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基础知识运用
（23-24七年级下·广东深圳·期末）班级开展“游大鹏所城·品爱国精神”主题活动。请根据要求完成下面小题。
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是社会的细胞，国是维护家的外部屏风。儒家家国天下的教化塑造了中国人的内在人格与精神世界。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱愿付出一切；闻一多先生为给衰微的民族寻找一剂文化药方而 ① （A．乐此不疲B.锲而不舍）地钻研古代典②（A．藉B.籍）；邓稼先为我国“两弹一星”事业鞠躬尽瘁，死而后已； 杨利伟惊心动pò ③ 的太空一日，为我国航天事业书写了浓墨重彩的一笔……关心祖国命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动，这些都是爱国情怀的表现。作为新时代的青年，让我们用实际行动做出响亮回答，让个人梦想扬帆逐浪于辉煌的时代舞台！
1．请根据语境把活动序言补充完整。
① （只填序号） ② （只填序号） ③惊心动 pò
2．同学们对序言中的词句提出如下修改建议，其中正确的一项是（ ）
A．“污秽和耻辱”是偏正短语，更换为“污秽不堪”更好。
B．“浓墨重彩”是贬义词，形容着力描绘，应更换为“五彩斑斓”。
C．“外部屏风”是偏正短语，“屏风”指阻挡视线的用具，应更换为“外部屏障”。
D．“响亮回答”是动宾短语， “响亮”更换为“振聋发聩”更有文采。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）某社区正在开展一场名为“植物漂流”的活动。参与者将自己培育的植物置于公共空间， ① （fù）上手写寄语，让它们随缘漂流至新主人手中，成为新主人的 ② （bàn lǚ）。这一过程，不仅是植物的共享，更是爱心的传递。每一株植物都承载着前任主人的故事与愿望，见证着深圳这座城市人与人之间的温情，呈现出一幅幅关于个人成长、人际沟通的生动图景。
3．根据拼音写汉字：①处应填 ，②处应填 。
4．下列关于草木的短语中与其他短语类型不同的一项是（ ）
A．风花雪月 B．奇花异草 C．百花齐放 D．花草树木
5．下列是“植物漂流”活动图标的设计元素，请简述这两个元素的内涵。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）2024年5月7日，深圳市规划和自然资源局举办的“绿美深圳行·野趣鲲鹏径”活动，首次以10区市民联动打卡方式“点亮”200公里远足径主线，召集市民朋友一同开启五彩bān lán模式。
福田段的鲲鹏径一号桥，集人行步道与野生动物廊道于一体。罗湖段，市民攀登“鹏城第一峰”大梧桐顶，在梧桐小学参与“古树课堂”等活动。南山段，沿途猕猴嬉戏、鸟鸣山涧、桫椤摇曳，仿佛都在热情迎接【甲】 （A.络绎不绝 B．前呼后拥）的市民。盐田段，市民在山海间零距离感受绿脊、蓝湾、氧吧。宝安段从凤凰山森林公园起步，登顶后可fǔ kàn深圳空港与伶仃洋壮丽风光。在龙岗段、龙华段、坪山段、光明段，通过市民们制作自然手工艺品、捡拾山道垃圾等方式，将绿色理念融入徒步活动。大鹏段位于鲲鹏径最东端，东西涌线【乙】 （A.深入人心 B．家喻户晓），是备受市民喜爱的海岸徒步线路之一。
6．看拼音写汉字
bān lán fǔ kàn
7．请结合语境，从括号内选择正确词语，并将相应选项填入【甲】 【乙】两处。
【甲】 【乙】
8．请选出与其他三个短语类型不同的一项 （ ）
A．人行步道 B．猕猴嬉戏 C．壮丽风光 D．绿色理念
9．划横线句子有语病，请写出修改后的句子。

10．为增强市民体验户外露营的野趣，龙岗区首个远足径露营地“静远营地”在红花岭低碳生态园开营。请你根据对联常识，将下面六个短语组合，为“静远营地”创作一副对联。
流水 静听 远望 入云间 飞鸟 映山色
（23-24七年级下·广东深圳·期末）下面是三位同学的分享记录单，请帮忙完善。
小语：我认为杰出人物是可爱的人。“两弹一星”元勋邓稼先，在科研荒漠中①jū gōng尽瘁，铸就了强国梦想；著名教育家叶圣陶，在语文教育上③ （以身作则/心有灵犀），树立了师者典范；航天英雄杨利伟，在浩瀚太空中探索宇宙，彰显了科技力量。奥地利作家 A． 写出了《人类群星闪耀时》等作品，丰富了我们的精神世界……他们激励着我们奋发向上，砥砺前行！
小文：我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人，同样是可爱的人。平民 B． 首创活字印刷术，极大地促进了人类文明的发展；C． 虽是一位普通保姆，但她却用自己的方式疼爱“小鲁迅”；《台阶》中的父亲只是一个普通农民，为了实现心愿而④ （兀兀穷年/目不窥园），沥尽心血……②miǎo小的普通人也有巨大的能量，他们的行为和事迹都诠释了平凡的力量。
小龙：是的，普通人也有非凡的潜力，他们可能在特定的时刻或领域展现出与杰出人物相当的勇气和智慧。 ， ， ， 。
11．根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
① ②
12．根据上下文语境，在③④处填入恰当的成语。
③ ④
13．ABC三处人物正确的一项是（ ）
A．茨威格 毕昇 长妈妈 B．茨威格 沈括 许广平
C．普希金 沈括 长妈妈 D．普希金 毕昇 长妈妈
14．请你帮小龙选出句子排列最恰当的一项（ ）
①他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质 ②他们是我们的榜样和力量源泉
③不论是杰出者，还是普通人 ④让我们成为更好的自己
A．③①④② B．③①②④ C．①②③④ D．①④③②
（23-24七年级下·广东深圳·期末）①“见自己”是对自身的深刻认知和真实感受。我们生活在这个世界上，常常被各种情绪所驱使和纠缠。这些情绪，虽然在一定程度上构成了我们的“自我”，但也时常让我们陷入（A）烦燥与（B）憎wù的情绪漩涡中。
②在深入了解和感受这些情绪的过程中，内心深处的阴影可能会 ① ，这或许会让我们暂时陷入 ② 的心境。然而，正是这些 ③ 的情绪体验，才构成了我们丰富而复杂的内心世界。只有勇敢地面对并接纳它们，我们才能真正豁达、坦然地面对自己，走向更为真实、完整的人生。
③在“见自己”的过程中，我们需要对自己进行深入的反思和剖析，___________。___________，___________，___________。
15．上述文字有错字和标拼音的情况，请你根据语境写出正确汉字。
（A）“燥”改成 （B）憎wù
16．结合语境，将最恰当的选项填入横线上。
A．不可捉摸 B．不期而至 C．怏怏不乐
① ② ③
17．下列短语和“深入反思”属于同一结构类型的一项是（ ）
A．陷入漩涡 B．坦然面对 C．接纳它们 D．构成世界
18．根据文段内容，下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①通过这个过程，我们可以逐步构建起一个更加完整、真实的自我形象，从而更好地面对生活的挑战和机遇
②我们需要勇敢面对自己的弱点和不足，不逃避、不遮掩，而是坦诚地面对它们
③借此揭开自己内心深处的面纱，审视自己的思想、情感和动机
④除此之外，我们还要挖掘并了解自己的优点和长处，这有助于我们更好地认识自己，提升自我价值感
A．③②①④ B．②③④① C．③②④① D．②③①④
19．（23-24七年级下·广东深圳·期末）阅读下文，回答问题。
如今在光明漫步，人们处处可见美丽风景。它美在人文建筑。光明文化艺术中心的正门底层架空，像洞穴一样。微风拂过水面，伴着湖水的bān lán（　　）倒影，它像是一双澄澈的眼睛，所以大家都叫它“光明之眼”。环绕的水域将高耸的建筑与不期而至的游人拉近，让静谧的空间漂浮在méng lóng（　　）波光之上。光与影在此交织，力与美在此绽放。它美在自然风光。在光明，人们可以三五成群，在山峦中解锁一段未知的美妙旅程；可以独自漫步，在草地上享受一时惬意的周末时光；①……由于融合了人文色彩、草木风光，使光明作为人们日常生活的一部分，讲述着人城互动的温馨故事。
（1）看拼音写词语。
①bān lán ②méng lóng
（2）下列说法正确的一项是（ ）
A．文段中的成语“不期而至”用法错误，此处应用“群蚁排衙”。
B．文段中“自然风光”属于并列短语，“三五成群”属于主谓短语。
C．文段中“拂”“着”“在”“美妙”的词性分别为动词、助词、介词、形容词。
D．文段运用排比、夸张等手法，讲述光明人文建筑与自然风光，记录光明故事。
（3）文段中画波浪线的句子有语病，请写出正确的修改意见。
（4）请你根据语境，在①处仿写一个句子，使上下文语意连贯。
在光明，人们可以三五成群，在山峦中解锁一段未知的美妙旅程；可以独自漫步，在草地上享受一时惬意的周末时光；① 。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）2024年4月23日，是“改革先锋”“最美奋斗者”袁庚先生的107周年诞辰。1979年7月，开山填海的炮声震醒了沉睡的南山蛇口。作为蛇口工业区总指挥，他以“敢为天下先”的改革精神，带领蛇口创造了24项全国第一。他亲自创办了招商局干部培训中心，培育出众多在改革开放浪潮中大展鸿图的杰出人物。海上世界文化艺术中心前的袁庚铜像目光炯炯，阔步向前，一直向后人传授着“向前走，莫回头”的时代精神。
20．下面选项正确的一项是（ ）。
A．在文段首句中，加点字：“最”是介词，“的”是助词。
B．“开山填海”“改革精神”“目光炯炯”都是并列短语。
C．画线句在结构上相似，内容密切相关，构成排比的修辞。
D．文段末句为病句，“传授”“时代精神”两词搭配不当。
21．请结合文段，挑选合适的备选词语，将对联补充完整。
备选词语：改革正当时 甘做领头人 结硕果 展鸿图
上联： 毓秀培英
下联： 勇 担 天 下 任 开山填海 创 伟 业
（23-24七年级下·广东深圳·期末）①“信国公文氏祠”，是文氏后人为纪念民族英雄文天祥修建的一座祠堂，是南头古城中保存至今最为完整且规模最大的古建筑，现为深圳市重点保护单位。门头石匾阳刻楷
书，浑厚有力。堂前青砖黛瓦，雕画文饰，古朴精巧。院内墙壁上镌刻着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，【甲】zhòu yè不息地回响着文天祥【乙】kāng kǎi赴死前的铮铮誓言。
②走进报德祠，这里还有诸多南山先贤的故事。布衣义士陈文豹一生【丙】（①浩浩荡荡 ②轰轰烈烈），他弃笔从戎，倾尽家财，举旗抗敌；广东巡
抚王来任看到【丁】（①颠沛流离 ②不期而至）的百姓，冒死上谏，为民请命；明朝名臣汪鋐与荷兰入侵者斗智斗勇，“师夷长技以制夷”，大获全胜。他们是南头古城的历史先贤，更是深圳人的世代楷模。
22．请根据文段内容，选择最符合文天祥人物特征的牌匾，用正楷字抄写在米字格中。
23．根据拼音写出相应的汉字。
【甲】zhòu yè： 【乙】kāng kǎi：
