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抢分猜押01 中国古代史
中考考情 命题趋势预测
通过对近年中考试题的梳理可见，中国古代史部分高频考点主要集中在：统一多民族国家的形成与发展、重要制度变革（如郡县制、科举制）、重大历史事件（如商鞅变法、汉武帝大一统）、民族交融进程，以及中华优秀传统文化核心内涵等。这些内容既符合课标要求，也承载着历史学科核心素养的培养目标 政策导向层面，严格遵循《义务教育历史课程标准（2022年版）》核心要求，突出“统一多民族封建国家建立与巩固发展”主线，体现“铸牢中华民族共同体意识”教育目标，呼应“立德树人”根本任务。命题规律层面，近年大数据显示：制度沿革、边疆治理、文明交流等主题重复考查率高，题型呈现“基础+开放”双轨模式，史料分析题与探究类试题占比持续提升。现实关联层面，重大时政热点映射，学术新成果适度转化。建议重点关注：秦汉政治制度创新、隋唐民族交融特征、明清统一多民族国家巩固等核心板块，同时加强历史解释、史料实证等学科关键能力的专项训练
预测一 统一多民族封建国家建立与巩固
1．（2025·河南洛阳·一模）论及“西域都护府”的设立，有学者指出，它“打破了西域各地小国林立、互不往来的隔离状态”“增强了西域各地各民族对中央政权的认同”。该学者意在强调西域都护府的设立（ ）
A．促进了汉藏的友好往来和经济文化交流
B．开通了东西方往来的交通要道丝绸之路
C．使统一多民族封建国家得到巩固和发展
D．使东汉王朝首次了解了西域的具体情况
【答案】C
【解析】据材料“打破了西域各地小国林立、互不往来的隔离状态”“增强了西域各地各民族对中央政权的认同”和所学知识可知，西域都护府的设立，打破了西域各地的隔离状态，加强了西域各地与中央政权的联系，增强了西域各民族对中央政权的认同，这有利于国家的统一和稳定，使统一多民族封建国家得到巩固和发展，该选项符合题意，C项正确；西域都护府主要管辖的是西域地区，即今天的新疆及中亚部分地区，与汉藏友好往来无关，汉藏交流主要涉及中原地区与西藏地区，排除A项；丝绸之路在西域都护府设立之前就已经开通，西域都护府的设立是保障了丝绸之路的畅通，而非开通丝绸之路，排除B项；西域都护府是西汉时期设立的，不是东汉。而且汉朝对西域的了解是一个逐渐的过程，并非从西域都护府设立才开始首次了解，排除D项。故选C项。
2．（2025·北京·二模）下表是清朝治理边疆的部分政策措施。这些政策措施（ ）
1684年 1689年 1727年 1762年
清朝设台湾府，隶属福建省 中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 清朝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 清朝设伊犁将军，管辖整个新疆
A．导致了国家官僚机构的臃肿 B．强化了君主专制制度
C．巩固了统一多民族封建国家 D．规范了地方行政体制
【答案】C
【解析】据题干“清朝治理边疆的部分政策措施”和所学知识可知，1684年清朝设台湾府隶属福建省，加强了对台湾地区的管辖，将台湾纳入中央政府直接管理体系，维护了国家领土完整，1689年中俄签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界，保障了东北边疆的稳定，1727年设驻藏大臣监督西藏地方政务，加强了中央对西藏的管理，确保西藏地区在中央政府的有效治理之下，1762年设伊犁将军管辖整个新疆，加强了对新疆地区的统治，这些措施全方位地加强了清朝对边疆地区的管理和控制，促进了边疆地区与内地的联系，巩固了统一多民族封建国家，C项正确；清朝在台湾设府、在西藏设驻藏大臣、在新疆设伊犁将军等，这些举措主要是为了加强对边疆地区的管理，其目的并非是扩充官僚机构，且材料中没有任何信息表明这些设置导致了官僚机构臃肿，排除A项；君主专制主要涉及的是中央内部皇权与相权等权力关系，侧重于皇帝对中央决策和行政权力的掌控，表格中的内容均是关于清朝对边疆地区的治理措施，与中央内部权力结构调整并无直接关联，没有体现出对君主专制制度的强化，排除B项；清朝在边疆地区设置了不同的管理机构，但表格中的措施重点在于强调对边疆地区的管辖和治理，以维护国家统一，并非单纯为了规范地方行政体制，且材料没有体现出对地方行政体制在整体规范性方面的具体影响，比如行政层级、职能划分等方面的规范，排除D项。故选C项。
3．（2025·山西大同·二模）华夏同学在复习明清专题史时制作了下面知识结构图，请为该图归纳一个最恰当的主题（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．早期国家和社会变革
C．统一多民族国家的巩固和发展 D．政权分立和民族交融
【答案】C
【解析】图中内容涵盖了明清时期在东北进行雅克萨之战捍卫领土；在西北平定大小和卓叛乱巩固边疆；在西南册封达赖和班禅加强对西藏管辖；在东南设置台湾府巩固海防。这些举措都是明清时期为维护国家统一、加强对边疆地区管理所采取的行动，体现了统一多民族国家的巩固和发展，C项正确；“统一多民族国家的建立和巩固” 主要强调的是秦汉时期。秦朝统一六国，建立起第一个统一的多民族封建国家；汉朝在此基础上进一步拓展疆域、加强对边疆民族的管理，巩固统一多民族国家，排除A项；“早期国家和社会变革” 一般指夏商周时期到春秋战国时期。夏商周是早期国家形成阶段，春秋战国时期社会发生大变革，排除B项；“政权分立和民族交融” 主要是三国两晋南北朝时期的特征。这一时期多个政权并立，同时各民族之间交流频繁，出现民族大融合趋势，排除D项。故选C项。
4．（2025·陕西西安·模拟预测）在中国古代，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。想要了解统一多民族国家的巩固和发展，下列途径中最可信的是（ ）
A．观看电影《英雄郑成功》 B．研究出土文物达赖金印
C．阅读书籍《雅克萨之战》 D．赏析画作《清明上河图》
【答案】B
【解析】根据材料结合所学可知，达赖金印是清朝册封达赖喇嘛的官方印信，属于实物史料。其出土直接证明清朝对西藏的管辖关系，是第一手史料，可信度最高，达赖金印作为官方文物，直接体现清朝对西藏的治理，是研究统一多民族国家巩固的最可信证据，B项正确；郑成功收复台湾（1661年）虽与清朝后续统一台湾（1683年）有关联，但电影属于艺术加工作品，存在虚构成分，可信度较低，排除A项；雅克萨之战（1685—1688年）是清朝反击沙俄侵略、巩固东北边疆的重要战役，但书籍属于文献史料，需考虑作者立场和史料筛选，可信度弱于实物证据，排除C项；画作《清明上河图》描绘北宋都城汴京（今开封）的繁华景象，与清朝历史无关，排除D项。故选B项。
5．（2025·山东菏泽·一模）秦始皇和汉武帝都是中国历史上具有雄才大略的代表性封建帝王，两位君主的主要政绩的共同点是（ ）
A．对统一多民族国家作出贡献 B．都推崇儒家思想
C．都加强了对西藏地区的管辖 D．都奉行无为而治
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝都是中国历史上具有雄才大略的代表性封建帝王，秦始皇创立了封建专制主义中央集权的制度，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。汉武帝通过颁布“推恩令”“尊崇儒术”、“盐铁官营”“北击匈奴”等措施，从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，所以两位君主的主要政绩的共同点是对统一多民族国家作出贡献，A项正确；秦始皇曾进行“焚书坑儒”，并不推崇儒家思想，排除B项；秦始皇以及汉武帝统治时期，西藏尚未纳入中国版图，西藏纳入中国版图是在元代，排除C项；西汉初期为了回复社会经济，刘邦主张清静无为，而秦始皇和汉武帝没有采取无为而治的措施，排除D项。故选A项。
6．（2025·陕西·二模）下图呈现的是某同学在学习过程中梳理的重要知识点，图中信息反映的主题是（ ）
①1683年，台湾归入清朝的版图；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 ②1689年，中俄两国签订《尼布楚条约》 ③1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条 ④康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆时期平定大、小和卓叛乱；1762年，清朝在新疆设立伊犁将军
A．政权分立与民族交融 B．统一多民族国家的巩固与发展
C．早期国家与社会变革 D．统一多民族国家的建立和巩固
【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识，①加强了对台湾地区的管辖； ②维护了东北地区的边界； ③加强了对西藏地区的治理； ④加强了对西部地区的统治，综上可以得出材料体现的是清政府为加强对边疆的治理采取的措施，这维护了我国统一多民族国家，所以图中信息反映的主题是统一多民族国家的巩固与发展，B项正确；政权分立与民族交融指的是三国两晋南北朝时期，与清朝无关，排除A项；早期国家与社会变革指的是夏商周时期，与清朝无关，排除C项；统一多民族国家的建立和巩固指的是秦汉时期，与清朝无关，排除D项。故选B项。
7．（2025·江苏徐州·一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》
材料二
（1）据材料一、概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。
（2）图片往往蕴含着丰富的历史内涵。依据材料二、按要求完成以下问题：
①图片从不同方面印证了我国古代统一多民族国家的发展状况。其中能印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固的有____和____。（填写字母即可）
②仿照示例，写出图片F所示内容的历史内涵。
示例：图片所示的“秦朝的政治建制示意图”，既能反映当时的政治建制状况，也能反映当时中央集权制度的创立。
（3）综合上述材料，简析我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因。
【答案】（1）内容：统一思想，建立国家意识形态；维护中华民族领土的统一。
做法：“罢黜百家，尊崇儒术”（“罢黜百家，独尊儒术”）；兴办太学等。
（2）印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固：C、D
②图片F所示的《步辇图》既能反映唐朝的绘画成就，也能反映唐朝的民族交融。
（3）原因：“大一统”思想的影响；各民族经过长期的经济、文化交流，民族交融不断加强；中央集权制度的发展和完善等。
【解析】（1）内容：根据材料“其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统”可以得出括汉代的“大一统”思想包含的内容有统一思想，建立国家意识形态；根据材料“其二是维护中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统”表明概括汉代的“大一统”思想包含维护中华民族领土的统一；做法：结合所学可知，汉武帝时期为了加强思想控制采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的思想，确立儒家学说的正统地位，还在长安兴办太学，培养儒学人才。
（2）印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固：根据材料六幅图，清朝时期我国统一多民族国家得到巩固的是C班禅金印和D新疆设伊犁将军，班禅是康熙时册封，清朝设伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区
历史内涵：根据前面①的例子可知，在描述的时候，主要描述图片反映的某一时代的特征，结合所学知识，《步辇图》是唐代画家阎立本作品，展现了唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的场景，后文成公主入藏，所以可写为：图片F所示的《步辇图》既能反映唐朝的绘画成就，也能反映唐的民族交融。
（3）原因：根据材料一汉朝的”大一统“思想可以得出原因包括“大一统”思想的影响；材料二的民族交融体现出各民族经过长期的经济、文化交流，民族交融不断加强；秦朝建立的君主专制中央集权制度体现出中央集权制度的发展和完善等。
8．（2025·云南曲靖·一模）阅读材料，完成下列要求。
统一多民族国家形成与发展史实（部分）
年代 史实
春秋战国 ①春秋时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
秦汉 ②公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 ③公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志西域正式归属中央政权。
三国两晋南北朝 ④北魏孝文帝改革，促进了民族交融。
隋唐 ⑤641年，文成公主入藏。 ⑥唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
元 ⑦元朝在东北、西北、东南、西南等地区设置了相应的管理机构，加强对这些地区的统治。
明清 ⑧在长城附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。⑨康熙平定噶尔丹叛乱。 ⑩1689年，中俄签订《尼布楚条约》。 1771年，土尔扈特部回归祖国。
根据上述材料，选择两个以上史实，自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确；利用材料中信息；史论结合；表述清楚）
【答案】
示例：
史实：②公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；⑤641年，文成公主入藏；⑦元朝在东北、西北、东南、西南等地区设置了相应的管理机构，加强对这些地区的统治。
观点：统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。
阐述：公元前221年，秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为了巩固对全国的统治，以小篆为全国通用文字，统一文字使政令在各民族顺利推行，也有利于各民族文化的交流与发展；以圆形方孔半两钱作为标准货币，统一货币促进各民族经济的交流。唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历史、生产技术等方面的书籍，吐蕃还派人到唐朝学习，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系，促进了民族交融。元朝时设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构；元朝时由宣政院直接统辖西藏地区事务，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。统一的多民族的国家进一步巩固。
总结：自古以来，统一的多民族的国家是中华民族各民族共同缔造的。
【解析】依据材料“统一多民族国家形成与发展史实（部分）”表格提供的信息并结合所学知识可知，材料反映了从春秋战国时期到明清时期，统一多民族国家形成与发展的历程，分析相关史实，如选取“②公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”“⑤641年，文成公主入藏”“⑦元朝在东北、西北、东南、西南等地区设置了相应的管理机构，加强对这些地区的统治”，可以拟定一个观点：统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。再结合选取的秦建立、文成公主入藏、元对边疆管理的相关史实进行阐述，史论结合，表述清楚，如：
示例：
史实：②公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；⑤641年，文成公主入藏；⑦元朝在东北、西北、东南、西南等地区设置了相应的管理机构，加强对这些地区的统治。
