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四年级期末测试情景模拟卷（提升版）
主题情境：语文童话岛的奇幻冒险
学期末的钟声敲响啦，你即将化身勇敢的小冒险家，登上语文童话岛！这里的每一棵知识树都藏着奇妙秘密，每一条文字小径都通向惊喜宝藏。快握紧你的智慧魔杖，开启这场难忘的冒险吧！
关卡一：字词精灵的藏宝洞
【积累与运用】（30分）
一、选择题。（每小题1分，共15分）
1. 下列加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．病症（zhēnɡ） 倘若（tǎnɡ） 细菌 （jūn） 慰籍
B．曝晒（bào） 面颊（jiá） 忧虑（lǜ） 描会
C．挣扎（zhá） 绽放（zhàn） 刹那（shà） 奢侈
D．妨碍（fánɡ） 石笋（sǔn） 胆怯（qiè） 疙瘩
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 拂拭 发愣 贤慧 依山傍水
B. 交叉 爆炸 赠予 鸡犬相闻
C. 隧道 倘佯 潇洒 屏息凝视
D.预备 迟顿 譬如 震耳欲聋
3. “携”字的意思与下列哪一项最相关？（ ）
A. 用手携带 B. 心情愉悦
C. 器物名称 D. 水流形态
4. 下列词语中感彩不同的是哪一项？（ ）
A. 临危不惧 B. 舍生取义
C. 见利忘义 D. 大义凛然
5. 下列短语与“天高地阔”结构相同的是（ ）
A. 左邻右舍 B. 惊天动地
C. 手忙脚乱 D. 东张西望
6. 下列加点字的解释有误的是（ ）
A. 囊萤夜读（用袋子装） B. 一丝不苟（敷衍）
C. 变化多端（端正） D. 亡羊补牢（羊圈）
7. 《独坐敬亭山》一诗的作者是（ ）
A. 李白 B. 杜甫
C. 王维 D. 刘禹锡
8. “顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。”这句话运用了（ ）的修辞手法。
A. 比喻 B. 拟人
C. 夸张 D. 排比
9. 成语“囊萤夜读”的主人公是（ ）
A. 车胤 B. 孙敬
C. 苏秦 D. 匡衡
10. 下列句子中加点成语使用不恰当的是哪一项？（ ）
A. 他总是一丝不苟地完成作业，从来不出差错。
B. 弟弟写作业时心不在焉，结果错误百出。
C. 花园里的花朵争奇斗艳，让人眼花缭乱。
D. 面对困难，他总是畏首畏尾，真让人敬佩。
11. 下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 我们要改进并完善学习方法。
B. 通过这次活动，使我收获了很多知识。
C. 我估计他今天可能会来。
D. 校园里到处飘扬着五颜六色的彩旗。
12. 下列句子中关联词使用最恰当的是（ ）
A. 虽然今天下雨，但是我们还是去公园散步了。
B. 因为明天有雨，所以运动会可能延期举行。
C. 只要努力学习，就一定能考上好成绩。
D. 即使遇到困难，我们也应该勇敢面对。
13. 下列谚语与“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思相近的是（ ）
A. 一日读书一日功，一日不读十日空。
B. 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D. 虚心万事能成，自满十事九空。
14. 下列人物不是出自《宝葫芦的秘密》一文的是（ ）
A. 王葆 B. 张三
C. 李四 D. 孙悟空
15. 将“一只小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地唱着歌。”这句话插入下面语段中，位置最恰当的是（ ）
①清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在草地上。②草地上开满了五颜六色的野花。③微风吹过，花朵轻轻摇曳。④空气中弥漫着淡淡的花香。
A. ①②之间 B. ②③之间
C. ③④之间 D. ④之后
二、按要求填空。（共15分）
1. 看拼音写词语。（每个词语1分，共5分）
mǐn jié nù hǒu fú róng jì jìng zī tài
2. 把下面的诗词和名言佳句补充完整（每处1分，共7分）
(1) 不要人夸好颜色，________________。（王冕《墨梅》）
(2) ________________，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）
(3) 欲将轻骑逐，________________。（卢纶《和张仆射塞下曲·其三》）
(4) ________________，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）
