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七年级语文下册
《课外古诗词诵读》课后作业
1．《竹里馆》（王维）默写。
（1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： ， 。
（2）王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是： ， 。
（3）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是 ， 。
（4）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是 ， 。
【答案】深林人不知 明月来相照 独坐幽篁里 弹琴复长啸 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照
【详解】
本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“篁、琴、啸”等字的正确书写。
2．李白《春夜洛城闻笛》默写。
（1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： ， 。
（2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句： ， 。
（3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： ， 。
（4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
（5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是： ， 。
（6）写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是： ， 。
（7）表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是： ， 。
【答案】此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
【详解】
本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“折、园、洛”等字的正确书写。
3．《逢入京使》默写。
（1）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： ， 。
（2）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： ， 。
（3）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是： ， 。
（4）《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是： ， 。
【答案】马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
【详解】
本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“逢、凭、园、漫、袖”等字的正确书写。
4．《晚春》（韩愈）默写。
（1）诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是： ， 。
（2）通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是： ， 。
（3）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： ， 。
（4）诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是： ， 。
（5）（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是： ， 。
【答案】草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
【详解】
本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“芳菲、荚、惟、漫、作”等字的正确书写。
5．理解性默写。
（1）王维《竹里馆》中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是： ， ；抒写诗人把明月视为知音，并不感到孤独的诗句是： ， 。
（2）李白《春夜洛城闻笛》中集中抒发闻笛感受的诗句是： ， 。
（3）岑参《逢入京使》中写诗人回首故乡，愁思萦怀的诗句是： ， 。
（4）韩愈《晚春》中运用拟人手法写花草树木珍惜最后的美好春光，争芳斗艳的句子是： ， 。
【答案】独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：篁、啸、袖。
6．阅读下面一首诗，完成下题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
有人说，本诗的意境给人以“清幽绝俗”之感，请结合具体内容说说你的理解。
【答案】①竹林幽深，明月清朗，四顾无人，环境清幽雅洁。②诗人与明月幽竹相伴，弹琴长啸，自得其乐，生活情趣高雅脱俗。③夜静人寂，诗人独享竹林月色，心境宁静淡泊之中透着遗世独立的孤寂。
【详解】本题考查诗歌赏析。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。环境清幽雅洁，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。后两句“深林人不知，明月来相照”意思是说：自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。诗人与明月幽竹相伴，弹琴长啸，自得其乐，生活情趣高雅脱俗。全诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了，诗人独享竹林月色，传达出诗人宁静淡泊、闲适安逸的心境。据此总结作答即可。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
7．请赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。
8．诗中的“折柳”寓意是什么？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意这种说法？为什么？
【答案】7．此句是诗人艺术的夸张。在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍于洛城，仿佛全城的人都听到了。“散”字准确地表现了笛声“散入春风”，随着春风散落全城，勾出了游子的情思，用“散”字使读者有极强的画面感。（分析合理即可）
