资源简介

2025年安徽省芜湖市第二十九中学中考三模
道德与法治试题
注意事项：1、本试卷满分为80分，道德与法治和历史考试时间共120分钟；
2、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的；
3、考试结束后，请将“答题卷”交回。
一、选择题（共12小题，每题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1. 今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ）
①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率”
②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。”
③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。”
④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。”
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2. 某中学九年级(4)班准备开展一次“交友讲智慧，感友谊魅力”的活动。下列哪些选项可以作为本次活动的素材（ ）
①“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处
②“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的
③“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我
④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心去呵护
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
3. 教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。以下描述与高素质专业化教师队伍相符合的是（ ）
①敬业奉献、业务精湛 ②勤政廉洁、勤政为民
③关爱学生、拒绝批评 ④师德高尚、充满活力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 生命是独特的，生命的意义是具体的，我们每个人需要探索生命的意义，绽放生命之花。下列行为最能展现“绽放生命之花”意义的是（ ）
A. 只关注自己的学习成绩，不参与任何集体活动
B. 积极参加社会公益活动，帮助有需要的人
C. 每天沉迷于网络游戏，忽视与他人的交流
D. 只顾追求物质享受，忽视精神世界的丰富
5. “行己有耻”要求我们内心有坚定的不妥协的做人标准。下列语句中，能体现这一思想的是（ ）
①人有耻，则能有所不为 ②羞恶之心，义之端也
③闻过而终礼，知耻而后勇 ④人生在勤，勤则不匮
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，以下建议不恰当的是（ ）
A. 参与重要活动前给予支持
B. 考试失利时给予安慰鼓励
C. 遭遇人际矛盾时耐心开导
D. 面对分歧时全面接纳认可
7. 2025年4月15日是我国第十个“全民国家安全教育日”，主题为“全民国家安全教育，走深国走实十周年”。各校以此为契机开展形式多样的国家安全教育活动，这是因为（ ）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障
②国家安全是人民幸福安康的前提
③社会成员没有总体国家安全观意识
④国虽强，但影响国家安全的因素更复杂
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 八年级道德与法治课上老师组织同学们开展了模拟法庭活动。在下列案件中，小法官判断正确的是（ ）
序号 案件 小法官
① 王某因拖欠张某薪资5万元被起诉到人民法院。 王某侵犯了张某的财产权
② 刘某将入室盗窃的孙某关押在自家的储藏室里。 刘某维护了自己的权利
③ 小鹏与好友发生矛盾后在网上造谣诬陷好友。 小鹏侵犯了好友的名誉权
④ 初中生小秋因学习成绩不好父亲让其辍学在家。 小秋的人身权利受到侵犯
A. ① B. ② C. ③ D. ④
9. 2025年4月，芜湖市发展和改革委员会召开芜湖市市域城际公交客运票价制定听证会，消费者、经营者、专家学者、人大代表、政协委员和政府部门及社会组织有关人员等共计17人参加。听证会体现公民参与民主生活的形式是（ ）
A. 民王选举 B. 民主监督 C. 民主管理 D. 民主决策
10. 《中共中央国务院关于进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴的意见》提出：千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。下列举措能体现这一要求的有（ ）
①深入推进单产提升行动 ②打好农村脱贫攻坚战
③开发耕地兴办富民产业 ④健全乡村的治理体系
