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联考初四毕业班第三次摸底考试
语 文 试 题
题 号 一 二 三 总 分
得 分
考生注意：
1、考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3、非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。
4、考试时间120分钟。
5、全卷分三部分，基础知识部分26分，阅读部分44 分，作文部分50分，总分120。
一、基础知识积累与运用（26分）
1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2分）
读懂大庆精神，大庆人才能真正触及他的灵hún。，才能真正理解大庆何以称其“大”。回顾历史的足迹，是为了找寻前进的逻辑，时代的答案。当我们致力于破解资源型城市转型这一世界性难题，答案就yùn藏 在卓而不凡的伟大精神中。
2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
锱铢（zhī ） 捯气（dáo） 桥堍（tù） 吹毛求疵（cī）
桥堍（tù） 冠冕（miǎn） 娉婷（pīng） 箴言（zhēn）
糜子（mí） 连翘（qiáo） 拾级（shè） 襁褓（qiǎng）
朴刀（pǔ） 洨河（Xiáo） 恹恹（yān） 篡改（cuàn）
3、下列加点的词语使用正确的一项是（3分）(　　)
在亚冬会这场冰雪运动嘉年华上，哈尔滨不孚众望，向全世界展现了龙江美丽、中国气派与东方美学。
B．《哪吒》爆火，为良莠不齐的电影市场启发了新的思索：强劲的精神内核和文化载体才是优秀影片的扛把子。
C．解放军凯旋而归，老百姓箪食壶浆，此时，每个人心里跃动的是同一颗炽热的中国心。
D．近年来，科技加持智能驾驶，华为、小米等国产新能源汽车炙手可热。
4、下列各句没有语病的一句是（ ）（3分）
　　A.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
　　B.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
　　C.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
　　D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
　5.下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是( ) (2分)
A.《左传》是儒家经典之一，相传是春秋时期史官左丘明所著，与《史记》《资治通鉴》一样都采用了纪传体的史书体例。
B.《谈读书》的作者弗朗西斯·培根，是英国文艺复兴时期的哲学家、作家和实验科学的创始人。他的主要作品有《随笔》《新工具论》等。
C.“四书”是历代儒客研习的核心，其包括《论语》《孟子》《大学》《诗经》四部书。
D.我国古人赋予大自然很多景物美好的意象，其中被称为“岁寒三友”的是松、 竹、菊。
6.在下面横线中填写古诗文语句。（8分）
登亭台楼阁，赏大好河山。白居易在贾亭之西看到的是“几处早莺争暖树，（1）___________ _ ”的早春之景；崔颢在黄鹤楼看到的是“晴川历历汉阳树，（2）____________”的明丽之景；登亭台楼阁，感文人情怀。杜牧思铜雀台感叹“（3）___________ _ ，铜雀春深锁二乔”；晏殊在旧亭台感叹“无可奈何花落去，
（4）____________ ”；郑燮 的《竹石》“（5） ， 任尔东西南北风” 来表达了自己坚韧不拔、不随波逐流的高尚品格和坚定意志 。 陈子昂登幽州台“念天地之悠悠，（6）___________”；范仲淹在岳阳楼表达的是自己“（7）____________ ，（8）____________”的政治抱负。
7、结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。(1分)
周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，（1） 。建成后的新馆， 面积是旧馆的8倍。（2） ，首先映人眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立着行走，栩栩如生地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究周口店历年来的考古遗址发掘物。
8.根据名著内容，填空。（2分）
阅读中外文学经典作品，会让我们对人生、社会有更丰富、深刻的认识，获得心灵的滋养、思想的启迪。《钢铁是怎样炼成的》让我们从主人公（1）________的身上认识到钢铁般的意志是在艰难岁月的磨砺中逐渐形成的；老舍笔下的（2）__________这一人物从一个朴实勤劳的农村青年，最终沦为一具自私麻木的行尸走肉，其悲苦命运令人痛心：翻译家（3）___________给儿子傅聪写的百多封书信充满了父亲对儿子的挚爱与期望，以及对国家和世界的高尚情感；小说《（4）______》的女主人公也以她独立自强、敢于追求爱情的个性特点，征服了万千读者的心。
9.综合实践。（3分）
现代科技让“奔月”成为现实。为激发同学们的科学兴趣，更好地充实班会内容，小文搜集了以下三则材料，请你帮助他完成三个任务。
材料一：
