资源简介

2025八年级语文下册古诗文默写与答案
一、名句名篇默写
1．小宁想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。
诗文缘情而发，以情动人。① ，② ”（《蒹葭》）是男子对“伊人”不懈的追寻；③ ，④ （陆游《卜算子·咏梅》）描绘残破之美，表现梅花虽历尽艰辛，但不趋炎附势，而是坚守节操的高尚品质；劝友人不要哀伤，表达诗人豁达，爽朗胸怀的是⑤ ，⑥ （《送杜少府任蜀州》）；在诗中诗人推已及人、体现其博大胸怀（崇高理想、忧国忧民）的句子是⑦ ，⑧ ”《茅屋为秋风所破歌》
2．请你根据主题词，在横线处补充古诗词名句。
身份 主题词 古诗词出处 古诗词名句
览景者 寄情于景 常建《题破山寺后禅院》孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ①曲径通幽处， 。 ②坐观垂钓者， 。
迁客 坚守理想 苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》 陆游《卜算子 咏梅》 ③ ，寂寞沙洲冷。 ④ ，只有香如故。
送行者 情意真切 王勃《送杜少府之任蜀州》李白《送友人》 ⑤海内存知己， 。 ⑥浮云游子意， 。
士大夫 关心民生 杜甫《茅屋为秋风所破歌》曹植《梁甫行》 （任选其一） ⑦“ ， ”体现了诗人心忧天下百姓疾苦的情怀。
3．默写。
言为心声，陶渊明在《桃花源记》中以“① ，② ”的句子来描绘理想社会中老人孩子愉悦的生活；《大道之行》中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神一脉相承的句子是“③ ，④ ”；杜甫虽身处漏雨的茅屋，却不有忧国忧民的情思，希望天下贫寒之士都免受风雨之苦，他在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“⑤ ，⑥ ”的呐喊：白居易在《卖炭翁》中月“⑦ ，⑧ ”两句描写出了卖炭翁饱经风霜、艰苦劳作的形象，表达了他对劳动者的深切同情。
4．古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
③谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》）
④是故谋闭而不兴， 。（《大道之行也》）
⑤ ，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）
⑥祗辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》）
（2）诗人常借花抒怀，请你根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
① ， 。 攀枝折花，欲寄远人 《古诗十九首 庭中有奇树》
② ， 。 落红化泥、乐于奉献 龚自珍《己亥杂诗（其五）》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 百花盛开，留恋春光 韩愈《晚春》
5．古诗文默写
（1）夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》）
（2） ，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）
（3）选贤与能， 。（《大道之行也》）
（4） ，白露未晞。（《诗经·蒹葭》）
（5）柳宗元《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是： ， 。
6．古诗文默写。
读诗文，就是读美景，读自然。《送友人》中“青山横北郭，（1） ”的诗句，让我们读到青山的静默、白水的流转，悟出明丽的环境，暗示的是离别；《题破山寺后禅院》中“（2） ，潭影空人心”的诗句，让我们悟出了山光、潭影空寂中的禅意；《小石潭记》中“（3） ，（4） ”的句子，让我们读到鱼儿忽动忽静的活泼，体会到了潭水清澈。读诗文，就是读诗人，读人生。《茅屋为秋风所破歌》中“ ，（6） ！风雨不动安如山。”让我们看到一个贫穷衰弱的老者与一颗热情奔腾的诗心。
7．名篇名句默写。
诗歌可写景，可抒情，可言志。《望洞庭湖赠张丞相》（1）“ ， ”写出洞庭湖波澜壮阔的景象；在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以（2）“ ， ”来表达对天下寒士疾苦关心的博大胸怀；《北冥有鱼》（3）“ ， ”想象奇特，描写了大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的情态。
8．填空。
诗言情，言志，写景，亦可说理。感悟诗人高洁的志趣，品味诗词独特的艺术魅力。
诗句 情/志/景/理 作者作品
① 。 。 抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情。 《关雎》
② ， 。 借助大鹏直上，表达自己的志向。 《北冥有鱼》 庄子
③ ， 。 身处漏雨茅屋，仍存忧国忧民情思的呼喊。 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫
④ ， ， 。 描写自然环境的美好。 《桃花源记》 陶渊明
⑤ 。 。 表现卖炭翁卖炭路途艰难。 《卖炭翁》 白居易
9．默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
① ，君子好逑。（《关雎》）
②海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）
（2）请在孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的颈、尾两联和常建《题破山寺后禅院》的颔、颈两联中任选其一，在下面写出题目再默写。
， 。
， 。
10．博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。同桌制作了一张古诗文佳句积累卡，请你帮他将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
