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【素养精练·迎战期末】浙教版七年级科学下册期末复习最后一练
能力提升三 易错集训之生物的结构与生殖篇（36题）
一 生物体的结构层次
1．科学家曾让8瓶番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是（　　）
A．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
B．它们的结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体
C．这些番茄苗都是由受精卵分裂、分化、生长而来的
D．番茄苗都由上皮组织，分生组织、输导组织、营养组织等组成
2．对比法是我们学习生物常用的方法之一，对于看上去相似的事物，我们要观察它们的不同之处；对看上去差别明显的事物，我们要注意观察它们的相同之处。下列关于一株番茄植株和一头牛的叙述中错误的是（　　）
A．细胞是它们的结构和功能的单位
B．它们的生命系统的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C．都是细胞分裂、生长、分化的结果
D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官
3．下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（　　）
A．①的结构和功能的基本单位是④
B．②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成
C．③由多种组织构成
D．图中表示的结构层次由大到小排列①②④③
4．如图，A﹣E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 　 　 。A通过细胞分裂形成B，在此过程中母细胞中出现的 　 　 最终会平均分配到两个子细胞中。
（2）B通过 　 　 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是 　 　 （选填图中的字母）。
5．“海水稻”是一种在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。“海水稻”的结构层次如图所示，请据图回答下列问题：
（1）细胞A经过过程②形成B1～B5几种不同形态的细胞群，则过程②为 　 　 。
（2）B2具有运输水分、无机盐等功能，则B2属于 　 　 组织。
（3）C表示水稻谷粒，则C在生物体的结构层次上属于 　 　 。
二 人和动物的生殖与发育
6．剪纸是我国历史悠久的民间艺术。下列剪纸作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是（　　）
A． B． C． D．
7．无性生殖与有性生殖的本质区别是（　　）
A．能否形成生殖细胞 B．能否产生两性生殖细胞并结合
C．能够由母体直接产生新个体 D．能否进行细胞分裂
8．下列关于动物生殖发育的叙述正确的是（　　）
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；
②果蝇的发育过程属于完全变态发育；
③青蛙的生殖和发育都离不开水；
④青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、成蛙三个发育时期；
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳。
A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
9．如图甲和乙分别是精子和卵细胞的示意图，丙是女性生殖系统的结构示意图。请据图回答，下列说法不正确的是（　　）
A．甲是男性生殖细胞，由男性的生殖器官睾丸产生
B．甲和乙在图丙的③结合为受精卵，形成的受精卵是新生命的起点
C．乙是女性生殖细胞，由图丙①产生，如果乙没有受精，则会出现月经现象
D．④既是女性的主要性器官，同时也是女性的性腺，其产生的雌性激素进入③，维持女性的第二性征
10．下列对两栖动物变态发育的解释，其中错误的是（　　）
A．幼体和成体在形态结构上差异很大 B．要经过受精卵、幼体、蛹、成体四个阶段
C．不存在不吃不动的化蛹时期 D．幼体到成体形态的改变集中在短期内完成
11．如图阴影部分（公共部分）表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列叙述正确的是（　　）
A．若甲是蝴蝶，乙是蝗虫，则可表示为蛹期
B．若甲是扬子鳄，乙是家兔，则可表示为胎生
C．若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示为卵生
D．若甲是家蚕，乙是青蛙，则可表示为体内受精
12．昆虫两种发育方式的全过程可以分别用如图所示的部分内容表示。已知D为受精卵时期。下列叙述中正确的是（　　）
A．蜻蜓的发育过程可以表示为A→B→C
B．为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
13．流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图正确的是（　　）
A．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期
B．胚胎获得氧气和营养物质途径：母体→胎盘和脐带→胚胎
C．蝗虫的发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
D．卵细胞排出体外的路径：卵巢→子宫→输卵管→阴道
14．如图为人类的生长发育曲线，下列说法不正确的是（　　）
A．七年级的学生一般正处于D阶段
B．E阶段人的体重和身高开始逐渐停止增长，各个器官已发育成熟
C．D阶段不仅体重和身高迅速发展，第二性征也会慢慢出现
D．人的快速生长的时期为A和D
15．如图甲所示，绍兴麻鸭是蝗虫天敌，一只绍兴麻鸭一天能吃200多只蝗虫，牧鸭治蝗是草原清剿蝗虫、保护生态最有效的方法。
（1）图乙是麻鸭与蝗虫的特征比较示意图，阴影部分表示 　 　 （选填序号）。
①体外受精 ②体内受精 ③卵生 ④胎生
