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湖南省2024-2025学年八年级道德与法治下册期末水平考试测试卷三
（学生试卷）
班级： 姓名： .
本试卷满分100分，考试时间60分钟。
选择题（共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1、（基础题） 2025年3月，全国两会（全国人大和政协会议）在北京召开，会议审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》修正案，强调宪法是国家的根本法。这体现了宪法的哪一项权威？（ ）
A. 法律权威
B. 制度权威
C. 根本法权威
D. 人民权威
2、（基础题） 2024年12月，国务院发布《网络安全条例》，要求所有网络平台必须遵守宪法规定的公民个人信息保护原则。这主要保障了公民的（ ）
A. 政治权利
B. 社会经济权利
C. 人身自由权利
D. 文化教育权利
3、（基础题） 2025年1月，国家统计局公布数据显示，我国基本养老保险覆盖率达95%，这体现了宪法规定的（ ）
A. 公民劳动权
B. 国家尊重和保障人权
C. 公民受教育权
D. 公民财产权
4、（基础题） 2025年4月，全国人大常委会启动对《义务教育法》的执法检查，重点督查教育公平问题。这反映了国家机构的哪项职能？（ ）
A. 行政职能
B. 立法职能
C. 司法职能
D. 监督职能
5、（基础题） 2024年9月，多地开展“宪法宣传周”活动，通过社区讲座普及宪法知识。这直接维护了（ ）
A. 公民义务
B. 宪法权威
C. 经济制度
D. 自由平等
6、（基础题） 2025年2月，市场监管总局查处多起虚假广告案，要求企业依法纳税。这涉及公民的（ ）
A. 依法纳税义务
B. 遵守公共秩序义务
C. 维护国家安全义务
D. 尊重社会公德义务
7、（基础题） 2025年3月两会期间，人大代表就“乡村振兴”提出议案，这体现了我国的（ ）
A. 基层群众自治制度
B. 人民代表大会制度
C. 民族区域自治制度
D. 多党合作制度
8、（基础题） 2024年11月，国家推进“全民反诈”行动，公民积极举报诈骗行为。这履行了公民的（ ）
A. 维护国家安全义务
B. 遵守宪法和法律义务
C. 维护国家荣誉义务
D. 保护公共财产义务
9、（基础题） 2025年1月，《数据安全法》修订，规定企业处理数据需获用户同意。这保障了公民的（ ）
A. 言论自由
B. 通信自由
C. 隐私权
D. 选举权
10、（理解题） 2024年10月，最高人民法院发布典型案例：某公司因歧视女性员工被判赔偿。这直接体现了（ ）
A. 宪法平等原则
B. 公民自由权利
C. 经济制度保障
D. 国家机构监督
11、（理解题） 2025年4月，国家推动“民营经济31条”新政，鼓励民营企业参与国企改革。这印证了我国经济制度的哪一特点？（ ）
A. 公有制为主体
B. 多种所有制共同发展
C. 按劳分配为主体
D. 市场经济体制
答案解析： 答案为B。本题考点为第五课“我国的政治和经济制度”（知识点：基本经济制度包括多种所有制）。材料以2025年4月经济政策为背景，要求学生理解政策与经济制度的内在联系。
12、（基础题） 2025年5月，社区居委会组织居民议事会，讨论垃圾分类规则。这体现了（ ）
A. 人民代表大会制度
B. 基层群众自治制度
C. 民族区域自治制度
D. 多党合作制度
答案解析： 答案为B。本题考点为第五课“我国的政治和经济制度”（知识点：基层群众自治是基本政治制度）。材料取自2025年5月社区治理热点，直接对应自治制度。
13、（应用题） 2024年12月，联合国气候大会达成协议，中国承诺减少碳排放。作为公民，我们应履行的义务是（ ）
A. 依法服兵役
B. 节约资源保护环境
C. 维护国家统一
D. 遵守劳动纪律
答案解析： 答案为B。本题考点为第四课“公民义务”（知识点：保护环境是公民义务）。材料源于2024年12月国际事件，考查学生将义务知识应用于全球议题。