观点：统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。
阐述：公元前221年，秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为了巩固对全国的统治，以小篆为全国通用文字，统一文字使政令在各民族顺利推行，也有利于各民族文化的交流与发展；以圆形方孔半两钱作为标准货币，统一货币促进各民族经济的交流。唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历史、生产技术等方面的书籍，吐蕃还派人到唐朝学习，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系，促进了民族交融。元朝时设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构；元朝时由宣政院直接统辖西藏地区事务，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。统一的多民族的国家进一步巩固。
总结：自古以来，统一的多民族的国家是中华民族各民族共同缔造的。
预测二 中华民族多元一体格局的形成与发展
1．（2025·河北廊坊·一模）卜宪群总撰稿的《中国通史》中提到，秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了以后中国发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。材料体现了秦统一中国（ ）
A．建立专制主义中央集权制度 B．使经济得以快速发展
C．为中华民族多元一体格的形成局奠定了基础 D．强化了各地之间的联系
【答案】C
【解析】据题干“秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了以后中国发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基”和所学知识可知，材料明确提到秦始皇统一中国在“文化上、民族心理上”奠定基础，如统一文字、度量衡、车轨等措施，促进了不同地区、民族的文化融合，形成了共同的文化认同，这正是“多元一体格局”的核心内涵，完全契合题意，C项正确；秦始皇确实建立了专制主义中央集权制度（如郡县制、三公九卿制），但材料强调的重点是“文化上、民族心理上铸就了大中国”，而非单纯的政治制度，因此不符合题意，排除A项；秦朝统一货币、度量衡等措施确实促进了经济交流，但材料未提及“经济快速发展”，且秦朝因暴政和徭役繁重，经济并未长期繁荣，排除B项；秦朝修驰道、通水路等确实加强了地域联系，但材料更强调文化、民族心理层面的整合，而非单纯的地理或经济联系，排除D项。故选C项。
2．（2025·四川德阳·一模）中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。下列关于我国古代“民族交融”的史实，叙述正确的是（ ）
A．北魏孝文帝改革的措施 B．隋朝时文成公主入藏
C．北宋与西夏“澶渊之盟” D．明朝时册封五世达赖
【答案】A
【解析】根据材料及所学可知，北魏孝文帝实行改革，学习汉族的文化、习俗等，促进了民族交融，实现了少数民族的封建化，A项正确；唐朝时文成公主嫁给松赞干布，排除B项；北宋与辽签订“澶渊之盟”后，保持了长久的和平，排除C项；清朝时册封五世达赖喇嘛封号，排除D项。故选A项。
3．（2025九年级下·贵州毕节·学业考试）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。下列关于我国古代“民族交融”的史实，叙述正确的是（ ）
A．北魏孝文帝改革措施以学习汉文化为主 B．隋朝时文成公主嫁给松赞干布
C．北宋与西夏“澶渊之盟”后保持了和平 D．明朝时册封五世达赖喇嘛封号
【答案】A
【解析】e根据材料及所学可知，北魏孝文帝实行改革，学习汉族的文化、习俗等，促进了民族交融，实现了少数民族的封建化，A项正确；唐朝时文成公主嫁给松赞干布，排除B项；北宋与辽“澶渊之盟”后保持了和平，排除C项；清朝时册封五世达赖喇嘛封号，排除D项。故选A项。
二、综合题
4．（2025·山东淄博·一模）自古以来，中华民族就形成了多元一体的发展趋势。阅读材料，回答相关问题。
材料一 当时鲜卑族没有文字，诏令文书都用汉字，因此各级官吏都必须识汉字。北齐武将军库狄干不会写字，签名写“干”字的一竖从下向上写，被人嘲笑为“穿锤”，因此，他的子孙也开始学汉族文化……在内容上，汉族影响少数民族是主流，但各族人民在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡床、胡饼，尊重妇女的意识等。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二 在理解边疆与“大一统”关系时，应处理好几种关系：如特殊与一般的关系，根据不同风俗和社会发展水平，采取特殊的、过渡性的管理方式，加强行政管控，使其逐渐融入“大一统”的治理体系之中；又如动荡与稳定的关系，在具体的政治行为中，治国者选派得力可靠的能臣来治边护边，采取积极有效的措施，加强行政管控，确保边疆稳定和天下太平。
——摘编自李大龙等《中国边疆史地研究》
材料三 党的十八大以来我国少数民族自治区社会经济发展情况
项目 2013年 2019年
国民生产总值 35389．3亿元 57493．0亿元
居民人均可支配收入 14150．2元 24179．8元
城乡居民社会养老保险参保人数 3307．8万人 3846．7万人
——据国家统计局数据整理
材料四 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》（2017年10月18日）
（1）根据材料一概括南北朝时期民族交融的表现。结合所学知识，列举出当时鲜卑族“学汉族文化”的代表性事件。
（2）根据材料二和所学知识，指出元朝统治者分别采取了什么“管理方式”使台湾、西藏“融入‘大一统’的治理体系之中”。请举出唐朝与清朝加强民族团结的措施。
（3）根据材料三指出，党的十八大以来我国少数民族自治区的社会经济发生了怎样的变化？
（4）根据上述材料及所学知识，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。
【答案】（1）表现：鲜卑族学习并使用汉字；汉族吸收少数民族的优秀思想文化。事件：孝文帝改革。
（2）方式：采取因地制宜的管理方式。设澎湖巡检司正式管辖台湾；设宣政院管理西藏。
唐朝：实行开明的民族政策，如唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，促进了汉藏两族的友好交往；还册封少数民族首领，如册封回纥首领为怀仁可汗等。
清朝：册封达赖和班禅，设置驻藏大臣，共同管理西藏事务；平定准噶尔部和回部贵族大小和卓兄弟叛乱，加强对新疆地区的管辖；制定“金瓶掣签”制度，规范西藏宗教领袖的继承。
（3）变化：国民生产总值大幅上升；居民人均可支配收入急剧猛增；城乡居民社会养老保险参保普遍普及。
（4）认识：铸牢中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。中华民族是一个命运共同体，各民族在历史发展过程中相互依存、相互融合。在古代，各民族通过交流、融合，共同推动了中华文化的发展和国家的进步，如汉族与少数民族的双向融合促进了民族大融合。在现代，党和国家通过一系列政策促进少数民族地区发展，少数民族地区经济社会取得巨大进步，这体现了各民族共同繁荣发展的理念。我们要深刻认识国家统一是各民族最高利益，不断增强对伟大祖国的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。在日常生活中，要尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，积极参与各民族之间的交流活动，促进各民族交往交流交融，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
【解析】（1）表现：根据材料一“因此，他的子孙也开始学习汉族文化”可知，少数民族学习汉族文化，鲜卑族学习并使用汉字；根据材料一“也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡床、胡饼，尊重妇女的意识等”可知，汉族吸收少数民族的优秀思想文化。事件：根据所学知识可知，北魏孝文帝实行汉化改革，学习汉族先进文化。
（2）方式：根据所学知识可知，元朝采取因地制宜的方式管理边疆。设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理；设宣政院管理西藏地区的军政事务。唐朝：根据所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，如唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃友好交流；唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，促进了汉藏两族的友好交往；还册封少数民族首领，如册封回纥首领为怀仁可汗等。清朝：根据所学知识可知，清朝册封达赖、班禅（确立宗教领袖地位），设驻藏大臣，共同管理西藏事务；平定准噶尔部和回部贵族大小和卓兄弟叛乱，稳定了西北边疆地区形势，加强对新疆地区的管辖；制定“金瓶掣签”制度，规范西藏宗教领袖的继承。
（3）变化：根据材料三图表可知，少数民族自治区经济快速增长，国民生产总值大幅上升；少数民族自治区居民人均可支配收入急剧猛增；城乡居民社会养老保险参保普遍普及。
（4）认识：本题为开放性试题，言之有理即可。可以从铸牢中华民族共同体意识的原因和具体做法展开论述。根据材料四“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融”可知，铸牢中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。中华民族是一个命运共同体，各民族在历史发展过程中相互依存、相互融合，共同铸就了中华民族共同体。在古代，各民族通过交流、融合，共同推动了中华文化的发展和国家的进步，如汉族与少数民族的双向融合促进了民族大融合，是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。在现代，党和国家通过一系列政策促进少数民族地区发展，少数民族地区经济社会取得巨大进步，这体现了各民族共同繁荣发展的理念，是维护各民族根本利益的必然要求。我们要深刻认识国家统一是各民族最高利益，不断增强对伟大祖国的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，引导各族人民牢固树立休戚与共的共同体理念。在日常生活中，认真学习中华民族发展史，了解各民族共同缔造伟大祖国的历史事实，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和文化传统，相互欣赏、相互学习，积极参与各民族之间的交流活动，促进各民族交往交流交融，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
5．（2025·黑龙江佳木斯·一模）中国历史就是各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一伟大中华的历史。
【民族交往】
【民族交流】
【民族交融】
材料一：北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守，作为战争的产物，双方出现了三次议和，这一时期，中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，先后完成了封建化进程。 材料二：清朝在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，大大加强了中央对边疆和少数民族地区的管辖。在清朝辽阔的疆域上，生活着汉，满、蒙、回、藏等五十多个民族，各民族之间的经济文化交流不断加强，我国统一多民族国家得到进一步巩固。
（1）请你结合所学知识，对以上图片进行分类，填写序号即可。
A：和平相处、订立盟约： ；B：中央册封、设置机构：
C：武方征服、军事防御： ；D：抵御外寇、巩固边疆：
（2）与图1相关的历史事件是什么？该事件有哪些影响？图2中“元宣政院印”宣告了中央对哪一地区的直接统辖？
（3）材料一中“三次议和”后签订的盟约中，使辽宋之间很长时间保持着和平局面的是哪一个？依据材料一和材料二回答，各民族之间的交往交流交融起到了什么作用？（答出一点即可）
（4）综合上述材料，你认为应该如何正确处理民族关系？
【答案】（1） ⑤、⑥、⑨ ⑦ ⑧、⑩
（2）历史事件：孝文帝改革；影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融；地区：西藏地区。
（3）盟约：“澶渊之盟”；作用：促进少数民族地区发展；巩固了我国统一多民族国家。
（4）做法：坚持民族团结、各民族共同繁荣的民族政策；促进汉族与少数民族互相交流。
【解析】（1）分类：根据图片并结合所学知识，⑤为唐蕃会盟碑，结合所学知识，唐朝与吐蕃进行和亲，至唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑，所以属于和平相处、订立盟约，归入A；⑥为阎立本《步辇图》，结合所学知识，《步辇图》反映的是吐蕃使臣禄东赞觐见唐太宗的场景，后唐太宗将文成公主赐婚松赞干布，所以属于和平相处、订立盟约，归入A；⑦体现的是宣慰使司都元帅府，结合所学知识，元朝在西藏设置宣慰使司都元帅府，标志着西藏纳入中国版图，所以属于中央册封、设置机构，归入B；⑧为明代《倭寇图卷》，结合所学知识，倭寇是日本的一些武士和奸商组成，后戚继光组织抗倭，消灭倭寇，所以属于抵御外寇、巩固边疆，归入D；⑨为达赖金印，结合所学知识，清政府为了加强对西藏的统治，册封达赖、班禅，所以属于中央册封、设置机构。归入B；⑩为雅克萨之战，结合所学知识，雅克萨之战是清王朝为了维护祖国边疆与沙俄进行的战争，所以属于抵御外寇、巩固边疆，归入D； 为平定大小和卓，结合所学知识，大小和卓属于国内叛乱，清军平定大小和卓属于武方平叛、军事防御，归入C。
（2）历史事件：根据图1并结合所学知识，图1体现的是北魏，北魏是鲜卑人建立的政权，而图片体现北魏的皇帝身穿汉服，结合所学知识，这是因为北魏孝文帝改革，采取了一系列汉化措施，其中包括穿汉服。
影响：结合所学知识，孝文帝改革采取的措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
地区：结合所学知识，元代设立宣政院，管辖西藏以及全国佛教事务，所以“元宣政院印”宣告了中央对西藏地区的直接统辖。
（3）盟约：结合所学知识，宋辽之间达成的是“澶渊之盟”，使得辽宋之间很长时间保持着和平局面。
作用：根据材料一“一时期，中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，先后完成了封建化进程”可以得出促进少数民族地区发展；根据材料二“各民族之间的经济文化交流不断加强，我国统一多民族国家得到进一步巩固”可以得出巩固了我国统一多民族国家。
（4）做法：根据上述材料，中国古代各民族之间存在战争，但更多的是和平交流，所以在今天也应该促进汉族与少数民族互相交流；新中国成立后，我国推行民族区域自治制度，坚持各民族平等，也就是要坚持民族团结、各民族共同繁荣的民族政策。
6．（2025·辽宁·一模）同学们以中华民族·多元一体为主题设计了下列展板，邀请你参与并完成学习任务。
中华民族·多元一体
第一篇机构创设 ①西域都护②宣政院③市舶司④澎湖巡检司
第二篇人物实证
第三篇史料摘录 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》
（1）请将第一篇机构名称填入对应空白处。
A“管辖台湾等地”： B“管理西藏地区”：
C“管辖新疆等地”： D“管理海外贸易”：
（2）请你从三幅图片中任选一幅图片，说明图中人物能够入选“人物实证”栏目的理由。（多选多答只评第一个）
（3）材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施，说出任意两项即可。
【答案】（1） ④ ② ① ③