（2）图丙表示昆虫的两种变态发育方式的全过程。消灭蝗虫的最佳时期是 　 　 （选填字母）。
三 植物的生殖与发育
16．在今年的植树节中，某小组选取月季枝条进行扦插，如图为成活后的植株示意图。下列分析错误的是（　　）
A．叶芽细胞分裂生长分化形成新枝条 B．该植株的根是由胚根发育而来根
C．扦插植株遗传物质与亲本保持一致 D．扦插繁殖方式可快速繁殖植株
17．如图是某科学兴趣小组解剖百合花的展示图。下列说法正确的是（　　）
A．用手依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察
B．从图中可知，百合花是单性花
C．图中花的雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系
D．剖开子房，里面的胚珠将发育成果实
（第17题图） （第18题图）
18．学完“被子植物的一生”后，晓阳在姥姥的院子里种了两株黄瓜，观察并记录其生长发育的过程。以下记录中表述正确的是（　　）
A．黄瓜是雌雄同株植物，可进行自花传粉
B．黄瓜的花是单性花，图1中①花为雌花
C．黄瓜的果实有多枚种子，推测花中应该有多枚雌蕊
D．图1中②花不能结出黄瓜，是因为花的结构中缺少雄蕊
19．如图甲、乙分别表示为某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（　　）
A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展
C．甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量
D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用
20．我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，加工过程如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．水稻种子没有子叶 B．精白米能萌发长成幼苗
C．水稻种子由子房壁发育而成 D．水稻种子的营养物质储存在胚乳中
21．如图是被子植物一生的相关结构，下列分析正确的是（　　）
①A萌发时所需的外界环境是适宜的温度、一定量的水分、充足的阳光；
②要形成C，B必须经过传粉和受精两大过程；
③B的主要任务是结果，要结果必须有雌蕊，所以B的主要成分是雌蕊；
④C中的果皮是裸子植物所没有的；
⑤我们吃的苹果、梨、桃等水果，被吃掉的部分是由D的子房壁发育而来的；
⑥E是一株完整的绿色开花植物，它的一生中共出现了6种器官，其中和生殖相关的器官是花、果实、种子。
A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①②④⑤
22．图甲是菜豆种子的萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是水分大量散失
23．我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。下列说法错误的是（　　）
A．人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的子叶或胚乳
B．通过人工种子进行播种繁殖，属于植物生殖方式中的无性生殖
C．通过体细胞胚状体得到的植株是正常的完整植株，可以进行有性生殖
D．人工种子虽然可快速大量繁殖，但生产过程受季节明显限制
24．人工种子（如图A）是通过组织培养技术，把植物组织细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中。
（1）这里的具有保护功能的介质相当于种子结构中的 　 　 。
（2）人工种子萌发成幼苗的过程与普通种子一样，根据其幼苗细胞干重（细胞去除水分后的净重）和鲜重（细胞含水的重量）的变化绘制了两条曲线（即图B中的甲和乙），其中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是 　 　 。
（3）请写出组织培养的优点 　 　 。
25．根据如图回答下列问题：
（1）a是　 　 过程，b是　 　 过程，从生殖的类型来看，该生殖应属于　 　 生殖（选填“有性”或“无性”）。
（2）发育成果实的是[①]　 　 （选填“子房”或“胚珠”）。将来能萌发成幼苗的结构是由[④]　 　 （选填“受精卵”或“卵细胞”）发育而来。
（3）自然条件下的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？　 　 。
26．种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体——人工种子，请读图回答
（1）蚕豆幼苗的根由图中的 　 　 发育而来；
（2）在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明 　 　 ；
（3）构成蚕豆新一代的植物体，是左图中种子的哪些结构？　 　 。（填字母）
（4）根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于 　 　 。
（5）图乙表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是　 。（填图中序号）
四 微生物的结构与生殖
27．2021年研究人员发现深埋在海底的土杆菌能通过通气管呼出电流，可用于研发微生物电池技术。下图中与土杆菌的细胞结构相似的是（　　）
A． B． C． D．
28．医学家余贺利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，成为一段佳话，下列关于微生物的说法，正确的是（　　）
A．细菌和病毒都是通过分裂方式进行生殖
B．细菌和病毒的区别是有无成形细胞核
C．细菌和病毒都没有叶绿体，依靠现成有机物维持生活
D．微生物个体都很小，需要显微镜观察
29．图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（　　）
A．图1所示的细胞属于真核细胞
B．图2所示的生殖方式属于有性生殖
C．与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁
D．为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中
30．在食品加工厂里，细菌和真菌在食品的制作等过程中起着重要作用。下列有关细菌和真菌的描述错误的是（　　）
A．细菌细胞没有成形的细胞核和叶绿体，一般要依赖有机物生活
B．酵母菌属于细菌，被广泛应用于发面、酿酒等
C．霉菌在食品加工中有时会带来危害，但它属于真菌，常以孢子繁殖
D．合理利用一些细菌可以造福人类，如乳酸菌可用于制作酸奶
31．下列关于菌落的叙述，错误的是（　　）
A．从菌落的形态、颜色和大小来确定它是细菌菌落还是真菌菌落
B．和真菌的菌落相比，细菌的菌落要小得多
C．培养菌落时制作培养基是为细菌真菌提供营养物质
D．一个菌落里含有多种细菌或者真菌
32．小科同学在实验室观察草履虫形态及运动。下列操作或现象正确的是（　　）
A．从培养液底层吸取一滴液体，滴在玻片中央
B．在载玻片上放几丝棉花纤维，可以为其提供营养
C．盖上盖玻片，先使用高倍镜观察草履虫的形态和运动
D．调节细准焦螺旋使模糊的物像更加清晰
33．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。
A．鞭毛杆菌 B．酵母菌 C．衣藻 D．草履虫
（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是 　 　 。
（2）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是 　 　 。
（3）C衣藻是单细胞藻类，属于植物，理由是 　 　 。
（4）A的生殖方式是 　 　 。
34．胃癌是全球最常见的恶性肿瘤之一，在癌症死亡原因中位列第二。有研究指出，胃炎、胃癌等疾病与幽门螺杆菌感染有关，请回答下列问题。
（1）下列关于幽门螺杆菌的叙述，正确的有 　 　 。
A．有细胞壁 B．没有成形的细胞核
C．属于多细胞生物 D．通过分裂的方式繁殖
（2）幽门螺杆菌感染是可以治愈的，青霉素杀灭效果可以达到80%左右。青霉素杀灭细菌的原理是破坏细菌细胞的细胞壁，请你分析青霉素会不会对人体细胞产生危害并说明理由　 　。
35．如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题.
（1）写出图A中结构名称①是　 　，其中能够从营养物质中吸收有机物的是 （填①或②或③）。
（2）图B中①的名称是 　 　 ，它是用于在液体环境中运动的。
（3）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有　 　只能利用现成的有机物生活。
（4）能进行出芽生殖的生物是图 　 　 所示的微生物，它与图B相比，结构上最大的区别是图B没有 　 　 。
36．温籍博士生陈松灿在国际顶级学术刊物《Nature》上发表了关于乙烷厌氧微生物氧化的研究论文，微生物通常指细菌和真菌，请回答：
（1）酵母菌与细菌的主要区别在于酵母菌细胞内有 　 　 。
（2）酵母菌的主要生殖方式是 　 　 。生活中将“干酵母”与“干面粉”混在一起，面粉不会“发”起来，此现象说明酵母菌的生活需要 　 　 。
（3）某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析可知大蒜汁对　 　的抑菌效果最好。
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【素养精练·迎战期末】浙教版七年级科学下册期末复习最后一练
能力提升三 易错集训之生物的结构与生殖篇（36题）
1．【分析】1、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
2、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A．番茄苗是由细胞构成的，都是由细胞构成的，并且含有遗传物质DNA，A正确。
B．番茄属于绿色开花植物，所以这些番茄苗的结构层次从微观到宏观为：细胞→组织→器官→植物体，B正确。
C．番茄试管苗的个体发育起始于受精卵，通过细胞的分裂、分化和生长，最终形成成熟的植株，C正确。
D．植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，上皮组织是动物体的基本组织，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是掌握绿色开花植物体的结构层次、植物的几种主要组织及功能、细胞分化形成组织。
2．【分析】动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞。A正确。
B、番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构。B错误。
C、它们发育的起点都是受精卵，都是细胞分裂、生长、分化的结果。C正确。
D、番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官。D正确。
故选：B。
【点评】熟练掌握多细胞生物的结构层次。
3．【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
【解答】解：A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作，A正确；
B、②番茄属于果实，是由营养组织、保护组织、输导组织和分生组织等组成的，上皮组织属于动物体组织，B错误；
C、叶的表皮其主要功能是保护，由保护组织构成，C错误；
D、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；图中表示的结构层次由大到小排列①②③④，D错误。
故选：A。
【点评】掌握动、植物体的结构层次是解题的关键。
4．【分析】图中，A是细胞（受精卵），A→B表示细胞分裂，B→C表示细胞分化，C是组织，D是器官，E是系统。
【解答】解：（1）生命个体发育的起点是受精卵。整个人体都是由A细胞发育而成的，因此A细胞是受精卵。A→B的过程细胞数目增多，所以A→B表示细胞分裂；细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（2）细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的组织.通过图示可以看出，从B形成C的过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，因此表示细胞分化。
