资源简介

九年级中考模拟考试
语文
注意事项：
1．全卷满分120分，答题时间为150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用（17分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．争执（zhí） 翘首（qiào） 修葺（qì） 惮精竭虑（dān）
B．潇索（xiāo） 喧腾（xuān） 蓦然（mù） 混为一谈（hùn）
C．殷红（yīn） 纤维（xiān） 浮燥（zào） 戛然而止（jiá）
D．盘桓（huán） 炽热（chì） 迸溅（bèng） 信手拈来（niān）
2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
春节热映的《哪吒之魔童闹海》无疑是一场令人热血______的视听盛宴，更是国漫发展道路上一座______的里程碑，作为《哪吒之魔童降世》的续作，它巧妙地______了前作的风格与精神内核，在原有基础上大胆创新——用突破想象的故事架构推动叙事升级，以美妙绝伦的画面重塑东方奇幻美学，借饱满鲜活的角色______引发情感共鸣，从而点燃了观众心中对国漫的热爱之情。
A．沸腾 蓬荜生辉 延伸 营造
B．沸腾 熠熠生辉 延续 塑造
C．飞腾 蓬荜生辉 延伸 塑造
D．飞腾 熠熠生辉 延续 营造
3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分）
①今年是抗日战争胜利八十周年。②抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争，也是第一次完全取得胜利的民族解放斗争。③这个伟大胜利，是中华民族近代以来从深重危机走向伟大复兴的转折点。④在波澜壮阔的抗日战争进程中，中国人民孕育出伟大的抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
A．加点的“规模”是名词，“孕育”是动词，“波澜壮阔”“英雄气概”是主谓短语。
B．句②是一个病句，其修改方法是将句子中的“完全”和“取得”的位置调换。
C．句③的谓语部分是“是中华民族近代以来从深重危机走向伟大复兴的转折点”。
D．句④运用了排比的修辞手法，该句在形式上是并列的，在内容上则是递进的。
4．文学、文化常识与名著阅读。（5分）
某中学开展“书香浸润心灵·经典点亮人生”主题读书活动，安排如下：
（1）墨香寻韵，笃志精研
下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《林家铺子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年。
C．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
D．《儒林外史》中的“吝啬鬼”严监生，外柔内奸，心狠情薄，苛刻贪吝。他性格中有悭吝的一面，有卑微可怜的一面，还有不乏人情的一面。
（2）书香觅径，拓识增慧
小语和小文围绕“坚持”“放弃”这两个话题，发表了各自的看法。你更赞同谁的看法？请从下面的人物素材库中任选一位，联系名著相关内容说明理由。（3分）
人物素材库 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 祥子（《骆驼祥子》） 鲁迅（《朝花夕拾》） 简·爱（《简·爱》）
5．古诗文默写。（6分）
（1）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》）
（2）三军可夺帅也，______。（《<论语>十二章》）
（3）______，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）邓稼先、黄大年、朱光亚等老一辈科研工作者终身践行“______，______”的奉献精神，为了国家、民族和集体利益，甘愿奉献一切，直至生命最后一刻。（填李商隐（无题）中的诗句）
二、古诗文阅读（17分）