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 为了提升依法行政水平，某市政府推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度。这些制度有利于（ ）
A. 缩小政府权力，增强政府权威
B. 完善公民信息，促进政务公开
C. 监督权力运行，扩大公民权利
D. 优化政府管理，推进职能转变
12. 下面时事新闻共同反映主题，用一个观点概括，最贴切的是（ ）
2024年9月5日，中国国家主席习近平出席中非合作论坛北京峰会，并发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话。 2024年11月16日，中国国家主席习近平在秘鲁利马出席亚太经合组织第三十一次领导人非正式会议，并发表题为《共担时代责任，共促亚太发展》的重要讲话。
A. 团结协作合作共赢 B. 共享改革发展成果
C. 爱好和平共同发展 D. 对外开放影响世界
二、非选择题(共56分，5小题)
13. 【服务社会，知行合一】
寒暑假期间，为增强学生综合能力，很多学校都会布置社会实践作业。对此甲乙两位同学有不同的看法。
请对两位同学的观点进行评析。
14. 【延续血脉，塑造品格】
材料一 《六尺巷》:“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁。我家一条巷，相隔六尺宽。包容无限大，和谐诗中藏……”。黄梅戏《六尺巷》:“莫道谦让无所获，送人玫瑰留余香。让他三尺成佳话，和气致日月长……。
（1）材料一中的内容向我们传递了哪些信息
材料二 “红”，是江淮大地的鲜明特色。战争年代，无数英雄儿女抛头颅，洒热血，筑起了不朽的丰碑。安徽的“红”，是流过漫长时光的滚烫血脉，更是永不褪色的极致光芒。我是省开发了“安徽省烈士纪念设施数字地图”系统、还搭建了“江淮祭英烈”网上祭扫平台等，方便社会公众“云祭扫”。
（2）结合材料，运用所学知识，分析搭建“江淮祭英烈”网上祭扫平台对青少年成长的价值。
15. 【立法有序，发展有力】
市场经济本质上是法治经济，要用法治力量护航民营经济的发展。下图为《民营经济促进法》的立法进程。
2024年7月 2024年12月-2025年1月 2025年2月24日 2025年4月30日
党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出七项立法修法任务，其中就包括制定民营经济促进法。 民营经济促进法草案由国务院提请十四届全国人大常委会第十三次会议初次审议。会后，常委会法工委将草案印发各省（区、市）人大、中央有关部门以及部分高等院校、研究机构和54个基层立法联系点征求意见；草案在中国人大网全文公布，向社会公开征求意见。 提交十四届全国人大常委会第十四次会议二次审议。 十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过民营经济促进法。
（1）我国《民营经济促进法》的立法进程体现了哪些道理。
（2）有了法律的加持，民营经济该如何为社会主义市场经济更好发力。
16. 【幸福安徽，你我共建】
材料一 党的二十届三中全会指出，在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重要任务。我省着力完善基本公共服务制度体系，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民对美好生活的向往，体现社会主义制度的优越性。
（1）结合所学知识，分析我省着力保障和改善民生的理论依据。
材料二 在安徽合肥高新技术开发区，中科大先研院等重大协同创新平台积极布局，增强科技创新的源头供给能力，合肥先进计算中心等重大科技基础设施相继落户运营，推动科技与产业“双向奔赴”，促进经济高质量发展。
（2）结合材料和所学知识，说明我省推动科技与产业“双向奔赴”重要性。
材料三 绿色江淮画卷不断呈现新的精彩：“水中大熊猫”长江江豚逐浪江面；新安江四轮生态补偿，从试点成为样板；淮河两岸沃野千里，风景如诗如画……着力打造生态文明建设的安徽样板。
（3）生态建设，人人参与。谈谈你能“绿色安徽”建设做些什么？
17. 【爱我中华，砥砺前行】
党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，为学习全会精神，肩负时代使命，某班以“实现中国式现代化”为议题开展学习活动。请你参与并完成相关任务。
子议题一 党的领导把舵引航
在中国共产党的坚强领导下，往昔积贫积弱、饱受内忧外患的中国毅然崛起。党团结带领中国人民披荆斩棘，历经艰苦卓绝的奋斗，迎来了从站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃。
（1）结合所学知识，分析上述材料说明了什么？
子议题二 中国担当惠及全球
信息一 70年前，面对热战的惨痛浩劫和冷战的分裂对峙，那一代人为了维护和平、捍卫主权，肩负起互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的历史担当。 教材信息解读
