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江门二中2024-2025学年第二学期综合续习九年级语文试题
本试共7页，210小题、满分120分，
注意事项：
】.答卷前，考生务必用照色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、
考场号、座位号。用2B的笔把对应该号码的标号涂黑。
2.选择每小愿进出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答题伯息点涂瓢，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3.非选择题答愿须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案写在答题卡各题目的指定区城内
相应位置上：不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效，
4.考生务必保特答愿卡的整洁。
+、积累运用(21分)
1.古诗文默写、（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)俗子胸襟谁识我？
!青衫湿。（《满江红》秋瑾)
2)
鸣之而不能通其意。(《马说》韩愈)
(3)《蒹葭》一诗通过“
湖游从之，宛在水中央”的
重臀复沓，描写了主人公追求爱情的艰辛。
在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。见南山，陶渊明借“(4)】
。”《饮酒（其五）》悟出了返璞归真的人生真谛：扭泰山，杜消用“(5)
”(《望岳》)表现登上高蜂的决心：登飞来饰，王安
石用“(6)
(《登飞来峰》)表现无所畏惧的气概。
阅读下面的文字，完成下面小愿。
在科技飞速发展的时代，人工智能领战的jian shù(
。随
着算法的不断优化，AI的学习能力和应用范围y心r1jùzng(
)，从医疗
诊断到自动驾驶，其彩响力已
到各行各业。与此同时，人类智慧与机器智能并
非对立，而是xiang fu xiang cheng(
)的关系—科学家们借助A!处
理海量数据，而A!又依赖人类的创新思维实现
这种协同合作不仅预示羞
太来人机共生的无驱可能，更推动了社会进步。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)jian shiù(
(2)yir】ju zeng(
)
(3)xiang fu xiang cheng
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(
)
(2分)
A令人照目浅透突破
B.妇衢皆知蔓延
突破
C.令人骊目蔓延突围
D.妇福皆知姿透突围
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)(2分)
A.这种协同合作推动了社会进步，预示着术来人机共生的无限可能。
九年级语文试题第1页
B.这种协创合作不仅推动了社公进步，更预示着未米人机共生的无限可能，
C.这种协同合作不仪悠建了社会进步，更预者着未来人机共生的无限可能。
D.不仅这种协同合作推动了社会进步，更预示着来来人机代生的无段可能。
阅读下而的文学，完成下面小题
“学业求扣当奋进，①一·”自强是我们成长必各的精神力亚。身为当代中乎
生，更应自强奋进。
追梦路上是充满挑战，甚至是因难重亚的，司马迁受刑著《史记》，贝多芬失玖作
《命运文的曲》，②一，他们用行动告诉我们，只要体念坚之，机能为规胜田难
提供战大功力。：隆平心怀“让天下人都吃地饭“的梦想。几十年如一日扎报稻田，不妥
级雄，勇于探常，成功解决了数亿人的温地问题：屠功功为了研制青蒿素，以身试药，
在艰苦的科研条件下，历经无数次失败，抬终坚持不烁，最终发现青篇素，为全球疟疾
防治做出了平越贡献。他们用行动论释了为梦想拼搏的意义。
我们要以他们为精样，树立目标，动备学习：直面因难，锻族意志：积极实践，捉
升能力。④我们可以用自强铸就我们的青春辉放。
5.请根据语段内容，从下列选项中选择最合适的下联填入文段①处（)（2分)
A.岁月如欧应静好
B.背春逐梦彌自强
C.人生似戏要从容
D.时光如水任流尚
6.联系上下文及初中教材推荐的必读名著书目，仿照硒波浪线的句子，在②处补写恰当
的句子。(2分)
二、阅读（49分)
(一)阅读下面的文字，完成下面7-11题。(17分)
【甲】
至于负者欧于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛使提携，往来而不绝者，滁人
游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，破泉为酒，泉香而酒洌，山有野获，杂然而前陈者，太
守宴也。实酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交州，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓热乎其问者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴爵，鸣声上下，游人去而
禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之
乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
余自钱塘移守胶西⑥，释舟楫之安，而服车马之劳：去雕墙之美，而庇采掠之居@：
背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比回不登⊙，狱讼充斥：而斋厨常然，日食杞
莉⑤，人固疑余之不乐也。处之期年而丝加丰发之白煮，日以反黑。余既乐其风俗之
九年级语文试题第2页

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