资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
语文模拟训练试题
2025年统编版小升初复习备考
一、基础知识综合
读下面的语段，初尝成长滋味，并按要求完成下列各题。
时光cōng cōng；zhǎ yǎn间我们即将毕业。在学校举办的2024年“红领巾爱祖国”六一儿童节系列庆典活动中，我们感慨万千。六个春秋，我们从zhì nèn孩童长成翩翩少年。六年时光，阅读伴我们成长，我们懂得了阅读是什么？是和shū jí的对话，读与众不同的làng màn，读bié chū xin cái的创意表达；是和自然对话，读山的qīng cuì，水的chéng bì，读光的明媚，云的qīng yíng；是和生活对话，是“读万卷书”后的“行万里路”。
1．认真读上面的语段，在下面括号里规范地写出相应拼音的字词。
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
2．“象形”是我们祖先创造汉字的一种方法，成长的“长”是人的头上长着长头发的样子，下面哪幅图是“长”字？（ ）
A． B． C． D．
3．“典”也是一个象形字。看右下图注释，下列句中“典”的意思为本义的一项是（ ）
注释：左边就是“典”的古字形，它像双手捧着竹筒的样子。本义是指有典范价值的重要文献书籍。
A．旗袍，典雅端庄，展现东方女性之美。
B．北京故宫是中国古建筑的典型代表，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
C．2024年5月28日，是《中华人民共和国民法典》颁布四周年纪念日。
D．学校举办2024年“红领巾爱祖国”六一儿童节系列庆典活动。
二、选择题
4．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（　　）
A．这次辩论比赛，我方技高一筹，夺得了冠军。
B．只要有锲而不舍的精神，就没有学不会的知识。
C．遇到挫折时，不要太沮丧，要知道塞翁失马，焉知非福？
D．他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．青少年时期的这段人生旅程，不仅关乎个体的成长与蜕变，更是人格塑造、价值观形成的关键阶段。
B．我国的森林面积已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。
C．读书节期间，全市举办了各类读书活动至少两千场以上。
D．为了进一步激发同学们的阅读，学校读书节活动近日启动，其中亲子读书音频最受欢迎。
6．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．时间过得真快，像一支离弦的箭，转眼即逝。
C．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
D．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B．“敬爱的猎人，无论动物说了什么话，都不要跟别人说。”小白蛇再三叮嘱海力布：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
C．这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是“三国演义”中的人物——诸葛亮。
三、填空题
8．经典诗词默写。
（1）何当金络脑， 。（李贺《马诗》）
（2）最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3） ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
（4）日暮汉宫传蜡烛， 。（韩翃《寒食》）
（5） ？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
四、文言文阅读
两小儿辩日(节选)
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
②一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