（一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分）
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】醉赠刘二十八使君①
唐·白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
【注释】①刘二十八使君：刘禹锡。
6．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲】诗以“二十三年弃置身”慨叹漫长贬谪岁月，借“闻笛赋”“烂柯人”典故寄寓对故人的怀念与世事沧桑之感。
B．【乙】诗用“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何”两句，直接抒发对刘禹锡虽才华卓绝却命运坎坷的深切同情与悲愤。
C．【甲】诗“沉舟侧畔”句展现了诗人的豁达胸襟，【乙】诗“举眼风光”句则凸显诗人对友人不公遭遇的不平与愤怒。
D．【甲】诗以“二十三年折太多”叹友人才华遭折，【乙】诗用“暂凭杯酒长精神”表振作自勉，二者皆含对未来的期许。
（二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分）
【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言①，是三者所以能不朽而存也，修于身者，无所不获；施于事者，有得②有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自《诗》《书》《史记》所传，其人岂必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者③矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷，曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人，然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及，而后世更百千岁，亦未有能及之者，其不朽而存者固不待施于事况于言乎？
（节选自欧阳修《送徐无党南归序④》
【注释】①施之于事，见之于言：建立功业，著书立说。②有得：能成功。③能政事者：能建立功业的人，这里指孔子的弟子冉有、季路。④送徐无党南归序：该文作于至和元年（1054），时作者任翰林学士兼史馆修撰。徐无党，婺州永康人，庆历初师从作者学古文，皇祐五年进士及第。此次南归故里，作者作序赠别。
7．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A．又患无砚师名人与游 故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）
B．或遇其叱咄 或王命急宣（《三峡》）
C．而不施于事 云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）
D．亦未有能及之者 及郡下（《桃花源记》）
8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2分）
（2）然自当时群弟子皆推尊之。（3分）
9．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）
其 不 朽 而 存 者 固 不 待 施 于 事 况 于 言 乎
10．以上两文都是临别赠序，表达了前辈先贤的良苦用心。宋濂和欧阳修写作的目的分别是什么？请结合选文内容简要回答。（4分）
三、现代文阅读（36分）
（一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分）
材料一：
乳糖是一种天然的存在于哺乳动物乳汁中的双糖。刚出生时，母乳是大多数宝宝唯一的能量来源，而母乳中主要的碳水化合物就是乳糖。初生婴儿通常具有丰富的乳糖酶，但随着年龄的增长，一部分人的乳糖酶活性会降低，从而出现乳糖不耐受症状。
