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2024～2025 学年度第二学期第二次模拟考试
九年级道德与法治
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D D B A C B C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B A B C A C
二、非选择题
17
（1）选择路线一:连云港革命纪念馆→抗日山烈士陵园→赣榆刘少奇故居
该路线聚焦革命历史教育（2 分），通过参观革命纪念馆、烈士陵园等场所，有助于弘扬爱
国主义精神，增强民族认同感（2 分）。引导学生铭记革命先辈奋斗历程（2 分），践行社会
主义核心价值观，坚定理想信念（2 分）。
（2）①坚持高质量发展:发展"蓝色经济"，提升港口吞吐量，体现经济建设为中心的发展理
念（2 分）;
② 贯彻生态文明思想:保护海洋生态（海水优良比例 97.4%），落实绿水青山就是金山银山
理念（2 分）;
③ 保障和改善民生:民生支出超 80%，完善助老助残服务，彰显以人民为中心的发展思想（2
分）;
④创新文旅融合:发放消费补贴、优化景区服务，激发消费活力，推动物质与精神文明协调
发展（2 分）。（3）
①树立法治观念:遵守《旅游法》《文物保护法》，不用硬物敲击岩画，履行公民守法义务（2
分）;
②践行道德规范:尊重历史文化遗产，抵制不文明行为，体现社会公德（2 分）;③ 增强责任
意识:主动制止破坏行为，参与保护宣传，承担社会责任（2 分）;
④ 提升文化认同:深刻认识文物价值（如千年岩画），在参观中增强文化自信（2 分）。
18（1）
① 法律反映人民意志:草案公开征集意见并采纳建议，体现民主立法，保障人民当家作主（根
本政治制度要求）（2 分）。
② 依法治国基本方略:全国人大常委会表决通过该法，说明法律由国家制定，彰显科学立法、
民主立法（依法治国要求）（2 分）。
③ 教育立德树人根本任务:将爱国主义教育纳入国民教育体系，履行教育"培养社会主义建
设者和接班人"的职责（教育法要求）（2 分）。
④实践育人原则:要求学校结合课堂教学与实践活动，落实知行合一的教育理念（素质教育
要求）（2 分）。（2）法院、刑事
（3）责任意识、平凡与伟大等言之有理即可新海实验中学2024-2025学年九年级
道德与法治模拟测试
考试时间：40分钟：满分：40分
一、单项选绿题：共16题，每题1分，共16分。每题只有一个选项最符合题意。
1.清代大学士张英的家人在收到张英“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的书信后，主动让出
三尺空地，邻居吴家看到张家的举动后也主动让出三尺地，由此成了一条“六尺巷”。“六尺巷”
的典故体现了
A谦和礼让、以和为贵的美德
B.见贤思齐、止于至善的风范
C.自尊自强、助人为乐的品质
D.宽己律人、扬善抑恶的准则
2.以下对小心思的微点评正确的是
序号
小心思
微点评
①
好朋友因小误会不理我，想马上结束友谊
学会接受一段友谊的淡出
②
合唱时不安排我站C位，想找借口不参加
正确对待自己的个人荣誉
③
老师当众批评我，以后再不想听他讲课了
没有正确对待老师的批评
④
爸爸要求我承担家务，这太耽误我的学习
应该树立正确的劳动观念
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.每逢周一或重大节日，在新疆塔城居民沙勒克江·依明家的小院里，都会举行一场庄严的升国旗
仪式。“国旗是国家的象征，看到国旗，就会想起伟大的祖国，大家的心就在一起了。”沙勒克
江·依明说，在他0多年的坚持带动下，越来越多的汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族的
民来到他家的小院里参加升国旗仪式。他们的自发行为彰显了
A对辛勤劳动的赞扬
B.对共享发展的信心
C.对外来文化的包容
D.对伟大祖国的认同
4.“让爱无碍”，2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听
障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法让视听障碍人士更好地享受
A生存权
B.平等权
C.受教育权
D.文化权
5.某村设立村民说事点，召开村民说事会，由村干部组成工作小组，每周定期让群众就近“说事”。
以下是该村的说事流程。对此，下列认识正确的是
说
议
办
评
想说都能说，“说”出
遇事要商议，“议’出
有事马上办，“办”到
好坏大家评，“评”出
了痛点、难点
了和谐、稳定
了群众心里
了发展路径
A“说”反映了公民的权利不断扩大
B.“议”展现众人的事情由众人商量
C.“办”能让基层治理更有法治保障
D.“评”是乡村文化建设的生动实践
6.连云港市某中学九年级(4)班的同学们准备以“让和声更美”为主题出一期板报。他们准备从古
诗文中选择相应内容来充实板报。下列古诗文中与该主题相一致的是
A大河有水小河满，大河无水小河干
B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
C.我劝天公重抖数，不拘一格降人材
D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
7.观察右图漫画《路上再泥泞，也要有玩泥巴的好心情》，这启示我们
A善于放松自己，学会得过且过
B.改变客观环境，注重追求个性
C.学会调节情绪，做情绪的主人
D.避免负面情绪，积极传递温暖

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