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浙江省台州市路桥区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷
1．（2024五下·路桥期末）抄写下列段落，注意将标题和作者写在醒目位置，段落要分明。
远和近 顾城 你，一会儿看我 一会儿看云，我觉得 你看我时很远，你看云时很近
2．（2024五下·路桥期末）读句子，根据拼音写词语。
劳动最能duàn liàn　 　人的体魄。田野里，农民挥动chú　 　头辛勤地劳作；工厂里，工人们正shú liàn　 　地操作机器；chuán cāng　 　外，水手们mó quán cā zhǎng　 　搬运货物，到处都呈现fán máng　 　的景象。我们yóu zhōng　 　地敬佩劳动者，崇尚“以辛勤劳动为荣，以xiǎng lè　 　主义为chǐ　 　。”
（2024五下·路桥期末）下面每小题都有一个带点字的注音是错的，请把它选出来。
3．
A．威吓（hè） B．提供（gōng）
C．严监生（jiān） D．明晃晃（huǎng）
4．
A．胯下（kuà） B．憎恨（zèng）
C．蘸了浆（zhàn） D．揩眼泪（kāi）
（2024五下·路桥期末）下面每小题都有一个词语是错的，请把它选出来。
5．
A．拟定 B．拴住 C．钮扣 D．心惊胆战
6．
A．附庸 B．飞驰 C．妒忌 D．手急眼快
7．（2024五下·路桥期末）下面词语中，加点字意思相同的一项是 （　　）
A．道路 一语道破 B．坚固 坚不可摧
C．应该 一口答应 D．守候 遵纪守法
8．（2024五下·路桥期末）下面选项中，“晓”字意思与其他三项不同的是 （　　）
A．春眠不觉晓 B．稚子金盆破晓冰
C．东方破晓 D．家喻户晓
9．（2024五下·路桥期末）下列句子标点符号使用有误的一项是 （　　）
A．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 ——《牧场之国》
B．大拇指在五指中，是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身。水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住……——《手指》
C．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。——《祖父的园子》
D．清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！——《难忘的泼水节》
10．（2024五下·路桥期末）猜字谜是一项十分有趣的活动，我们可以根据谜面的提示，运用各种方法推断出谜底。下面字谜中与“一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见”猜谜方法一致的是 （　　）
A．生日聚会（谜底：星） B．挥手离去（谜底：军）
C．点心（谜底：口） D．七十二小时（谜底：晶）
11．（2024五下·路桥期末）下面歇后语的使用，不恰当的一项是 （　　）
A．这位老中医说起话来中气十足，可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。
B．他说话一向很直，不会拐弯抹角，从来都是“关公赴会——单刀直入”。
C．他竟然把老师的书撕了，简直是“和尚打伞——无法（发）无天”。
D．这件事虽然不好办，但你不能反悔，因为我们是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。
（2024五下·路桥期末）根据语境填空。
12．读古诗，悟情趣。陆游的“三万里河东入海，　 　”赞美了祖国的大好河山；王昌龄的《从军行》中，“　 　，不破楼兰终不还”表现了边塞将士守家卫国的英雄气概；杜甫则以“白日放歌须纵酒，　 　”表达了家乡被收复后的无比欣喜之情；范成大的“童孙未解供耕织，　 　”又让我们看到乡村儿童生活的有趣。
13．小古文，大智慧。“夫　 　与　 　，不可同世而立。”《自相矛盾》中的这句话告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾。“孔指以示儿曰：‘　 　。’儿应声答曰：‘　 　。’”《杨氏之子》中杨氏子的回答，既有礼貌又幽默风趣。
14．记格言，明道理。“　 　，小人长戚戚。”“君子所以异于人者，以其存心也。君子　 　，　 　。”学做一个正直的人，是我们人生的必修课。
（2024五下·路桥期末）阅读材料，完成练习。
材料一：为了培养学生阅读古典名著的兴趣，我校开展了“读古典名著，品百味人生”的读书活动。同学们准备分组合作编制一本《〈西游记〉阅读手册》，这是其中一组同学设计的封面与目录：
