁导致错误。
4．（2025六下·武侯月考）下列词语中，有错别字的一项是（　　）
A．避免 侵袭 重见天日
B．明媚 通宵 司空见惯
C．维恐 徘徊 死得其所
D．整理 偶然 焉知非福
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】ABD.正确。
C.“维恐” 应为 “唯恐”，“唯” 表示 “只、仅”，符合 “只怕、就怕” 的语义。
故答案为：C
【点评】本题考查对常见易错字形的辨析能力，重点关注同音字、形近字的正确书写，需结合词语语义判断用字是否准确。
5．（2025六下·武侯月考）下列选项中，有错别字的一项是（　　）。
A．恐怖 元霄 掩面叹息 见微知著
B．草从 耽搁不可思义 五湖四海
C．残暴 寂寞 万不得已 截然不同
D．倒霉 责任 心平气和 翻箱倒柜
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“元霄” 应为 “元宵”，“宵” 指夜晚，与元宵节吃汤圆的习俗相关；“霄” 指天空（如 “云霄”），此处为同音字误用。
B.“草从” 应为 “草丛”，“丛” 表示聚集的草木；“不可思义” 应为 “不可思议”，指无法想象、难以理解，“议” 为正确用字。
CD.正确。
故答案为：AB
【点评】本题考查对常见错别字的识别能力，重点考查同音字（如 “霄 / 宵”“义 / 议”）和形近字（如 “从 / 丛”）的辨析，需结合词语含义判断字形是否准确。
6．（2025六下·武侯月考）下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．缺乏 灵感 苦刑 衰思
B．资格 书藉 流落 困境
C．朦胧 泡沫 防御 利益
D．吞噬 溶解 铭刻 沸滕
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“衰思” 应为 “哀思”，“哀” 表示悲痛，符合 “悲痛的思念” 的语义；“衰” 指衰弱（如 “衰老”），此处为形近字误用。
B.“书藉” 应为 “书籍”，“籍” 指册子（如 “典籍”）；“藉” 多与垫、借相关（如 “慰藉”“狼藉”），此处为形近字误用。
C.正确。
D.“沸滕” 应为 “沸腾”，“腾” 表示气体上升（如 “蒸腾”）；“滕” 为姓氏或地名（如 “滕县”），此处为形近字误用。
故答案为：C
【点评】本题考查对常见汉字字形的准确辨析能力，重点关注形近字（如 “衰 / 哀”“藉 / 籍”“滕 / 腾”）的正确书写，需结合词语含义和用字规范判断字形正误。
7．（2025六下·武侯月考）下列加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．这一幕还令人记忆犹新，但其教训却值得怀疑。
B．国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
C．这个歌唱班的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。
D．消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ABC.正确。
D.“随声附和” 指别人说什么自己跟着说什么，含贬义，与 “赞成” 的积极语境不符，应改为 “交口称赞” 等褒义词。
故答案为：D
【点评】本题考查对成语含义及感彩的准确把握，重点关注成语在语境中的适用度，需避免因词义误解或感彩误用导致表达不当。
8．（2025六下·武侯月考）下列句子中加点词使用不恰当的一项是（　　）
A．著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得栩栩如生，给观众们留下了深刻的印象。
B．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
C．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。
D．李济生废寝忘食，把全部心智都用在了解这道难题上。
【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.“栩栩如生” 形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样，多用于描绘或模仿的事物（如绘画、雕塑等）。此处用于形容演员的表演，应使用 “惟妙惟肖”（形容模仿或表演非常逼真）更恰当。