信息二 70年后的今天，面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国又肩负起构建人类命运共同体这个时代担当。现在，构建人类命运共同体已经从中国倡议扩大为国际共识，从美好愿景转化为丰富实践，有力推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景。
（2）结合所学知识，完成表格填写。
子议题三 弄潮时代强国有我
（3）作为承前启后的一代，你我皆为弄潮儿，唯有笃定初心，方可坚守信念，请你补充完成以下行动宣言书。
我的行动宣言书 百年接力，强国有我。此，我宣言： 在祖国建设中：①_______。 在走向世界过程中：②_______等。 宣言人：xxx 2025年x月x日2025年安徽省芜湖市第二十九中学中考三模
道德与法治试题
注意事项：1、本试卷满分为80分，道德与法治和历史考试时间共120分钟；
2、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的；
3、考试结束后，请将“答题卷”交回。
一、选择题（共12小题，每题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1. 今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ）
①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。”
②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。”
③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。”
④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。”
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学会学习。
①③：多地推广“课间15分钟”，说明延长课间可以劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率，我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数，故①③符合题意；
②：延长课间不是为了课间找老师单独答疑，故②说法错误；
④：“一分耕耘，一分收获”没有过时，故④说法错误；
故本题选C。
2. 某中学九年级(4)班准备开展一次“交友讲智慧，感友谊魅力”的活动。下列哪些选项可以作为本次活动的素材（ ）
①“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处
②“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的
③“多个朋友多条路”，交友第一原则能否帮我
④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心去呵护
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查友谊的力量、友谊的特质、呵护友谊的方法。
①：“出入相友，守望相助”体现了朋友之间互帮互助、和睦相处，这是正确的交友方式，符合活动主题，故①符合题意；
④： “交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，说明友谊需要精心去呵护，符合活动主题，故④符合题意；
②：朋友关心自己，并不是理所应当的，故②说法错误；
③：交友的第一原则不是能否帮助自己，以能否帮我作为交友原则是功利化的，故③说法错误；
故本题选A。
3. 教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。以下描述与高素质专业化教师队伍相符合的是（ ）
①敬业奉献、业务精湛 ②勤政廉洁、勤政为民
③关爱学生、拒绝批评 ④师德高尚、充满活力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查教师的相关知识。
①：教师敬业奉献体现了对教育事业的忠诚和热爱，业务精湛意味着具备扎实的专业知识和高超的教学技能，这是高素质专业化教师队伍的重要特征 ，故①说法正确；
②：这主要是对政府公职人员在履行公共管理和服务职能方面的要求，并非针对教师队伍的特质描述，与教师职业关联不大，故②不符合题意；
③：关爱学生是教师应有的品质，但拒绝批评是不合理的。教师需要正确对待来自学生、家长和社会等方面的合理批评，以促进自身成长和教学改进，故③说法错误；
④：师德高尚是教师的基本道德准则要求，充满活力能以积极的精神面貌投入教育教学工作，有助于提升教育效果，符合高素质专业化教师队伍的要求，故④说法正确；
故本题选B。
4. 生命是独特的，生命的意义是具体的，我们每个人需要探索生命的意义，绽放生命之花。下列行为最能展现“绽放生命之花”意义的是（ ）
A. 只关注自己的学习成绩，不参与任何集体活动
B. 积极参加社会公益活动，帮助有需要的人
C. 每天沉迷于网络游戏，忽视与他人的交流
D. 只顾追求物质享受，忽视精神世界的丰富
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查生命的意义和价值。