24．请根据语境，将正确成语的序号写在横线上。
【丙】 【丁】
25．（23-24七年级下·广东深圳·期末）同学们迎来了期盼已久的语文活动周。活动以“传承文化，悦享语文”为主题，通过识字小报、有趣的招牌、国画分享会、诗词大会等形式，让大家在轻松愉快的氛围中感受中华文化的博大精深。阅读回答问题。
泱泱中华，历史悠久，文明绚烂。我们的文明为什么会传承不绝、历久弥新？作为文化传播的载体，汉字有着至关重要的作用。在识字小报的制作过程中，同学们精心搭配提前准备的丰富素材，有的以漫画的形式呈现，有的与当代生活联系在一起，将汉字解说得惟妙惟肖，应用得bānlán（①）多彩，让读者仅凭一个字就能kuī（②）见中华文化的神奇魅力。这些小报不仅培养了同学们的审美鉴赏能力和创造能力，而且让同学们了解到汉字的更多文化内涵。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
① ； ② 。
（2）下列说法不正确的一项是（ ）
A．“泱泱中华”是偏正短语，“历史悠久”则是主谓短语。
B．“传承不绝”和“深恶痛绝”中两个“绝”的含义不相同。
C．“让读者仅凭一个字”中的“让”是动词，“仅”是副词。
D．“魅”查字典应查部首“未”，本义是迷信传说中的精怪。
（3）文段中画线句是一个病句，请将修改后的句子写在下面。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）校学生会发起“探寻时代偶像”主题活动，请按要求完成各题。
一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，闻先生做学问①qiè ér bù shě，献身革命大义凛然。萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信A．深恶痛绝，提供的帮助却一如既往的真诚。张中行的偶像是叶圣陶先生，叶先生治学严谨而待人宽厚，面对年轻人的B．不耻下问，始终保持谦逊恳切、温润如水的态度。茨威格②qīn pèi的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他们依然坚持担起为他人业绩做证的C．千钧重负，体现人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是真正的时代偶像，他们或气冲斗牛，声震天地，或D．悲天悯人，润泽后世，激励着无数后来者不断前行！亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。希望大家踊跃参与！
26．根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
① ②
27．结合语境，选出成语使用不正确的一项（ ）
A．深恶痛绝 B．不耻下问 C．千钧重负 D．悲天悯人
28．下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。（将“以”改成“围绕”）
B．通过读名人传记、讲偶像故事等活动，让我们从中深切领悟到了真正的偶像魅力。（去掉“通过”）
C．青春一辈，唯有继承前辈未完成的遗志，方能不负祖国！（将“继承”改成“承担”）
D．百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线；是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事。（将“血洒战场”和“奔赴前线”调换位置）
29．下列说法正确的一项是（ ）
A．“萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。”该句运用了排比修辞手法。
B．“大义凛然”“治学严谨”“待人宽厚”“时代偶像”分别是主谓短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语。
C．王安石，字介甫，号半山，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
D．“一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。”这个句子中的三个加点词都是动词。
30．在搜集材料时，小深看到一道对联题。请从下列备选词语中选择合适的词语将对联补全，并抄写在横线上。
上联：__________________
下联：胸怀祖国永葆初心
备选词语：①本色 ②情 ③肝胆 ④边关 ⑤英雄 ⑥系 ⑦壮 ⑧不改
（23-24七年级下·广东深圳·期末）2024年5月10日，深圳市团委组织了一场主题为“传承五四精神，争做有为青年”的团日活动，号召全体青年怀抱梦想脚踏实地，敢想敢为善作善成。请完成各小题。
青春，是深圳最闪亮的名片。
粼粼波光描绘着蜿蜒绵长的山海廊道，入天高楼见证了日新月异的城市变迁，穿越历史走向焕然一新的南头古城，一声霹lì① 拉开改革序幕的蛇口海湾……从莲花山到深圳湾，一条条璀璨的灯带，勾勒出深圳的轮kuò② ，照亮深圳的夜空，绚烂地向世界展示：当年荒僻穷困的小渔村，如今已经发展成为充满活力的现代化大都市。
青年，是深圳最宝贵的财富。
实验室里坚守着青春的身影，建设工地上流淌着青春的汗水，改革大潮里跃动着青春的思想，发展征途上闪烁着青春的胆识。正是这群青春澎湃③ 的奋斗者④ 地拼搏，才让深圳这座 ⑤ 的城市滚滚向前的齿轮永不停歇——从早上六点盐田港的渔船上撒网开始，到晚上两点科技园最后一个程序员改好代码结束，日复一日，昼夜交替。我们无时无刻都感受着深圳蓬勃向上的活力，与时俱进的创造力与坚韧不拔的毅力！
深圳，“圳”青春！
31．请你根据拼音写出汉字，或者根据汉字写出拼音。
①霹lì（ ） ②轮kuò（ ） ③澎湃（ ）
32．请根据语境，选用恰当的词语写在横线上。
耀武扬威 锲而不舍 血气方刚 海市蜃楼
④ ⑤
33．画线句子有语病，请写出修改后的句子。
（22-23七年级下·广东深圳·期末）本学期，学校开展了“体悟生活·妙赏文学”系列活动，打算出版一期主题为“语文之美”的特色校刊，这是本次校刊扉页的主题词。请根据要求，完成下列任务。
“充满劳绩地，人诗意地栖居于大地之上。”这是德国诗人荷尔德林的名句。的确，生活不应只有眼下的忙碌与庸常，还应有诗和远方。阅读文学作品，找到心灵的安慰，这不就是“诗和远方”最终的归宿吗？今日，我们（1）áo yóu在（2）wǔ cǎi bān lán的文学世界，采集文化的（3）xiān lù qióng jiāng，探寻自己的精神之路；来日，我们便不会因精神空虚而遗憾，不会因碌碌无为而悔恨。文学把大千世界微缩展示在我们面前。它给予我们不期而至的感动，正如我们感动于战士们为保家国（4）殷红热血洒疆场；它给予我们向老师不耻下问的勇气，正如海伦·凯勒终于理解了“水”的含义；它给予我们无尽的思考与启迪，正如面对令人刮目相看的吕蒙，我们会忍俊不禁地微笑、思索；它给予我们重新审视生活的机会，让我们能发现日常忽略的不以为然的细节。
34．根据拼音写出相应的汉字，根据词语选出正确的拼音。
（1） （2） （3）
（4）殷红（ ）A．yīn B．yān
35．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．文学给予我们不期而至的感动，正如我们感动于战士们为保家国殷红热血洒疆场。
B．文学给予我们向老师不耻下问的勇气，正如海伦凯勒终于理解了“水”的含义。
C．正如面对令人刮目相看的吕蒙，我们会忍俊不禁地微笑、思索。
D．它给予我们重新审视生活的机会，让我们能发现日常忽略的不以为然的细节。
36．下列对句子的修改正确的一项是（ ）
A．喜欢阅读的小罗同学一年能阅读并购买大约100本以上的课外书。（把“购买”和“阅读”调换位置）
B．能否切实地提高学生的文学修养，是成功创建书香校园的关键。（删去“能否”）
C．目前当务之急是要营造一个适宜同学们阅读的安静的环境。（把“营造”改成“创建”）
D．唐代的诗歌在内容及艺术上都呈现出崭新的风貌，是中国文学发展的重要时期。（将“艺术”和“内容”互换位置）
（22-23七年级下·广东深圳·期末）在深圳读书月活动中，坪山文化聚落开展了一场“与经典同行——少年正是读书时”的主题阅读活动。请你根据要求完成下面小题。
小深作为学生代表要在主题活动开幕式上发言，请帮助他完成演讲稿的其中一段吧！
经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，静静流t ng（ ），经历了时光的打磨①岁月的洗礼，突破了【甲】（A狭窄B狭隘）的地域局限，为人们zhù（ ）蓄力量，孕育希望。读莫怀戚《散步》，你能从日常琐事中体察亲情的温馨；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中辨别真伪；______，______。
阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读，【乙】（A浅尝辄止B不求甚解）②接着，要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼！
37．【写汉字】请你根据拼音将演讲稿中的汉字补充完整。
（1）流tǎng（ ） （2）zhù（ ）蓄
38．【辨词义】请你结合语境，为【甲】【乙】两处选择恰当的词语。
【甲】 【乙】
39．【析语言】请选出以下四个选项中不正确的一项（ ）
A．文中加点词“一条”“情节”“丰富”“洗礼”分别是数量词、名词、形容词和动词。
B．“经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河……”使用了比喻的修辞手法。
C．文中横线①②两处的标点符号，①处可以填顿号，②处可以填分号。
D．根据本学期所学的朗读知识，小深认为最后一句在朗读时应该语气坚定，情绪激昂。
40．【改病句】划横线的句子在表达上有语病，请你将修改后的句子写在下面。
41．【巧仿句】请仿照划波浪线的句子，补写一句话，使之构成语意连贯的排比句。
读莫怀戚《散步》，你能从日常的琐事中体察亲情的温馨；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中辨别人性的真伪； ， 。
42．【善运用】为促进本次活动深入开展，坪山区文化聚落计划11月10日下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，将邀请坪山图书馆馆长周国平先生莅临现场作读书指导，请你给他写一封邀请函。
43．（22-23七年级下·广东深圳·期末）阅读下面文段，回答问题。
6月4日清晨，在万众期待下，神舟十五号载人飞船稳稳着陆。“圆梦乘组”配合默qì，在完成6个月的飞行后，圆满完成任务，顺利回家。中国载人航天英雄áo游茫茫太空，在浩瀚宇宙中【甲】，致力于发展中国航天事业，建设航天强国。通过几代航天人锲而不舍的奋斗，我国航天事业创造了辉煌成就，走上了自主创新。