（3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此人体具有而植物体没有的是E系统这个结构层次。
故答案为：
（1）受精卵；染色体。
（2）细胞分化。
（3）E。
【点评】正确掌握动物体的结构层次是解答本题的关键。
5．【分析】1、植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化；植物体有五大组织，分别是保护组织，输导组织，营养组织，分生组织和机械组织。
2、①表示细胞分化，②表示细胞分化。
【解答】解：（1）细胞分化形成不同的组织，图中②表示细胞分化，B1代表营养组织，B2输导组织，B3分生组织，B4机械组织，B5是保护组织。
（2）B2是输导组织，含有导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物。
（3）植物体的结构层次是：细胞：→组织→器官→植物体，若C表示水稻谷粒，水稻谷粒是由不同组织构成的器官。
故答案为：（1）细胞分化；
（2）输导；
（3）器官。
【点评】熟练掌握植物体结构层次、细胞分化形成不同组织、各组织的功能特点是解题的关键。
6．【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。其中哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。图中A是蝴蝶，B是家兔，C是喜鹊，D是鱼。
【解答】解：蝴蝶属于节肢动物，喜鹊属于鸟类，鲫鱼属于鱼类，它们都是卵生的动物。家兔属于哺乳动物，生殖方式是胎生，因此其生殖方式与其他三种不同。
故选：B。
【点评】熟记哺乳动物的主要特征是解题关键，知道胎生和哺乳是哺乳动物最显著的特征。
7．【分析】本题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以能否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
故选：B。
【点评】无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握．
8．【分析】此题考查的知识点是动物的生殖发育。解答时可以从蝗虫、果蝇的生殖发育、青蛙的生殖发育方式特点、哺乳动物生殖发育的特点方面来切入。
【解答】解：①蝗虫的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育程度不同，属于不完全变态发育；包括受精卵、幼虫和成虫三个时期。②果蝇的发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。③青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水。④青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期；⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蝗虫、果蝇的生殖发育、青蛙的生殖发育方式特点、哺乳动物生殖发育的特点。
9．【分析】图甲表示精子，图乙表示卵细胞，图丙中①表示卵巢，②表示阴道，③表示输卵管，④表示子宫。
【解答】解：A、甲精子是男性生殖细胞，睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，A正确。
B、含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在③输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵，B正确。
C、乙卵细胞是女性生殖细胞，由图丙①卵巢产生，如果乙没有受精，则会出现月经现象，正确。
D、①卵巢既是女性的主要性器官，同时也是女性的性腺，其产生的雌性激素进入血液，维持女性的第二性征，错误。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和生殖过程。
10．【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【解答】解：A、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，形态的改变是集中在短期内完成的，AD正确。
BC、青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。没有蛹时期，B错误；C正确。
故选：B。
【点评】熟记两栖动物的生殖和发育过程是解答的关键。
11．【分析】（1）阴影部分为甲乙的相同点。
（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（3）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【解答】解：A．蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，属于不完全变态发育。因此阴影部分不能表示为蛹期，A错误。
B．扬子鳄属于爬行动物，体内受精，卵生；家兔属于哺乳动物，体内受精，胎生。因此阴影部分不能表示胎生，B错误。
C．青蛙属于两栖动物、家鸽属于鸟类，都是卵生。因此阴影部分可表示为卵生，C正确。
D．家蚕属于节肢动物，为体内受精；青蛙属于两栖动物，为体外受精。因此阴影部分不能表示为体内受精，D错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确动物的生殖和发育特征。
12．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）图中，A幼虫、B蛹、C成虫、D是卵。
【解答】解：A．蜻蜓属于不完全变态发育，发育过程为D受精卵→A若虫→C成虫，A错误。
B．家蚕只有在A幼虫末期才能吐丝，因此若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫时期而不是C时期，B错误。
