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一言之辩，重于九鼎之宝；
三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙》
烛之武退秦师
《左传》
《左传》简介
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。
《左传》和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”
知识链接
按年月日（年代）顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。
以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《三国志》等。
编年体
国别体
纪传体
通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。
断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。
文化积累
(1)公、侯、伯、子
公:身居高位的天子重臣称公。
侯:西周春秋时代行用最普遍的爵称是侯。称侯的异姓国君,除与周室关系非同寻常的姜齐以及取而代之的田齐外,大都是周初褒封的前代帝王之后,或者早已存在的“先封”之国,有铸、陈、纪等。
伯:西周时代称伯的诸侯,多为文献记载较少的小国之君,有的是畿内封君。
子:古代对男子的尊称。
　 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
以：因为。
疏通文意
于：对。无礼于晋：状语后置。
贰于楚：状语后置。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。n→V
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟 的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
一、疏通文意
言于郑伯：状语后置。
若：假如。使：派
师：军队。
之：代词，他。
佚之狐对郑伯说：“我国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
辞：推辞
之：主谓之间，取消句子的独立性。
犹：尚且
无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”
是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了。
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。
夜：n→状语。在夜里；
亡：使…灭亡。 使动用法。
既：已经
执事：执行事务的人，对对方的敬称
越：跨过
鄙：把…当作（边邑）n的意v用法。
其：这件事
焉：哪里，怎么。以：连词，表目的，“来”。陪：增加
厚：增强。薄：削弱
行李：出使的人，使者。之：主谓之间。
以（之）为；东道主：东方道路上的主人。
共：同“供”。乏困：物资。adj→n
夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处， 那就烦劳您了。越过晋国把远方的郑国作为秦国东部边境，您知道是很难的，你何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，你的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为你东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
朝：在早上。夕，在晚上。济，渡河。设版，指筑墙。
之：主谓之间。
有何厌之，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。
东：向东。封：疆界，使……成为疆界。
阙：侵损，削减
焉：从哪里
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
而且您曾经给予晋惠公恩惠，晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而，）他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，何时才能满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事!”秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：假如没有。夫人：那人。
因：依靠
敝：损害
与：结交，亲附
知：同“智”
其：表商量语气，还是。
去：离开。
易：交换
及：达到
其：代词，自己的
子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量而去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。
郑国得罪晋国，秦晋围郑，郑国危在旦夕
重耳过郑
郑文公：“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”
城濮之战
郑帮助楚对抗晋,楚败, 郑文公内心恐惧，又派人到晋请罪求和。
二、精读课文
第一段
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
公元前630年
郑
新郑
秦
晋
秦 军
氾水
函陵
氾南
崤山
晋 军
第二段
佚之狐举荐烛之武
烛之武临危受命
佚之狐 郑伯 烛之武
言于 从之，说服 辞，许之
1.坦言知亡
2.亡郑利晋阙秦
3.存郑利秦
4.晋忘恩负义，不可共事
第三段 烛之武智退秦师
秦“退”的结果，晋军亦“退”
第四段
第二课时 烛之武退秦师
1、通过分析发现，文章是以历史事件为中心内容，故事情节一波三折，请大家用曲线图画出文章“”张弛起伏“”的特点。
秦晋围郑
推荐烛之武
烛之武退秦师
秦晋撤军
一、叙事特点
2、研读对话，想一想体现了人物情态或心理，正好能恰当地表达人物彼时的心境，展示人物的性格。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
三言看三人
1、壮志难酬，不受重用。
2、家国大义，国家危难时刻挺身而出。
3、智勇双全。
烛之武
1、善于观察，发现人才。
2、烘托出烛之武才干出众。
佚之狐
1、知错能改，善于纳谏。
2、言辞诚恳，情真意切
郑伯
（2）《左传》善写人物辞令更表现在烛之武退秦师的言说智慧，正是这部分使其成为不朽名篇。下面我们来深入分析烛之武10句话的劝说艺术和力量。
八个“君”
三个问号及三个句号
语气词及副词的应用
关联词的使用、
以利为核心
劝秦谨慎
阐明利害，动摇秦君
以退为进，欲扬先抑
以利相诱，替秦着想
以史为例，挑拨秦晋
二、叙事艺术
一字寓褒贬
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
夜缒而出。
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
否定
表面：替郑防晋
实质：留待后用，争霸权。
否定，讽刺利益至上
赞赏勇毅，孤身赴险
杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”《左传 僖公三十二年》
《春秋》原文：晋人、秦人围郑。
《左传》叙述：晋侯、秦伯围郑。
烛之武说辞：秦、晋围郑。
秦伯、晋侯以诸侯身份围郑，不符合“礼”
“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”《论语·季氏》
晋侯、秦伯：利益至上霸权的拥护者
三、叙事意图
作者是以什么样的标准来判定对篇中人物的或褒或贬的态度的？
“仁” “礼”
1.晋人、秦人围郑。（《春秋》/《春秋公羊传》/《春秋谷梁传》）
2.七年，晋文公、秦缪公共围郑，以其无礼于文公亡过时，及城濮时郑助楚也。围郑，欲得叔瞻。叔瞻闻之，自杀。郑持叔瞻告晋。晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使谓秦缪公曰：“亡郑后晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？”秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。（《史记·晋世家第九》）
知识拓展
寄托了作者的道德
观念和道德理想。
晋侯、秦伯围郑。《左传》

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