两千多年前，屈原的不朽名篇《天问》，引发了世人探索未知的兴趣□新时代，中国航天行星探测任务以“天问”命名，中华传统文化与现代科技融汇，文化自信的优美乐章在科技自强的逐梦征程中不断奏响。天宫建站、北斗环宇、嫦娥奔月、天问问天、祝融探火、羲和逐日□中国航天不断创造着新的历史。
（1）【辨字词】）①根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
A默qì（ ） Báo游（ ）
②结合语境选择词语，填入文中【甲】最恰当的一项是（ ）
A．锋芒毕露 B．崭露头角 C．仰之弥高
（2）【填标点】在文中□处依次填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．， ， B．， …… C．； …… D．； ，
（3）【改病句】画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。
（4）【补对联】为了表达对神舟十五号顺利返航的祝贺，小坪写下了一副对联，横线处填入的内容，最恰当的一项是（ ）
上联：建强国频① 激流 ② ；下联：筑天宫再圆梦奋楫 ③ 。
A．①捷报 ②勇进 ③扬帆
B．①报捷 ②扬帆 ③勇进
C．①报捷 ②勇进 ③扬帆
D．①捷报 ②扬帆 ③勇进
（5）【巧仿句】下面是小坪摘抄的赞美中国航天英雄的语段，请你仿照画线句，在横线上续写一句话，使之构成排比。
上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海。中国航天英雄，传承千年对浩瀚星河的仰望，用科技和创新，带我们领略宇宙之深邃；用激情和热血，带我们触碰世界之大美； ， 。
（6）【善联结】海报是一种信息传递的艺术，我们除了运用图案，还可以将图案与文字等元素有机结合，实现信息传递。如下图是小坪为中国航天日设计的海报，请发挥想象，说说你对他设计理念的解读。
（22-23七年级下·广东深圳·期末）请根据要求完成小题。
活动策划讨论群
【小深】我们熟知的爱国英雄有很多，有为研制两弹A鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先：有为振奋民族精神①qiè而不舍、钻研古代典籍的闻一多；还有为守护国防，B以身作则、丹心报国的付立志。讲英雄故事，我认为制作视频是最好的方法之一。 【小圳】短视频确实能带来较强的视觉冲击，不过有些同学不擅长剪辑视频，其实可以用手抄报书写英雄故事、绘制英雄形象，把优秀手抄报录入班级展板。 【小龙】别忘了咱们班还有一群小作家，他们总能将故事讲得②jīng xīn dòng pò，咱们不妨通过公众号给他们提供展示自己的机会。 【小岗】听了你们的点子，我为英雄写对联的想法就有些C简单了。期待这次活动让所有美好D不期而至。
44．根据拼音，将正确的汉字填写在答题卡相应位置。
①qiè ②jīng xīn dòng pò
45．结合语境，选出故事中加点词语使用不恰当的一项（ ）
A．鞠躬尽瘁 B．以身作则 C．简单 D．不期而至
46．下列句中加点词词性不同的一项是（ ）
A．我们熟知的爱国英雄有很多。 B．短视频确实能带来较强的视觉冲击。
C．咱们班还有一群小作家。 D．我们可以把优秀手抄报录入班级展板。
47．小深的发言中划线的句子存在语病，请将改正的句子写出来。
全国期末真题借鉴
（24-25七年级上·北京西城·期中）初一年级开展了语文学习总结交流活动，请你完成下列任务。
48．下面是小王同学要交流的读书体会（节选），请你阅读并完成各小题。
①阅读《再塑生命的人》时，我会为海伦 凯勒将“杯”和“水”混为一谈而翻来覆去；阅读《秋天的怀念》时，我会为 （作者）当时并不知道那就是他与母亲永远的（jué）别而伤怀；阅读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分（qí）而欣喜。书中的内容还会引发我的好奇和思考：②读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问；③读了《往事依依》，我明白往事必须温柔珍惜，它是我们在世间行走休憩时，那一件贴身的衣衫，柔软妥帖。当我们慢慢地学会珍藏往事，就学会了如何真正地用心去生活，如何去热爱生活……
（1）对文中加点字的读音和括号内字形判断都正确的一项是（ ）
A．脊梁（jí）脑髓（suǐ） 决别 分岐 B．.脊梁（jǐ）脑髓（suí） 决别 分岐
C．脊梁（jǐ）脑髓（suǐ） 诀别 分歧 D．脊梁（jí）脑髓（suí） 诀别 分歧
（2）请用正楷字书写文中横线处作者的名字
（3）根据上文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．第一句中使用“翻来覆去”一词，它形容来回翻动身体的动作，而作者放在这里不合适。
B．第二句中“宿儒”一词指的是老成博学的读书人，“宿”的意思为长久从事某事。
C．画线句中使用了拟人的修辞，因为往事回忆起来总是那么美好，令人回味，值得珍惜，所以是柔软妥帖的。
49．小李同学准备交流对修辞方法的理解，你认为他下面的发言稿中，不符合课文中内容或情感的一句是（ ）
修辞方法既能增加语言感染力，还能表达深情。【甲】“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”，排比的修辞表现各种花的颜色和特点，也象征着母亲的期盼，希望作者活出生命的个性和美丽。【乙】“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句，比喻的修辞方法写出矮松的清新可爱。【丙】“鸟儿呼朋引伴卖弄清脆的喉咙”，用拟人的修辞让读者仿佛听到悦耳的鸟鸣，也能体会作者对春花的喜爱。
A．甲 B．乙 C．丙
50．同学们也分享了一些有感情朗读课文的方法与技巧。对这段文字进行朗读，小赵同学分析有误的一项是（ ）
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。①春天里花团锦簇，美不胜收；②夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；③秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思，风中还有“歌以咏志”的豪迈；④冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。
A．①句宜把“花团锦簇，美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。
B．②句宜在“争先恐后”后面加停顿符号，突出万物的生长状态。
C．③句宜把“断肠人”“歌以咏志”加重音，引用诗句传达出了秋既会带给人忧思也会有豪放之情。
D．④句“冬天里”后宜加停顿，突出如此绿和可爱的水藻是济南的冬天独有的。
51．下面是小张同学写给范校长的活动邀请函，请你帮他看看，其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（ ）
邀请函尊敬的范校长：
您好！我们很荣幸地邀请您参加我们初一年级的“学习经验交流活动”，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：10月12日下午2：00-4：00，活动地点：西直门校区礼堂。期待您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。
A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见
52．在活动的最后，主持人邀请大家说一句结束语来结束此次活动。要求仿照句式，使用一种修辞方法。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 。
53．（23-24七年级下·重庆奉节·期末）学校开展了“寻找平凡之美”的主题学习活动，请你根据小夔写的这段学习心得完成问题。
语文课本里面那些平凡却又闪耀着人性光辉的小人物总能轻易拨动我们的心弦：如买来《山海经》的阿长，触摸到了人间温情，觉得她以前那些令人憎wù的行为都情有可原了；如蹬三轮的老王，即使身患重病，动作滞笨，仍不忘给“我”送上温暖，令“我”心生愧zuò，让读者体察凡人善念的同时也感受到了杨绛 的情怀；如《台阶》中的父亲，他用辛勤的汗水砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”，让我们体会到了农民的谦卑与淳朴。他们就像微光点点的星辰，闪烁着朴素却耀眼的光芒； ； 。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
①憎wù
②愧zuò
③蹬三轮
④滞 笨
（2）文段中横线处的词语填写最恰当的一项是（ ）
A．悲天悯人 B．浩浩荡荡 C．微不足道 D．不可捉摸
（3）文中画横线的句子有语病。语病类型分析正确且修改恰当的一项是（ ）
A．成分赘余，应将“触摸到了人间温情”删去。
B．搭配不当，应将“情有可原”改为“无法理解”。
C．语序颠倒，应将后面两个分句调换顺序。
D．成分残缺，应在“触摸到了人间温情”前面加上“让迅哥儿”。
（4）仿照文中画“波浪线”句子的句式再续写一句，使语义前后连贯。
（23-24七年级下·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下面题目。
“点火、发射！”北京时间2023年5月30日上午9时31分，伴随着腾空而起的巨大火焰，神舟十六号载人飞船搭载三名中国航天员，在（1）wàn zhòng zhǔ mù（ ）中飞向太空。当发射圆满成功的消息传来，举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振作，为勇攀科技（2）diān fēng（ ）的中国航天人而自豪。
发展航天事业、探索宇宙太空、建设航天强国，是中国人（3）zī zī bù juàn（ ）追求的航天梦。回眸中国航天事业发展的非凡，从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”问鼎苍穹，到“神舟”飞天、“天宫”遨游、“嫦娥”“玉兔”登上月球、“天问”“祝融”（4）zhuó lù（ ）火星，再到建造中国人自己的“太空家园”天宫空间站……我国航天事业发展不断又取得新突破，创造了中国航天事业的辉煌成就，也向世界展现了从无到有、从有到优、从地球到太空的航天圆梦的壮丽画卷。
54．请根据语境和拼音写出汉字
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）
55．上面文段划线语句不通，下面修改有误的一项是（ ）
A．“举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振作”搭配不当，其中“振作”应改为“振兴”。
B．“发展航天事业、探索宇宙太空、建设航天强国”语序不当，应改为“探索宇宙太空、发展航天事业、建设航天强国”。