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对词语含义及适用范围的准确理解，重点关注近义词在具体语境中的辨析，需避免因词义混淆或搭配不当导致表达不准确。
9．（2025六下·武侯月考）下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（　　）
A．实验又一次以失败告终，但是，科学家们表示，他们决不放弃，一定会重振旗鼓！
B．经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。
C．他不懂艺术，却花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
D．爷爷动脉硬化，两只手会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ACD.正确。
B.“登峰造极” 比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，不能用于形容登上山顶的行为，此处属于望文生义，应改为 “登上顶峰” 等表述。
故答案为：B
【点评】本题考查对成语含义及适用范围的准确把握，重点关注成语的比喻义与字面义的区别，避免因望文生义或语境错位导致使用不当。
10．（2025六下·武侯月考）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（　　）
A．感恩节那天，我为妈妈做了精美的点心，妈妈欣慰地笑了，我也偷偷匿笑。
B．真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。
C．他把今天所发生的事情细细的想了一遍，躺在床上翻来覆去，久不成眠。
D．袁隆平常下到田间，前仆后继进行高产杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.“匿笑” 指偷偷地笑，与 “偷偷” 语义重复，可直接用 “笑了” 或 “暗自偷笑”。
B.“朴实无华” 指质朴实在而不浮华，多形容语言、作风等。此处形容 “感情” 虽无明显错误，但 “真挚”“深沉” 等词更贴合 “埋得很深” 的语境，表达稍显牵强。
C.“翻来覆去” 形容来回翻动身体，也指多次重复、来回折腾。此处用于形容躺在床上难以入睡的状态，使用正确。
D.“前仆后继” 指前面的人倒下，后面的人继续跟上，形容奋勇向前、不怕牺牲的精神，多用于群体在危险或重大任务中的连续行动。袁隆平个人进行研究的场景不适用该词，可改为 “坚持不懈”“持之以恒” 等。
故答案为：C
【点评】本题考查对词语含义、语境适配性及语义重复问题的辨析能力，需注意近义词的细微差别和成语的适用对象，避免因语义赘余或场景错位导致表达不当。
11．（2025六下·武侯月考）下列词语都属于动词的一项是（　　）
A．书包 温暖 凋零 开始
B．愿意 能够 扇动 新鲜
C．讨厌 回来 跑步 守卫
D．学习 观看 热闹 思考
【答案】C
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“书包” 是名词，“温暖” 可作形容词（如 “温暖的阳光”），“凋零”“开始” 是动词。
B.“愿意”“能够” 是能愿动词，“扇动” 是动词，“新鲜” 是形容词（如 “新鲜的空气”）。
C.“讨厌”（表示心理活动的动词）、“回来”（表示动作趋向的动词）、“跑步”（表示动作行为的动词）、“守卫”（表示动作行为的动词）均为动词。
D.“学习”“观看”“思考” 是动词，“热闹” 可作形容词（如 “热闹的街道”）或名词（如 “凑热闹”）。
故答案为：C
【点评】本题考查对词性中动词的辨识能力，重点区分动词与名词、形容词的词性特征，需结合词语在语境中的语法功能（如作谓语、带宾语等）及词义（表示动作、行为、心理活动或存在、变化等）进行判断。
12．（2025六下·武侯月考）下列词语都属于名词的一项是（　　）
A．黄河 森林 按照 这里
B．朋友 之下 传统 上午
C．里头 四周 手表 星光
D．立刻 已经 起来 郊外
【答案】C