材料二：《西游记》是章回小说，阅读时要关注回目。作品中的一回或若干回组成一个相对完整的小故事，我们阅读时看看回目标题，就可以猜出故事内容。
材料三：供选用的插图
A. B.
15．我会选择　 　图，作为《〈西游记〉阅读手册》的封面插图，因为　 　。
16．以下回目不属于“大闹三界”的内容是 （　　）
A．乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
B．孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊V怪
C．观音赴会问原因 小圣施威降大圣
D．八卦炉中逃大圣 五行山下定心猴
17．在“人物评价”栏目里，有同学说猪八戒好吃懒做，常常成事不足败事有余，唐僧取经不应该带着他。你赞同他的观点吗？说说你的理由。
18．手册中一共设置了6项内容，小路写了一篇读后感，应该把它放到“　 　”中。
（2024五下·路桥期末）阅读片段，完成练习。
【片段一】
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
——选自马克·吐温的《威尼斯的小艇》
【片段二】
威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。另有小河道四百八十条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去……
……
威尼斯的夜曲是很著名的。①晚上在圣马克广场的河边上，看见河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的船。②雇了“刚朵拉”摇过去，靠着那个船停下，船在水中间，两边挨次排着“刚朵拉”，在微波里荡着，像是两只翅膀。
——选自朱自清的《威尼斯》
19．以上两个片段都介绍了　 　。
20．【片段一】画横线的这句话运用了　 　的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯小艇外形　 　，行动　 　。
21．【片段二】第2自然段描绘了威尼斯　 　，其中第①句是对景物的　 　描写，第②句是对景物的　 　描写，这样描写的好处是　 　。
（2024五下·路桥期末）阅读文章，完成练习。
①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是干净麻利快，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听咔嚓咔嚓，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。苏七块这绰号就表现得斩钉截铁了。
⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元哗地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼吡牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：接上了。当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：这药我送了。便回到牌桌旁。
⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
22．阅读短文，完成人物关系图，并完成练习。
①　 　②　 　③　 　
文中最让我意外的情节是　 　，这样写的好处是　 　。
23．“格色”在文中是“　 　”的意思，苏七块格色的规矩指的是　 　 。介绍苏七块格色规矩的作用是　 　。
24．文中画横线的句子通过　 　描写，表现了苏七块　 　；画波浪线的句子通过 和　 　描写，表现了苏七块　 　。
25．仔细读读第4自然段，联系上下文把苏七块眼睛仍不离牌的心理活动补充完整。
一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌，心想： 　 　 。
26．给文章取个题目：　 　。
27．（2024五下·路桥期末）漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细看看下面这幅漫画，先简要写一写漫画的内容，再写写从漫画中得到的启示。
漫画的内容：　 　 获得的启示：　 　
28．（2024五下·路桥期末）在我们身边，总有一些人值得我们欣赏。请选择你最欣赏的一个人，通过一件具体、典型的事例写出他（她）的本领（特长或优秀品质）。题目自拟，写作时，请合理运用学过的描写人物的方法。不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】远和近
顾城
你，一会儿看我
一会儿看云，我觉得
你看我时很远，你看云时很近
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写 诗句，要把每个字写正确。“顾城”的“顾”右边是“页”；“看”上面是“手”，下面是“目”；“觉得”的“觉”上面是觉字头，下面是“见”；“远”和“近”都是走之旁；半包围结构；注意将标题和作者写在醒目位置，段落要分明。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】锻炼；锄；熟练；船舱；摩拳擦掌；繁忙；由衷；享乐；耻
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“锻炼”的“锻”是金字牌，右边是“段”；“锄头”的“锄”是金字旁，右边是“助”；“船舱”都是舟字旁，左右结构；““摩拳擦掌”的“摩”是半包围结构；“擦” 是提手旁，右边是“察”；“繁忙”的“繁”上面是“敏”，上下结构；“由衷”的“衷”中间是“中”；“享乐”的“享”是高字头，下面是“子”；“为耻”的“耻”是耳字旁，右边是“止”；
故答案为：锻炼；锄；熟练；船舱；摩拳擦掌；繁忙；由衷；享乐；耻
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】3．C
4．B
【知识点】字音；多音字
【解析】【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．阅读各项中加点字读音，ABD三项中加点字读音正确，符合词语表达的意思；
C项中“严监生（jiān）”应读jiàn；
故答案为：C
4．阅读各项，A项“ 胯下（kuà）”读音正确。“胯” 读作 kuà，指腰和大腿之间的部分。
B项中“憎恨（zèng）”“憎” 应读作 zēng（一声），表示厌恶、痛恨；“zèng” 是 “赠” 的读音（如 “赠送”）；这项错误。
C项中“蘸了浆（zhàn）”读音正确。“蘸” 读作 zhàn，意为在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来（如 “蘸墨水”）。
D项中“揩眼泪（kāi）”读音正确。“揩” 读作 kāi，指擦、抹（如 “揩手”“揩油”）。
故答案为：B
【答案】5．C
6．D
【知识点】词形辨析
【解析】【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．阅读各项中词语，ABD三项中词语书写正确，符合词语表达的意思；
C项中“钮扣”应写作“纽扣”；
故答案为：C
6．阅读各项，ABC三项中词语书写正确，符合词语的意思；
D项中“手急眼快”应写作“手疾眼快”；
故答案为：D
7．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“道路”“道” 指供行走的路径；“一语道破”中“道” 指说、讲述。意思不同。
B项“坚固”中“坚” 指牢固、硬；“坚不可摧”中“坚” 指坚固、坚硬。意思相同。
