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(共41张PPT)
第一单元
知识点复习
（部编）三年级
下
易读错的字。
崇 敬
chóng
河 豚
tún
痕 迹
hén
纤 细
xiān
饱 胀
zhàng
仿 佛
fú
姿 势
shì
膜 翅
mó
鸳 鸯
yāng
减 少
jiǎn
伶 俐
líng
闲 散
sǎn
疲 倦
juàn
凑 合
còu
投 掷
zhì
缭乱
liáo
多音字。
sǎn （ ）
sàn （ ）
散
gān （ ）
gǎn （ ）
杆
ái （ ）
āi （ ）
挨
闲散
分散
栏杆
笔杆
挨打
挨近
mǎ （ ）
mà （ ）
蚂
蚂蚁
蚂蚱
①儿化词：
②带有轻声的词语：
儿化词和带有轻声的词语。
花 瓣 儿
huā bànr
花 骨 朵 儿
huā gū duor
莲 蓬
lián peng
衣 裳
yī shang
词语听写
jù jí
（ ）
róng qià
（ ）
yàn zi
（ ）
yuān yāng
（ ）
shí huì
（ ）
融 洽
燕 子
鸳 鸯
实 惠
chóng gāo
（ ）
lú yá
（ ）
méi huā
（ ）
xiǎo xī
（ ）
芦 芽
崇 高
梅 花
小 溪
fàn zhōu
（ ）
jiǎn shǎo
（ ）
còu he
（ ）
chuī fú
（ ）
泛 舟
减 少
凑 合
吹 拂
ǒu ěr
（ ）
xíng chéng
（ ）
héng lüè
（ ）
聚 集
偶 尔
形 成
横 掠
（ ）
xiān xì
纤 细
xián sǎn
（ ）
闲 散
tíng zhǐ
（ ）
zhān shuǐ
（ ）
pí juàn
（ ）
沾 水
疲 倦
huā bàn
（ ）
hén jì
（ ）
lián peng
（ ）
bǎo zhàng
（ ）
痕 迹
花 瓣
莲 蓬
饱 胀
zī shì
（ ）
pò liè
（ ）
fǎng fú
（ ）
wǔ dǎo
（ ）
姿 势
破 裂
仿 佛
舞 蹈
suí biàn
（ ）
停 止
随 便
按要求写词语。
1.反义词。
轻快—
聚拢—
偶尔—
伶俐—
乌黑—
雪白
笨重
分散
笨拙
经常
活泼—
呆板
2.近义词。
偶尔—
聚拢—
赶紧—
灵敏—
乌黑—
漆黑
偶然
聚集
敏捷
赶快
姿势—
姿态
3.量词搭配。
一（ ）翅膀
一（ ）清香
一（ ）微风
一（ ）波纹
一（ ）图画
几（ ）细线
对
圈
阵
幅
阵
痕
4.词语搭配。
（ ）的羽毛
（ ）的春天
（ ）的衣裳
（ ）的荷叶
乌黑
嫩蓝
雪白
碧绿
（ ）的翅膀
（ ）的天空
（ ）的燕子
（ ）的湖面
波光粼粼
轻快有力
旷亮无比
伶俐可爱
5.读一读，记一记。
援（救援）
yuán
掷（投掷）
zhì
捞（打捞）
lāo
缚（束缚）
fù
缭（缭乱）
liáo
络（网络）
luò
资（资产）
zī
贡（贡献）
gòng
贷（贷款）
dài
6.四字词语。
轻快有力 波光粼粼 烂漫无比 光彩夺目
伶俐可爱 旷亮无比 波光粼粼 挨挨挤挤
翩翩起舞 随风飘动 顺顺溜溜 严丝合缝
句子赏析。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪
刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
赏析：这句话写近处观察到的小燕子外形，按照“羽
毛—翅膀—尾巴”的顺序，写出了小燕子可爱活泼的
特点。
句子赏析。
2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起
来饱胀得马上要破裂似的。
赏析：三个“有的……”构成了排比句，写了荷花刚开、
全开、将开三种不同的状态，表现了荷花的形态美。
本诗的作者是____代诗人________。这首诗描绘了一幅______时节清新明丽、生机盎然的美景，表达了诗人对春天的__________之情。
按课文内容填空。
1.《绝句》
春日
无比喜爱
迟日江山丽，
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
春风花草香。
杜甫
唐
本诗的作者是____代诗人
______。这首诗是一首题画
诗，表达了诗人热爱______、
热爱_________的感情。
2.《惠崇春江晚景》
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
竹外桃花三两枝，
宋
苏轼
春天
大自然
本诗的作者是____代诗人
______。这首诗写了诗人___
______行于三衢山道中所见的
幽静秀丽的景色，表现了诗人____________的心情。
3.《三衢道中》
小溪泛尽却山行。
添得黄鹂四五声。
绿阴不减来时路，
梅子黄时日日晴,
宋
曾几
初
夏时
愉悦、欣喜
4.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的 景色，赞美了活泼可爱的 ，表达了作者对光彩夺目的春天到来的 以及对燕子的________之情。
5.《荷花》描写了夏日 里一池 盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的 、对 的热爱之情。
小燕子
欢欣和热爱
公园
赞美
春天
大自然
荷花
喜爱
6.《昆虫备忘录》是我国著名作家 写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼和 、
、 的外形、习性等方面的特征。
汪曾祺
花大姐
独角仙
蚂蚱
背诵。
忆江南
能不忆江南？
春来江水绿如蓝。
日出江花红胜火，
江南好，风景旧曾谙。
