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(共39张PPT)
第四单元
知识点复习
（部编）三年级
下
易读错的字。
干 燥
zào
阻 力
zǔ
大 概
gài
逆 风
nì
掀 开
xiān
内 容
nèi
推 测
cè
包 括
kuò
芬 芳
fāng
组 成
zǔ
关 系
xì
比 较
jiào
吻 合
wěn
末 端
mò
腹 部
fù
超 常
chāo
多音字。
shāo （ ）
shào （ ）
稍
dò （ ）
dǒ （ ）
斗
（ ）
jì （ ）
系
稍微
稍息
战斗
北斗星
关系
系鞋带
下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.大概（kài）
拓展练习
C.掀开（xiān）
B.钳子（qián）
D.阻力（zǔ）
A








灼伤（zhuó）
水缸（gāng）
缝隙（xì）
逆风（nì）
词语听写
kuà guò
（ ）
fēn fāng
（ ）
nèi bù
（ ）
sū xǐng
（ ）
cháng shòu
（ ）
芬 芳
内 部
苏 醒
长 寿
zhǎn shì
（ ）
qiáng liè
（ ）
kūn chóng
（ ）
xiū jiàn
（ ）
强 烈
展 示
昆 虫
修 建
zǔ chéng
（ ）
mì fēng
（ ）
biàn rèn
（ ）
zǔ lì
（ ）
组 成
蜜 蜂
辨 认
阻 力
bāo kuò
（ ）
jiǎn chá
（ ）
zhǔn què
（ ）
跨 过
包 括
检 查
准 确
zhēng qí dòu yàn
（ ）
cuò wù
（ ）
yán tú
（ ）
mò shēng
（ ）
错 误
沿 途
陌 生
jì yì
（ ）
mí shī
（ ）
běn néng
（ ）
迷 失
记 忆
本 能
争奇斗艳
按要求写词语。
1.反义词。
舒展—
干燥—
遥远—
陌生—
苏醒—
昏迷
卷曲
湿润
熟悉
附近
准确—
错误
2.近义词。
绽开—
推测—
立即—
大致—
艳丽—
美丽
开放
猜测
大概
立刻
密切—
紧密
3.词语搭配。
（ ）的蔷薇
（ ）的笑脸
（ ）的花瓣
（ ）地绽开
（ ）的空气
（ ）的关系
（ ）的花蕾
（ ）的记忆力
超 常
干 燥
密 切
淡 雅
艳 丽
美 丽
娇 嫩
悄 悄
4.四字词语。
鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放
含笑一现 准确无误 确确实实 荡来荡去
AABB式:
ABCC式:
确确实实
鲜花朵朵
大大小小
5.特殊词语。
ABAC式:
荡来荡去
填入下面横线处的关联词最恰当的一项是（ ）
拓展练习
蜜蜂靠的_____超常的记忆力，______一种
我无法解释的本能。
D
A.因为……所以……
C.要是……就……
B.不但……而且……
D.不是……而是……
辨字组词。
拓展练习
芬（ ） 建（ ）
芳（ ） 健（ ）
蜜（ ） 组（ ）
密（ ） 阻（ ）
芬芳
芳香
建立
健康
蜜蜂
秘密
组成
阻止
把词语补充完整，再按要求完成练习。
拓展练习
①争（ ）斗（ ） ②芬芳（ ）（ ）
③准（ ）无（ ） ④鲜花（ ）（ ）
奇
艳
迷
人
确
误
朵
朵
1.上面写花的词语有（ ）。
2.仿照词语④再写两个词语:（ ）（ ）。
①
得意扬扬
②
④
人才济济
句子赏析。
1.用不同的说法表示相同的意思。
例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左
右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊
欣然怒放；下午五点， 紫茉莉苏醒过来；月光花在
七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
句子赏析。
赏析：例句运用了拟人的修辞手法，用不同的说法描写
了各种花在不同的时间开放的特点，使句子生动形象、
富有情趣。
句子赏析。
2.严谨、准确的说明文语言。
例1：二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像
在寻找回家的方向。
赏析：例句中的“二十只左右”表示蜜蜂的数量是不太
准确的，作者也没有办法准确地数清蜜蜂的数量；“好
像”表示猜测，说明蜜蜂“寻找回家的方向”的行为是
作者猜测的。
句子赏析。
例2：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到
地面，大概这样可以减少阻力。
赏析：例句中的“几乎”表示十分接近，差不多；“大
概”表示推测。这些表示猜测或表示不太准确的词语，
体现了说明文语言的准确性和严谨性，表现了作者严谨、
实事求是的科学态度。
分析句子。
拓展练习
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物
开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
这句话运用__________的修辞手法，一方面说明下文讲
的是 ，引出了下文，另一方
面也引起 _____，激发阅读兴趣。
设问
植物开花时间不同的原因
读者注意
改写句子。
拓展练习