C项中“应该” 中“应” 读 yīng，指应当、必须；“一口答应”中“应” 读 yìng，指回应、同意。
读音和意思均不同。
D项中“守候”中“守” 指守护、等待；“遵纪守法”中“守” 指遵守、依照标准行动。意思不同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
8．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】结合诗句和词语表达的意思，A. 春眠不觉晓：“晓” 指早晨、天亮，整句意为春天睡觉不知不觉到了早晨。
B. 稚子金盆破晓冰：“晓” 指天亮，“破晓冰” 即清晨从金属盆里把冰取出来。
C. 东方破晓：“晓” 指天亮、破晓，形容东方天色渐明。
D. 家喻户晓：“晓” 指知道、明白，意为家家户户都知道。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
9．【答案】B
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 项：句内并列短语用逗号分隔，句尾破折号注明出处，标点使用正确。
B 项：“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身” 与后文 “水要喷出来……” 为并列的举例内容，两句话之间应用分号分隔，而非句号。正确标点应为：“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住……——《手指》”。
C 项：并列名词间用顿号，句尾注明出处，标点使用正确。
D 项：感叹句用感叹号，句内短句用逗号分隔，标点使用正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
10．【答案】A
【知识点】谜语
【解析】【分析】结合各项中的字谜，题干字谜 “一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见” 的猜谜方法为 合字法：“土”“两人（亻 + 亻）” 组合，中间加 “一”（隔条线），构成 “坐” 字。
分析选项：
A. 生日聚会（星）：“生” 与 “日” 组合，属 合字法，与题干方法一致，但需进一步对比。
B. 挥手离去（军）：“挥” 字去掉 “手（扌）”，属 减字法（拆解字形），与题干 “拆解组合” 逻辑一致。
C. 点心（口）：取 “点” 字的中心部分 “口”，属拆解字形，与题干方法不同。
D. 七十二小时（晶）：“七十二小时” 为三日，属会意法，与题干方法不同。
故答案为：A
【点评】题目考查对汉字字谜方法相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．【答案】A
【知识点】歇后语
【解析】【分析】阅读各项中的歇后语，A 项：“隔着门缝吹喇叭 —— 名（鸣）声在外” 形容名声大，老中医中气十足体现其说话声音响亮，用 “名声在外” 描述老中医说话声音大，歇后语运用不当。
B 项：“关公赴会 —— 单刀直入” 比喻说话直截了当，与 “说话很直，不会拐弯抹角” 的语境完全契合，使用恰当。
C 项：“和尚打伞 —— 无法（发）无天” 指毫无顾忌地胡作非为，含强烈贬义。“撕毁老师的书” 用 “无法无天” 形容他把老师的书撕了，使用恰当。
D 项：“咸菜烧豆腐 —— 有言（盐）在先” 指事先已有约定，用于强调 “不能反悔” 的前提，符合语境，使用恰当。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
【答案】12．五千仞岳上摩天；黄沙百战穿金甲；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜
13．不可陷之盾；无不陷之矛；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽
14．君子坦荡荡；以仁存心；以礼存心
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
12．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天” 出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，这两句诗境界雄浑，感情深沉，展现了诗人对祖国山河的热爱和对失地收复的渴望。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首 其四》，是边塞诗中的经典名句。这两句诗以豪迈的语言、强烈的情感，展现了边塞将士的英雄气概和誓死报国的决心。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，这两句诗以奔放的笔调、明快的节奏，展现了诗人听闻失地收复时的狂喜之情和对归乡的急切向往。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 其三十一》，这句诗展现了农村儿童天真活泼、热爱劳动的天性，充满浓郁的生活气息和乡土情趣；
故答案为：五千仞岳上摩天；黄沙百战穿金甲；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜
13．结合课文《自相矛盾》，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”这句意思是“那种‘什么都无法刺穿的盾’和‘什么都能刺穿的矛’，不可能在同一世界共存。”。结合课文《杨氏之子》，“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。” 这句体现了杨氏子的聪明智慧。
故答案为：不可陷之盾；无不陷之矛；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽
14．结合对格言的理解掌握，“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是孔子认为：君子因内心光明磊落、遵循道义，故神情坦然、心态平和；小人因执着于私利、患得患失，故常陷于忧虑、惶惶不安。“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。”出自《孟子 离娄下》，这句话以 “存心”（内心的道德坚守）为切入点，揭示了君子区别于普通人的根本原因，体现了儒家 “内修外治” 的伦理逻辑。
故答案为：君子坦荡荡；以仁存心；以礼存心
【答案】15．示例一：A；孙悟空是《西游记》的主人公，选他作为封面插图，具有代表性（示例二：B 西天取经是唐僧师徒四人协同合作完成的，选B作为封面插图，可以体现出这种团结合作的精神）
16．B
17．我不赞同他的观点。在随唐僧西天取经的路上，猪八戒虽然没有孙悟空神通广大，却也立下了不少战功。在与妖魔的斗争中，他总是孙悟空的得力助手。虽然他经常被妖怪迷惑，但能知错就改、听取他人意见，有着自己的闪光点。
18．读书感悟
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】题目考查对《西游记》古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．结合对《西游记》的阅读理解，应该选择A图作为封面，因为孙悟空是《西游记》中的主要人物，选他作为封面插图，具有代表性；结合自己的理解，进行作答。
故答案为：A；孙悟空是《西游记》的主人公，选他作为封面插图，具有代表性
16．结合《西游记》原著内容，“大闹三界” 主要围绕孙悟空在天宫、地府、龙宫等三界范围内的一系列反抗和斗争情节展开。