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“黄河”“森林” 是名词，“按照” 是介词，“这里” 是代词。
B.“朋友”“传统”“上午” 是名词，“之下” 是方位词（属名词范畴，但更侧重表示位置关系）。
C.“里头”“四周”（均为方位名词）、“手表”“星光” 均为名词，符合要求。
D.“立刻”“已经” 是副词，“起来” 是动词（如 “起来吃饭”）或助词（如 “唱起来”），“郊外” 是名词。
故答案为：C
【点评】本题考查对名词词性的辨识能力，重点区分名词与介词、代词、副词、动词等其他词性的差异，需结合词语的语法功能（如作主语、宾语）及词义（表示人、事物、时间、地点、方位等）进行判断。
13．（2025六下·武侯月考）下列词语都属于形容词的一项是（　　）
A．十分 碧绿 虚心 忙碌
B．凌乱 难道 高尚 什么
C．禁止 想念 黝黑 弯曲
D．快速 笔直 干净 激动
【答案】D
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“十分” 是副词（修饰形容词或动词，如 “十分忙碌”），“碧绿”“虚心”“忙碌” 是形容词。
B.“凌乱”“高尚” 是形容词，“难道” 是副词（表反问语气），“什么” 是代词。
C.“禁止”“想念” 是动词，“黝黑”“弯曲” 是形容词。
D.“快速”“笔直”“干净”“激动” 均为形容词，用于描述事物的性质或状态，符合要求。
故答案为：D
【点评】本题考查对形容词词性的辨识能力，重点区分形容词与副词、动词、代词的差异，需结合词语的语法功能（如修饰名词、作谓语）及词义（表示事物的性质、状态）进行判断。
14．（2025六下·武侯月考）下列说法正确的一项是（　　）
A．表程度的副词有：很、极、非常、十分、终于、极其。
B．表时间的副词有：即将、马上、立刻、刚刚、始终。
C．能用“不”或“很”修饰的是形容词，不能用“不”或“很”修饰的是动词。
D．“清澈的小溪沿着村子流淌，一路向群山东边流去。”一句中“清澈”是形容词， “流淌”是动词，“向”是副词，“东边”是方位名词。
【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“终于” 表示事情的结果，属于表时间或语气的副词，不属于表程度的副词，错误。
B.“即将、马上、立刻、刚刚、始终” 均用于修饰动作发生的时间或状态，属于表时间的副词，正确。
C.部分动词（如心理活动动词，如 “喜欢”“厌恶”）可以用 “不” 或 “很” 修饰（如 “很喜欢”），而部分形容词（如非谓形容词，如 “初级”“慢性”）不能用 “不” 或 “很” 修饰，表述过于绝对，错误。
D.“向群山东边” 中 “向” 是介词（引出动作的方向），而非副词，错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对副词分类、形容词与动词的修饰规则及介词辨析的能力，需准确掌握各类词性的语法特征和常见副词的语义功能，避免因概念混淆导致判断失误。
15．（2025六下·武侯月考）有关例句词性判断正确的一项是（　　）
例句：花园里的千万朵花正全部抬头迎接雨水，和”滴答滴答”的雨滴一起跳舞。
A．“花园”“花”“雨水”都是名词，“里”和“正”是副词。
B．“全部”是表范围的副词，“和”是介词。
C．“抬头” “迎接” “一起” “跳舞”是动词。
D．“千万朵”是数词，“滴答滴答”是拟声词。
【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.“花园”“花”“雨水” 是名词，“里” 是方位名词（属名词范畴），“正” 是表时间的副词，“里” 非副词，错误。
B.“全部” 修饰动词 “抬头迎接”，表示范围，是副词；“和” 引出动作的伴随对象 “雨滴”，是介词，正确。
C.“抬头”“迎接”“跳舞” 是动词，“一起” 表示动作的协同状态，是副词（如 “一起走”），非动词，错误。
D.“千万朵” 中 “千万” 是数词，“朵” 是量词，合称为 “数量短语”；“滴答滴答” 模拟雨声，是拟声词，“千万朵” 非单纯数词，错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对句子中词语词性的综合判断能力，需结合词语在语境中的语法功能（如作主语、状语、谓语）及词义（表示事物、动作、修饰关系等）区分名词、动词、副词、介词、量词、拟声词等词性，避免因结构分析不透彻导致误判。
