资源简介

(共18张PPT)
感受音乐的铺垫与高潮
第三单元
学习项目三
回顾旧知
前两节课我们学习了聆听音乐的方法，我们可以通过音乐的瞬间、音乐的层次等聆听音乐，这些方法对我们理解音乐都有很大的帮助。
情境导入：
聆听《秋日私语》片段，思考：
①这段音乐带给我们什么样的感受？
②让我们仿佛置身于怎样的情境中？
③在音乐中听到明确的旋律了吗？
尝试视唱旋律
任务一：欣赏《c小调第二钢琴协奏曲》第三乐章
作者介绍
拉赫玛尼诺夫，俄国作曲家、钢琴家、指挥家，代表作有《第二钢琴协奏曲》《前奏曲》《音画练习曲》等
毕业于著名的莫斯科音乐学院（现莫斯科柴可夫斯基音乐学院）；他的创作中深受柴科夫斯基影响，有深厚的民族音乐基础，旋律丰富，擅长史诗式壮阔的音乐风格；主要作品有第二、三钢琴协奏曲、帕格尼尼主题狂想曲、二十四首前奏曲、音画练习曲，歌剧《阿莱科》《利米尼的法兰契斯卡》和第二交响曲、管弦乐“死岛”、钟等。其中《d小调第三钢琴协奏曲》以其艰深的难度，成为钢琴演奏曲目中的“最难”。
思考：这段音乐带给我们什么样的感受？
音乐低沉、富有力量、气息宽广、富于歌唱性
乐曲前八小节出现在了像钟声一样缓慢而庄严的和弦作为铺垫，有了这段铺垫使得音乐更有氛围感，也让主题旋律给人以动人的印象，强调音乐中主题出现前铺垫的重要性。
加上前奏后，音乐给你带来怎样的感受。
音乐中的高潮在出现之前，往往会有适当的铺垫。欣赏音乐时非常重要的习惯，就是要专注聆听音乐中铺垫部分的发展方向，蓄积内心的张力。用这样的方式欣赏音乐，会产生更强烈的感动。
音乐知多少
任务二：欣赏《bb小调第一钢琴协奏曲》第三乐章
这部作品创作于1874年至1875年，当时柴可夫斯基正处于创作的旺盛期。当时社会矛盾尖锐，人民生活困苦。柴可夫斯基通过音乐表达了对现实的不满和对未来的渴望。虽然这部作品并非直接的政治宣言，但它反映了柴可夫斯基对祖国的热爱以及对和平生活的向往。
第三乐章采用回旋曲式，节奏明快，旋律奔放，充满了热情和活力
欣赏主题音乐1
辉煌的主题旋律
欣赏主题音乐2
音乐中的铺垫
音乐中的“铺垫” 是一种重要的创作和表现手法，它通过多种方式（如：重复的旋律、渐强的音量或者逐渐加快的节奏）为音乐的发展、高潮的到来或特定情感的表达做好准备。
思考：音乐中的高潮和铺垫一样吗？
高潮：是音乐情感的巅峰，能直接打动听众，通常节奏加快、旋律激昂、音高升高、力度增强等。
铺垫：为高潮的出现做准备，营造氛围、积蓄能量，逐步推动音乐向高潮发展。
任务三: 聆听《黄河》中《东方红》主题
你有什么发现？
对比聆听歌曲《东方红》
歌曲《东方红》、钢琴协奏曲《黄河》（东方红）主题之间的联系
《东方红》是钢琴协奏曲《黄河》的主题素材。
《东方红》强化情感表达
《黄河》升华情感内涵
音乐中的铺垫段落
从谱例中，你读取到什么信息？
节奏重复
速度对比
力度对比
声部叠加
音域变化
突慢后渐快
推动感
重音
铺垫手法
铺垫
铺垫+主题
拉德斯基进行曲
梁祝
欣赏《月儿高》与《百鸟朝凤》的不同段落，专注聆听每一个音的过程。
1.节奏 --丰富多变
2.旋律 --优美婉转、线条流畅
3.和声 --通过不同的指法组合产生和声效果
4.音色 --琵琶音色清脆明亮、颗粒感强
知识拓展
唢呐表演
1.节奏 --明亮活泼
2.音色 --高亢，穿透力强
3.旋律 --民间特色，五声音阶为主，音域宽广
4.和声 --通过不同音高以及伴奏乐器配合来丰富音乐层次
小结：中国传统乐器以线条为主、注重音韵美，西方音乐以结构为主、注重音乐规则的不同音乐形态特点。
欣赏《月儿高》与《百鸟朝凤》的不同段落，专注聆听每一个音的过程。
知识拓展
课堂总结
01
知识回顾
通过欣赏不同作品感受中西方音乐在结构布局和风格上的差异。在欣赏音乐时如何辨别铺垫与高潮部分，以及不同音乐风格的特点。
02
文化拓展
中国传统音乐的长廊式线性铺陈结构布局与注重意境、循序渐进的审美观念相关;西方音乐以高潮为核心的结构布局与西方文化中对力量冲突和戏剧性的追求。
03
学习总结
清晰辨别音乐中的铺垫与高潮部分，理解铺垫推动音乐发展至高潮的作用机制。掌握不同聆听方法。

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