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湖南省邵阳市新邵县巨口铺中心小学2024-2025学年三年级下学期语文期中考试试卷
1．（2025三下·新邵期中）下面加点字读音正确的一项是（　　）。
A．掀开xīn 投掷zhèng
B．节省shěng 吻合wěng
C．闲散sǎn 尽管jǐn
2．（2025三下·新邵期中）下面词语书写正确的一组是（　　）。
A．吹捧 严丝合缝
B．争辨 相题并论
C．待价 刻舟求箭
3．（2025三下·新邵期中）下列词语搭配错误的一项是（　　）。
A．剪刀似的尾巴 B．伶俐的小燕子 C．旷亮无比的图画
4．（2025三下·新邵期中）下列句子中画横线部分的意思与括号里词语的意思不同的一项是（　　）。
A．《清明上河图》是一幅在国内外都很有名气的画。（世界闻名）。
B．他是一个读书多，学识渊博的人。（学富五车）。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（画龙点晴）。
5．（2025三下·新邵期中）下面句子中，字词理解正确的一项是（　　）。
A．迟日江山丽。（春日）
B．兔走触株。（行走）
C．因释其耒而守株。（因为）
6．（2025三下·新邵期中）下列句子中说法错误的一项是（　　）。
A．昙花在晚上八点开放。
B．早上五点左右，蔷薇绽开了笑脸。
C．牵牛花凌晨四点开放。
7．（2025三下·新邵期中）乐乐设计一张主题为“发现春”的诗歌画报，下列不适合选录的是（　　）。
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
8．（2025三下·新邵期中）下图的牌匾与下面哪个选项有关？（　　）
A．说学逗唱 B．梅兰竹菊 C．望闻问切
9．（2025三下·新邵期中）下列说法正确的一项是（　　）。
A．《南辕北辙》告诉我们：做一件事要看准方向，才能充分发挥自己的优势。
B．我知道端午节在每年阳历的五月五日，主要习俗有吃粽子、赛龙舟、插茱萸。
C．植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间无关。
10．（2025三下·新邵期中）“先把纸裁成正方形，再把两角对折两次，变成三角形。接着画上花纹，然后沿着画出的纹路剪下来。最后打开，一朵美丽的窗花就剪好了。”剪窗花是历史悠久的传统文化，剪窗花的正确流程是（　　）。
A．裁——折——画——剪——打开
B．折——裁——画——剪——打开
C．裁——画——折——剪——打开
11．（2025三下·新邵期中）在语境中辨音识字。
故宫博物院是一座wěi dà　 　的综合性博物馆，目前bǎo cún　 　的古建筑有9000多间，整理jì lù　 　的藏品dà yuē　 　有180多万件。这些精美的历史文物，有的美观bié zhì　 　，有的古朴典雅，它们仿佛承载着千年时光的烙印，不仅其jià zhí　 　令人惊讶，更充分体现了我国古代劳动人民的zhì huì　 　和才干。
（2025三下·新邵期中）按要求完成练习。
12．照样子写词语。
津津有味　 　
13．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
这句话运用了　 　的修辞手法，把　 　当作人来写，既生动又有趣。
14．照样子，用不同的说法来表达果实成熟。
例：石榴咧开嘴开心地笑了。
①苹果　 　
②稻子　 　
15．“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”小美激动地拍着手。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁清扫了门口的积雪？”老爷爷　 　。
（2025三下·新邵期中）回顾课本内容，完成练习。
16．诗中有美景，“竹外桃花三两枝，　 　”描写生机盎然的春景。诗中有节日，“　 　，路上行人欲断魂”描写的是清明节；“独在异乡为异客，　 　”描写的是重阳节，我知道的传统节日还有　 　、　 　。
17．我知道：　 　是笔墨纸砚；雅人四好是　 　。
18．《一幅名扬中外的画》指的是《　 　》；《蜜蜂》是从法布尔写的《　 　》中选来的；赵州桥是由　 　设计并参加建造的。
19．（2025三下·新邵期中）每年的4月23日是世界读书日，石齐小学三年级开展主题为“寓言故事”的读书活动，请你一起参加。
我最喜欢的寓言故事是《　 　》，读了这个故事，我明白了　 　
（2025三下·新邵期中）阅读理解
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便（biàn pián）又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便（biàn pián）宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
20．选出括号中合适的读音。
21．下列说法正确的是（　　）
A．这段话主要写了蔡伦怎样改进造纸术。
B．这段话主要写了造纸术流传下来的原因。
C．以上两种说法都对。
22．结合片段，蔡伦发明的纸的特点是　 　、　 　、　 　。
23．蔡伦是怎样造纸的？用横线画出相关语句。
（2025三下·新邵期中）阅读理解
____
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌，它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
24．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
25．“粮”用部首查字法应查　 　，再查　 　画，用音序查字法先查　 　。
26．短文是围绕哪句话来写的？请用波浪线在文中画出来。
27．文中写了　 　、　 　、　 　、　 　四种鸟捕虫的本领。
28．文中画横线的句子是个反问句，请你换一种说法，意思不变。
29．读了短文，你明白了什么？
30．（2025三下·新邵期中）题目：▲的朋友
要求：⑴把题目补充完整，可填善良、诚实、聪明、胆小等。
⑵这个朋友可以是人，也可以是动物，通过一件事来介绍他（她、它）的特点。
⑶书写工整，不写错别字，字数在300字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“掀开”的“掀”正确读音是xiān ，“投掷”的“掷”读音为zhì ，A错误；