③一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
④一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ” 【资料袋一】
早晨，太阳初升，人们以地面上的物体作为参照，因此早晨的太阳看起来又大又圆。而中午，太阳高高升起，人们以广阔浩瀚的天空作为参照，此时太阳看起来就显得小了。
【资料袋二】
早晨，太阳光斜射在地面上；中午，太阳光直射在地面上。太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受的太阳辐射较斜射时多，因而受热最强。所以中午比早晨热。
9．读《两小儿辩日》(节选)，两小儿辩论的问题是： 。
10．结合资料袋，我发现：两小儿表达观点的角度不同，小儿甲(第一个小孩)是依据( )说明观点的，小儿乙(第二个小孩)是依据( )说明观点的。(填序号)
A．视觉效果 B．温度感知
11．这个故事带给我们许多启示，下面说法正确的有( )(填序号，多选)
A．认识事物的角度不同，结果可能就不一样。
B．要具有独立思考、大胆质疑的精神。
C．要实事求是地对待问题，不知为不知。
D．知识无穷，学无止境。
五、现代文阅读
12．阅读。
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据调查，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，手机网民规模达10.91亿人，网民中使用手机上网的比例为99.9%。学校开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
【材料一】 中小学网络使用情况调查表
上网时间 年龄 上网目的
调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网”的学生 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习查找资料
年占比例 82.9% 70.4% 61% 49.8% 29.1% 40% 58.3%
【材料二】 漫画
【材料三】 端午节，丹丹和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”
(1)用简洁的语言概括【材料一】表格所包含的三条信息。
①
②
③
(2)仔细观察【材料二】中的漫画，写出其寓意。
(3)结合上述三则材料，请你在正确理解【材料三】画线句子的基础上，以丹丹好友的身份，写一段劝说丹丹的话。
(4)著名物理学家斯蒂芬·霍金曾经表示：必须警惕人工智能对人类带来的威胁。对此，六年级同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写两条观点。
正方（人工智能利大于弊） 反方（人工智能弊大于利）
例：智能机器人实时监护人类的健康，延长人类的寿命。 例：人工智能的发展，导致很多人失业。
（1） （1）
（2） （2）
年 糕
①新年食品当中，我独爱年糕。
②它们圆滚滚、亮晃晃的，一看到它们，我心中便自然而然地生出喜庆之意、圆满之感。
③小时候，我曾有一段时间，寄居在祖母家。每年岁暮，喧喧腾腾地准备过年的当儿，我最爱的，便是看祖母做年糕。
④尽管市面上有现成的糯米粉出售，可是，祖母担心那些糯米粉掺进别的杂质，所以，每年总买大包大包的糯米回来，自己磨。她一面转着那古老质朴的小石磨，一面虔诚地喃喃自语：
⑤“年糕年糕年年高。”
⑥把愿望寄托在传统食品里的这种美好的情愫，深深地触动着我的心。
⑦磨好了的糯米粉，像白雪一样，高高地堆着。祖母在糯米粉中加入水、椰糖，搅匀；然后，在圆形的铁罐里妥妥帖帖地铺上剪成圆形的蕉叶，小心翼翼地倒入拌好了的糯米粉，再把铁罐一只一只地搁在炭炉上面的蒸笼里，蒸上几个小时。
⑧蒸好的年糕，软滑如水，不黏牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌，那股适口的甜味，晃荡晃荡地由喉头轻飘飘地流进了胃囊里，通体舒畅。
⑨别人做年糕，做不出同样的水准，登门讨教，祖母在倾囊相授之余，总会加上这两句话：
⑩“磨粉的时候，心一定要诚。年糕小气，你心不诚，便做不成。”