（2025六下·武侯月考）文言文阅读
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
16．下列加点字解释不正确的一项是（　　）
A．思援弓缴而射之：牵引，拉开 B．为是其智弗若与：因为
C．惟弈秋之为听：只 D．非然也：然后
17．下列加点字解释不正确的一项是（　　）
A．见两小儿辩斗：争辩 B．我以日初出远：认为
C．问其故：故事 D．多知乎：同“知”，智慧
18．下列“之”字用法与其他选项不一致的是（　　）
A．通国之普弈者也 B．一人虽听之
C．虽与之俱学 D．弗若之矣
19．“孰为汝多知乎”的正确翻译是（　　）
A．熟悉地认为你有很多智慧 B．谁说你有很多智慧呢？
C．谁认为你有很多智慧呢？ D．谁说你知道很多呢？
20．《两小儿辩日》的故事给了我们很多启迪，下列理解不恰当的一项是（　　）
A．要敢于对自然现象进行质疑和探求。
B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是圣人也会有所不知。
C．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不要迷信权威。
D．观察事物时要注意事物的本质，不要被表面现象迷惑，也不能以偏概全。
【答案】16．D
17．C
18．A
19．B
20．D
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】(1)本题考查文言实词的理解能力，需结合语境分析常见虚词的含义，避免望文生义。
(2)本题考查文言实词的语境义辨析能力，需结合上下文推断多义词的具体含义，注意古今词义差异。
(3)本题考查文言虚词 “之” 的用法辨析能力，需区分助词（表修饰）与代词（指代对象）的功能差异。
(4)本题考查文言句子的翻译能力，需准确把握通假字、古今异义词及反问语气的表达，确保译文信达雅。
(5)本题考查对文言文主旨的理解能力，需结合文本内容分析作者意图，避免过度解读或曲解寓意。
16．“非然也” 中 “然” 意为 “这样”，整句表示 “不是这样的”。D 项将 “然” 解释为 “然后”，错误。
故答案为：D
17．“问其故” 中 “故” 指 “原因、缘故”，而非 “故事”。C 项解释错误。
故答案为：C
18．A.“之” 为结构助词，译为 “的”；
BCD.“之” 均为代词，分别指代 “弈秋的教导”“专心学习的人”。
故答案为：A
19．“孰” 意为 “谁”，“为” 通 “谓”，意为 “说”，“知” 通 “智”，指 “智慧”。整句翻译为 “谁说你有很多智慧呢？”，B 项正确。
故答案为：B
20．《两小儿辩日》旨在体现知识无穷、学无止境，以及观察角度不同结论各异的道理，而非 “否定、嘲笑和讽刺大学问者”。C 项理解偏离主旨，不恰当。
故答案为：C
（2025六下·武侯月考） 阅读下列文言文，完成以下小题。
（一）
魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。
（二）
王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱风入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈款眠。敦论事造半，方意右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实熟眠，于是得全。
（三）
灰寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时日西沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者敦视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则圆。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下矣。予臾然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！
（四）
