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江苏省泰州市兴化市2024-2025学年高二下学期4月期中考试政治试题
一、单选题
1．甲欲出售房屋，乙有购买意愿，双方通过微信商定好全部合同条款，乙支付了定金10万元。双方约定，先由乙在商定好的确认书上签名，通过快递邮寄给甲，甲签完名再回邮。但甲在收到快递前反悔，通过微信告知乙不愿再出售房屋，并拒绝在确认书上签名。在本案中（ ）
A．若双方不服仲裁结果可依法向法院提起诉讼
B．乙支付了定金10万元就取得了该财产的所有权
C．在甲签收确认书邮件时，该房屋买卖合同即成立
D．虽房屋买卖合同未成立，但甲仍需承担赔偿责任
2．李某在送自己8岁小孩上学的途中，王某的斗牛犬趁其不备扑向小孩，小孩侧身躲避，将路边店铺正常摆放的装饰撞倒，店主定损后确定维修费2000元。对本案认识正确的有（ ）
A．王某对店主要承担过错推定侵权责任
B．李某因监护不力也要承担损失赔偿
C．店主对损失的大小要承担举证责任
D．店主可就损害赔偿直接向法院上诉
3．甲将一辆大型客车出售给乙，乙支付了全部价款，但乙一直将车停于甲的停车场内，且双方未办理过户登记，后甲将该辆客车抵押给丙，并办理了抵押登记。因此，三人产生纠纷。
《中华人民共和国民法典》 第二百二十五条船舶、航空器和机动车等的物权的设立、变更、转让和消灭，未经登记，不得对抗善意第三人。
综合以上信息，对本案例的解读，正确的有（ ）
A．甲乙未办理该车的过户登记，该车的所有权依然属于甲
B．甲丙办理了该车的抵押登记，丙对该车有收益和处分权
C．乙虽取得了该车的所有权，但不能对抗善意第三人丙
D．丙基于该辆客车的使用价值而获得了抵押权
4．李小姐年幼丧母，父亲老李在李小姐13岁时与王女士登记结婚，李小姐遂由生父老李与继母王女士共同抚养至独立生活，成年后的李小姐与贾先生结婚并生育儿子小贾。2018年，老李与王女士协议离婚。2022年6月18日，李小姐与父亲老李不幸在同一起交通事故中身亡。关于遗产处理，下列说法正确的是（ ）
A．王女士对李小姐尽了抚养义务，可继承其部分遗产
B．小贾可以法定继承人身份分别继承李小姐和老李的部分财产
C．如果他们在离婚过程中因财产分割问题发生争执，可以申请仲裁
D．贾先生不在老李的法定继承人范围内，不能获得老李的任何遗产
5．李某大学毕业后，响应国家的创业要求，联合同学张某创办了一家合伙企业，从事动漫软件的开发，二人共同出资，共同经营，并设计使用了自己企业独特的商业标志。对此，下列说法正确的是（ ）
A．该合伙企业对自己设计的标志享有注册商标专用权
B．二人需要以个人资产对企业债务承担无限连带责任
C．二人缴纳企业所得税依法享有专项附加扣除的权利
D．两人可以一边申请企业登记，一边销售产品
6．某村王某因常年在外务工，家中田地闲置，邻村李某采用土地流转方式签订三年的土地承包合同用来种植大葱，第二年承包地种植的大葱明显产量下降，经鉴定，因临焦化厂太近，该田地土壤中硫含量严重超出正常情况。李某遂向法院提起诉讼，要求焦化厂赔偿自己的经济损失。对于该案（ ）
A．李某通过土地流转获得了土地承包经营权
B．根据举证责任原则，李某对自己提出的主张有举证责任
C．法院可进行诉讼调解，调解书与判决书有同等法律效力
D．若李某因经济困难，可向法院申请法律援助
7．T公司与H公司同为生产销售家电产品的知名企业，T公司为宣传推广自身产品，在发布的视频中对H公司产品进行评论时，采用对比、贬损等方式，作出引人误解的描述，超出了正常评论介绍的合理限度。H公司将T公司诉至法院。对此，下列认识正确的是（ ）
A．T公司对H公司产品对比、贬损的行为侵犯了H公司的荣誉权
B．T公司的行为违背了民法的诚信原则，也侵犯了消费者的知情权
C．T公司的行为系容易引发误认的“搭便车”行为
D．T公司应承担停止侵害、赔偿经济损失等违约责任
8．甲是某小区业主，其居住的楼房出口区域经常停放乙公司的多辆共享单车，影响正常通行。甲委托律师向乙公司邮寄律师函，要求乙公司在接到律师函30日内，在其公司的手机应用程序中，将上述区域设置为禁停区。乙公司收到律师函后未采取相应措施，甲遂起诉至法院。对此案认识正确的是（ ）