A 选项：“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”，讲述孙悟空搅乱蟠桃会，偷吃仙丹，与天兵天将对抗，属于大闹天宫情节，是 “大闹三界” 的一部分。
B 选项：“孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪”，是孙悟空在取经途中，因袈裟被黑风山的熊罴怪偷走，而与熊罴怪争斗，最后观音菩萨出面收伏熊罴怪的故事。该情节发生在取经路上的黑风山，不属于 “大闹三界” 的内容。
C 选项：“观音赴会问原因 小圣施威降大圣”，是二郎神受观音推荐捉拿孙悟空，与孙悟空大战并将其降服的情节，属于 “大闹天宫” 的后续，是 “大闹三界” 的一部分。
D 选项：“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猴”，讲述孙悟空从八卦炉中逃出后继续大闹，最终被如来佛祖压在五行山下，是 “大闹三界” 的结尾部分。
故答案为：B
17．结合《西游记》原著内容，猪八戒是《西游记》中极具复杂性和趣味性的角色，他的存在对取经团队有独特价值，不能仅凭 “好吃懒做” 等标签简单否定。猪八戒武力值虽不及悟空，但能分担战斗任务
猪八戒本是天蓬元帅，擅长水战（如流沙河收服沙僧），在孙悟空不擅长的水域作战中不可或缺。此外，他的九齿钉耙威力不俗，在对抗部分妖怪（如玉面狐狸、七绝山红鳞大蟒）时发挥了直接作用。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：我不赞同他的观点。在随唐僧西天取经的路上，猪八戒虽然没有孙悟空神通广大，却也立下了不少战功。在与妖魔的斗争中，他总是孙悟空的得力助手。虽然他经常被妖怪迷惑，但能知错就改、听取他人意见，有着自己的闪光点。
18．结合“手册”内容，小路写了一篇读后感，应该把它放到“读书感悟”中。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：读书感悟
【答案】19．威尼斯小艇
20．比喻；别致；轻快灵活
21．夜景；静态；动态；突出小艇在人们生活中的重要作用，与人们的生活关系密切
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合文段的内容，这两段都描写了“威尼斯的小艇”；
故答案为：威尼斯小艇
20．“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”这句运用了比喻的修辞手法，描写了小艇外形别致，行动轻快灵活的特点；结合文中句子，进行作答。
故答案为：比喻；别致；轻快灵活
21．结合文段内容，片段二第②自然段，主要描写威尼斯的夜景，第①句是静态描写，第②句是动态描写；这样动静结合，突出了威尼斯夜景的美丽以及小艇在人们生活中的重要作用。结合对句子的分析，进行作答。
故答案为：夜景；静态；动态；突出小艇在人们生活中的重要作用，与人们的生活关系密切；
【答案】22．出钱相助；接骨赠药；退还七块银元；苏大夫坚持先付钱后治病的原则，但在华大夫代为支付后，迅速为车夫接好了胳膊，并在事后退还了华大夫的银元；既能让故事情节波澜起伏，吸引读者，又能表现苏大夫坚持原则、心地善良的形象特征
23．特别；与众不同凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理推动情节的发展；；鲜明地塑造苏七块坚持原则，不丢失人生信条的人物形象
24．动作；医术高超；神态；语言
25．急什么呢？我早就看出来了，他一时半会儿没事，但我的规矩不能破，只要交上钱我立马就为他接骨
26．苏七块
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合文中对人物的描写，主要描写了华大夫对受伤的车夫出钱相助；苏七块面对求医无钱的车夫，。坚持要先交钱后治疗，最后接骨赠药；最后苏七块把华大夫借给车夫的七块钱退还给华大夫；结合文中描写，苏大夫坚持先付钱后治病的原则，但在华大夫代为支付后，迅速为车夫接好了胳膊，并在事后退还了华大夫的银元，表现了苏七块的鲜明的性格以及人物特点。
故答案为：出钱相助；接骨赠药；退还七块银元；苏大夫坚持先付钱后治病的原则，但在华大夫代为支付后，迅速为车夫接好了胳膊，并在事后退还了华大夫的银元；既能让故事情节波澜起伏，吸引读者，又能表现苏大夫坚持原则、心地善良的形象特征
23．结合对文中内容和词语的理解，“格色”是格外、特别的意思；苏七块的格色的规矩是凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理；文中对苏七块的“规矩”的描写，在文中起到了推动情节的发展的作用，鲜明地塑造苏七块坚持原则，不丢失人生信条的人物形象。
故答案为：特别、与众不同；凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理推动情节的发展；鲜明地塑造苏七块坚持原则，不丢失人生信条的人物形象；
24．“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听咔嚓咔嚓，不等病人觉疼，断骨头就接上了。”这句是对苏七块的动作描写，表现了他高超的医技；“谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。”有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”这两句是对苏七块的神态和语言描写，表现了苏七块坚持原则，不丢失人生信条的人物形象；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：动作；医术高超；神态；语言；坚持原则，不丢失人生信条的人物形象
25．结合文中对苏七块坚持原则，不失人生信条的描写，展开想象，写出苏七块眼睛仍不离牌的心理活动，进行作答。
故答案为：急什么呢？我早就看出来了，他一时半会儿没事，但我的规矩不能破，只要交上钱我立马就为他接骨。
26．结合文中描写，主要描写苏大夫坚持原则，不失人生信条的性格特点，可以用“苏七块”作为标题。
故答案为：“苏七块”
27．【答案】两个人挖金元宝，其中一个人挖得很深，得到了金元宝；另一个人只挖了浅浅的一点就放弃了，而金元宝就在下面不远处。；做任何事都要坚持不懈才能有所收获，浅尝辄止不仅很难取得成功，还会失去很多机会。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】结合漫画的内容，想象漫画中描述的故事。结合对故事的理解，写出故事蕴含的人生哲理，进行表述作答。
故答案为：两个人挖金元宝，其中一个人挖得很深，得到了金元宝；另一个人只挖了浅浅的一点就放弃了，而金元宝就在下面不远处。
做任何事都要坚持不懈才能有所收获，浅尝辄止不仅很难取得成功，还会失去很多机会。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合漫画的内容，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
28．【答案】会发光的跳绳精灵 阳光透过教室窗户洒在课桌上时，莉莉又开始练习跳绳了。她扎着的粉色蝴蝶结随着跳跃一上一下，像只灵巧的蝴蝶。我托着下巴看着她，怎么也想不明白，这个去年还在跳绳考试中急得掉眼泪的女孩，怎么就变成了现在的 “跳绳精灵”。
记得去年秋天，体育老师宣布要举行跳绳比赛。莉莉攥着跳绳的手直冒汗，小脸涨得通红：“我…… 我一分钟只能跳六十个。” 可第二天清晨，我在校门口撞见了正在练习的她。晨光里，她咬着嘴唇，绳子甩得飞快，运动鞋踏在地上发出 “哒哒” 的声响。“啪” 的一声，绳子缠住了脚踝，她摔坐在地上，膝盖擦破了皮，我急忙跑过去要扶她，她却笑着摆摆手：“没事！摔倒了再站起来就行！”