王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名因。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以责骄人，非道也。失此二者，不足齿之，伧耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著门外，怡然不屑。
21．解释下列划线字词
①魏文侯与虞人期猎　 　②是日　 　③天雨　 　
④公将焉之　 　⑤年减十岁时　 　⑥恒置帐中眠　 　
⑦异人论事　 　⑧诈款眠　 　⑨及开帐　 　
⑩以木简束书从　 　 渡者敦视小矣　 　 望城二里许　 　
徐行之　 　 则圆　 　 子愠为戏　 　 径往其家　 　
值顾方集宾友酣燕　 　 不足齿之　 　 便驱其左右出门　 　
22．翻译下列句子
①乃往，身自罢之。
②乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。
③天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！
④傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。
【答案】21．约定；这；下雨；到哪里去；不足，不到；常常，经常；使退避，屏退；假装；等到；捆绑；仔细看；表示约数，左右，大约；缓慢，慢慢地；关闭；生气，发怒；直接，径直；恰逢，正赶上；提及，并列，看作同类；驱赶，驱逐
22．于是前往（赴约），亲自取消了（打猎的）活动。
于是假装吐口水，弄脏头脸和被褥，装作熟睡的样子。
天下那些因为急躁而自己招致失败，到了傍晚却无处归宿的人，大概就像这样吧！
对主人傲慢，是不合礼仪的；凭借高贵地位轻视他人，是不合道德的。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】（1）本题全面考查文言基础能力，重点在于实词的语境义辨析及特殊语法现象（词类活用、通假、句式）的识别。考生需熟练掌握课内文言词汇的常见用法，通过迁移运用分析课外文本，同时强化对古今异义、一词多义的积累，结合句子结构判断词性和词义，提升文言文的语义推断能力。
（2）本题考查文言判断句的翻译及词类活用，需注意句式特点和形容词的使动 / 意动用法。
21．期：约定（动词）。“期猎” 即约定打猎，如《陈太丘与友期行》中 “期日中” 的 “期” 同为 “约定” 义，需结合常见搭配积累。是：这（指示代词）。“是日” 指 “这天”，文言中 “是” 多作代词，与现代汉语判断动词用法不同，需注意古今异义。雨：下雨（名词活用为动词）。“天雨” 即 “天下雨”，通过主谓结构判断名词作谓语的活用现象，类似 “驴不胜怒，蹄之” 中 “蹄” 的用法。焉之：到哪里去（宾语前置结构）。“焉” 为疑问代词 “哪里”，“之” 为动词 “到”，正常语序为 “公将之焉”，需掌握疑问代词作宾语时的前置规则。减：不足，不到（动词）。“年减十岁” 指年龄未满十岁，“减” 表数量未达标，异于现代汉语 “减少” 义，需结合语境辨析。恒：常常，经常（副词）。“恒置帐中眠” 强调动作频率，需积累 “恒、常、辄” 等表频率的副词。屏：使退避，屏退（使动用法）。“屏人论事” 即 “使旁人退避后讨论”，“屏” 为使动用法，类似 “项伯杀人，臣活之” 中 “活” 的用法。诈：假装（动词）。“诈孰眠” 即 “假装熟睡”，需注意 “诈、佯、伪” 的同义替换，结合上下文理解欺骗性动作。及：等到（连词）。“及开帐” 指 “等到打开帐子”，表时间承接，需区分 “及” 作连词（如 “及鲁肃过寻阳”）与介词（如 “及其日中”）的用法。束：捆绑（动词）。“以木简束书从” 中 “束” 为本义 “捆绑”，需结合动作对象 “书” 判断，避免引申义干扰。敦视：仔细看（“敦” 通 “熟”，通假字）。“敦” 通 “熟”，表 “仔细”，属通假现象，需积累 “敦 - 熟”“孰 - 熟” 等常见通假关系。许：表示约数，左右，大约（助词）。“二里许” 即 “二里左右”，需记忆 “许” 在数词后表约数的固定用法，如《小石潭记》中 “百许头”。徐：缓慢，慢慢地（形容词作状语）。“徐行之” 中 “徐” 修饰动词 “行”，作状语，类似 “斗折蛇行” 中名词作状语的用法。阖：关闭（动词）。