资源简介

(共24张PPT)
登高览胜景
同抒家国情
《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》联读
学习目标
1.了解登临诗的特点，诵读诗歌，掌握从意象入手体会诗歌意境美的鉴赏方法。
2.品味语言，赏析两首诗词的不同表达技巧。
3.通过合作探究，把握两首诗词的情感异同，培养学生的家国之情。
识登临之诗
温故知新
任务一：规律我总结
《观沧海》
东汉 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
登飞来峰
宋 王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
登高
唐 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
任务一：规律我总结
请同学们回顾曾经学习过的初中和高中教材中“登临诗”，总结归纳登临诗一般创作思路：
1.何时登临何处？
2.目见何景何物？
3.生发何感何怀？
4.为何生发这样的情感？
任务二：诗歌我来读
请同学们大声朗诵杜甫的《登岳阳楼》和王安石的《桂枝香·金陵怀古》，感受两首登临诗歌的意蕴之美。要求：
做到音读（读准字音），意读（读准节奏），情读（读出情感）。
绘登临之景
初读诗歌
诗歌 意象 意境
美景我来绘
洞庭水 岳阳楼
吴 楚 乾 坤 孤舟
雄浑悲壮、博大深远
洞庭山水图
《登岳阳楼》
《金陵怀古》
澄江 翠峰 归帆
残阳 酒旗 彩舟 白鹭
雄浑壮阔、苍凉肃爽
金陵晚秋图
洞庭山水图
诗人从大处着笔，时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。洞庭水气势磅礴，吐纳天地，为我们展示了一幅雄浑悲壮、博大深远的洞庭山水图。
金陵晚秋图
晚秋时节，词人登高眺望，长江澄澈如白练，群山苍翠而峻拔；残阳映照着归帆，西风中酒旗斜矗；淡云映衬彩舟，白鹭点缀星河。上片由远及近，描绘了一幅雄浑壮阔、苍凉肃爽的金陵晚秋图。
品登临之技
再读诗歌
手法我来品
选择对应诗词中写景的句子进行赏析。
（提示：可以从修辞手法、表现手法、描写手法、炼字等角度）
力量感
动态感
夸张手法，化静为动，写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势及其雄浑壮阔的景色，给读者勾勒出一幅气象万千的画面。
坼
浮
“坼”，分裂。仿佛洞庭湖万顷波涛，千层巨浪，把广袤的吴、楚两地冲开分裂为二，这气势何等磅礴！
“浮”，飘荡、浮动。洞庭湖几乎包容整个天地万物，日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上，这景象何等壮阔！
手法我来品
01
比喻
千里澄江如白练，青翠山峰像箭镞，形象生动地写出了长江蜿蜒澄澈，山峰峭拔堆聚有致的特点。
02
用典（化用）
化用谢朓诗句“澄江静如练”之句，写出了江水澄澈平静的特点。
03
动静结合
江水、夕阳、淡云是静景，彩舟浮动、白鹭飞起、酒旗斜飞是动景，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓观察的视野。
手法我来品
04
由远及近
“澄江”“翠峰”“归帆”“白鹭是远景，“酒旗”“彩舟”是近景，时空交错，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉。
05
注意绘色
“练”“翠峰”“残阳”描画景物点染色彩，使画面色彩明丽，景象开阔高远。“彩舟”“星河”色彩对比鲜明，浓淡相宜，构成一幅壮丽的金陵风景图。
手法我来品
抒登临之情
置身诗境
深情我来析
“一切景语皆情语”，诗中的景色，都引起了诗人的情思，请说说你从诗中哪一个词读出诗人怎样的情思？
《登岳阳楼》
《金陵怀古》
写作背景
该词写于王安石熙宁变法失败后，被罢相做江宁知府时，词作抒发了金陵怀古之情。二十年仕宦生涯，作者对宋朝君臣不思自强、上下苟安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到深深的忧虑。在金陵胜地，登高望远，兴起满怀愁绪：日月之迁流， 仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛，涌凝笔端，写成了名篇佳作。
国家积贫积弱
振兴北宋
观照现实
兼济天下
从《金陵怀古》看王安石的怀古情
诗人为何而叹？
词人通过对六朝相继覆灭的深刻历史教训的缅怀和批判，对当朝统治者提出了严正的警示与告诫。意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。
诗歌 异 同
《登岳阳楼》
《金陵怀古》 身世之悲
对朝廷不思自强，
苟且偷安现状的担忧
对自然美景的喜爱
对国家命运的关心
深情我来析
情感异同比较：
明登临之思
总结概括：
天地的开阔——个人的渺小
宇宙的永恒——生命的短暂
家乡的遥远——孤苦的迫近
君王的遥远——政治的困顿
个人国家、历史沧桑、自然宇宙
洞庭湖、长江水穿越千年的风雨，带着先贤至诚的家国情怀，向我们奔涌而来，流淌在华夏大地。我们也将怀着赤诚的家国情怀与涛声共鸣，与伟大的时代同频共振，致敬先贤，振兴中华!
登高览胜景
同抒家国情

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