就这样，莉莉开始了她的 “魔鬼训练”。每天课间，她都会在走廊里跳绳。有一次，绳子不小心抽到了她的胳膊，立刻肿起一道红痕。我心疼地说：“别练了，太疼了！” 她却摇摇头，眼神坚定：“我答应过自己，一定要突破一百五十个！”
比赛那天，莉莉站在赛场上，身姿挺拔得像棵小白杨。随着哨声响起，她的跳绳仿佛被施了魔法，在空中划出一道道银色的弧线。“一百…… 一百三十…… 一百五十！” 围观的同学们激动地喊着。当哨声再次响起时，莉莉以一分钟一百八十个的成绩夺冠！汗水浸湿了她的刘海，她却笑得比春日的阳光还要灿烂。
从那以后，我总觉得莉莉身上藏着一束光。这光不是来自她优异的跳绳成绩，而是源于她不服输的劲头。每当我遇到困难想要放弃时，就会想起莉莉摔倒后又爬起来的模样，那是最值得我欣赏的力量。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己欣赏的一个人，要结合具体事例，写出人物的特点。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“会发光的跳绳精灵 ”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己好朋友莉莉通过艰苦训练，最后夺得跳绳冠军的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省台州市路桥区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷
1．（2024五下·路桥期末）抄写下列段落，注意将标题和作者写在醒目位置，段落要分明。
远和近 顾城 你，一会儿看我 一会儿看云，我觉得 你看我时很远，你看云时很近
【答案】远和近
顾城
你，一会儿看我
一会儿看云，我觉得
你看我时很远，你看云时很近
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写 诗句，要把每个字写正确。“顾城”的“顾”右边是“页”；“看”上面是“手”，下面是“目”；“觉得”的“觉”上面是觉字头，下面是“见”；“远”和“近”都是走之旁；半包围结构；注意将标题和作者写在醒目位置，段落要分明。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．（2024五下·路桥期末）读句子，根据拼音写词语。
劳动最能duàn liàn　 　人的体魄。田野里，农民挥动chú　 　头辛勤地劳作；工厂里，工人们正shú liàn　 　地操作机器；chuán cāng　 　外，水手们mó quán cā zhǎng　 　搬运货物，到处都呈现fán máng　 　的景象。我们yóu zhōng　 　地敬佩劳动者，崇尚“以辛勤劳动为荣，以xiǎng lè　 　主义为chǐ　 　。”
【答案】锻炼；锄；熟练；船舱；摩拳擦掌；繁忙；由衷；享乐；耻
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“锻炼”的“锻”是金字牌，右边是“段”；“锄头”的“锄”是金字旁，右边是“助”；“船舱”都是舟字旁，左右结构；““摩拳擦掌”的“摩”是半包围结构；“擦” 是提手旁，右边是“察”；“繁忙”的“繁”上面是“敏”，上下结构；“由衷”的“衷”中间是“中”；“享乐”的“享”是高字头，下面是“子”；“为耻”的“耻”是耳字旁，右边是“止”；
故答案为：锻炼；锄；熟练；船舱；摩拳擦掌；繁忙；由衷；享乐；耻
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
（2024五下·路桥期末）下面每小题都有一个带点字的注音是错的，请把它选出来。
3．
A．威吓（hè） B．提供（gōng）
C．严监生（jiān） D．明晃晃（huǎng）
4．
A．胯下（kuà） B．憎恨（zèng）
C．蘸了浆（zhàn） D．揩眼泪（kāi）
【答案】3．C
4．B
【知识点】字音；多音字
【解析】【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．阅读各项中加点字读音，ABD三项中加点字读音正确，符合词语表达的意思；
C项中“严监生（jiān）”应读jiàn；
故答案为：C
4．阅读各项，A项“ 胯下（kuà）”读音正确。“胯” 读作 kuà，指腰和大腿之间的部分。
B项中“憎恨（zèng）”“憎” 应读作 zēng（一声），表示厌恶、痛恨；“zèng” 是 “赠” 的读音（如 “赠送”）；这项错误。
C项中“蘸了浆（zhàn）”读音正确。“蘸” 读作 zhàn，意为在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来（如 “蘸墨水”）。
D项中“揩眼泪（kāi）”读音正确。“揩” 读作 kāi，指擦、抹（如 “揩手”“揩油”）。
故答案为：B
（2024五下·路桥期末）下面每小题都有一个词语是错的，请把它选出来。
5．
A．拟定 B．拴住 C．钮扣 D．心惊胆战
6．
A．附庸 B．飞驰 C．妒忌 D．手急眼快
【答案】5．C
6．D
【知识点】词形辨析
【解析】【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．阅读各项中词语，ABD三项中词语书写正确，符合词语表达的意思；
C项中“钮扣”应写作“纽扣”；
故答案为：C
6．阅读各项，ABC三项中词语书写正确，符合词语的意思；
D项中“手急眼快”应写作“手疾眼快”；
故答案为：D
7．（2024五下·路桥期末）下面词语中，加点字意思相同的一项是 （　　）
A．道路 一语道破 B．坚固 坚不可摧
C．应该 一口答应 D．守候 遵纪守法
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“道路”“道” 指供行走的路径；“一语道破”中“道” 指说、讲述。意思不同。
B项“坚固”中“坚” 指牢固、硬；“坚不可摧”中“坚” 指坚固、坚硬。意思相同。
C项中“应该” 中“应” 读 yīng，指应当、必须；“一口答应”中“应” 读 yìng，指回应、同意。
读音和意思均不同。
D项中“守候”中“守” 指守护、等待；“遵纪守法”中“守” 指遵守、依照标准行动。意思不同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
8．（2024五下·路桥期末）下面选项中，“晓”字意思与其他三项不同的是 （　　）
A．春眠不觉晓 B．稚子金盆破晓冰
C．东方破晓 D．家喻户晓
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】结合诗句和词语表达的意思，A. 春眠不觉晓：“晓” 指早晨、天亮，整句意为春天睡觉不知不觉到了早晨。
B. 稚子金盆破晓冰：“晓” 指天亮，“破晓冰” 即清晨从金属盆里把冰取出来。
C. 东方破晓：“晓” 指天亮、破晓，形容东方天色渐明。
D. 家喻户晓：“晓” 指知道、明白，意为家家户户都知道。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
9．（2024五下·路桥期末）下列句子标点符号使用有误的一项是 （　　）
A．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 ——《牧场之国》
B．大拇指在五指中，是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身。水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住……——《手指》
C．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。——《祖父的园子》