C．“回眸中国航天事业发展的非凡”这个句子成分残缺，应在句尾加上“历程”。
D．“我国航天事业发展不断又取得新突破”，该句成分赘余，要删去“又”。
56．看到国家航天事业再攀高峰，同学们发表了各自的感受，发言所用的加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．“神舟”系列飞船经历无数个惊心动魄的时刻，终于取得神舟十六号顺利发射升空的圆满成功，这一刻，所有中国人心中无比骄傲。
B．正是航天科技工作者们沥尽心血、奋力拼搏，神舟十六号、神舟十五号两个乘组才能从容完成“太空会师”。
C．“神舟”顺利巡天，叩问璀璨寰宇，看到这一切，我真是喜出望外。
D．“神舟十六号”升空并与空间站对接，翻开了中国空间站任务的澎湃新篇章。
57．有同学想用对联概括中国科技工作者的精神，如帮他把这副对联补充完整，你认为最恰当的一项是（ ）
上联：航天添盛事，________，摘星揽月空间站；下联：壮士转鸿钧，神舟驰九霄，________。
A．科技续传奇；壮志凌云凯歌奏 B．科技在空间；吐气扬眉中国人
C．科技续传奇；吐气扬眉中国人 D．科技耀空间；壮志凌云凯歌奏
58．海报最早是用于戏剧、电影等演出，活动的招帖，海报上的文字要简洁、醒目，具有一定的宣传力度与吸引力。有同学做了一张航天科技活动海报如下图，并设计了三个文案，请你选出最喜欢的一项选择并从文案运用的修辞、表述的内容、句式特点等方面来表述选择的理由。
A．星空浩瀚无比，探索永无止境。
B．中国航天人，是你们，用执着的坚守与飞天的辉煌，把梦想化作现实！
C．中国，飞天！飞天，中国！
我选（ ）理由是：
（23-24七年级下·广西崇左·期末）
（一）崇敬英雄
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄是民族最闪亮的坐标。在中华民族5000多年源远流长的文明历史中，每当遇到生死存亡的关键时刻，总有无数可歌可泣的英雄儿女挺身而出，慷慨前行。近代以后，特别是中国共产党成立以来，为赢得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数革命先烈shǐ（ ）志不渝，前赴后继；无数平凡英雄艰苦奋斗，无私奉献，谱写了气吞山河的英雄壮歌。他们犹如一颗颗星、一盏盏灯、一簇簇火，光耀天空，烛照大地，推动中华民族不断发展壮大，照亮中华民族伟大复兴的光辉前程。
（二）弘扬精神
近代的中国遭受了前所未有的劫难。在那个风雨飘摇、生灵涂炭的黑暗时代，战火吞噬了曾经的家园，不少华夏儿女过着颠沛流离的生活。仁人志士用鲜血和生命诠释了中华民族不屈不挠，奋勇杀敌。黄沙大漠，草地雪山，刻下了长征者铿锵的足印；抗美援朝，保家卫国，矗立起志愿军英勇的雕像……
（三）勇于担当
梁启超先生曾说：“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。”责任与担当永远是砥砺我们奋勇前行的精神支柱。时代把历史责任赋予青年，从众志成城的抢险救灾前线，到逐梦苍穹的航天科技一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的边防哨卡……新时代的青年主动作为，勇挑重担，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
59．根据拼音写汉字，并给加点的字注音。
（1）（ ）shǐ志不渝 （2）慷慨（ ）
60．文段（一）中有不少成语，请写出其中三个。

61．结合语境，解释文段（二）中加点的词语。
（1）吞噬：
（2）颠沛流离：
62．从以下句子中选出反映长征和抗美援朝的句子分别组成一副对联，按上下联的顺序将序号填写在横线上。
①英雄时代英雄人 ②翻雪山战士阅遍万难 ③民族复兴中华梦
④跨江英烈名常在 ⑤抗美忠魂誉永存 ⑥过草地英雄历尽千苦
（1）长征： （2）抗美援朝：
63．下列从以上文段中选出的句子，有语病的一项是（ ）
A．在中华民族5000多年源远流长的文明历史中，每当遇到生死存亡的关键时刻，总有无数可歌可泣的英雄儿女挺身而出，慷慨前行。
B．近代的中国遭受了前所未有的劫难。
C．仁人志士用鲜血和生命诠释了中华民族不屈不挠。
D．新时代的青年人主动作为，勇挑重担，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
基础知识运用
深圳期末真题汇编
（23-24七年级下·广东深圳·期末）班级开展“游大鹏所城·品爱国精神”主题活动。请根据要求完成下面小题。
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是社会的细胞，国是维护家的外部屏风。儒家家国天下的教化塑造了中国人的内在人格与精神世界。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱愿付出一切；闻一多先生为给衰微的民族寻找一剂文化药方而 ① （A．乐此不疲B.锲而不舍）地钻研古代典②（A．藉B.籍）；邓稼先为我国“两弹一星”事业鞠躬尽瘁，死而后已； 杨利伟惊心动pò ③ 的太空一日，为我国航天事业书写了浓墨重彩的一笔……关心祖国命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动，这些都是爱国情怀的表现。作为新时代的青年，让我们用实际行动做出响亮回答，让个人梦想扬帆逐浪于辉煌的时代舞台！
1．请根据语境把活动序言补充完整。
① （只填序号） ② （只填序号） ③惊心动 pò
2．同学们对序言中的词句提出如下修改建议，其中正确的一项是（ ）
A．“污秽和耻辱”是偏正短语，更换为“污秽不堪”更好。
B．“浓墨重彩”是贬义词，形容着力描绘，应更换为“五彩斑斓”。
C．“外部屏风”是偏正短语，“屏风”指阻挡视线的用具，应更换为“外部屏障”。
D．“响亮回答”是动宾短语， “响亮”更换为“振聋发聩”更有文采。
【答案】
1．B B 魄 2．C
（23-24七年级下·广东深圳·期末）某社区正在开展一场名为“植物漂流”的活动。参与者将自己培育的植物置于公共空间， ① （fù）上手写寄语，让它们随缘漂流至新主人手中，成为新主人的 ② （bàn lǚ）。这一过程，不仅是植物的共享，更是爱心的传递。每一株植物都承载着前任主人的故事与愿望，见证着深圳这座城市人与人之间的温情，呈现出一幅幅关于个人成长、人际沟通的生动图景。
3．根据拼音写汉字：①处应填 ，②处应填 。
4．下列关于草木的短语中与其他短语类型不同的一项是（ ）
A．风花雪月 B．奇花异草 C．百花齐放 D．花草树木
5．下列是“植物漂流”活动图标的设计元素，请简述这两个元素的内涵。
【答案】
3．附 伴侣 4．C
5．元素一是由一只手和一枝玫瑰花构成，寓意“赠人玫瑰，手有余香”，彰显“植物漂流”活动的主要内容为赠送植物。元素二是两只交握的双手在一颗爱心中，突显和谐友爱的邻里关系。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）2024年5月7日，深圳市规划和自然资源局举办的“绿美深圳行·野趣鲲鹏径”活动，首次以10区市民联动打卡方式“点亮”200公里远足径主线，召集市民朋友一同开启五彩bān lán模式。
福田段的鲲鹏径一号桥，集人行步道与野生动物廊道于一体。罗湖段，市民攀登“鹏城第一峰”大梧桐顶，在梧桐小学参与“古树课堂”等活动。南山段，沿途猕猴嬉戏、鸟鸣山涧、桫椤摇曳，仿佛都在热情迎接【甲】 （A.络绎不绝 B．前呼后拥）的市民。盐田段，市民在山海间零距离感受绿脊、蓝湾、氧吧。宝安段从凤凰山森林公园起步，登顶后可fǔ kàn深圳空港与伶仃洋壮丽风光。在龙岗段、龙华段、坪山段、光明段，通过市民们制作自然手工艺品、捡拾山道垃圾等方式，将绿色理念融入徒步活动。大鹏段位于鲲鹏径最东端，东西涌线【乙】 （A.深入人心 B．家喻户晓），是备受市民喜爱的海岸徒步线路之一。
6．看拼音写汉字
bān lán fǔ kàn
7．请结合语境，从括号内选择正确词语，并将相应选项填入【甲】 【乙】两处。
【甲】 【乙】
8．请选出与其他三个短语类型不同的一项 （ ）
A．人行步道 B．猕猴嬉戏 C．壮丽风光 D．绿色理念
9．划横线句子有语病，请写出修改后的句子。
10．为增强市民体验户外露营的野趣，龙岗区首个远足径露营地“静远营地”在红花岭低碳生态园开营。请你根据对联常识，将下面六个短语组合，为“静远营地”创作一副对联。
流水 静听 远望 入云间 飞鸟 映山色
【答案】
6．斑斓 俯瞰
7. A B 8．B
9．市民们通过制作自然手工艺品、捡拾山道垃圾等方式，将绿色理念融入徒步活动。 10．静听流水映山色；远望飞鸟入云间。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）下面是三位同学的分享记录单，请帮忙完善。
小语：我认为杰出人物是可爱的人。“两弹一星”元勋邓稼先，在科研荒漠中①jū gōng尽瘁，铸就了强国梦想；著名教育家叶圣陶，在语文教育上③ （以身作则/心有灵犀），树立了师者典范；航天英雄杨利伟，在浩瀚太空中探索宇宙，彰显了科技力量。奥地利作家 A． 写出了《人类群星闪耀时》等作品，丰富了我们的精神世界……他们激励着我们奋发向上，砥砺前行！
小文：我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人，同样是可爱的人。平民 B． 首创活字印刷术，极大地促进了人类文明的发展；C． 虽是一位普通保姆，但她却用自己的方式疼爱“小鲁迅”；《台阶》中的父亲只是一个普通农民，为了实现心愿而④ （兀兀穷年/目不窥园），沥尽心血……②miǎo小的普通人也有巨大的能量，他们的行为和事迹都诠释了平凡的力量。
小龙：是的，普通人也有非凡的潜力，他们可能在特定的时刻或领域展现出与杰出人物相当的勇气和智慧。 ， ， ， 。
11．根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
① ②
12．根据上下文语境，在③④处填入恰当的成语。
③ ④
13．ABC三处人物正确的一项是（ ）
A．茨威格 毕昇 长妈妈 B．茨威格 沈括 许广平
C．普希金 沈括 长妈妈 D．普希金 毕昇 长妈妈
14．请你帮小龙选出句子排列最恰当的一项（ ）
①他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质
②他们是我们的榜样和力量源泉
③不论是杰出者，还是普通人
④让我们成为更好的自己
A．③①④② B．③①②④
C．①②③④ D．①④③②
【答案】
11. 鞠躬 渺
12. 以身作则 兀兀穷年
13．A 14．B
（23-24七年级下·广东深圳·期末）①“见自己”是对自身的深刻认知和真实感受。我们生活在这个世界上，常常被各种情绪所驱使和纠缠。这些情绪，虽然在一定程度上构成了我们的“自我”，但也时常让我们陷入（A）烦燥与（B）憎wù的情绪漩涡中。