祖母已去世多年了，然而，每逢新年吃年糕时，我脑海里总会浮现祖母磨粉时那一张虔诚至极的脸。而这些年来，“你心不诚，便做不成”这句话，也成了我重要的处世哲学。
13．短文主要写了年糕的 、 和 三部分内容，其中详写的是 。
14．把下列祖母做年糕的步骤排序，只填序号。
①磨糯米粉 ②铺蕉叶，倒糯米粉 ③加入水、椰糖
④买糯米 ⑤蒸年糕 ⑥放入蒸笼
( )→( )→( )→( )→( )→( )
15．祖母认为年糕做得好的原因是： 。
16．新年时，吃年糕的寓意是什么？新年时还有哪些有吉祥寓意的习俗，试着列举一个。
纳尼亚传奇
——幻想世界的奇妙旅程
【材料一】《纳尼亚传奇》是英国作家C．S．刘易斯创作的一套七本系列魔幻小说，完成于1951年至1956年间。该系列包括《魔法师的外甥》《狮王、女巫和魔衣柜》《能言马与男孩》《凯斯宾王子》《黎明踏浪号》《银椅》和《最后之战》。这些故事构建了一个名为纳尼亚的奇幻王国，通过不同的主人公们意外进入这个世界，展开了一系列关于勇气、友谊、牺牲与正义的冒险故事。C．S．刘易斯的这部作品深受各年龄层读者喜爱，成为了世界儿童文学的经典之作。
【材料二】 第一章 露茜窥探衣橱
①从前，有这么四个孩子，他们的名字分别叫彼得、苏珊、爱德蒙和露茜。下面讲的故事就是他们亲身经历过的事情。
②那是在战争时期，为了躲避空袭，他们被送离伦敦，来到一位老教授的家里。
③……
④但第二天早晨，却冷沥沥地下起雨来了。雨很大，透过窗子朝外望去，你既看不见山，也看不见树林，甚至连花园里的小溪也看不见。
⑤“没有办法，天大概还要下雨，我们只好听天由命喽，”爱德蒙说。他们刚和教授一起吃好了早饭，就来到楼上教授给他们安排的房间。这是一个狭长而又低矮的房间，两头各开着两扇窗子可以看到外面。
⑥“别发牢骚，艾德，”苏珊说，“说不定过个把小时以后，天会转晴。就是现在，也不是没有什么可玩的。这里有无线电，还有许多书。”
⑦“我才不稀罕这些玩意儿呢，”彼得说，“我要在这所住宅内进行探险。”
⑧大家都同意彼得的这个建议，一场奇遇就是这样开始的。这所住宅，你似乎永远也走不到它的尽头，里边净是些意料不到的地方。他们先试着打开了几扇门，原来是几间无人居住的空房间，这是大家事先预料到的。接下来，他们进了一个非常狭长的房间，墙上挂满了画，他们还在屋内发现了一副盔甲。然后，他们又进了另一个房间，里面全是绿色的装饰物，只是在角落里放着一把竖琴。这以后，他们走过一下一上的两段楼梯，来到楼上的一间小厅，小厅有一扇门通向外面的阳台。从小厅出来以后，他们又走进了一连串各自相通的房间，里面都放满了书，这些书绝大部分都是很旧的，有些比教堂里的《圣经》还要大。他们在这里逗留了片刻，又顺路走进另一个空荡荡的房间望了一下，只见里面放着一只很大很大的衣橱，橱门上镶着镜子。除了窗台上面放着一个褪了色的蓝花瓶以外，别的什么也没有了。
⑨“这有啥意思？”彼得说。大家都跟着走出去了，只有露茜一个人留在后面。她想试试能否把那个大衣橱打开，尽管她几乎肯定衣橱的门是锁着的。她自己都没有想到，橱门竟然很容易的被打开了，里面还滚出了两颗樟脑丸。
⑩她朝橱里仔细看了一下，里面并排挂着好几件外套，全都是长长的皮外套。这些衣服摸上去软绵绵的，还带有樟脑丸的清香，露茜高兴极了。她一步跨进衣橱，挤到皮衣中间，把她的小脸蛋贴在毛茸茸的皮衣上轻轻地摩擦。当然喽，她让橱门开在那儿，因为她知道，一个人把自己关在衣橱里是非常愚蠢的。她往里挪动了一下身子，发现在第一排衣服的后面还挂着一排衣服，里面黑糊糊的。她把两只手往前伸，生怕自己的脸碰到了橱的后壁。她向前又跨了一步，接着两步，三步，想用手指尖摸到木头的橱壁，但她始终没能摸到。
“这个衣橱多大啊！”露茜一边暗自想，一边又继续往前走。她不时拨开交迭着的柔软的皮衣，为自己开路。这时，她感到脚底下有什么东西在“吱嘎”“吱嘎”作响。“我难道踩着了樟脑丸了？”她想，一边蹲下身来用手去摸。然而她摸到的不是坚硬而又光滑的木头橱底，而是一样柔软的、粉末似的、冰冷的东西。“多么奇怪啊？”她一边说，一边又朝前走了一两步。
她很快就发现，碰在她脸上和手上的已不再是软绵绵的皮毛了，而是一种又坚硬又粗糙甚至有点戳手的东西。“哎呦，这像树枝嘛！”露茜一声惊叫。这时，她看见前面亮着一盏灯。本来衣橱后壁只有几英寸远，但这盏灯看上去却在老远老远的地方。一种轻飘飘的冰冷的东西落在她身上。一会儿以后，她发现自己站在深夜的树林中，雪花正从空中飘落下来，她的脚下全是积雪。