8．“折柳”指《折杨柳》，是汉代乐府曲名，内容多叙离别之情，在此处，“折柳”即指离愁别绪。同意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到《折杨柳》的曲子引起的，可见“折柳”是本诗的关键。（分析合理即可）
【解析】7．本题考查诗歌字词的赏析。
根据“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”可知，其意思是：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声。随着春风飘扬，传遍洛阳全城。“散入春风满洛城”着意渲染笛声，说它“散入春风”“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。“散”字，准确生动的表现了玉笛声融进春风里并随着春风飘荡蔓延开去的意境，春风带着这玉笛声传到整个洛阳城的每一个角落，给人以春风吹过就能听到玉笛声之感，突出玉笛声的嘹亮悠远的特点。
8．本题考查诗句赏析。
古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。“柳”是“留”的谐音，所以折柳送行表示离别之情。本诗描写春宵人静之时，作者忽然听到了一阵悠扬的笛声，仔细一听，这笛声乃“折柳”曲。作者由“折柳曲”想到，此时正是折柳的季节了，春天已到而自己却还漂泊在外，不禁更引起了思乡之情。本诗重在抒写思乡之情，而这种思乡之情是从听到折柳这种思乡之曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
逢入京使
唐·岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
9．“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
10．《逢入京使》一诗表达了作者怎样的情感？
【答案】9．诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。这种夸张手法的运用，强烈地表达了诗人思念亲人、爱怜亲人的思想感情。
10．诗人以平实的语言，书写报国与亲情难以两全，表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情和乐观豁达的情怀。
【解析】9．本题考查词句的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
根据“双袖龙钟泪不干”这句诗，可知诗人运用了夸张的修辞手法，将泪水之多描述为“双袖龙钟”，意味着泪流不止、袖口湿透，形象地表达出诗人远在边塞对故乡和亲人的思念之情。用“不干”一词，强化了诗人因思乡而泪流满面的场景，进一步突出了他对家人的深切思念和爱怜。这种夸张的表达方式，使得诗人的思念之情更为浓烈，也更具感染力。
10．本题考查内容理解和情感主旨分析。
根据“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”可知，诗人对故乡的深深眷恋和对亲人的无尽思念。诗人站在边塞回望故乡，内心满是无法立刻回到家乡的失落和伤感，泪水涟涟，难以停歇。然而，在“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”中，诗人虽然没有纸笔来写信报平安，但抓住了偶遇入京使的机遇，委托使者口头传达对家人的问候，这种乐观与豁达的情怀也跃然纸上。诗人并未沉浸在思乡之情中无法自拔，而是以积极的态度面对现实，展示出边塞诗人的豪情壮志和对家国的忠诚责任感。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
11．诗中“知”“斗”二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。
12．“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学牡丹开”表达的思想情感相似，请你结合二者的具体内容简要分析。
【答案】11．此处采用了拟人的修辞手法，将“草树”人格化，使无情之花草树木变得极为有情，生动活泼。从花草树木的角度写出了对春天的留恋之情。
12．“杨花榆荚”虽然少色无香，但不藏拙，不畏讥，敢于为晚春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一样努力绽放。二者都表达了对杨花榆荚乐观向上、积极进取精神的赞美之情。
【解析】11．本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。
诗句“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”用“知”和“斗”，赋予了草木和鲜花以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了晚春的景色，使无情的花草树木变得有情。表达了作者对春天的留恋之情。据此理解赏析作答。
12．本题考查对诗歌主旨的理解。
“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色。春光是不负“杨花榆荚”的，表达了作者的赞赏之情。“苔花如米小，也学牡丹开”运用比喻、拟人的修辞手法，借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，充满了自信，绽放自己的个性。由此可见，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学牡丹开”两者都表达了对具有在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的乐观向上、积极进取精神的赞美之情。
竹里馆
唐·王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
13．这首诗的一、二句写了什么内容？三、四句写了什么内容？
14．苏东坡评价王维的诗是“诗中有画”。请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
15．诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？全诗表达了诗人怎样的心境？
16．请从修辞手法的角度，赏析“深林人不知，明月来相照”。
17．有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，请你加以分析。
【答案】13．诗的一、二句描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹琴长啸。三、四句写了身处深林无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊宁静的生活态度和高雅的生活情趣。
14．幽静的竹林里，诗人弹琴和以吟诵，一轮明月升起，照耀着人迹罕至的竹林，也照耀着内心恬静的诗人。
