资源简介

21．我不能失信
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.认识 “耀、庆” 等 5 个生字，正确读写 “失信、扑空” 等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读宋庆龄和家人的对话，体会人物的语气和情感。
3.能用自己的话讲述这个故事，学习运用对话和心理描写来表现人物特点，提高语言表达能力。
（二）思维发展与提高
通过分析宋庆龄面对去伯伯家玩和等小珍的选择时的思考过程，培养逻辑思维和分析能力，学会从人物的行为中理解其品质。
（三）审美鉴赏与创造
感受宋庆龄坚守信用的美好品质，体会文中人物形象的塑造之美，提升对诚信这一道德品质的审美认知，激发向榜样学习的动力。
（四）文化传承与理解
传承中华民族诚实守信的传统美德，理解诚信在人际交往和社会生活中的重要性，增强文化自信和道德自律。
课文解读
（一）主要内容
课文讲述了一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教小珍叠花篮，虽然父母都劝她改天再教，但她为了不失信于人，还是留了下来，履行了自己的诺言。
（二）结构特点
按照事情发展的顺序展开叙述。先写宋庆龄一家准备外出，接着写小珍要来学叠花篮，然后是宋庆龄面临两难选择，最后写宋庆龄坚持留下来等小珍，情节紧凑，层次清晰。
（三）语言特色
1.语言简洁明了，贴近儿童生活。如 “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。” 用直白的语言展现了宋庆龄的想法。
2.对话描写生动形象，通过人物的语言充分体现出各自的性格特点和情感态度，如宋庆龄的坚定、父母的关心和理解。
（四）主题思想
通过描写宋庆龄小时候遵守诺言的故事，突出了她诚实守信的高尚品质，教育读者要像宋庆龄一样，做一个守信用的人。
拓展资料
宋庆龄简介：介绍宋庆龄的生平事迹和伟大贡献，尤其是她在品德方面的高尚表现，让学生对人物有更全面的了解和崇敬之情。
诚信故事拓展：分享其他关于诚信的名人故事或民间故事，如曾子杀猪等，加深学生对诚信重要性的理解，丰富文化积累。
品德教育资料：提供一些关于品德教育的图片、视频或短文，引导学生在生活中践行诚信等美德，培养良好的道德品质。
小试牛刀
1．用“√”给加点字选择正确读音。
漂亮（liàng liang） 扑空（pǔ pū） 解释（sì shì）
约好了（yuē yāo） 教小珍（jiāo jiào） 高兴（xīng xìng）
2．比一比，组词语。
坚( ) 熟( ) 珍( ) 仰( )
竖( ) 塾( ) 诊( ) 抑( )
3．按要求填空。
（1）“信”在字典中的解释有：①诚实、不欺骗；②相信；③信息；文中的“失信”的“信”的意思是 （填序号），课题中的“我”指的是 ，文中写“我”不能对 失信。这是因为“我”答应她要 。
（2）关于诚信的成语，我知道的还有 （至少写两个）
4．读读下面的句子，并选择朗读时的语气，填序号。
A．疑问 　　　B．感叹 　　　C．反问
①你不是一直想去伯伯家吗？( )
②庆龄，你怎么不走啦？( )
③我的女儿一个人在家，该多没意思啊！( )
5．按要求完成句子练习。
（1）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
（2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写句子）
6．这篇课文告诉我们的道理可以用“（ ）”这句名言来概括。
A．三人行，必有我师焉 B．温故而知新
C．与朋友交，言而有信 D．己所不欲，勿施于人
7．品析句子，完成练习。
（1）“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“会扑空的”说明 ；“边说边把手抽回来”体现了 。
（2）“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
由宋庆龄的话可以看出她是一个非常 的人，自己答应了的事情，就一定会 。
8．回忆课文《我不能失信》，完成下列各题。
（1）“我”是指 。
（2）“失信”是 的意思，它的反义词是 。
（3）把题目换成肯定的说法是 。
9．阅读课文片段，完成练习。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到家里人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
（1）读语段中画“——”的句子，下面词语（ ）适合形容小庆龄的表现。
A．惴惴不安 B．提心吊胆 C．忧心忡忡 D．心神不宁
（2）[语文要素]下面对文中画“﹏﹏”的句子理解错误的一项是（ ）
A．“一个人在家，是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在家没意思，有点儿埋怨小珍。
B．说明虽然小珍没有来，但宋庆龄不后悔，因为她信守了诺言。
C．赞美了宋庆龄守信用的品质，这种品质值得我们学习。
（3）没有等到小珍，小庆龄为什么说“我并不后悔”？
10．课外阅读。
诚实的华盛顿
有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿起一把锋利的小斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空（kōng kòng）地边上，有棵青翠挺拔的小树不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮当当地干起来。不大工夫，就砍倒了小树，削（xiāo xuē）去枝蔓，准备明天接着做。
傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，他爸特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸 ，该怎么办？
他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。
爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪啪响。他跑过去，垂下了头，轻声说：“爸爸，是我砍的。”“你闯了祸，没想到要挨（āi ǎi）揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝（hē hè)道。
他勇敢地回答：“爸爸，你告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须要诚实，不是吗？现在，我就是按你要求做的，我做了错事，请你处（chǔ chù）罚。”
爸爸放下皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”
这个孩子名叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗 ，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为（wéi wèi）美国第一任总统。
（1）请给文中加点字选择正确的读音。
（2）写出下面词语的近义词。
诚实——( ) 信任——( ) 艰苦——( ) 锋利——( )
（3）理解短文内容，选择正确的选项填序号。
①这一次华盛顿可闯了大祸了。做了什么错事( )
A．华盛顿偷偷地拿走了爸爸的钱。
B．华盛顿打碎了花瓶。
C．华盛顿用小斧子砍了爸爸心爱的小樱桃树。
②爸爸发现他最心爱的树被砍倒，表现是( )
A．无所谓 B．大发雷霆 C．和蔼可亲
③爸爸见到华盛顿在错误面前这样诚实 ，爸爸的表现是( )
A．欣喜若狂 B．转怒为喜 C．大发雷霆
④它比一千棵樱桃树还要珍贵，“它”指的是什么( )
A．敢于创新，就像华盛顿砍树做木枪一样。
B．勇于承认错误，华盛顿向父亲承认是他砍的树。
C．当一名军人，保家卫国。
（4）短文写了一件什么事情？表现了华盛顿的什么特点？
参考答案
1．liang pū shì yuē jiāo xìng
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“漂”“教”“兴”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。
漂[ piāo ]1.停留在液体表面不下沉：树叶在水面上～着。2.浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动：远远～过来一只小船。
[ piǎo ]1.漂白：～过的布特别白。2.用水冲去杂质：～朱砂。
[ piào ]（事情、账目等）落空。
教[ jiào ]1.教导；教育：管～。请～。受～。因材施～。2.宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。3.姓。4.使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。
[ jiāo ]把知识或技能传给人。
兴[ xīng ]1.兴盛；流行：复～。新～。现在已经不～这种式样了。2.使盛行：大～调查研究之风。3.开始；发动；创立：～办。～工。～利除弊。百废俱～。4.起；起来：晨～（早晨起来）。夙～夜寐。5.准许（多用于否定式）：说话要有根据，不～胡说。6.或许：明天他也～来，也～不来。7.姓。
[ xìng ]兴致；兴趣
漂亮piào liang：形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。
扑空pū kōng：（动）没有在目的地找到所要找的对象。
解释jiě shì：指在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。
约好了yuē hǎo le：一起约定好了。
教小珍jiāo xiǎo zhēn：把知识传授给小珍。
高兴gāo xìng：通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，意思是指内心的一种表达。
2．坚定 熟悉 珍贵 仰头 竖起 私塾 门诊 抑制
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
3．① 宋庆龄 珍珍 在家里等她 君子一言，驷马难追，一言九鼎
【详解】1.考查汉字字义。根据具体的语境进行选择即可。“我不能失信”是说我不能不守信用。①契合题意。《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
2.考查课外积累。关于诚信的成语：一言九鼎、言而有信、诚至金开、一言为定、抱诚守真、修辞立诚、金口玉言等
4．C A B
