资源简介

(共37张PPT)
第3课
《 我是父母的小帮手》
【浙教版】小学版2年级上册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
快乐收获：我会做家务
07
01
设疑导入
02
快乐测试
03
快乐暖身
课堂总结、板书设计
课堂练习
04
快乐舞台
拓展延伸
快乐阅读：《我有一双灵巧手》
08
09
设疑导入
小朋友们，老师想问问大家，每天早上是谁叫你们起床、给你们准备香喷喷的早餐呀？大家知道吗，除了照顾我们的生活，爸爸妈妈还要去上班，处理很多工作上的事情，特别辛苦。
大家看，这位爸爸在办公室忙碌地工作，这位妈妈正在辛苦地打扫房间。那我们作为家庭的小成员，是不是也可以为爸爸妈妈做些什么，帮他们分担一点呢？
快
乐
测
试
请你选一选。
1.我会为劳累了一天的爸爸妈妈泡杯茶。（ ）
2.我会给爸爸妈妈捶捶肩膀、揉揉手臂。（ ）
3.我会帮爸爸妈妈收拾碗筷。（ ）
4.我会洗手帕、红领巾、袜子等小物件。（ ）
5.我会整理自己的房间。（ ）
6.我会主动去倒家里的垃圾。（ ）
√
√
√
√
√
√
如果你的答案里有5个及5个以上的“ ”,表示你做得不错；如果少于2个“ ”,就需要注意调整自己的情绪，学会表达。
快
乐
测
试
快
乐
暖
身
老师将班上的小朋友分成几组，每组5～6个人，排成一列。老师在纸条上写上一种家务活的名称，每组的第一个小朋友上台看纸条，看好后将纸条上的内容用动作演示给第二个小朋友看，依次传递下去……最后一个小朋友大声说出答案。比一比看哪组答得又快又准确。
一起来玩传话游戏吧!
快
乐
暖
身
将学生分成若干小组，每组 4 - 5 人。老师提前准备写有不同家务名称的卡片，如扫地、擦桌子、晾衣服等。每组派一名代表上台抽取卡片，抽到卡片的学生不能说话，只能用肢体动作将家务内容表演出来，组内其他成员进行猜测。在规定时间内，猜对家务数量最多的小组获胜。
肢体猜谜大比拼
快
乐
暖
身
小结：通过生动的肢体演绎，既能锻炼学生的表现力，又能让大家对各种家务有更直观的印象。
快
乐
暖
身
全班学生围成一圈，老师说出一项家务，比如 “洗碗”，接着顺时针方向的第一位同学要快速说出洗碗之后的下一个家务环节，如 “冲洗碗筷”，下一位同学再继续接后面的环节，像 “摆放碗筷” 等，依次接龙。如果有同学接不上来或者说错，就暂时退出游戏，最后留在游戏中的同学为优胜者。
家务接龙赛
快
乐
暖
身
小结：通过活动了解用表情、动作、颜色等多种方式表达情绪。
一家人一起吃饭真开心，可是爸爸妈妈工作很辛苦，我已经长大了，碗当然该由我来洗!
快
乐
舞
台
乐乐学洗碗
你会洗吗
妈妈，我来洗碗!
该怎么做呢
再用清水冲洗几遍，就干净了。
先往洗碗池里放入适量的水，再加入少量的洗洁精。
按从大到小的顺序洗碗，并注意轻拿轻放。
洗好一遍后，把洗碗池中的脏水放掉。
视频：洗碗的过程
没想到，洗碗也有大学问。看着干净的碗筷，我真高兴。我也可以帮爸爸妈妈分担家务活啦!
评一评
你会给学洗碗的乐乐几颗星 请你评一评。
五颗星：乐乐把洗碗的步骤说得非常清楚，先放水加洗洁精，再按顺序洗碗，最后冲洗干净，每一步都很规范，是按照正确的洗碗方法在操作，而且乐乐有主动帮爸爸妈妈洗碗的想法，愿意承担家务，这种想要当小帮手的态度特别棒，值得五颗星鼓励！
乐乐学会了洗碗，她感到很高兴。你会做家务活吗 请你在做过的和准备做的家务活下面画朵小红花吧!
家务活，动手做
乐乐学会了洗碗，她感到很高兴。你会做家务活吗 请你在做过的和准备做的家务活下面画朵小红花吧!
家务活，动手做
我来试一试
任务一
要成为父母的小帮手，光说不练可不行。经过一段时间的练习，我们可以进行比赛，看看谁最棒，谁的劳动能力提高得最快。例如班级组织一次叠衣服比赛。每个小朋友准备一件带拉链的外套。
比赛要求：①拉好拉链；②翻好领子；③往后折好袖子；
④将衣服向上折叠至三分之二处；
⑤再向上折叠至衣领处；
⑥将叠好的衣服衣领向上平整地摆放好。
我来试一试
叠衣服比赛
我来试一试
任务二
请你在家做做这些家务活，请爸爸妈妈一起评一评，看看你可以得到几颗星。
★★★★★
★★★★★