（2）图片及理由：选择张骞拜别汉武帝出使西域图。张骞通西域使汉朝了解到西域的具体情况，西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
选择毕昇像。北宋匠人毕昇发明了活字印刷术，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
选择戚继光像。在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
（3）统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、统一文字。
【解析】【小题1】A：根据题干要求“管辖台湾等地”和结合所学知识可知，元朝时设置④澎湖巡检司来管辖台湾等地；B：根据材料“管理西藏地区”和结合所学知识可知，元朝时设置②宣政院来管理西藏地区；C：根据材料“管辖新疆等地”和结合所学知识可知，西汉时设置①西域都护；D：根据材料“管理海外贸易”和结合所学知识可知，北宋时设置③市舶司管理海外贸易。
【小题2】图片及理由：选择《张骞拜别汉武帝出使西域图》。根据《张骞拜别汉武帝出使西域图》可知，这幅图直观地展现了张骞拜别汉武帝，即将出使西域的场景。张骞的西域之行是汉朝与西域各国建立联系的重要历史事件。通过这一行动，汉朝不仅了解了西域的具体情况，还促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为后来的丝绸之路的繁荣奠定了基础。
选择毕昇像。结合所学活字印刷术的知识可知，我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，但雕版印刷刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。在多年探索的基础上，活字印刷术是由北宋时的匠人毕发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
选择戚继光像。结合所学戚继光抗倭的知识可知，在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。为了提高军队的战斗力，彻底打败倭寇，戚继光大力整顿军队，组编“戚家军”。与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
【小题3】根据材料“一法度衡石丈尺”可知反映的是秦始皇统一度量衡，“车同轨”反映的是统一车辆和道路的宽窄，“书同文字”反映的是统一文字，这些措施有利于巩固统一的多民族国家，对祖国疆域的初步奠定和多民族国家的形成与发展都起到了重要作用。
7．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）活动探究：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学以“民族交融”为主题设计的活动探究方案，请你参与完成。
活动一【民族认同——多元一体】
材料一
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 贺赖 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
步六孤 陆 贺楼 楼
《北魏帝王出御图》
活动二【多元一体——巩固发展】
材料二
对新疆地区 对西藏地区 对台湾地区
唐朝 设置A，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布求娶文成公主。唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。
元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直辖，掌管西藏军民各项 事务。 设置了C，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；设置伊犁将军进行管辖；妥善安置回归祖国的B。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；1727 年，设置驻藏大臣监督西藏地方事务；1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条规范管理西藏。 1683年，台湾归入清朝版图。1684年，设置台湾府，隶属于福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
活动三【提升认识——家国情怀】
材料三 中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的 在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。
——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》
（1）根据材料一写出北魏孝文帝改革的措施。结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。
（2）完成表格，在A、B、C三处填上适当内容。根据表格归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式有哪些。（任选一个王朝，答出两点即可）
（3）根据材料三，谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解。
【答案】（1）措施：改鲜卑姓为汉姓；迁都洛阳等。意义：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
（2）A：安西都护府和北庭都护府；B：土尔扈特部；C：澎湖巡检司。
方式：（唐朝）设置管理机构；与少数民族和亲。
（3）内涵：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
【解析】（1）措施：根据材料一“北魏帝王出御图”“鲜卑姓改为汉姓”并结合所学知识可知，494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。孝文帝推行汉化措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。故材料一北魏孝文帝改革的措施是：改鲜卑姓为汉姓，迁都洛阳。
意义：根据所学知识可知，北方地区的民族交融促进了不同民族之间的文化交流与融合；民族交融有助于消除民族隔阂，增强各民族之间的认同感和凝聚力。故北方地区的民族交融对中华民族发展的意义是：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，同时为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
（2） A：根据所学知识可知，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。故A为安西都护府和北庭都护府。
B：根据所学知识可知，1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受俄国的控制和压迫，在首领渥巴锡的领导下，克服重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置。故B为土尔扈特部。
C：根据所学知识可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。故C为澎湖巡检司。
方式：根据材料二“设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”可知，唐朝处理边疆问题的有效方式是：设置管理机构；根据材料二“唐太宗时期，松赞干布求娶文成公主”可知，唐朝处理边疆问题的有效方式是：与少数民族和亲。
（3）内涵：根据材料三“中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的 在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一体。”可从“中华民族的多元性、一体性、现代意义”等谈对中华民族多元一体格局的内涵的理解。如：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
8．（2025·黑龙江齐齐哈尔·一模）一部中国史，是一部民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列问题。
材料一 在秦汉统一多民族国家内，南方汉越在矛盾与冲突中交流和交触，西部贸易文流频整，北方边境战争不断。民族的分化重组与交融为中华民族的形成与发展提供了动力。
材料二 汉初，高祖赠送黄金、丝绸给匈奴，开始采取“和亲”政策以谋求和平。汉武帝时期，汉军三次打败匈奴后，于其地建置酒泉、武威郡，嗣后又从中分置敦煌、张掖二郡。
材料三 唐先后在西北设安西、北庭都护府，加强对西域的管辖。唐太宗赐婚给突厥首领等赐婚事例，达十余次之多。
材料四 元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐减小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。
（1）根据材料一指出秦朝时期巩固北部边疆的两项措施。
（2）根据材料二指出汉武帝曾派哪两位将军北击匈奴，并取得漠北战役的胜立？西汉设置西域都护后，使哪一地区正式成为我国领土不可分割的一部分？
（3）据材料三并结合所学知识，指出唐朝的民族政策是什么？列举唐朝时与西藏地区友好往来的一个事例。
（4）据材料三并结合所学知识，指出元朝为加强对西藏和台湾地区的管理设立的机构。
（5）根据所学知识，写出清朝在管理西藏地区的主要方式。（两点即可）
（6）结合以上材料及所学知识，归纳以上管理边疆方式的共同作用是什么？
【答案】（1）派蒙恬北击匈奴；修长城
（2）卫青、霍去病；新疆或新疆在内的广大地区。
（3）开明的民族政策；唐蕃和亲或文成公主入藏。
（4）宣政院或宣慰使司都元帅府、澎湖巡检司。
（5）册封宗教首领、武力平叛、设置管理机构。（答出任意两点即可）
（6）维护和巩固了国家统一。
【解析】（1）措施：据所学秦巩固统一的措施可知，秦朝时期，秦始皇还派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的 “万里长城”。
（2）将军：据所学可知，汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。卫青和霍去病分道北上。卫青率军穿越大漠，在漠北同匈奴主力决战，取得胜利。
地区：据所学可知，公元前60年， 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀 什湖以东、以南的广大地区。
（3）民族政策：据所学可知，唐太宗时期实行开明的民族政策；
事例：据所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使 护送文成公主远行。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
（4）机构：据所学可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。西藏地区，中央设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。还设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
（5）主要方式：据所学可知，清军入关后，西藏地方藏传佛教格 鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。 顺治皇帝隆重接见，1653年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号，1713年，清廷册封另一位藏传佛教首领“班禅额尔 德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。因此可知，册封宗教首领；康熙时，清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力， 稳定了西藏的局势，可知，武力平叛；1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣， 监督西藏地方政务。1751 年，清朝在西藏地方设立噶厦，授命达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务，因此可知，设置管理机构。
（6）共同作用：据所学可知，以上管理边疆方式都加强对边疆的管理，维护和巩固了国家统一。
9．（2025·山东德州·一模）我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料：
材料一 秦统一后、在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别。
—魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》
材料二
《步辇图》：唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 公元640年 设安西都护府
公元647年 设瀚海都督府
公元657年 设羁縻蒙池、昆陵都护府
公元702年 设北庭都护府
—据王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》
材料三
中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古代都城的考古研究，我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 －摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同》
材料四
①《平定准噶尔图卷》乾隆帝命令画师图绘平定准噶尔战争场面 ②驻藏大臣执牌驻藏大臣授予西藏地方政府执牌 ③《台湾府志》1685年由台湾府知府蒋毓英主修 ④《尼布楚条约》文本1689年中俄签订第一个边界条约
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。
（2）归纳材料二反映的唐朝处理民族关系的方式，任选其一说明其作用。
（3）概括材料三文本的观点。从《元大都平面图》中找出能论证此观点的信息，并予以简要说明。
（4）以上材料属于文献史料的是_____，属于实物史料的是_____。依据材料三并结合所学，参照示例，任选一件文物并写出其承载的史料价值。（示例除外）
示例：①乾隆时期，清政府平定准噶尔部和大、小和卓的叛乱，设伊犁将军府，加强了对新疆地区的管理。
【答案】（1）主要措施：政治上，建立中央集权制度，确立至高无上的皇权，地方上推行郡县制；思想文化上，统一文字，实行“焚书坑儒”。
（2）方式：设置机构；和亲。
作用：例如唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。
（3）观点：中国古代都城在布局形制上具有一致性，体现了古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。
说明：元大都平面图中有“孔庙、太庙、国子监、社稷坛”，说明元朝借助儒学等汉人文化来维护统治，仿照中原王朝的统治方法进行统治；元大都由宫城、皇城、外城三部分组成，宫城居中，主要宫殿沿中轴线对称分布，与中原都城的传统制度和规格基本一致。
（4）文献史料：③④。实物史料：①② 。
史料价值：②：清朝设立驻藏大臣，会同西藏最高统治者监理西藏事务，加强对西藏的管辖。
③：清朝设台湾府，隶属福建省。加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防政府。
④：清政府打败了沙俄侵略者，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，中俄签订《尼布楚条约》，稳定东北边界。（任选一个即可）