B：积极参加社会公益活动，帮助有需要的人，能让他人感受到温暖和希望，同时也能让自己体会到自身的价值，实现自我成长和精神满足，是绽放生命之花、展现生命意义的积极行为，故B符合题意；
A：只专注于个人学习成绩不利于个人的全面发展，也无法很好地体现生命的价值和意义，故A说法错误；
C：沉迷游戏不仅会影响身体健康，还会阻碍个人与他人建立正常的人际关系，故C说法错误；
D：只顾追求物质享受，忽视精神世界的丰富，会导致人的精神空虚和内心迷茫，故D说法错误；
故本题选B。
5. “行己有耻”要求我们内心有坚定的不妥协的做人标准。下列语句中，能体现这一思想的是（ ）
①人有耻，则能有所不为 ②羞恶之心，义之端也
③闻过而终礼，知耻而后勇 ④人生在勤，勤则不匮
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查行己有耻的要求。
①②③：人有耻，则能有所不为；羞恶之心，义之端也；闻过而终礼，知耻而后勇，努力做到行己有耻，故①②③说法正确；
④：这与行己有耻无关，故④不符合题意；
故本题选A。
6. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，以下建议不恰当的是（ ）
A. 参与重要活动前给予支持
B. 考试失利时给予安慰鼓励
C. 遭遇人际矛盾时耐心开导
D. 面对分歧时全面接纳认可
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确管理情绪。
ABC：分析选项，参与重要活动前给予支持、考试失利时给予安慰鼓励、遭遇人际矛盾时耐心开导等，这些事为他人提供“情绪价值”，故ABC说法正确；
D：面对分歧时，要正确处理，不是全面接纳认可，故D说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选D。
7. 2025年4月15日是我国第十个“全民国家安全教育日”，主题为“全民国家安全教育，走深国走实十周年”。各校以此为契机开展形式多样的国家安全教育活动，这是因为（ ）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障
②国家安全是人民幸福安康的前提
③社会成员没有总体国家安全观意识
④国虽强，但影响国家安全的因素更复杂
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查国家安全的重要性。
①：国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，所以开展国家安全教育活动十分必要，故①符合题意；
②：国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安定，人民才能拥有良好的生产、生活环境，开展活动能增强民众安全意识，保障人民幸福，故②符合题意；
④：当今世界，我国虽国力强大，但国际形势复杂多变，影响国家安全的因素更复杂，开展国家安全教育活动能帮助人们认清形势，维护国家安全，故④符合题意；
③：随着国家对国家安全宣传教育的重视，许多社会成员已有总体国家安全观意识，只是仍需加强，故③说法错误；
故本题选B。
8. 八年级道德与法治课上老师组织同学们开展了模拟法庭活动。在下列案件中，小法官判断正确的是（ ）
序号 案件 小法官
① 王某因拖欠张某薪资5万元被起诉到人民法院。 王某侵犯了张某的财产权
② 刘某将入室盗窃的孙某关押在自家的储藏室里。 刘某维护了自己的权利
③ 小鹏与好友发生矛盾后在网上造谣诬陷好友。 小鹏侵犯了好友的名誉权
④ 初中生小秋因学习成绩不好父亲让其辍学在家。 小秋的人身权利受到侵犯
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查人格尊严不受侵犯、公民维护权利的途径和方式、受教育权。
①：王某拖欠薪资属于未履行支付劳动报酬义务，侵犯的是张某的劳动报酬权，而非一般财产权。小法官判断错误，故①说法错误；
②：刘某关押孙某属于非法拘禁，公民无权私自限制他人人身自由，应移交公安机关处理。小法官判断错误，故②说法错误；
③：网上造谣诬陷他人，损害他人社会评价，构成对名誉权的侵犯。小法官判断正确，故③说法正确；
④：父亲让子女辍学侵犯的是受教育权，而非人身权利（如生命权、自由权）。小法官判断错误，故④说法错误；
故本题选C。
9. 2025年4月，芜湖市发展和改革委员会召开芜湖市市域城际公交客运票价制定听证会，消费者、经营者、专家学者、人大代表、政协委员和政府部门及社会组织有关人员等共计17人参加。听证会体现公民参与民主生活的形式是（ ）
A. 民王选举 B. 民主监督 C. 民主管理 D. 民主决策
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查公民行使民主权利的方式。
D：听证会是公民通过参与政府决策过程、表达意见的方式，直接影响公共政策的制定。题目中芜湖市召开票价制定听证会，广泛邀请不同群体代表发表看法，目的是在决策前充分听取民意，确保决策的科学性和民主性。听证会体现的是公民通过民主决策参与民主生活。故D符合题意；
A：民主选举涉及投票选出代表或领导人，与听证会无关。故A不符合题决；