C．若此图表示蝗虫的发育过程，则C为成虫，具有翅膀，活动范围大，对农作物的危害最大，C正确。
D．蜜蜂的完全变态发育经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期，因此若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹、C为成虫，而不是B为蛹期，C为幼虫期，D错误。
故选：C。
【点评】掌握昆虫的发育过程是解答的关键。
13．【分析】卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡。先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。
胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育。
【解答】解：A、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期和老年期几个阶段，其中青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，错误。
B、人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后营养物质和氧气通过胎盘、脐带从母体获得，同时将代谢废物经母体排出。怀孕8周后，胚胎称作胎儿．母体怀孕266天（38周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。胎儿在母体内：所以胎儿获得营养物质的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿，正确。
C、蝗虫的发育是属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是个体小、无翅、生殖器官发育不完全。因此蝗虫的不完全变态发育过程是受精卵→若虫（幼虫）→成虫三个时期，错误。
D、女性生殖系统主要由卵巢、子宫、输卵管、阴道等器官组成，其中卵巢产生卵细胞，精子通过阴道和子宫进入输卵管，在那里与卵细胞结合，形成受精卵，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所。受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成胚胎，胚胎沿着输卵管向子宫移入，这一过程称为着床，也就是人们常说的怀孕。若该女性没有怀孕，则卵细胞成熟后的排出路线是：卵巢→输卵管→子宫→阴道，错误。
故选：B。
【点评】此题是对于女性生殖系统的结构和功能相关的知识的考查，要熟练掌握，才能灵活答题。
14．【分析】人的一生中的发育过程为：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、衰老期，其中青春期是生长发育的黄金时期，分析作答。
【解答】解：A、进入青春期之后，男孩和女孩的身体和心理都发生很大的变化，身高突增、体重迅速增加，七年级的学生一般正处于D青春期阶段，正确。
B、E阶段人的体重和身高开始逐渐停止增长，但各个器官已发育成熟，正确。
C、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，正确。
D、从人体全身的相对生长速度看，人体生长有两个相对较快的时期，所处的年龄段分别是第一个高峰期是B幼儿期是0﹣3岁，第二个高峰期是13到18岁，即D青春期，错误。
故选：D。
【点评】了解人体的两次生长高峰以及男女青春期的特征，并会识图和分析，进而总结答案。
15．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
图中D受精卵，B蛹，A幼虫，C成虫。
【解答】解：（1）麻鸭属于鸟类，体内受精，卵生；蝗虫属于节肢动物，体内受精，卵生，因此阴影部分表示体内受精、③卵生。
（2）蝗虫的一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。蝗虫三龄前的A幼虫只会跳，不会飞，是消灭的最佳时期。
故答案为：（1）②③
（2）A
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
16．【分析】（1）叶芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
（2）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。
【解答】解：A、叶芽中有分生组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条，正确。
B、扦插属于无性生殖，植株的根不是由胚根发育而来的，错误。
C、扦插属于无性生殖，植株遗传物质与亲本保持一致，正确。
D、扦插属于无性生殖，可快速繁殖相同的植株，正确。
故选：B。
【点评】做这题的关键是掌握扦插的繁殖方法的优点、芽的发育。
17．【分析】一朵花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：
【解答】解：A、观察花的结构时，要用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上进行观察，A错误。
B、从图中的可知，油菜花中既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，B错误。
C、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分，C正确。
D、剖开子房，里面的胚珠将发育成种子，D错误。
故选：C。
【点评】掌握花的主要结构是解题的关键。
18．【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。图中，①是雌花、②是雄花、③是子房。
【解答】解：A．黄瓜的花是单性花，只能进行异花传粉，不能进行自花传粉，A错误。
B．在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。黄瓜的花是单性花，图1中①花为雌花，B正确。
C．胚珠发育成种子，黄瓜的果实有多枚种子，是因为雌蕊的子房里有多个胚珠，C错误。