15．因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己，这里运用了拟人的手法，把一轮明月当成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他倾诉，所以就不觉得孤独。全诗表达了诗人内心的愉悦安宁之感。
16．此句运用了拟人的修辞手法，把明月人格化，生动形象地写出了明月如同一位心心相印的知己陪伴自己，表达了诗人宁静、淡泊的心境。
17．①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响衬托出环境的安静，即“以声写静”；②以动态的动作“弹琴”“长啸”来渲染、反衬月夜竹林静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以动衬静”。
春夜洛城闻笛
唐·李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
18．下面对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．这是李白的一首七言绝句，前两句叙事，后两句抒情。
B．本诗中的“折柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。
C．这首诗重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D．全诗紧扣一个“闻”字，抒发诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。
19．用自己的话描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”展现的画面。
20．历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同意这种说法？试着加以说明。
21．古人写诗非常讲究炼字，试赏析诗中“暗”或“满”的妙处。
创新设问
22．有同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来，请你帮他完成下面的脚本设计。
画面内容 背景音乐 预期达到的效果
① 笛子吹奏的经典曲目《折杨柳》 笛声余音袅袅，久久萦绕于观众心间，使人感受到诗人② 的情感
对比设问
23．春暖花开，万物复苏，大自然用自己的独特展示风采的同时更倾诉着人间真情。阅读下面诗词，按要求完成下列任务。
【甲】春夜洛城闻笛（略）
【乙】晚春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）【任务一：巧辨析】“花有花语，诗有诗情”，品花品诗，怡情悦性。读【甲】【乙】两诗我知道：【乙】诗“杨花榆荚无才思”中的“杨花”与“杨花落尽子规啼”中的“杨花”意思一样，都指：① 。【甲】诗“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”指《折杨柳》，汉代乐府曲名，有② 之意。
（2）【任务二：巧想象】虽然曾经的美好已经逝去，但我们仍可以用“第三只眼睛”在想象的世界里再现当时独特的景象。请结合【乙】诗中画线句子，为大家描述你想象中的画面。
（3）【任务三：巧品味】朗读诗词要讲究节奏，要读出重音，更要读出感情。仔细分析【甲】诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，你觉得在朗读时最应该重读的是哪一个词？说一说你的理由。
【答案】18．C
19．在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入诗人耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
20．同意。“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是由听到《折杨柳》的笛声引起的，因此可见“折柳”是全诗的关键。
21．示例一：“暗”字有隐隐约约、断断续续之意，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落，体现出诗人感触之深、思乡之切。
示例二：“满”字是遍布的意思，运用夸张的手法，极写夜之宁静，衬托出诗人闻笛后的孤寂心情。
22．一位客居他乡的旅人凭栏倚靠，闭上眼睛倾听着从远处传来的笛声 思念家乡
23．柳絮 思乡 春日渐逝，花草竞相绽放，姹紫嫣红争春光，万紫千红交织成画，世间尽显生机勃勃的春日盛景。 “暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静、笛之悠扬，反衬出诗人闻笛后内心的孤寂之情。所以这两个字应该重读。
逢入京使
唐·岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
24．下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．本诗属于边塞诗，语言平易质朴，感情真挚自然，有浓浓的生活味和人情味。
B．首句叙事，写出了一位西行远征的旅人形象，写出遥望故园的景象。
C．诗人在离家远征时借使者之口报平安，安慰家人，情深义重，诗意隽永。
D．诗中表现诗人对故园相思的柔情，暗含对远征边疆的失落和失意不得志的情感。
25．“龙钟”和“泪不干”描绘了诗人怎样的神态？
26．请展开联想与想象，描绘前两句所展现的画面。
27．“双袖龙钟泪不干”一句，运用了什么修辞手法？
28．请从内容的角度赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的表达效果。
对比设问
29．古诗鉴赏，回答问题。
送崔子还京①
岑参
匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。
送君九月交河②北，雪里题诗泪满衣。
【注】①此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区，辖区相当今新疆维吾尔自治区吐鲁番市及托克逊、鄯善等县地。此诗应是诗人在北庭任职时所作。②交河：汉交河城，唐西州交河县。
（1）请品析“扬鞭只共鸟争飞”中“争”字的妙处。
（2）本诗与《逢入京使》中的诗句“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”都写到了“泪”，但流泪的原因不尽相同，请结合诗歌简要分析。
【答案】24．D
25．描绘了诗人因思念长安亲人而泪流不止的样子。
26．离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
27．运用了夸张的修辞手法，说泪如雨下湿袖难干，借以表达诗人对亲人的深切思念。
28．示例：诗人选取特定环境下的典型情节，“马上相逢”有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。
29．（1）“争”字写出了崔子还京时的欣喜轻快之情。
（2）《送崔子还京》中，一是因为对好友还京离去的不舍，二是诗人由朋友的回归想到自己仍要滞留异域的苦闷，三是因久戍塞外思乡而流泪。《逢入京使》中流泪的原因是思念家乡。
晚春
