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(共16张PPT)
次北固山下
年 级：七年级 学 科：语文（统编版）
山水一程，久客思归。故乡，永远是华夏游子魂牵梦绕的所在，是根本剪不断脐带的血地，对故乡的思念也更成为了中华民族千百年来亘古不变的主题。本期朗读者的主题词是乡愁。
1 声临其境，设计朗读脚本。
3 锦上添花，插入背景视频。
次北固山下
2 余音绕梁，选取最佳配乐。
唐·王湾
客路青山外， 行舟绿水前。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。
次北固山下
五言律诗
通常节奏划分为：221 212 23
温馨提示：
根据诗歌内容，确定情感基调;
根据情感需要，确定语调语速；
根据诗歌意境，确定重音停连。
一、声临其境，设计朗读脚本。
1.停连：短停顿“/”；长停顿“//”；连续“︵”。
2.重音：重读“.”；尾音拖长“—”。
3.语调：升调“↗”；降调“↘”；
渐强“<”；渐弱“>”。
4.韵脚用“ ”；感情用汉字说明。
标记符号与说明指导
唐·王湾
客路/青山/外， 行舟/绿水/前。
潮平/两岸/阔， 风正/一帆/悬。
海日/生/残夜， 江春/入/旧年。
乡书/何处/达？ 归雁/洛阳/边。
次北固山下




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朗读评价量表 准确流利 吐字清晰 抑扬顿挫 轻重缓急 感染力强

学生活动：请同学们推荐一种乐器，为朗读进行配乐，并说明理由。
二、余音绕梁，选取最佳配乐。
乐器推荐 古筝 长笛 编钟 二胡 唢呐
示例：
读到 （诗歌）我会选择 （乐器）
因为它 （乐器特点）理由是 。
学生活动：结合诗歌内容，为每一个镜头选取一联诗入镜，并阐述理由。
三、锦上添花，插入背景视频
三、锦上添花，插入背景视频
示例：
我会选取 入镜，我看到了 ，一副多么 的画面。我会选取 入镜，我看到了 ，蕴含着 的哲理。
我会选取 入镜，它象征着 ，传递了 。
画面描绘评价量表 语言文字表达 声音洪亮，语言通顺。
学法知识运用 能通过品析关键字词理解诗句含义。
想象思维表现 能通过联想、想象，文辞优美的描绘诗歌画面。
古诗文中能够表现思乡情感的意象：
明月：但愿人长久，千里共婵娟。
杨柳：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
大雁：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
寒蝉：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
扁舟：远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
课后作业
1. 基础作业：
背诵并默写诗歌，写出一个背诵默写小妙招。
示例：我注意到了归雁洛阳边容易写错字，特别提醒同学们不要混淆，归雁和洛阳容易写成归燕和落阳。
2. 能力提升：
假如你为班级古诗鉴赏园地投稿，想推荐这首诗，请从诗歌内容，炼字炼句，表达技巧等方面选取一个角度写明推荐理由。

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