《乳糖不耐受与科学饮奶专家共识》（以下简称“共识”）指出，乳糖与其他糖相比可以更好地促进钙吸收和支持肠道健康，哪怕是存在乳糖不耐受症状的人群，也无需盲目回避牛奶中的乳糖。中国营养学会秘书长韩军花教授进一步强调：“基于用进废退的理念，过度回避乳糖可能会使身体适应乳糖的耐受力退化，加剧乳糖不耐受症状的情况。”
（选自“荆楚网”2024年5月22日，有删改）
材料二：
“乳糖不耐受者无法吸收吃进去的不能被分解成单糖的乳糖，未被消化的乳糖进入结肠后，会被细菌发酵生成短链脂肪酸，以及甲烷、二氧化碳等气体。”专家说，气体的聚集会引起腹胀等症状，未被消化的乳糖及其发酵产物则会使肠道内渗透压升高，导致流入肠道的水分增加，从而引发腹泻。
医学上，乳糖酶缺乏可以分为原发性乳糖酶缺乏、继发性乳糖酶缺乏和先天性乳糖酶缺乏。原发性乳糖酶缺乏是乳糖酶的数量、活性随着人的年龄增长而逐渐下降引起的，多见于7-8岁这一年龄段的人群；继发性乳糖酶缺乏是各种疾病造成小肠黏膜损伤，导致乳糖酶分泌减少、活性低下，多数是暂时性的；先天性乳糖酶缺乏是因为某些人机体染色体上的隐性基因，导致乳糖酶缺乏，这一种类型在临床上比较少见。
（选自《科普时报》2024年5月17日，有删改）
材料三：
然而，由于对乳糖存在认知误区，很多国人在日常饮食中对乳制品采取盲目回避的态度。再加上遗传、饮奶历史、习惯等影响，我国居民饮奶量普遍较低。《2015-2017年中国居民营养与健康状况监测报告》显示，中国城乡居民的乳制品平均摄入量不到推荐量的1/10。
中国营养学会理事长表示，乳制品具有任何食物都不可替代的营养价值。为科学引导公众饮奶，帮助国民养成饮奶好习惯，中国营养学会专家工作组编创“共识”，强调乳制品和乳糖对人体健康的重要作用，澄清公众对乳糖的误解，同时为乳糖不耐受人群提供实用的饮食和健康建议。
（选自“新华网”2024年5月16日，有删改）
材料四：
一喝奶就腹胀、腹泻怎么办？
在《“减油、增豆、加奶”核心信息》中关于“加奶”的表述：“奶及奶制品营养丰富，可提供优质蛋白质，是钙的良好来源。充足摄入奶及奶制品有益于人体健康，尤其有利于肌肉和骨骼健康。营养专家建议每天摄入300-500ml液态奶或相当量的奶制品，而目前我国大多数居民实际摄入量远低于推荐量。”
然而，一喝奶就感到腹胀、腹泻。这是不少人喝奶后的感受。专家表示，这或是乳糖不耐受或是蛋白质过敏，专家建议，对于乳糖不耐受人群可选择无乳糖、低乳糖奶或酸奶、奶酪等发酵乳制品。如果是对奶中的蛋白质过敏的话，专家建议，可以将奶煮开后再用文火煮10-15分钟，过敏原在一定程度上可被破坏，减轻喝奶后的不适反应。
（选自《羊城晚报》2024年5月21日，有删改）
11．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．乳糖是哺乳动物乳汁中的天然双糖，对钙吸收和肠道健康有益，乳糖不耐受症状人群也无需盲目回避。
B．未被分解消化的乳糖进入结肠后，会被细菌发酵，生成甲烷、二氧化碳等气体，从而引发腹胀等症状。
C．因对乳糖的误解，我国居民普遍回避乳制品，直接导致乳制品平均摄入量远低于推荐量，影响国民健康。
D．针对乳糖不耐受人群，专家建议选择无乳糖、低乳糖奶或酸奶等发酵乳制品，以降低乳糖不耐受症状。
12．你的同学小语说他一喝奶就腹胀、腹泻，所以他打算再也不喝奶了。请你结合材料写一段文字，以向他提几条可行的建议。（3分）
13．如何提升乳糖不耐受症状人群对乳制品的正确认知并促使其养成健康饮奶的习惯？请结合材料内容说一说你的看法。（3分）
（二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分）
最后一颗子弹
张建春
老洪在日军挺着刺刀包围上来时拉响了手榴弹，血肉横飞。老洪壮烈牺牲，敌人也倒下了四五个。
就在拉响手榴弹前的一瞬间，老洪用肩膀狠狠地撞了下身边的四伢子，塞给了四伢子一颗子弹。四伢子在老洪的撞击下，顺着山坡一路滚下，晕了过去。他醒来时残阳似血，战场已归于平静。