露茜有点害怕起来，但同时又感到好奇和兴奋。她回头望去，穿过树干与树干之间的幽暗的空隙，依然可以看到敞开着的橱门，甚至还可以瞥见她从那里进来的那间空屋。（当然，她是让橱门开着的，因为她知道，把自己关在衣橱里是件非常愚蠢的事）。那里好像还是白天。“即使出了什么事，我也能回去。”露茜想。她又继续朝前走，“嘎吱”、“嘎吱”的踩着积雪，穿过树林，一直朝着那盏灯走去。
17．认真阅读提供的两则材料，选择正确的答案。
（1）《纳尼亚传奇》的作者是( )
A． J．K．罗琳 B． C．S．路易斯 C．马克·吐温 D．儒勒·凡尔纳
（2）为什么彼得、苏珊、爱德蒙和露茜会被送到老教授的家中？( )
A．因为假期旅行 B．为了躲避战争中的空袭
C．参加一个学术夏令营 D．探访亲戚
（3）孩子们探索房间时发现的物品，正确排序是( )
A．盔甲 大衣橱 竖琴 书籍 B．竖琴 盔甲 大衣橱 书籍
C．盔甲 竖琴 书籍 大衣橱 D．竖琴 盔甲 书籍 大衣橱
18．请从文中找出一个形容衣橱内部皮外套材质的词语，并用它造句。
词语：
造句：
19．当露茜进入衣橱后，她最初以为脚下踩到的是什么？实际上是什么呢？
以为踩到的是： 实际上是：
20．当露茜发现自己来到了一个雪地森林中，她的心情如何？
情绪1： 情绪2：
21．基于露茜目前的处境，预测接下来可能发生的两件事。
预测1：
预测2：
22．请你为《纳尼亚传奇》这套魔幻小说写一句推荐语，介绍给你的朋友。
六、书面表达
23．一转眼，六年的小学生活马上就要结束了。褪去稚气，逐渐走向成熟的你们，面对即将开始的初中生活也一定充满了期待，“我的未来不是梦”是回荡在你心中最强的声音。那么，就用你真挚的情感、饱满的激情写下你的心声，以“我的未来不是梦”为题，写一篇作文。
要求：书写工整，字迹清晰，内容具体，情感真实，语言自然，表达流畅，力求有文采、内涵。文中不出现真实的姓名和学校名称。
参考答案
题号 4 5 6 7
答案 D A C A
1． 匆匆 眨眼 稚嫩 书籍 浪漫 别出心裁 青翠 澄碧 轻盈 2．A 3．C
【解析】1．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“稚”“嫩”“籍”“裁”“澄”“碧”“盈”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．本题考查汉字造字法及演变。
结合题干中“成长的‘长’是人的头上长着长头发的样子”，可知图“”最符合。
故选A。
3．本题考查多义字。
A．“旗袍，典雅端庄，展现东方女性之美。” 这里的 “典” 是高雅、不粗俗的意思，与 “典” 的本义 “有典范价值的重要文献书籍” 不同。
B．“北京故宫是中国古建筑的典型代表，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。” 这里的 “典” 是标准、法则的意思，也不是本义。
C．“2024 年5月28日，是《中华人民共和国民法典》颁布四周年纪念日。” 这里的 “典” 指的是具有重要性和权威性的法规书籍，与 “典” 的本义 “有典范价值的重要文献书籍” 最为接近。
D．“学校举办 2024 年‘红领巾爱祖国’六一儿童节系列庆典活动。” ，“庆典” 中的 “典” 意思是盛大的仪式。此句中的 “典” 与本义毫无关系。
故选C。
4．D
【详解】本题考查成语搭配。
D．死得其所：指死得有价值，有意义。句中用来形容“出卖国家和民族”坏人，成语使用不符合语境。
故选D。
5．A
【详解】本题考查病句辨析。
B．有语病。句子存在主宾搭配不当的问题，“森林面积”与“国家”不搭配。应将“的森林面积”删去，改为“我国已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。”
C．有语病。“至少两千场以上”，“至少”和“以上”表意矛盾，可删去“以上”，改为“读书节期间，全市举办了各类读书活动至少两千场。”
D．有语病。“激发同学们的阅读”缺少宾语中心语，应在“阅读”后加上“兴趣”，改为“为了进一步激发同学们的阅读兴趣，学校读书节活动近日启动，其中亲子读书音频最受欢迎。”
故选A。
6．C
【详解】本题考查修辞手法的运用。
A．这句话运用了反复和拟人的修辞手法，强调了人们盼望春天到来的急切心情以及春天临近时的喜悦之情。