14、（应用题） 2025年3月，某网民散布谣言被公安机关处罚。这警示我们行使自由权利时（ ）
A. 不受宪法限制
B. 不能损害他人利益
C. 可以忽视社会责任
D. 优先保障个人利益
答案解析： 答案为B。本题考点为第七课“尊重自由平等”（知识点：自由不是无限度的）。材料以2025年3月网络治理为例，要求学生应用“权利义务相统一”原则分析实际问题。
15、（基础题） 2025年2月，国家医保局宣布扩大医保报销范围，这体现了国家机构在保障（ ）
A. 公民文化权利
B. 公民健康权
C. 公民财产权
D. 公民政治权利
16、（基础题） 2024年9月，教育部推动“教育公平行动”，确保农村学生平等入学。这维护了（ ）
A. 自由原则
B. 公平原则
C. 效率原则
D. 民主原则
第二部分：非选择题（共52分）
17. 材料分析题（8分）
材料： 2025年3月全国人大会议上，宪法宣誓仪式隆重举行，新任命的国家工作人员面向宪法庄严宣誓。政府工作报告强调：“坚持依宪治国，是中国特色社会主义法治道路的核心。”同时，2025年1月修订的《立法法》新增条款，要求所有法律法规必须符合宪法精神。
问题： 结合材料，分析这些举措如何体现“保障宪法实施”。（8分）
18. 情境探究题（8分）
情境： 2025年4月，某市发生一起消费纠纷：消费者小李购买到劣质商品，商家拒绝退款。小李通过“12315平台”投诉，市场监管部门介入后促成和解。同时，当地法院设立“消费者权益保护巡回法庭”，快速审理类似案件。
问题： 请探究此情境中涉及的公民权利和义务，并说明如何平衡二者。（8分）
答案解析：
本题考点为第三课“公民权利”和第四课“公民义务”，考查应用权利与义务关系解决实际问题，属于应用题（8分）。
19. 材料分析题（8分）
材料： 2025年1月，国务院发布《促进共同富裕行动纲要》，提出“扩大中等收入群体，缩小城乡差距”。2024年12月，全国政协召开专题协商会，讨论资源分配公平问题。
问题： 运用“维护公平正义”知识，分析材料中的措施对社会发展的意义。（8分）
20. 综合探究题（14分）
材料： 2025年5月，全国人大常委会公布《爱国主义教育法》实施报告，强调教育公平；2025年3月两会，代表热议“基层治理创新”；2024年11月，某村通过村民议事会修订村规民约。
问题： 综合探究材料，结合我国政治和经济制度知识，说明国家如何推进治理现代化。（14分）
21. 实践与探究题创新题（14分）
材料： 2025年4月，教育部启动“法治校园行”项目，要求学生参与模拟法庭、社区普法等活动。2025年5月，最高法发布青少年法治教育典型案例。
问题：
第一问（简答，4分）： 作为八年级学生，你能参与哪些具体法治实践活动？（4分）
第二问（小论文写作，10分）： 请以“青少年在维护宪法权威中的作用”为题，写一篇小论文（200字左右）。要求结合自身实际，观点明确，论述充分。（10分）湖南省2024-2025学年八年级道德与法治下册期末水平考试测试卷三
答题卡
姓名：______________班级：______________
准考证号湖南省2024-2025学年八年级道德与法治下册期末水平考试测试卷三
（教师解析试卷）
本试卷满分100分，考试时间60分钟。
注意事项:
1．考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料;
2．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班
级、姓名和考生号;将条形码横贴在答题卡指定区域。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号;不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、（基础题） 2025年3月，全国两会（全国人大和政协会议）在北京召开，会议审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》修正案，强调宪法是国家的根本法。这体现了宪法的哪一项权威？（ ）
A. 法律权威