把“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥
远的家呢？”换一个说法，意思不变。
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1.《花钟》按照“归纳现象——揭示原因——实际运
用”的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并
说明其原因：一是与 有关，二是
与 有关。
按课文内容填空。
温度、湿度、光照
昆虫活动的时间
2.《蜜蜂》记录的是作者为验证 具有辨认
的能力而进行的一次 ，体现了
作者 、 的科学态度。
3.《小虾》一文介绍了小虾的 、生活
习性、等方面的知识，表达了作者对小虾
的 之情。
善于思考
蜜蜂
喜爱
外形特点
方向
实验
严谨求实
背诵。
滁州西涧
[唐] 韦应物
野渡无人舟自横。
春潮带雨晚来急，
上有黄鹂深树鸣。
独怜幽草涧边生，
《花钟》第1自然段
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
__________________，
拓展练习
填空。
上有黄鹂深树鸣。
野渡无人舟自横。
1.将这首诗补充完整。
__________________，
2.这首诗的作者是___代
诗人_______。
韦应物
唐
独怜幽草涧边生
春潮带雨晚来急
交流平台。
_________能帮助我们概括一段话的大意。
老师：
读书的时候，大家是如何概括一段话的大意的？
关键语句
乐乐：
有时候，一段话的大意需要根据关键语句的_______进行概括。
提示
佳佳：
关键语句可能在一段话中的_________。
强强：
不同位置
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“ ”。
苏（sū shū ）醒 干燥（zào zhào）
比较（jiào jiǎo） 搏（bé bó）斗
腹（fù fǔ）部 陌（mò mè）生






巩固练习
二、辨字组词。
芬（ ） 蜂（ ）
芳（ ） 锋（ ）
蜜（ ） 误（ ）
密（ ） 蜈（ ）
芬芳
芳香
蜜蜂
秘密
蜂王
锋利
误会
蜈蚣
1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。
①争（ ）斗（ ） ②（ ）（ ）迷人
③（ ）确（ ）实 ④（ ）（ ）朵朵
艳
奇
芬
芳
确
实
鲜
花
（1）写花的成语有（ ）。
（2）仿照成语③再写两个成语:( )
（ ）。
②
④
三、成语练习。
①
明明白白
慌慌张张
四、句子练习。
1.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（仿写比喻句）
小区中心有一个小湖，湖水清澈，远远望去，湖面犹如一面镜子。
2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用画线词语写句子） 。
这篇构思巧妙的文章不是语文常考第一的小华写的，而是成绩一般的小刚写的。
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
这句话用 的修辞手法，一方面说明下文讲的是 ，引出了下文，另一方面也引起 ，激发阅读兴趣。
设问
读者注意
植物开花时间不同的原因
五、分析句子。
2.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
这句话作者用 的修辞手法，把牵牛花开说成吹喇叭，把牵牛花形状比作了 ，形象地写出了 。
比喻和拟人
喇叭
牵牛花开的样子
（一）读片段，回答问题。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1.这段话选自 （作者）的《 》一文。从段中 等词语中可以看出作者善于观察和思考。最后一句运用了 的修辞，也是作者的 ______描写，也表现了作者是一个善于思考的人。
法布尔
蜜蜂
反问
几乎、大概
六、课文练习。
心理
2.把“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”换一个说法。
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1.《蜜蜂》一课，作者做了一个____________________________________的实验，结果_________________________________________，十五只蜜蜂没有迷失方向，______________地回到家中，说明了蜜蜂有______________________。
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。
准确无误
二十只左右的蜜蜂中有十五只返回家中
关于蜜蜂是否有辨认方向的能力
辨认方向的能力
光照
湿度
温度
（二）根据课文内容填空。
3.还有的花，需要 ，才能结出种子，它们开花的时间往往跟________________相吻合。
昆虫传播花粉
昆虫活动的时间
七、按要求填诗句。
把诗句补充完整。
独怜幽草涧边生， 。
春潮带雨晚来急， 。
上有黄鹂深树鸣
野渡无人舟自横
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