B：民主监督是对公权力运行的监督（如举报、批评），属于事后行为。故B不符合题意；
C：民主管理侧重基层自治（如村民自治），而非参与政府决策。故C不符合题意；
故本题选D。
10. 《中共中央国务院关于进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴的意见》提出：千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。下列举措能体现这一要求的有（ ）
①深入推进单产提升行动 ②打好农村脱贫攻坚战
③开发耕地兴办富民产业 ④健全乡村的治理体系
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查实施乡村振兴战略。
①③：我国积极实施乡村振兴战略，促进农村地区发展。深入推进单产提升行动、开发耕地兴办富民产业，这都是促进乡村振兴的具体举措，故①③符合题意；
②：我国已经打赢了农村脱贫攻坚战，故②说法错误；
④：兴边富民产业的开发，与“三农”问题无关，故④不符合题意；
故本题选A。
11. 为了提升依法行政水平，某市政府推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度。这些制度有利于（ ）
A. 缩小政府权力，增强政府权威
B. 完善公民信息，促进政务公开
C. 监督权力运行，扩大公民权利
D. 优化政府管理，推进职能转变
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查建设法治政府的要求。
D：题目中提到的行政执法公示制度、全过程记录制度和重大执法决定法制审核制度，均属于规范政府权力运行的具体措施。行政执法公示强调公开透明，便于社会监督；全过程记录确保执法有据可查，约束执法行为；重大决定法制审核通过合法性审查防范权力滥用。这些制度的核心目的是通过加强内部监督和外部透明度，推动政府管理更加规范高效，同时促使政府从“管理型”向“服务型”转变，故D符合题意；
A：依法行政是规范而非“缩小”政府权力，政府的宗旨是为人民服务，增强政府权威的说法错误，故A说法错误；
B：这些制度并非完善公民信息，而是约束政府行为，故B不符合题意；
C：公民权利由法律赋予，不能随意“扩大”，制度重在监督公权力，故C说法错误；
故本题选D。
12. 下面时事新闻共同反映的主题，用一个观点概括，最贴切的是（ ）
2024年9月5日，中国国家主席习近平出席中非合作论坛北京峰会，并发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话。 2024年11月16日，中国国家主席习近平在秘鲁利马出席亚太经合组织第三十一次领导人非正式会议，并发表题为《共担时代责任，共促亚太发展》的重要讲话。
A. 团结协作合作共赢 B. 共享改革发展成果
C 爱好和平共同发展 D. 对外开放影响世界
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查构建人类命运共同体的要求。
A：两则新闻均强调中国在国际事务中倡导合作与共同发展。习近平主席在中非合作论坛提到“携手推进现代化，共筑命运共同体”，在亚太经合组织会议提出“共担时代责任，共促亚太发展”。“携手”“共担”“共促”等关键词均体现团结协作、合作共赢的理念。故A符合题意；
B：选项强调“共享改革发展成果”，侧重国内成果分配，与题干中“国际合作”主题不符。故B不符合题意；
C：选项提及“爱好和平”，但材料未突出和平议题，重点在于合作与发展。故C不符合题意；
D：选项强调“对外开放”，但题干更侧重双向合作而非单向开放。故D不符合题意；
故本题选A。
二、非选择题(共56分，5小题)
13. 【服务社会，知行合一】
寒暑假期间，为增强学生综合能力，很多学校都会布置社会实践作业。对此甲乙两位同学有不同的看法。
请对两位同学的观点进行评析。
【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。①中学生参加社会实践活动并非浪费时间，社会实践是另一种重要的学习方式。在志愿服务中能培养责任感与奉献精神；参与生产劳动可锻炼动手能力，体会劳动价值；研学旅行能拓宽视野，增长见识。②参加社会实践活动能让我们走出校园，走向社会，更好地了解社会实际情况，增强人际交往能力与社会适应能力，为未来融入社会做准备。③我们应积极响应学校号召，主动参与各类社会实践活动，在实践中学习成长，提升综合素质。
【解析】
【分析】考点考查：学习的认识，亲社会行为。
能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：假期是学习充电的最佳时期，学校留这些社会实践作业对提高学习成绩没有帮助，浪费时间和精力。
观点②：学习不仅仅局限于课本知识的学习社会实践也是一种学习，能让学生学到很多书本上学不到的知识和技能。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：观点①错误，观点②正确。
论据①：亲社会行为的意义。
论据②：学习的认识；
论据③：我们应积极响应学校号召，主动参与各类社会实践活动，在实践中学习成长，提升综合素质。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 【延续血脉，塑造品格】