“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里“船”又称为“舟”。自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来。
材料二：
时间 飞船 大事记
2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。
2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。
2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。
2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。
2022.11.29 神舟十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。
2023.5.30 神舟十六号 三名航天员出舱活动八小时，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。
材料三：
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。
(1)任务一：
请你根据材料一的提示，帮助小文总结中国系列飞船命名为“神州”的理由。
(2)任务二：
为便于同学们理解中国航天事业的发展，小文想根据材料二的表格探究出两条结论，请你帮助他。
(3)任务三：
神州十七号航天员江新林是河南人，小文想邀请他在2025年6月10日下午3点，到班级教室做航天事迹专题报告，请你代小文写一则邀请函。（备注：小文：腾飞中学九年1班班长 时间：2025年6月1日）
二、阅读理解与分析（44分）
（一）阅读下面的古诗文，完成10-16题（18分）
【古诗词阅读】
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
10.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
11.简要分析”夕阳西下”一句的表达效果（2分）
【古文阅读】
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】程颢与弟颐①讲孔、孟绝学②于熙、丰之际③，河、洛之士翕然④师之。时⑤调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道⑥南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告⑦同学者。至是又见程颐于洛时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢⑧侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
(节选自《宋史·杨时列传》)
【注释】①程颢与弟颐：程颢和他的弟弟程颐，二人并称“二程”，北宋时洛阳人，著名理学家。②绝学：失传了的学说。③熙、丰之际：宋神宗熙宁、元丰年间。④翕然：一致的样子。⑤时：即杨时，人名。⑥道：思想、学说。⑦赴告：报丧，将死讯通知有关系的人。⑧游酢：人名，北宋时文人。
（4分）
录毕，走送之 走；
媵人持汤沃灌 汤：
同舍生皆被绮绣 被：
（4） 四年而颢死，时闻之 闻：
13. 下列句子中加点词意思或用法相同的一项是( )(2分)
A. 而以书赴告同学者 无从致书以观
B. 当余之从师也 颢目送之
C. 久而乃和 去后乃至
D. 余则缊袍敝衣处其间 则门外雪深一尺矣
14、. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(2)以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
15、. 用“/”给下面句子断句(断两处)。(2 分)
至 是 又 见 程 颐 于 洛 时 盖 年 四 十 矣
16、 甲、乙两文都使用了以环境描写侧面烘托的手法，请结合相关内容简要分析。（2）
（二）阅读下列非连续性文本，完成17-19题。（6分）
【材料一】 7月27日,在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会上,“北京中轴 线———中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。 联合国教科文组织世界遗产委员会认为,北京中轴线所体现的中国传统都城规划理论和 “中”“和”哲学思想,为世界城市规划史做出了重要贡献;北京中轴线作为中国传统都城中轴线 成熟阶段的杰出典范,代表了世界城市历史中的一种特有类型。 (选自《人民日报》海外版2024年7月29日)
【材料二】 北京中轴线位于北京老城中心,北起钟鼓楼,向南经万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、外 金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存,至南端的永定门。太庙和社稷 坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。中轴线全长7.8千米,贯穿北京老城,并始终决定整 个北京老城城市格局。在这一巨大建筑群中,涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、 古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存五种不同类型的历史遗存,展现了中 华文明具有代表性的物质形态特征。 (选自《光明日报》2024年9月12日)