D．清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！——《难忘的泼水节》
【答案】B
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 项：句内并列短语用逗号分隔，句尾破折号注明出处，标点使用正确。
B 项：“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身” 与后文 “水要喷出来……” 为并列的举例内容，两句话之间应用分号分隔，而非句号。正确标点应为：“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住……——《手指》”。
C 项：并列名词间用顿号，句尾注明出处，标点使用正确。
D 项：感叹句用感叹号，句内短句用逗号分隔，标点使用正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
10．（2024五下·路桥期末）猜字谜是一项十分有趣的活动，我们可以根据谜面的提示，运用各种方法推断出谜底。下面字谜中与“一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见”猜谜方法一致的是 （　　）
A．生日聚会（谜底：星） B．挥手离去（谜底：军）
C．点心（谜底：口） D．七十二小时（谜底：晶）
【答案】A
【知识点】谜语
【解析】【分析】结合各项中的字谜，题干字谜 “一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见” 的猜谜方法为 合字法：“土”“两人（亻 + 亻）” 组合，中间加 “一”（隔条线），构成 “坐” 字。
分析选项：
A. 生日聚会（星）：“生” 与 “日” 组合，属 合字法，与题干方法一致，但需进一步对比。
B. 挥手离去（军）：“挥” 字去掉 “手（扌）”，属 减字法（拆解字形），与题干 “拆解组合” 逻辑一致。
C. 点心（口）：取 “点” 字的中心部分 “口”，属拆解字形，与题干方法不同。
D. 七十二小时（晶）：“七十二小时” 为三日，属会意法，与题干方法不同。
故答案为：A
【点评】题目考查对汉字字谜方法相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．（2024五下·路桥期末）下面歇后语的使用，不恰当的一项是 （　　）
A．这位老中医说起话来中气十足，可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。
B．他说话一向很直，不会拐弯抹角，从来都是“关公赴会——单刀直入”。
C．他竟然把老师的书撕了，简直是“和尚打伞——无法（发）无天”。
D．这件事虽然不好办，但你不能反悔，因为我们是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。
【答案】A
【知识点】歇后语
【解析】【分析】阅读各项中的歇后语，A 项：“隔着门缝吹喇叭 —— 名（鸣）声在外” 形容名声大，老中医中气十足体现其说话声音响亮，用 “名声在外” 描述老中医说话声音大，歇后语运用不当。
B 项：“关公赴会 —— 单刀直入” 比喻说话直截了当，与 “说话很直，不会拐弯抹角” 的语境完全契合，使用恰当。
C 项：“和尚打伞 —— 无法（发）无天” 指毫无顾忌地胡作非为，含强烈贬义。“撕毁老师的书” 用 “无法无天” 形容他把老师的书撕了，使用恰当。
D 项：“咸菜烧豆腐 —— 有言（盐）在先” 指事先已有约定，用于强调 “不能反悔” 的前提，符合语境，使用恰当。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
（2024五下·路桥期末）根据语境填空。
12．读古诗，悟情趣。陆游的“三万里河东入海，　 　”赞美了祖国的大好河山；王昌龄的《从军行》中，“　 　，不破楼兰终不还”表现了边塞将士守家卫国的英雄气概；杜甫则以“白日放歌须纵酒，　 　”表达了家乡被收复后的无比欣喜之情；范成大的“童孙未解供耕织，　 　”又让我们看到乡村儿童生活的有趣。
13．小古文，大智慧。“夫　 　与　 　，不可同世而立。”《自相矛盾》中的这句话告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾。“孔指以示儿曰：‘　 　。’儿应声答曰：‘　 　。’”《杨氏之子》中杨氏子的回答，既有礼貌又幽默风趣。
14．记格言，明道理。“　 　，小人长戚戚。”“君子所以异于人者，以其存心也。君子　 　，　 　。”学做一个正直的人，是我们人生的必修课。
【答案】12．五千仞岳上摩天；黄沙百战穿金甲；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜
13．不可陷之盾；无不陷之矛；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽
14．君子坦荡荡；以仁存心；以礼存心
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
12．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天” 出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，这两句诗境界雄浑，感情深沉，展现了诗人对祖国山河的热爱和对失地收复的渴望。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首 其四》，是边塞诗中的经典名句。这两句诗以豪迈的语言、强烈的情感，展现了边塞将士的英雄气概和誓死报国的决心。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，这两句诗以奔放的笔调、明快的节奏，展现了诗人听闻失地收复时的狂喜之情和对归乡的急切向往。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 其三十一》，这句诗展现了农村儿童天真活泼、热爱劳动的天性，充满浓郁的生活气息和乡土情趣；
故答案为：五千仞岳上摩天；黄沙百战穿金甲；青春作伴好还乡；也傍桑阴学种瓜
13．结合课文《自相矛盾》，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”这句意思是“那种‘什么都无法刺穿的盾’和‘什么都能刺穿的矛’，不可能在同一世界共存。”。结合课文《杨氏之子》，“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。” 这句体现了杨氏子的聪明智慧。
故答案为：不可陷之盾；无不陷之矛；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽
14．结合对格言的理解掌握，“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是孔子认为：君子因内心光明磊落、遵循道义，故神情坦然、心态平和；小人因执着于私利、患得患失，故常陷于忧虑、惶惶不安。“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。”出自《孟子 离娄下》，这句话以 “存心”（内心的道德坚守）为切入点，揭示了君子区别于普通人的根本原因，体现了儒家 “内修外治” 的伦理逻辑。
故答案为：君子坦荡荡；以仁存心；以礼存心
（2024五下·路桥期末）阅读材料，完成练习。
材料一：为了培养学生阅读古典名著的兴趣，我校开展了“读古典名著，品百味人生”的读书活动。同学们准备分组合作编制一本《〈西游记〉阅读手册》，这是其中一组同学设计的封面与目录：
