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二O二五年第三次模拟考试
九年级语文参考答案
一、积累与运用(28分)
1.(10分)(1)必有邻(2)谁言寸草心(3)青青子衿(4)铁马冰河入梦来(5)报君
黄金台上意(6)不求闻达于诸侯(7)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(8)知之
者不如好之者，好之者不如乐之者（评分标准：共10分，每空1分，错字、添字、
漏字均不得分。)
2.(9分)(1)根据拼音写汉字或注音(4分)
pian(翩)然栖(qi)息繁yǎn(衍)勾勒(1è)
(2)(1分)①处填冒号(：)（总领下文分述内容）：
(3)(2分)空中，是振翅欲飞的舞台；天际，是低空盘旋的轨迹
每空1分，句式与示例一致(“方位名词+是…的+名词”结构)，内容合理得满分：
(4)(2分)C
3.(9分)(1)①河网密布生态美②准杂非遗发源地（答1点得1分）
(1)答案示例：①吃九龙口鱼圆”改为“品尝特色美食”（语言得体）②补充具体集合时
间③落款处补全署名和日期（语言得体1分，内容完整1分，格式规范1分）
(2)答案示例：活动名称”淮韵新声“校园戏曲节。通过情景刷创编（如用淮剧唱腔演绎
校园故事)、脸谱DIY、名家工作坊等形式（排比），让传统戏曲在青春校园焕发新活力（拟
人)。旨在培养文化自信，让非遗传承”活”起来（比喻）。
(活动目的1分，活动形式1分，活动意义1分，修辞手法1分)
二、阅读理解(62分)
(一)古诗文阅读(20分)
4.(8分)①改变、动摇（使动也可）
②负帝投海
③估计、推测④直
言进谏⑤当时他还没有娶妻，张尧佐正拥有宫中势力，想把女儿嫁给他。(2分)
⑥这句话中的“劝”“撩”运用拟人手法，赋予鸟儿和桃儿热情好客的情感，烘托出村
中父老待客的热情及其丰收在望的喜悦之情。(2分)
5.(2分)乃与众共立卫王以秀夫为左丞相/与张世杰共秉政
6.(6分)(1)(3分)示例一：用“！”，表达悲愤激昂的情绪。陆秀夫认为可以凭借
百官和军队，重振家国，悲愤激昂的语气更能体现他对群臣想要离开的愤慨，表达自己对
国家的忠心。
示例二：用“！”，表示坚定果断的语气。陆秀夫认为大宋还有幼帝、百官和军队，坚定
的语气能凸显他扶持南宋王朝、慷慨正义为国的决心。
示例三：用“？”，表示诘责反问语气。表现了陆秀夫临危不惧，希望百官、士兵能团结
起来，为国效力，誓死不屈。用反问的语气能强调凸显他对百官临阵脱逃的愤怒与不满。
(2)(3分)①甲文中张世杰的外甥选择投靠元军，并多次劝降张世杰，外甥的行为反衬
张世杰忠于南宋、决不投降的气节：②乙文中先王去世后，群臣都想借此机会离开，但陆
秀夫坚持留下并劝说群臣，群臣的行为衬托了陆秀夫的忠贞爱国：③丙文中王安石指责冯
京发表邪说，要求罢黜他，衬托冯京为官正直，敢于直言进谏。④丙文中神宗认为冯京为
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