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
30．下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．整首诗工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红的动人情景。
B．这是一首描绘暮春景色的七言绝句。通过描写百卉千花争奇斗艳的春景，表达了对晚春的喜爱与赞美。
C．本诗以拟人化的手法，生动描绘花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，万紫千红，吐艳争芳。
D．此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，努力展示。
31．有人认为本诗是对“杨花榆荚”的揶揄和嘲弄，也有人认为是对“杨花榆荚”的赞美，你赞同哪个观点？说说理由。
32．请从修辞的角度赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。
33．岑参有诗写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以“春花”喻“冬雪”，生动地描写出一夜大雪之后的美景。本诗中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”一句与其有异曲同工之妙，请作简要赏析。
对比设问
34．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”与本诗中“杨花榆荚无才思”，都选取了晚春之景“杨花”，所寄托的情感有何不同？
【答案】30．B
31．示例：我赞同本诗是对“杨花榆荚”的赞美。面对春天的大好时光，“杨花榆荚”虽没有像其他花草那样“百般红紫”，但依然因风起舞，化作雪飞，展示自己的独特之美。
32．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了晚春时节花草树木惜春争艳的美丽景象。
33．本诗中把春天飘落的“杨花榆荚”比作冬天漫天飘飞的雪花，用雪花洁白和轻盈的特点，表现出杨花在风中漫天飞舞的景象。
34．示例：“杨花落尽子规啼”中的“杨花”，写景兼点时令，借漂泊无定的杨花表达感伤飘零之情，暗含作者对友人的同情与关切之情；“杨花榆荚无才思”中的“杨花”，运用了拟人和比喻的修辞手法，描写“无才思”的“杨花”像飞雪一般漫天遍野地飘舞，加入了留春的行列，表达了诗人的惜春之情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
【解析】30．本题考查诗歌内容理解和辨析。
B.结合“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”可知，诗歌不仅表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。“表达了对晚春的喜爱与赞美”理解有误；故选B。
31．本题考查赏析诗句。开放类试题，言之成理即可。
后两诗意为：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。
示例一：我认为是对“杨花榆荚”的赞美。杨花榆荚在春将归去之时，努力地飘散“雪花”，为这个春天增色添彩，并不因为自己没有花的娇艳和叶的翠绿而放弃。一个人没有才思并不可怕，可怕是不知惜时。只要珍惜时间，勤加锻炼，就一定会找到自己的位置，有所成就。从这个角度上来看，当然表达的是自己的赞许之意。
示例二：我认为是对“杨花榆荚”的批评。这两句诗强调了杨花榆荚的“无才思”，春将归去，才把“雪花”飘洒。春意正盛之时，却默默无言。从这个角度来看，诗句包含了作者的批评之意，不要像杨花榆荚那样，到了人生晚年的时候还一事无成，应珍惜时间，奋发有为。
32．本题考查诗歌的炼字。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”一句中的“斗”有争奇斗艳之意。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，可知“斗”字运用拟人的修辞手法，使无情无觉的花草树木带有了人的情感，语言生动形象，写出了晚春时节花草树木争妍斗艳的美丽景象，表现出诗人爱春惜春之情。
33．本题考查诗句的赏析。
岑参诗中以“春花”喻“冬雪”，使用了比喻的修辞手法。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。因此可以看出，将“杨花榆荚”比作漫天飞舞的“雪花”，运用了比喻的修辞手法，用雪花洁白、随风飘舞的轻盈的特点，生动形象的写出了洁白的杨花榆荚在风中漫天遍野地飘舞的景象。
34．本题考查对比阅读。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”意为：在柳絮落完，子规啼鸣之时。诗人于景物中独取漂泊无定的杨花，即含有飘零之感离别之恨在内，切合当时情事，也，就融情入景，表达了诗人听闻友人被贬龙标，满怀的担忧和同情。
《晚春》中“杨花榆荚无才思”的意思是：就连那本来没有任何姿色的杨花榆荚也不甘示弱，像雪花一样随风飞舞，加入了留春的行列。诗人描绘了杨花如花般漫天飞舞的热闹场景，表达诗人惜春的思想感情，同时暗含了把握机遇、应时而起，开创辉煌未来的深远寓意。
（一）阅读下面三首诗，完成各题。
鹿 柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
辛夷坞①
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
①辛夷坞（wù）：辋川地名，因盛产辛夷花而得名，今陕西省蓝田县内。坞：周围高而中央低的谷地。诗中的“木末芙蓉花”即指辛夷。辛夷花开在枝头，故以“木末芙蓉花”借指。
35．“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句描绘的环境，有什么共同点？你能据此推断出诗人当时是怎样的一种心境？
36．苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗中的“诗画”之境？请简要分析。
【答案】35．这三句都描绘出了寂静、凄清的环境氛围，衬托出诗人孤独寂寞的心情，同时也可以推断出诗人淡泊名利、向往闲适生活的心境。（答“孤独落寞”或“淡泊闲适”皆可 ）
36．示例1：我最喜欢《鹿柴》。一二句写空山传语的空灵、静谧之景；三四句由声及色，描写落日余晖映入深林，映照青苔的幽静之美。
示例2：我最喜欢《竹里馆》。幽深茂密的竹林中，诗人独坐其间，既赏幽篁美景，复得琴啸之乐，再有明月相伴，“幽篁”“深林”“明月”与“独坐”“弹琴”“长啸”的人构成物我一体的一幅画面。
示例3：我最喜欢《辛夷坞》。前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸霞蔚；后两句写辛夷花点缀寂寞的涧户，纷纷扬扬洒下片片落英。整首诗展现一幅花开花落的画面。
【导语】这三首诗描绘了宁静幽远的自然景象，展现了诗人王维对山水的热爱和对隐逸生活的向往。诗中通过细腻的描写和生动的意境，将自然之美与内心的宁静完美结合，体现了“诗中有画”的艺术风格，给人以深刻的视觉和心灵享受。