B：“节省”的“省”读音是shěng ，“吻合”的“吻”读音为wěn ，B错误；
C：“闲散”的“散”读sǎn ，“尽管”的“尽”读jǐn ，C正确。
故答案为：C
【点评】本题考查汉字的正确读音，需要学生准确掌握汉字读音，声母、韵母、声调的正确拼读。
2．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：“吹捧”指吹嘘捧场 ，“严丝合缝”形容缝隙严密闭合，A正确；
B：“争辩”指争论、辩论，“辨”有辨别、分辨之意，这里“争辨”的“辨”使用错误；“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待，该词中“题”使用错误，B错误；
C：“待价”表述不完整，常见为“待价而沽” ；“刻舟求剑”是成语，比喻拘泥成法，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法 ，这里“刻舟求箭”的“箭”使用错误，C错误。
故答案为：A
【点评】本题考查汉字的正确书写，需要学生熟记字形、笔画结构。
3．【答案】C
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】A：“剪刀似的尾巴” ，用“剪刀似的”来形容尾巴的形状，形象生动，搭配合理。A正确；
B：“伶俐的小燕子” ，“伶俐”意思是聪明、灵活，用来修饰活泼机灵的小燕子，搭配恰当。B正确；
C：“旷亮”意思是空阔明朗，常用来形容天空等开阔的空间 ，而“图画”通常用精美、漂亮、生动等词来修饰，“旷亮无比的图画”搭配不当。C错误。
故答案为：C
【点评】本题考查词语搭配的正确性，涉及到偏正短语的知识。偏正短语由修饰语和中心语组成，修饰语对中心语起修饰限制作用。
4．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“在国内外都很有名气”，强调名声传播范围广，“世界闻名”意思是在世界上都有很高的知名度，二者意思相近。A错误；
B：“读书多，学识渊博”描述人知识储备丰富，“学富五车”形容读书多，学问大，意思相符。B错误；
C：“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”体现的是龙的形象栩栩如生，侧重于生动逼真；“画龙点睛”原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力 ，二者意思不同。C正确
故答案为：C
【点评】本题考查对词语含义的理解与辨析，涉及对近义词、同义表达的判断。在语文学习中，准确把握词语的意义，理解不同表述在语境中的等价性，有助于提升语言理解和运用能力。
5．【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A：“迟日江山丽”出自杜甫《绝句二首》其一 ，“迟日”指春日，因为春天日照时间渐长，所以说“迟日” ，A正确；
B：“兔走触株”出自《守株待兔》 ，“走”在古文中是“跑”的意思，并非“行走” ，B错误；
C：“因释其耒而守株”出自《守株待兔》 ，“因”在这里是“于是”的意思，不是“因为” ，C错误。
故答案为：A
【点评】本题考查对古诗及文言文重点字词的理解，需要学生准确理解古文中字词含义。
6．【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A：昙花通常在夜间9 - 10点左右开放，并非晚上八点，A错误；
B：蔷薇一般在早上五点左右开放，B正确；
C：牵牛花通常凌晨四点左右开放，C正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对常见花卉开放时间这一自然常识的掌握，需要学生注意对生活常识积累。
7．【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自韦应物《滁州西涧》 ，“春潮”点明春天，描绘了春天傍晚，潮水夹着细雨涌来，野外渡口无人，小船随意横漂的景象，适合“发现春”主题。A正确；
B：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》 ，“春来”明确表明春天，描绘了春天日出时，江边花朵比火还红，江水绿得胜过蓝草的春日美景，适合该主题。B正确；
C：“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自曾几《三衢道中》 ，“梅子黄时”是指梅子成熟的时节，通常在五月，此时已是初夏，描绘的是初夏的景色，不适合“发现春”主题。C错误。
故答案为：C
【点评】本题考查对古诗词所描绘季节的理解与判断，需要学生通过分析诗词中的景物、氛围等元素来确定季节，加深对诗词内容和情感的理解。
8．【答案】C
【知识点】国学常识
【解析】【分析】A：“说学逗唱”是相声表演的四种基本艺术手段 ，属于曲艺表演范畴，与传统中医馆毫无关联。A错误；
B：“梅兰竹菊”被称为“四君子” ，常是中国传统绘画、诗词等艺术形式中描绘的对象，代表高洁等品质，和中医馆没有直接联系。B错误；
C：“望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法，“望”指看气色，“闻”指听声息，“问”指询问症状，“切”指摸脉象 ，和传统中医馆紧密相关。C正确
故答案为：C
【点评】本题考查对传统文化知识的了解，需要学生熟记、积累学生不同传统文化知识。
9．【答案】A
【知识点】文章大意理解；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A：《南辕北辙》讲的是一个人想去南方，却驾车往北走，行动与目标相反。它告诉我们做事情要找准方向，方向错误，自身优势再大也难以达成目标，A正确；
B：端午节是在每年农历的五月初五，不是阳历。其主要习俗有吃粽子、赛龙舟、插艾草等，“茱萸”一般与重阳节相关 ，所以B错误；
C：植物开花的时间与温度、湿度、光照以及昆虫活动时间密切相关。例如，昙花夜间开放，是因为它适应了夜间温度、湿度等环境条件，且与夜间活动的昆虫传粉有关 ，C错误。
故答案为：A
【点评】本题考查寓言故事寓意、传统节日常识以及植物学相关知识。需要学生熟记经典寓言寓意的理解、传统节日时间和习俗，还有植物开花影响因素等内容。
