资源简介 (共29张PPT)1.2.2 数轴学习目标1.掌握数轴的概念,掌握数轴的画法(重点)2.能用数轴上的点表示有理数,体会数形结合的思想方法(难点)新课导入在小学,我们曾经在有刻度的直尺上表示出0和正数,并借助这种图形来直观理解和分析问题.下面我们在此基础上直观表示有理数.看下面的问题.问题:在一条东西向的马路旁,有一个汽车站牌,汽车站牌东侧3m和7.5m处分别有一棵柳树和一根交通标志杆,汽车站牌西侧3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.新课学习如图,画一条直线表示马路,从左到右表示从西到东的方向,OBCDEA西东在直线上任取一个点O表示汽车站牌的位置,规定1个单位长度(线段OA的长)代表1m长.新课学习OBCDE37.534.8A西东在点O右边,与点O距离3个和7.5个单位长度的点B和点C,分别表示柳树和杨树的位置;在点O左边,与点O距离3个和4.8个单位长度的点D和点E,分别表示槐树和电线杆的位置.新课学习思考一下:怎么用数简明地表示柳树、交通标志杆、槐树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系(方向、距离)?用正数、负数、0表示柳树、交通标志杆、槐树、电线杆与汽车站牌的相对位置,正、负号表示方向,去掉符号的数表示到汽车站牌的距离,0表示汽车站牌的位置.新课学习在一条直线上取一个点O为基准点,用0表示它,规定1个单位长度(线段OA的长)代表1m长.OABCDE01-4.8-337.5基准点用正数表示用负数表示再用负数表示点O左边的点,用正数表示点O右边的点.这样,我们就用负数、0、正数表示出了这条直线上的点.新课学习思考一下:根据上面的方法,表示一下柳树、交通标志、槐树、电线杆与汽车站的相对位置?3表示位于汽车站牌东侧3m处的柳树的位置;-3 表示位于汽车站牌西侧 3m 处的槐树的位置;-4.8 表示位于汽车站牌西侧 4.8m 处的电线杆的位置;7.5 表示位于汽车站牌东侧 7.5m 处的杨树的位置.新课学习思考一下:温度计可以看作表示正数、0 和负数的直线,它和下图有何共同点?OABCDE01-4.8-337.5都是用一条直线上的点表示正数、0 和负数新课学习数轴的概念规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.数轴的三要素0单位长度1原点2345-1-2-3-4-5→正方向原点将数轴(原点除外)分成两部分,其中正方向一侧的部分叫作数轴的正半轴;另一侧的部分叫作数轴的负半轴.新课学习用一条直线上的点表示数,满足的三个条件:(1)在直线上任取一点表示数0,这个点叫做原点;(2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;(3)选取适当的长度为单位长度,直线上从原点像右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示……;从原点像左,用类似方法依次表示-1,-2,-3……01原点2345-1-2-3-4-5→正方向新课学习数轴的画法一画:画一条直线(一般是水平直线);二取:选取原点,并用这点表示数字0;三定:确定正方向,用箭头表示(一般规定向右为正);四统一:单位长度应统一;五标数:在原点左右两边依次标上对应的刻度数.新课学习思考一下:有理数可以在数轴上表示吗?例如:数6.5,等等.012345-1-2-3-4..6.567在数轴的正半轴上,距离原点6.5个单位长度的点表示数6.5;在数轴的负半轴上,距离原点个单位长度的点表示数结论:任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.新课学习归纳一下:一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在数轴的正半轴上,与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在数轴的负半轴上,与原点的距离是a个单位长度.数轴上与原点的距离是a个单位长度的点,简称为数轴上与原点的距离是a的点.新课学习例2:画出数轴,并在数轴上表示下列有理数:3,-4,4,0.5,0, ,-1如图所示0123-1-2-304-445-4-530.5-1新课学习练一练:在数轴上,点A表示-3,从点A出发,沿数轴上向某一方向移动4个单位到达点B,则点B表示的数是多少?如图所示,右移4个A-4-3-2-101-5-6-7-823012345-1-2-3-467B...A左移4个B.所以B表示的数为1或者-7课堂巩固B课堂巩固课堂巩固C课堂巩固课堂巩固D课堂巩固课堂巩固B课堂巩固课堂巩固C课堂巩固课堂巩固-6或4课堂总结1.数轴的概念3.数轴的画法2.用一条直线上的点表示数,满足的三个条件THANK YOU 展开更多...... 收起↑ 资源预览