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期末测试
一、选择题
1．现在倡导的“绿色出行”是指采用对环境影响较小的出行方式。以下（ ）项调查，可以帮助我们了解某校学生践行“绿色出行”的情况。
A．全校学生上（放）学出行方式的调查 B．全校学生上（放）学所需时间的调查
C．全校各年级学生人数调查 D．全校学生到校时间调查
2．下面可以用来计量物体长度的单位是（ ）。
A．元 B．角 C．米
3．某网店购物满88元可以参加抽奖，源源买了一瓶48元的洗发水，一瓶28元的沐浴露，他再买一支（ ）元的牙膏，刚好可以参加抽奖。
A．12 B．22 C．20
4．看图写数，正确的是（ ）。
A．19 B．32 C．40
5．根据图的信息提出数学问题，（ ）是不合适的。
A．一个塑料球比一个足球便宜多少元？ B．足球的价钱是塑料球的几倍？
C．体育室一共买了多少个足球？
6．下面的数中最接近100的数是（ ）。
A．97 B．98 C．68
7．妈妈在聊天群里抢了2.65元的红包，其中的“6”表示（ ）。
A．60元 B．6元 C．6角 D．6分
8．小红送给小明20枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多多少枚？（ ）
A．10枚 B．20枚 C．40枚
9．二年级可能有（ ）人。
A．47人 B．52人 C．86人
10．里有（ ）个三角形。
A．4 B．5 C．6
二、填空题
11．笔算两位数加减两位数时，要注意：①( )要对齐；②从( )位加起；③个位满十向( )位进1；个位不够减时，要从( )位退1，退1当( )来减。
12．按要求分一分。
(1)按颜色分：( )为一类；( )为一类；( )为一类。
(2)按大小分：( )为一类；( )为一类。
13．个位和十位上都是8的两位数是( )。
14．在合适的答案下面画“√”。
草莓76个，苹果可能有多少个？
24个 78个 68个
15．40比48少( )，55比30多( )。
16．在24、96、64、46、12、77中，最小的数是( )，个位上是“6”的数有( )个，比70大得多的数是( )。
17．下面是三年级同学最喜爱的电视节目调查统计表：（每人只能选择自己最喜欢的一项）。
三年级同学最喜爱的电视节目统计表
(1)男生喜欢( )的人数最多，女生喜欢( )的人数最多。
(2)喜欢《出彩中国人》的一共有( )人，喜欢《朗读者》的男生比女生少( )人。
18．找规律，在横线上填入适当的数。
1，4，5，4，9，4， ， 。
19．先填表，再回答问题。
个数
观察图形数量，（ ）最多，（ ）最少，一共有（ ）个图形。
20．已知＋＝7，＋＝10，＋＝9，那么＝( )，＝( )，＝( )。
三、判断题
21．常用的人民币单位有元、角、分。( )
22．一个数是15；比这个数多19的数是14。( )
23．在统计数据时，一定要用画“正”字的方法表示。( )
24．一个两位数，个位上的数是9，十位上的数是2，这个数写作92。( )
25．三（1）班有40人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术小组的有24人，参加音乐小组的有28，其中有12人参加了美术小组又参加了音乐小组。( )
四、计算题
26．脱式计算。
72÷（25－17） 6×8－21 6×（73－64）
67－28＋17 49÷7×9 4×8＋66
27．直接写出得数。
230－80＝ 600＋700＝ 420－270＝ 340＋58＝
48－29＝ 35＋57＝ 360＋240＝ 880－70＝
五、改错题
28． 天天做了一些计算题，请你帮他检查一下。（对的画“√”，错的画“×”并改正）
72－5＝22 3＋28＝58 39＋4＝35
六、解答题
29．一（1）班男生折了28只船，女生折了42只船，送给幼儿园小朋友33只，还剩多少只船？
30．数一数下面每个图形各有几条边，照样子写一写，再填一填。
图形 四边形 五边形 （ ）边形
个数
（1）（ ）边形的个数最多。
（2）再添（ ）个六边形，就和四边形的个数同样多了。