10．【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】根据文本“先把纸裁成正方形，再把两角对折两次，变成三角形。接着画上花纹，然后沿着画出的纹路剪下来。最后打开，一朵美丽的窗花就剪好了” 。
可以明确操作流程依次是：裁纸（把纸裁成正方形）、折纸（两角对折两次变成三角形）、画花纹、剪纸（沿着纹路剪下来）、打开。
对应选项，正确顺序是“裁—折—画—剪—打开”，所以A正确，BCD错误。
故答案为：A
【点评】本题考查对文本信息的梳理与提取能力，涉及传统文化中剪窗花的操作流程。需要学生根据题目要求准确提取信息。。
11．【答案】伟大；保存；记录；大约；别致；价值；智慧
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】第1空：“wěi dà”对应“伟大” ，形容故宫博物院规模、意义等方面卓越、崇高 。
第2空：“bǎo cún”对应“保存” ，指故宫博物院对古建筑进行妥善保护留存 。
第3空：“jì lù”对应“记录” ，这里指对藏品相关信息进行记载 。
第4空：“dà yuē”对应“大约” ，表示对藏品数量的概数描述 。
第5空：“bié zhì”对应“别致” ，形容文物造型新奇、精巧 。
第6空：“jià zhí”对应“价值” ，这里说文物的珍贵程度令人惊讶 。
第7空：“zhì huì”对应“智慧” ，体现古代劳动人民创造这些文物的聪明才智 。
故答案为：伟大；保存；记录；大约；别致；价值；智慧。
【点评】本题考查在语境中根据拼音正确书写汉字。学生需要熟记字音、字形。
【答案】12．翩翩起舞
13．拟人。；牵牛花 。
14．苹果露出红彤彤的笑脸，在枝头欢快地摇曳；稻子笑弯了腰，在田野里欢快地舞蹈 。
15．疑惑地皱着眉头，缓缓地问道 。
【知识点】AABC式词语；仿写；文章大意理解
【解析】【点评】（1）本题考查词语积累，要求写出AABC式词语，此类词语前两个字相同，后两个字不同，是词语仿写中的常见题型，旨在检验学生的词汇量和对词语结构的把握。
（2）本题考查修辞手法中的拟人。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，通过此类题目可检验学生对修辞手法的识别和理解能力。
（3）本题考查语言表达的灵活性，通过仿照例句用不同表述来表达果实成熟，训练学生的语言运用和创新能力，以及对事物不同表达方式的掌握。
（4）本题考查根据语境补充句子，重点在于仿照例句的语气和表达方式，通过加点词“激动地拍着手”可知要补充人物的动作、神态等，以丰富句子内容，检验学生对语境的理解和语言补充能力。
12．“津津有味”是AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同的四字词语。按照此结构特点可写出类似词语。
故答案为：翩翩起舞
13．句中“吹起了紫色的小喇叭”把牵牛花当作人来写，赋予其“吹喇叭”这一人的行为，所以是拟人手法。
故答案为：拟人；牵牛花 。
14．例句用了拟人的修辞手法，将石榴当作人来写。此空写苹果，要仿照例句，赋予苹果人的神态、动作等。“涨红了脸”“欢快地微笑”把苹果成熟的状态用拟人的方式呈现。
对于稻子，我们同样采用拟人手法，“笑弯了腰”赋予稻子成熟时低垂的姿态以人的动作，“欢快地舞蹈”进一步强化拟人效果，生动展现稻子成熟景象。
故答案为：苹果露出红彤彤的笑脸，在枝头欢快地摇曳 ；稻子笑弯了腰，在田野里欢快地舞蹈 。
15．例句中“激动地拍着手”是对人物神态和动作的描写。此空要仿照例句，对老爷爷进行神态和动作描写来体现其疑惑的状态 。“疑惑地挠挠头”“慢慢地问道”符合要求。
故答案为：疑惑地皱着眉头，缓缓地问道 。
【答案】16．春江水暖鸭先知；清明时节雨纷纷；每逢佳节倍思亲；春节；中秋节
17．文房四宝；琴棋书画
18．清明上河图；昆虫记；李春
【知识点】古诗词填空；作者作品；国学常识
【解析】【点评】（1）本题考查古诗词背诵以及传统节日常识。涵盖对描写春景、传统节日相关诗句的记忆，以及对常见传统节日的了解，检验学生的古诗文积累和传统文化知识储备。
（2）本题考查学生对中国传统文化中特定称谓的了解。“笔墨纸砚”是中国独有的文书工具，被称为“文房四宝” ；“雅人四好”也是传统文化中的概念，反映文人的审美情趣和文化修养。
（3）本题考查学生对语文课本中涉及的文学作品、作者及文化遗产相关知识的记忆。涵盖对课文出处、名画名称、著名建筑建造者等内容的了解，检验学生对教材内容的熟悉程度。
16．春江水暖鸭先知，这句诗出自苏轼的《惠崇春江晚景二首》其一 ，通过描写竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，生动展现春景。清明时节雨纷纷，此句出自杜牧的《清明》 ，开篇点明时间是清明节，细雨纷纷飘落，营造出凄迷哀伤的氛围，与清明节的氛围契合。每逢佳节倍思亲，该句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》 ，写诗人独自漂泊在外，每到重阳佳节就加倍思念家乡亲人 。
故答案为：春江水暖鸭先知；清明时节雨纷纷；每逢佳节倍思亲；春节；中秋节 。
17．“笔墨纸砚”是书房中常备的四种文具，合称为“文房四宝” ，这是传统文化中的固定称谓。在古代，弹琴（多指弹奏古琴 ）、弈棋（大多指围棋 ）、书法、绘画是文人骚客修身所必须掌握的技能，被称为“雅人四好” 。
故答案为：文房四宝；琴棋书画
18．在小学语文教材中，《一幅名扬中外的画》这篇课文介绍的是北宋画家张择端的《清明上河图》，它生动记录了中国北宋都城东京（又称汴京，今河南开封 ）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况 。《蜜蜂》这篇课文节选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，该书又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。赵州桥又称安济桥，坐落在河北省石家庄市赵县的洨河上，由隋朝匠师李春设计建造 ，是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥 。
故答案为：清明上河图；《昆虫记；李春
19．【答案】守株待兔；不主动努力，总是存有侥幸心理，是不会有收获的。
【知识点】故事分享