B．这句话运用了比喻的修辞手法，把“时间”比作“离弦的箭”，形象的写出了时间流逝速度之快，让人强烈地感受到时间的稍纵即逝和不可挽留。
D．这句话运用了反问的修辞手法，写出了对时光匆匆流逝的疑惑和无奈。
故选C。
7．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
B．本题提示语“小白蛇再三叮嘱海力布”在中间，后面不使用冒号，应该使用逗号。
C．“树少”“草少”“土也很少”之间是一般性停顿，应该把顿号改为逗号。
D．《三国演义》是罗贯中长篇章回体历史演义小说，应该加上书名号。
故选A。
8． 快走踏清秋 绝胜烟柳满皇都 随风潜入夜 轻烟散入五侯家 谁道人生无再少
【详解】本题考查古诗的默写。
（1）出自唐代李贺的《马诗》，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
（2）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（3）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（4）出自唐代韩翃的《寒食》，全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（5）出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，全诗：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
9．太阳什么时候离人近，什么时候离人远 10． A B 11．ABD
【导语】这篇《两小儿辩日》节选通过两个孩童对太阳远近的辩论，生动展现了认知事物的多元视角。文本结构精巧，先呈现观点对立（①-②），再分别用视觉大小（③）和温度感知（④）佐证，形成辩证张力。资料袋以科学解释补充寓言，既保留古典寓言的思辨趣味，又暗合现代科学思维。作为教学文本，它巧妙融合了文言韵律与认知启蒙功能，通过孩童天真之问引导读者思考观察角度与认知局限的关系，体现了“辩”的哲学深度。
9．本题考查内容理解。
第①段“我以日始出时去人近，而日中时远也”表明一儿认为早晨太阳离人近、中午离人远；第②段“我以日初出远，而日中时近也”表明另一儿认为早晨太阳离人远、中午离人近。
因此两小儿辩论的问题是：太阳在早晨和中午哪个时段离人更近。
10．本题考查内容理解和技巧手法。
资料袋一提到“早晨，太阳初升，人们以地面上的物体作为参照，因此早晨的太阳看起来又大又圆。而中午，太阳高高升起，人们以广阔浩瀚的天空作为参照，此时太阳看起来就显得小了”。文中第③段小儿甲说“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”，正是依据早晨和中午太阳视觉上大小不同，即视觉效果来阐述观点。故选A。
资料袋二指出“早晨，太阳光斜射在地面上；中午，太阳光直射在地面上。太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受的太阳辐射较斜射时多，因而受热最强。所以中午比早晨热”。文中第④段小儿乙说“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”，是依据早晨和中午太阳带来的温度差异，也就是温度感知来表明观点。故选B。
11．本题考查主旨。
A．文中第③段小儿甲从视觉效果，以太阳大小判断距离；第④段小儿乙从温度感知判断距离，两人角度不同，观点不同，体现认识事物角度不同结果可能不同。
B．两小儿针对太阳距离问题各有观点，不盲目附和，体现独立思考、大胆质疑精神，从第①②段两人提出不同观点可看出。
C．文中未提及孔子对两小儿辩日的回应，但从故事本身可引申出对待问题应实事求是，不能不懂装懂。
D．两小儿辩日问题难倒孔子，体现知识无穷尽，学无止境 ，即使圣人也有未知领域。
故选ABD。
【点睛】参考译文：
一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。
一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”