材料一 《六尺巷》:“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁。我家一条巷，相隔六尺宽。包容无限大，和谐诗中藏……”。黄梅戏《六尺巷》:“莫道谦让无所获，送人玫瑰留余香。让他三尺成佳话，和气致日月长……。
（1）材料一中的内容向我们传递了哪些信息
材料二 “红”，是江淮大地的鲜明特色。战争年代，无数英雄儿女抛头颅，洒热血，筑起了不朽的丰碑。安徽的“红”，是流过漫长时光的滚烫血脉，更是永不褪色的极致光芒。我是省开发了“安徽省烈士纪念设施数字地图”系统、还搭建了“江淮祭英烈”网上祭扫平台等，方便社会公众“云祭扫”。
（2）结合材料，运用所学知识，分析搭建“江淮祭英烈”网上祭扫平台对青少年成长的价值。
【答案】（1）①传递了中华民族德义、礼让、包容等传统美德，在人际交往和社会生活中，要注重道德修养，以礼待人，相互包容，这样才能营造和谐的人际关系。
②体现了追求和谐的价值取向，和谐的社会氛围和人际关系的重要性，倡导人们通过自身的道德行为去构建和谐社会。
③我们在与人相处时，要懂得谦让，在面对矛盾和利益冲突时，不斤斤计较，以谦让的态度处理问题，能够化解矛盾，收获良好的人际关系。
（2）①有利于让青少年铭记战争年代英雄儿女的英勇事迹，了解安徽的红色历史，传承红色基因，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和认同感，培养深厚的爱国情怀。
②有助于提升自身的道德修养，培养责任感和使命感，引导青少年在新时代践行这些美德，做传统美德的传承者和弘扬者。
③有利于让青少年了解到在科技时代，可以通过新的方式缅怀先烈，培养他们的创新意识和与时俱进的精神。
④参与网上祭扫活动，能让青少年意识到自己肩负的历史使命和社会责任，激励他们努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
【解析】
【分析】考点考查：文明有礼、弘扬中华民族传统美德、践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神、弘扬创新精神。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用文明有礼、弘扬中华民族传统美德、践行社会主义核心价值观的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：德义中间走，礼让站两旁→可链接传递了中华民族德义、礼让、包容等传统美德，在人际交往和社会生活中，要注重道德修养，以礼待人，相互包容，这样才能营造和谐的人际关系。
关键词②：和谐诗中藏，和气致日月长→可链接体现了追求和谐的价值取向，和谐的社会氛围和人际关系的重要性，倡导人们通过自身的道德行为去构建和谐社会。
关键词③：让他三尺成佳话→可链接我们在与人相处时，要懂得谦让，在面对矛盾和利益冲突时，不斤斤计较，以谦让的态度处理问题，能够化解矛盾，收获良好的人际关系。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用弘扬民族精神、弘扬创新精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：安徽的“红”，是流过漫长时光的滚烫血脉，更是永不褪色的极致光芒。→可链接传承红色基因，激发他们的爱国热情；提升自身的道德修养，培养责任感和使命感；让青少年意识到自己肩负的历史使命和社会责任。
关键词②：开发了“安徽省烈士纪念设施数字地图”系统、还搭建了“江淮祭英烈”网上祭扫平台等→可链接让青少年了解到在科技时代，可以通过新的方式缅怀先烈，培养他们的创新意识和与时俱进的精神。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 【立法有序，发展有力】
市场经济本质上是法治经济，要用法治力量护航民营经济的发展。下图为《民营经济促进法》的立法进程。
2024年7月 2024年12月-2025年1月 2025年2月24日 2025年4月30日
党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出七项立法修法任务，其中就包括制定民营经济促进法。 民营经济促进法草案由国务院提请十四届全国人大常委会第十三次会议初次审议。会后，常委会法工委将草案印发各省（区、市）人大、中央有关部门以及部分高等院校、研究机构和54个基层立法联系点征求意见；草案在中国人大网全文公布，向社会公开征求意见。 提交十四届全国人大常委会第十四次会议二次审议。 十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过民营经济促进法。
（1）我国《民营经济促进法》的立法进程体现了哪些道理。
（2）有了法律的加持，民营经济该如何为社会主义市场经济更好发力。
【答案】（1）坚持中国共产党的领导；我国坚持科学立法，民主立法；人民代表大会行使立法权；落实依法治国的基本方略；我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征等。