诗句
真情亘古不变 苏轼借写孤鸿“ ， ”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》），表达了孤独的心境和清高自守的志趣；陆游借写梅花“ ，只有香如故”（《卜算子·咏梅》），表明自己身处逆境而矢志不渝的心迹；诗人李白在《送友人》中写道“ ， ”，他把友人比成“飘忽不定的浮云”，把自己比作落日依恋大地，表达送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
美景醉人心间 “气蒸云梦泽， ”（《望洞庭湖赠张丞相》）展现的是波涛汹涌的洞庭湖水；“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）写出了自长安遥望蜀川的壮阔之景；（《题破山寺后禅院》）中“ ， ”的诗句，让我们读到鸟与人的感受，悟出了山光、潭影空寂中的禅意。
11．默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。
A．蒹葭苍苍， 。（《诗经 蒹葭》）
B． ，死者长已矣！（杜甫《石壕吏》）
C．拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》）
（2）请选择其一默写：常建《题破山寺后禅院》的首联和颔联或李白《送友人》的颈联和尾联。
题目：
， 。
， 。
12．班级制作古诗文主题墙报，请你完善相关内容。
类型 诗文
自然风光 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈， 。（柳宗元《小石潭记》）
情思哲理 ②人生贵“知”，有清醒的“知”，才有“知”后的进步，正如《礼记》中所言，“知不足， ；知困， ”。 ③韩愈曾说“ ， ”，所以新时代的有志之士不能静等难有的伯乐，要主动展示，勇于自荐。（《马说》）
理想追求 ④杜甫有强烈的共情心，自己的茅屋为秋风所破之后，他想到了天下寒士，“ ”希望能有千万间广厦来庇护他们。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤青少年要有鲲鹏之志，要像迁徙于南冥的鹏一样，“ ， ”，有强大的力量，昂扬的精神。
13．默写古诗文中的名句
（1）关关雎鸠， （《关雎》）
（2）满面尘灰烟火色， （《卖炭翁》）
（3） ，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（4） ，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》）
（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，体现诗人博大胸怀的诗句是： ， 。
14．默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答）
①是故学然后知不足， 。（《虽有嘉肴》）
② ，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）
③ ，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
（2）请默写王勃《送杜少府之任蜀州》的首联和颔联或孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的颈联和尾联，先写出题目再默写诗句。
15．默写。
诗文里青春亦拔节，拔节的痛叫成长
见证 青春 初开 （1）《诗经·关雎》中开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情：关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。 （2）《诗经·子衿》是一首古老的恋歌，婉转动人：青青子衿，悠悠我心。纵我不往， ？
品味离合聚散 （3）李白在《送友人》中色彩鲜明，寓情于景，写离别时和友人难分难舍之情的名句是：浮云游子意， 。 （4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别千古愁云，给人以积极向上的力量的名句是：海内存知己， 。
当知坎坷 炼人 （5）陶渊明身处乱世仍心怀美好，他在《桃花源记》中寄托了对理想社会的向往，其中写老幼安康祥和的句子是： ，并怡然自乐。 （6）韩愈在《马说》中，以 ，道出了千里马被埋没的根本原因，表达了对愚妄浅薄，不识人才的统治者控诉。
16．请根据提示填写表格横线处的内容。
主题 诗词名句 出处
写景 孟浩然描写洞庭湖波澜壮阔的景色名句是“① ，波撼岳阳城”。 《望洞庭湖赠张丞相》
“缺月挂疏桐，② ”构成了一个寂寞清冷的世界。 《卜算子 黄州定慧院寓居作》
“③ ，④ ”写出了傍晚大雨将至的景色。 《茅屋为秋风所破歌》
理想 《北冥有鱼》中可以概括出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是“⑤ ”。 《庄子二则》
理想的大同社会，是故谋闭而不兴，⑥ ，故外户而不闭。 《大道之行也》
抒怀 陆游写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是“⑦ ，⑧ ”。 《卜算子·咏梅》
李白运用比喻的修辞表达诗人与友人难舍难分之情的句子是“⑨ ，⑩ ”。 《送友人》
17．请填写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》）
（2）满面尘灰烟火色， 。（白居易《卖炭翁》）
(3) ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（4）挥手自兹去， 。（李白《送友人》）
(5) ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（7）《送杜少府之任蜀州》中抒写真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独、苦闷的两句诗是： 。,