这是一场兵力悬殊的阻击战——老洪带领着十多个战士，坚守在山坡上，阻击数倍于己的日军，为团部机关的转移争取时间。激烈的战斗从早上开始，太阳西斜时，阵地上只剩下老洪和四伢子了。
醒来的四伢子大声哭喊，疯了一般向山上冲去，他要找老洪和战友们。
目光所及，只有硝烟和血，以及焦煳蜷曲的草木。四伢子找了根棍子，将自己快散架的身体支撑起来，把目光投向越来越黑的天际。
四伢子被腰间的硬物硌了一下，顺手一模，想起来了。这是老洪在最后的关头塞给他的一颗子弹。
四伢子的心又一次颤抖，他对着升起的月亮一再打量老洪塞给自己的子弹。子弹在月光下闪着黄澄澄的亮光。月亮浑圆，天幕低垂，似乎快贴到地面上了。
四伢子放声大哭。一队战士就只剩下自己一个人了，要不是老洪狠命地撞开他，他也会和老洪一样血肉溅满山坡。四伢子用子弹的尖头狠狠地向胸口戳去，疼痛唤醒了他。他拖着重重的身体，一步步向北，向北。老洪说过，大部队要向北转移，北边有根据地，有家。
四伢子找到了大部队。作为阻击战的唯一幸存者，四伢子成了英雄。
四伢子跟随大部队继续与日军作战，他一次次冲锋陷阵，像狮子一样勇猛，成了名震一时的猛将、虎将，也成了一位战斗指挥员。
在战场上，枪炮停息的间隙，四伢子总要把藏在怀里的老洪塞给他的子弹掏出来，深情地抚摸着子弹。他不止一次地揣摩老洪在最后关头塞给他子弹的意思，始终迷迷茫茫，不敢确定。
四伢子记得，老洪牺牲前，在战斗间隙也爱把玩子弹——他将一颗黄澄澄的子弹擦来擦去，用手擦，用衣襟擦，有时还吐口唾沫使劲擦，擦完再小心地揣进怀里。老洪塞给他的子弹是平时擦拭的那颗吗？四伢子有过一个想法，他以为老洪是把子弹当作了种子——阻击敌军的战士都牺牲了，仅剩下四伢子，四伢子便是种子，剩下的最后一颗子弹也是种子。四伢子以为找到了答案，唯一的答案。
几乎是和老洪一样，四伢子接到了一道死命令——阻击进犯的敌人，掩护机关转移。
战斗打响了，日军一次次向四伢子率众守卫的阵地进攻。敌人被打下去，再进攻。再进攻，再阻击。子弹横飞。刺刀拼弯了，砸直了，再拼杀。四伢子和战士们中没有一个孬种。
战士们一个个牺牲，弹药消耗殆尽，最后的阵地上仅剩下一面残破的旗和四伢子一个人。日军哇哇叫着冲了上来。阵地上，四伢子找不到一颗子弹，他突然想起怀中还有那颗老洪塞给他的子弹，四伢子撕破衣襟拿出子弹，按入枪膛。
（A）四伢子对天狂笑，将枪口对准了自己的太阳穴。四伢子忽然又找到了一个关于这枚子弹的答案：老洪塞给他的是一枚“光荣弹”。
就在四伢子要扣动扳机之时，他的身后响起了嘹亮的军号，援军到了……
之后的日子，四伢子怀揣老洪塞给他的那颗子弹南征北战。部队开赴朝鲜时，他也随身带着这子弹。
四伢子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作：（B）用手擦，用衣襟擦，再吐口唾沫使劲擦……日久天长，弹壳似乎变薄了，却更加光亮炫目。
九十五岁的四伢子走完了自己的一生，临终前把子弹留给了孙子。子弹的故事他讲了许多遍，但他一直没告诉后人，老洪是自己的亲生父亲。
四伢子是作为父亲的老洪留下的种子。
四伢子的孙子把四伢子留下的子弹交给了当地博物馆，作为红色文物保存。
（选自《百花园》2023年第8期，有删改）
14．梳理小说情节，在下面的横线处填写恰当的内容。（4分）
15．请结合语境，回答下面问题。（4分）
（1）（A）处四伢子为什么“狂笑”？从中可读出他怎样的心理？（2分）
（2）（B）处运用什么描写方法？有何作用？（2分）
16．标题是一篇小说的灵魂，文章标题“最后一颗子弹”意蕴丰富，请结合全文探究。（3分）
17．小说中设计“老洪”这个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。（3分）
18．文中老洪和四伢子的事迹令人动容。请围绕“青春”“革命”“传承”其中一个关键词，结合文章内容，谈谈你的体悟。（3分）
（三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分）
克勤小物成大事
朱文哲
①任何一件大事的顺利完成，表面看似偶然，其实是各种小事积累到一定程度的必然结果，要想成就大事，就要把小事做好。元代大儒许衡有言：“克勤小物，而后尽于大事”，意思是说，在细微小事上勤勉耕耘，方能最终成就宏伟功业。告诫人们要注重细节小事，善于从浅处、实处、小处入手，做好每一件小事。