B. 制度权威
C. 根本法权威
D. 人民权威
答案解析： 答案为C。本题考点为第一课“维护宪法权威”（知识点：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力）。材料中两会修正法律以宪法为依据，凸显宪法作为根本法的地位。其他选项不符合题意，宪法权威具体表现为根本法特性。
2、（基础题） 2024年12月，国务院发布《网络安全条例》，要求所有网络平台必须遵守宪法规定的公民个人信息保护原则。这主要保障了公民的（ ）
A. 政治权利
B. 社会经济权利
C. 人身自由权利
D. 文化教育权利
答案解析： 答案为C。本题考点为第三课“公民权利”（知识点：公民人身自由权包括个人信息保护）。材料源于2024年12月网络安全新规，强调宪法对个人隐私的保障，属于人身自由范畴。
3、（基础题） 2025年1月，国家统计局公布数据显示，我国基本养老保险覆盖率达95%，这体现了宪法规定的（ ）
A. 公民劳动权
B. 国家尊重和保障人权
C. 公民受教育权
D. 公民财产权
答案解析： 答案为B。本题考点为第二课“保障宪法实施”（知识点：宪法确立“国家尊重和保障人权”原则）。材料中养老保险覆盖率高是人权保障的具体表现，属于经济社会权利。
4、（基础题） 2025年4月，全国人大常委会启动对《义务教育法》的执法检查，重点督查教育公平问题。这反映了国家机构的哪项职能？（ ）
A. 行政职能
B. 立法职能
C. 司法职能
D. 监督职能
答案解析： 答案为D。本题考点为第六课“我国国家机构”（知识点：全国人大常委会行使监督权）。材料源自2025年4月执法检查热点，体现人大监督法律实施的职能。
5、（基础题） 2024年9月，多地开展“宪法宣传周”活动，通过社区讲座普及宪法知识。这直接维护了（ ）
A. 公民义务
B. 宪法权威
C. 经济制度
D. 自由平等
答案解析： 答案为B。本题考点为第一课“维护宪法权威”（知识点：增强全社会宪法意识）。材料以2024年9月宪法宣传为背景，强调宣传教育对维护宪法权威的作用。
6、（基础题） 2025年2月，市场监管总局查处多起虚假广告案，要求企业依法纳税。这涉及公民的（ ）
A. 依法纳税义务
B. 遵守公共秩序义务
C. 维护国家安全义务
D. 尊重社会公德义务
答案解析： 答案为A。本题考点为第四课“公民义务”（知识点：依法纳税是公民基本义务）。材料源于2025年2月经济监管事件，直接对应税法义务。
7、（基础题） 2025年3月两会期间，人大代表就“乡村振兴”提出议案，这体现了我国的（ ）
A. 基层群众自治制度
B. 人民代表大会制度
C. 民族区域自治制度
D. 多党合作制度
答案解析： 答案为B。本题考点为第五课“我国的政治和经济制度”（知识点：人民代表大会制度是根本政治制度）。材料以2025年两会热点为例，展示人大代表行使提案权。
8、（基础题） 2024年11月，国家推进“全民反诈”行动，公民积极举报诈骗行为。这履行了公民的（ ）
A. 维护国家安全义务
B. 遵守宪法和法律义务
C. 维护国家荣誉义务
D. 保护公共财产义务
答案解析： 答案为B。本题考点为第四课“公民义务”（知识点：公民必须遵守宪法和法律）。材料取自2024年11月反诈行动，强调公民参与法治建设的义务。
9、（基础题） 2025年1月，《数据安全法》修订，规定企业处理数据需获用户同意。这保障了公民的（ ）
A. 言论自由
B. 通信自由
C. 隐私权
D. 选举权
答案解析： 答案为C。本题考点为第三课“公民权利”（知识点：隐私权是人格尊严权的一部分）。材料源于2025年1月数据安全新闻，体现宪法对隐私权的保护。
10、（理解题） 2024年10月，最高人民法院发布典型案例：某公司因歧视女性员工被判赔偿。这直接体现了（ ）
A. 宪法平等原则
B. 公民自由权利
C. 经济制度保障
D. 国家机构监督
答案解析： 答案为A。本题考点为第七课“尊重自由平等”（知识点：宪法禁止性别歧视）。材料源自2024年10月司法案例，考查学生对平等原则的理解，需分析案例与宪法关联。