31．小明买了下图中的两样物品。付了40元，找回5元想一想小明可能买了哪两样物品？（在□里打√）
32．三人比赛跳绳。
（1）红红和冬冬一共跳了多少下？
（下）
（2）红红再跳多少下就和芳芳一样多？
（下）
（3）请再提出一个数学问题并解答。
提问：_________________________________？
（下）
33．5路车够坐吗？
（ ）
不够 够
34．原来每条毛巾15元，五一节优惠，买5条才45元，现在每条毛巾多少元？比原来的每条便宜多少元钱？
《期末测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A B C B C C C C
1．A
【分析】“绿色出行”情况调查是出行方式、交通方式的调查。据此找出合适的选项。
【详解】A．全校学生上（放）学出行方式的调查，可以帮助我们了解某校学生践行“绿色出行”的情况；
B．全校学生上（放）学所需时间的调查，可以帮助我们了解学生的上下学花费的时间；
C．全校各年级学生人数调查，可以帮助我们了解全校学生人数情况；
D．全校学生到校时间调查，可以帮助我们了解学生的到校时间。
故答案为：A
2．C
【分析】根据对各个单位的认识，“元”、“角”是人民币的计量单位，“米”是长度的计量单位，据此解答。
【详解】A．“元”是用来计量人民币的，不符合；
B．“角”是用来计量人民币的，不符合；
C．“米”是用来计量长度的，符合。
用来计量物体长度的单位是米。
故答案为：C
3．A
【分析】刚好可以参加抽奖时源源需要再买的一支牙膏的单价＝88元－洗发水的单价－沐浴露的单价。
【详解】88－48－28
＝40－28
＝12（元）
故答案为：A
【点睛】本题主要考查通过连减的计算解决问题。
4．B
【分析】观察上图可知，十位上是3，表示3个十，个位上是2，表示2个一，所以这个数为32，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，图中表示的数是32。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对100以内数的认识。
5．C
【分析】已知一个足球48元和一个塑料球6元，可以求一个足球和一个塑料球一共多少钱（用加法计算）；也可以求一个塑料球比一个足球便宜多少元（用减法计算）；还可以求足球的价钱是塑料球的几倍（用除法计算）等等。但无法解决“体育室一共买了多少个足球”，因为只知道一个足球的价钱，并不知道一共花了多少钱。
【详解】由题意分析得：
根据图的信息提出数学问题，问题“体育室一共买了多少个足球”是不合适的。因为根据已有的条件无法求出体育室一共买了几个足球。
故答案为：C
6．B
【分析】两个数的差越小，表示这两个数越接近；据此解决。
【详解】A．100－97＝3；
B．100－98＝2；
C．100－68＝32；
2＜3＜32
即，最接近100的数是98。
故答案为：B
7．C
【分析】1元＝10角＝100分，因此当一个小数后面的单位是元时，则这个小数整数部分的数表示多少元，十分位上的数表示多少角，百分位上的数表示多少分，依此选择。
【详解】妈妈在聊天群里抢了2.65元的红包，其中的“6”表示6角。
故答案为：C
8．C
【解析】略
9．C
【分析】两数相差较多时用多得多，少得多来描述，两数相差不多时用多一些，少一些来描述，比较50和选项中的数据得出结论即可。
【详解】A．选项47人比50人少一些，不符合题意；
B．选项52人比50多一些，不符合题意；
C．选项86人比50多得多，符合题意；
故答案为：C
10．C
【分析】三角形是由三条线段首尾相连围成的图形，据此进行解答即可。
【详解】
根据定义可知：里有6个三角形。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对三角形认识的掌握和运用。
11． 相同数位 个 十 十 10
【详解】笔算两位数加减两位数时，要注意：①相同数位要对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1；个位不够减时，要从十位退1，退1当10来减。
如：25＋27＝52 36－19＝17

12．(1) ①⑥ ②⑤ ③④
(2) ①②④ ③⑤⑥