★★★★★
我会做家务
爸爸妈妈工作很辛苦，我要帮他们做一些简单的家务活。我学会了叠被子，我还学会了擦家具。爸爸妈妈都夸我长大了。
今天，我准备做的家务活是炒菜。
快
乐
收
获
快
乐
阅
读
我有一双灵巧手
我有一双灵巧手，
画画练字搭积木，
穿衣穿裤系鞋带，
还会帮忙洗碗筷。
我也要让双手变得更灵巧，帮爸爸妈妈多做些家务活!
拓
展
延
伸
我会用橙色或黄色画太阳、花朵，因为这些颜色像阳光一样温暖，能让朋友感到开心。
当你帮妈妈洗菜时，发现菜叶上有很多泥土，你会怎么做？
拓
展
延
伸
可以帮爸爸拿拖鞋，让他换上更舒服；帮爸爸把公文包放好；还能给爸爸按摩一下腿部，缓解疲劳；或者给爸爸读一个有趣的小故事，让他放松心情。
爸爸下班回家很累，除了给他泡茶，你还能为他做些什么？
拓
展
延
伸
可以先把玩具分类，比如积木放在一个盒子里，玩偶放在另一个篮子里；如果家里有专门的玩具收纳柜，就按照类别放进去；也可以请爸爸妈妈帮忙，一起想办法把玩具整理好，还可以自己动手做一些简易的收纳盒来放置小玩具。
你在整理房间时，发现有很多玩具不知道怎么收纳，应该怎么办？
拓
展
延
伸
首先要站在原地不动，避免被碎碗划伤；然后大声叫爸爸妈妈来帮忙；等爸爸妈妈来了之后，在他们的指导下，用扫帚和簸箕小心地把碎碗清理干净，倒进垃圾桶；最后向爸爸妈妈道歉，说明是自己不小心打碎的，并表示以后会更小心。
洗碗时不小心把碗打碎了，你会怎么处理？
拓
展
延
伸
可以去问爸爸妈妈每一种花的浇水要求；也可以观察家里的花，看看哪些花的叶子比较干，可能就需要多浇点水；还能找一些关于养花的儿童绘本，从书里学习不同花卉的浇水知识 。
如果你想帮父母浇花，但是不知道哪些花需要多浇水，哪些花需要少浇水，应该怎么做？
拓
展
延
伸
帮父母提轻便的购物袋。
记住需要买的物品清单，提醒父母不要漏买。
主动把买好的东西分类放进袋子。
和父母一起购物时，你可以帮什么忙？
拓
展
延
伸
主动关心父母的需求，不偷懒。
做事认真，不马虎。
经常对父母说“谢谢”和“我爱你”。
你觉得做父母的小帮手最重要的是什么？
拓
展
延
伸
给父母倒一杯温水，提醒他们按时吃药。
用湿毛巾帮父母擦擦脸或手。
安静地待在旁边，不吵闹，让父母好好休息。
如果父母生病了，你能照顾他们吗？怎么做？
课堂练习
一、选择题
1.下列属于帮助父母做家务的行为是（ ）
A. 自己的书包自己整理 B. 看到地上有垃圾绕开走
C. 让妈妈帮忙洗自己的袜子
2.乐乐洗碗时，正确的第一步是（ ）
A. 按从大到小顺序洗碗 B. 往洗碗池里放入适量的水，再加入少量洗洁精
C. 用清水冲洗碗筷
3.小兔子帮妈妈做的家务是（ ）
A. 扫地 B. 洗菜 C. 擦桌子
A
B
B
课堂练习
二、填空题
1.帮父母做家务可以培养我们的_________心和责任感。
2.叠衣服比赛要求先拉好拉链，再翻好领子，接着往后折好袖子，然后将衣服向上折叠至_________处，再向上折叠至衣领处，最后将叠好的衣服衣领向上平整地摆放好。
3.我们可以为劳累的爸爸捶捶_________、揉揉手臂，还能给他泡杯茶。
独立
三分之二
肩膀
课堂练习
三、判断正误题
1.只有大人才需要做家务，小朋友不用做。（ ）
2.洗碗时为了把碗洗干净，可以倒入大量洗洁精。（ ）
3.整理房间时，把东西随便放整齐就行，不需要分类。（ ）



课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅掌握了洗碗、叠衣服等家务活的正确方法，还体会到了父母工作的辛苦，懂得要用实际行动为家庭贡献自己的力量。从有趣的小兔子洗菜故事中，我们明白了主动帮忙做家务的意义；在动手实践和游戏活动里，锻炼了自己的生活技能。今后，我们要让自己的双手更加勤劳，成为爸爸妈妈真正得力的小帮手，用劳动创造温馨美好的家庭生活 。
我是父母的小帮手
快乐测试
一起来玩传话游戏吧
乐乐学洗碗
家务活，动手做
我来试一试
我会做家务
阅读：《我有一双灵巧手》
知识拓展
谢谢

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