②在深入了解和感受这些情绪的过程中，内心深处的阴影可能会 ① ，这或许会让我们暂时陷入 ② 的心境。然而，正是这些 ③ 的情绪体验，才构成了我们丰富而复杂的内心世界。只有勇敢地面对并接纳它们，我们才能真正豁达、坦然地面对自己，走向更为真实、完整的人生。
③在“见自己”的过程中，我们需要对自己进行深入的反思和剖析，___________。___________，___________，___________。
15．上述文字有错字和标拼音的情况，请你根据语境写出正确汉字。
（A）“燥”改成 （B）憎wù
16．结合语境，将最恰当的选项填入横线上。
A．不可捉摸 B．不期而至 C．怏怏不乐
① ② ③
17．下列短语和“深入反思”属于同一结构类型的一项是（ ）
A．陷入漩涡 B．坦然面对 C．接纳它们 D．构成世界
18．根据文段内容，下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①通过这个过程，我们可以逐步构建起一个更加完整、真实的自我形象，从而更好地面对生活的挑战和机遇
②我们需要勇敢面对自己的弱点和不足，不逃避、不遮掩，而是坦诚地面对它们
③借此揭开自己内心深处的面纱，审视自己的思想、情感和动机
④除此之外，我们还要挖掘并了解自己的优点和长处，这有助于我们更好地认识自己，提升自我价值感
A．③②①④ B．②③④① C．③②④① D．②③①④
【答案】
15. 躁 恶
16. B C A
17．B 18．C
19．（23-24七年级下·广东深圳·期末）阅读下文，回答问题。
如今在光明漫步，人们处处可见美丽风景。它美在人文建筑。光明文化艺术中心的正门底层架空，像洞穴一样。微风拂过水面，伴着湖水的bān lán（　　）倒影，它像是一双澄澈的眼睛，所以大家都叫它“光明之眼”。环绕的水域将高耸的建筑与不期而至的游人拉近，让静谧的空间漂浮在méng lóng（　　）波光之上。光与影在此交织，力与美在此绽放。它美在自然风光。在光明，人们可以三五成群，在山峦中解锁一段未知的美妙旅程；可以独自漫步，在草地上享受一时惬意的周末时光；①……由于融合了人文色彩、草木风光，使光明作为人们日常生活的一部分，讲述着人城互动的温馨故事。
（1）看拼音写词语。
①bān lán
②méng lóng
（2）下列说法正确的一项是（ ）
A．文段中的成语“不期而至”用法错误，此处应用“群蚁排衙”。
B．文段中“自然风光”属于并列短语，“三五成群”属于主谓短语。
C．文段中“拂”“着”“在”“美妙”的词性分别为动词、助词、介词、形容词。
D．文段运用排比、夸张等手法，讲述光明人文建筑与自然风光，记录光明故事。
（3）文段中画波浪线的句子有语病，请写出正确的修改意见。
（4）请你根据语境，在①处仿写一个句子，使上下文语意连贯。
在光明，人们可以三五成群，在山峦中解锁一段未知的美妙旅程；可以独自漫步，在草地上享受一时惬意的周末时光；① 。
【答案】（1）斑斓 朦胧
（2）C
（3）删去“由于”或“使”，将“作为”改为“成为”。
（4）示例：可以两人相伴，在芦花野树间享受一段快乐的骑行时光。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）2024年4月23日，是“改革先锋”“最美奋斗者”袁庚先生的107周年诞辰。1979年7月，开山填海的炮声震醒了沉睡的南山蛇口。作为蛇口工业区总指挥，他以“敢为天下先”的改革精神，带领蛇口创造了24项全国第一。他亲自创办了招商局干部培训中心，培育出众多在改革开放浪潮中大展鸿图的杰出人物。海上世界文化艺术中心前的袁庚铜像目光炯炯，阔步向前，一直向后人传授着“向前走，莫回头”的时代精神。
20．下面选项正确的一项是（ ）。
A．在文段首句中，加点字：“最”是介词，“的”是助词。
B．“开山填海”“改革精神”“目光炯炯”都是并列短语。
C．画线句在结构上相似，内容密切相关，构成排比的修辞。
D．文段末句为病句，“传授”“时代精神”两词搭配不当。
21．请结合文段，挑选合适的备选词语，将对联补充完整。
备选词语：改革正当时 甘做领头人 结硕果 展鸿图
上联： 毓秀培英
下联： 勇 担 天 下 任 开山填海 创 伟 业
【答案】
20．D
21．甘做领头人 展鸿图
（23-24七年级下·广东深圳·期末）①“信国公文氏祠”，是文氏后人为纪念民族英雄文天祥修建的一座祠堂，是南头古城中保存至今最为完整且规模最大的古建筑，现为深圳市重点保护单位。门头石匾阳刻楷
书，浑厚有力。堂前青砖黛瓦，雕画文饰，古朴精巧。院内墙壁上镌刻着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，【甲】zhòu yè不息地回响着文天祥【乙】kāng kǎi赴死前的铮铮誓言。
②走进报德祠，这里还有诸多南山先贤的故事。布衣义士陈文豹一生【丙】（①浩浩荡荡 ②轰轰烈烈），他弃笔从戎，倾尽家财，举旗抗敌；广东巡
抚王来任看到【丁】（①颠沛流离 ②不期而至）的百姓，冒死上谏，为民请命；明朝名臣汪鋐与荷兰入侵者斗智斗勇，“师夷长技以制夷”，大获全胜。他们是南头古城的历史先贤，更是深圳人的世代楷模。
22．请根据文段内容，选择最符合文天祥人物特征的牌匾，用正楷字抄写在米字格中。
23．根据拼音写出相应的汉字。
【甲】zhòu yè： 【乙】kāng kǎi：
24．请根据语境，将正确成语的序号写在横线上。
【丙】 【丁】
【答案】
22．浩然之气 23. 昼夜 慷慨 24. ② ①
25．（23-24七年级下·广东深圳·期末）同学们迎来了期盼已久的语文活动周。活动以“传承文化，悦享语文”为主题，通过识字小报、有趣的招牌、国画分享会、诗词大会等形式，让大家在轻松愉快的氛围中感受中华文化的博大精深。阅读回答问题。
泱泱中华，历史悠久，文明绚烂。我们的文明为什么会传承不绝、历久弥新？作为文化传播的载体，汉字有着至关重要的作用。在识字小报的制作过程中，同学们精心搭配提前准备的丰富素材，有的以漫画的形式呈现，有的与当代生活联系在一起，将汉字解说得惟妙惟肖，应用得bānlán（①）多彩，让读者仅凭一个字就能kuī（②）见中华文化的神奇魅力。这些小报不仅培养了同学们的审美鉴赏能力和创造能力，而且让同学们了解到汉字的更多文化内涵。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
① ；② 。
（2）下列说法不正确的一项是（ ）
A．“泱泱中华”是偏正短语，“历史悠久”则是主谓短语。
B．“传承不绝”和“深恶痛绝”中两个“绝”的含义不相同。
C．“让读者仅凭一个字”中的“让”是动词，“仅”是副词。
D．“魅”查字典应查部首“未”，本义是迷信传说中的精怪。
（3）文段中画线句是一个病句，请将修改后的句子写在下面。
【答案】（1）斑斓 窥
（2）D
（3）示例：这些小报不仅让同学们了解到汉字的更多文化内涵，而且培养了同学们的审美鉴赏能力和创造能力。
（23-24七年级下·广东深圳·期末）校学生会发起“探寻时代偶像”主题活动，请按要求完成各题。
一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，闻先生做学问①qiè ér bù shě，献身革命大义凛然。萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信A．深恶痛绝，提供的帮助却一如既往的真诚。张中行的偶像是叶圣陶先生，叶先生治学严谨而待人宽厚，面对年轻人的B．不耻下问，始终保持谦逊恳切、温润如水的态度。茨威格②qīn pèi的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他们依然坚持担起为他人业绩做证的C．千钧重负，体现人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是真正的时代偶像，他们或气冲斗牛，声震天地，或D．悲天悯人，润泽后世，激励着无数后来者不断前行！亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。希望大家踊跃参与！
26．根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
① ②
27．结合语境，选出成语使用不正确的一项（ ）
A．深恶痛绝 B．不耻下问 C．千钧重负 D．悲天悯人
28．下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。（将“以”改成“围绕”）
B．通过读名人传记、讲偶像故事等活动，让我们从中深切领悟到了真正的偶像魅力。（去掉“通过”）
C．青春一辈，唯有继承前辈未完成的遗志，方能不负祖国！（将“继承”改成“承担”）
D．百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线；是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事。（将“血洒战场”和“奔赴前线”调换位置）
29．下列说法正确的一项是（ ）
A．“萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。”该句运用了排比的修辞手法。
B．“大义凛然”“治学严谨”“待人宽厚”“时代偶像”分别是主谓短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语。
C．王安石，字介甫，号半山，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
D．“一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。”这个句子中的三个加点词都是动词。
30．在搜集材料时，小深看到一道对联题。请从下列备选词语中选择合适的词语将对联补全，并抄写在横线上。
上联：__________________
下联：胸怀祖国永葆初心
备选词语：①本色 ②情 ③肝胆 ④边关 ⑤英雄 ⑥系 ⑦壮 ⑧不改
【答案】
26. 锲而不舍 钦佩
27．B 28．C 29．D
30．情系边关不改本色
（23-24七年级下·广东深圳·期末）2024年5月10日，深圳市团委组织了一场主题为“传承五四精神，争做有为青年”的团日活动，号召全体青年怀抱梦想脚踏实地，敢想敢为善作善成。请完成各小题。
青春，是深圳最闪亮的名片。
粼粼波光描绘着蜿蜒绵长的山海廊道，入天高楼见证了日新月异的城市变迁，穿越历史走向焕然一新的南头古城，一声霹lì① 拉开改革序幕的蛇口海湾……从莲花山到深圳湾，一条条璀璨的灯带，勾勒出深圳的轮kuò② ，照亮深圳的夜空，绚烂地向世界展示：当年荒僻穷困的小渔村，如今已经发展成为充满活力的现代化大都市。
青年，是深圳最宝贵的财富。
实验室里坚守着青春的身影，建设工地上流淌着青春的汗水，改革大潮里跃动着青春的思想，发展征途上闪烁着青春的胆识。正是这群青春澎湃③ 的奋斗者④ 地拼搏，才让深圳这座 ⑤ 的城市滚滚向前的齿轮永不停歇——从早上六点盐田港的渔船上撒网开始，到晚上两点科技园最后一个程序员改好代码结束，日复一日，昼夜交替。我们无时无刻都感受着深圳蓬勃向上的活力，与时俱进的创造力与坚韧不拔的毅力！
