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(共29张PPT)
沪科版物理八年级下册
第七章 力与运动
汇报人：孙老师
汇报班级：X级X班
第三节 二力平衡
目录
壹
学习目标
贰
新课导入
叁
新知探究
肆
随堂练习
伍
课堂小结
第壹章节
学习目标
学习目标
1.认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态.
2.知道二力平衡条件．
3.能运用力与平衡的知识，分析物体的受力情况，判断物体的运动状态．
4.能欣赏力与平衡之美．
第贰章节
新课导入
新课导入
静止的水杯
匀速直线
行驶的汽车
分析图中物体的受力状态:
在一定条件下，物体即使在受到外力作用时也能保持静止或匀速直线运动状态。
一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
牛顿第一定律
矛盾？
力的平衡
G
G
F支
F支
F牵
f
第叁章节
新知探究
新知探究
2.平衡力：物体如果在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力。
1.平衡状态
匀速直线运动状态
静止状态
探究二力平衡的条件
支持力
重力
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。
阻力
重力
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。
那么二力平衡的条件是什么呢？
二力平衡的条件
实验探究
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
猜 想
实验方法
装置仍如上图，但在两边的细绳上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。
如图，在两边的细绳上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。
滑向一边
保持平衡
实验一
实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
不相等 相反 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不改变
……
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将 。
向上移动
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。
转动
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变
……
结合四个实验：
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 一
二
三
四
不相等 相反 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不改变
相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变
二力平衡的条件：
作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。
简记：同体、等大、反向、共线。
小结
平衡力
运动状态不改变
F
G
向上匀速：
F = G
向下匀速：
F = G
静止：
F = G
一个物体只受拉力和重力的作用
非平衡力
运动状态改变
F
G
向上加速：
向下加速：
F＞G
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
F＜G
G
F
已知物体受力
已知物体状态
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡条件
一辆小车受到 50 N的拉力和 30 N的阻力，车怎样运动？
v
G
N
F1=50 N
F2=30 N
已知物体受力
二力平衡条件
物体运动状态
第肆章节
随堂练习
随堂练习
1.下列哪组中的两个力相互平衡（ ）
A
B
C
D
F1=5 N
F2=5 N
F1=5 N
F2=5 N
F1=5 N
F2=3 N
F1=5 N
F2=5 N
B
2. 起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（ ）
A. 重物匀速上升时，拉力最大
B.重物静止时，拉力最大
C.重物匀速下降时，拉力最大
D.上述三种情况，拉力一样大
D
3.如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体 B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）
A.必须使木板 A 做匀速运动才能测出B受到的摩擦力
B.A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右
C.B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
D.地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
B
第伍章节
课堂小结
课堂小结
沪科版物理八年级下册
汇报人：孙老师
汇报班级：X级X班
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