【分析】可以按不同颜色进行分类，也可以按不同大小进行分类，据此回答即可。
【详解】（1）按颜色分：①⑥为一类；②⑤为一类；③④为一类；
（2）按大小分：①②④为一类；③⑤⑥为一类。
【点睛】本题主要考查按不同标准分类，在不同的分类标准下结果可能是不相同的，熟练掌握即可。
13．88
【分析】从题干可知：个位和十位上都是8，据此根据整数的写法，即可得出此数。
【详解】由分析可得：个位上和十位上的数都是8，这个数是88。
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成和写法的掌握。
14．见详解
【分析】两筐的量看上去差不多，而苹果比草莓的个头要大得多，所以苹果的数量比草莓的数量要少得多，也就是比76少得多。依次分析各选项和76的数量关系，找到符合题意的即可。
【详解】24比76少得多；78比76多一些；68比76少一些。苹果可能有24个。填写如下：
24个 78个 68个
√
15． 8 25
【分析】求一个数比另一个数少（多）多少，用减法列式计算。
【详解】48－40＝8
55－30＝25
40比48少8，55比30多25。
16． 12 2 96
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此找出个位是6的数；比较数的大小时，十位大的数就大；十位相同比较个位，个位大的数就大，由此找出最小的数；比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找出比70大得多的数。
【详解】12＜24＜46＜64＜77＜96；个位是6的数有96和46；24比70小得多；96比70大得多；64比70小一些；46比70小得多；12比70小得多；77比70大一些。
在24、96、64、46、12、77中，最小的数是12，个位上是“6”的数有2个，比70大得多的数是96。
17．(1) 最强大脑 中国诗词大会
(2) 20 10
【分析】由复式统计表可知，男生、女生最喜爱的电视节目分别是什么，每个节目有多少人喜爱，根据表中数据，解答问题即可。
（1）根据表中数据解答即可。
（2）观察《出彩中国人》这个项目，男生有12人喜欢，女生有8人喜欢，两者相加就是喜欢《出彩中国人》的总人数；观察《朗读者》这个项目，男生有3人喜欢，女生有13人喜欢，两者相减就是喜欢《朗读者》的男生比女生少的人数。据此解答。
【详解】（1）观察男生喜欢的四个项目，发现喜欢最强大脑的人数最多；观察女生喜欢的四个项目，发现喜欢中国诗词大会的人数最多。
（2）12＋8＝20（人）
13－3＝10（人）
喜欢《出彩中国人》的人一共有20人，喜欢《朗读者》的男生比女生少10人。
【点睛】本题考查学生对复式统计表的掌握。熟练掌握复式统计表的特点及准确分析表中数据是解决此题的关键
18． 13 4
【分析】第1个数、第3个数、第5个数依次递加4，第2个数、第4个数、第6个数都是4。第7个数是（9＋4），第8个数是4。
【详解】9＋4＝13
1，4，5，4，9，4，13，4
19．
个数 8 2 7 5 1
长方形；平行四边形；23
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空。当多种图形在一起，数其中某种图形的个数时，要按一定的顺序边数边做标记，避免重数或漏数；然后把各个图形的数量比较大小；
图形的总个数＝各个图形的数量相加。
【详解】
个数 8 2 7 5 1
8＞7＞5＞2＞1，长方形最多，平行四边形最少；
8＋2＋7＋5＋1＝23（个），一共有23个图形。
20． 3 4 6
【分析】将前面两个式子左边的物品相加，然后减去第三个式子左边的物品，即可得到两个梨表示的值，从而得出梨表示的值，然后根据前两个式子即可分别求出桃和香蕉表示的值。
【详解】＋＋＋－－＝7＋10－9
得出＋＝8
所以＝4
＝7－4＝3
＝10－4＝6
那么＝3，＝4，＝6。
【点睛】解答此题的关键是观察算式之间的联系，运用联系解题。
21．√
【详解】略
22．×
【分析】一个数是15，比这个数多19的数；也就是比15多19的数，用15＋19来计算结果。
【详解】由题意得：
15＋19＝34；