(5) 洛阳亲友如相问，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
(6) 胜人者有力，________________。（《老子》）
(7) 天行健，________________。（《周易》）
3. 按课文内容填空（每处1分，共3分）
(1) 《绿》中“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”这里把风想象成________________，生动地写出了________________。
(2) 《飞向蓝天的恐龙》中，科学家们推测，恐龙的一支经过漫长演化，最终变成了________________。
(3) 《母鸡》一文中，作者对母鸡的态度由________________转变为________________，因为母鸡表现出了________________的品质。
关卡二：童话故事的时光船
【阅读与欣赏】(35分)
三、阅读《小蚂蚁的奇妙旅程》
小蚂蚁的奇妙旅程
在一片茂密的森林里，住着一只名叫奇奇的小蚂蚁。奇奇是一只好奇心很强的小蚂蚁，它总是想去看看森林外面的世界。
一天，奇奇正在搬运食物，突然一阵大风吹来，把它连同行李一起吹到了一条小河里。奇奇害怕极了，它紧紧抱着一片树叶，在河面上漂流。不知过了多久，树叶漂到了一个陌生的地方。
奇奇爬上岸，发现这里的树木都特别高大，花朵也比森林里的大很多。它好奇地往前走，遇到了一只蝴蝶。蝴蝶告诉它，这里是森林的另一边，有很多奇妙的东西。
奇奇跟着蝴蝶来到一片花丛中，看到了许多从未见过的花朵，它们的颜色五彩斑斓，散发着迷人的香气。奇奇还发现了一个巨大的蘑菇屋，里面住着一位蚂蚁老爷爷。老爷爷告诉奇奇，只要勇敢地探索，就能发现很多美好的事物。
奇奇在这片新土地上玩得很开心，它不仅看到了美丽的风景，还结交了很多新朋友。但是，它也想念自己的家。于是，在蝴蝶和蚂蚁老爷爷的帮助下，奇奇找到了回家的路。
回到家后，奇奇把自己的奇妙旅程告诉了家人和朋友，大家都听得入了迷。奇奇说：“这次旅程让我明白，只要勇敢地走出第一步，就能看到不一样的世界。”
1. 小蚂蚁奇奇为什么会来到陌生的地方？（ ）（2分）
A. 它自己想出来探险 B. 被大风吹到了小河里漂流过来
C. 跟着蝴蝶飞过来的 D. 跟着其他蚂蚁走过来的
2. 奇奇在陌生的地方看到了什么？（ ）（2分）
A. 高大的树木和巨大的花朵 B. 一片沙漠
C. 一座雪山 D. 一片海洋
3. 蚂蚁老爷爷告诉奇奇什么道理？（ ）（2分）
A. 要勇敢地探索 B. 要多搬运食物
C. 要待在家里 D. 要小心危险
4. 奇奇的旅程给它带来了什么？（ ）（2分）
A. 看到了美丽的风景，结交了新朋友 B. 什么也没得到
C. 失去了很多食物 D. 迷路了回不了家
5. 请简要描述奇奇在旅程中的心情变化。（3分）
6. 奇奇的奇妙旅程给你带来了什么启示？（4分）
四、阅读《故乡的桂花》。
故乡的桂花
我的故乡在江南，那里有很多桂花树。每到秋天，漫山遍野的桂花就开了，远远望去，像一片片金色的云霞。
小时候，我最喜欢和奶奶一起去摇桂花。奶奶总是拿着一根长长的竹竿，轻轻敲打桂花树的枝干。我则在树下铺一块干净的布，兴奋地等着桂花落下来。随着奶奶的敲打，桂花像下雨一样纷纷落下，落在布上，落在我的头发上，落在我的衣服上。我高兴地喊着：“奶奶，下桂花雨啦！”
摇完桂花，奶奶会把桂花收集起来，做成各种美食。最让我难忘的是奶奶做的桂花糕，白白的糕上撒满了金黄的桂花，看起来就像满天的星星。咬一口，甜甜的，带着浓郁的桂花香，那味道我至今都忘不了。
故乡的人们都很喜欢桂花。每到桂花盛开的季节，大家就会互相赠送桂花，分享喜悦。整个村子都弥漫着桂花的香气，充满了欢声笑语。
后来，我离开了故乡，到城市里生活。每当闻到桂花香，我就会想起故乡的桂花树，想起和奶奶一起摇桂花的情景，想起奶奶做的桂花糕，想起乡亲们互相赠送桂花的温暖场景。故乡的桂花，不仅仅是一种花，更是我心中对故乡深深的思念。
1. 故乡的桂花在什么季节开放？（ ）（2分）
A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
2. “我”和奶奶摇桂花时，“我”在树下做什么？（ ）（2分）
A. 帮忙敲打树枝 B. 铺布接桂花
C. 唱歌跳舞 D. 吃东西
3. 文中把摇落的桂花比作什么？（ ）（2分）
A. 金色的云霞 B. 满天的星星 C. 下雨 D. 蝴蝶
4. 奶奶用桂花做了什么美食？（ ）（2分）
A. 桂花茶 B. 桂花糕 C. 桂花酒 D. 桂花糖
5. 故乡的人们在桂花盛开时会做什么？（ ）（2分）
A. 互相赠送桂花 B. 举办桂花节 C. 把桂花卖掉 D. 独自欣赏桂花