【材料三】 北京中轴线的对称秩序体现在很多方面。在空间布局上,中轴线南起永定门,北至钟鼓 楼,中轴突出,两翼对称,串联起紫禁城(今故宫博物院)、皇城、内城、外城四重城池,体现出空 间和平面的有序性。在思想规划上,中轴线反映出古代帝王“居中而治”的政治理念。这种理 念与“中和”思想中的“执中”或“中和”之道相契合,强调以“中”为核心,追求公平、公正、和谐。 语文试卷第3页 (共8页 )(大庆 )在建筑风格上,坐落在中轴线上的建筑不仅自身多是左右对称的,轴线两旁主要建筑的分布也 是对称的,从整体上看,具有“轴线正中”“左右对称”的显著特征。如正阳门仅有的一个门洞位 于建筑物的中间;天安门有五个门洞,则一个门洞位于建筑物的中间,其余四个均衡地分布在 其两侧等。 在规划布局上,“左祖右社,面朝后市”的基本格局在历史发展中从未改变。北京中轴线在 元代由北端的中心台至南端的丽正门,长约4.3千米;明清时期,中轴线有所延长,由北端的钟 鼓楼至南端的永定门,长约7.8千米。轴线长度与建筑名称虽发生改变,但“左祖右社”的功能 与位置并没有发生变化;宫城坐北朝南,位于轴线正中的“面朝”以及钟鼓楼一带自元代开始逐 渐形成的商贾云集的“后市”,也一直存续至今。 (选自《百科知识》)
【材料四】 习近平总书记指出,“中国式现代化是赓续古老文明的现代化,而不是消灭古老文明的现 代化”,强调“实现传统与现代的有机衔接”。在中华文明从传统到现代的伟大进程中,北京中 轴线展现出无穷的魅力和智慧。致中和的哲学理念,多元一体的文化特征,天人合一的理想追 求,充分彰显出北京中轴线深厚的历史文化价值。这一价值不仅是先民留给我们的珍贵遗产, 而且继续作为中华文明的独特见证和精神标识,为赓续中华文脉做出重要贡献。
(选自《光明日报》)
下列表述与材料内容不相符的一项是 ( )(2分)
北京中轴线所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想为世界城市规划史做 出了重要贡献。
B.北京中轴线,北起钟鼓楼,南至永定门,全长7.8千米。
C.“右祖左社,面朝后市”的基本格局在历史发展中从未改变。
D.致中和的哲学理念,多元一体的文化特征,天人合一的理想追求,充分彰显出北京中轴线 深厚的历史文化价值。
18、材料三中画线的句子主要使用的说明方法是 。(1分)
19、中考结束后,假如你去北京旅游,你最想参观哪个景点 请简述理由。(任选材料二中提到的一处景点)(3分)
（三）阅读下面议论性文本，完成20-22题。（8分）
彰显青年一代的闯劲、锐气和担当
章清
北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST 研发团队平均年龄仅30岁……这是近日发布的《新时代的中国青年去冲公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期)，既面临着得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炮，并展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱。 新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。
敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻，青年的身影始终挺立在最前线。特别在这次抗疫中，新时代青年挺身而出，一往无前，书写了可歌可泣的青春诗篇。正如书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话中所言:“青年一代不怕苦、不長难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。”
善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气.新时代的中国繁荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定， 身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样， 青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。
勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领， 精益求精，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界:在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中:在城市的大街小巷，快递小哥风里来雨里去，为千家万户传递幸福与温暖…新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位书写非凡奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待！
(选文有删改)
20请写出选文的中心论点。 (2分 )
21.(3分)有同学在抄录本文的过程中出现了疏忽，把三段、四段、五段这三段的顺序抄错了，结合全文来看，这三段的顺序可以调换吗？为什么？ （2分）