【解析】【分析】《守株待兔》，这是中国古代的一则经典寓言，出自《韩非子·五蠹》 。故事讲述了宋国有个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，便放下农具日日夜夜守在树桩旁，希望再捡到撞死的兔子，结果兔子没捡到，农田也荒废了。它在寓言故事体系中知名度高，三年级学生容易接触到。农民偶然得到撞死的兔子后，放弃正常劳作去守株，这种行为是寄希望于偶然事件再次发生。这告诉人们不能把偶然当必然，做任何事都要靠自己主动付出努力，不能心存侥幸，否则将一事无成 ，这是该寓言所蕴含的典型道理。
故答案为：守株待兔；不主动努力，总是存有侥幸心理，是不会有收获的
【点评】本题考查学生对寓言故事的阅读积累和文本理解、归纳和感悟能力。需要学生知晓常见寓言故事的名称。常见的寓言故事来源有中国古代寓言（如《庄子》《韩非子》中的寓言 ）、古希腊《伊索寓言》等。寓言通常通过简单的故事揭示深刻的生活哲理、道德规范或为人处世的原则等。
【答案】20．pián
21．C
22．轻便；好用；原料易得
23．他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查对多音字在不同语境下读音的掌握。多音字是汉语中常见现象，一个字在不同词汇或语境里读音不同、意义有别 。
（2）本题考查学生对文段主旨的把握能力。要准确理解文段层次和核心内容，需具备分析、归纳能力。学生要能全面理解并判断相关表述正误。
（3）本题考查学生从文本中筛选关键信息并归纳的能力。需学生敏锐捕捉描述纸特点的语句，提炼出核心词汇，这要求学生细致阅读和精准概括。
（4）本题考查学生在文本中定位特定信息的能力。学生要明确题目要求，熟悉文本。
20．“便宜”在表示价钱低时，“便”读音为“pián” ；“biàn”读音常见于“方便”“便利”等词中，表示顺利、简单、便捷等意思 。
故答案为：pián
21．文段前半部分详细描述了蔡伦把树皮等原料剪碎等一系列操作来改进造纸术；后半部分说明了这种造纸方法因原料易得、可大量制造、价格便宜能满足多数人需要，所以流传下来。所以AB正确，C错误
故答案为：C
22．文中明确提到“就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格便宜” ，从这些语句中可提取出纸的特点。
故答案为：轻便、好用 、原料易得
23．文段中描述蔡伦造纸过程的句子就是体现他如何造纸的内容，按照题目要求用横线画出即可。
故答案为：他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
【答案】24．《人类的朋友——鸟》 或《鸟，害虫的天敌》
25．饣；9；Y
26．鸟是人类的朋友，是害虫的天敌，它们大多都是捉害虫的能手。
27．啄木鸟；山雀；小燕子；猫头鹰
28．看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁都不忍心伤害它们。
29．明白了鸟对人类有很大益处，是人类的好朋友，我们要保护鸟类，不伤害它们。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本核心内容的把握和提炼能力，需要根据文章主旨概括出恰当标题。
（2）本题考查部首查字法和音序查字法的运用，检验学生对汉字查字典方法的掌握程度。
（3）本题考查学生对文章结构和中心思想的理解，需要找出统领全文的关键语句。
（4）本题考查学生从文本中准确找出相关信息，锻炼信息筛选和归纳能力。
（5）本题考查学生对反问句和陈述句的理解及相互转换能力，理解不同句式表达相同意思的方法。
（6）本题考查学生对文章内涵的理解和思考，能否从文本中提炼出自己的感悟。
24．文章主要围绕鸟是人类的朋友、是害虫的天敌，以及它们为人类做出的贡献来写，标题需体现这些核心内容。
故答案为：《人类的朋友——鸟》 或《鸟，害虫的天敌》
25．“喂”的部首是“饣” ，除去部首有9画；按音序查字法，先查音节首字母“Y”
故答案为：“饣” ；9 ；Y
26．全文围绕鸟对人类的益处、捉害虫的本领展开，鸟是人类的朋友，是害虫的天敌，它们大多都是捉害虫的能手。此句概括了文章核心，是中心句。
故答案为：鸟是人类的朋友，是害虫的天敌，它们大多都是捉害虫的能手。
27．从文中“啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作……一只山雀每天吃掉虫子的重量……一窝小燕子一个夏天可以消灭……一只猫头鹰每年能为人类节省……”可提取出这四种鸟。
故答案为：啄木鸟 ；山雀 ；小燕子 ；猫头鹰
28．反问句改为陈述句，去掉反问词“谁还” ，否定词“不” ，问号改为句号 。
故答案为：看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁都不忍心伤害它们。
29．结合文章中鸟为人类捉害虫、节省粮食等贡献，得出要保护鸟类的感悟。
故答案为：明白了鸟对人类有很大益处，是人类的好朋友，我们要保护鸟类，不伤害它们。
30．【答案】聪明的朋友 在我众多朋友里，小狗贝贝格外特别，它聪明极了。
记得有一次，我和小伙伴在院子里玩捉迷藏，想逗贝贝一起玩，就故意把它也“算”进游戏里。我藏好后，小伙伴怎么都找不到我，正着急时，贝贝却像个小侦探似的，开始在院子里四处嗅探。只见它东闻闻、西瞅瞅，小尾巴还不停地晃着。不一会儿，它就朝着我藏身的角落跑过来，围着我又蹦又跳，像是在跟小伙伴“报信” 。
还有一次，我把贝贝的玩具球藏在几个倒扣的盒子其中之一下面，想考考它。贝贝在盒子前转了好几圈，用鼻子仔细地闻了闻每个盒子，很快就用爪子把藏着球的盒子扒开，叼着球欢快地跑开了。
贝贝的聪明给我的生活带来了无数欢乐，它真是我最棒的朋友！
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】1. 补题：若选“善良的朋友” ，可写朋友在街头给流浪猫喂食，或在公交车上给老人让座等体现善良的事。选“聪明的朋友” ，能讲述朋友用巧妙方法解开数学难题，或帮大家策划出有趣活动方案等情节。2. 叙事：开头：可通过环境描写或直接抒情引出朋友，如“在我记忆的花园里，有这样一位朋友，他的善良如花朵般芬芳” 。中间：详细叙述事例，加入人物的语言、动作、神态描写。比如写朋友给流浪猫喂食，可写“他轻轻蹲下身子，眼中满是温柔，慢慢伸出手，把手中的猫粮放在小猫面前” 。 结尾：总结朋友的特点对自己的影响，如“他的善良，如同一束光，照亮我前行的路，让我也想成为温暖他人的人” 。