【解析】（1）主要措施：根据材料一“秦统一后、在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别”并结合所学秦朝统一后，在政治和思想文化上的措施可知，政治上，建立中央集权制度，确立至高无上的皇权，地方上推行郡县制；思想文化上，统一文字，实行“焚书坑儒”，巩固了秦朝的统治。故主要措施：政治上，建立中央集权制度，确立至高无上的皇权，地方上推行郡县制；思想文化上，统一文字，实行“焚书坑儒”。
（2）方式：根据材料二“设安西都护府”可得出，设置机构；根据材料二“《步辇图》：唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者”可得出，和亲。故方式：设置机构；和亲。
作用：根据题干要求可选唐蕃和亲，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族人民之间的友谊。故作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
（3）观点：根据材料三“我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对‘统一多民族国家’的政治文化认同”可知，材料三文本的观点为：中国古代都城在布局形制上具有一致性，体现了古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。然后根据“元大都平面图”中出现的建筑和元大都城市布局进行分析即可。
说明：根据材料结合所学知识可知，元大都平面图中有“孔庙、太庙、国子监、社稷坛”，说明元朝借助儒学等汉人文化来维护统治，仿照中原王朝的统治方法进行统治；元大都由宫城、皇城、外城三部分组成，宫城居中，主要宫殿沿中轴线对称分布，与中原都城的传统制度和规格基本一致。
（4）分类：结合所学史料的知识可知，实物史料指的是历史遗留下来的实物，如文物、建筑等；文献史料指的是以文字形式记录的历史资料，如书籍、档案等，因此可得出“③《台湾府志》1685年由台湾府知府蒋毓英主修”和“④《尼布楚条约》文本1689年中俄签订第一个边界条约”属于文献史料；“①《平定准噶尔图卷》乾隆帝命令画师图绘平定准噶尔战争场面”和“②驻藏大臣执牌驻藏大臣授予西藏地方政府执牌”属于实物史料。故文献史料：③④。实物史料：①②。
史料价值：②：根据材料三要求可选“②驻藏大臣执牌驻藏大臣授予西藏地方政府执牌”，结合书写清朝对西藏地区的治理可知，清朝设立驻藏大臣，会同西藏最高统治者监理西藏事务，加强对西藏的管辖。
③：根据材料三要求可选“③《台湾府志》1685年由台湾府知府蒋毓英主修”，结合所学清朝对台湾地区的管理可知，清朝设台湾府，隶属福建省。加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防政府。
④：根据材料三要求可选““④《尼布楚条约》文本1689年中俄签订第一个边界条约””，结合所学清朝对东北地区的管理可知，清政府打败了沙俄侵略者，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，中俄签订《尼布楚条约》，稳定东北边界。（任选一个即可）
10．（2025·广东云浮·一模）中华文明多元一体，源远流长，在国家治理方面留下宝贵经验。阅读材料，回答问题。
材料一
图1 图2
材料二 为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序，唐政府专门设置了“互市监”，“掌诸蕃交易之事”。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读。地方上，郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供“禀给”。
——摘编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》
材料三 清朝是中国统一多民族国家巩固和发展的关键时期，为安定边疆，清政府采取了大量措施。
图3 清政府颁赐的金奔巴瓶 图4 清朝疆域图（1820年）
（1）根据材料一，指出图1反映的历史事件，并结合所学知识概述图1和图2所反映的历史事件的共同影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝开明民族政策的具体表现。
（3）材料三中，图3的措施适用于图4中的地区____________（填序号）。请从边疆治理和国家统一的角度，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。
【答案】（1）事件：统一文字。共同影响：有利于加强秦朝的统治。
（2）表现：设立“互市监”，“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读，郡学招收少数民族子弟入学。
（3）地区：④。
认识：铸牢中华民族共同体意识有利于加强各民族的凝聚力，有利于加强边疆地区的治理，有利于维护国家的团结统一。
【解析】（1）事件：根据材料一图1可知秦灭六国后，统一六国文字为小篆。
共同影响：根据材料一图1可知秦统一文字，根据材料一图2可知建立郡县制，分别属于文化和政治角度，都有利于加强秦朝的统治。
（2）表现：根据材料二“唐政府专门设置了‘互市监’，‘掌诸蕃交易之事’”分析可知设立“互市监”，根据材料二“唐朝的最高学府‘国子学’允许少数民族首领子弟入学就读”分析可知“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读，根据材料二“郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供‘禀给’”分析可知郡学招收少数民族子弟入学。
（3）地区：根据材料三图3分析可知实行金瓶掣签制度，结合所学知识，清朝为加强对西藏地区的管理，实行金瓶掣签制度，对应图中④地区。
认识：本题属于开放性试题，根据题干可知要从边疆治理和国家统一的角度作答，综合分析秦朝、唐朝、清朝的边疆治理分析可知铸牢中华民族共同体意识有利于加强各民族的凝聚力，有利于加强边疆地区的治理，有利于维护国家的团结统一。
预测三 中国古代史上历代中央政权对边疆地区的有效治理
1．（2025·陕西商洛·一模）“治国必治边”，边疆治理对推动民族团结和国家稳定发展具有重大意义。下图是中国某朝代对边疆治理的举措，其中“▲”处的治理举措是（ ）
A．设置西域都护 B．设置北庭都护府
C．设置澎湖巡检司 D．设置驻藏大臣
【答案】D
【解析】根据所学可知，图中列举的平定噶尔丹叛乱、平定大小和卓叛乱、雅克萨自卫反击战以及在台湾设置府、建省等，均为清朝加强边疆治理的重要举措。清朝时期在西藏设置驻藏大臣，管理西藏时期，D项正确；西域都护是西汉设立管理西域的机构，排除A项；北庭都护府是唐朝设立管理新疆地区的机构，排除B项；澎湖巡检司是元朝设立的管理台湾地区的机构，排除C项。故选D项。
2．（2025·广东清远·二模）下图是1995年尼雅考古中发掘出的“五星出东方利中国”织锦护臂。这件出现在昆仑山下的丝路 绿洲城邦的文物珍宝，是汉朝中央政府给予西域王公贵族的赠赐封赏，它揭示了汉朝（ ）
A．消除民族隔阂 B．封建经济繁荣
C．加强边疆管辖 D．边境贸易频繁
【答案】C
【解析】根据材料“这件出现在昆仑山下的丝绿洲城邦的文物珍宝，是汉朝中央政府给予西域王公贵族的赠赐封赏”可知，材料中汉政府对西域王公进行赠赐封赏，说明汉朝加强了对西域的管理，C项正确；A项说法过于绝对化，排除A项；材料涉及政治，不涉及经济繁荣，排除B项；材料护臂是中央王朝对西域的封赏，与边境贸易无关，排除D项。故选C项。
3．（2025·陕西榆林·一模）同学们在历史课上搜集了一些图片，并撰写研究报告，进行讨论，由下面四幅图片可知，他们的研究主题为（ ）
李崇之印（李崇：西域都护） 安西都护府印文 宣政院印章 达赖金印
A．边疆管辖，稳定发展 B．传统文化，源远流长
C．民族交融，和谐共生 D．对外交往，互利共赢
【答案】A
【解析】根据材料“李崇之印（李崇：西域都护）、安西都护府印文、宣政院印章、达赖金印”和结合所学知识可知，西域都护是汉朝时期设立的官职，负责管理西域地区，这体现了汉朝对边疆地区的管辖；安西都护府是唐朝时期设立的管理西域的机构，反映了中央政权对边疆的统治和管理；宣政院是元朝时期设立的管理全国佛教事务和藏族地区军政事务的中央机关，体现了对边疆地区的有效管理；达赖金印是清朝时期赐予西藏宗教领袖的印信，象征着中央政权对西藏地方政权的认可和册封，同样体现了对边疆的管辖。四幅图片均体现了中央政权对边疆地区的管辖和统治，这与“边疆管辖，稳定发展”的主题高度契合，A项正确；四幅图片均体现了中央政权对边疆地区的管辖和统治，但并未直接体现传统文化的源远流长，排除B项；图片主要反映的是中央政权对边疆的管辖，并未直接体现民族交融和和谐共生的内容，排除C项；四幅图片均体现了中央政权对边疆地区的管辖和统治，并未涉及对外交往的内容，排除D项。故选A项。
4．（2025·重庆·模拟预测）清乾隆时期，平定准噶尔部的阿睦尔撒纳叛乱后，在该地区依次建堡，派兵驻扎屯垦，使其与内地无异；击退廓尔喀侵略后，清廷在西藏设置驻藏大臣，西藏地方军队的训练和节制，归政府在当地所设都司负责，使西藏“事权始归一”。这表明清朝（ ）
A．得到周边各民族共同拥戴 B．致力于缓和民族间矛盾
C．对边疆采取因俗而治政策 D．加强对边疆的有效管辖
【答案】D
【解析】根据材料信息“清乾隆时期，平定准噶尔部的阿睦尔撒纳叛乱后，在该地区依次建堡，派兵驻扎屯垦，使其与内地无异”“在西藏设置驻藏大臣，西藏地方军队的训练和节制，归政府在当地所设都司负责，使西藏‘事权始归一’”可知，清朝平定西北叛乱，击退廓尔喀对西藏的侵略之后，分别在当地实施一系列管辖措施，表明清朝加强对边疆的有效管辖，D项正确；题干中主要讲的是清朝对边疆地区的管理措施，比如驻军、设置机构，但并没有提到各民族是否拥戴，排除A项；“致力于缓和民族间矛盾”，虽然管理边疆可能涉及民族问题，但题目中的措施更多是加强控制和统一管理，而不是直接缓和矛盾，排除B项；“因俗而治”通常指保留当地风俗习惯进行管理，与题干“在该地区依次建堡，派兵驻扎屯垦，使其与内地无异”不符，排除C项。故选D项。
5．（2025·江苏泰州·一模）中国历代王朝都十分重视对边疆地区的有效治理。阅读下列材料，回答问题。
材料一 广阔的胸襟
观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻（意为笼络、拉拢进而控制）州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。
——摘编自李大龙《西北民族研究》
（1）材料一中唐太宗实行了怎样的民族政策？依据材料归纳唐朝时期处理民族关系的主要方式（至少答出两种）。
材料二 广袤的疆域
图1 元朝形势图（1330年）
满族入主中原建立起统一的大帝国后，面对众多的民族和广袤的国土，……清政府一方面坚持“恩威并重”，另一方面积极奉行“因俗而治”的传统政策，并在此基础上大胆创新……从长远角度看，有利于统一多民族国家的稳定和发展。
——摘编自马大正《古代中国边疆政策》
（2）为加强对图中A地区的管理，我国历史上建立的第一个正式行政机构的名称是什么？与唐代相比，清朝前期在治理边疆方式上既“因俗而治”又“大胆创新”，请以西藏地区为例分别列举相关史实证明。
材料三 广泛的争论
重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师……东则海防，西则塞防，二者并重。——陕甘总督左宗棠
“新疆不复，于肢体无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘。”“海防西征，力难兼顾……移西饷以助海防。”——直隶总督李鸿章
（3）上述两位历史人物在边疆安全方面分别提出了怎样的主张？你更认同哪一方的观点，请你为此提供一个可信的史实依据。
（4）综合上述材料，谈谈你对边疆治理的认识。
【答案】（1）唐太宗实行开明的民族政策。唐朝时期处理民族关系的主要方式有册封、设置羁縻州、和亲、通婚。
（2）澎湖巡检司。“因俗而治”：册封达赖、班禅；“大胆创新”：设置驻藏大臣。
（3）左宗棠主张海防和塞防并重；李鸿章主张侧重海防。若认同左宗棠观点，史实是左宗棠收复新疆。若认同李鸿章观点，史实可列举鸦片战争等列强从海上的侵略。
（4）边疆是国家领土重要组成部分，有效的边疆治理有利于国家统一、稳定和发展；不同朝代边疆治理方式不断发展演变，促进了边疆开发和民族融合等。
【解析】（1）民族政策：根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”这句话可以明确看出，唐太宗实行的是开明的民族政策。
主要方式：根据材料“唐初沿袭秦汉的做法，对归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭”可得出，册封、设置羁縻州这两种方式。根据材料“由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系”得出，和亲、通婚这种方式。
（2）正式行政机构：结合所学知识可知，图中A地区是台湾地区。元朝统治者在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。为加强对图中A地区的管理，我国历史上建立的第一个正式行政机构的名称是澎湖巡检司。
史实证明：结合所学知识分别从“因俗而治”和“大胆创新”两个角度，结合清朝对西藏地区的治理史实进行举例说明。我国元朝时期设立宣政院，这是对西藏地区管理的第一个正式行政机构，标志着西藏正式纳入中国版图。清朝“因俗而治”方面，册封达赖和班禅，利用藏传佛教宗教领袖在西藏的影响力来维护统治；“大胆创新”方面，设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了中央对西藏的直接管理。
（3）主张、认同哪个观点以及依据：根据材料三“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师……东则海防，西则塞防，二者并重；新疆不复，于肢体无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘”可知，左宗棠主张“东则海防，西则塞防，二者并重”，强调海防和塞防都重要，不能忽视任何一方。李鸿章主张“新疆不复，于肢体无伤；海疆不防，则心腹之患愈棘”“移西饷以助海防”，更侧重海防，认为新疆的重要性不如海防。若认同左宗棠观点，史实依据为：1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，他成功收复新疆，维护了国家领土完整，加强了西北边疆的防御。若认同李鸿章观点，史实依据可从鸦片战争后列强多次从海上侵略中国，如英国发动鸦片战争、英法联军发动第二次鸦片战争等，说明海防的重要性。
（4）认识：开放性回答，言之有理即可，对边疆治理的认识可从边疆对国家的重要性、治理方式的演变及意义等方面阐述。如：边疆是国家领土重要组成部分，有效的边疆治理有利于国家统一、稳定和发展；不同朝代有不同治理方式，体现了治理经验的积累和发展；加强边疆治理能促进边疆地区开发和民族融合等。
6．（2025·贵州遵义·一模）铸牢中华民族共同体意识是国家统一之基，民族团结之本。某校历史兴趣小组进行了“铸牢中华民族共同体意识文物书籍展”研学活动成果汇报会，请你参与完成。
第一组【汇报主题：边疆治理】
（1）结合所学知识，填写①处官职（或机构）名称，并简述其设置的意义。
第二组【汇报主题：民族交往】
（2）请参照示例，从图二、图三中任选一件文物拟定一段文字说明。（要求包括：时代、文物价值等信息）
示例：“单于和亲”瓦当西汉时期，汉匈和亲推动了汉匈两族的和平相处和经济文化交流，促进了民族团结。
第三组【汇报主题：众志成城】
材料 在中国抗日战争中，日本面对的……是一个团结起来和空前觉醒的中华民族，特别是用马克思主义武装起来的、以国家和民族解放为己任的中国共产党，代表着时代特征的进步力量，发挥了扭转乾坤的中流砥柱作用……抗日战争极大地加强了全国各族人民的大团结和海外华侨同祖国的血肉联系……
——岳思平《中国共产党的旗帜在抗战的血与火中高高飘扬》
（3）根据材料并结合所学知识，分析中国抗日战争取得胜利的原因。
第四组【汇报主题：制度建设】以下是第四组同学根据教材整理的读书笔记。