22.(2分)选文第5段划线句子主要运用了哪种论证方法7请简要分析其作用。 （2分）
:
23.(2分)文章结尾说“我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变
化和可能性”。展望未来，作为新时代的中国青年，请说说通过你的奋斗会给我们的祖国带来怎样的变化和可能。 （2分）
（四）阅读下面文学类文本，完成23-26题。（12分）
谁能让我带走星空
迟子建
①祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少好空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。
②我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。呼出的热气与冷空气交融，很快在我面部制造了一场“树挂”，未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛，顷刻间濡满霜雪。刘海宛如盛开的梨树，变得沉实了——那是花朵压弯枝条了！而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！它们这么做，是想让我书写冬天的诗篇吧。最有趣的是上下睫毛，霜雪做了红娘，生生将它们黏在一起了！可我要赏这大好冬景，就得让它们劳燕分飞。不管外部环境多么酷寒，人的眼睛永远涌动着温泉，尺要使劲眨眼，眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了！不过睫毛正浓情蜜意着，拆散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候，脱落的霜雪会掠走几根睫毛，做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一遭回来，发现睫毛稀疏了，千万不要大惊小怪啊。
③踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！
④这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统率着，即便是下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘，依偎在床上赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪，他去世后，我回到我们生活的地方，还是躺在这张床上，独自也赏了无数轮好月亮，却很少看到流星。如果说他是流星的话，他划过短暂的生命时空后，我是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底，他就是做了恒星了，再不会陨落。可我深知故乡的原野，是他魂牵梦系之地。而他坠入原野，是坠入辽阔和自由，比坠入爱人的心，更加地久天长。
⑤故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市的窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。
⑥年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！
⑦可是谁能让我带走星空呢？
（选自《文汇报》，有删改）
24.请结合全文，简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。（3分）
25.（1）文中第②段画线句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。（3分）
而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！
（2）请结合全文，简要分析标题“谁能让我带走星空”的作用。（4分）
26下面对文章理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）（2分）
A. 散文第②段采用了虚实相生的写法，对故乡山野的风雪进行了精妙的描写，想像丰富而独特，读来活泼灵动，让人叹服。
B. 文章第③段画线句，表达了作者抬头看蓝天，完全沉浸与陶醉其中，对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶。
C. 文章第④段中，加点词语“统率”原指率领，指挥。这里指山峦原野完全被白雪覆盖了，天地白茫茫一片。
D. 作者在结尾说带走这样的星空，就有了温柔的梦乡，是因为她居住的城市会拥有蓝天、好空气，这会让人睡得踏实。
E. 散文采用了欲扬先抑的写法，语言表达朴实、真切，很好地表达了作者的真情实感。
三、作文（50分）
阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。（50分）
当今社会处于经济高速发展的时期，特征之一就是过度物质化和人们内心的浮躁。整个社会常常会把眼前的物质利益放在首位，“有用论”的影响无处不在。生活中有些人凡事都会问“有用吗，有好处吗？”“这个能当饭吃吗？”于是，有用的宽敞马路取代无用的狭窄胡同，有用的经济书籍取代无用的哲学书刊。人们对“有用”趋之若鹜，却来不及等待“无用之用”。似乎在他们的眼里，以“钱权名”为标准，世上的人与事都可以分为“有用”和“没用”，有用则宠之，无用则弃之。