【点评】本题考查半命题作文写作技巧。要求叙事完整、生动，学会通过细节描写刻画形象。
1 / 1湖南省邵阳市新邵县巨口铺中心小学2024-2025学年三年级下学期语文期中考试试卷
1．（2025三下·新邵期中）下面加点字读音正确的一项是（　　）。
A．掀开xīn 投掷zhèng
B．节省shěng 吻合wěng
C．闲散sǎn 尽管jǐn
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“掀开”的“掀”正确读音是xiān ，“投掷”的“掷”读音为zhì ，A错误；
B：“节省”的“省”读音是shěng ，“吻合”的“吻”读音为wěn ，B错误；
C：“闲散”的“散”读sǎn ，“尽管”的“尽”读jǐn ，C正确。
故答案为：C
【点评】本题考查汉字的正确读音，需要学生准确掌握汉字读音，声母、韵母、声调的正确拼读。
2．（2025三下·新邵期中）下面词语书写正确的一组是（　　）。
A．吹捧 严丝合缝
B．争辨 相题并论
C．待价 刻舟求箭
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：“吹捧”指吹嘘捧场 ，“严丝合缝”形容缝隙严密闭合，A正确；
B：“争辩”指争论、辩论，“辨”有辨别、分辨之意，这里“争辨”的“辨”使用错误；“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待，该词中“题”使用错误，B错误；
C：“待价”表述不完整，常见为“待价而沽” ；“刻舟求剑”是成语，比喻拘泥成法，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法 ，这里“刻舟求箭”的“箭”使用错误，C错误。
故答案为：A
【点评】本题考查汉字的正确书写，需要学生熟记字形、笔画结构。
3．（2025三下·新邵期中）下列词语搭配错误的一项是（　　）。
A．剪刀似的尾巴 B．伶俐的小燕子 C．旷亮无比的图画
【答案】C
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】A：“剪刀似的尾巴” ，用“剪刀似的”来形容尾巴的形状，形象生动，搭配合理。A正确；
B：“伶俐的小燕子” ，“伶俐”意思是聪明、灵活，用来修饰活泼机灵的小燕子，搭配恰当。B正确；
C：“旷亮”意思是空阔明朗，常用来形容天空等开阔的空间 ，而“图画”通常用精美、漂亮、生动等词来修饰，“旷亮无比的图画”搭配不当。C错误。
故答案为：C
【点评】本题考查词语搭配的正确性，涉及到偏正短语的知识。偏正短语由修饰语和中心语组成，修饰语对中心语起修饰限制作用。
4．（2025三下·新邵期中）下列句子中画横线部分的意思与括号里词语的意思不同的一项是（　　）。
A．《清明上河图》是一幅在国内外都很有名气的画。（世界闻名）。
B．他是一个读书多，学识渊博的人。（学富五车）。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（画龙点晴）。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“在国内外都很有名气”，强调名声传播范围广，“世界闻名”意思是在世界上都有很高的知名度，二者意思相近。A错误；
B：“读书多，学识渊博”描述人知识储备丰富，“学富五车”形容读书多，学问大，意思相符。B错误；
C：“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”体现的是龙的形象栩栩如生，侧重于生动逼真；“画龙点睛”原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力 ，二者意思不同。C正确
故答案为：C
【点评】本题考查对词语含义的理解与辨析，涉及对近义词、同义表达的判断。在语文学习中，准确把握词语的意义，理解不同表述在语境中的等价性，有助于提升语言理解和运用能力。
5．（2025三下·新邵期中）下面句子中，字词理解正确的一项是（　　）。
A．迟日江山丽。（春日）
B．兔走触株。（行走）
C．因释其耒而守株。（因为）
【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A：“迟日江山丽”出自杜甫《绝句二首》其一 ，“迟日”指春日，因为春天日照时间渐长，所以说“迟日” ，A正确；
B：“兔走触株”出自《守株待兔》 ，“走”在古文中是“跑”的意思，并非“行走” ，B错误；
C：“因释其耒而守株”出自《守株待兔》 ，“因”在这里是“于是”的意思，不是“因为” ，C错误。
故答案为：A
【点评】本题考查对古诗及文言文重点字词的理解，需要学生准确理解古文中字词含义。
6．（2025三下·新邵期中）下列句子中说法错误的一项是（　　）。
A．昙花在晚上八点开放。
B．早上五点左右，蔷薇绽开了笑脸。
C．牵牛花凌晨四点开放。
【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A：昙花通常在夜间9 - 10点左右开放，并非晚上八点，A错误；
B：蔷薇一般在早上五点左右开放，B正确；
C：牵牛花通常凌晨四点左右开放，C正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对常见花卉开放时间这一自然常识的掌握，需要学生注意对生活常识积累。
7．（2025三下·新邵期中）乐乐设计一张主题为“发现春”的诗歌画报，下列不适合选录的是（　　）。
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自韦应物《滁州西涧》 ，“春潮”点明春天，描绘了春天傍晚，潮水夹着细雨涌来，野外渡口无人，小船随意横漂的景象，适合“发现春”主题。A正确；
B：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》 ，“春来”明确表明春天，描绘了春天日出时，江边花朵比火还红，江水绿得胜过蓝草的春日美景，适合该主题。B正确；
C：“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自曾几《三衢道中》 ，“梅子黄时”是指梅子成熟的时节，通常在五月，此时已是初夏，描绘的是初夏的景色，不适合“发现春”主题。C错误。
故答案为：C
