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期末课外阅读检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版
阅读天地。　
太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆　园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng　zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那　哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo　piào）亮的白浪花。
1．在括号中正确的字或者拼音下面画“√”。
2．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、 和 。
3．将文中描写小白兔的句子抄写下来。
阅读
小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
小白兔来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下。小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人。她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
4．这篇短文共有 个自然段。第3自然段共有 句话。
5．文中提到的动物有：
6．小白兔用小红伞帮小刺猬 ，变成“小蘑菇”躲避 ，下雨了用小红伞 。
7．我会照样填。
又鲜又嫩 又( )又( ) 又( )又( )
高高兴兴（AABB）
一（只）篮子 一( )小红伞 一( )蘑菇地
8．读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）
我能阅读
小狐狸送被子
小狐狸在家里看着窗外下着大雪，心里想：下雪了，其他小动物一定很冷。他要给小动物送一床棉被。
他看见一只青蛙，赶紧对青蛙说：“小青蛙，下雪了，你一定很冷，我送你一床棉被吧！”小青蛙说：“谢谢你，我要在洞里冬眠了，用不上这床棉被。”
他又看见一只小松鼠，于是对小松鼠说：“我把棉被送给你吧。”小松鼠说：“谢谢你，我换了厚厚的毛，而且窝里很暖和。鸡妈妈家里有一群刚出生的小鸡，你把棉被送给他们吧！”小狐狸听了，急忙向鸡妈妈家跑去。
他跑到鸡妈妈家，把棉被送给了小鸡们。鸡妈妈感激地说：“谢谢你，小狐狸。”小狐狸高高兴兴地回家了。
9．根据短文内容，填上恰当的词语。
一( )小松鼠 一( )棉被 一( )刚出生的小鸡
10．下雪了，小狐狸要给小动物送 。
11．小青蛙和小松鼠为什么不要小狐狸的棉被？请在文中用“ ”画出来。
12．小狐狸最后把被子送给了 。
13．你认为小狐狸是一个怎样的孩子？
阅读理解
画画
美术课上，老师教我们画画。
他让我们先用水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
接着又教我们在森林的上方画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
最后，还让我们在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。画完后，我给图画取了个题目《____________》。
14．短文中表示画画顺序的词是( )( )( )。
我在纸上画了( )( )( )( )。
15．根据生活积累理解加点词语。茂密： 。
16．请你在文中用“——”画出描写颜色的词。请在下面的括号里再写出两个ABAB式的词语：（ ）（ ）。
17．你能给这幅画取个名字吗？请写在文中的横线上。
18．读了本文，再回忆《画杨桃》一文，老师的教诲让我终生难忘的是
读短文，按要求作答。
谁的本领大
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，哪儿还有力气摇船呢！
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊 “起风啦 快挂帆吧 ”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
19．风和太阳共比了（ ）次本领。
A．两 B．三 C．四
20．与短文最后一段中“惊讶”的意思最接近的词语是（ ）
A．惊呆 B．惊奇 C．惊喜
21．与“那还不容易！”意思相同的一项是（ ）
A．那很不容易 B．那容易吗 C．那很容易
22．船夫高兴地喊 “起风啦 快挂帆吧 ”文中横线处应填入的标点是（ ）
A．， ！ ！ B．： ！ ？ C．： ！ ！
23．对于短文内容理解不正确的一项是（ ）
A．太阳和风各有各的本领。
B．风和太阳比赛的结果是风的本领比太阳大。
C．第一次比赛，太阳赢了风，觉得很得意。
24．第一次，太阳和风怎么比本领？用“ ”在短文中画出。第二天，风和太阳怎么比本领？用“~~~”在短文中画出。
25．小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？快来写一写它们各自的本领吧！各写一项。
太阳： 风：
阅读理解。
小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。
哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友。
26．数一数，短文共有( )个自然段。
27．照样子，写词语。
灰溜溜
时时刻刻
28．“安乐窝”在文中指的是（ ）（填序号）
A．鸟窝 B．安逸舒适的生活环境
29．为什么小红脸和小蓝脸能在小明的嘴里安家落户？（ ）（填序号）
A．因为小明睡觉前还吃东西，不注意口腔卫生。
B．因为他们在小明嘴里吃残渣，吐酸水。
C．因为他们是对牙齿有害的细菌。
30．你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？为了保护自己的牙齿，你会怎样做呢？