中国共产党领导下的民族举措（部分）
1947年成立我国第一个民族自治区--内蒙古自治区
1984年颁布实施《中华人民共和国民族区域自治法》
——摘编自人教版《中国历史》八年级下册
（4）阅读笔记内容，指出党和政府为解决我国民族问题实行的基本政治制度。
（5）综上所述，谈一谈；作为中学生，你该如何践行“铸牢中华民族共同体意识”
【答案】（1）①西域都护；意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（2）示例：选择图二“《步辇图》”。时代：唐朝。文物价值：唐蕃会盟碑见证了唐朝与吐蕃的友好关系，体现了唐蕃之间的政治交往和民族融合，是汉藏两族团结友好的历史见证。
（3）原因：中国共产党发挥了中流砥柱的作用；全国各族人民的大团结；海外华侨的支持；全民族抗战等。
（4）制度：民族区域自治制度。
（5）作为中学生，要尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰；积极宣传民族团结的重要性；坚决同破坏民族团结的行为作斗争；努力学习，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣贡献自己的力量。
【解析】（1）填空：根据第一组“前60年”“都护之置自吉始焉”，结合所学知识可知，公元前60年，为了加强对西域的管理，西汉设置了西域都护府，因此，①为西域都护。意义：根据所所学知识可知，西域都护的设立，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（2）示例：选择第二组图二“《步辇图》”，时代、文物价值：根据所学知识可知，《步辇图》记载了唐太宗接见吐蕃使者的场景，见证了唐朝与吐蕃的友好关系，体现了唐蕃之间的政治交往和民族融合，是汉藏两族团结友好的历史见证。
（3）原因：根据第三组材料“特别是用马克思主义武装起来的、以国家和民族解放为己任的中国共产党，代表着时代特征的进步力量，发挥了扭转乾坤的中流砥柱作用……”可知，中国共产党发挥了中流砥柱的作用；根据第三组材料“日本面对的……是一个团结起来和空前觉醒的中华民族”可知，全国各族人民的大团结；根据第三组材料“抗日战争极大地加强了全国各族人民的大团结和海外华侨同祖国的血肉联系”可知，海外华侨的支持；全民族抗战。
（4）制度：根据第四组“1947年成立我国第一个民族自治区--内蒙古自治区”“1984年颁布实施《中华人民共和国民族区域自治法》”可知，党和政府为解决我国民族问题实行的基本政治制度是民族区域自治制度。
（5）如何践行：本题为开放性试题，言之有理即可。从尊重各民族的习惯和信仰、维护民族团结等角度作答。如：作为中学生，要尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰；积极宣传民族团结的重要性；坚决同破坏民族团结的行为作斗争；努力学习，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣贡献自己的力量。
7．（2025·贵州·模拟预测）中国历代王朝都注重对地方和边疆地区的治理。阅读材料，回答问题。
材料一　秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，又取闽越地，置闽中郡。秦始皇三十三年，略取岭南越地，置桂林、南海、象郡；西北斥逐匈奴，……又渡河取高阙、阳山北假中（今黄河以北内蒙古地区）。这样，秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。……秦的统一是我们这个多民族国家形成的重要标志。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料二　
——摘自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级下册》
材料三　清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。”
——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》
（1）根据材料一，概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施。
（2）根据材料二的地图信息，指出元朝和清朝前期的疆域范围有何共同点。举例说明元朝和清朝前期边疆治理的特点。
（3）根据材料三，简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。
（4）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。
【答案】（1）具体措施：实行郡县制，加强中央对地方的控制；击退北方匈奴进攻、征服南方越族等地区，将少数民族地区纳入到疆域范围内。
（2）共同点：疆域范围广大。
特点：因地制宜（或因俗而治）。举例：元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；清朝时，在西藏地区建立册封制度并设置驻藏大臣，有效地加强了对西藏的管辖。（任举一例即可，举例答新疆、台湾等亦可）
（3）意义：使版图得到进一步开拓和巩固；奠定了近代中国的版图。
（4）认识：统一是中国历史发展的主流；各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用；制度的创新与完善促进了统一多民族国家的发展；统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。
【解析】（1）具体措施：根据材料一“秦灭六国之后，分‘天下以为三十六郡’，实现了‘诸夏’的统一”可得出，实行郡县制，加强中央对地方的控制；根据材料一“略取岭南越地，置桂林、南海、象郡；西北斥逐匈奴”可得出，击退北方匈奴进攻、征服南方越族等地区，将少数民族地区纳入到疆域范围内。故具体措施：实行郡县制，加强中央对地方的控制；击退北方匈奴进攻、征服南方越族等地区，将少数民族地区纳入到疆域范围内。
（2）共同点：根据材料二图1“元朝形势图”和图2“清朝疆域图”并结合所学知识可知，元朝和清朝都是我国历史上大一统王朝，其疆域范围广大。
特点：结合所学元朝和清朝的边疆治理可知，元朝和清朝建立后，均重视边疆地区。在边疆地区采取了一系列措施，其治理特点是因地制宜（或因俗而治）。举例：元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；清朝时，在西藏地区建立册封制度并设置驻藏大臣，有效地加强了对西藏的管辖。（任举一例即可，举例答新疆、台湾等亦可）
（3）意义：根据材料三“清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业”可得出，使版图得到进一步开拓和巩固；根据材料三“奠定了作为近代领土国家的版图”可得出，奠定了近代中国的版图。
（4）认识：本题是开发性试题，根据上述材料反映的秦朝巩固统治的措施、元朝和清朝对边疆地区的治理，可从统一、民族、制度创新、民族凝聚力等角度进行分析，例如统一是中国历史发展的主流；各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用；制度的创新与完善促进了统一多民族国家的发展；统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。
8．（2025·陕西西安·二模）阅读材料，回答问题。
材料一
图A 秦长城 图B 明代北京城
（1）材料一图A所示，秦长城西起① 处，东到辽东；为了防御北方② （民族）贵族南扰，明朝先后多次修筑长城，形成了总长万余里的明长城；明朝北京城分为宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称③ ，是北京城的核心。古罗马的④ 采用了穹顶覆盖的集中式形制，是罗马穹顶技术的最高代表。
材料二 清朝的版图广阔稳定，统治者具有明确的国土守护意识，因此十分重视治边与边疆治理。清朝在中央设立理藩院，专门管理边疆地区的行政建制、社会经济、民族立法、宗教文化等。……清朝统治者遵循因地制宜、因俗而治的原则，根据边疆蛮夷的特点分别施治，并制定了相应的法律加强规范。先后颁布了《蒙古律例》《新疆条例》《西藏通制》《理藩院则例》《大清律例》等法律。
——方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》
（2）依据材料二概括清朝边疆治理的特点。结合所学，列举清朝在西北边疆维护统一的举措并概述其意义。
（3）习近平总书记指出，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”。综合上述材料并结合所学，指出推动统一多民族国家巩固与发展的因素有哪些。
【答案】（1） 临洮 蒙古 故宫 万神庙
（2）特点：设立专门的管理结构；遵循因地制宜、因俗而治的原则；制定相应的法律加强对边疆地区的管辖。（任答2点）
举措：康熙时期，平定准噶尔部噶尔丹叛乱；乾隆时期，平定回部大小和卓叛乱；设立伊犁将军，总领新疆军政事物。（任答1点）
意义：加强了对西北边疆的有效管辖，维护了国家的统一和领土完整；促进了西北边疆地区的经济发展和民族交融；巩固了清朝的统治，为统一多民族国家发展奠定了基础。（任答1点）
（3）因素：制度创新、民族交融、边疆治理、法律法规的完善、杰出的统治者、文化的传承与发展等。（任答2点）
【解析】（1）填写：根据材料一图A所示，结合所学知识可知，为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”。秦朝时的长城西起临洮，东到辽东。可知秦长城西起临洮，东到辽东。
结合所学知识可知，明朝先后18次修筑长城，其最主要目的是为了防御北方蒙古贵族南扰。明长城起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关。可知为了防御北方蒙古贵族南扰，明朝先后多次修筑长城，形成了总长万余里的明长城。
结合所学知识可知，明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫，它是由木匠出身的蒯祥等人设计的，占地面积72万平方米，是北京城的核心。可知明朝北京城分为宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫是北京城的核心。
结合所学知识可知，古罗马的万神庙采用了穹顶覆盖的集中式形制，是罗马穹顶技术的最高代表。
（2）特点：根据材料二“清朝在中央设立理藩院，专门管理边疆地区的行政建制、社会经济、民族立法、宗教文化等”，可知设立专门的管理结构；由“清朝统治者遵循因地制宜、因俗而治的原则，根据边疆蛮夷的特点分别施治，并制定了相应的法律加强规范”，可知遵循因地制宜、因俗而治的原则；制定相应的法律加强对边疆地区的管辖。因此清朝边疆治理的特点设立专门的管理结构；遵循因地制宜、因俗而治的原则；制定相应的法律加强对边疆地区的管辖。
举措、意义：结合所学知识可知，康熙三次率军亲征，平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱；乾隆帝平定回部贵族大小和卓的叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。可知清朝在西北边疆维护统一的举措是康熙时期，平定准噶尔部噶尔丹叛乱；乾隆时期，平定回部大小和卓叛乱；设立伊犁将军，总领新疆军政事物。其意义是加强了对西北边疆的有效管辖，维护了国家的统一和领土完整；促进了西北边疆地区的经济发展和民族交融；巩固了清朝的统治，为统一多民族国家发展奠定了基础。
（3）因素：结合所学知识可知，清朝边疆治理的特点设立专门的管理结构；遵循因地制宜、因俗而治的原则；制定相应的法律加强对边疆地区的管辖。因此推动统一多民族国家巩固与发展的因素有制度创新、民族交融、边疆治理、法律法规的完善、杰出的统治者、文化的传承与发展等。
9．（2025·四川泸州·一模）中华民族是中华大地众多民族浸润数千年中华文明，经历长期交往交流交融，在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的，具有多元一体特征。作为民族实体，中华民族已经存在发展了数千年。具有深厚的历史基础。阅读下列材料，回答问题。
【早期国家文明起源】
材料一
良渚古城遗址 陶寺都城遗址
良渚古城遗址，位于浙江余杭，距今5300-4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉器。 陶寺都城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。
（1）根据表格内容，分析两处遗址考古发现的重大意义。
【统一中国制度先河】
材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚重……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也……”始皇曰：“天下共苦战斗不休，已有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——司马迁：《史记》卷六《秦始皇本纪》
（2）根据材料二，结合所学知识，写出秦朝在国家治理上建立的地方行政制度，并指出其在中央集权体系中的重大意义。
【巩固边疆共同繁荣】
材料三 元朝前期十分注意对西北的经略，先后在西北设置了北庭都护府、阿力麻里元帅府、别失八里元帅府等军政机构以加强统治。……元朝设立宣政院，主管吐蕃地区事务，开创了设立专门机构管理某一特定边疆地区（西藏）事务的先河。……对威胁到清朝统治的边疆势力，清王朝积极打击，康熙亲征准噶尔，乾隆时一统天山南北，先后在新疆实行军府制和在西藏设立驻藏大臣，加强了中央对边疆地区的控制力度。
——摘编自《宋元明清治边方略》
（3）根据材料三及所学知识，分析元、清两朝治理边疆的原则和方式，并概括历代王朝边疆治理的意义。
【答案】（1）两处遗址的发现表明在长江中下游地区和黄河中游地区出现了早期国家：表明人类进入文明社会：体现私有制和阶级的产生：帮助我们了解中华文明的起源。
（2）郡县制；有利于加强中央集权，有利于巩固国家统-，是我国历代王朝地方行政的基本模式。
（3）原则：因地制宜、因俗而治、中央统一管理（任答一点）
方式：设置机构、军事、册封等（任答一点）
意义：加强了西藏、新疆与中央政府的联系：有利于西藏、新疆的秩序稳定和开发：促进了民族交融：使统一多民族国家得到巩固。
【解析】（1）重要意义：根据材料一，“良渚古城遗址、陶寺都城遗址”证明在距今5000-4000年左右，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家；表明人类进入文明社会；体现私有制和阶级的产生；帮助我们了解中华文明的起源。
（2）制度：根据材料二“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”结合所学可知，秦朝在国家治理上建立地方行政制度是郡县制；意义：依据所学可知，郡县制的实行，有利于加强中央集权，有利于巩固国家统一，是我国历代王朝地方行政的基本模式。
（3）原则：根据材料三“元朝前期十分注意对西北的经略，……元朝设立宣政院，主管吐蕃地区事务，开创了设立专门机构管理某一特定边疆地区（西藏）事务的先河。……康熙亲征准噶尔，乾隆时一统天山南北，先后在新疆实行军府制和在西藏设立驻藏大臣，加强了中央对边疆地区的控制力度。”可知，元、清两朝治理边疆的原则是因地制宜、因俗而治、中央统一管理；方式：根据材料三“先后在西北设置了北庭都护府、阿力麻里元帅府、别失八里元帅府等军政机构以加强统治。……元朝设立宣政院，主管吐蕃地区事务，开创了设立专门机构管理某一特定边疆地区（西藏）事务的先河。……先后在新疆实行军府制和在西藏设立驻藏大臣，加强了中央对边疆地区的控制力度。”可知，元、清两朝治理边疆的方式是设置机构、军事、册封等；意义：根据材料三“先后在西北设置了北庭都护府、阿力麻里元帅府、别失八里元帅府等军政机构以加强统治。……先后在新疆实行军府制和在西藏设立驻藏大臣，加强了中央对边疆地区的控制力度。”和所学可知，我国历代王朝对边疆的治理，加强了西藏、新疆与中央政府的联系；有利于西藏、新疆的秩序稳定和开发；促进了民族交融；使统一多民族国家得到巩固。