【点评】本题考查对古诗词所描绘季节的理解与判断，需要学生通过分析诗词中的景物、氛围等元素来确定季节，加深对诗词内容和情感的理解。
8．（2025三下·新邵期中）下图的牌匾与下面哪个选项有关？（　　）
A．说学逗唱 B．梅兰竹菊 C．望闻问切
【答案】C
【知识点】国学常识
【解析】【分析】A：“说学逗唱”是相声表演的四种基本艺术手段 ，属于曲艺表演范畴，与传统中医馆毫无关联。A错误；
B：“梅兰竹菊”被称为“四君子” ，常是中国传统绘画、诗词等艺术形式中描绘的对象，代表高洁等品质，和中医馆没有直接联系。B错误；
C：“望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法，“望”指看气色，“闻”指听声息，“问”指询问症状，“切”指摸脉象 ，和传统中医馆紧密相关。C正确
故答案为：C
【点评】本题考查对传统文化知识的了解，需要学生熟记、积累学生不同传统文化知识。
9．（2025三下·新邵期中）下列说法正确的一项是（　　）。
A．《南辕北辙》告诉我们：做一件事要看准方向，才能充分发挥自己的优势。
B．我知道端午节在每年阳历的五月五日，主要习俗有吃粽子、赛龙舟、插茱萸。
C．植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间无关。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A：《南辕北辙》讲的是一个人想去南方，却驾车往北走，行动与目标相反。它告诉我们做事情要找准方向，方向错误，自身优势再大也难以达成目标，A正确；
B：端午节是在每年农历的五月初五，不是阳历。其主要习俗有吃粽子、赛龙舟、插艾草等，“茱萸”一般与重阳节相关 ，所以B错误；
C：植物开花的时间与温度、湿度、光照以及昆虫活动时间密切相关。例如，昙花夜间开放，是因为它适应了夜间温度、湿度等环境条件，且与夜间活动的昆虫传粉有关 ，C错误。
故答案为：A
【点评】本题考查寓言故事寓意、传统节日常识以及植物学相关知识。需要学生熟记经典寓言寓意的理解、传统节日时间和习俗，还有植物开花影响因素等内容。
10．（2025三下·新邵期中）“先把纸裁成正方形，再把两角对折两次，变成三角形。接着画上花纹，然后沿着画出的纹路剪下来。最后打开，一朵美丽的窗花就剪好了。”剪窗花是历史悠久的传统文化，剪窗花的正确流程是（　　）。
A．裁——折——画——剪——打开
B．折——裁——画——剪——打开
C．裁——画——折——剪——打开
【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】根据文本“先把纸裁成正方形，再把两角对折两次，变成三角形。接着画上花纹，然后沿着画出的纹路剪下来。最后打开，一朵美丽的窗花就剪好了” 。
可以明确操作流程依次是：裁纸（把纸裁成正方形）、折纸（两角对折两次变成三角形）、画花纹、剪纸（沿着纹路剪下来）、打开。
对应选项，正确顺序是“裁—折—画—剪—打开”，所以A正确，BCD错误。
故答案为：A
【点评】本题考查对文本信息的梳理与提取能力，涉及传统文化中剪窗花的操作流程。需要学生根据题目要求准确提取信息。。
11．（2025三下·新邵期中）在语境中辨音识字。
故宫博物院是一座wěi dà　 　的综合性博物馆，目前bǎo cún　 　的古建筑有9000多间，整理jì lù　 　的藏品dà yuē　 　有180多万件。这些精美的历史文物，有的美观bié zhì　 　，有的古朴典雅，它们仿佛承载着千年时光的烙印，不仅其jià zhí　 　令人惊讶，更充分体现了我国古代劳动人民的zhì huì　 　和才干。
【答案】伟大；保存；记录；大约；别致；价值；智慧
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】第1空：“wěi dà”对应“伟大” ，形容故宫博物院规模、意义等方面卓越、崇高 。
第2空：“bǎo cún”对应“保存” ，指故宫博物院对古建筑进行妥善保护留存 。
第3空：“jì lù”对应“记录” ，这里指对藏品相关信息进行记载 。
第4空：“dà yuē”对应“大约” ，表示对藏品数量的概数描述 。
第5空：“bié zhì”对应“别致” ，形容文物造型新奇、精巧 。
第6空：“jià zhí”对应“价值” ，这里说文物的珍贵程度令人惊讶 。
第7空：“zhì huì”对应“智慧” ，体现古代劳动人民创造这些文物的聪明才智 。
故答案为：伟大；保存；记录；大约；别致；价值；智慧。
【点评】本题考查在语境中根据拼音正确书写汉字。学生需要熟记字音、字形。
（2025三下·新邵期中）按要求完成练习。
12．照样子写词语。
津津有味　 　
13．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
这句话运用了　 　的修辞手法，把　 　当作人来写，既生动又有趣。
14．照样子，用不同的说法来表达果实成熟。
例：石榴咧开嘴开心地笑了。
①苹果　 　
②稻子　 　
15．“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”小美激动地拍着手。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁清扫了门口的积雪？”老爷爷　 　。
【答案】12．翩翩起舞
13．拟人。；牵牛花 。
14．苹果露出红彤彤的笑脸，在枝头欢快地摇曳；稻子笑弯了腰，在田野里欢快地舞蹈 。
15．疑惑地皱着眉头，缓缓地问道 。
【知识点】AABC式词语；仿写；文章大意理解
【解析】【点评】（1）本题考查词语积累，要求写出AABC式词语，此类词语前两个字相同，后两个字不同，是词语仿写中的常见题型，旨在检验学生的词汇量和对词语结构的把握。
（2）本题考查修辞手法中的拟人。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，通过此类题目可检验学生对修辞手法的识别和理解能力。
（3）本题考查语言表达的灵活性，通过仿照例句用不同表述来表达果实成熟，训练学生的语言运用和创新能力，以及对事物不同表达方式的掌握。
（4）本题考查根据语境补充句子，重点在于仿照例句的语气和表达方式，通过加点词“激动地拍着手”可知要补充人物的动作、神态等，以丰富句子内容，检验学生对语境的理解和语言补充能力。
12．“津津有味”是AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同的四字词语。按照此结构特点可写出类似词语。