D．图1中②是雄花，不能结出黄瓜，是因为花的结构中缺少雌蕊，D错误。
故选：B。
【点评】掌握花的结构及果实与种子的形成、传粉方式是解题的关键。
19．【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【解答】解：如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
题干中甲、乙分别为植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育。故C符合题意。
故选：C。
【点评】植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例掌握。
20．【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。
【解答】解：A、水稻属于单子叶植物，水稻种子具有一片子叶，A错误。
B、种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。精白米的胚已经被破坏，不能萌发长成幼苗，B错误。
C、果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。水稻种子实际上是果实，由子房发育而成，C错误。
D、水稻等单子叶植物的种子，具有一片子叶，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质，D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握种子的结构、种子萌发的条件和过程以及果实和种子的形成。
21．【分析】图中是被子植物一生的相关结构，图中A是种子、B是花、C是果实、D是子房、E是植物体。
【解答】解：①A是种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身的条件是完整的有活力的胚，①错误；
②C是被子植物的果实，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两大过程，②正确；
③B是花，一朵花主要的结构是花蕊，经过传粉受精后，才能结出果实和种子，③错误；
④C属于被子植物的果实，裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被着，因此C果实中的果皮是裸子植物所没有的，④正确；
⑤当一朵花完成传粉与受精后，子房将发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，我们吃的苹果、梨、桃等水果，被吃掉的部分是由D的子房壁发育而来的，⑤正确；
⑥E是一株绿色开花植物，它的一生中共有六种器官，其中和生殖有关的器官是花、果实、种子，营养器官是根、茎、叶，⑥正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键，是要基础知识掌握扎实，只有这样才能灵活地解答不同的题目。
22．【分析】种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
【解答】解：A、图甲中菜豆种子是由花中胚珠发育而来的；H是幼叶，是由胚芽发育而来的，A错误。
B、图乙中，X曲线表示鲜重变化，ab段种子萌发大量吸水，导致鲜重增加，B正确。
C、菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，C错误。
D、图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用消耗了有机物，D错误。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是熟知种子萌发的过程等知识。
23．【分析】1、种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
2、经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
【解答】解：A、胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。胚乳或子叶为种子萌发提供营养物质，胶体为人工种子提供养分，因此胶体相当于天然种子中的胚乳或子叶。A正确。
B、人工种子利用组织培养成胚，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。B正确。
C、通过体细胞胚状体得到的植株是正常的完整植株，可以进行传粉、受精，产生果实和种子，进行有性生殖。C正确。
D、人工种子属于无性繁殖，可快速大量繁殖，人工种子的制作是在室内，不会受季节影响。D错误。
故选：D。
【点评】理解掌握种子的结构及有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。
24．【分析】生殖方式包括无性生殖和有性生殖。植物的无性生殖包括扦插、嫁接、压条、组织培养等，解答即可。
【解答】解：（1）种子的种皮具有保护作用，具有保护功能的介质相当于种子结构中的种皮。
（2）细胞干重是不含水的，细胞进行呼吸作用，种子的质量明显下降；鲜重是表示细胞含水的重量，细胞吸水膨胀，质量上升，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲，表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙。
（3）植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。
故答案为：（1）种皮。
（2）乙。
（3）短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。
【点评】灵活运用所学的生物学知识。
25．【分析】被子植物的繁殖过程中，经过传粉和受精两个重要的生理过程之后，形成果实和种子。种子的胚可以发育成新的植物体。
图中①子房，②胚珠，③卵细胞，④受精卵。
【解答】解：（1）a过程花粉落到柱头上的过程，这个过程叫传粉。b过程是精子进入子房里面的胚珠，与卵细胞结合形成受精卵的过程，这个过程叫受精。有性生殖是指：由精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