要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现真实姓名和校名。
19×19=361
600
19×20=380
初四毕业班第 三次摸底考试语文试题参考答案
一、基础知识积累与运用（26分）
1.（2分） 魂 蕴
2.（2分）B
3.（3分）C
4.（3分）C
5.（2分）B
6.（每句1分，共8分）
（1）谁家新燕啄春泥 （2） 芳草萋萋鹦鹉洲 （3） 东风不与周郎便
（4）似曾相识燕归来 （5） 千磨万击还坚劲 （6）. 独怆然而涕下
（7）. 先天下之忧而忧 （8）. 后天下之乐而乐
7、（2分）
（1）周口店北京人遗址博物馆开始迁建 （2）走进博物馆大厅
8.（2分）保尔·柯察金；祥子；傅雷；简·爱
（2分）
(1)①“舟”为“船”的意思，“神舟”可理解为遨游在神秘太空的宇宙飞船；②“神舟”，谐音“神州”，寓意神州大地；③“神舟”寓意着中国科技的发展、腾飞。
(2)①航天飞船发射的间隔时间越来越短；②宇航员在太空驻留的时间越来越长；③进入太空的宇航员人数越来越多；④太空探究的领域越来越广。
(3)示例
邀请函
尊敬的航天员江先生：
您好！为了让学生了解航天事业，学习航天精神，我班拟在2024年6月10日下午3点在我校九年1班教室召开“月”主题班会，想邀请您做专题报告，希望您能拨冗莅临。
腾飞中学九年1班班长：小文
2025年6月1日
二、阅读理解与分析（44分）
（一）古诗文阅读（18分）
10.（2分）D
11.（2分）点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的气氛，使全曲情景交融，浑然一体
12、（4分）
（1） 走：跑 （2） 汤：热水 （3） 被同披，穿 （4） 闻： 知道
(2分) C
14. (4分)
(1)因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。
(2)在颍昌用学生礼节拜程颢为师，(师生)相处得很好。
(2分)至是/又见程颐于洛/时盖年四十矣
(2分)甲文通过写天气极其寒冷来衬托“我”求学的艰苦和对学习的强烈渴望；乙文通过写积雪之厚侧面表现杨时与同学等待老师的时间之长。
非连续性文本阅读（6分）
C(应为“左祖右社,面朝后市”的基本格局在历史发展中从未改变。) 评分标准:(2分)
举例子 评分标准:(1分)
示例一:天安门广场及建筑群。理由:天安门广场及建筑群是国家政治、外交活动和人 民文化活动、大型庆典活动的举办地,自形成至今始终是国家礼仪文化传承的见证。 示例二:故宫。理由:故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的 中心。故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一,被列为世 界文化遗产。 评分标准:(3分)景点名称1分,理由充分2分。
20.我们要彰显青年一代的闯劲、锐气和担当。(新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。)
21.不能调换。因为这三段文字依次从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系。并且三段文字与中心论点中的三个词语一一对应，所以顺序不能调换。
22.举例论证，依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的享例，具体论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”的这一分论点，更有说服力。
23.示例一:我将勤于钻研智能化科学技术，让智能化服务遍布我们生活的每个角落，实现社会生活的智能化。
示例二:我要用自己的奋斗为祖国的强大添砖加.我愿意用自己的方式为国家出力存善念、 献爱心、行善举，将温暖扩散给更多人，让我们的社会充满向上向善的强大正能量。 示例三:我要勤奋刻苦学习，用自己学到的知识和技能，不断地开拓创新，开发出造福人类的智能设备或高科技产品，使们过上更加舒服、幸福、美好的生活。
（四）文学类文本阅读（12）
24.（3分）现在的“我”在哈尔滨经历了半个冬天的烟霾困扰，回到故乡后享受了清新的空气和美丽的冬景，但因为受寒而咳嗽。夜晚观星时感慨爱人去世后的变化，并希望带走故乡的星空回城市。以前的“我”和爱人一起在故乡生活，喜欢夜晚赏月，看到流星划过，并在爱人去世后独自回到那个地方，继续赏月但没有看到流星。
25.（共3分）
（1）使用了拟人的修辞手法。拟人化是一种修辞手法，它赋予非人类对象以人类的特征、情感或行为，使得描述更加生动形象。在这个句子中，“寒风”被赋予了人类的动作“不打招呼地插上两支鹅毛笔”，这里的“插上两支鹅毛笔”是对寒风吹过鬓角，使得头发竖起的形象化描述。通过这种拟人化的表达，作者不仅形象地描绘了寒风的突然和强烈，还增加了文本的趣味性和表现力。同时，这种修辞手法也让读者能够更加直观地感受到作者在严寒中的体验，增强了文章的感染力和艺术效果。
（2）（4分）标题“谁能让我带走星空”是全文的情感升华和主题所在，体现了作者对故乡星空的留恋和向往，以及对城市空气污染的无奈和批评。通过这个标题，作者表达了对于美好自然环境的珍视和希望能够将这种纯净带回现实生活的渴望。
26. (2分) BD
三、作文（略）
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