35．本题考查理解诗歌内容和分析情感。
“空山不见人”的意思是：幽静的山谷里看不见人。这里描绘的是空阔的山中看不到人的踪迹，强调了山的空旷和寂静。“深林人不知”的意思是：深深的山林中无人知晓。诗人处于幽深的竹林之中，周围没有人知晓自己的存在，体现出竹林的幽深静谧和凄清；“涧户寂无人”的意思是：涧口一片寂静杳无人迹。这里点出了山涧边的居所周围是寂静没有旁人的状态，烘托出环境的寂静和凄清。综合以上可知，“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句描绘的环境具有寂静、凄清的特点。
这些环境都远离了世俗社会的喧嚣和纷扰，无论是空山、深林还是涧户，都给人一种与外界隔绝的感觉，仿佛是独立于尘世之外的宁静之所。诗人在这样的环境中，享受着独处的宁静，如在《鹿柴》中，诗人在深山中不见人的踪迹，体现出一种孤独寂寞的心情；在《竹里馆》中诗人在幽静的竹林里弹琴、长啸，体现出一种悠然自得的闲适；在《辛夷坞》里，辛夷花在无人的山涧边自开自落，诗人以一种超脱的视角看待自然万物的生长兴衰，反映出自己内心对于尘世喧嚣的远离，有一种遗世独立、淡泊名利和向往闲适生活的心境。
36．本题考查理解赏析诗歌内容。诗中有画，指王维诗境优美，读其诗如置身画图之中；画中有诗，指画的构思、章法、形象、色彩的诗化，画里富有诗趣。作答时从三首诗歌中任选一首，作答时应分析诗中体现的画面感和展现出的意境。
分析《鹿柴》画面：“空山不见人，但闻人语响”，诗的前两句营造出一种空灵、寂静的画面。空阔的山中看不到人影，却能听到人说话的声音。这就像一幅淡墨山水画，用大面积的空白（空山）来表现寂静，而那隐隐约约的人语就如同画面中的一点灵动的笔触，打破寂静又更衬托出寂静。“返景入深林，复照青苔上”，夕阳的余晖透过幽深的树林，洒在青苔之上。这画面色彩鲜明而又静谧，余晖的暖色调与青苔的冷色调相互映衬，树林的幽深和光斑的明亮形成对比，有一种幽深感和静谧感。意境体会：从意境上看，这首诗让人感受到一种宁静深邃的禅意。诗人仿佛在引导读者进入一个与世隔绝的空灵世界，在那里，时间仿佛静止，人们可以静下心来感受自然的细微变化和宁静之美。这种意境能够让人在喧嚣的尘世中获得心灵的片刻宁静，就像走进了一个静谧的山林寺庙，在钟声和光影中寻找内心的平和。
例如：我最喜欢《鹿柴》。前两句写出了空阔的山中空灵、寂静的画面，像一幅淡墨山水画，后两句画面色彩鲜明而又静谧，余晖的暖色调与青苔的冷色调相互映衬，树林的幽深和光斑的明亮形成对比，让人感受到一种宁静深邃的禅意。
分析《竹里馆》画面：“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，描绘出诗人独自坐在幽深的竹林里弹琴、长啸的画面。竹林是一片翠绿的背景，诗人的身影点缀其中。读者可以想象到修长的竹子在微风中摇曳，诗人轻抚琴弦，发出悠扬的琴音，时而又引吭长啸，声音在竹林间回荡。“深林人不知，明月来相照”，当明月洒下清辉，照亮这片竹林和诗人，画面更加清幽。月光的银色与竹林的绿色交织，营造出一种清冷而高雅的氛围。意境体会：从意境上看，这首诗展现出一种高雅闲适的文人生活情趣。诗人在竹林中自得其乐，与自然亲密接触。明月仿佛是诗人的知音，在无人知晓的深林里陪伴着他。这种意境让人联想到古代文人追求的一种超脱世俗、寄情山水的生活境界，在自然中寻找精神的寄托和慰藉。
例如：我最喜欢《竹里馆》。前两句描绘了诗人独自坐在翠绿幽深的竹林里弹琴、长啸的画面，后两句展现了明月洒下清辉，照亮一片竹林，月光的银色与竹林的绿色交织的画面，让人感受到物我合一的意境。
分析《辛夷坞》画面：“木末芙蓉花，山中发红萼”，诗的开头就描绘出辛夷花在枝头绽放的画面。花朵鲜艳的颜色在山的背景下格外醒目，就像在一片翠绿的山林中点缀着点点红色。“涧户寂无人，纷纷开且落”，在寂静无人的山涧边，辛夷花自开自落。这画面有一种淡淡的孤寂感，花朵的盛开和凋落都无人欣赏，只有山川默默见证。意境体会：从意境上看，这首诗蕴含着一种自然无为的哲理。辛夷花的开落不受人为因素的干扰，体现出自然万物按照自己的规律运行。诗人在这种寂静的环境中观察自然，传达出一种超脱世俗的淡泊心境，让人感受到自然的永恒和生命的轮回。
例如：我最喜欢《辛夷坞》。前两句写出了辛夷花在春天生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，后两句又将辛夷花置于一个山深人寂的环境之中，仿佛得见花瓣如缤纷红雨洒落深涧。诗歌的画卷感十足。
（二）阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】春夜洛城闻笛 【乙】牧童
李白 吕岩
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
37．请用生动的语言描绘【乙】诗一、二两句（划线）的画面。
38．“笛”是古诗中常见的意象，两首诗都选取“笛”声抒情，请说说【甲】【乙】两首诗所抒发的情感有何不同？
【答案】37．青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是青青的草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
38．《春夜洛城闻笛》表达的是思乡之情：《牧童》表达了牧童劳作一天后轻松闲适（恬静、悠闲、自在）的心境。
【解析】37．本题考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。此题注意围绕牧草的丰美，原野的广阔，笛声的断断续续来回答。
“草铺横野六七里”描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。“笛弄晚风三四声”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。
示例：夕阳斜照，金黄色的余晖洒满了广袤的原野，六七里之长的草地，如同一块巨大的绿色绸缎，被夕阳染上了一层柔和而温暖的光泽，铺展在无垠的大地上，显得既壮阔又恬静。在这宁静的背景中，一阵阵悠扬的笛声随风飘来，三四声清脆悦耳，宛如天籁之音，穿梭在晚风之中，时隐时现，给这宁静的田野增添了几分灵动与生机。
38．本题考查内容理解和情感把握。
《春夜洛城闻笛》中，诗人李白通过“闻折柳”的笛声，表达了自己对故乡的深深思念之情。诗中的“折柳”是汉代乐府曲名，寓有惜别怀远之意。首句“谁家玉笛暗飞声”写出了笛声的悠扬、动听，第二句“散入春风满洛城”则表达了笛声随着春风飘荡，传遍了洛阳城。后两句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”明确点出了诗人思乡的主题，表明了这笛声唤起了诗人对故乡的深深怀念。
《牧童》是一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。首句描述视觉上的感受，草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景；次句描述听觉上的感受，突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂；第三句笔锋一转，开始直接描写牧童；末句把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。全诗展现出牧童心灵的无羁无绊，表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