18．经典诗文默写。
（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，落日故人情。（李白《送友人》）
（3）无意苦争春， 。（陆游《卜算子 咏梅》）
（4）黄发垂髫， 。（陶渊明《桃花源记》）
（5）杜甫川唱来柳林铺笑， 。（贺敬之《回延安》）
（6） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（7）苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》中表达作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是：“ ， 。”
（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，“ ， ”表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀。
19．古诗文默写：
(1) ，君子好逑。(《关睢》)
(2) ，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4) ，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》)
(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人愿天下士子均有容身之所，展现诗人的博大胸怀的句子是： ， ！
(6)《桃花源记》中表现花草美丽的句子是： ， 。
(7)《卖炭翁》中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是： ， ！
参考答案
1． 溯洄从之 道阻且长 零落成泥碾作尘 只有香如故 无为在歧路 儿女共沾巾 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
2． 禅房花木深 徒有羡鱼情 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 天涯若比邻 落日故人情 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（剧哉边海民，寄身于草野或妻子象禽兽，行止依林阻或柴门何萧条，狐兔翔我宇）
3． 黄发垂髫 并怡然自乐 故人不独亲其亲 不独子其子 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
4． 海内存知己 萧关逢候骑 缥缈孤鸿影 盗窃乱贼而不作 满面尘灰烟火色 骈死于槽枥之间 攀条折其荣 将以遗所思 落红不是无情物 化作春泥更护花
5． 晓驾炭车辗冰辙 夜久语声绝 讲信修睦 蒹葭萋萋 斗折蛇行 明灭可见
6． 白水绕东城 山光悦鸟性 俶尔远逝 往来翕忽 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
7． 气蒸云梦泽 波撼岳阳楼 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 水击三千里 抟扶摇而上者九万里
8． 窈窕淑女 钟鼓乐之 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙
9． 窈窕淑女 天涯若比邻 心忧炭贱愿天寒 示例：望洞庭湖赠张丞相 欲济无舟楫 端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情
题破山寺后禅院
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
10． 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 浮云游子意 落日故人情 波撼岳阳城 城阙辅三秦 风烟望五津 山光悦鸟性 潭影空人心
11． 白露为霜 存者且偷生 寂寞沙洲冷 常建《题破山寺后禅院》的首联和颔联 清晨入古寺 初日照高林 曲径通幽处 禅房花木深/李白《送友人》的颈联和尾联：浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
12． 影布石上 然后能自反也 然后能自强也 千里马常有 而伯乐不常有 安得广厦千万间 水击三千里 抟扶摇而上者九万里
13． 在河之洲 两鬓苍苍十指黑 欲济无舟楫 万籁此都寂 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
14． 教然后知困 满面尘灰烟火色 零落成泥碾作尘 《送杜少府之任蜀州》的首联：城阙辅三秦，风烟望五津；颔联：与君离别意，同是宦游人。
《望洞庭湖赠张丞相》颈联欲济无舟楫，端居耻圣明；尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
15． 在河之洲 子宁不嗣音 落日故人情 天涯若比邻 黄发垂髫 其真不知马也
16． 气蒸云梦泽 漏断人初静 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 抟扶摇而上者九万里 盗窃乱贼而不作 零落成泥碾作尘 只有香如故 浮云游子意 落日故人情
17． 抟扶摇而上者九万里 两鬓苍苍十指黑 零落成泥碾作尘 萧萧班马鸣 布衾多年冷似铁 缥缈孤鸿影 海内存知己 天涯若比邻
18． 天涯若比邻 浮云游子意 一任群芳妒 并怡然自乐 红旗飘飘把手招 学然后知不足 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
19． 窈窕淑女 气蒸云梦泽 天涯若比邻 拣尽寒枝不肯栖 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 芳草鲜美 落英缤纷 可怜身上衣上单 心忧炭贱愿天寒

展开更多......

收起↑