10．（2025·云南楚雄·一模）中国自古以来就是一个统一多民族的国家，各民族共同缔造了祖国的历史和文化。阅读材料，完成下列要求。
材料 下表中国古代民族关系与边疆管辖一览表（部分）
时期 重要史实
秦汉 秦始皇派蒙恬北击匈奴；修筑长城；开凿灵渠；统一岭南及东南沿海地区。汉初，对匈奴实行“和亲”政策；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；公元前60年，设置西域都护
魏晋南北朝 前秦和东晋的淝水之战；北魏孝文帝改革
唐朝 唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”，把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布；设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区
两宋 辽、西夏崛起，与北宋发生冲突，南宋岳飞抗金；辽与北宋订立“澶渊之盟”；北宋与西夏订立了宋夏和约；宋金议和，南宋向金称臣
元朝 蒙古灭西夏与金；元灭南宋；设置澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府等边疆管理机构；形成新的民族——回族
清朝 康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》；土尔扈特部回归祖国
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册
根据以上材料并结合所学知识，请你选取表3中的2～4项史实，围绕“中国古代民族关系与边疆管辖”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字）
【答案】【示例】
史实：设置西域都护；册封达赖、班禅。
题目：古代中央政府加强对边疆地区的管辖。
论述：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。1653年，顺治皇帝正式赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。1713年，康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，有效地加强了对西藏地区的管辖。
结论：综上所述，中国古代中央政府通过设置机构、册封首领等方式，加强了对边疆地区的管辖，有力地维护了国家统一。
【解析】从表格中围绕“中国古代民族关系与边疆管辖”这一主题选择历史事件，确定题目结合所学知识展开论述即可，注意理论结合。根据表格可以得出，表格叙述了秦汉至清代在加强边疆管理与民族关系方面采取的一系列措施，可以看到从总体上看，古代中央政府对边疆地区的管控是不断强化的，所以可以确定题目是古代中央政府加强对边疆地区的管辖。根据表格可供选择的史实包括汉代设置西域都护、清代册封达赖、班禅等，因为设置西域都护标志着西域纳入中国版图，清代册封达赖、班禅加强了对西藏的治理。围绕此展开论述即可，如公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。1653年，顺治皇帝正式赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。1713年，康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，有效地加强了对西藏地区的管辖。
结论：综上所述，中国古代中央政府通过设置机构、册封首领等方式，加强了对边疆地区的管辖，有力地维护了国家统一。
预测四 中华优秀传统文化在各个历史时期的具体表现
1．（2025·四川泸州·二模）下表是某学习小组收集的素材。他们研究的主题应是（ ）
类别 重要成就
思想 “人法地，地法天，天法道，道法自然。” ——《道德经》“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此谓大丈夫。” ——《孟子·滕文公下》
文史 《史记》、《资治通鉴》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》
科技 四大发明、《齐民要术》、《天工开物》、《本草纲目》、《农政全书》、《伤寒杂病论》
A．大一统王朝的巩固B．民族关系的发展C．中华优秀传统文化 D．对外交往的频繁
【答案】C
【解析】根据题干中提供的素材内容，可以分析如下：思想类：引用了《道德经》和《孟子》的经典名句，体现了中国传统哲学思想和道德观念。文史类：列举了中国古代重要的史学著作（如《史记》《资治通鉴》）和文学名著（如四大名著），代表中华文化的深厚积淀。科技类：涵盖了中国古代的重大科技成就（四大发明）和科学著作（如《本草纲目》《天工开物》等），展现了中国古代科技的辉煌。这些内容共同反映了中华优秀传统文化在思想、文史和科技领域的杰出成就，C项正确；材料中的内容涵盖思想、文史、科技等多方面，没有围绕大一统王朝如何巩固统治展开，如政治制度、军事措施等方面的内容，排除A项；所给素材中未涉及民族之间交往、融合、冲突等体现民族关系发展的相关内容，排除B项；材料里没有任何关于对外交往的事例，如中外贸易、文化交流等，排除D项。故选C项。
2．（2025·重庆·模拟预测）古代典籍是中华优秀传统文化的重要载体，闪耀着时代特征和文明特性。请回答下面小题。
九年级（5）班开展“古代典籍中的中华优秀传统文化”这一跨学科主题学习活动，以下是一位同学搜集到 的内容，其共同体现了中国古代（ ）
《论语》 “不怨天，不尤人，下学而上达”
《伤寒杂病论》 “乃勤求古训，博采众方……虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源”
《齐民要术》 “勤力可以不贫”
A．勤奋进取的价值取向 B．重视农耕的民本思想
C．尊重规律的传统智慧 D．崇尚法治的执政理念
【答案】A
【解析】根据题干“……‘下学而上达’……‘乃勤求古训，博采众方’……‘勤力可以不贫’”和所学知识可知，“下学而上达”是指通过学习人情事理，进而认识自然的法则。“乃勤求古训，博采众方”的意思是在医学研究中应勤于总结前人的经验，并广泛采纳民间的药方。“勤力可以不贫”的意思是勤勉就可以不贫困，三者共同体现了中国古代勤奋进取的价值取向，A项正确；题干中未涉及重视农耕的民本思想、尊重规律的传统智慧、崇尚法治的执政理念，排除B、C、D项。故选A项。
3．（2025·重庆·模拟预测）古代典籍是中华优秀传统文化的重要载体，闪耀着时代特征和文明特性。请回答下面小题。
《唐诗三百首》中收录了边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等千古名句。这反映了盛唐时期（ ）
A．开明包容的民族政策 B．昂扬进取的社会风气
C．海纳百川的对外政策 D．重文轻武的社会风尚
【答案】B
根据题干“……‘但使龙城飞将在，不教胡马度阴山’‘黄沙百中小学教育资源及组卷应用平台
抢分猜押01 中国古代史
中考考情 命题趋势预测
通过对近年中考试题的梳理可见，中国古代史部分高频考点主要集中在：统一多民族国家的形成与发展、重要制度变革（如郡县制、科举制）、重大历史事件（如商鞅变法、汉武帝大一统）、民族交融进程，以及中华优秀传统文化核心内涵等。这些内容既符合课标要求，也承载着历史学科核心素养的培养目标 政策导向层面，严格遵循《义务教育历史课程标准（2022年版）》核心要求，突出“统一多民族封建国家建立与巩固发展”主线，体现“铸牢中华民族共同体意识”教育目标，呼应“立德树人”根本任务。命题规律层面，近年大数据显示：制度沿革、边疆治理、文明交流等主题重复考查率高，题型呈现“基础+开放”双轨模式，史料分析题与探究类试题占比持续提升。现实关联层面，重大时政热点映射，学术新成果适度转化。建议重点关注：秦汉政治制度创新、隋唐民族交融特征、明清统一多民族国家巩固等核心板块，同时加强历史解释、史料实证等学科关键能力的专项训练
预测一 统一多民族封建国家建立与巩固
1．（2025·河南洛阳·一模）论及“西域都护府”的设立，有学者指出，它“打破了西域各地小国林立、互不往来的隔离状态”“增强了西域各地各民族对中央政权的认同”。该学者意在强调西域都护府的设立（ ）
A．促进了汉藏的友好往来和经济文化交流
B．开通了东西方往来的交通要道丝绸之路
C．使统一多民族封建国家得到巩固和发展
D．使东汉王朝首次了解了西域的具体情况
2．（2025·北京·二模）下表是清朝治理边疆的部分政策措施。这些政策措施（ ）
1684年 1689年 1727年 1762年
清朝设台湾府，隶属福建省 中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 清朝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 清朝设伊犁将军，管辖整个新疆
A．导致了国家官僚机构的臃肿 B．强化了君主专制制度
C．巩固了统一多民族封建国家 D．规范了地方行政体制
3．（2025·山西大同·二模）华夏同学在复习明清专题史时制作了下面知识结构图，请为该图归纳一个最恰当的主题（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．早期国家和社会变革
C．统一多民族国家的巩固和发展 D．政权分立和民族交融
4．（2025·陕西西安·模拟预测）在中国古代，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。想要了解统一多民族国家的巩固和发展，下列途径中最可信的是（ ）
A．观看电影《英雄郑成功》 B．研究出土文物达赖金印
C．阅读书籍《雅克萨之战》 D．赏析画作《清明上河图》
5．（2025·山东菏泽·一模）秦始皇和汉武帝都是中国历史上具有雄才大略的代表性封建帝王，两位君主的主要政绩的共同点是（ ）
A．对统一多民族国家作出贡献 B．都推崇儒家思想
C．都加强了对西藏地区的管辖 D．都奉行无为而治
6．（2025·陕西·二模）下图呈现的是某同学在学习过程中梳理的重要知识点，图中信息反映的主题是（ ）
①1683年，台湾归入清朝的版图；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 ②1689年，中俄两国签订《尼布楚条约》 ③1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条 ④康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆时期平定大、小和卓叛乱；1762年，清朝在新疆设立伊犁将军
A．政权分立与民族交融 B．统一多民族国家的巩固与发展
C．早期国家与社会变革 D．统一多民族国家的建立和巩固
7．（2025·江苏徐州·一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》
材料二
（1）据材料一、概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。
（2）图片往往蕴含着丰富的历史内涵。依据材料二、按要求完成以下问题：
①图片从不同方面印证了我国古代统一多民族国家的发展状况。其中能印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固的有____和____。（填写字母即可）
②仿照示例，写出图片F所示内容的历史内涵。
示例：图片所示的“秦朝的政治建制示意图”，既能反映当时的政治建制状况，也能反映当时中央集权制度的创立。
（3）综合上述材料，简析我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因。
8．（2025·云南曲靖·一模）阅读材料，完成下列要求。
统一多民族国家形成与发展史实（部分）
年代 史实
春秋战国 ①春秋时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
秦汉 ②公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 ③公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志西域正式归属中央政权。
三国两晋南北朝 ④北魏孝文帝改革，促进了民族交融。
隋唐 ⑤641年，文成公主入藏。 ⑥唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
元 ⑦元朝在东北、西北、东南、西南等地区设置了相应的管理机构，加强对这些地区的统治。
明清 ⑧在长城附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。⑨康熙平定噶尔丹叛乱。 ⑩1689年，中俄签订《尼布楚条约》。 1771年，土尔扈特部回归祖国。
根据上述材料，选择两个以上史实，自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确；利用材料中信息；史论结合；表述清楚）
预测二 中华民族多元一体格局的形成与发展
1．（2025·河北廊坊·一模）卜宪群总撰稿的《中国通史》中提到，秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了以后中国发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。材料体现了秦统一中国（ ）
A．建立专制主义中央集权制度 B．使经济得以快速发展
C．为中华民族多元一体格的形成局奠定了基础 D．强化了各地之间的联系
2．（2025·四川德阳·一模）中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。下列关于我国古代“民族交融”的史实，叙述正确的是（ ）
A．北魏孝文帝改革的措施 B．隋朝时文成公主入藏
C．北宋与西夏“澶渊之盟” D．明朝时册封五世达赖
3．（2025九年级下·贵州毕节·学业考试）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。下列关于我国古代“民族交融”的史实，叙述正确的是（ ）
A．北魏孝文帝改革措施以学习汉文化为主 B．隋朝时文成公主嫁给松赞干布
C．北宋与西夏“澶渊之盟”后保持了和平 D．明朝时册封五世达赖喇嘛封号
二、综合题
4．（2025·山东淄博·一模）自古以来，中华民族就形成了多元一体的发展趋势。阅读材料，回答相关问题。
材料一 当时鲜卑族没有文字，诏令文书都用汉字，因此各级官吏都必须识汉字。北齐武将军库狄干不会写字，签名写“干”字的一竖从下向上写，被人嘲笑为“穿锤”，因此，他的子孙也开始学汉族文化……在内容上，汉族影响少数民族是主流，但各族人民在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡床、胡饼，尊重妇女的意识等。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二 在理解边疆与“大一统”关系时，应处理好几种关系：如特殊与一般的关系，根据不同风俗和社会发展水平，采取特殊的、过渡性的管理方式，加强行政管控，使其逐渐融入“大一统”的治理体系之中；又如动荡与稳定的关系，在具体的政治行为中，治国者选派得力可靠的能臣来治边护边，采取积极有效的措施，加强行政管控，确保边疆稳定和天下太平。
——摘编自李大龙等《中国边疆史地研究》
材料三 党的十八大以来我国少数民族自治区社会经济发展情况
项目 2013年 2019年
国民生产总值 35389．3亿元 57493．0亿元
居民人均可支配收入 14150．2元 24179．8元
城乡居民社会养老保险参保人数 3307．8万人 3846．7万人
——据国家统计局数据整理
材料四 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》（2017年10月18日）
（1）根据材料一概括南北朝时期民族交融的表现。结合所学知识，列举出当时鲜卑族“学汉族文化”的代表性事件。
（2）根据材料二和所学知识，指出元朝统治者分别采取了什么“管理方式”使台湾、西藏“融入‘大一统’的治理体系之中”。请举出唐朝与清朝加强民族团结的措施。