据此概括作答即可。
（三）阅读下面诗歌，完成各题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
39．下列与本诗体裁不同的一项是（ ）
A．《少年行》 B．《南园十三首》（其五）
C．《落第长安》 D．《立春日感怀》
40．俗话说“男儿有泪不轻弹”，小雅认为诗中“双袖龙钟泪不干”有些不真实，你怎么看？
41．美学大师朱光潜说：“要懂得诗词，一定要知人论世，孤立地看一首诗词，有时候就很难把它懂透。”请你结合下面的材料，深入体会诗人所蕴含的复杂情感。
背景资料： “国家六叶，吾门三相。”岑参的家族显贵，出过三位宰相。但岑参出生前，家族惨遭巨变，地位一落千丈。他三十多岁时，仅被授以小官。于是，另辟蹊径，不远万里、奔赴塞外。 拓展阅读： 万里奉王事，一身无所求。 也知塞垣苦，岂为妻子谋。 ——《初过陇山途中呈宇文判官》 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 ——《送李副使赴碛西官军》
【答案】39．D
40．我认为这句诗人运用了夸张的手法，说泪如雨下湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。
41．诗人的情感是复杂的，既有对故园、亲人相思眷恋的柔情，也有渴望建功立业、报效祖国的豪情。诗中隐含了诗人报国与亲情难以两全的矛盾心理。这首诗豪情与柔情相互交织，可谓感人至深。（说出诗人复杂、矛盾的感情即可）
【解析】39．本题考查诗词体裁辨析。
《逢入京使》是唐代诗人岑参的一首五言古诗。
A.《少年行》是唐代诗人王维创作的一首五言古诗，与《逢入京使》体裁相同；
B.《南园十三首》（其五）是唐代诗人李贺创作的一首五言古诗，与《逢入京使》体裁相同；
C.《落第长安》是唐代诗人孟郊的一首五言古诗，与《逢入京使》体裁相同；
D.《立春日感怀》是明代诗人于谦创作的一首七言律诗，与《逢入京使》的五言古诗体裁不同；
故选D。
40．本题考查词句的赏析，要在把握诗词内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
根据诗句“双袖龙钟泪不干”可知，诗人岑参采用了夸张的修辞手法。“龙钟”通常用来形容年老体衰或疲倦不堪的样子，但在这里它形象地描绘了诗人因为强烈的思乡之情而泪流满面，连衣袖都湿透了。“泪不干”更是夸张地表达了诗人内心无法抑制的悲伤和对故乡的深深眷恋。因此，尽管这种描述在现实生活中可能并不真实，但在诗歌中，它成功地传达了诗人的情感，使读者能够感同身受，体会诗人的心情。
41．本题考查内容理解和情感主旨分析。
根据背景资料，岑参出身名门，但家族衰败，个人仕途也较为坎坷。他选择远赴塞外，寻找实现抱负的途径，这显示了他不畏艰难、积极进取的决心。在拓展阅读的诗句中，“万里奉王事，一身无所求”表达了诗人为了国家事业，不顾个人得失，甚至愿意承受塞外的艰苦，体现出他对国家的忠诚和为国捐躯的豪情壮志。“也知塞垣苦，岂为妻子谋”则揭示了诗人对家庭的牵挂，知道边疆生活的艰辛，但不为个人家庭的利益考虑，进一步展现了他胸怀天下的高尚情操。在《逢入京使》一诗中，诗人“双袖龙钟泪不干”，流露出对家乡和亲人的深切思念，这与他在其他诗作中的豪情形成了鲜明对比。这种情感的交织反映了诗人内心的矛盾，即在追求功名与思念故土之间挣扎，体现了他复杂而真挚的情感世界。
（四）阅读下面两首诗，完成题目。
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
小庆：这两首诗都围绕“晚春”这一季节对景物进行描写，但各有千秋。甲诗描绘了黄鸟稀少、辛夷花尽、 的景象，透露出一种春光逝去的淡淡哀愁和怀旧之情。
小阳：是的，钱起对黄鸟、辛夷、杏花等意象的细腻刻画，展现了一幅冷清寂寥的暮春画卷。而最后两句对幽竹的描绘，运用了 的修辞手法，赋予了幽竹以人的品格和情怀。
小庆：乙诗则通过百花盛开、万紫千红、杨花榆荚如雪花般飞舞的景象，表达了一种积极向上、珍惜时光的情感。
小阳：确实如此，韩愈笔下的百花盛开、 恍如雪花飞舞的景象，构成了一幅 的晚春画卷。
【答案】示例：杏花飞落 拟人 杨花榆荚 热闹繁丽（争芳斗艳）
【详解】本题考查诗歌内容理解。
第①空：根据钱诗前两句“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞”意思是：暮春归故山草堂钱起谷口已是暮春凋残黄莺的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过只有片片杏花飞落芳尘。描写的暮春景物是“黄鸟稀”“辛夷尽”“杏花飞”，表现了春光逝去，春日的生机之景了无踪影后的一派空寂、凋零之景；故景象应填：杏花飞落；
第②空：“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”意为：春去匆匆，山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱；它依旧苍劲葱茏，等待着我的归来。写竹子青葱挺拔等待作者归来，运用拟人的修辞手法，将竹子人格化，赋予幽竹以人的品格和情感，写竹子具有始终如一的优良品格，寄寓了诗人对幽竹的赞美；故手法为：拟人；
第③④空：韩诗“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是：草树木知道春天即将归去，万紫千红竞相展示美丽芳菲。写出了在春天即将过去的时候，草木争相生长，花儿争奇斗艳；表现了草木留春，万紫千红的晚春景致。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：杨花榆荚没有这种才华情思，只懂得像漫天白雪四处纷飞。形象地写出了杨花榆荚如雪花漫天飞舞的情景，似乎也是在挽留即将逝去的春色，所以描写了百花盛开，杨花榆荚恍如雪花飞舞的景象。整体表现的是百花未曾感觉春日逝去，反而竞相盛开的晚春热闹繁丽景象；据此作答即可。
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《课外古诗词诵读》课后作业
1．《竹里馆》（王维）默写。
（1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： ， 。
（2）王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是： ， 。
（3）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是 ， 。
（4）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是 ， 。
2．李白《春夜洛城闻笛》默写。
（1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： ， 。