A．该案件中甲应承担主要举证责任，提交的影像资料属于重要物证
B．乙公司若不服法院一审判决，可在15日后向上级法院提起上诉
C．乙公司不在规定时间内提交答辩状，影响人民法院审理该案
D．作为小区的业主，甲对小区共有部分享有共有和共同管理的权利
9．以美育人，塑造美好心灵。某高中学校结合自身优势，构建了富有特色的校本美育课程体系。围绕舞蹈、戏剧、数字艺术、非遗四大课程，开发多元的美育课程载体。就课程参与情况，甲乙丙丁作了如下发言：
甲说：张三和李四分别报了戏剧、舞蹈
乙说：如果张三报了戏剧，那么李四报了数字艺术
丙说：或者张三报了戏剧，或者李四报了舞蹈，我认为是假消息
丁说：只有张三报了非遗，李四才报舞蹈
最终结果证明只有一人预测正确。由此推断（ ）
A．张三报了非遗，李四报了舞蹈 B．张三报了戏剧，李四报了数字艺术
C．张三报了戏剧李四没报数字艺术 D．张三没报非遗，李四没报舞蹈
10．我国在库布齐沙漠治理中创新实施“分区施策、系统修复”方案：将沙漠划分为不同类型区域，分别采用草方格固沙、灌木林种植等针对性措施；坚持治沙和致富相结合，形成“治沙+民生+产业”协同发展模式。当黄沙不再成为威胁，对“用沙”的探索让当地的文旅产业冉冉升起。从“沙进人退”到“沙里掘金”，中国的防治思路（ ）
①立足和聚焦重点领域，实现各子系统优化组合
②坚持在综合的基础上分析沙漠治理的有效途径
③在整体性和动态性统一中，把握和遵循客观规律
④在实践基础上实现了从思维抽象到思维具体的飞跃
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
11．合乎情理的推理是人类了不起的能力。下列关于推理的认识正确的是（ ）
A．所有“共享火箭”都是发射成本低的。所以，所有发射成本高的都不是“共享火箭”。——正确的换质位推理。
B．在两个管理条件完全相同的温室里，种着相同品种的马铃薯，其中一个温室是静止无风的，而另一个温室却吹着微风。试验结果表明，受微风吹拂的比无风吹拂的马铃薯增产15%。得出结论：微风会使马铃薯增产。——运用求同求异法
C．1935年5月，红军抵达大渡河的安顺渡口，蒋介石得意忘形地说：红军前有大渡河，后有金沙江，插翅难飞，只有做第二个石达开了。”——犯了“机械类比”的逻辑错误。
D．丙：我们在学习中国字的过程中或者能触摸到文化自信厚重深沉而又坚实稳固的根基，或者可以感知弘扬传统面向未来的底气。我们触摸到了文化自信厚重深沉而又坚实稳固的根基，所以我们不能感知弘扬传统面向未来的底气。——运用肯定否定式，才能推出正确结论
12．语言是社会的一面镜子，年度的流行语折射出的时代特征十分鲜明。2024年十大流行语为：新质生产力、人工智能、立德树人、全球南方、中国游、以旧换新、低空经济、未来产业等。对此，下列分析符合逻辑规则的是（ ）
A．低空经济是以低空飞行活动为核心，融合无人驾驶飞行、低空智联网等技术的新兴经济形态——是一个全称肯定的直言判断
B．流行语要么昙花一现，要么历久弥新——每个选言支为真，该判断才为真
C．“全球南方”既是地理概念，也是政治概念——有一个选言支是假的，它就是假的
D．现有生产力的跃迁依靠创新驱动，新质生产力是现有生产力的跃迁，所以，新质生产力依靠创新驱动——正确的演绎推理，具有必然性。
13．在一起食物中毒事件的调查过程中，医生经过询问发现，同一天就诊的中毒者吃的食物各有不同，但是所有人都吃了某农贸市场出售的一种蘑菇，据此断定，中毒可能是由这种有毒蘑菇引起的。下列推理的方式与材料最相似的是（ ）
A．遇难落水的人在水中最多能坚持多久？有人研究发现，会游泳的人在水温0℃时可以坚持15分钟，5℃时是l小时，10℃时是3小时，25℃时是一夜。可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系
B．人们发现，夏天过夜的食物，如馒头、米饭、肉制品都会变质，它们的质地各不相同，但都是在高温季节，细菌素易于繁殖，因此，高温是食物变质的原因
C．我们需要在集中指导下的民主，又需要在民主基础上的集中，所以，我们需要在民主基础上的集中