一个数是15，比这个数多19的数是34；
所以原题的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法的计算。
23．×
【分析】统计数据的方法有多种多样，根据数据的具体情况，选择合适的统计方法即可，用画“正”字的方法表示只是其中的一种方法；还有别的方法，比如还可以画“√”、画“○”等表示方法。
【详解】由题意分析得：
在统计数据时，一定要用画“正”字的方法表示；此说法不正确。
故答案为：×
24．×
【分析】从右起，第一位是个位，第二位是十位。
【详解】一个两位数，个位上的数是9，十位上的数是2，这个数写作92是错误的，应该写作29。
故答案为：×
25．√
【分析】根据题意，参加美术小组人数加上参加音乐小组人数，再减去参加兴趣小组的总人数，就是两项小组都参加的人数，据此计算即可。
【详解】24＋28－40
＝52－40
＝12（人）
所以有12人参加了美术小组又参加了音乐小组。
故答案为：√
26．9；27；54
56；63；98
【分析】根据整数混合运算法则：同级运算，按照从左往右的顺序依次计算即可；不同级运算，先算乘除，再算加减；有小括号的运算，先算小括号内的算式，再算括号外的计算，据此解答即可。
【详解】72÷（25－17）
＝72÷8
＝9
6×8－21
＝48－21
＝27
6×（73－64）
＝6×9
＝54
67－28＋17
＝39＋17
＝56
49÷7×9
＝7×9
＝63
4×8＋66
＝32＋66
＝98
27．150；1300；150；398；
19；92；600；810
【详解】略
28．×改正：72－5＝67；×改正：3＋28＝31；×改正：39＋4＝43
【分析】根据题中算式，计算结果来判断对错。
【详解】72－5＝22，×，将5作为了50来计算，改正为：72－5＝67；
3＋28＝58，×，将3作为了30来计算，改正为：3＋28＝31；
39＋4＝35，×，将“＋”作为了“－”来计算，改正为：39＋4＝43
【点睛】本题考查利用100以内加减法计算结果来判断对错。
29．37只
【分析】根据题目意思可以先算出一（1）班一共折的船只数，送出去了33只，数量减少，用减法：据此解答。
【详解】
（只）
答：还剩37只船。
30．4；3；六；2
（1）4
（2）2
【分析】（1）分别数一数各图形都有几条边然后分出类型。四边形五边形、六边形，，然后再数一数各有多少个，将数量进行比较，选出最多的即可。
（2）用四边形的个数减去六边形的个数即可求出再添的个数。
【详解】由分析可得：
图形 四边形 五边形 （六）边形
个数 4 3 2
4＞3＞2
则四边形的个数最多。
（2）4－2＝2（个）
则再添（2）个六边形，就和四边形的个数同样多了。
31．图见详解
【分析】小明用去的钱＝付出的钱－找回的钱＝35元，然后通过计算两种物品的单价相加等于35元的，就是买的这两种物品。
【详解】40－5＝35（元）
8＋27＝35（元）
所以小明买的物品如下图：
32．（1）9＋8＝17；17下
（2）13－9＝4；4下；
（3）红红和芳芳一共跳了多少下？（答案不唯一）
22下
【分析】（1）根据加法的意义，红红跳的数量＋冬冬跳的数量＝红红和冬冬一共跳的数量；
（2）根据减法的意义，芳芳跳的数量－红红跳的数量＝红红和芳芳跳的一样多时，红红再跳的数量；
（3）提出的问题符合题意即可；可提出，红红和芳芳一共跳了多少下？用加法计算。
【详解】（1）9＋8＝17（下）
答：红红和冬冬一共跳了17下。
（2）13－9＝4（下）
答：红红再跳4下就和芳芳一样多。
（3）红红和芳芳一共跳了多少下？（答案不唯一）
9＋13＝22（下）
答：红红和芳芳一共跳了22下。
33．30＋28＝58（人）
不够
不够
【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，再和限乘的人数比较大小。总人数大于限乘的人数不够坐，小于或等于限乘的人数够坐。
【详解】30＋28＝58（人）
56＜58
答：5路车不够。
34．45÷5＝9（元）
15－9＝6（元）
【详解】略
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