（3）根据材料三指出，党的十八大以来我国少数民族自治区的社会经济发生了怎样的变化？
（4）根据上述材料及所学知识，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。
5．（2025·黑龙江佳木斯·一模）中国历史就是各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一伟大中华的历史。
【民族交往】
【民族交流】
【民族交融】
材料一：北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守，作为战争的产物，双方出现了三次议和，这一时期，中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，先后完成了封建化进程。 材料二：清朝在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，大大加强了中央对边疆和少数民族地区的管辖。在清朝辽阔的疆域上，生活着汉，满、蒙、回、藏等五十多个民族，各民族之间的经济文化交流不断加强，我国统一多民族国家得到进一步巩固。
（1）请你结合所学知识，对以上图片进行分类，填写序号即可。
A：和平相处、订立盟约： ；B：中央册封、设置机构：
C：武方征服、军事防御： ；D：抵御外寇、巩固边疆：
（2）与图1相关的历史事件是什么？该事件有哪些影响？图2中“元宣政院印”宣告了中央对哪一地区的直接统辖？
（3）材料一中“三次议和”后签订的盟约中，使辽宋之间很长时间保持着和平局面的是哪一个？依据材料一和材料二回答，各民族之间的交往交流交融起到了什么作用？（答出一点即可）
（4）综合上述材料，你认为应该如何正确处理民族关系？
6．（2025·辽宁·一模）同学们以中华民族·多元一体为主题设计了下列展板，邀请你参与并完成学习任务。
中华民族·多元一体
第一篇机构创设 ①西域都护②宣政院③市舶司④澎湖巡检司
第二篇人物实证
第三篇史料摘录 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》
（1）请将第一篇机构名称填入对应空白处。
A“管辖台湾等地”： B“管理西藏地区”：
C“管辖新疆等地”： D“管理海外贸易”：
（2）请你从三幅图片中任选一幅图片，说明图中人物能够入选“人物实证”栏目的理由。（多选多答只评第一个）
（3）材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施，说出任意两项即可。
7．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）活动探究：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学以“民族交融”为主题设计的活动探究方案，请你参与完成。
活动一【民族认同——多元一体】
材料一
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 贺赖 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
步六孤 陆 贺楼 楼
《北魏帝王出御图》
活动二【多元一体——巩固发展】
材料二
对新疆地区 对西藏地区 对台湾地区
唐朝 设置A，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布求娶文成公主。唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。
元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直辖，掌管西藏军民各项 事务。 设置了C，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；设置伊犁将军进行管辖；妥善安置回归祖国的B。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；1727 年，设置驻藏大臣监督西藏地方事务；1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条规范管理西藏。 1683年，台湾归入清朝版图。1684年，设置台湾府，隶属于福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
活动三【提升认识——家国情怀】
材料三 中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的 在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。
——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》
（1）根据材料一写出北魏孝文帝改革的措施。结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。
（2）完成表格，在A、B、C三处填上适当内容。根据表格归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式有哪些。（任选一个王朝，答出两点即可）
（3）根据材料三，谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解。
8．（2025·黑龙江齐齐哈尔·一模）一部中国史，是一部民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列问题。
材料一 在秦汉统一多民族国家内，南方汉越在矛盾与冲突中交流和交触，西部贸易文流频整，北方边境战争不断。民族的分化重组与交融为中华民族的形成与发展提供了动力。
材料二 汉初，高祖赠送黄金、丝绸给匈奴，开始采取“和亲”政策以谋求和平。汉武帝时期，汉军三次打败匈奴后，于其地建置酒泉、武威郡，嗣后又从中分置敦煌、张掖二郡。
材料三 唐先后在西北设安西、北庭都护府，加强对西域的管辖。唐太宗赐婚给突厥首领等赐婚事例，达十余次之多。
材料四 元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐减小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。
（1）根据材料一指出秦朝时期巩固北部边疆的两项措施。
（2）根据材料二指出汉武帝曾派哪两位将军北击匈奴，并取得漠北战役的胜立？西汉设置西域都护后，使哪一地区正式成为我国领土不可分割的一部分？
（3）据材料三并结合所学知识，指出唐朝的民族政策是什么？列举唐朝时与西藏地区友好往来的一个事例。
（4）据材料三并结合所学知识，指出元朝为加强对西藏和台湾地区的管理设立的机构。
（5）根据所学知识，写出清朝在管理西藏地区的主要方式。（两点即可）
（6）结合以上材料及所学知识，归纳以上管理边疆方式的共同作用是什么？
9．（2025·山东德州·一模）我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料：
材料一 秦统一后、在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别。
—魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》
材料二
《步辇图》：唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 公元640年 设安西都护府
公元647年 设瀚海都督府
公元657年 设羁縻蒙池、昆陵都护府
公元702年 设北庭都护府
—据王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》
材料三
中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古代都城的考古研究，我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。 －摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同》
材料四
①《平定准噶尔图卷》乾隆帝命令画师图绘平定准噶尔战争场面 ②驻藏大臣执牌驻藏大臣授予西藏地方政府执牌 ③《台湾府志》1685年由台湾府知府蒋毓英主修 ④《尼布楚条约》文本1689年中俄签订第一个边界条约
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。
（2）归纳材料二反映的唐朝处理民族关系的方式，任选其一说明其作用。
（3）概括材料三文本的观点。从《元大都平面图》中找出能论证此观点的信息，并予以简要说明。
（4）以上材料属于文献史料的是_____，属于实物史料的是_____。依据材料三并结合所学，参照示例，任选一件文物并写出其承载的史料价值。（示例除外）
示例：①乾隆时期，清政府平定准噶尔部和大、小和卓的叛乱，设伊犁将军府，加强了对新疆地区的管理。
10．（2025·广东云浮·一模）中华文明多元一体，源远流长，在国家治理方面留下宝贵经验。阅读材料，回答问题。
材料一
图1 图2
材料二 为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序，唐政府专门设置了“互市监”，“掌诸蕃交易之事”。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读。地方上，郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供“禀给”。
——摘编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》
材料三 清朝是中国统一多民族国家巩固和发展的关键时期，为安定边疆，清政府采取了大量措施。
图3 清政府颁赐的金奔巴瓶 图4 清朝疆域图（1820年）
（1）根据材料一，指出图1反映的历史事件，并结合所学知识概述图1和图2所反映的历史事件的共同影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝开明民族政策的具体表现。
（3）材料三中，图3的措施适用于图4中的地区____________（填序号）。请从边疆治理和国家统一的角度，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。
预测三 中国古代史上历代中央政权对边疆地区的有效治理
1．（2025·陕西商洛·一模）“治国必治边”，边疆治理对推动民族团结和国家稳定发展具有重大意义。下图是中国某朝代对边疆治理的举措，其中“▲”处的治理举措是（ ）
A．设置西域都护 B．设置北庭都护府
C．设置澎湖巡检司 D．设置驻藏大臣
2．（2025·广东清远·二模）下图是1995年尼雅考古中发掘出的“五星出东方利中国”织锦护臂。这件出现在昆仑山下的丝路 绿洲城邦的文物珍宝，是汉朝中央政府给予西域王公贵族的赠赐封赏，它揭示了汉朝（ ）
A．消除民族隔阂 B．封建经济繁荣
C．加强边疆管辖 D．边境贸易频繁
3．（2025·陕西榆林·一模）同学们在历史课上搜集了一些图片，并撰写研究报告，进行讨论，由下面四幅图片可知，他们的研究主题为（ ）
李崇之印（李崇：西域都护） 安西都护府印文 宣政院印章 达赖金印
A．边疆管辖，稳定发展 B．传统文化，源远流长
C．民族交融，和谐共生 D．对外交往，互利共赢
4．（2025·重庆·模拟预测）清乾隆时期，平定准噶尔部的阿睦尔撒纳叛乱后，在该地区依次建堡，派兵驻扎屯垦，使其与内地无异；击退廓尔喀侵略后，清廷在西藏设置驻藏大臣，西藏地方军队的训练和节制，归政府在当地所设都司负责，使西藏“事权始归一”。这表明清朝（ ）
A．得到周边各民族共同拥戴 B．致力于缓和民族间矛盾
C．对边疆采取因俗而治政策 D．加强对边疆的有效管辖
5．（2025·江苏泰州·一模）中国历代王朝都十分重视对边疆地区的有效治理。阅读下列材料，回答问题。
材料一 广阔的胸襟
观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻（意为笼络、拉拢进而控制）州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。
——摘编自李大龙《西北民族研究》
（1）材料一中唐太宗实行了怎样的民族政策？依据材料归纳唐朝时期处理民族关系的主要方式（至少答出两种）。
材料二 广袤的疆域
图1 元朝形势图（1330年）
满族入主中原建立起统一的大帝国后，面对众多的民族和广袤的国土，……清政府一方面坚持“恩威并重”，另一方面积极奉行“因俗而治”的传统政策，并在此基础上大胆创新……从长远角度看，有利于统一多民族国家的稳定和发展。
——摘编自马大正《古代中国边疆政策》
（2）为加强对图中A地区的管理，我国历史上建立的第一个正式行政机构的名称是什么？与唐代相比，清朝前期在治理边疆方式上既“因俗而治”又“大胆创新”，请以西藏地区为例分别列举相关史实证明。
材料三 广泛的争论
重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师……东则海防，西则塞防，二者并重。——陕甘总督左宗棠
“新疆不复，于肢体无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘。”“海防西征，力难兼顾……移西饷以助海防。”——直隶总督李鸿章
（3）上述两位历史人物在边疆安全方面分别提出了怎样的主张？你更认同哪一方的观点，请你为此提供一个可信的史实依据。
（4）综合上述材料，谈谈你对边疆治理的认识。
6．（2025·贵州遵义·一模）铸牢中华民族共同体意识是国家统一之基，民族团结之本。某校历史兴趣小组进行了“铸牢中华民族共同体意识文物书籍展”研学活动成果汇报会，请你参与完成。
第一组【汇报主题：边疆治理】
（1）结合所学知识，填写①处官职（或机构）名称，并简述其设置的意义。
第二组【汇报主题：民族交往】
（2）请参照示例，从图二、图三中任选一件文物拟定一段文字说明。（要求包括：时代、文物价值等信息）
示例：“单于和亲”瓦当西汉时期，汉匈和亲推动了汉匈两族的和平相处和经济文化交流，促进了民族团结。
第三组【汇报主题：众志成城】
材料 在中国抗日战争中，日本面对的……是一个团结起来和空前觉醒的中华民族，特别是用马克思主义武装起来的、以国家和民族解放为己任的中国共产党，代表着时代特征的进步力量，发挥了扭转乾坤的中流砥柱作用……抗日战争极大地加强了全国各族人民的大团结和海外华侨同祖国的血肉联系……
——岳思平《中国共产党的旗帜在抗战的血与火中高高飘扬》
（3）根据材料并结合所学知识，分析中国抗日战争取得胜利的原因。
第四组【汇报主题：制度建设】以下是第四组同学根据教材整理的读书笔记。
中国共产党领导下的民族举措（部分）
1947年成立我国第一个民族自治区--内蒙古自治区
1984年颁布实施《中华人民共和国民族区域自治法》
——摘编自人教版《中国历史》八年级下册
（4）阅读笔记内容，指出党和政府为解决我国民族问题实行的基本政治制度。
（5）综上所述，谈一谈；作为中学生，你该如何践行“铸牢中华民族共同体意识”
7．（2025·贵州·模拟预测）中国历代王朝都注重对地方和边疆地区的治理。阅读材料，回答问题。
材料一　秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，又取闽越地，置闽中郡。秦始皇三十三年，略取岭南越地，置桂林、南海、象郡；西北斥逐匈奴，……又渡河取高阙、阳山北假中（今黄河以北内蒙古地区）。这样，秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。……秦的统一是我们这个多民族国家形成的重要标志。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料二　
——摘自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级下册》
材料三　清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。”
——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》