②克勤小物是一种做事风格，体现一个人对细节的关注和重视。抓细节、勤小物，重小处、矜细行，是修身律己的方法。古之成大业者，多自克勤小物而来。东晋名将陶侃行事细腻，小到竹头木屑，大到设城驻兵，考虑颇为缜密细致。他命今兵士将造船剩下的木屑和竹头全部收集起来。后逢大雪，天晴雪融，木屑正好用来垫路防滑。多年后，造船伐蜀时铁钉不够，所贮竹头也派上了用场。清臣曾国藩以“不苟不懈，克勤小物”为做事准则，养成了早起、练字、写日记、读书等习惯，这些看似微不足道的小事，却在他的军事和政治生涯中发挥了重要作用。克勤小物，终成大器。勤勤恳恳做好每一件小事，严以律己管好每一个小节，方有可能成就非凡事业。
③克勤小物重在务实，背后体现的是一个人对责任的担当和履行。基层群众的事，很多是一些平常琐碎事，但却都是老百姓的操心事、烦心事、揪心事。做好这些事，是党员干部磨炼自己的机会和进步的阶梯，需要我们认真对待、积极作为。为掌握兰考“三害”的资料，焦裕禄靠着一辆自行车和一双铁脚板，走遍兰考120多个生产大队，行程2500多公里。黄文秀仅用两个月时间就走遍百坭村沟沟坎坎，手绘出“民情地图”，小小一个点，短短一条线，浓缩了百坭村的山水风土、村情民意，清楚地标记了贫困户们的具体信息。不少优秀党员干部之所以受到群众的爱戴和好评，成为让人敬仰的模范，就是因为他们能够俯下身子，将“小事”做细做实、做到群众心里去，他们用一件件平凡小事诠释了共产党员的责任和担当。
④做到克勤小物并非易事，“小事”虽小，却考验人的意志、磨砺人的品性。王義之的书法之所以有高超境界，勤学苦练是不可或缺的因素。相传他在池边练习书法，在池中洗笔，以致池水变黑。若干年后，其于王献之磨墨练字，也用了整整18缸水。若无坚如磐石的毅力和韧劲，屑于小事，怕吃苦，对于身边的小事或事务不能保持勤奋的态度，这样的人也注定干不成大事。所有伟大，始于微末，涵养“克勤小物”的吃苦精神，就要明白“志在高山行在微”的道理，把小事当大事干，敢于吃苦、善于吃苦、乐于吃苦，多积尺寸之功，坚持不懈地付出努力、才能取得成功。
⑤干事创业是我们每个人的职责所在，也是我们各项事业发展进步的动力源泉。“小事”不小，国家的“大事”也是由一件件具体的、事关千家万户的“小事”构成的。我们在干事创业的过程中，要克服好高骛远、急功近利的心理，改正不在乎小事、不愿干小事的心态，精耕于细微之处，践行于毫末之中，从简单事、平凡事、具体事抓起，拿出“事不避难”的勇气和“日拱一卒”的韧劲，从大处着眼、小处着手，持之以恒、锲而不舍，一步一个脚印、一棒接着一棒往前走，才能行稳致远。
（选自《中国纪检监察报》2025年4月21日，有删改）
19．选文的中心论点是什么？（2分）
20．阅读选文，理清第②段的论证思路，补全下面分析。（3分）
首先提出（1）______的观点，接着（2）______进行论证，最后得出（3）______的结论。
21．选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
22．下面的材料可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。（3分）
宋代朱熹在《近思录》中提到：“克勤小物最难。欲当大事，须是笃实。”
四、写作（50分）
23．从下列两题中，任选其一，按要求作文。（50分）
（1）毕淑敏说：“只要心的容量足够大，近在咫尺，也能看到可惊可叹的美景。”景色如何，全在自己的心境。
请以“心中有美，处处皆风景”为题目，写一篇文章。
（2）校刊“朝花”面向全体同学征稿，请你仔细观察右边的漫画及文字，展开联想与想象，自拟题目，完成一篇作文，向校刊编辑部投稿。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
九年级中考模拟考试
语文参考答案
一、积累与运用（17分）
1．D（A．“翘首”的“翘”应读作“qiáo”，“惮精竭虑”应写作“殚精竭虑”；B．“潇索”应写作“萧索”，蓦然的“蓦”应读作“mò”；C．“殷红”的“殷”应读作“yān”“浮燥”应写作“浮躁”）（2分）