材料二：《西游记》是章回小说，阅读时要关注回目。作品中的一回或若干回组成一个相对完整的小故事，我们阅读时看看回目标题，就可以猜出故事内容。
材料三：供选用的插图
A. B.
15．我会选择　 　图，作为《〈西游记〉阅读手册》的封面插图，因为　 　。
16．以下回目不属于“大闹三界”的内容是 （　　）
A．乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
B．孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊V怪
C．观音赴会问原因 小圣施威降大圣
D．八卦炉中逃大圣 五行山下定心猴
17．在“人物评价”栏目里，有同学说猪八戒好吃懒做，常常成事不足败事有余，唐僧取经不应该带着他。你赞同他的观点吗？说说你的理由。
18．手册中一共设置了6项内容，小路写了一篇读后感，应该把它放到“　 　”中。
【答案】15．示例一：A；孙悟空是《西游记》的主人公，选他作为封面插图，具有代表性（示例二：B 西天取经是唐僧师徒四人协同合作完成的，选B作为封面插图，可以体现出这种团结合作的精神）
16．B
17．我不赞同他的观点。在随唐僧西天取经的路上，猪八戒虽然没有孙悟空神通广大，却也立下了不少战功。在与妖魔的斗争中，他总是孙悟空的得力助手。虽然他经常被妖怪迷惑，但能知错就改、听取他人意见，有着自己的闪光点。
18．读书感悟
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】题目考查对《西游记》古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．结合对《西游记》的阅读理解，应该选择A图作为封面，因为孙悟空是《西游记》中的主要人物，选他作为封面插图，具有代表性；结合自己的理解，进行作答。
故答案为：A；孙悟空是《西游记》的主人公，选他作为封面插图，具有代表性
16．结合《西游记》原著内容，“大闹三界” 主要围绕孙悟空在天宫、地府、龙宫等三界范围内的一系列反抗和斗争情节展开。
A 选项：“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”，讲述孙悟空搅乱蟠桃会，偷吃仙丹，与天兵天将对抗，属于大闹天宫情节，是 “大闹三界” 的一部分。
B 选项：“孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪”，是孙悟空在取经途中，因袈裟被黑风山的熊罴怪偷走，而与熊罴怪争斗，最后观音菩萨出面收伏熊罴怪的故事。该情节发生在取经路上的黑风山，不属于 “大闹三界” 的内容。
C 选项：“观音赴会问原因 小圣施威降大圣”，是二郎神受观音推荐捉拿孙悟空，与孙悟空大战并将其降服的情节，属于 “大闹天宫” 的后续，是 “大闹三界” 的一部分。
D 选项：“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猴”，讲述孙悟空从八卦炉中逃出后继续大闹，最终被如来佛祖压在五行山下，是 “大闹三界” 的结尾部分。
故答案为：B
17．结合《西游记》原著内容，猪八戒是《西游记》中极具复杂性和趣味性的角色，他的存在对取经团队有独特价值，不能仅凭 “好吃懒做” 等标签简单否定。猪八戒武力值虽不及悟空，但能分担战斗任务
猪八戒本是天蓬元帅，擅长水战（如流沙河收服沙僧），在孙悟空不擅长的水域作战中不可或缺。此外，他的九齿钉耙威力不俗，在对抗部分妖怪（如玉面狐狸、七绝山红鳞大蟒）时发挥了直接作用。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：我不赞同他的观点。在随唐僧西天取经的路上，猪八戒虽然没有孙悟空神通广大，却也立下了不少战功。在与妖魔的斗争中，他总是孙悟空的得力助手。虽然他经常被妖怪迷惑，但能知错就改、听取他人意见，有着自己的闪光点。
18．结合“手册”内容，小路写了一篇读后感，应该把它放到“读书感悟”中。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：读书感悟
（2024五下·路桥期末）阅读片段，完成练习。
【片段一】
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
——选自马克·吐温的《威尼斯的小艇》
【片段二】
威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。另有小河道四百八十条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去……
……
威尼斯的夜曲是很著名的。①晚上在圣马克广场的河边上，看见河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的船。②雇了“刚朵拉”摇过去，靠着那个船停下，船在水中间，两边挨次排着“刚朵拉”，在微波里荡着，像是两只翅膀。
——选自朱自清的《威尼斯》
19．以上两个片段都介绍了　 　。
20．【片段一】画横线的这句话运用了　 　的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯小艇外形　 　，行动　 　。
21．【片段二】第2自然段描绘了威尼斯　 　，其中第①句是对景物的　 　描写，第②句是对景物的　 　描写，这样描写的好处是　 　。
【答案】19．威尼斯小艇
20．比喻；别致；轻快灵活
21．夜景；静态；动态；突出小艇在人们生活中的重要作用，与人们的生活关系密切
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合文段的内容，这两段都描写了“威尼斯的小艇”；
故答案为：威尼斯小艇
20．“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”这句运用了比喻的修辞手法，描写了小艇外形别致，行动轻快灵活的特点；结合文中句子，进行作答。
故答案为：比喻；别致；轻快灵活
21．结合文段内容，片段二第②自然段，主要描写威尼斯的夜景，第①句是静态描写，第②句是动态描写；这样动静结合，突出了威尼斯夜景的美丽以及小艇在人们生活中的重要作用。结合对句子的分析，进行作答。
故答案为：夜景；静态；动态；突出小艇在人们生活中的重要作用，与人们的生活关系密切；
（2024五下·路桥期末）阅读文章，完成练习。
①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是干净麻利快，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听咔嚓咔嚓，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。苏七块这绰号就表现得斩钉截铁了。
⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元哗地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼吡牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：接上了。当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：这药我送了。便回到牌桌旁。
⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