阅读。
“爸爸牌”赛车
小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。小灰鼠也想参加，他说他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物。可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。
晚上回到家，小灰鼠把心事告诉了爸爸。“要一辆赛车？没什么不得了的。” 鼠爸爸说。“可是明天就要比赛了呀！上哪去找赛车呢？”小灰鼠说。
“没关系！”鼠爸爸拍拍胸脯说，“我们自己制一辆赛车吧！”说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子……忙活起来。
小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子……也忙得很开心。
第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。他自豪地拿出易拉罐赛车，还跟小伙伴们说这是“爸爸牌”赛车。
尽管“爸爸牌”赛车在比赛时跑得最慢，可是小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠，他们也想有一辆“爸爸牌赛车”。
31．照样子，在短文里找出表示动作的恰当词语，填在横线上。
（赏）明月 ( )剪刀 ( )胸脯 ( )礼物 ( )赛车
32．在文中找出下列词语的近义词。
爱慕( ) 竞赛( )
高兴( ) 骄傲( )
33．参加赛车比赛的小动物有小狮子、( )、( )、( )、( )。
34．用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
35．小灰鼠说他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物时，为什么脸红红的？
36．为什么小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”？（在括号里给理解正确的一项打“√”）
①因为“爸爸牌赛车”非常漂亮。（ ）
②因为“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。（ ）
③因为“爸爸牌赛车”比较特别，市场上买不到。（ ）
37．你有“爸爸牌”或“妈妈牌”的东西吗？是些什么呢？
38．你课外阅读过像这样有趣的故事吗？把故事的名字写下来。
阅读下面的短文，再完成练习。
自以为是的大熊
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负（qī fu）别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆（b i）走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上车运回家。大熊嚼(ji o)了几口萝卜叶子，“呸（pēi）”，一点儿不好吃！它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“听着，下次我不会再上当了，不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根□叹口气说□□唉□我又上当了□□
39．短文有( )个自然段，第三自然段有( )句话。
40．在文中找出下列词语的反义词填在括号里。
干瘦（shòu）( ) 爱护( )
41．在最后一个自然段中的“□”里加上合适的标点。
42．一开始，大熊没有得到萝卜，是因为 ；它后来也没有得到麦子，是因为 。
《期末课外阅读检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1．圆圆 cháng 那 piào 2． 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 3．一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑袋。
【解析】1．本题考查字音字形辨析。
嘴巴鼓得“圆圆”的，指嘴巴的形状，所以用“圆圆”。
长耳朵——cháng；指耳朵的长短。
“那”朵白云：表示已经确定了是哪多，多以用“那”。
漂亮——piào；好看，美观。
2．本题考查信息获取能力。
根据“她把那朵白云改成一只小白兔啦！”可知她把白云吹成了“小白兔”。“把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主”可知她把白云吹成了“荷花、白雪公主”。“她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。”可知她把白云吹成了“白浪花”。
3．本题考查寻找关键句子。
通读全文，短文第②自然段“一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑袋。”是对小白兔形态的描写，摘抄下来即可，注意不要写错别字。
4． 四/4 五/5 5． 小白兔 小刺猬 大灰狼 6． 钩果子 大灰狼 遮雨 7． 大 红 长 尖 快快乐乐 红红火火 把 片 8．小白兔，你又聪明又乐于助人，我要向你学习。
【解析】4．本题考查数自然段和句子。
这篇短文一共有四个段落，第①段讲小白兔出门；第②段讲了小白兔帮助小刺猬；第③段讲了小白兔遇到大灰狼，成功逃走了；第④段讲了小白兔带着小红伞回家。
第③自然段一共有五句话。“小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人。”是第一句话；“她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。”是第二句话；“逃是来不及了，怎么办呢？”是第三句话；“小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的‘小蘑菇’。”是第四句话；“大灰狼没看见小白兔，就走过去了。”是第五句话。
