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2025年初中学生学业质量检测（二）
语文试题答案及评分标准
一．（28 分）
1.D（2 分）
2.B（2 分）
3.汉字不仅是我国的文化瑰宝，也是世界上最完美的文字。（2分）
4.（1）C（2 分）
（2）人求上进多读书（或人欲进步勤读书）
(共 2 分。要求对仗）
5. (1)B（2 分） (2)D（2 分）
6.（1）③ ① ②（共 3 分，每空 1 分）
（2）①当简 ·爱知道罗彻斯特已有妻子的事实，离开已婚的罗切斯特
②忠诚担当，重情重义（或宽容忍耐），具有大局意识
③保尔 ·柯察金
（共 3 分；①②意思对即可）
（3） 示例一：李老师，您觉得阅读经典有哪些好处？
示例二：李老师，请问阅读经典的意义是什么？
（共 2 分，意思对即可）
7.（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（2）竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（4）海内存知己，天涯若比邻
（5）会当凌绝顶，一览众山小
（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（共 6 分。每小题 1 分，有错别字则该小题不给分）
二、（42 分）
8. C（2 分）
9.“沙平”“白雪”展现出一副广袤静穆的雪原图景，“蓬卷入黄云”则描绘了旋风
卷起草蓬的动感画面；静景与动景相互映衬，即突出了边塞的苍凉壮阔，又暗示征途
的 艰辛。
（共 3 分。描绘画面 2 分，动静结合作用 1 分。意思对即可）
10. D（2 分）
11. B（2 分）
12. B C E（共 3 分。每处 1 分，作答超过三处不得分）
13.大概造物主对我不吝啬，难道是容易得到的吗？
（共 3 分。关键词“盖”“靳”“岂 ”各 1 分。翻译准确、通顺即可）
14.选文第二段中阐明情与景关系的句子是：夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，
故 悲喜随焉。即人的心情有所不同，景物的悲、喜也就随之变化。而《岳阳楼记》中
范仲淹的 悲喜观是“不以物喜，不以已悲 ”，即不因外物的变迁而欣喜，也不因自身的
遭遇而悲伤。
（共 4 分。阐明情与景关系的句子 2 分，分析不同之处 2 分）
15. ①读书有门道（或读书的重要方法）
②善读书，要发扬‘挤 ’和‘钻 ’的精神
③善读书，还要做到“知 ”与“行 ”的统
一 （共 3 分，每空 1 分）
16. B（2 分）
17. C（2 分）
18. 示例一：我对“挤 ”和“钻 ”的读书方法感触最深。初中的学习非常紧张，但我
还 是利用碎片时间阅读了《平凡的世界》，并且反复研读里面的人物，最终悟到了奋斗的
真谛。
示例二：“薄厚相济 ”的读书法让我受益匪浅。读《水浒传》时，我先精读原著理清人
物 关系，再查阅拓展背景知识，最后用思维导图梳理人物命运脉络。这种由薄到厚再
变薄的过 程，让我对《水浒传》的认识从感性认知升华为理性思考。
示例三：知行合一的读书理念让我豁然开朗。学完《昆虫记》后，我观察校园里的蚂
蚁 群落，不仅验证了书中的昆虫知识，还发现了教材未提及的现象。这种实践让知识真
正“活 ” 了起来。
（共 3 分。读书方法 1 分，结合实际 2 分）
19. D（2 分）
20. (1)“竟 ”表示出乎意料，没想到它会出现在泰山的纪念币上，突出了“星辰可摘 ”
带来的惊喜之情。
（共 2 分。“竟 ”的含义 1 分，作用 1 分）
（2）环境描写，渲染岱顶环境的严酷，突出登顶的艰难，反衬人们坚持登顶的执着精神。
（共 2 分。环境描分析 1 分，作用 1 分）
21. ①不畏困难，勤俭自立，团结向上
②看了泰山的日出就没有遗憾了。泰山，五岳之尊嘛。
③勇于挑战自我，珍惜集体友谊，具有爱国精神。
（共 3 分。意思对即可）
22.我赞同小文的观点。“岱顶的星光 ”一语双关，既指作者期待观赏星斗满布的岱
顶夜 色，也象征对生活充满乐观和希望，迎难而上的登山人，他们是岱顶星空下闪耀的
“星 ”。 表达出作者对人们积极乐观生活态度的赞美之情。
(共 4 分。观点 1 分，一语双关意 2 分，作者的情感 1 分，意思对即可）
三、（50 分）
23.（略）写作（50 分）
(1)作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合
题 意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
(2)分项分等评分表
项 目 一等(20～16 分) 二等(15～11 分) 三等(10～6 分) 四等(5～0 分)
符合题 基本符合题意
符 合 题 偏 离 题
意 中 心 意 中 心 意 中 心
中心基本明确
内
基 突 出 明 确
内容单薄 不 明 确
容
础 内容 较
内 容 充 内 容 不
思想基本健康
等 级 20 分 实 思 想 健 充实 思 想 健 感情基本真实 当 思 想 不 健 康
康 感
康 感 情 感 情 虚
情 真实
真挚 假
符合文体要 不符合文体要求
符合文体要求 基本符合文体要
求 结构严 结 构 完
求 结构基本完
表 结构混乱
谨
整 语 言 整
达 语言不通顺语病
多
语言流 通 顺 字 语言基本通
20
畅 字迹 迹清楚 字迹潦草难辨
顺 字迹基本
分
工整
清楚
一等(10～8 分) 二等(7～5 分) 三等(4～2 分) 四等(1～0 分)
发 深 刻 较 深 略 显 深 个 别 语 句 有 深 特 丰 富 刻 较 丰 刻 略 显 意 个 别 例 子 展 征 有 文 丰 富 略 富 较有 较 好 个 别 语 10 等 采 有 创 意 文 采 较 有 文 句较精彩 个别 有 创 意 采 略 有 地方有创意 分 级
创 意
说明 ：
(一)基础等级评分，“题意 ”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及
任 务要求，与之相符的属于“符合题意 ”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭
的，在 第四等之内评分。
(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征 ”四项中若干突出点按等级评分。如套作、
抄袭，则发展等级不给分。
1.深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性；