2．B（2分）
3．C（A．“英雄气概”是偏正短语；B．句②不是病句；D．从“爱国情怀”“民族气节”“英雄气概”“必胜信念”四个方面展现抗战精神，形式上并列，内容上也是并列关系）（2分）
4．（1）A（《林家铺子》是茅盾的作品）（2分）
（2）示例一：我赞同小语的观点。保尔·柯察金因在战斗中头部受伤无法再上前线，他便积极投入恢复和建设国家的工作中。筑路时，保尔发着高烧仍坚守前线，坚持工作；双目失明、瘫痪在床后，保尔仍以笔为武器继续战斗。重重磨难和坎坷下，保尔始终不放弃革命信念，坚持革命事业，书写了生命的传奇和人生的华章。
示例二：我赞同小语的观点。祥子本是一个善良、淳朴的有志青年，他梦想拥有一辆属于自己的车，过好自己的日子。然而在经历了被抢车、被敲诈、被骗婚，以及虎妞和小福子之死等重重打击后，他认为坚持努力毫无意义，因而放弃了自己的理想和追求，成为麻木堕落、混吃等死的行尸走肉。他的自我放弃令他的人生彻底成为悲剧。
示例三：我赞同小文的观点。在仙台医专，“匿名信事件”和“看电影事件”深深地刺痛了青年鲁迅，浇灭了他学医救国的热情，他决意放弃学医，改为从事文学创作。在民族危亡的关头，他主动担当起救国救民的重任，勇敢放弃，重新抉择，用文字唤醒了无数沉睡的国民。
示例四：我赞同小文的观点。婚礼上，当简·爱得知罗切斯特有妻子时，她是痛苦的，为了维护独立自主的人格尊严，坚守自由平等的人生信条，她果断离开了桑菲尔德庄园，舍弃了与罗切斯特的爱情。她的放弃在此刻如同一颗璀璨的明珠，闪耀着女性独立与尊严的光芒。
（3分，所述人物经历符合名著内容，1分；围绕所选观点合理分析，2分。能结合自己所选观点，言之成理即可）
5．（1）自缘身在最高层（2）匹夫不可夺志也（3）安得广厦千万间（4）会挽雕弓如满月
（5）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（6 分，每空1分。有错该空不得分）
二、古诗文阅读（17分）
（一）（3分）
6．D（“二十三年折太多”没有表达对未来的期许）（3分）
（二）（14分）
7．B（A．动词，担心/名词，祸患，灾难；B．副词，有时；C．连词，表转折，可译为“但是”/连词，表承接，可译为“然后”；D．动词，比得上/动词，到）（3分）
8．（1）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。（2分）
（2）然而从当时（孔子）众弟子就都推崇并尊重他。（3分）
9．其不朽而存者/固不待施于事/况于言乎（2分，每处1分，断三处及以上者不得分）
10．宋濂以自己求学过程的艰辛，现身说法，勉励后辈要勤奋学习，强调要想学有所成，须吃苦耐劳，专心致志；欧阳修通过分析古代圣贤能够不朽的原因，意在勉励徐无党要修身立德，树立正确的求学之道，成为不朽的“圣贤者”。（4分，每点2分，意思对即可）
【乙】文参考译文：
他们之所以能够成为圣贤，就在于（他们）修炼德行，建立功业，著书立说，这三点是他们能够长存不朽的原因。能努力修炼个人操守的人，没有什么是不能得到的；建立个人功业的人，（却是受社会情况限制）有能成功或者不能成功的；那些著书立说的人，则又（被个人天赋所约束）能做到或者不能做到的。（有些人）建立功业，未有著作传世也是可以的。从《诗经》《尚书》《史记》所记载的，当中的人难道都是善于著作的人吗？有高尚德行的人，不建立功业，没有著作传世，也是可以的。孔子的弟子中，有能建立功业的人，有能著书立说的人。像颜回，他在狭小的巷子时，屈着胳膊挨饥躺着，他在与人相处时就整天沉默寡言的样子，好像愚笨的人。然而从当时（孔子）众弟子就都推崇并尊重他，认为不敢与他相比，就是后世千百年来，也没有能比得上颜回的人。颜回能够永存不朽的原因，固然不是凭借他的功业，更不必说是著作吧？
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
11．C（材料三指出“由于对乳糖存在认知误区，很多国人在日常饮食中对乳制品采取盲目回避的态度”，但这并不是直接导致我国居民乳制品平均摄入量远低于推荐量的原因，还有遗传、饮奶历史、习惯等因素）（2分）