5．本题考查提取关键信息。
通读全文可以知道，文中提到的动物有：小白兔、小刺猬、大灰狼。
6．本题考查概括文章内容。
从第②段的“小白兔来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下。”可以知道小白兔用小红伞帮小刺猬钩果子。
从第③段的“小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。”可以知道小白兔用小红伞变成“小蘑菇”躲避大灰狼。
从第④段的“这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。”可以知道下雨了小白兔用小红伞遮雨。
7．本题考查词语仿写和词语搭配。
又（）又（）的词语：又高又大、又大又红、又高又瘦、又白又胖、又香又脆……　
AABB结构的词语有：反反复复、安安静静、平平安安、明明白白、清清楚楚、辛辛苦苦、干干净净、快快乐乐……
从第①段的“有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。”可以知道“小红伞”搭配的量词是“把”。从第③段的“小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人。”可以知道“蘑菇地”搭配的量词是“片”。
8．本题考查语言表达。
小白兔用小红伞帮小刺猬钩果子、躲避大灰狼、遮雨，这体现了小白兔很聪明。同学们用自己的话夸小白兔聪明即可。
示例一：小白兔，你真聪明，我要学你那样爱动脑筋！
示例二：小白兔，你又聪明又乐于助人，我要向你学习。
9． 只 床 群 10．一床棉被 11．我要在洞里冬眠了，用不上这床棉被。
我换了厚厚的毛，而且窝里很暖和。 12．小鸡们 13．小狐狸是一个关心别人、乐于助人的好孩子。
【解析】9．本题考查的是填入合适的量词。
结合文段的内容“他又看见一只小松鼠”“他要给小动物送一床棉被。”“鸡妈妈家里有一群刚出生的小鸡”可知答案。
10．本题考查的是寻找关键句子。
结合原文的内容进行分析，从“小狐狸在家里看着窗外下着大雪，心里想：下雪了，其他小动物一定很冷。他要给小动物送一床棉被。”可以得出本题的答案。
11．本题考查的是寻找关键句子。
根据文段中第2自然段“小青蛙说：“谢谢你，我要在洞里冬眠了，用不上这床棉被。”。第3自然段小松鼠说：“谢谢你，我换了厚厚的毛，而且窝里很暖和。”可知。小青蛙和小松鼠不要小狐狸的棉被是因为：我要在洞里冬眠了，用不上这床棉被。我换了厚厚的毛，而且窝里很暖和。
12．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容“他跑到鸡妈妈家，把棉被送给了小鸡们。”可以得出本题的答案，小狐狸最后把被子送给了小鸡们。
13．本题考查的是对人物形象的理解和分析。
从短文中小狐狸看见下雪了，想给其他小动物送棉被，听到小鸡们需要棉被，急忙跑到鸡妈妈家送棉被可以看出，他是一个关心别人、乐于助人的好孩子。
14． 先 接着 最后 森林 天空 云 小鸟 15．（草木）茂盛而繁密 16．绿色的 碧绿碧绿的 蓝蓝的 洁白的 黄黄的
彼此彼此 轰隆轰隆 17．美丽的大自然 18．告诉了我们一切要从客观存在的实际出发，做到实事求是。
【解析】14．本题考查了提取信息。
由句子“他让我们先用水彩笔在纸上画上一片森林”“接着又教我们在森林的上方画上蓝蓝的天空”“还让我们在森林中画上了几只小鸟”可知，表示次序的词是“先、接着、还”，画的事物有“森林、天空、云、小鸟”。
15．本题考查了对词语的理解。
“茂密”的意思是（草木）茂盛而繁密。
16．本题考查了根据要求筛选词语和补写词语。
题干要求在文中画出描写颜色的词，这样的词有“绿色的、碧绿碧绿的、蓝蓝的、洁白的、黄黄的”。根据自己的日常积累，再写出两个描写颜色的词即可，如“打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和”等。
17．本题考查了拟写标题。
根据文章内容可知，这幅画描绘了森林、天空、白云、小鸟，这些都是大自然中的美丽景象，故可拟题为《美丽的大自然》。
18．本题考查了对文章主旨的理解。
《画杨桃》本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明了同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，告诉了我们一切要从客观存在的实际出发，做到实事求是，所以老师的教诲让我终生难忘的是告诉我们一切要从客观存在的实际出发，做到实事求是。
19．A 20．B 21．C 22．C 23．B 24．太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。” 25． 太阳能照亮大地。 风能给我们带来凉爽。
【解析】19．本题考查阅读理解。
由第②段可知他们第一次比谁能脱下孩子的外衣。由第⑤段可知他们第二次比谁让那条船走得快。所以风和太阳共比了两次本领。
20．本题考查同义词。
同义词即意思相同的词，本题需在文章中找出加点词语的同义词。
惊讶：觉得很意外，很奇怪。其同义词为：惊奇。
21．本题考查句子理解。
题目“那还不容易！”的意思是：那很容易。
22．本题考查标点符号。
题目中船夫喊话的内容要用冒号（：）表示提示下文。“吧”和“啦”是语气词，因而后面可以加个感叹号（！）。故答案选C。
23．本题考查短文内容理解。
A.从两次比本领的过程可知。题目表述正确。
B.太阳和风各有各的本领，所以不能说谁的本领大。题目表述不正确。
C.从第⑤自然段中“太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？””可知题目表述正确。
24．本题考查提取关键信息。
按题干要求用“________”在短文中画出第一次，太阳和风怎么比本领？
用“~~~”在短文中画出第二次，风和太阳怎么比本领？画出这两处的相关语句。
25．本题考查积累。
根据平时的积累说一说它们各自的本领。比如：风可以传播植物花粉、种子，可以给人们降温，可以吹走雾霾，可以作为动力，可以发电。太阳可以给人们带来温暖，可以给绿色植物提供能量进行光合作用，可以带来光亮，可以发电。
