资源简介

(共24张PPT)
一年级.下
第八单元 复习
易读错的字。
棉 花
mián
姑 娘
gū niang
治 病
zhì
然 后
rán
水 瓢
piáo
吐 出
tǔ
掉 下
diào
小 鹿
lù
带 领
lǐng
拨 开
bō
甩 手
shuǎi
傻 笑
shǎ
牙 刷
shuā
梳 子
shū
香 皂
zào
洗 澡
zǎo
给标红的字选出正确的读音，打“√”。
拓展练习
咬住（jiǎo yǎo ）
逃命（táo tào）
燕子（yàn yán）
成熟（sú shú）
大象（xiàng xiáng）
√
√
√
√
√
房子（fáng fàng）
√
字 词 盘 点
zì
cí
pán
diǎn
词语听写
bìng rén
hào qí
shù gàn
bié rén
zhōng yī
qī gè
gēn zhe
kě pà
xià rén
xīng xing
星
人
病
人
中
医
别
人
树
干
好
奇
七
个
星
吓
可
怕
跟
着
家
dà jiā
zhuō chóng
dōu yǒu
dà xiàng
shān yáng
pá shān
yì tiáo
cǎo fáng
nín hǎo
jiě jie
姐
条
大
有
虫
大
山
羊
象
都
捉
爬
山
姐
您
好
草
房
一
比一比，再组词。
千（ ）
干（ ）
羊（ ）
美（ ）
房（ ）
放（ ）
房子
放下
山羊
美好
千万
树干
您（ ）
你（ ）
跟（ ）
很（ ）
怕（ ）
拍（ ）
可怕
拍打
跟着
很好
您好
你们
1.量词搭配。
一（ ）蛇
一（ ）木瓜
一（ ）小鱼
一（ ）小虫子
条
条
个
群
2.字词搭配。
（ ）的叶子
（ ）的棉花
碧绿碧绿
雪白雪白
（ ）的蚜虫
（ ）的小虫子
可恶
圆圆
（ ）的果子
红红
（ ）的树
高高
（ ）地说
（ ）地问
高兴
惊奇
（ ）病
（ ）害虫
治
捉
（ ）蚊子
（ ）着尾巴
捉
（ ）水
拨
（ ）蝇子
赶
（ ）着尾巴
摆
（ ）方向
掌握
甩
3.与个人卫生有关的词语。
毛巾
脸盆
梳子
梳头
刷牙
香皂
卫生间
牙刷
洗澡
洗脸
擦手
4.带有相同偏旁的字词。
狮
猴
鸭
鸡
猫
鸦
蚂蚁
蜻蜓
蝴蝶
鸟字边：
反犬旁：
虫字旁：
5.和心情有关的词语。
生气
高兴
难过
害怕
用“\”划去括号中不正确的字。
拓展练习
（姐 组）妹
害（怕 拍）
（奇 夺）怪
（下 吓）一跳
回（家 空）
\
\
\
\
\
（早 草）地
\
佳 句 积 累
jiā
jù
jī
lěi
句子积累。
yè zi shàng yǒu xǔ duō kě wù de yá chóng
1. 叶 子 上 有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。

2. 小 鱼 摇 着 尾 巴， 在 河 里 游 来 游 去。

xiǎo yú yáo zhe wěi ba zài hé lǐ yóu lái yóu qù
照样子写句子。
拓展练习
2.小鱼在水里游来游去。
1.书架上有许多好看的书。
示例：小鸟在天上飞来飞去。
示例：桌子上有许多好吃的点心。
课 文 回 顾
kè
wén
huí
gù
《棉花姑娘》
《咕咚》
《小壁虎借尾巴》
课文讲述了___________请_______、啄木鸟、青蛙给自己治病,最后__________治好了棉花姑娘
的病的故事。
按课文内容填空。
1.《棉花姑娘》
棉花姑娘
七星瓢虫
燕子
这篇民间故事讲的是树上一个_____熟了，掉进___里，_____听见“_____”一声响，吓得边跑边叫，许多动物都跟着跑起来，多亏_____拦住了大伙，问明情况,最后知道“咕咚”就是熟了的木瓜掉进湖里发出的声音。
2.《咕咚》
木瓜
兔子
咕咚
湖
野牛
课文讲述了________向小鱼、______和燕子借尾巴，但因为它们的尾巴各有用途而______借到的故事。我们知道了动物的尾巴是一种自我保护的方式，并且壁虎的尾巴可以______。
3.《小壁虎借尾巴》
老牛
再生
小壁虎
没有
日 积 月 累
rì
jī
yuè
lěi
背诵。
画 鸡
平生不敢轻言语，
头上红冠不用裁，
[明] 唐 寅
huà jī
míng táng yín
tóu shàng hóng guān bú yòng cái
píng shēng bù gǎn qīng yán yǔ
一叫千门万户开。
yí jiào qiān mén wàn hù kāi
满身雪白走将来。
mǎn shēn xuě bái zǒu jiāng lái
拓展练习
_______________。
填空。
头上红冠不用裁，
平生不敢轻言语，
1.将这首诗补充完整。
_______________。
2.这首诗的作者是___代诗人
____。（①唐寅 ②苏轼）
①
明
满身雪白走将来
一叫千门万户开

展开更多......

收起↑