（2）① 借助法律稳定预期，增强自身发展信心，《中华人民共和国民营经济促进法》将促进民营经济发展的各项举措以法律形式固定下来，给民营企业家吃下定心丸，极大地稳定了民营企业家的预期和信心，民营经济要利用好这种稳定的预期，制定长期的发展战略和规划，加大在技术研发、人才培养等方面的投入。②依据法律保障，平等获取生产要素和资源，民营经济促进法保障民营经济组织依法平等使用资金、技术、人力资源、数据、土地及其他自然资源等各类生产要素和公共服务资源，民营企业应积极了解法律赋予的权利，主动争取平等获取这些要素和资源的机会。③响应法律号召，积极参与公平竞争，民营经济促进法与公平竞争制度在价值目标、制度规范和保障机制等方面形成了内在契合，为民营企业营造了稳定、公平、可预期的市场环境和制度条件。 ④结合法律导向，推动自身创新发展，法律围绕科技创新等方面建立了完善相关制度机制，鼓励民营经济进行科技创新。⑤遵循法律规范，实现规范经营和可持续发展等。
【解析】
【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、人民代表大会的职权、社会主义民主的特点、全面依法治国的基本要求、公有制为主体、多种所有制经济共同发展、社会主义民主政治的本质特征
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、人民当家作主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：民营经济促进法草案由国务院提请全国人大常委会初次审议等→链接我国坚持科学立法，民主立法；落实依法治国的基本方略。
关键词②：向社会公开征集意见→链接全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；社会主义民主的特点。
关键词③：十四届全国人大常委会表决通过民营经济促进法→链接人民代表大会行使立法权。
关键词④：党的二十届三中全会提出立法任务，其中就包括民营经济促进法→链接坚持中国共产党的领导。
第三步：整合信息，组织答案
【小问2详解】
本题考查民营经济该如何为社会主义市场经济更好发力，属于开放性试题，言之有理即可。
16. 【幸福安徽，你我共建】
材料一 党的二十届三中全会指出，在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重要任务。我省着力完善基本公共服务制度体系，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民对美好生活的向往，体现社会主义制度的优越性。
（1）结合所学知识，分析我省着力保障和改善民生的理论依据。
材料二 在安徽合肥高新技术开发区，中科大先研院等重大协同创新平台积极布局，增强科技创新的源头供给能力，合肥先进计算中心等重大科技基础设施相继落户运营，推动科技与产业“双向奔赴”，促进经济高质量发展。
（2）结合材料和所学知识，说明我省推动科技与产业“双向奔赴”的重要性。
材料三 绿色江淮画卷不断呈现新的精彩：“水中大熊猫”长江江豚逐浪江面；新安江四轮生态补偿，从试点成为样板；淮河两岸沃野千里，风景如诗如画……着力打造生态文明建设的安徽样板。
（3）生态建设，人人参与。谈谈你能为“绿色安徽”建设做些什么？
【答案】（1）①党的宗旨是全心全意为人民服务，党的初心使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。②我国坚持以人民为中心的发展思想，发展的根本目的是增进民生福祉。③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
（2）①创新是引领发展的第一动力，推动产业升级和经济高质量发展。②科技与产业融合能加速成果转化，提升竞争力，助力现代化经济体系建设。③落实新发展理念（创新、协调），为安徽发展提供可持续动力。
（3）①践行低碳生活：节约用水用电、绿色出行、垃圾分类。②参与环保行动：植树护绿、保护野生动植物、抵制污染行为。③宣传生态理念：倡导环保意识，监督破坏环境现象。
【解析】
【分析】考点考查：党的初心和使命、党的根本宗旨、以人民为中心的发展思想、创新的重要性、坚持绿色发展、建设创新强国的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为政府，需要运党的初心和使命、党的根本宗旨、以人民为中心的发展思想、发展的根本目的、党的奋斗目标的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我省着力完善基本公共服务制度体系，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题→党的初心和使命、党的根本宗旨、以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为政府，需要运用创新的重要性、建设创新强国的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：推动科技与产业“双向奔赴”，促进经济高质量发展→创新是引领发展的第一动力，推动产业升级和经济高质量发展；科技与产业融合能加速成果转化，提升竞争力，助力现代化经济体系建设；落实新发展理念，为安徽发展提供可持续动力。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查青少年能为建设绿色安徽做的事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