深圳，“圳”青春！
31．请你根据拼音写出汉字，或者根据汉字写出拼音。
①霹lì（ ） ②轮kuò（ ） ③澎湃（ ）
32．请根据语境，选用恰当的词语写在横线上。
耀武扬威 锲而不舍 血气方刚 海市蜃楼
④ ⑤
33．画线句子有语病，请写出修改后的句子。
【答案】
31. 雳 廓 péng
32. 锲而不舍 血气方刚
33．修改后的句子：示例1.我们无时无刻不感受着深圳蓬勃向上的活力，与时俱进的创造力与坚韧不拔的毅力！
示例2.我们时时刻刻都感受着深圳蓬勃向上的活力，与时俱进的创造力与坚韧不拔的毅力！
（22-23七年级下·广东深圳·期末）本学期，学校开展了“体悟生活·妙赏文学”系列活动，打算出版一期主题为“语文之美”的特色校刊，这是本次校刊扉页的主题词。请根据要求，完成下列任务。
“充满劳绩地，人诗意地栖居于大地之上。”这是德国诗人荷尔德林的名句。的确，生活不应只有眼下的忙碌与庸常，还应有诗和远方。阅读文学作品，找到心灵的安慰，这不就是“诗和远方”最终的归宿吗？今日，我们（1）áo yóu在（2）wǔ cǎi bān lán的文学世界，采集文化的（3）xiān lù qióng jiāng，探寻自己的精神之路；来日，我们便不会因精神空虚而遗憾，不会因碌碌无为而悔恨。文学把大千世界微缩展示在我们面前。它给予我们不期而至的感动，正如我们感动于战士们为保家国（4）殷红热血洒疆场；它给予我们向老师不耻下问的勇气，正如海伦·凯勒终于理解了“水”的含义；它给予我们无尽的思考与启迪，正如面对令人刮目相看的吕蒙，我们会忍俊不禁地微笑、思索；它给予我们重新审视生活的机会，让我们能发现日常忽略的不以为然的细节。
34．根据拼音写出相应的汉字，根据词语选出正确的拼音。
（1） （2） （3）
（4）殷红（ ）A．yīn B．yān
35．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．文学给予我们不期而至的感动，正如我们感动于战士们为保家国殷红热血洒疆场。
B．文学给予我们向老师不耻下问的勇气，正如海伦凯勒终于理解了“水”的含义。
C．正如面对令人刮目相看的吕蒙，我们会忍俊不禁地微笑、思索。
D．它给予我们重新审视生活的机会，让我们能发现日常忽略的不以为然的细节。
36．下列对句子的修改正确的一项是（ ）
A．喜欢阅读的小罗同学一年能阅读并购买大约100本以上的课外书。（把“购买”和“阅读”调换位置）
B．能否切实地提高学生的文学修养，是成功创建书香校园的关键。（删去“能否”）
C．目前当务之急是要营造一个适宜同学们阅读的安静的环境。（把“营造”改成“创建”）
D．唐代的诗歌在内容及艺术上都呈现出崭新的风貌，是中国文学发展的重要时期。（将“艺术”和“内容”互换位置）
【答案】
34. 遨游 五彩斑斓 仙露琼浆 B
35．A 36．B
（22-23七年级下·广东深圳·期末）在深圳读书月活动中，坪山文化聚落开展了一场“与经典同行——少年正是读书时”的主题阅读活动。请你根据要求完成下面小题。
小深作为学生代表要在主题活动开幕式上发言，请帮助他完成演讲稿的其中一段吧！
经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，静静流t ng（ ），经历了时光的打磨①岁月的洗礼，突破了【甲】（A狭窄B狭隘）的地域局限，为人们zhù（ ）蓄力量，孕育希望。读莫怀戚《散步》，你能从日常琐事中体察亲情的温馨；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中辨别真伪；______，______。
阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读，【乙】（A浅尝辄止B不求甚解）②接着，要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼！
37．【写汉字】请你根据拼音将演讲稿中的汉字补充完整。
（1）流tǎng（ ） （2）zhù（ ）蓄
38．【辨词义】请你结合语境，为【甲】【乙】两处选择恰当的词语。
【甲】 【乙】
39．【析语言】请选出以下四个选项中不正确的一项（ ）
A．文中加点词“一条”“情节”“丰富”“洗礼”分别是数量词、名词、形容词和动词。
B．“经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河……”使用了比喻的修辞手法。
C．文中横线①②两处的标点符号，①处可以填顿号，②处可以填分号。
D．根据本学期所学的朗读知识，小深认为最后一句在朗读时应该语气坚定，情绪激昂。
40．【改病句】划横线的句子在表达上有语病，请你将修改后的句子写在下面。
41．【巧仿句】请仿照划波浪线的句子，补写一句话，使之构成语意连贯的排比句。
读莫怀戚《散步》，你能从日常的琐事中体察亲情的温馨；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中辨别人性的真伪； ， 。
42．【善运用】为促进本次活动深入开展，坪山区文化聚落计划11月10日下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，将邀请坪山图书馆馆长周国平先生莅临现场作读书指导，请你给他写一封邀请函。
【答案】
37. 淌 贮
38. B B 39．A
40．要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
41. 示例：读郑振铎《猫》， 你能从猫的悲剧命运中感悟人生的哲思。
42．示例：
邀请函
尊敬的周国平先生：
坪山区文化聚落将于本周四下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，兹邀请您莅临现场，为读者们作读书指导，敬请光临。
坪山图书馆
2022年11月9日
【解析】
37．本题考查根据拼音写汉字。流淌（líu tǎng）：液体流动；贮蓄（zhù xù）：指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。
38．本题考查熟语与成语运用。狭窄：①宽度小；②范围小；③心胸、见识等不宏大宽广。狭隘：指不宽阔，更多引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广，或非常局限。语境中说经典突破了偏见，格局很大，“狭隘”更符合语境，故选B；浅尝辄止：稍稍尝试一下就停止。比喻做事不肯下功夫深入钻研。不求甚解：只知道个大概不求彻底了解。此处是说刚开始阅读只需要知道个大概，“不求甚解”更符合语境，故选B。
39．本题考查词性、修辞、标点、朗读。A．“洗礼”是名词，选项表述错误；故选A。
40．本题考查病句辨析与修改。划横线句子成分残缺，缺少宾语，句末可加“的方法”。
示例：要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
41．本题考查补写。
选择学过的课文，如郑振铎的《猫》，从猫的悲剧命运中感悟到人生的哲思。
示例：读高尔基的《海燕》，你能从朦胧中似懂非懂的认识到坚强。
42．本题考查书写邀请函。
格式要求：标题第一行居中写“邀请函”三个字；另起一行顶部写受邀人名称，后加冒号；正文另起一行空两格；落款在右下方署名和日期。格式规范，写清邀请的事由以及时间（时间应在活动之前）、地点，礼貌用语如“敬请光临”。
示例：
邀请函
尊敬的周国平先生：
坪山区文化聚落将于11月10日（明天）下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，兹邀请您莅临现场，为读者们作读书指导，敬请期待您的到来。
坪山图书馆
2022年11月9日
43．（22-23七年级下·广东深圳·期末）阅读下面文段，回答问题。
6月4日清晨，在万众期待下，神舟十五号载人飞船稳稳着陆。“圆梦乘组”配合默qì，在完成6个月的飞行后，圆满完成任务，顺利回家。中国载人航天英雄áo游茫茫太空，在浩瀚宇宙中【甲】，致力于发展中国航天事业，建设航天强国。通过几代航天人锲而不舍的奋斗，我国航天事业创造了辉煌成就，走上了自主创新。
两千多年前，屈原的不朽名篇《天问》，引发了世人探索未知的兴趣□新时代，中国航天行星探测任务以“天问”命名，中华传统文化与现代科技融汇，文化自信的优美乐章在科技自强的逐梦征程中不断奏响。天宫建站、北斗环宇、嫦娥奔月、天问问天、祝融探火、羲和逐日□中国航天不断创造着新的历史。
（1）【辨字词】）①根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
A默qì（ ） Báo游（ ）
②结合语境选择词语，填入文中【甲】最恰当的一项是（ ）
A．锋芒毕露 B．崭露头角 C．仰之弥高
（2）【填标点】在文中□处依次填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．， ， B．， …… C．； …… D．； ，
（3）【改病句】画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。
（4）【补对联】为了表达对神舟十五号顺利返航的祝贺，小坪写下了一副对联，横线处填入的内容，最恰当的一项是（ ）
上联：建强国频① 激流 ② ；下联：筑天宫再圆梦奋楫 ③ 。
A．①捷报 ②勇进 ③扬帆
B．①报捷 ②扬帆 ③勇进
C．①报捷 ②勇进 ③扬帆
D．①捷报 ②扬帆 ③勇进
（5）【巧仿句】下面是小坪摘抄的赞美中国航天英雄的语段，请你仿照画线句，在横线上续写一句话，使之构成排比。
上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海。中国航天英雄，传承千年对浩瀚星河的仰望，用科技和创新，带我们领略宇宙之深邃；用激情和热血，带我们触碰世界之大美； ， 。
（6）【善联结】海报是一种信息传递的艺术，我们除了运用图案，还可以将图案与文字等元素有机结合，实现信息传递。如下图是小坪为中国航天日设计的海报，请发挥想象，说说你对他设计理念的解读。
【答案】（1）契 遨 B
（2）C
（3）通过几代航天人锲而不舍的奋斗，我国航天事业创造了辉煌成就，走上了自主创新的发展道路。
（4）C
（5）用勇气和忠诚 带我们见证发展之辉煌
（6）一对父子身穿航天服手挽手奔向太空，航天器正敞开大门欢迎他们的到来。下方的文字是中国航天日的日期“4.24”和汉字“格物致知”“叩问苍穹”，表达了热爱科学、探索宇宙的信心和愿望。
【详解】（1）第①题。本题考查字音字形。A.默契（qì）：双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致的了解或见解；B.遨（áo）游：游历；第②题。本题考查成语运用。A.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强；B.崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领；C.仰之弥高：越仰望越觉得高远；句中形容中国载人航天英雄的壮举显露出来，用“崭露头角”恰当；故选B。