[唐] 白居易
《古诗三首》
绝 句
[唐] 杜 甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
[宋] 苏 轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
三衢道中
[宋] 曾 几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
《燕子》第1～3自然段：
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
《荷花》第2～4自然段:
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
口语交际。
李萌说：“上周末，妈妈带我去了极地海洋世界。我们看了憨态可掬的企鹅，还看了非常精彩的海豚表演，好玩极了！我推荐大家也去玩一玩。”
我说：“上周末，我和爸爸一起去了_______，那里_____________________________”
动物园
有老虎、猴子、大象、斑马……
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“ ”。
融（yóng róng）化 芦（lú hù）苇
纤（qiān xiān）细 崇（cóng chóng）高
痕（hén héng）迹 海豚（tún zhuó）






巩固练习
二、辨字组词。
纤（ ） 掠（ ） 迁（ ） 惊（ ）
拂（ ） 仿（ ）
佛（ ） 访（ ）
纤细
搬迁
拂过
仿佛
掠夺
吃惊
仿照
访问
1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。
①光彩（ ）（ ） ②（ ）（ ）粼粼
③（ ）丝（ ）缝 ④翩翩（ ）（ ）
目
夺
波
光
严
合
起
舞
（1）描写景物的成语有（ ）。
（2）有关动作描写的成语有（ ）。
①②
④
三、成语练习。
（3）用①造一个句子：______________________
光彩夺目的春天到来了。
四、句子练习。
1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味，也吃蚜虫。
2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（用加红的词造句） 。
镰刀似的月牙挂在辽阔的夜空中。
1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这句话用 的修辞，写出了荷花的三种姿态有 。
我能以“云朵的姿态”为话题写一个排比句。
__________________________________________________________________________________________________________
排比
才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全都展开、还是花骨朵儿
天空中的云朵各有各的姿态，有的像正吃草的小羊，有的像奔跑的白马，有的像巨大的棉花糖……
五、分析句子。
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这句话中“仿佛”就是 的意思，因为作者____________________________________________________________________________，才产生了这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉。
好像
鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，被陶醉了，看得入迷了。
（一）读片段，回答问题。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1.这段话选自 （作者）的《 》一文。这段话按照 的顺序描写了燕子的 ,突出了燕子 的特点。
郑振铎
燕子
从整体到部分
羽毛、尾巴、翅膀
可爱活泼
六、课文练习。
2.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_______字写出了小燕子飞行的姿势，从_____________感受到燕子飞行时的欢快。
斜
叽的一声
1.《绝句》的作者是 代的 ，从_________________________等景物中感受到春天的美丽，体会到作者______________之情。
2.《惠崇春江晚景》的作者是 代的 ，作者用题目告诉了我们这首诗写的时间是
____________，描写的景物有______________________________________。
宋
杜甫
迟日、花草、燕子、鸳鸯
唐
苏轼
春天的傍晚
竹、桃花、鸭、
（二）根据课文内容填空。
对春天的热爱
蒌蒿、芦芽、河豚
3.《三衢道中》的作者是_____代的_________，这是一首描写_____季节的词，从词中__________ ___________________________等景物可以推知，这首诗抒发了诗人__________________的心情。
宋
曾几
初夏
梅子黄时，绿阴不减，黄鹂声
山行时的愉悦欢快
七、按要求填诗句。
1.把诗句补充完整。
迟日江山丽， 。
泥融飞燕子， 。
2.《三衢道中》中写出作者心情愉快的句子是 ， 。
春风花草香
沙暖睡鸳鸯
绿阴不减来时路
添得黄鹂四五声
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