6. 文中说故乡的桂花对“我”来说意味着什么？（ ）（2分）
A. 只是普通的花 B. 是赚钱的工具
C. 是对故乡深深的思念 D. 是不喜欢的花
7. 摇桂花时，桂花像________一样纷纷落下，落在布上，落在“我”的头发上，落在“我”的衣服上。(3分)
8. 请简要描述一下故乡桂花盛开时的景象以及“我”当时的心情。（5分）
关卡三：写作魔法的创作屋
五、习作。（30分）
在我们的生活中，有许多美好的瞬间值得珍藏。也许是春天和家人一起放风筝，夏天和小伙伴捉萤火虫，秋天一起捡落叶，冬天一起堆雪人……这些美好的瞬间，就像一颗颗璀璨的星星，镶嵌在我们记忆的天空中。
写作要求：
① 请以“珍藏的美好瞬间”为话题，写一篇作文。
② 题目自拟，可以写你印象最深刻的一个美好瞬间，也可以写几个。
③ 语句通顺，内容具体，能表达出自己的真情实感，字数不少于350字。
【参考答案】
一、选择题（每小题1分，共15分）
1. D A项“病症（zhēnɡ）”应为“zhènɡ”，“慰籍”应为“慰藉”； B项“曝晒（bào）”应为“pù”，“描会”应为“描绘”； C项“刹那（shà）”应为“chà”。
2. B A项“贤慧”应为“贤惠”； C项“倘佯”应为“徜徉”； D项“迟顿”应为“迟钝”。
3. A “携”的本义为“用手携带”，与动作相关。
4. C “见利忘义”为贬义词，其余为褒义词。
5. B “天高地阔”与“惊天动地”均为并列结构，前两字与后两字形成主谓关系。
6. C “变化多端”中“端”意为“方面、头绪”。
7. A 《独坐敬亭山》作者为唐代诗人李白。
8. B 赋予雨滴“跳舞”的拟人化动作，属于拟人修辞。
9. A “囊萤夜读”主人公为车胤，“悬梁刺股”对应孙敬、苏秦，“凿壁偷光”对应匡衡。
10. D “畏首畏尾”形容胆小退缩，与“敬佩”语境矛盾，使用不当。
11. A B项“通过……使……”缺主语，删去“通过”或“使”； C项“估计”与“可能”重复； D项“五颜六色”与“彩旗”语义重复，删去“红”。
12. D A项“虽然……但是……”表转折，逻辑恰当；
B项“因为……所以……”用于已发生事实，“明天有雨”为假设，应用“如果……就……”；C项“考上”与“成绩”搭配不当。
13. B “少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”与题干谚语均强调勤学要趁早，意义相近。
14. D 孙悟空出自《西游记》，非《宝葫芦的秘密》。
15. B 插入②③之间，前写野花，后写微风，小鸟停枝唱歌衔接自然。
二、按要求填空（共15分）
1. 看拼音写词语（5分）
敏捷、怒吼、芙蓉、寂静、姿态
2. 诗词与名言补充（7分）
(1) 只留清气满乾坤
(2) 众鸟高飞尽
(3) 大雪满弓刀
(4) 儿童急走追黄蝶
(5) 一片冰心在玉壶
(6) 自胜者强
(7) 君子以自强不息
3. 按课文内容填空（3分）
(1) 舞蹈教练；绿随风舞动的动态美
(2) 凌空翱翔的鸟儿
(3) 讨厌；尊敬；负责、慈爱、勇敢、辛苦
三、阅读《小蚂蚁的奇妙旅程》（15分）
1. B（2分） 文中明确“一阵大风吹来，把它连同行李一起吹到了一条小河里”。
2. A（2分） 奇奇在陌生地看到“树木都特别高大，花朵也比森林里的大很多”。
3. A（2分） 蚂蚁老爷爷告诫“只要勇敢地探索，就能发现很多美好的事物”。
4. A（2分） 奇奇“看到了美丽的风景，还结交了很多新朋友”。
5. 心情变化（3分） 被吹到河里时害怕极了，到陌生地后好奇，探索时开心，回家后兴奋分享。
6. 启示（4分） 示例：要保持好奇心，勇敢探索未知，才能发现新美好；遇到困难不退缩，还能收获友谊与成长。
四、阅读《故乡的桂花》（17分）
1. C（2分） 文中“每到秋天，漫山遍野的桂花就开了”。
2. B（2分） “我则在树下铺一块干净的布，兴奋地等着桂花落下来”。
3. C（2分） “桂花像下雨一样纷纷落下”，比作“下雨”。
4. B（2分） 奶奶用桂花做“桂花糕”，文中详细描写其外观与味道。
5. A（2分） “每到桂花盛开的季节，大家就会互相赠送桂花”。
6. C（2分） 结尾点明“故乡的桂花……是我心中对故乡深深的思念”。
7. 填空（3分） 下雨
8. 景象与心情（5分）
景象：秋天，故乡漫山桂花盛开，如金色云霞；摇桂花时，桂花如雨落下，布上、身上都是花香。
心情：“我”兴奋地喊“下桂花雨啦”，充满喜悦与期待。
五、习作（30分）
提示：
题目示例：《雪夜暖灯》《奶奶的桂花糕》
选取具体场景（如冬夜母亲织毛衣、中秋赏月等），用动作、环境描写烘托情感；
结尾升华“瞬间”的意义，如“那一刻，母爱成了永恒的光”。
（例文略，需满足字数与情感要求）
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