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第八课　中国人　中国梦
课标链接：
1.学习主题：革命传统教育、国情教育。
2.内容要求：（1）理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
（2）了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位。
（3）知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。
（4）以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
3.教学提示：（1）以“中国共产党团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴”为议题，开展“请党放心，强国有我”团队会活动，增强做中国人的志气、骨气、底气，认识当代少先队员、共青团员的时代使命。
（2）以“我们的美好生活”为议题，收集全面建成小康社会、脱贫攻坚所取得的伟大成就，知道党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，理解我国已开启全面建设社会主义现代化强国新征程。
（3）以“不忘初心，牢记使命”为议题，从党史展览中的某件展品说起，回顾中国共产党百年来艰苦卓绝的奋斗历程，体会“幸福都是奋斗出来的”。
第1框　我们的梦想
◇教学目标◇
1.坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命。感受我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义。坚信习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
2.知道中国梦的内涵。了解党在社会主义现代化建设进程中提出的“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义。知道习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位。
◇教学重难点◇
教学重点
民族复兴梦的含义，中国梦和个人梦的关系。
教学难点
中国特色社会主义进入新时代。
◇教学过程◇
导入新课
阅读教材P104“运用你的经验”，思考：
你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。
提示：未来的中国，经济更加发达，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实，我们走在实现中国梦的路上。
教师过渡：梦想代表希望，梦想增添动力。今天，我们就来一起学习《我们的梦想》。
新课讲授
一、民族复兴梦
1.欣赏歌曲《我的要求不算高》，思考：
歌词　八十平米的小窝/还有个温柔的好老婆/孩子能顺利上大学/毕业就有好工作/每天上下班很畅通/没有早晚交通高峰/天天去户外做运动/看蔚蓝的天空/我能挣钱，我还有时间/去巴黎、纽约、阿尔卑斯山/我逛商场，我滑雪山/这样的日子好悠闲/人们的关系很友善/陌生人点头都是笑脸/养老生病不差钱/有政府来买单/这就是我的中国梦/它很小也很普通/不求变成龙和凤/只想活在幸福中/这就是我的中国梦/它很简单也容易懂/踮起脚尖就能够到/不是悬在半空中……
这首《我的要求不算高》唱出了什么？
提示：唱出了人们的心声和梦想。
教师小结梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。
2.阅读教材P105下面的“相关链接”，思考：
（1）当前，我国现代化建设实现了哪一步战略目标？用简练的语言概括已经实现的目标？
提示：第二步。摆脱了贫困、解决了温饱，总体达到小康水平。
（2）“三步走”战略目标体现了中华民族哪一梦想？为实现“三步走”战略目标，中国人民付出了哪些努力？
提示：“三步走”战略目标体现了实现中华民族伟大复兴的梦想。为实现这一梦想，中国人民进行了不屈不挠的斗争，付出了巨大的努力。在中国共产党的领导下，中国人民通过改革开放，走上了强国富民之路，离实现梦想越来越近。
教师小结实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。
3.阅读教材P106“阅读感悟”，思考：
（1）你了解中华世纪坛序的大体内容吗？
提示：中华世纪坛序浓缩了中华民族五千年博大精深的文化和几度兴衰荣辱的沧桑巨变，道出了所有中华儿女期待实现民族伟大复兴的心愿。
（2）立民主，兴文明，图富强，这展示了中国人民怎样的梦想？
提示：人民富裕幸福、国家繁荣富强、民族振兴。
教师小结只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
4.阅读教材P107“探究与分享”，思考：
你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？
提示：不同意。中国梦不仅仅是经济腾飞，还包括政治、文化、社会、生态文明等各方面的发展，经济腾飞只是其中一个表现；中国梦并不遥远，我们现在正处于最有信心、最接近这个伟大梦想的时期；中国梦与个人梦紧密相连，要将个人梦与中国梦结合起来，将个人梦融入中国梦之中。中国梦就是实现国强民富，实现中华民族的伟大复兴。
教师小结实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。
二、新时代　新征程
1.阅读教材P108“探究与分享”，思考：
参观“奋进新时代”主题成就展网上展馆，你最大的感受是什么？请写下你的留言。
提示：我为祖国取得的成就而自豪，我为祖国的强大而骄傲。在中国共产党的带领下，我们的生活正发生着翻天覆地的变化，“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦正一步步实现，让我们砥砺奋进共筑辉煌，共筑中国梦！
教师小结①改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。②党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
2.阅读教材P109“探究与分享”，思考：
（1）结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。
提示：新时代是通过努力奋斗更真切地贴近实现中国梦的时代。
（2）新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难？
提示：东部和西部发展不平衡；城乡发展不平衡；供需结构不平衡，既存在落后产能过剩的情况，又存在有效供给不足的问题；群体发展不平衡，收入分配差距依然较大；等等。
教师小结中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
3.阅读教材P110上面“相关链接”，思考：
从这段材料中，你知道全党全军全国各族人民的行动指南是什么吗？
提示：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
教师小结进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。
4.观察图片，思考：
（1）全面建成小康社会和基本实现社会主义现代化有着怎样的联系？
提示：全面建成小康社会为基本实现社会主义现代化奠定坚实的基础，是一个承上启下的阶段。
（2）从2020年到2050年分为哪两个阶段？各自目标是什么？
提示：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
教师小结在我国全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标之后，我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
5.阅读教材P112“探究与分享”，思考：
你将如何奉献社会、创造人生价值？国家、社会和你的家庭将因为什么而为你感到骄傲？
提示：①我将勤奋学习，积极实践，掌握为人民服务的基本知识和本领，在美好的人生旅途中，创造出更多的物质财富和精神财富，为国家和人民作出贡献，不断实现自己的人生价值。②国家、社会和我的家庭将因为我的奉献与付出，为我在平凡中创造的不平凡业绩而感到骄傲。
教师小结中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
◇板书设计◇
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