D．人们通过观察企鹅滑雪姿势，设计了一种极地越野车，时速可达50千米，速度超过了企鹅
14．当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期，发展形势总的是好的，大局是稳定的。但我们面临的风险也是多方面的，有外部风险，也有内部风险；有一般风险，也有重大风险。只有正确认识和把握防范化解重大风险，才能保证中国特色社会主义事业行稳致远。根据材料，下列判断或推理正确的是（ ）
A．排中律要求“A”和“非A”必有一假，我们面临的风险要么是内部的，要么是外部的
B．正确运用联言判断，将目前可能面临的风险综合起来进行考虑
C．正确认识和把握防范化解重大风险，就能保证中国特色社会主义事业行稳致远
D．以“有些风险是外部的”为前提，不可以进行换质位推理
15．以下表述所对应的逻辑思维规则理解正确的是（ ）
表述 逻辑思维规则
A 婚生子女与非婚生子女 从概念的外延上看是矛盾关系
B 民事法律关系包含：主体、客体和内容 犯了“划分不全”的逻辑错误
C 故宫的建筑规模比颐和园的建筑规模更宏大 体现反对称关系
D 人类的认识能力既是有限的，又是无限的 违反了矛盾律
A．A B．B C．C D．D
16．2025年2月13日，中国发现了鸟类化石“政和八闽鸟”，将现代鸟类身体构型出现的时间向前推进了近2000万年。2021年起，联合团队在福建政和地区发现了大量保存完好的化石，经过对其中一块化石长达一年的修复和系统发育分析、身体构型研究等，研究团队确定了该化石属于鸟类，并将其命名为“政和八闽鸟”。这些发现为我们进一步理解生命演化过程打开了一扇窗。“政和八闽鸟”的发现研究（ ）
A．体现思维具有概括性，能动性，能把握一类事物共同本质
B．表明事物发展是连续性与飞跃性、渐进性与间断性的统一
C．对“政和八闽鸟化石”化石的不同方面的研究是理解生命演化过程的先导
D．以运行方式的推导性获得理性认识，能够触及事物的本质和规律
二、主观题
17．阅读材料，完成下列要求
汪某雇用李某做事，双方因支付劳动报酬的事发生争执并撕扯扭打。其间，李某将汪某身体抵住并推倒在花坛上进行殴打，坐在花坛上的涂某为了避免事态升级，便上前拉架并抱住李某，三人拉扯过程中导致李某受伤住院治疗。后李某将汪某涂某诉至法院，要求赔偿各项经济损失四万余元。最终，法院判决由李某和汪某各自承担李某损失金额的50%，涂某不承担责任。
资料卡：《中华人民共和国民法典》第一百八十四条因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
结合材料，运用《法律与生活》知识，说明法院判决的合理性。
18．阅读材料，完成下列要求。
2023年7月，被告欧某入职原告A公司，双方未签订劳动合同。2024年6月，双方发生争议，欧某申请劳动仲裁，要求A公司支付未签订书面劳动合同双倍工资差额。仲裁部门作出仲裁裁决：A公司向欧某一次性支付未签订书面劳动合同的双倍工资差额2.92万元。A公司不服仲裁裁决诉至人民法院。
庭审时，A公司向人民法院提交欧某的入职登记表扫描件，主张该登记表记载了劳动关系当事人、工作内容、工资标准、岗位职责等内容，已达到书面劳动合同所需的确定双方权利义务的法律效果，且该登记表由欧某和公司法定代表人签字认可，所以无需承担未签订书面劳动合同的双倍工资差额赔偿责任。欧某不认可该证据的真实性。经核对，A公司提交的入职登记表扫描件与补交的“原件”存在明显不一致，属于伪造证据。人民法院审理后认为，A公司的行为违背了诚实守信原则，犹乱了司法秩序，根据民事诉讼法的相关规定，依法对其作出罚款5万元的决定。同时，人民法院判决A公司向欧某支付双倍工资差额2.92万元。
《中华人民共和国劳动合同法》第八十二条用人单位在用工之日起一个月内未与劳动者签订书面劳动合同，应从即日起至满一年为止，按月支付劳动者两倍薪资。
结合材料，运用法律与生活知识，对A公司和欧某的行为进行分析说明。
19．阅读材料，完成下列要求。