12．(1) 超过八成的中小学生每天上网。 中小学生“触网”的年龄大大提前。 中小学生上网的主要目的是娱乐与学习。
(2)这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。家长沉迷网络，只顾自己娱乐，只是一味地要求孩子认真学习，却没有为孩子树立榜样。
(3)丹丹，手机游戏确实很好玩，我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情，疏远亲人间的距离，甚至还可能会误入歧途，你说呢？
(4) 减少人力资源成本，提高工作效率。 随着人工智能技术的泛滥，世界将越来越没有感情，到处都冷冰冰的。 让人类生活更美好。 人工智能发展过于迅猛，机器人反过来统治了人类。
【详解】（1）本题考查材料内容的理解与分析。
做此题关键是认真分析图表内容，做好横向和纵向对比，通过比较找出规律，得出结论。
材料一是关于中小学网络使用情况调查表。调查了中小学生的上网时间、年龄以及上网目的。由“上网时间”可知，每天都上网的学生达到82.9%，70.4%上网达2小时，说明超过八成的中小学生每天上网。由“上网年龄”可知，61%的10岁之前就上网，10岁以前接触网络的学生超过一半，说明触网、触屏年龄大大提前。由“上网目的”可知，58.3%的学生上网是用来学习查找资料，49.8%的用来聊天交友，说明学生上网主要是学习查找资料、和聊天交友。
（2）本题考查材料内容的理解与概括。
看图可知，材料二中两位家长都在玩电脑，却要求孩子去学习，孩子一脸的迷惑与不解。这幅漫画反映的是当前广泛存在的一种社会现象：家长只顾自己娱乐，沉迷于电子产品，没有为孩子树立榜样，却要求孩子认真学习。
（3）本题考查语言表达的能力。
“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起。你却在玩手机”这句话说明了玩手机会漠亲人之间的感情。本题表要劝说乐乐不要过于沉迷于手机，可围绕玩手机会影响学习，伤害身体，而且会淡漠亲人之间的感情来表述。注意说话的口气应该是劝导，并注意讲清利害，有理有据，这样才能有说服力。
如：丹丹，咱们好不容易和家人一起吃饭看电视，应该多和他们交流交流，分享在学校的事情。你一直玩手机，不仅让父母感到失落，还错过了和家人亲近的好机会。就像网上说的“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，别让手机占据了你和家人相处的时光呀，放下手机，多和他们聊聊，好吗？
（4）本题考查辩论。
这道题主要考查了对人工智能这一话题的思考和观点阐述能力。
对于正方来说，需要强调人工智能带来的诸多好处和优势，以证明其利大于弊。比如“人工智能可以提高生产效率，降低生产成本，为企业创造更多的利润。”，突出了人工智能在生产效率的积极作用。
对于反方来说，则要着重指出人工智能所带来的负面问题和潜在威胁，如“人工智能可能会被不法分子利用，威胁社会安全和个人隐私。”说明了其对就个人隐私的危害。
13． 样子 制作过程 味道 制作过程 14． ④ ① ③ ② ⑥ ⑤ 15．心诚，仔细 16．新年时吃年糕寓意万事如意年年高。除此之外，新年时吃鱼寓意吉祥如意，年年有余。
【导语】这篇散文以年糕为情感载体，通过细腻的笔触展现了传统美食背后的文化记忆与家族温情。作者采用“形-制-味”的三段式结构，重点刻画祖母手工制作年糕的虔诚过程，将物质食粮升华为精神符号。文中“心诚则成”的朴素哲理，既是对传统工艺的敬畏，也隐喻着处世之道。结尾处祖母形象的闪回，使食物记忆与生命教育完美交融，体现了散文“以小见大”的典型特征。全篇语言如年糕般绵软甜糯，在味觉描写中暗藏情感张力。
13．本题考查文章内容概括和理解。
第一部分从文中第②段中描写了年糕的外形“圆滚滚、亮晶晶”体现了年糕外形样子特点；第二部分文中第④段到第⑦段中详细描述了祖母从买大包大包的买糯米回来自己磨，然后在磨好的糯米粉中加入水、椰糖再搅拌均匀后到蒸制年糕的全过程，体现了年糕的制作过程；第三部分文中第⑧段中详细写了年糕的味道和口感。其中制作过程占全文70%以上篇幅，包含具体的动作、使用的工具和对细节描写。
14．本题考查文章内容概括和理解。
从文中第④段到第⑦段中详细描述了祖母从买大包大包的买糯米回来，然后自己磨糯米粉，接着在磨好的糯米粉中加入水、椰糖再搅拌均匀，在紧接着铺蕉叶，倒糯米粉，再把铁罐放在炭炉上准备蒸制，最后蒸年糕完成的全过程。故顺序为④ → ① → ③ → ② → ⑥ → ⑤。