故答案为：翩翩起舞
13．句中“吹起了紫色的小喇叭”把牵牛花当作人来写，赋予其“吹喇叭”这一人的行为，所以是拟人手法。
故答案为：拟人；牵牛花 。
14．例句用了拟人的修辞手法，将石榴当作人来写。此空写苹果，要仿照例句，赋予苹果人的神态、动作等。“涨红了脸”“欢快地微笑”把苹果成熟的状态用拟人的方式呈现。
对于稻子，我们同样采用拟人手法，“笑弯了腰”赋予稻子成熟时低垂的姿态以人的动作，“欢快地舞蹈”进一步强化拟人效果，生动展现稻子成熟景象。
故答案为：苹果露出红彤彤的笑脸，在枝头欢快地摇曳 ；稻子笑弯了腰，在田野里欢快地舞蹈 。
15．例句中“激动地拍着手”是对人物神态和动作的描写。此空要仿照例句，对老爷爷进行神态和动作描写来体现其疑惑的状态 。“疑惑地挠挠头”“慢慢地问道”符合要求。
故答案为：疑惑地皱着眉头，缓缓地问道 。
（2025三下·新邵期中）回顾课本内容，完成练习。
16．诗中有美景，“竹外桃花三两枝，　 　”描写生机盎然的春景。诗中有节日，“　 　，路上行人欲断魂”描写的是清明节；“独在异乡为异客，　 　”描写的是重阳节，我知道的传统节日还有　 　、　 　。
17．我知道：　 　是笔墨纸砚；雅人四好是　 　。
18．《一幅名扬中外的画》指的是《　 　》；《蜜蜂》是从法布尔写的《　 　》中选来的；赵州桥是由　 　设计并参加建造的。
【答案】16．春江水暖鸭先知；清明时节雨纷纷；每逢佳节倍思亲；春节；中秋节
17．文房四宝；琴棋书画
18．清明上河图；昆虫记；李春
【知识点】古诗词填空；作者作品；国学常识
【解析】【点评】（1）本题考查古诗词背诵以及传统节日常识。涵盖对描写春景、传统节日相关诗句的记忆，以及对常见传统节日的了解，检验学生的古诗文积累和传统文化知识储备。
（2）本题考查学生对中国传统文化中特定称谓的了解。“笔墨纸砚”是中国独有的文书工具，被称为“文房四宝” ；“雅人四好”也是传统文化中的概念，反映文人的审美情趣和文化修养。
（3）本题考查学生对语文课本中涉及的文学作品、作者及文化遗产相关知识的记忆。涵盖对课文出处、名画名称、著名建筑建造者等内容的了解，检验学生对教材内容的熟悉程度。
16．春江水暖鸭先知，这句诗出自苏轼的《惠崇春江晚景二首》其一 ，通过描写竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，生动展现春景。清明时节雨纷纷，此句出自杜牧的《清明》 ，开篇点明时间是清明节，细雨纷纷飘落，营造出凄迷哀伤的氛围，与清明节的氛围契合。每逢佳节倍思亲，该句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》 ，写诗人独自漂泊在外，每到重阳佳节就加倍思念家乡亲人 。
故答案为：春江水暖鸭先知；清明时节雨纷纷；每逢佳节倍思亲；春节；中秋节 。
17．“笔墨纸砚”是书房中常备的四种文具，合称为“文房四宝” ，这是传统文化中的固定称谓。在古代，弹琴（多指弹奏古琴 ）、弈棋（大多指围棋 ）、书法、绘画是文人骚客修身所必须掌握的技能，被称为“雅人四好” 。
故答案为：文房四宝；琴棋书画
18．在小学语文教材中，《一幅名扬中外的画》这篇课文介绍的是北宋画家张择端的《清明上河图》，它生动记录了中国北宋都城东京（又称汴京，今河南开封 ）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况 。《蜜蜂》这篇课文节选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，该书又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。赵州桥又称安济桥，坐落在河北省石家庄市赵县的洨河上，由隋朝匠师李春设计建造 ，是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥 。
故答案为：清明上河图；《昆虫记；李春
19．（2025三下·新邵期中）每年的4月23日是世界读书日，石齐小学三年级开展主题为“寓言故事”的读书活动，请你一起参加。
我最喜欢的寓言故事是《　 　》，读了这个故事，我明白了　 　
【答案】守株待兔；不主动努力，总是存有侥幸心理，是不会有收获的。
【知识点】故事分享
【解析】【分析】《守株待兔》，这是中国古代的一则经典寓言，出自《韩非子·五蠹》 。故事讲述了宋国有个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，便放下农具日日夜夜守在树桩旁，希望再捡到撞死的兔子，结果兔子没捡到，农田也荒废了。它在寓言故事体系中知名度高，三年级学生容易接触到。农民偶然得到撞死的兔子后，放弃正常劳作去守株，这种行为是寄希望于偶然事件再次发生。这告诉人们不能把偶然当必然，做任何事都要靠自己主动付出努力，不能心存侥幸，否则将一事无成 ，这是该寓言所蕴含的典型道理。
故答案为：守株待兔；不主动努力，总是存有侥幸心理，是不会有收获的
【点评】本题考查学生对寓言故事的阅读积累和文本理解、归纳和感悟能力。需要学生知晓常见寓言故事的名称。常见的寓言故事来源有中国古代寓言（如《庄子》《韩非子》中的寓言 ）、古希腊《伊索寓言》等。寓言通常通过简单的故事揭示深刻的生活哲理、道德规范或为人处世的原则等。
（2025三下·新邵期中）阅读理解
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便（biàn pián）又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便（biàn pián）宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
20．选出括号中合适的读音。
21．下列说法正确的是（　　）
A．这段话主要写了蔡伦怎样改进造纸术。
B．这段话主要写了造纸术流传下来的原因。
C．以上两种说法都对。
22．结合片段，蔡伦发明的纸的特点是　 　、　 　、　 　。
23．蔡伦是怎样造纸的？用横线画出相关语句。
【答案】20．pián
21．C
22．轻便；好用；原料易得
23．他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查对多音字在不同语境下读音的掌握。多音字是汉语中常见现象，一个字在不同词汇或语境里读音不同、意义有别 。