（2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句： ， 。
（3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： ， 。
（4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
（5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是： ， 。
（6）写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是： ， 。
（7）表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是： ， 。
3．《逢入京使》默写。
（1）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： ， 。
（2）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： ， 。
（3）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是： ， 。
（4）《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是： ， 。
4．《晚春》（韩愈）默写。
（1）诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是： ， 。
（2）通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是： ， 。
（3）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： ， 。
（4）诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是： ， 。
（5）（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是： ， 。
5．理解性默写。
（1）王维《竹里馆》中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是： ， ；抒写诗人把明月视为知音，并不感到孤独的诗句是： ， 。
（2）李白《春夜洛城闻笛》中集中抒发闻笛感受的诗句是： ， 。
（3）岑参《逢入京使》中写诗人回首故乡，愁思萦怀的诗句是： ， 。
（4）韩愈《晚春》中运用拟人手法写花草树木珍惜最后的美好春光，争芳斗艳的句子是： ， 。
6．阅读下面一首诗，完成下题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
有人说，本诗的意境给人以“清幽绝俗”之感，请结合具体内容说说你的理解。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
7．请赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。
8．诗中的“折柳”寓意是什么？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意这种说法？为什么？
逢入京使
唐·岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
9．“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
10．《逢入京使》一诗表达了作者怎样的情感？
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
11．诗中“知”“斗”二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。
12．“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学牡丹开”表达的思想情感相似，请你结合二者的具体内容简要分析。
竹里馆
唐·王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
13．这首诗的一、二句写了什么内容？三、四句写了什么内容？
14．苏东坡评价王维的诗是“诗中有画”。请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
15．诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？全诗表达了诗人怎样的心境？
16．请从修辞手法的角度，赏析“深林人不知，明月来相照”。
17．有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，请你加以分析。
春夜洛城闻笛
唐·李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
18．下面对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．这是李白的一首七言绝句，前两句叙事，后两句抒情。
B．本诗中的“折柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。
C．这首诗重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D．全诗紧扣一个“闻”字，抒发诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。
19．用自己的话描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”展现的画面。
20．历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同意这种说法？试着加以说明。
21．古人写诗非常讲究炼字，试赏析诗中“暗”或“满”的妙处。
创新设问
22．有同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来，请你帮他完成下面的脚本设计。
画面内容 背景音乐 预期达到的效果
① 笛子吹奏的经典曲目《折杨柳》 笛声余音袅袅，久久萦绕于观众心间，使人感受到诗人② 的情感
对比设问
23．春暖花开，万物复苏，大自然用自己的独特展示风采的同时更倾诉着人间真情。阅读下面诗词，按要求完成下列任务。
【甲】春夜洛城闻笛（略）
【乙】晚春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）【任务一：巧辨析】“花有花语，诗有诗情”，品花品诗，怡情悦性。读【甲】【乙】两诗我知道：【乙】诗“杨花榆荚无才思”中的“杨花”与“杨花落尽子规啼”中的“杨花”意思一样，都指：① 。【甲】诗“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”指《折杨柳》，汉代乐府曲名，有② 之意。