15．本题考查文章内容概括和理解。
从文中第⑩段中外祖母的原话“磨粉的时候，心一定要诚。年糕小气，你心不诚，便做不成。”这句话既是技术要领，也是全文主旨的体现。
16．本题考查文章内容概括和理解以及课外积累。
从文中第⑤段中外祖母的喃喃自语中“年糕年糕年年高”可直接得出寓意。年糕寓意：年年高升。
其他其他习俗示例：
吃饺子：寓意招财进宝；
贴春联：寓意驱邪纳福；
挂灯笼：红火兴旺。
17． B B C 18． 软绵绵 雪花轻轻飘落，软绵绵地覆盖了整个世界，一切都变得宁静而祥和。 19． 樟脑丸 积雪 20． 害怕 好奇、兴奋 21． 露茜朝着灯光走去，在雪林深处遇到了一个手持魔杖的白女巫，白女巫用甜蜜话语蛊惑露茜，给她施下魔法，让露茜陷入幻境，分不清现实与虚幻暂时迷失方向 继续往前走，露茜寻着灯光找到了一个神秘小屋，屋内藏着能打开纳尼亚其他秘境的钥匙，在摸索钥匙的过程中，她惊动了守护小屋的会说话的动物，动物们起初对露西充满警惕，经过一番交流后，它们决定帮助露西了解纳尼亚世界背后的故事。 22．《纳尼亚传奇》是一部将神话奇幻与基督教思想巧妙融合的魔幻小说，适合儿童阅读，能够带给孩子们一场充满勇气、智慧与爱的奇幻冒险。
【导语】《纳尼亚传奇》选段通过儿童视角展现了现实与奇幻世界的交汇。文本采用双线结构：材料一宏观介绍作品背景与文学价值，材料二微观切入《狮王、女巫和魔衣柜》的经典场景。作者C.S.刘易斯巧妙运用衣橱作为现实与纳尼亚王国的时空通道，通过露茜的探索过程（从樟脑丸→皮草→树枝→雪地）实现场景的魔幻渐变。战争背景下的儿童疏离感与奇幻冒险形成张力，衣橱内外的空间对比暗示着二战时期儿童对安全庇护所的渴望。典型英式叙事风格下，平凡物件被赋予超现实特质，体现了经典儿童文学"日常物品魔法化"的创作特征。
17．本题考查作家作品、文章内容理解。
（1）结合【材料一】中的句子“《纳尼亚传奇》是英国作家C．S．刘易斯创作的一套七本系列魔幻小说，完成于1951年至1956年间。”可知，《纳尼亚传奇》的作者是英国作家C．S．刘易斯。
故选B。
（2）结合第②自然段句子“那是在战争时期，为了躲避空袭，他们被送离伦敦，来到一位老教授的家里。”可知，为了躲避空袭，把他们送到了一位老教授的家里。
故选B。
（3）结合第⑧自然段的句子“墙上挂满了画，他们还在屋内发现了一副盔甲。然后，他们又进了另一个房间，里面全是绿色的装饰物，只是在角落里放着一把竖琴。这以后，他们走过一下一上的两段楼梯，来到楼上的一间小厅，小厅有一扇门通向外面的阳台。从小厅出来以后，他们又走进了一连串各自相通的房间，里面都放满了书，这些书绝大部分都是很旧的，有些比教堂里的《圣经》还要大。他们在这里逗留了片刻，又顺路走进另一个空荡荡的房间望了一下，只见里面放着一只很大很大的衣橱，橱门上镶着镜子。”可知，他们在探索房间时发现的物品依次有盔甲、竖琴、书籍、大衣橱。
故选C。
18．本题考查词语理解及造句。
结合第⑩自然段的句子“她朝橱里仔细看了一下，里面并排挂着好几件外套，全都是长长的皮外套。这些衣服摸上去软绵绵的，还带有樟脑丸的清香，露茜高兴极了。她一步跨进衣橱，挤到皮衣中间，把她的小脸蛋贴在毛茸茸的皮衣上轻轻地摩擦。”可知，，皮外套的特点是软绵绵，毛茸茸。
软绵绵：形容柔软，也形容软弱无力；毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子，给人一种柔软、蓬松的感觉。
造句：“软绵绵”造句：玩了一整天，回到家时我浑身软绵绵的，瘫躺在沙发上，一动也不想动。
“毛茸茸”造句：刚出生的小鸭子浑身毛茸茸的，摇摇晃晃地跟在鸭妈妈身后，可爱极了。
19．本题考查文章内容理解。
结合第 自然段的句子“‘我难道踩着了樟脑丸了？’她想，一边蹲下身来用手去摸。”可知，露茜进入衣橱后，她最初以为脚下踩的是樟脑丸。
结合第 自然段的句子“一会儿以后，她发现自己站在深夜的树林中，雪花正从空中飘落下来，她的脚下全是积雪。”可知，当露茜进入衣橱后，她的脚下全是积雪，实际上他踩的是积雪。
20．本题考查文章内容理解。
结合第 自然段的句子“‘哎呦，这像树枝嘛！’露茜一声惊叫。这时，她看见前面亮着一盏灯。本来衣橱后壁只有几英寸远，但这盏灯看上去却在老远老远的地方。一种轻飘飘的冰冷的东西落在她身上。”可知，当露茜发现自己来到了一个雪地森林中时，她的心情是惊讶的；