26．5/五 27． 懒洋洋 绿油油 整整齐齐 明明白白 28．B 29．A 30．不欢迎小红脸和小蓝脸，因为它们会破坏牙齿。保护牙齿应该少吃一些糖分高的食物，比如蛋糕、冰淇淋、巧克力、糖果等等；注意口腔卫生，养成早晚刷牙的好习惯。
【解析】26．本题考查数自然段。
每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。
本文共有5个自然段。
27．本题考查仿写句子。
“灰溜溜”是ABB式的词语，此类词语还有：绿油油、红彤彤、胖乎乎等；
“时时刻刻”是AABB式的词语，此类词语还有红红火火、恍恍惚惚、多多少少等。
28．本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“现在，他们正东张西望地寻找着安乐窝呢。小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！”可知，“安乐窝”在文中指的是安逸舒适的生活环境。B选项正确。
29．本题考查了内容理解。联系上下文理解，从“小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。不好！他们想在这里安家乐户啦。哟，小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。”可知，小明没有注意口腔卫生。他不好的习惯是睡前吃饼干、雪糕。
30．本题考查了思维拓展。
结合内容联系实际言之成理即可，先回答欢不欢迎，再说说怎样保护牙齿。保护牙齿应该少吃一些糖分高的食物，比如蛋糕、冰淇淋、巧克力、糖果等等；注意口腔卫生，养成早晚刷牙的好习惯。
31． 递 拍 送 玩 32． 羡慕 比赛 开心 自豪 33． 小狐狸 小猴子 小象 小灰鼠 34．天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一架飞机。 35．因为小灰鼠根本没有赛车。 36．②√ 37．有。羽绒服、彩笔。 38．《睡美人》
【解析】31．本题考查词语搭配。
由第③段“小灰鼠一会儿递剪刀”可知：递剪刀；
由第③段“鼠爸爸拍拍胸脯说”可知：拍胸脯；
由第①段“是远方的舅舅送给他的生日礼物”可知：送礼物；
由第①段“小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车”可知：玩赛车。
32．本题考查近义词。
爱慕：因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。在文中的近义词是“羡慕”；
竞赛：互相比赛、角逐，争取优胜。在文中的近义词是“比赛”；　　　　　　　　　　
高兴：愉快而兴奋。在文中的近义词是“开心”；　　　　　　　　　
骄傲：对于达成目标，或是对于某个选择或行动，感到自信不悔。在文中的近义词是“自豪”。
33．本题考查文章信息的提取。
由第①段“小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车”和第⑤段“第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。”可知参加赛车比赛的有：小狮子、小狐狸、小猴子、小象、小灰鼠。
34．本题考查造句。
结合生活实际，用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句，语句通顺合理即可。例如：爸爸一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿擦窗台。
35．本题考查文章内容的理解。
由第①段“可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车”可知，因为小灰鼠想参加比赛而撒谎了，他其实没有赛车，所以脸上红红的。
36．本题考查文章内容的理解。
小灰鼠没有赛车，但是爸爸和他一起制作了一辆赛车，虽然比赛时跑得最慢，但是这辆车是爸爸对它的爱，所以其他小动物都非常羡慕。故②正确。
37．本题考查语言表达能力。
结合生活实际，写写爸爸或者妈妈为自己制作的东西。如：毛衣、板凳。
38．本题考查课外阅读。
将自己阅读过的有趣的故事写下来即可。如：《木偶奇遇记》。
39． 5/五 4/四 40． 肥胖 欺负 41．， ：“ ， ！” 42． 大熊要的是长在地面上的东西，萝卜是长在地面下的。 大熊要的是长在地面下的东西，麦子是长在地面上的。
【解析】39．考查学生对自然段和完整句的辨析。
每个自然段前空两格即为一段。故文章共有5个自然段，表示完整句的标点有“句号”“问号”“感叹号”，由此可知，第三自然段共有4句话。
40．本题主要考查对反义词的掌握。
干瘦：状态词。瘦而干瘪。反义词：肥胖。
爱护：爱惜并保护。反义词：欺负。
41．本题主要考查对标点符号的掌握。
一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”。引用话语，提示语在前，提示语后加“冒号”，引用的话用“引号”。感叹号可用于感叹句的句末通常用于抒发比较强烈感情的句子。即：大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
42．本题主要考查对内容的理解。
从“秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上车运回家。”“听着，下次我不会再上当了，不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”可知，一开始，大熊没有得到萝卜，是因为大熊要的是长在地面上的东西，萝卜是长在地面下的。
从“第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。”可知，它后来也没有得到麦子，是因为大熊要的是长在地面下的东西，麦子是长在地面上的。　
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