12．示例：小语，你可能是乳糖不耐受或者对奶中的蛋白质过敏，你可以选择无乳糖、低乳糖奶；也可以选择酸奶、奶酪等发酵乳制品；还可以将奶煮开后再用文火煮10-15分钟，这样可能会帮你减轻喝奶后的不良反应。（3分，每点1分）
13．示例：①加强科普教育，向其解释乳糖在促进钙吸收和肠道健康方面的作用，纠正其盲目回避乳糖的观念。②推广《乳糖不耐受与科学饮奶专家共识》，普及乳糖不耐受的类型及症状，帮助其科学应对。③提高乳制品摄入量，鼓励多样化摄入，如酸奶、奶酪等发酵乳制品，以满足不同乳糖不耐受者的需求。④提供具体的饮食调整建议，如选择无乳糖或低乳糖产品。（3分，每点1分，答出任意三点即可，其他答案言之成理可酌情给分）
（二）（17分）
14．①老洪牺牲前塞给四伢子一颗子弹，并把四伢子撞下山坡 ②四伢子找到大部队，作战勇猛，成长为指挥员 ③四伢子想用那颗子弹自杀，幸好援军及时赶到 ④四伢子怀揣子弹南征北战，参加抗美援朝战争（4分，每空1分，意思对即可）
15．（1）“狂笑”是对敌人的蔑视，为自己以死报国感到痛快，战士们全部牺牲，弹药消耗殆尽，四伢子抱定必死的决心，宁死也不投降。（2分，每问1分）
（2）运用动作（细节）描写，生动细腻地描写了四伢子与老洪相同的三个“擦”子弹的动作细节，突破时空的界限，表现二人对子弹的珍爱，象征革命精神代代传承。（2分，意思对即可）
16．①子弹是种子。老洪和阻击敌军的战士都牺牲了，幸存的四伢子成了英雄。后来，他冲锋陷阵，成为战斗指挥员。四伢子和最后一颗子弹就像革命的种子一样生根发芽、成长壮大。②子弹是光荣弹。老洪把随身带的子弹交给四伢子后与敌人同归于尽，四伢子在弹药消耗殆尽时准备用那颗子弹自尽，最后一颗子弹象征拼死战斗、不怕牺牲的大无畏精神。③子弹是英雄气概，四伢子和老洪一样，率队阻击进犯的敌人，英勇无畏，子弹承载了父子二人和战士们英勇顽强的英雄气概。（3分，每点1分。意思对即可）
17．①老洪誓死不投降，与敌人同归于尽，代表了抗日战士的英勇顽强与牺牲精神；②他塞给四伢子一颗子弹，把四伢子撞下山坡，引出下文四伢子的故事，推动了情节的发展；③四伢子追随老洪生前的习惯与事迹——战斗间隙把玩子弹，拼死阻击日军，决心以死报国——丰富了四伢子的形象，揭示革命精神代代相传的主旨。（3分，每点1分。其他答案言之成理酌情给分）
18．示例一：四伢子将青春献给革命，在战火中浴血奋战。他用无畏与坚守诠释青春意义，让青春在保家卫国中绽放光芒，这种为理想与信仰燃烧的青春，永远值得敬仰与铭记。
示例二：老洪和四伢子父子投身革命，以生命和热血书写壮丽篇章。他们在战斗中不畏牺牲，坚守使命，展现革命精神的伟大力量，激励着我们铭记历史，传承这份不屈的革命意志。
示例三：一颗子弹，承载着两代革命者的信念，从老洪到四伢子，再到其孙子，这是革命精神的传承。它跨越时空，告诉我们先辈精神永不磨灭，激励后人砥砺前行。（3分，任选一词，结合文章内容言之成理即可）
（三）（11分）
19．克勤小物成大事（或“克勤小物，而后尽于大事”“要想成就大事，就要把小事做好”“要注重细节，善于从浅处、实处、小处入手，方能成就宏伟功业”）（2分，写出任意一个即可）
20．（1）“克勤小物”是一种做事风格，体现一个人对细节的关注和重视（2）列举东晋名将陶侃收集木屑和竹头发挥妙用，以及清臣曾国藩以“克勤小物”为准则，养成诸多习惯助力生涯的事例（3）勤勤恳恳做好每一件小事，严以律己管好每一个小节，方有可能成就非凡事业（3分，每空1分）
21．运用了举例论证。通过列举焦裕禄和黄文秀的事例，具体有力地论证了优秀党员干部能将“小事”做细做实，体现了他们对责任的担当和履行，使论证更具说服力。（3分，论证方法1分，作用2分，意思对即可）
22．可以用作第③段的论据（1分），因为第③段的论点是“克勤小物重在务实，背后体现的是一个人对责任的担当和履行”，材料中朱熹的话强调了“克勤小物”需要笃实，与第③段论证的观点一致，能有力地支撑该段论点（2分）。（意思对即可）
四、写作（50分）
23．略。（50分，参照2024年辽宁省初中学业水平考试语文试卷作文评分标准）

展开更多......

收起↑