（1）根据材料一，概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施。
（2）根据材料二的地图信息，指出元朝和清朝前期的疆域范围有何共同点。举例说明元朝和清朝前期边疆治理的特点。
（3）根据材料三，简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。
（4）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。
8．（2025·陕西西安·二模）阅读材料，回答问题。
材料一
图A 秦长城 图B 明代北京城
（1）材料一图A所示，秦长城西起① 处，东到辽东；为了防御北方② （民族）贵族南扰，明朝先后多次修筑长城，形成了总长万余里的明长城；明朝北京城分为宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称③ ，是北京城的核心。古罗马的④ 采用了穹顶覆盖的集中式形制，是罗马穹顶技术的最高代表。
材料二 清朝的版图广阔稳定，统治者具有明确的国土守护意识，因此十分重视治边与边疆治理。清朝在中央设立理藩院，专门管理边疆地区的行政建制、社会经济、民族立法、宗教文化等。……清朝统治者遵循因地制宜、因俗而治的原则，根据边疆蛮夷的特点分别施治，并制定了相应的法律加强规范。先后颁布了《蒙古律例》《新疆条例》《西藏通制》《理藩院则例》《大清律例》等法律。
——方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》
（2）依据材料二概括清朝边疆治理的特点。结合所学，列举清朝在西北边疆维护统一的举措并概述其意义。
（3）习近平总书记指出，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”。综合上述材料并结合所学，指出推动统一多民族国家巩固与发展的因素有哪些。
9．（2025·四川泸州·一模）中华民族是中华大地众多民族浸润数千年中华文明，经历长期交往交流交融，在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的，具有多元一体特征。作为民族实体，中华民族已经存在发展了数千年。具有深厚的历史基础。阅读下列材料，回答问题。
【早期国家文明起源】
材料一
良渚古城遗址 陶寺都城遗址
良渚古城遗址，位于浙江余杭，距今5300-4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉器。 陶寺都城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。
（1）根据表格内容，分析两处遗址考古发现的重大意义。
【统一中国制度先河】
材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚重……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也……”始皇曰：“天下共苦战斗不休，已有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——司马迁：《史记》卷六《秦始皇本纪》
（2）根据材料二，结合所学知识，写出秦朝在国家治理上建立的地方行政制度，并指出其在中央集权体系中的重大意义。
【巩固边疆共同繁荣】
材料三 元朝前期十分注意对西北的经略，先后在西北设置了北庭都护府、阿力麻里元帅府、别失八里元帅府等军政机构以加强统治。……元朝设立宣政院，主管吐蕃地区事务，开创了设立专门机构管理某一特定边疆地区（西藏）事务的先河。……对威胁到清朝统治的边疆势力，清王朝积极打击，康熙亲征准噶尔，乾隆时一统天山南北，先后在新疆实行军府制和在西藏设立驻藏大臣，加强了中央对边疆地区的控制力度。
——摘编自《宋元明清治边方略》
（3）根据材料三及所学知识，分析元、清两朝治理边疆的原则和方式，并概括历代王朝边疆治理的意义。
10．（2025·云南楚雄·一模）中国自古以来就是一个统一多民族的国家，各民族共同缔造了祖国的历史和文化。阅读材料，完成下列要求。
材料 下表中国古代民族关系与边疆管辖一览表（部分）
时期 重要史实
秦汉 秦始皇派蒙恬北击匈奴；修筑长城；开凿灵渠；统一岭南及东南沿海地区。汉初，对匈奴实行“和亲”政策；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；公元前60年，设置西域都护
魏晋南北朝 前秦和东晋的淝水之战；北魏孝文帝改革
唐朝 唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”，把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布；设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区
两宋 辽、西夏崛起，与北宋发生冲突，南宋岳飞抗金；辽与北宋订立“澶渊之盟”；北宋与西夏订立了宋夏和约；宋金议和，南宋向金称臣
元朝 蒙古灭西夏与金；元灭南宋；设置澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府等边疆管理机构；形成新的民族——回族
清朝 康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》；土尔扈特部回归祖国
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册
根据以上材料并结合所学知识，请你选取表3中的2～4项史实，围绕“中国古代民族关系与边疆管辖”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字）
预测四 中华优秀传统文化在各个历史时期的具体表现
1．（2025·四川泸州·二模）下表是某学习小组收集的素材。他们研究的主题应是（ ）
类别 重要成就
思想 “人法地，地法天，天法道，道法自然。” ——《道德经》“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此谓大丈夫。” ——《孟子·滕文公下》
文史 《史记》、《资治通鉴》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》
科技 四大发明、《齐民要术》、《天工开物》、《本草纲目》、《农政全书》、《伤寒杂病论》
A．大一统王朝的巩固B．民族关系的发展C．中华优秀传统文化 D．对外交往的频繁
2．（2025·重庆·模拟预测）古代典籍是中华优秀传统文化的重要载体，闪耀着时代特征和文明特性。请回答下面小题。
九年级（5）班开展“古代典籍中的中华优秀传统文化”这一跨学科主题学习活动，以下是一位同学搜集到 的内容，其共同体现了中国古代（ ）
《论语》 “不怨天，不尤人，下学而上达”
《伤寒杂病论》 “乃勤求古训，博采众方……虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源”
《齐民要术》 “勤力可以不贫”
A．勤奋进取的价值取向 B．重视农耕的民本思想
C．尊重规律的传统智慧 D．崇尚法治的执政理念
3．（2025·重庆·模拟预测）古代典籍是中华优秀传统文化的重要载体，闪耀着时代特征和文明特性。请回答下面小题。
《唐诗三百首》中收录了边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等千古名句。这反映了盛唐时期（ ）
A．开明包容的民族政策 B．昂扬进取的社会风气
C．海纳百川的对外政策 D．重文轻武的社会风尚
4．（2025·安徽阜阳·二模）2025年春节期间，《哪吒之魔童闹海》自上映以来票房就一路高歌猛进，成为中国影史上首部票房突破百亿的电影。该电影别出心裁地改编融合了三星堆青铜大面具、呼麦等多种传统文化元素。这说明传统文化需要（ ）
A．兼容并包 B．传承和创新 C．接轨世界 D．弃其糟粕
5．（2025·天津河东·一模）宋代时期，春节、元宵、端午等传统节日的庆祝活动更加丰富。如春节贴春联，元宵节挂彩灯，端午节吃粽子、赛龙舟，这些习俗至今仍在延续。这反映了（ ）
A．宋朝外来文化影响显著 B．君主专制日益强化
C．大都市经济繁荣发达 D．中华传统文化的传承
6．（2025·吉林松原·三模）追根溯源·中华文明。阅读下列材料，回答问题。
材料一：【文明载体——文字】甲骨文属于语言的范畴，我们说它是表情达意的符号系统较好理解。它是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。毋庸置疑，现代汉字即由甲骨文演变而来。
材料二：战国时各地“文字异形”，造成政令推行和文化交流的障碍……秦始皇命令李斯等人整理文字，“罢其不与秦文合者”，制定标准文字，通用于公文法令。后来，社会上又流行一种更加简易的书体——隶书。
材料三：【文明内核———思想】
（1）根据材料一，指出中国早期汉字经历的三个阶段。
（2）根据材料二，秦朝制定的“标准文字”是什么？结合所学知识，分析秦始皇统一文字的历史意义两点。
（3）材料三图中③处对于儒家思想的主张是什么？明朝提倡尊孔崇儒，采用八股取士，规定考题题目必须来自哪里？观察示意图，概括儒家思想发展的总体特征一点。
（4）谈谈我们应该怎样继承发扬中华优秀传统文化。
7．（2025·湖南常德·一模）中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，是中华民族五千多年的智慧结晶。阅读材料， 完成下列要求。
材料一
主要内涵 主要学派 主要代表 主要思想
以人为本天人合一 …… 儒家 孔子 核心思想：a．“▲”要求统治者爱惜民力，体察民情
孟子 “仁政”“民贵君轻”
法家 b．▲ 强调以法治国；建立中央集权专制统治
材料二 此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……以辅成大一统政府之团结与巩固。
——摘编自钱移《国史大纲》
材料三
（1）写出材料一中a、b两处应填内容。各家学派各陈其说，形成思想文化的繁荣局面。结合所学知识，说明这一现象的时代背景。
（2）材料二中“此制”指什么？据材料二概括其蕴含了哪些选拔人才的智慧？
（3）参照图一示例，在图二、图三中任选一例阐释其文化价值。
【示例】
司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，体现出商朝时期青铜铸造业规模宏大，工艺高超，反映了当时高度发达的文明。
8．（2025·山东济宁·一模）博大精深，源远流长的中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉，是中华民族的“根”和“魂”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此伏彼起的各种思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
材料二 文化名著——承载中华文明
A．《齐民要术》书影 B．《李白诗集》书影 C． 《史记》书影
D．《资治通鉴》书影 E． 马王堆汉姆出土帛书《老子》 F． 《农政全书》书影
材料三 变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
材料四 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力”的原因。
（2）材料二中的文化名著承载了中华文明某些方面的辉煌，按照示例完成任务。
示例：史学成就方面，可以用图片C、D印证。
任务：图片A、F可以印证______方面的成就。
（3）依据材料三，指出商鞅变法的有利条件？“新制度之创建，惟秦为最有功焉”中的“新制度”指的是什么制度？
（4）根据材料四和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在经济上的表现。（举一例即可）
9．（2025·云南·模拟预测）中华优秀传统文化成就辉煌。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
（1）结合所学知识，从材料一所示的两幅图中，你能得出什么历史信息？
（2）结合所学知识，请你选取材料二中的一个历史人物撰写简介。（要求：必须包含人物所处历史时期、思想（成就）及影响，史实正确，条理清楚）
10．（2025·山东济宁·一模）文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任，根据材料回答问题。
材料一 “是故诸侯之博大，天子之害也……万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也。
——《韩非子》
（1）概括材料一中韩非子思想的特点，结合所学知识，说明秦朝实践法家思想方面的做法。
材料二 “华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。”
——陈寅恪《宋史职官志考证》
（2）概括材料二的观点，并结合所学知识，分析当时文化繁荣的原因。
材料三 民法典汲取了中华传统文化中的“崇德尊法”思想。礼法结合、德主刑辅是中华法系的基本特征与结构。民法典注重发挥道德教化在培育民法文化、滋养民法精神、促进民法实施、增进社会文明等方面的重要作用。最鲜明的体现是将社会主义核心价值观融入民法典的编纂中，将民法的技术性、规范性与核心价值观的引领性有机结合起来。
——易军《民法典：植根中华文化彰显民族智慧》
（3）结合材料三，说明中国民法典是如何“植根中华文化，彰显民族智慧”的。
11．（2025·重庆·二模）中华优秀传统文化具有独特魅力，蕴含着中国智慧和中国精神，某校历史组开展了“中华优秀传统文化·传承与践行”为主题的探究活动，请你完成相关任务。
【任务一 研文物中的文化】
重庆璧山汉代一号石棺“羽人舞”。一群人在跳舞，其中三手挽手在轻快舒展的跳着 唐朝戴维帽骑马仕女俑，北认为是展示了唐代女子骑马休闲出行的“标配”装束 宋代蹴鞠铜镜，铜镜背面的纹饰，呈现了青年男女在花园里踢球的情景。
（1）上述材料所示文物从类型上属于____（A．文献材料；B．实物材料；C．口述材料。在答题卡上只填字母番号）。我们从中可以获取人们生活哪些方面的信息？（答出两个方面即可）
【任务二 究戏剧中的精神】
话剧《屈原》宣传海报 1940年，中共中央明确提出在国民党统治区发展抗日文化运动，要求南方局“应对发展文化运动问题 加以切实研究。”遵照这一指示，由周恩来直接领导的文化工作委员会以开展文艺创作、艺术演出等形式，宣传抗战、呼唤民主。 1942年，重庆国泰剧场首次公开演出郭沫若新编历史剧《屈原》。该剧从创作、排练到公演，一直得到周恩来和南方局的指导和支持。它以艺术的形式对古代诗人屈原的刚毅性格、崇高抱负、家国情怀进行了生动演绎。《屈原》呼吁全国人民抗战，反对妥协投降，其爱国主义精神得到宣传和张扬。
（2）根据任务二的图文信息，分析中国共产党的文化政策产生的历史作用。
【任务三 析实践中的理念】
农业、农村是国家繁荣安定之基。新世纪，我国进入以工促农、以城带乡的发展阶段。2000年中央决定在安徽全省开展农村税费改革试点，2003年在全国推开，到2005年全国已有28个省级行政区全面免征农业税。自2006年1月起，中国全面取消农业税，一个在我国存在了2600多年的古老税种宣告终结。图为宁夏回族自治区粮农马海福说：“我家每亩地年净收益达到1000多元，真是赶上了好政策”。 ——据《中华人民共和国简史》等整编 国家邮政局发行了一张《全面取消农业税》纪念邮票。邮票被设计成日历的格式，充满深意：上面一页大大的“税”字正在被撕掉，寓意取消农业税；露出半面的后一页，则是庄稼在彩虹下葱郁生长，寓意取消农业税后农村农业大发展的前景。全面取消农业税，充分体现中国共产党惜民之力、恤民之患、体民之心的原则和理想，这是对中华优秀传统文化“民为邦本”思想的发扬光大。——据李颖《文献中的百年党史》等整编
（3）根据任务三中的材料，概括我国取消农业税进程的特点，并分析我国取消农业税的历史意义。
（4）综上，我们应如何保护和传承中华优秀传统文化？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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