（2）本题考查标点符号的用法。“两千多年前，屈原的不朽名篇《天问》，引发了世人探索未知的兴趣”与“新时代，中国航天行星探测任务以‘天问’命名……”是并列分句，它们之间应该用分号；“天宫建站、北斗环宇、嫦娥奔月、天问问天、祝融探火、羲和逐日”与“中国航天不断创造着新的历史”之间是列举事实与总结的关系，应选用省略号。故选C。
（3）本题考查病句辨析与修改修改。画线句缺少宾语中心语。应在句末加上“的道路”。
（4）本题考查对联。根据对联词性相对的特点，可确定“圆梦”应对“报捷”；根据“激流”“奋楫”和对联“上仄下平”的特点可知，应是“勇进”对“扬帆”。故选C。
（5）本题考查仿写与续写。根据“用科技和创新，带我们领略宇宙之深邃”“用激情和热血，带我们触碰世界之大美”可知，句意是赞美航天英雄，句式为“用……（名词）和……（名词），带我们……（动宾短语）”。
示例：用情怀和胆识，带我们感受发展之灿烂。
（6）本题考查图文转换表达能力。画面要素：由图画和文字组成，图画是一对父子身穿航天服手挽手奔向太空，航天器正敞开大门欢迎他们的到来，他们的前方是航天飞机、月宫、卫星等图案；下方的文字有中国航天日的日期“4.24”和汉字“格物致知”“叩问苍穹”。主题：表达了热爱科学、飞向太空、探索宇宙的理念。
（22-23七年级下·广东深圳·期末）请根据要求完成小题。
活动策划讨论群
【小深】我们熟知的爱国英雄有很多，有为研制两弹A鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先：有为振奋民族精神①qiè而不舍、钻研古代典籍的闻一多；还有为守护国防，B以身作则、丹心报国的付立志。讲英雄故事，我认为制作视频是最好的方法之一。 【小圳】短视频确实能带来较强的视觉冲击，不过有些同学不擅长剪辑视频，其实可以用手抄报书写英雄故事、绘制英雄形象，把优秀手抄报录入班级展板。 【小龙】别忘了咱们班还有一群小作家，他们总能将故事讲得②jīng xīn dòng pò，咱们不妨通过公众号给他们提供展示自己的机会。 【小岗】听了你们的点子，我为英雄写对联的想法就有些C简单了。期待这次活动让所有美好D不期而至。
44．根据拼音，将正确的汉字填写在答题卡相应位置。
①qiè ②jīng xīn dòng pò
45．结合语境，选出故事中加点词语使用不恰当的一项（ ）
A．鞠躬尽瘁 B．以身作则 C．简单 D．不期而至
46．下列句中加点词词性不同的一项是（ ）
A．我们熟知的爱国英雄有很多。 B．短视频确实能带来较强的视觉冲击。
C．咱们班还有一群小作家。 D．我们可以把优秀手抄报录入班级展板。
47．小深的发言中划线的句子存在语病，请将改正的句子写出来。
【答案】
44. 锲 惊心动魄
45．C 46．D
47．我认为制作视频是最好的方法。或我认为制作视频是方法之一。
【解析】
44．考查字形。锲而不舍，qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。惊心动魄，jīng xīn dòng pò，原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。
45．考查词语运用。A.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。正确；B.以身作则：以自身的实际行动给人做出榜样。正确；C.简单：不复杂，头绪少。此处应用“肤浅”；D.不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。正确；故选C。
46．考查词性。A.很，副词；B.较，副词；C.还，副词；D.把，介词；故选D。
47．考查病句修改。画线句中的“最好的方法之一”语义矛盾，去掉“之一”或“最好的”。
全国期末真题借鉴
（24-25七年级上·北京西城·期中）初一年级开展了语文学习总结交流活动，请你完成下列任务。
48．下面是小王同学要交流的读书体会（节选），请你阅读并完成各小题。
①阅读《再塑生命的人》时，我会为海伦 凯勒将“杯”和“水”混为一谈而翻来覆去；阅读《秋天的怀念》时，我会为 （作者）当时并不知道那就是他与母亲永远的（jué）别而伤怀；阅读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分（qí）而欣喜。书中的内容还会引发我的好奇和思考：②读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问；③读了《往事依依》，我明白往事必须温柔珍惜，它是我们在世间行走休憩时，那一件贴身的衣衫，柔软妥帖。当我们慢慢地学会珍藏往事，就学会了如何真正地用心去生活，如何去热爱生活……
（1）对文中加点字的读音和括号内字形判断都正确的一项是（ ）
A．脊梁（jí）脑髓（suǐ） 决别 分岐 B．.脊梁（jǐ）脑髓（suí） 决别 分岐
C．脊梁（jǐ）脑髓（suǐ） 诀别 分歧 D．脊梁（jí）脑髓（suí） 诀别 分歧
（2）请用正楷字书写文中横线处作者的名字
（3）根据上文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．第一句中使用“翻来覆去”一词，它形容来回翻动身体的动作，而作者放在这里不合适。
B．第二句中“宿儒”一词指的是老成博学的读书人，“宿”的意思为长久从事某事。
C．画线句中使用了拟人的修辞，因为往事回忆起来总是那么美好，令人回味，值得珍惜，所以是柔软妥帖的。
49．小李同学准备交流对修辞方法的理解，你认为他下面的发言稿中，不符合课文中内容或情感的一句是（ ）
修辞方法既能增加语言感染力，还能表达深情。【甲】“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”，排比的修辞表现各种花的颜色和特点，也象征着母亲的期盼，希望作者活出生命的个性和美丽。【乙】“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句，比喻的修辞方法写出矮松的清新可爱。【丙】“鸟儿呼朋引伴卖弄清脆的喉咙”，用拟人的修辞让读者仿佛听到悦耳的鸟鸣，也能体会作者对春花的喜爱。
A．甲 B．乙 C．丙
50．同学们也分享了一些有感情朗读课文的方法与技巧。对这段文字进行朗读，小赵同学分析有误的一项是（ ）
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。①春天里花团锦簇，美不胜收；②夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；③秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思，风中还有“歌以咏志”的豪迈；④冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。
A．①句宜把“花团锦簇，美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。
B．②句宜在“争先恐后”后面加停顿符号，突出万物的生长状态。
C．③句宜把“断肠人”“歌以咏志”加重音，引用诗句传达出了秋既会带给人忧思也会有豪放之情。
D．④句“冬天里”后宜加停顿，突出如此绿和可爱的水藻是济南的冬天独有的。
51．下面是小张同学写给范校长的活动邀请函，请你帮他看看，其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（ ）
邀请函尊敬的范校长：
您好！我们很荣幸地邀请您参加我们初一年级的“学习经验交流活动”，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：10月12日下午2：00-4：00，活动地点：西直门校区礼堂。期待您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。
A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见
52．在活动的最后，主持人邀请大家说一句结束语来结束此次活动。要求仿照句式，使用一种修辞方法。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 。
【答案】
48. C 史铁生 C
49．C 50．B 51．D
52. 语文是色彩缤纷的花园 让人流连忘返。
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
【解析】
48．（1）本题考查字音字形。
脊梁，jǐ liáng，脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。
脑髓，nǎo suǐ，指脑筋，借指智力。
诀别，jué bié，指再无会期的离别。
分歧，fēn qí，两人或多人的意愿不一致。
故选C。
（2）本题考查文学常识。《秋天的怀念》的作者是史铁生。 此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。
（3）本题考查文学常识和修辞手法。C.画线句使用了比喻的修辞手法。将“往事”比喻为“我们在世间行走休憩时，那一件贴身的衣衫”，形象地表达了往事对于个人的重要性和舒适性。通过这种比喻，作者传达了往事应当被温柔珍惜的情感，因为就像贴身的衣衫一样，往事给予我们安慰和依靠，是我们生活中不可或缺的一部分，既柔软又妥帖。故选C。
49．本题考查修辞手法。A.“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”，这句话使用了排比的修辞方法，列举了不同颜色的花及其特点，同时这种列举也常用来象征或隐喻某种情感或意愿，此处可以合理解读为象征母亲的期盼，因此选项的解读是合理的。B.“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句，这里使用了比喻的修辞方法，将矮松树尖上的白雪比作日本看护妇（一种形象，通常指温婉、整洁的女性形象），以此来形容矮松在雪中的清新可爱。选项的解读也是正确的。C.“鸟儿呼朋引伴卖弄清脆的喉咙”，这句话使用了拟人的修辞方法，将鸟儿的行为人格化，让它们仿佛有了人类的社交行为和炫耀心理。然而，这里描述的是鸟儿在春天的活跃和鸣叫声，与春花没有直接关联。选项中将此句与“对春花的喜爱”联系起来，是不符合原文内容的。原文中这句话出现在描写春天的段落中，主要目的是表现春天的生机和活力，而非直接表达对春花的喜爱。故选C。