（2）【任务二：巧想象】虽然曾经的美好已经逝去，但我们仍可以用“第三只眼睛”在想象的世界里再现当时独特的景象。请结合【乙】诗中画线句子，为大家描述你想象中的画面。
（3）【任务三：巧品味】朗读诗词要讲究节奏，要读出重音，更要读出感情。仔细分析【甲】诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，你觉得在朗读时最应该重读的是哪一个词？说一说你的理由。
逢入京使
唐·岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
24．下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．本诗属于边塞诗，语言平易质朴，感情真挚自然，有浓浓的生活味和人情味。
B．首句叙事，写出了一位西行远征的旅人形象，写出遥望故园的景象。
C．诗人在离家远征时借使者之口报平安，安慰家人，情深义重，诗意隽永。
D．诗中表现诗人对故园相思的柔情，暗含对远征边疆的失落和失意不得志的情感。
25．“龙钟”和“泪不干”描绘了诗人怎样的神态？
26．请展开联想与想象，描绘前两句所展现的画面。
27．“双袖龙钟泪不干”一句，运用了什么修辞手法？
28．请从内容的角度赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的表达效果。
对比设问
29．古诗鉴赏，回答问题。
送崔子还京①
岑参
匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。
送君九月交河②北，雪里题诗泪满衣。
【注】①此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区，辖区相当今新疆维吾尔自治区吐鲁番市及托克逊、鄯善等县地。此诗应是诗人在北庭任职时所作。②交河：汉交河城，唐西州交河县。
（1）请品析“扬鞭只共鸟争飞”中“争”字的妙处。
（2）本诗与《逢入京使》中的诗句“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”都写到了“泪”，但流泪的原因不尽相同，请结合诗歌简要分析。
晚春
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
30．下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．整首诗工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红的动人情景。
B．这是一首描绘暮春景色的七言绝句。通过描写百卉千花争奇斗艳的春景，表达了对晚春的喜爱与赞美。
C．本诗以拟人化的手法，生动描绘花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，万紫千红，吐艳争芳。
D．此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，努力展示。
31．有人认为本诗是对“杨花榆荚”的揶揄和嘲弄，也有人认为是对“杨花榆荚”的赞美，你赞同哪个观点？说说理由。
32．请从修辞的角度赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。
33．岑参有诗写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以“春花”喻“冬雪”，生动地描写出一夜大雪之后的美景。本诗中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”一句与其有异曲同工之妙，请作简要赏析。
对比设问
34．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”与本诗中“杨花榆荚无才思”，都选取了晚春之景“杨花”，所寄托的情感有何不同？
（一）阅读下面三首诗，完成各题。
鹿 柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
辛夷坞①
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
①辛夷坞（wù）：辋川地名，因盛产辛夷花而得名，今陕西省蓝田县内。坞：周围高而中央低的谷地。诗中的“木末芙蓉花”即指辛夷。辛夷花开在枝头，故以“木末芙蓉花”借指。
35．“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句描绘的环境，有什么共同点？你能据此推断出诗人当时是怎样的一种心境？
36．苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗中的“诗画”之境？请简要分析。
（二）阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】春夜洛城闻笛 【乙】牧童
李白 吕岩
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
37．请用生动的语言描绘【乙】诗一、二两句（划线）的画面。
38．“笛”是古诗中常见的意象，两首诗都选取“笛”声抒情，请说说【甲】【乙】两首诗所抒发的情感有何不同？
（三）阅读下面诗歌，完成各题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
39．下列与本诗体裁不同的一项是（ ）
A．《少年行》 B．《南园十三首》（其五）
C．《落第长安》 D．《立春日感怀》
40．俗话说“男儿有泪不轻弹”，小雅认为诗中“双袖龙钟泪不干”有些不真实，你怎么看？
41．美学大师朱光潜说：“要懂得诗词，一定要知人论世，孤立地看一首诗词，有时候就很难把它懂透。”请你结合下面的材料，深入体会诗人所蕴含的复杂情感。
背景资料： “国家六叶，吾门三相。”岑参的家族显贵，出过三位宰相。但岑参出生前，家族惨遭巨变，地位一落千丈。他三十多岁时，仅被授以小官。于是，另辟蹊径，不远万里、奔赴塞外。 拓展阅读： 万里奉王事，一身无所求。 也知塞垣苦，岂为妻子谋。 ——《初过陇山途中呈宇文判官》 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 ——《送李副使赴碛西官军》
（四）阅读下面两首诗，完成题目。
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
小庆：这两首诗都围绕“晚春”这一季节对景物进行描写，但各有千秋。甲诗描绘了黄鸟稀少、辛夷花尽、 的景象，透露出一种春光逝去的淡淡哀愁和怀旧之情。
小阳：是的，钱起对黄鸟、辛夷、杏花等意象的细腻刻画，展现了一幅冷清寂寥的暮春画卷。而最后两句对幽竹的描绘，运用了 的修辞手法，赋予了幽竹以人的品格和情怀。
小庆：乙诗则通过百花盛开、万紫千红、杨花榆荚如雪花般飞舞的景象，表达了一种积极向上、珍惜时光的情感。
小阳：确实如此，韩愈笔下的百花盛开、 恍如雪花飞舞的景象，构成了一幅 的晚春画卷。
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