原告A公司成立于1998年，其字号“XX”沿袭自1992年成立的某自动化设备厂。近三十年经营过程中原告一直研发、设计、制造、销售电气机械器材等自动化设备，行业影响力大，享有优良声誉，并于1999年在其销售产品上标明“XX？”。被告B公司于2000年登记为与原告A公司字号相近的企业，并在同种行业经营业务。在经营过程中，被告B公司销售的产品上标注有“XX”字样，产品所附的检测报告为A公司的检测报告。原告A公司认为被告B公司的行为构成侵权，并将B公司诉至人民法院。
结合材料，运用《法律与生活》的知识，评析B公司的行为。
20．阅读材料，完成下列要求。
说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。
某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。
甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。”
乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。”
丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。”
事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。
运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。
21．阅读材料，完成下列要求。
“一带一路”从倡议到落实，得到了沿线国家和国际社会的广泛支持和欢迎，然而，少数西方国家或者把“一带一路”类比于“马歇尔计划”，或者把债务陷阱、破坏环境、滋生腐败、缺乏透明度等说辞强加给“一带一路”……这些借题发挥，炒作、抹黑中国的言论正是西方社会杜撰的“中国威胁论”的体现。在西方国家发展的过程中，西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、美国等国家强大起来后纷纷扮演霸王或图谋扮演霸王的角色。据此，西方学者认为“国强必霸”是历史兴衰的规律，任何国家都不会例外，中国也不会例外。
结合材料，运用“遵循逻辑思维规则”的知识，分析西方学者推理的错误性。
22．阅读材料，完成下列要求。
2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，明确要求深入推进大中小学思政课一体化建设：改革创新主渠道教学，创新课堂教学方法，优化思政课教材体系和教学评价体系；建设“大课堂”，搭建“大平台”，建好“大师资”；分层分类开展“大思政课”综合改革试点，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。
建设思政“大课堂”，需要善用社会大课堂，建好用好实践教学基地。教育部会同有关部门设立了首批453家“大思政课”实践教学基地。广东有14家“大思政课”实践教学基地入选，其中广东革命历史博物馆、孙中山故居纪念馆、中共三大会址纪念馆、深圳改革开放展览馆4家单位入选中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化专题实践教学基地。实践教学基地将积极与大中小学学校共同挖掘、打造系列现场教学课程，联合开展现场教学、VR教学、志愿服务、支部共建等合作，不断增强实践教学效果，培育时代新人。
结合材料，运用辩证思维的相关知识，阐述全面推进“大思政课”建设的合理性及如何推进。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A B C B D C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D B D C A
17．①行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。李某与汪某因劳务报酬的支付发生争执并撕扯扭打，导致李某健康权受到损害，李某和汪某均存在过错，应当各自承担相应责任。②因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担侵权责任。涂某在拉架时抱住李某是为了避免李某和汪某冲突升级自愿实施的紧急救助行为，没有侵害李某的健康权的故意或过失，所以涂某不承担赔偿责任。③法院的判决是以法律形式鼓励 见义勇为，贯彻了民法公平、公序良俗原则，有利于弘扬社会主义核心价值观，发挥了法律对道德建设的促进作用，体现了依法治国和以德治国相结合。