“则阖” 与 “尚开” 反义，通过语境推断为 “关闭”，需强化反义词积累，如 “开 - 阖”“存 - 亡”。愠：生气，发怒（形容词）。“予愠为戏” 表轻微愤怒，需区分 “愠、怒、恚” 的程度差异，结合《论语》“人不知而不愠” 理解词义。径：直接，径直（副词）。“径往其家” 强调动作直接性，需与 “竟（最终）” 区分，如《桃花源记》中 “径去不复返” 的用法。值：恰逢，正赶上（动词）。“值顾方集宾友酣燕” 表时间巧合，需结合 “方、适、会” 等词理解时机义，如《陈情表》“后值倾覆”。齿：提及，看作同类（名词活用为动词）。“不足齿之” 即 “不值得一提”，“齿” 本指牙齿，引申为 “并列、提及”，需通过语法功能（作谓语）判断活用。驱：驱赶，驱逐（动词）。“驱其左右出门” 表强制使人离开，需结合施动者与受动者关系理解动作方向性，如《卖炭翁》“宫使驱将惜不得”。
故答案为：约定；这；下雨；到哪里去；不足，不到；常常，经常；使退避，屏退；假装；等到；捆绑；仔细看；表示约数，左右，大约；缓慢，慢慢地；关闭；生气，发怒；直接，径直；恰逢，正赶上；提及，并列，看作同类；驱赶，驱逐
22．“乃” 表承接 “于是”，“罢” 为 “取消”，需补充省略的宾语 “活动”。“阳” 通 “佯”（假装），“污” 为使动用法 “使…… 脏”，“孰” 通 “熟”。“以” 表原因 “因为”，“穷暮” 指傍晚，“其” 表推测 “大概”，“是” 指代前文事例。判断句式 “…… 也” 需译为 “是…… 的”，“以” 表凭借，“骄” 为形容词活用为动词 “轻视”。
故答案为：于是前往（赴约），亲自取消了（打猎的）活动。
于是假装吐口水，弄脏头脸和被褥，装作熟睡的样子。
天下那些因为急躁而自己招致失败，到了傍晚却无处归宿的人，大概就像这样吧！
对主人傲慢，是不合礼仪的；凭借高贵地位轻视他人，是不合道德的。
（2025六下·武侯月考）默写
23．日暮汉宫传蜡烛，　 　。
24． 　 　，札扎弄机杼。
25．　 　，客舍青青柳色新。
26．晓看红湿处，　 　。
27．最是一年春好处，　 　。
28．爱国是炎黄子孙身体里沸腾的血液。爱国是李贺“何当金络脑，　 　”的远大抱负，爱国是于谦“　 　，烈火焚烧若等闲”的坚贞不屈，爱国是郑燮“　 　，任尔东西南北风”的坚韧。
【答案】23．轻烟散入五侯家
24．纤纤擢素手
25．渭城朝雨浥轻尘
26．花重锦官城
27．绝胜烟柳满皇都
28．快走踏清秋；千锤万凿出深山；千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】(1)本题考查对唐代诗歌中寒食节习俗相关诗句的记忆。
(2)本题考查对汉代乐府诗中描写织女形象诗句的掌握。
(3)本题考查对唐代送别诗中环境描写诗句的记忆。
(4)本题考查对杜甫诗歌中细节描写诗句的掌握。
(5)本题考查对唐代诗歌中季节意象对比诗句的记忆。
(6)本题考查对不同朝代诗人托物言志类诗句的综合记忆，需结合诗句意象理解其情感内涵。
23．出自韩翃《寒食》，写寒食节皇宫传蜡烛赐近臣的景象，暗寓对特权阶层的讽喻。
故答案为：轻烟散入五侯家
24．出自《古诗十九首 迢迢牵牛星》，描绘织女织布的动作，借神话表达人间相思之苦。
故答案为：纤纤擢素手
25．出自王维《送元二使安西》，以细雨洗尘的画面渲染离别前的怅惘，后两句 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 为千古送别名句。
故答案为：渭城朝雨浥轻尘
26．出自杜甫《春夜喜雨》，从想象角度写雨后锦官城花因雨而娇艳沉重的景象，体现诗人对春雨的喜爱与对生活的热忱。
故答案为：花重锦官城
27．出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，将早春草色与晚春烟柳对比，突出早春清新之美，蕴含对自然细微之美的珍视。
故答案为：绝胜烟柳满皇都
28．第一句出自李贺《马诗》，以 “金络脑” 喻指理想抱负，“踏清秋” 表达建功立业的渴望。第二句出自于谦《石灰吟》，“千锤万凿”“烈火焚烧” 象征磨难，体现坚贞不屈的品格。第三句出自郑燮《竹石》，“千磨万击” 与 “坚劲” 对比，突出竹子历经风雨仍坚韧不拔的精神，借物喻人表达爱国情怀。
故答案为：快走踏清秋；千锤万凿出深山；千磨万击还坚劲
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