结合第 自然的句子“露茜有点害怕起来，但同时又感到好奇和兴奋。”可知，露茜身处雪地森林中后，她的心情又是好奇和兴奋的。
21．本题考查阅读拓展。
结合前文对纳尼亚世界的奇妙设定，以及露茜当前所处环境，心理状态等信息展开符合逻辑的想象。
示例1：露茜循着灯光继续前行，在一片空地上，她看到了一个长着羊角，手持牧笛的牧羊人，牧羊人看到露茜后十分惊讶，他警惕地打量着露茜，手里紧握着牧笛，似乎准备随时用笛声施法。半羊人告诉陆倩这片树林并不安全，女巫的势力正在蔓延，劝它赶紧离开。
示例2：露茜在森林中穿梭，忽然脚下一滑，掉进了一个隐蔽的雪坑，在雪坑底下，她发现触碰石板，石板发出一道刺眼的光芒，光芒中浮现出一些模糊的画面，似乎在展示纳尼亚世界曾经的辉煌与如今面临的危机，与此同时，刺眼的光芒惊动了森林中的魔法生物，一些闪烁着微光的小精灵纷纷围拢过来，他们对露茜的到来既好奇又警惕，不知道她的出现会给纳尼亚带来怎样的变化。
22．本题考查介绍推荐。
推荐语可以紧扣奇妙元素，以“推开魔法衣橱，踏入奇妙纳尼亚”点题开篇，要突出核心主题，强调书中主角们冒险经历，以及冒险过程中体现的“勇气”“希望”的主题，引发读者对情感与价值观的共鸣，吸引不同年龄层读者。
示例：推开魔法衣橱，踏入奇幻纳尼亚！跟随勇敢的孩子开启一场交织勇气与希望的冒险，在魔法与现实的碰撞中感受爱与正义的力量，每一页都藏着意想不到的惊喜!
23．例文：
我的未来不是梦
我知道，我的未来不是梦！
刚上小学时，我曾无数次告诉自己，我要在小学打好基础，成绩名列前茅，要赢在起跑线。但是，我却没有为此付出过足够的努力。还记得妈妈常说：“只要你努力了，你的未来不是梦。”这句话我一直记在心里。但是，我缺少是自制力。在很多时候我看见别人这样那样的，便忍不住学着他们一起做。尽管我曾经替自己定下了多么宏伟的计划，但到了后来，却都因为我不能控制住自己，而以失败告终，所以到最后都不能实现。但我缺少的还不光是自制力，我还缺少比别人少很多的自信心。在很多时候都对自己没有信心，从来都没有相信过自己能做成什么事。我从来没有自信地说过：“我可以”，仿佛这样的话从来就不属于我。
还记得在四年级的时候。有一天，老师来到班里说：“同学们，现在你们都上四年级了，我不管咱们班里原来谁当过班干部，我想让大家来推荐自己，让自己来当班干部。”老师说完，我就在想，我想当语文课代表，但我没有告诉任何人，只是自己在心里悄悄地想，我盼望老师能够发现我，能够来任命我来当语文课代表，但是，事与愿违。老师只是在班里说：“现在相信同学们也想好了吧？那好，现在我们开始选班长。”“有谁愿意并且觉得自己可以胜任的，请举手。”有一个同学举起了手，最后他就是我们的班长。而我呢？并没有他的自信和勇敢，在老师说：“有谁愿意当语文课代表”的时候，我并没有举手，我只有微笑着为当语文课代表的同学鼓掌。一次次的失败让我不敢抬头，让我那仅有的自信也跌入谷底，不得翻身。但过去终究是过去了。以前的所有都已经变得平淡而又渺小了，并且失去了意义，已经不再重要了。现在要通过以后三年的学习，建立自信心，提高自制力，现在我要面对的是未来的初中，我相信有了自信心、有了自制力，就像妈妈所说的那样，我的未来不是梦！
相信我—定能做得到，因为，我知道，我的未来不是梦。
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
本题是命题作文，以“我的未来不是梦”为题，写一篇作文。
二、立意。
可以通过描述当前即将结束的小学生活，表达自己对这段时光的感慨与不舍，同时自然过渡到对未来的展望，点明主题——“我的未来不是梦”。使用富有感染力的语言，如比喻、排比等修辞手法，营造积极向上的氛围。简要回顾六年小学生活中的点滴，选取几个具有代表性的片段，如第一次获奖、与朋友共克难关、老师的教诲等，展现自己的成长与变化。强调这些经历如何塑造了今天的自己，让自己更加自信、勇敢、坚韧，为未来的挑战做好准备。
三、写作思路。
开头：开门见山，点出主题。
中间：详细描述自己对初中生活的期待与憧憬，表达自己对于梦想的执着追求，以及为实现梦想所付出的努力和决心。
结尾：总结全文，抒发感情，升华主题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