（2）本题考查学生对文段主旨的把握能力。要准确理解文段层次和核心内容，需具备分析、归纳能力。学生要能全面理解并判断相关表述正误。
（3）本题考查学生从文本中筛选关键信息并归纳的能力。需学生敏锐捕捉描述纸特点的语句，提炼出核心词汇，这要求学生细致阅读和精准概括。
（4）本题考查学生在文本中定位特定信息的能力。学生要明确题目要求，熟悉文本。
20．“便宜”在表示价钱低时，“便”读音为“pián” ；“biàn”读音常见于“方便”“便利”等词中，表示顺利、简单、便捷等意思 。
故答案为：pián
21．文段前半部分详细描述了蔡伦把树皮等原料剪碎等一系列操作来改进造纸术；后半部分说明了这种造纸方法因原料易得、可大量制造、价格便宜能满足多数人需要，所以流传下来。所以AB正确，C错误
故答案为：C
22．文中明确提到“就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格便宜” ，从这些语句中可提取出纸的特点。
故答案为：轻便、好用 、原料易得
23．文段中描述蔡伦造纸过程的句子就是体现他如何造纸的内容，按照题目要求用横线画出即可。
故答案为：他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
（2025三下·新邵期中）阅读理解
____
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌，它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
24．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
25．“粮”用部首查字法应查　 　，再查　 　画，用音序查字法先查　 　。
26．短文是围绕哪句话来写的？请用波浪线在文中画出来。
27．文中写了　 　、　 　、　 　、　 　四种鸟捕虫的本领。
28．文中画横线的句子是个反问句，请你换一种说法，意思不变。
29．读了短文，你明白了什么？
【答案】24．《人类的朋友——鸟》 或《鸟，害虫的天敌》
25．饣；9；Y
26．鸟是人类的朋友，是害虫的天敌，它们大多都是捉害虫的能手。
27．啄木鸟；山雀；小燕子；猫头鹰
28．看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁都不忍心伤害它们。
29．明白了鸟对人类有很大益处，是人类的好朋友，我们要保护鸟类，不伤害它们。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本核心内容的把握和提炼能力，需要根据文章主旨概括出恰当标题。
（2）本题考查部首查字法和音序查字法的运用，检验学生对汉字查字典方法的掌握程度。
（3）本题考查学生对文章结构和中心思想的理解，需要找出统领全文的关键语句。
（4）本题考查学生从文本中准确找出相关信息，锻炼信息筛选和归纳能力。
（5）本题考查学生对反问句和陈述句的理解及相互转换能力，理解不同句式表达相同意思的方法。
（6）本题考查学生对文章内涵的理解和思考，能否从文本中提炼出自己的感悟。
24．文章主要围绕鸟是人类的朋友、是害虫的天敌，以及它们为人类做出的贡献来写，标题需体现这些核心内容。
故答案为：《人类的朋友——鸟》 或《鸟，害虫的天敌》
25．“喂”的部首是“饣” ，除去部首有9画；按音序查字法，先查音节首字母“Y”
故答案为：“饣” ；9 ；Y
26．全文围绕鸟对人类的益处、捉害虫的本领展开，鸟是人类的朋友，是害虫的天敌，它们大多都是捉害虫的能手。此句概括了文章核心，是中心句。
故答案为：鸟是人类的朋友，是害虫的天敌，它们大多都是捉害虫的能手。
27．从文中“啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作……一只山雀每天吃掉虫子的重量……一窝小燕子一个夏天可以消灭……一只猫头鹰每年能为人类节省……”可提取出这四种鸟。
故答案为：啄木鸟 ；山雀 ；小燕子 ；猫头鹰
28．反问句改为陈述句，去掉反问词“谁还” ，否定词“不” ，问号改为句号 。
故答案为：看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁都不忍心伤害它们。
29．结合文章中鸟为人类捉害虫、节省粮食等贡献，得出要保护鸟类的感悟。
故答案为：明白了鸟对人类有很大益处，是人类的好朋友，我们要保护鸟类，不伤害它们。
30．（2025三下·新邵期中）题目：▲的朋友
要求：⑴把题目补充完整，可填善良、诚实、聪明、胆小等。
⑵这个朋友可以是人，也可以是动物，通过一件事来介绍他（她、它）的特点。
⑶书写工整，不写错别字，字数在300字左右。
【答案】聪明的朋友 在我众多朋友里，小狗贝贝格外特别，它聪明极了。
记得有一次，我和小伙伴在院子里玩捉迷藏，想逗贝贝一起玩，就故意把它也“算”进游戏里。我藏好后，小伙伴怎么都找不到我，正着急时，贝贝却像个小侦探似的，开始在院子里四处嗅探。只见它东闻闻、西瞅瞅，小尾巴还不停地晃着。不一会儿，它就朝着我藏身的角落跑过来，围着我又蹦又跳，像是在跟小伙伴“报信” 。
还有一次，我把贝贝的玩具球藏在几个倒扣的盒子其中之一下面，想考考它。贝贝在盒子前转了好几圈，用鼻子仔细地闻了闻每个盒子，很快就用爪子把藏着球的盒子扒开，叼着球欢快地跑开了。
贝贝的聪明给我的生活带来了无数欢乐，它真是我最棒的朋友！
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】1. 补题：若选“善良的朋友” ，可写朋友在街头给流浪猫喂食，或在公交车上给老人让座等体现善良的事。选“聪明的朋友” ，能讲述朋友用巧妙方法解开数学难题，或帮大家策划出有趣活动方案等情节。2. 叙事：开头：可通过环境描写或直接抒情引出朋友，如“在我记忆的花园里，有这样一位朋友，他的善良如花朵般芬芳” 。中间：详细叙述事例，加入人物的语言、动作、神态描写。比如写朋友给流浪猫喂食，可写“他轻轻蹲下身子，眼中满是温柔，慢慢伸出手，把手中的猫粮放在小猫面前” 。 结尾：总结朋友的特点对自己的影响，如“他的善良，如同一束光，照亮我前行的路，让我也想成为温暖他人的人” 。
【点评】本题考查半命题作文写作技巧。要求叙事完整、生动，学会通过细节描写刻画形象。
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