17. 【爱我中华，砥砺前行】
党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，为学习全会精神，肩负时代使命，某班以“实现中国式现代化”为议题开展学习活动。请你参与并完成相关任务。
子议题一 党的领导把舵引航
在中国共产党的坚强领导下，往昔积贫积弱、饱受内忧外患的中国毅然崛起。党团结带领中国人民披荆斩棘，历经艰苦卓绝的奋斗，迎来了从站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃。
（1）结合所学知识，分析上述材料说明了什么？
子议题二 中国担当惠及全球
信息一 70年前，面对热战的惨痛浩劫和冷战的分裂对峙，那一代人为了维护和平、捍卫主权，肩负起互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的历史担当。 教材信息解读
信息二 70年后的今天，面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国又肩负起构建人类命运共同体这个时代担当。现在，构建人类命运共同体已经从中国倡议扩大为国际共识，从美好愿景转化为丰富实践，有力推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景。
（2）结合所学知识，完成表格填写。
子议题三 弄潮时代强国有我
（3）作为承前启后的一代，你我皆为弄潮儿，唯有笃定初心，方可坚守信念，请你补充完成以下行动宣言书。
我的行动宣言书 百年接力，强国有我。为此，我宣言： 在祖国建设中：①_______。 在走向世界过程中：②_______等。 宣言人：xxx 2025年x月x日
【答案】（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②党的根本宗旨是全心全意为人民服务。③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系，命运所系，党是最高政治领导力量。
（2）信息一：70年前，中国提出和平共处五项原则 和平共处五项原则是中国外交的基石，体现了中国是世界格局的重要力量，中国维护世界和平、尊重各国主权的外交理念，为国际关系提供了重要准则。
信息二：70年后，中国提出构建人类命运共同体 构建人类命运共同体是中国为解决全球性问题提出的中国方案，体现了中国的大国担当和推动世界构建人类命运共同体。
（3） ①. 在祖国建设中：①努力学习科学文化知识，提升自身素质，积极参与社会实践，为国家发展贡献青春力量。 ②. 在走向世界过程中：②树立全球视野，讲好中国故事，促进中外文化交流，争做文明互鉴的使者等。
【解析】
【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、中国特色社会主义最本质的特征、构建人类命运共同体的要求、中国积极主动承担国际责任、中国是世界格局中的重要力量、当代青少年的历史使命、青少年要承担起推动人类共同发展的责任
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为党，需要运用坚持中国共产党的领导、中国特色社会主义最本质的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在中国共产党的坚强领导下，往昔积贫积弱、饱受内忧外患的中国毅然崛起→链接中国共产党性质；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
关键词②：党团结带领中国人民披荆斩棘，历经艰苦卓绝的奋斗，迎来了从站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃→链接党的根本宗旨；党的最高理想和最终目标。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求、中国积极主动承担国际责任、中国是世界格局中的重要力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：那一代人为了维护和平、捍卫主权，肩负起互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的历史担当→链接中国是世界格局的重要力量，中国维护世界和平、尊重各国主权的外交理念，为国际关系提供了重要准则。
关键词②：面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国又肩负起构建人类命运共同体这个时代担当→链接中国的大国担当和推动世界构建人类命运共同体。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查补充完成行动宣言书，属于开放性试题，言之有理即可。

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