22．阅读短文，完成人物关系图，并完成练习。
①　 　②　 　③　 　
文中最让我意外的情节是　 　，这样写的好处是　 　。
23．“格色”在文中是“　 　”的意思，苏七块格色的规矩指的是　 　 。介绍苏七块格色规矩的作用是　 　。
24．文中画横线的句子通过　 　描写，表现了苏七块　 　；画波浪线的句子通过 和　 　描写，表现了苏七块　 　。
25．仔细读读第4自然段，联系上下文把苏七块眼睛仍不离牌的心理活动补充完整。
一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌，心想： 　 　 。
26．给文章取个题目：　 　。
【答案】22．出钱相助；接骨赠药；退还七块银元；苏大夫坚持先付钱后治病的原则，但在华大夫代为支付后，迅速为车夫接好了胳膊，并在事后退还了华大夫的银元；既能让故事情节波澜起伏，吸引读者，又能表现苏大夫坚持原则、心地善良的形象特征
23．特别；与众不同凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理推动情节的发展；；鲜明地塑造苏七块坚持原则，不丢失人生信条的人物形象
24．动作；医术高超；神态；语言
25．急什么呢？我早就看出来了，他一时半会儿没事，但我的规矩不能破，只要交上钱我立马就为他接骨
26．苏七块
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合文中对人物的描写，主要描写了华大夫对受伤的车夫出钱相助；苏七块面对求医无钱的车夫，。坚持要先交钱后治疗，最后接骨赠药；最后苏七块把华大夫借给车夫的七块钱退还给华大夫；结合文中描写，苏大夫坚持先付钱后治病的原则，但在华大夫代为支付后，迅速为车夫接好了胳膊，并在事后退还了华大夫的银元，表现了苏七块的鲜明的性格以及人物特点。
故答案为：出钱相助；接骨赠药；退还七块银元；苏大夫坚持先付钱后治病的原则，但在华大夫代为支付后，迅速为车夫接好了胳膊，并在事后退还了华大夫的银元；既能让故事情节波澜起伏，吸引读者，又能表现苏大夫坚持原则、心地善良的形象特征
23．结合对文中内容和词语的理解，“格色”是格外、特别的意思；苏七块的格色的规矩是凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理；文中对苏七块的“规矩”的描写，在文中起到了推动情节的发展的作用，鲜明地塑造苏七块坚持原则，不丢失人生信条的人物形象。
故答案为：特别、与众不同；凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理推动情节的发展；鲜明地塑造苏七块坚持原则，不丢失人生信条的人物形象；
24．“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听咔嚓咔嚓，不等病人觉疼，断骨头就接上了。”这句是对苏七块的动作描写，表现了他高超的医技；“谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。”有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”这两句是对苏七块的神态和语言描写，表现了苏七块坚持原则，不丢失人生信条的人物形象；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：动作；医术高超；神态；语言；坚持原则，不丢失人生信条的人物形象
25．结合文中对苏七块坚持原则，不失人生信条的描写，展开想象，写出苏七块眼睛仍不离牌的心理活动，进行作答。
故答案为：急什么呢？我早就看出来了，他一时半会儿没事，但我的规矩不能破，只要交上钱我立马就为他接骨。
26．结合文中描写，主要描写苏大夫坚持原则，不失人生信条的性格特点，可以用“苏七块”作为标题。
故答案为：“苏七块”
27．（2024五下·路桥期末）漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细看看下面这幅漫画，先简要写一写漫画的内容，再写写从漫画中得到的启示。
漫画的内容：　 　 获得的启示：　 　
【答案】两个人挖金元宝，其中一个人挖得很深，得到了金元宝；另一个人只挖了浅浅的一点就放弃了，而金元宝就在下面不远处。；做任何事都要坚持不懈才能有所收获，浅尝辄止不仅很难取得成功，还会失去很多机会。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】结合漫画的内容，想象漫画中描述的故事。结合对故事的理解，写出故事蕴含的人生哲理，进行表述作答。
故答案为：两个人挖金元宝，其中一个人挖得很深，得到了金元宝；另一个人只挖了浅浅的一点就放弃了，而金元宝就在下面不远处。
做任何事都要坚持不懈才能有所收获，浅尝辄止不仅很难取得成功，还会失去很多机会。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合漫画的内容，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
28．（2024五下·路桥期末）在我们身边，总有一些人值得我们欣赏。请选择你最欣赏的一个人，通过一件具体、典型的事例写出他（她）的本领（特长或优秀品质）。题目自拟，写作时，请合理运用学过的描写人物的方法。不少于400字。
【答案】会发光的跳绳精灵 阳光透过教室窗户洒在课桌上时，莉莉又开始练习跳绳了。她扎着的粉色蝴蝶结随着跳跃一上一下，像只灵巧的蝴蝶。我托着下巴看着她，怎么也想不明白，这个去年还在跳绳考试中急得掉眼泪的女孩，怎么就变成了现在的 “跳绳精灵”。
记得去年秋天，体育老师宣布要举行跳绳比赛。莉莉攥着跳绳的手直冒汗，小脸涨得通红：“我…… 我一分钟只能跳六十个。” 可第二天清晨，我在校门口撞见了正在练习的她。晨光里，她咬着嘴唇，绳子甩得飞快，运动鞋踏在地上发出 “哒哒” 的声响。“啪” 的一声，绳子缠住了脚踝，她摔坐在地上，膝盖擦破了皮，我急忙跑过去要扶她，她却笑着摆摆手：“没事！摔倒了再站起来就行！”
就这样，莉莉开始了她的 “魔鬼训练”。每天课间，她都会在走廊里跳绳。有一次，绳子不小心抽到了她的胳膊，立刻肿起一道红痕。我心疼地说：“别练了，太疼了！” 她却摇摇头，眼神坚定：“我答应过自己，一定要突破一百五十个！”
比赛那天，莉莉站在赛场上，身姿挺拔得像棵小白杨。随着哨声响起，她的跳绳仿佛被施了魔法，在空中划出一道道银色的弧线。“一百…… 一百三十…… 一百五十！” 围观的同学们激动地喊着。当哨声再次响起时，莉莉以一分钟一百八十个的成绩夺冠！汗水浸湿了她的刘海，她却笑得比春日的阳光还要灿烂。
从那以后，我总觉得莉莉身上藏着一束光。这光不是来自她优异的跳绳成绩，而是源于她不服输的劲头。每当我遇到困难想要放弃时，就会想起莉莉摔倒后又爬起来的模样，那是最值得我欣赏的力量。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己欣赏的一个人，要结合具体事例，写出人物的特点。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“会发光的跳绳精灵 ”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己好朋友莉莉通过艰苦训练，最后夺得跳绳冠军的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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