（2）果实的发育如下：
子房﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→果实
子房壁﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→果皮
胚珠﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→种子
珠被﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→种皮
受精卵﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→胚
受精极核﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→胚乳。
幼苗是由种子的胚发育来的。而胚又是由④受精卵发育成的。
（3）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要原因是传粉不足造成的，为了弥补自然状态下的传粉不足，提高结实率达到提高其产量的目的，可以进行人工辅助授粉。
故答案为：（1）传粉；受精；有性；
（2）子房；受精卵；
（3）人工辅助授粉
【点评】花的结构，传粉与受精，果实和种子的形成，是考试的重点一定要理解掌握。
26．【分析】图甲为蚕豆种子和玉米种子结构示意图，A是胚轴，B是胚根，C是种皮，D是胚芽，E是子叶，F是种皮，G是胚芽，H是胚轴，I是胚根，J是胚乳，K是子叶。
【解答】解：（1）种子在萌发时，B胚根先发育，突破种皮发育成根，然后A胚轴伸长，最后D胚芽发育成茎和叶。
（2）淀粉有遇碘变蓝的特性，在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明玉米种子成分中含有淀粉；
（3）胚是新植物体的幼体，蚕豆种子的胚由A胚轴、B胚根、D胚芽、E子叶四部分组成；
（4）根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于玉米种子有胚乳而菜豆种子没有；
（5）植物种子的胚是新植物体的幼体，图乙中由外植物体诱导形成的愈伤组织分化可形成胚状体，其相当于“天然种子”的胚。胚状体在一定的条件下，可以通过胚发育过程形成植株。
故答案为：（1）B；
（2）玉米种子成分中含有淀粉；
（3）ABDE；
（4）玉米种子有胚乳而菜豆种子没有；
（5）③。
【点评】本题考查点：1.种子的结构；2.种子萌发的过程。
27．【分析】题图中：A病毒、B细菌、C植物细胞、D动物细胞。
【解答】解：土杆菌是细菌，单细胞生物，没有成形的细胞核。C是植物细胞，D是动物细胞，二者都是真核生物，都有真正的细胞核。A是病毒，没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。B细菌与土杆菌的结构相似。
故选：B。
【点评】此题涉及的知识点较多，联系实际，灵活作答。
28．【分析】（1）绿脓杆菌属于细菌，噬菌体属于细菌病毒。
（2）细菌是单细胞生物，生殖方式是分裂生殖，病毒无细胞结构，生殖方式是自我复制。。
【解答】解：A、细菌通过分裂方式进行生殖，病毒的繁殖方式是自我复制，A错误。
B、细菌无成形的细胞核，属于原核生物，病毒无细胞结构，因此，细菌和病毒的区别是有无细胞结构，B错误。
C、细菌和病毒的体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠现成有机物维持生活，C正确。
D、大多数微生物个体较小，需要借助显微镜观察，微生物中有的真菌个体较大，肉眼可见，如蘑菇等大型真菌，并不需要显微镜观察，D错误。
故选：C。
【点评】掌握微生物的结构特点及生殖方式是解题的换件。
29．【分析】图1是酵母菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，图2是酵母菌的出芽生殖，据此分析解答。
【解答】解：A、图1是酵母菌，属于单细胞真菌，含有细胞核，属于真核细胞，正确；
B、图2 的生殖方式是出芽生殖，没有两性生殖细胞的结合属于无性生殖，错误；
C、图1细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，植物细胞具有细胞壁、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等结构，错误；
D、微生物的繁殖需要一定的条件，适宜的温度，适量的水分等，如果将该微生物放到叫湿润的环境中，会加速微生物的生长和繁殖，错误。
故选：A。
【点评】熟练掌握酵母菌的结构和生殖特点。
30．【分析】1、细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
2、真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。
【解答】解：A．细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，其细胞内也没有叶绿体，不能进行光合作用，一般要依赖现成的有机物生活，营养方式为异养，A正确。
B．酵母菌属于单细胞真菌，含有细胞核，被广泛应用于发面、酿酒等，B错误。
C．霉菌属于多细胞真菌，通过孢子繁殖后代，在食品加工中有时会带来危害，C正确。
D．乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成分与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，D正确。
故选：B。
【点评】掌握细菌、真菌的形态结构、生殖方式以及在食品制作中的作用是解题关键。
31．【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
（2）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。
（3）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
【解答】解：A．菌落具有形态、大小、颜色等特征。根据菌落的形态、大小和颜色，可以区别是细菌菌落还是真菌菌落，如细菌菌落较小，黏稠或粗糙干燥，颜色多为白色；而真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色，A正确。