11、（理解题） 2025年4月，国家推动“民营经济31条”新政，鼓励民营企业参与国企改革。这印证了我国经济制度的哪一特点？（ ）
A. 公有制为主体
B. 多种所有制共同发展
C. 按劳分配为主体
D. 市场经济体制
答案解析： 答案为B。本题考点为第五课“我国的政治和经济制度”（知识点：基本经济制度包括多种所有制）。材料以2025年4月经济政策为背景，要求学生理解政策与经济制度的内在联系。
12、（基础题） 2025年5月，社区居委会组织居民议事会，讨论垃圾分类规则。这体现了（ ）
A. 人民代表大会制度
B. 基层群众自治制度
C. 民族区域自治制度
D. 多党合作制度
答案解析： 答案为B。本题考点为第五课“我国的政治和经济制度”（知识点：基层群众自治是基本政治制度）。材料取自2025年5月社区治理热点，直接对应自治制度。
13、（应用题） 2024年12月，联合国气候大会达成协议，中国承诺减少碳排放。作为公民，我们应履行的义务是（ ）
A. 依法服兵役
B. 节约资源保护环境
C. 维护国家统一
D. 遵守劳动纪律
答案解析： 答案为B。本题考点为第四课“公民义务”（知识点：保护环境是公民义务）。材料源于2024年12月国际事件，考查学生将义务知识应用于全球议题。
14、（应用题） 2025年3月，某网民散布谣言被公安机关处罚。这警示我们行使自由权利时（ ）
A. 不受宪法限制
B. 不能损害他人利益
C. 可以忽视社会责任
D. 优先保障个人利益
答案解析： 答案为B。本题考点为第七课“尊重自由平等”（知识点：自由不是无限度的）。材料以2025年3月网络治理为例，要求学生应用“权利义务相统一”原则分析实际问题。
15、（基础题） 2025年2月，国家医保局宣布扩大医保报销范围，这体现了国家机构在保障（ ）
A. 公民文化权利
B. 公民健康权
C. 公民财产权
D. 公民政治权利
答案解析： 答案为B。本题考点为第六课“我国国家机构”（知识点：行政机关如医保局履行社会保障职能）。材料取自2025年2月民生政策，直接关联健康权。
16、（基础题） 2024年9月，教育部推动“教育公平行动”，确保农村学生平等入学。这维护了（ ）
A. 自由原则
B. 公平原则
C. 效率原则
D. 民主原则
第二部分：非选择题（共52分）
17. 材料分析题（8分）
材料： 2025年3月全国人大会议上，宪法宣誓仪式隆重举行，新任命的国家工作人员面向宪法庄严宣誓。政府工作报告强调：“坚持依宪治国，是中国特色社会主义法治道路的核心。”同时，2025年1月修订的《立法法》新增条款，要求所有法律法规必须符合宪法精神。
问题： 结合材料，分析这些举措如何体现“保障宪法实施”。（8分）
答案解析：
本题考点为第二课“保障宪法实施”，考查学生对宪法监督和宪法意识的理解，属于基础题（8分）。
参考答案要点：
(1) 宪法宣誓仪式（材料中2025年3月事件）体现公职人员带头维护宪法权威，增强宪法意识（2分）。
(2) 政府工作报告强调“依宪治国”，说明宪法是治国安邦的总章程，国家坚持宪法至上（2分）。
(3) 《立法法》修订（2025年1月热点）要求法律法规合宪，反映宪法监督 机制完善，防止违宪行为（2分）。
(4) 整体上，材料通过立法、宣誓和报告，多维度保障宪法实施，确保法治统 一（2分）。
18. 情境探究题（8分）
情境： 2025年4月，某市发生一起消费纠纷：消费者小李购买到劣质商品，商家拒绝退款。小李通过“12315平台”投诉，市场监管部门介入后促成和解。同时，当地法院设立“消费者权益保护巡回法庭”，快速审理类似案件。
问题： 请探究此情境中涉及的公民权利和义务，并说明如何平衡二者。（8分）
答案解析：
本题考点为第三课“公民权利”和第四课“公民义务”，考查应用权利与义务关系解决实际问题，属于应用题（8分）。
参考答案要点：
(1) 公民权利：小李作为消费者享有公平交易权（依法求偿权），通过投诉维 权（2分）。
(2) 公民义务：商家有提供合格商品的义务，市场监管部门履行监督义务（2分）。
(3) 平衡方式：小李维权时需依法（如通过平台投诉），避免过激行为；商家 须守法经营，体现权利与义务统一（2分）。