2.丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足；
3.有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；
4.有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
(三)未补全题目扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复
的 不计；标点错误多的，酌情扣分。二○二五年初中学生学业质量检测（二）
【读书·承古今】
4.读书，是灵魂穿行古今的旅行，书中的文化记忆弥散在我们生活与思想的各个角落
(1)小语总结了许多与中国文学文化有关的现象，下列说法不正确的一项是(2分)
语文试题
A二十四节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二
“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占。
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
B.古诗文中有些常用称谓，如丝竹，本是弦乐器和管乐器，泛指音乐；干戈，本是两种
注意事项：
兵器，代指战争：社稷，本是土神和谷神，代指国家。
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答
C记，是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，或闸述作者观点。如
题卡和试卷规定的位置上。
《礼记》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改
D.鲁迅的作品有小说、杂文，课文《故乡》《孔乙己》选自小说集《呐喊》，《中国人失掉自
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》
剑
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
(2)一卷书，一室芳香，为激励同学们在文字里思接千载，贯通古今，班级要张贴一句宣传
相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；
标语，请根据画线句子内容，将标语补充完整，要求对仗。(2分)
不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自
由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人要想更快更多地求得知识，要
一、积累运用（共27分）】
想上进，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。
书籍是思想的结晶，阅读是心灵的跋涉。在4月23日第30个“世界读书日”到来之际，
标语：鸟欲高飞先振翅，
班级开展“青春作伴好读书”主题活动，你和小语、小文同学参加。
【读书·观人生】
【读书·传文脉】
5.读书亦读人，阅人也阅已，在读书中我们可以寻找一个更出色的自己。活动中，同学们畅
小语特别喜欢汉字，他带领同学们一起步入汉字这段绵延千年的文化之旅。
谈书中人物给予自己的力量。
奶
一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。汉字是记录汉语的符号，它不但承栽着华夏文明
(1)小文分享了对作家史铁生的认识，下面句子是他分享的内容，请选择衔接最恰当的一
提
的厚重底蕴，而且见证了中华民族从远古走来的漫长历程。汉字的最早记录，可追溯到殷
项(2分)
商时期甲骨文，历经三千多年，书写形态不断演变，文化内涵逐渐丰富。一个个苍劲有力的
①这种与苦难和解的智慧，让他的文字褪去了浓郁的悲彩，升华为对生命本质的摸索。
方块字，打破时空限制，构筑起文化长城，让大家至今仍能诵读余韵绵远的唐诗宋词，领悟
②他用文字构筑了一座精神的奥林匹斯山一在那里，生死苦痛沉淀为诗意的河流。
(耐奈)人寻味的窝言精髓。它已成为镌刻在人们心底的记忆。
③当人们谈论史铁生这位坐在轮椅上的巨人时，总习惯用“身残志坚”的标签简化他
几千年来，汉字与中华文明相（辅辐）相成，协同发展，互相成就。汉字走过了多少个岁
的灵魂。
月，中国文化便走过了多少风雨。汉字不断，中华文明才会绵延不绝，中华民族才会生生不
④正如他在《病隙碎笔》中他写道：“命运不是用来战胜的，而是用来相处的。”
息。汉字不仅是世界上最完美的文字，也是我国的文化瑰宝。在全球化的今天，汉字以其
⑤然而，这位21岁瘫痪，47岁靠透析续命的作家，从未将残疾和苦难当作勋章。
独特的魅力吸引越来越多的人学习和研究，并且在人类文明的发展中绽放出夺目的光彩。
A.④②①⑤③B.③⑤②④①
C.④②③①⑤
D.③④⑤②①
1.文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是(2分)
(2)听完小文的分享，小语写了一段感受，他的感受中成语使用不正确的一项是(2分)
毁
A.jin奈juan辐
B.jin耐juon辐
读书是一场(A)永不停歇的精神远征。有时如草长莺飞的江南春景般明媚鲜活，
C.jing奈judn辅
D.jing耐juan
辅
字里行间跃动着思想的嫩芽；有时又似(B)风雪载途的塞外寒冬，需以毅力破开知识
2.文段中划横线句，下列说法不正确的一项是(2分)
的坚冰。古人挑灯夜战的勤勉，今人病搦执笔的坚韧，都告诉我们真正的强者从不会
A.“汉字是记录汉语的符号”句子的主干是“汉字是符号”。
因面前的困难而折损志气，更不会被眼前的浮华所迷惑。他们总以(C)潜心贯注的姿
B.从词性上说，“承载”“见证”“历程”三个词都是动词。
态，在墨香纸韵间(D)附庸风雅，在文字里找到生活的诗和远方。
C.从结构上说，“厚重底蕴”和“中华民族”都是偏正短语。
【读书·悟成长】
D.从关联词运用角度，“不但”“而且”在句子中使用正确。
6.阅读名著，对话经典，经典中的思想精髓可以涵养身心，砥砺成长。同学们结合自己的阅
3.文段中划波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)
读经历展开讨论。
语文试题第1页（共8页）
语文试题第2页（共8页）

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