【解析】①句 “你不是一直想去伯伯家吗？” 意思是你本应想去，用反问语气强调，选 C；②“庆龄，你怎么不走啦？” 是在询问原因，充满疑惑，用疑问语气，选 A；③“该多没意思啊！” 表达强烈情感，有感叹之意，选 B。
5．（1）难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？ （2）商场上人真多，挤了一层又一层的人，还围在一起看表演。
【详解】（1）本题考查陈述句转为反问句的能力。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
本题中将“再没有”改为“还有”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要清楚即可。
仿写时可围绕一个主题，用两个动作来表达，并添加修饰语形容动作。
6．C
【详解】本题考查课文内容理解。
《我不能失信》本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
A．三人行，必有我师焉：几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
B．温故而知新：意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。
C．与朋友交，言而有信：意为同朋友交往时说话要讲诚信。
D．己所不欲，勿施于人：指自己不愿意的，不要施加给别人。
故选C。
7．庆龄一心为小珍着想 庆龄态度坚决 诚实守信 信守诺言
【详解】本题考查对句子的理解。
（1）从庆龄的话“会扑空的”可知小珍如果来了会找不到庆龄，因为庆龄已经走了，说明庆龄是一个为他人着想的人；“边说边把手抽回来”体现了庆龄说话的语气很坚决，也体现了她守信用、重诺言的优秀品质。她不想让父母继续劝说她改变主意，所以“把手抽回来”。
（2）由小庆龄的话可以看出她是一个非常有信用、重诺言的人，自己答应了的事情，就一定会做到守信用，不轻易改变主意。她坚定地表达了自己的想法，并且明确表示不能失信于别人。这种诚实守信的品质是非常值得赞赏的。
8．宋庆龄 失去信用 守信 我要守信
【详解】本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以得出答案，“我”是指宋庆龄，“失信”是失去信用的意思，它的反义词是守信。同时把题目换成肯定的说法是我要守信。
9．（1）D （2）A （3）因为她没有失信。
【解析】（1）本题考查句子的理解。
A．惴惴不安：因恐惧而心神不定，形容因害怕或担心而不安。
B．提心吊胆：用来形容非常担心和害怕。
C．忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
D：心神不宁：用来形容人的心情不平静。
根据句子语境，“她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准”写小庆龄坐也不是，站也不是，很不平静。故适合形容小庆龄的表现的词语是心神不宁。
故选D。
（2）本题考查句子的理解。
A．“一个人在家，是很没劲”这句话表明了宋庆龄独自在家的感受，而她紧接着的话“可是，我并不后悔，因为我没有失信”凸显了她的诚信和责任感，并不是在埋怨小珍。故选A。
（3）本题考查对文章内容的理解。
小庆龄说“我并不后悔”是因为她认为坚守承诺比寻求娱乐更重要。尽管一个人在家很无聊，但她没有失信于任何人或事，因此她内心感到平静和满足。这种选择体现了她的诚信和责任感，也是她作为一个有担当的人的体现。
10．（1）kòng xiāo ái hè chǔ wéi
（2）老实 相信 劳苦 锐利 （3） C B B B （4）华盛顿砍了爸爸心爱的樱桃树，主动承认错误的事。诚实、勇敢的特点。
【分析】（1）考查对字音的辨析与识记。
空地：kòng dì
削去：xiāo qù
挨揍：ái zòu
大声喝道：dà shēng hè dào
处罚：chǔ fá
选为：xuǎn wéi
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。
信任：相信而敢于托付。
艰苦：艰难困苦。
锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体；（言论、文笔等）尖锐。
（3）考查对文章的理解。
①从“忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树不高不矮，树干正好做一把木枪。”中可以看出。
②从“傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气”和“爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪啪响。”中可以看出。
③从“爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪啪响。”、“爸爸放下皮鞭弯下身来”中可以看出此时爸爸的转变。
④从“‘你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。’”中可以看出。
（4）考查对文章的理解和概括。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。
本文主要讲小时候的华盛顿砍了爸爸心爱的樱桃树并承认错误，因为是主动承认，也体现了他诚实、勇敢的特点。

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