(4) 国家机构（法院和市场部门）保障平衡，巡回法庭高效司法，促进社会和 谐（2分）。
19. 材料分析题（8分）
材料： 2025年1月，国务院发布《促进共同富裕行动纲要》，提出“扩大中等收入群体，缩小城乡差距”。2024年12月，全国政协召开专题协商会，讨论资源分配公平问题。
问题： 运用“维护公平正义”知识，分析材料中的措施对社会发展的意义。（8分）
答案解析：
本题考点为第八课“维护公平正义”，考查学生对公平概念的理解（如收入分配），属于理解题（8分）。
参考答案要点：
(1) 公平正义内涵：共同富裕（2025年1月纲要）体现机会公平和结果公平，减少贫富分化（2分）。
(2) 缩小城乡差距（材料中行动）促进资源均衡，保障公民平等发展权（2分）。
(3) 政协协商（2024年12月事件）发挥多党合作制度优势，推动政策公平制定（2分）。
(4) 整体意义：增强社会凝聚力，实现可持续发展，呼应宪法“公平正义”价值（2分）。
20. 综合探究题（14分）
材料： 2025年5月，全国人大常委会公布《爱国主义教育法》实施报告，强调教育公平；2025年3月两会，代表热议“基层治理创新”；2024年11月，某村通过村民议事会修订村规民约。
问题： 综合探究材料，结合我国政治和经济制度知识，说明国家如何推进治理现代化。（14分）
答案解析：
本题考点为第五课“我国的政治和经济制度”和第六课“我国国家机构”，综合考查制度运作与实际应用，属于综合实践创新题（14分）。
参考答案要点：
(1) 政治制度层面：人民代表大会制度（2025年3月两会）发挥立法监督作 用；基层群众自治制度（2024年11月村民议事）促进民主决策（4分）。
(2) 经济制度层面：基本经济制度支持教育公平（如公共资源分配），推动共 同富裕（4分）。
(3) 国家机构协作：全国人大常委会（2025年5月报告）监督法律实施，政 府执行政策，形成治理合力（3分）。
(4) 创新意义：这些措施提升治理效率，体现中国特色社会主义制度优势，服 务现代化建设（3分）。
21. 实践与探究题创新题（14分）
材料： 2025年4月，教育部启动“法治校园行”项目，要求学生参与模拟法庭、社区普法等活动。2025年5月，最高法发布青少年法治教育典型案例。
问题：
第一问（简答，4分）： 作为八年级学生，你能参与哪些具体法治实践活动？（4分）
第二问（小论文写作，10分）： 请以“青少年在维护宪法权威中的作用”为题，写一篇小论文（200字左右）。要求结合自身实际，观点明确，论述充分。（10分）
答案解析：
整体考点： 本题综合第一课“维护宪法权威”和第七课“尊重自由平等”，强调实践创新，属于综合实践创新题（14分）。
第一问参考答案（基础题，4分）：
(1) 参与校园模拟法庭（如审理模拟案例），学习司法程序（1分）。
(2) 加入社区普法宣传队，向居民讲解宪法知识（1分）。
(3) 设计法治手抄报或班会讲座，传播权利与义务意识（1分）。
(4) 举报违法行为（如网络欺诈），履行公民义务（1分）。
第二问小论文示例（应用与创新题，10分）：
青少年在维护宪法权威中的作用
宪法是国家的根本法，维护其权威是每个公民的责任。作为青少年，我们能发挥独特作用：
首先，在学习中践行宪法精神，例如通过“法治校园行”（2025年4月热点）参与模拟法庭，理解宪法对公民权利的保护，增强法治信仰。
其次，在生活中带头守法，如遵守校规（源于宪法平等原则），抵制校园欺凌，维护公平正义。
更重要的是，青少年是宪法宣传的生力军。2025年5月最高法案例显示，青少年借助社交媒体传播宪法知识，能影响家庭和社会。我曾参与社区普法，用简单语言解释“权利义务相统一”，帮助居民识别网络谣言。这既履行了公民义务，又扩大了宪法影响力。
总之，青少年通过教育实践和社会行动，将宪法权威内化于心、外化于行。正如教育家所说：“少年强则国强”。我们肩负着建设法治中国的使命，必须从小事做起，确保宪法精神代代相传。这不仅促进个人成长，更为国家治理现代化注入青春力量。（约220字）

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