B．真菌菌落较大，细菌菌落较小，和真菌的菌落相比，细菌的菌落要小得多，B正确。
C．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌和真菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活，因此首先要配制含有营养物质的培养基，配制培养基是为细菌或真菌的生存提供营养物质，C正确。
D．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，一个菌落只能由一种细菌或真菌形成，D错误。
故选：D。
【点评】掌握细菌菌落和真菌菌落的区别是解题的关键。
32．【分析】1、草履虫主要生活在培养液的表层。
2、显微镜的放大倍数越小，视野范围越大。
【解答】解：A、草履虫主要生活在培养液的表层。故实验时，从培养液表层吸取一滴液体，滴在玻片中央，A错误。
B、在载玻片上放几丝棉花纤维，可以减缓草履虫的运动速度，方便观察，B错误。
C、低倍镜放大倍数小，视野范围大。故先使用低倍镜观察草履虫的形态和运动，C错误。
D、细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。故调节细准焦螺旋能使模糊的物像更加清晰，D正确。
故选：D。
【点评】掌握显微镜的基本构造和使用方法、观察某种原生动物（草履虫）是解答本题的关键。
33．【分析】图中的A鞭毛杆菌是细菌，B酵母菌属于真菌，C衣藻属于植物，D草履虫属于单细胞动物。
【解答】解：（1）A鞭毛杆菌是细菌、B酵母菌是真菌，它们都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞核。
（2）动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体等结构。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，因此动物在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁。
（3）C衣藻属于植物，因为其细胞结构中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中。
（4）A细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。
故答案为：（1）没有成形的细胞核；（2）没有细胞壁；（3）有叶绿体，能进行光合作用；（4）分裂生殖。
【点评】解答此类题目的关键是掌握细菌的基本形态和结构特点、细菌的生殖方式、真菌的基本形态和结构特点、衣藻和草履虫的基本形态和结构特点。
34．【分析】幽门螺杆菌属于细菌。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。细菌根据形态可分为：球菌、杆菌和螺旋菌。
【解答】解：（1）幽门螺杆菌属于细菌，细菌都是单细胞个体，其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核，属于原核生物，通过分裂的方式繁殖后代，故ABD正确，C错误。
故选：ABD。
（2）青霉素能破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，但对人体细胞无害。从细胞结构分析，其原因是人体细胞没有细胞壁。
故答案为：
（1）ABD。
（2）不会对人体细胞产生危害，因为人体细胞无细胞壁。
【点评】掌握细菌的形态结构和生殖方式是解题关键。
35．【分析】图A中的①孢子、②气生菌丝、③营养菌丝；图B中的①鞭毛、②细胞质、③遗传物质、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜。
【解答】解：（1）图A为青霉结构图，其中①是孢子，③营养菌丝能够从营养物质中吸收有机物。
（2）图B为细菌结构图，其中①的名称是鞭毛，细菌通过鞭毛的摆动进行运动。
（3）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。
（4）细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物；真菌具有真正的细胞核，属于真核生物。能进行出芽生殖的生物是图C所示的酵母菌，酵母菌属于真菌，它与图B中的细菌相比，结构上最大的区别是图B细菌没有成形的细胞核。
故答案为：（1）孢子；③
（2）鞭毛
（3）叶绿体
（4）C；成形的细胞核
【点评】解答此题的关键是掌握细菌和真菌的基本形态与结构特点。
36．【分析】1.细菌的细胞结构有细胞壁、荚膜、DNA、细胞质、细胞膜、鞭毛、没有成形的细胞核；青霉、酵母菌、蘑菇属于真菌，真菌的细胞结构有：细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核。
2.细菌和真菌的生活条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
【解答】解：（1）细菌的细胞结构有细胞壁、荚膜、DNA、细胞质、细胞膜、鞭毛、没有成形的细胞核；酵母菌的细胞结构有：细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核。因此，细菌与酵母菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核。
（2）酵母菌的主要生殖方式是出芽生殖。真菌的生活条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。生活中将“干酵母”与“干面粉”混在一起，面粉不会“发”起来，此现象说明酵母菌的生活需要水分。
（3）已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。酵母菌的抑菌圈最大，可知大蒜汁对酵母菌的抑菌效果最好。
故答案为：（1）成形的细胞核；
（2）出芽生殖；水分；
（3）酵母菌。
【点评】掌握酵母菌的形态结构特征、生殖方式及生存条件是解题的关键。
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