50．本题考查朗读的方法与技巧。A.“春天里花团锦簇，美不胜收”宜把“花团锦簇，美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。这个分析是正确的，因为加重音可以强调某些词汇，从而突出其表达的意义和情感。B.“夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长”宜在“争先恐后”后面加停顿符号，突出万物的生长状态。这个分析是有误的。一般来说，在朗读时，我们不会在单个的形容词或动词后面加停顿符号，除非是为了表达某种特定的语气或节奏。在这里，“争先恐后地成长”是一个连贯的描述，表示万物在夏季雨的滋养下迅速生长的状态，如果在“争先恐后”后面加停顿，会破坏这个连贯性，影响句子的整体表达效果。C.“秋天的落叶中既有‘断肠人’的秋思，风中还有‘歌以咏志’的豪迈”宜把“断肠人”“歌以咏志”加重音，引用诗句传达出了秋既会带给人忧思也会有豪放之情。这个分析是正确的，因为通过加重音可以突出这些关键词汇，从而传达出诗句所蕴含的复杂情感。D.“冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻”中“冬天里”后宜加停顿，突出如此绿和可爱的水藻是济南的冬天独有的。这个分析也是正确的，因为通过加停顿可以强调“冬天里”这个时间状语，从而突出水藻在济南冬天中的独特之处。故选B。
51．本题考查谦辞和敬辞。A.“荣幸”是谦辞，表示光荣而幸运，用于自己感到庆幸的场合。在这里，小张同学用“很荣幸地邀请您”来表达对范校长的尊重和邀请的诚挚，使用恰当。
B.“莅临”是敬辞，表示来到或来临（多用于贵宾）。在这里，小张同学用“期待您能抽出宝贵的时间莅临指导”来表达对范校长能够出席活动的期盼和尊重，使用恰当。
C.“赏光”是客套话，用于请对方接受自己的邀请，接受自己的意见。在这里，小张同学用“期待您的赏光和支持”来表达希望范校长能够接受邀请并支持的意愿，使用恰当。
D.“拙见”是谦辞，称自己的见解。在这里，小张同学用“欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见”来表达对范校长意见的期待，但“拙见”用于自己，不能用于对方，因此使用不恰当。应该改为“高见”或“宝贵意见”等敬辞来表达对范校长意见的尊重和珍视。
故选D。
52．本题考查仿写句子。题目要求仿照给定的例句，使用一种修辞方法来说一句结束语来结束活动。接着，要仔细分析例句的特点。例句“语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷”使用了比喻的修辞方法，将“语文”比作“美酒”，并描述了其带来的感受“回味无穷”。可以继续选择比喻作为修辞方法，也可以尝试其他修辞方法如拟人、排比等，但要保持一致性，确保整个结束语风格统一。构思与“语文”相关的内容，并尝试将其比作其他事物。要确保所选事物与“语文”的特点或作用有相似之处，并且能够传达出积极、正面的情感或意义。
示例：语文是启迪智慧的钥匙，让人茅塞顿开；语文是照亮心灵的灯塔，让人豁然开朗；语文是滋养心灵的甘露，让人心田滋润；语文是攀登高峰的阶梯，让人勇往直前。
53．（23-24七年级下·重庆奉节·期末）学校开展了“寻找平凡之美”的主题学习活动，请你根据小夔写的这段学习心得完成问题。
语文课本里面那些平凡却又闪耀着人性光辉的小人物总能轻易拨动我们的心弦：如买来《山海经》的阿长，触摸到了人间温情，觉得她以前那些令人憎wù的行为都情有可原了；如蹬三轮的老王，即使身患重病，动作滞笨，仍不忘给“我”送上温暖，令“我”心生愧zuò，让读者体察凡人善念的同时也感受到了杨绛 的情怀；如《台阶》中的父亲，他用辛勤的汗水砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”，让我们体会到了农民的谦卑与淳朴。他们就像微光点点的星辰，闪烁着朴素却耀眼的光芒； ； 。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
①憎wù
②愧zuò
③蹬三轮
④滞 笨
（2）文段中横线处的词语填写最恰当的一项是（ ）
A．悲天悯人 B．浩浩荡荡 C．微不足道 D．不可捉摸
（3）文中画横线的句子有语病。语病类型分析正确且修改恰当的一项是（ ）
A．成分赘余，应将“触摸到了人间温情”删去。
B．搭配不当，应将“情有可原”改为“无法理解”。
C．语序颠倒，应将后面两个分句调换顺序。
D．成分残缺，应在“触摸到了人间温情”前面加上“让迅哥儿”。
（4）仿照文中画“波浪线”句子的句式再续写一句，使语义前后连贯。
【答案】（1）恶 怍 dēng zhì
（2）A
（3）D
（4）符合题意即可
【详解】（1）本题考查字音、字形。
憎恶（zēng wù）：憎恨，厌恶。
愧怍（kuì zuò）：惭愧； 羞愧。
蹬三轮（dēng sān lún）：骑三轮车。
滞笨（zhì bèn）：形容人行动迟缓或者思考迟钝。
（2）本题考查词语运用。A.悲天悯人：哀叹时世的艰难和怜惜人们的痛苦。 B.浩浩荡荡：原形容水势汹涌广阔浩大， 后形容规模宏大、 气势雄壮。 C.微不足道：非常藐小， 不值得一提。 D.不可捉摸：形容某些事物或现象难以捉摸、 难以预测或理解的表达。 本句用来形容杨绛对老王这类穷苦的怜惜同情之心，因此用“悲天悯人”；故选A。
（3）本题考查病句修改。文中画横线的句子成分残缺，缺少主语，应在“触摸到了人间温情”前面加上“让迅哥儿”；故选D。
（4）本题考查句子仿写。根据前面的“他们就像微光点点的星辰，闪烁着朴素却耀眼的光芒”可知，仿写的句子需要使用比喻的修辞手法，采用的句式为：他们就像……的……，……着……的……。
如：他们就像微不足道的尘土，铺垫着平凡却坚实的道路。
（23-24七年级下·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下面题目。
“点火、发射！”北京时间2023年5月30日上午9时31分，伴随着腾空而起的巨大火焰，神舟十六号载人飞船搭载三名中国航天员，在（1）wàn zhòng zhǔ mù（ ）中飞向太空。当发射圆满成功的消息传来，举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振作，为勇攀科技（2）diān fēng（ ）的中国航天人而自豪。
发展航天事业、探索宇宙太空、建设航天强国，是中国人（3）zī zī bù juàn（ ）追求的航天梦。回眸中国航天事业发展的非凡，从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”问鼎苍穹，到“神舟”飞天、“天宫”遨游、“嫦娥”“玉兔”登上月球、“天问”“祝融”（4）zhuó lù（ ）火星，再到建造中国人自己的“太空家园”天宫空间站……我国航天事业发展不断又取得新突破，创造了中国航天事业的辉煌成就，也向世界展现了从无到有、从有到优、从地球到太空的航天圆梦的壮丽画卷。
54．请根据语境和拼音写出汉字
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）
55．上面文段划线语句不通，下面修改有误的一项是（ ）
A．“举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振作”搭配不当，其中“振作”应改为“振兴”。
B．“发展航天事业、探索宇宙太空、建设航天强国”语序不当，应改为“探索宇宙太空、发展航天事业、建设航天强国”。
C．“回眸中国航天事业发展的非凡”这个句子成分残缺，应在句尾加上“历程”。
D．“我国航天事业发展不断又取得新突破”，该句成分赘余，要删去“又”。
56．看到国家航天事业再攀高峰，同学们发表了各自的感受，发言所用的加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．“神舟”系列飞船经历无数个惊心动魄的时刻，终于取得神舟十六号顺利发射升空的圆满成功，这一刻，所有中国人心中无比骄傲。
B．正是航天科技工作者们沥尽心血、奋力拼搏，神舟十六号、神舟十五号两个乘组才能从容完成“太空会师”。
C．“神舟”顺利巡天，叩问璀璨寰宇，看到这一切，我真是喜出望外。
D．“神舟十六号”升空并与空间站对接，翻开了中国空间站任务的澎湃新篇章。
57．有同学想用对联概括中国科技工作者的精神，如帮他把这副对联补充完整，你认为最恰当的一项是（ ）
上联：航天添盛事，________，摘星揽月空间站；下联：壮士转鸿钧，神舟驰九霄，________。
A．科技续传奇；壮志凌云凯歌奏 B．科技在空间；吐气扬眉中国人
C．科技续传奇；吐气扬眉中国人 D．科技耀空间；壮志凌云凯歌奏
58．海报最早是用于戏剧、电影等演出，活动的招帖，海报上的文字要简洁、醒目，具有一定的宣传力度与吸引力。有同学做了一张航天科技活动海报如下图，并设计了三个文案，请你选出最喜欢的一项选择并从文案运用的修辞、表述的内容、句式特点等方面来表述选择的理由。
A．星空浩瀚无比，探索永无止境。
B．中国航天人，是你们，用执着的坚守与飞天的辉煌，把梦想化作现实！
C．中国，飞天！飞天，中国！
我选（ ）理由是：
【答案】
54. 万众瞩目 巅峰 孜孜不倦 着陆
55．A 56．C 57．C
58. 我选A。原因：对偶，辽阔无垠的星空需要一代代航天人用智慧和汗水去探索，才能一步一个脚印地开启星际探测新征程，热情赞颂了他们勇于攻坚克难，矢志探索创新的精神。句式整齐匀称/琅琅上口/高度概括/表意凝练/易于传颂。 我选B。原因：用第二人称/呼告，航天人们始终怀揣着“上九天揽月”的梦想，用不懈的努力不断刷新了中国探索宇宙的新高度，赞美了他们锲而不舍持之以恒的精神。亲切随和/抒情意味浓厚/增强感染力。
我选C。原因：回文/回环/将词语变换位置变成了两个不同的句子/连用两个感叹号，“中国，飞天！”强调神舟十六号顺利升空的事实/表达了对中国航天事业腾飞的满满自豪感，而“飞天，中国！”更是对科技工作者将带领祖国一飞冲天，更加繁荣昌盛的美好期许/赞美了中国航天科技工作者的卓越贡献。形式上简短匀称/有循环往复的情趣美/语意精辟警策/让人印象深刻/感情强烈。
【解析】
54．本题考查字形。
（1）万众瞩目：wàn zhòng zhǔ mù，意思是大家十分关注，目不转睛地注视。
（2）巅峰：diān fēng，指顶峰，事物发展的最高峰。
（3）孜孜不倦：zī zī bù juàn，指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。
（4）着陆：zhuó lù。意思是指（飞机等）从空中到达陆地。
55．本题考查病句辨析修改。A.“举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振作”搭配不当，其中“振作”应改为“振奋”，指人们心情很高兴，精神为之振作奋发。故选A。
56．本题考查词语、成语运用。A.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。这里形容“神舟”系列飞船经历的令人紧张的时刻，使用正确；B.沥尽心血：意思是付出了全部精力。这里形容航天科技工作者付出了全部精力，使用正确；C.喜出望外：指因

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