18．①劳动合同法规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。A公司没有和欧某订立书面劳动合同，属于违法行为，应向欧某支付双倍工资差额。②劳动者与用人单位发生劳动争议，根据劳动法律、法规，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。所以，欧某与A公司发生争议，申请的是劳动仲裁。③当事人对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。A公司不服仲裁裁决诉至人民法院。④证据作为认定案件事实的依据，是诉讼的灵魂，在诉讼中要全面贯彻证据裁判规则。A公司伪造证据的行为违背了诚实信用原则，扰乱了司法秩序，侵害了欧某的合法权益，故人民法院依法对其作出罚款的决定。
19．①商标注册人享有注册商标专用权。A公司的“XX⑤”字样属于注册商标，受法律保护。B公司在未经A公司许可的情况下，在同种商品上使用与其注册商标相同的商标，侵犯了A公司的商标专用权。②经营者应遵守规则，公平竞争，合法从事生产经营活动。B公司的行为属于“搭便车”（或“混淆行为”）。这种行为既损害A公司的商业信誉，又可能对消费者构成欺诈，损害社会公共利益，属于不正当竞争。B公司应该停止侵害，并赔偿损失。
20．①甲的观点是“只要采取限行措施，就能收到好的效果”，这是一个充分条件假言判断。充分条件假言推理的有效式是肯定前件式和否定后件式。甲认为“不采取限行措施”，否定了前件，不能必然得出“不能收到好的效果”。②乙的观点是“所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，电动自行车不应当采取限行措施”，这是一个三段论推理。在三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得周延。在乙的推理中，“采取限行措施”在前提中不周延，在结论中却周延了，犯了“大项不当扩大”的错误。③丙认为“对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题”，这里丙犯了“两不可”的错误，违背了排中律的要求。
21．①所有国家“国强必霸”，只是根据西方资本主义国家发展历史推断出的结论，是通过不完全归纳推理得出的或然结论，犯了“轻率概括”的逻辑错误。②正确的演绎推理需要的条件是前提真实、推理结构正确。西方学者由“所有国家‘国强必霸’”推出“中国‘国强必霸’”，充分条件假言推理正确的推理结构是肯定前件式和否定后件式，观点是肯定前件式，所以推理结构正确；同时“国强”是“称霸”的必要条件，不是充分条件，前提虚假，不能保证结论真实，推理错误。③西方国家与中国在国家性质、文化传统等方面有着本质的区别，西方学者将两者进行类比推理的或然推理，结论可靠程度低，犯了“机械类比”的逻辑错误
22．①全面推进“大思政课”建设坚持了辩证思维的整体性和动态性特征，综合制定了工作方案，用变化发展的观点看问题，在矛盾的普遍性和特殊性的对立统一中开展综合改革试点，推进“大思政课”的建设。②全面推进“大思政课”建设坚持了实践的观点，在实践教学中坚持用辩证的否定观推进“大思政课”建设的改革创新。③坚持分析与综合相结合的方法，既优化体系，又分层分类。④遵循质量互变规律，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，善用社会大课堂，不断增强实践教学效果，培育时代新人。⑤坚持辩证的否定观，创新课堂教学方法，建设中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化专题实践教学基地。

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