资源简介

(共28张PPT)
3.1 生活在新型民主国家
统编版九年级上册 第二单元
教学过程
课程导入
课堂小结
课后习题
小调查：你心目中的“民主”是什么样的？
对同学们的观点进行分类整理，并讨论：大家心目中的”民主”有什么异同？
运用你的经验
异：实现民主的途径与方式不同。
同：都体现了绝大多数人的意愿和利益。
课程导入
每个人心中都有对“民主”的向往。从古至今，
在追求民主的路上，我们从未停下。
1949.10.1
近代
（1）中华优秀传统文化中的民本思想，历经几千年，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。
（一）民主的价值及实现
一、民主的足音
民惟邦本，本固邦宁。
——《尚书》
政得其民。
——《孟子》
圣人常无心，以百姓心为心。
——《老子》
讲授新课
（一）民主的价值及实现
一、民主的足音
先秦经典《尚书》多次提到“民主”：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤。”意即：“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主。”
思考：上文中的“民主”是指什么？与今天所说的民主含义相同吗？
上文中的民主是指“最高统治者”，即“人民的主人”的意思；在今天，民主是指“人民当家作主”。
（2）民主在价值上的要求
（3）民主价值的实现
民主的价值及其实现
大多数人当家作主
民主形式
民主制度
（4）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
（一）民主的价值及实现
1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。当时中国人民的最强心声是什么？
（1）抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
鸦片战争
思考一
（二）近代中国人民不断追求民主价值
思考二
近代改良主义思想家郑观应指出：“欲张国势，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。”
维新派人物梁启超认为：“国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣；民主者何？公而已矣。”
中国民主革命的伟大先行者孙中山认为：“盖国民为一国之主，为统治权之所出；而实行其权者，则发端于选举代议士。倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮，民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。”
查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。
（2）近代无数仁人志士的艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
（二）近代中国人民不断追求民主价值
新文化运动倡导的“德先生”（democracy，民主）与“赛先生”（science，科学），成为当时中国思想界的两面旗帜。新文化运动的发起者陈独秀提出：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
“民主”是指民主思想和民主政治；
“科学”主要是指近代自然科学法则和科学精神。
资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。
相关链接
思考三
（3）中国共产党肩负起实现人民当家作主的重任
俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。
1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。
我国民主发展历程
（二）近代中国人民不断追求民主价值
中国共产党对民主的追求
问题探究：视频给我们什么启示？
（1）中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。
（2）从江西瑞金的“红色苏维埃”到延安的陕甘宁边区政府，中国 共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。
（3）1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
中国共产党对民主的追求
新中国
成立后
思考四
（4）新中国成立后，社会主义民主经历了不断发展和完善的过程
各级人民民主政权的建立
社会主义改造的完成
社会主义民主真正确立
党领导人民进行社会主义民主的不懈探索
1954年《中华人民共和国宪法》颁布
1982年我国通过现行宪法
思考
为什么社会主义民主的发展需要宪法的保障？
改革开放以来
五次修宪
我国民主发展历程
（二）近代中国人民不断追求民主价值
（4）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
（二）近代中国人民不断追求民主价值
1840年以来
未实现
还权于民
1917年俄国十月革命
1921年中国共产党成立
1949年新中国成立
1956年三大改造完成
1978年改革开放以来
中国革命的胜利就是人民民主的胜利
社会主义民主真正确立
社会主义民主的
不懈探索
给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望
以争取和实现人民当家作主为己任
社会主义民主是历史的选择，人民的选择
我国民主的历程
小组讨论：你认为新型的民主“新”在何处？
1、小组讨论5分钟，每组选好发言人；
2、结合教材及宪法内容，联系时事及生活实际，寻找“新”在何处，举例说明。
二、新型的民主
要求：
二、新型的民主
“新”在形式篇
民主选举——直接选举和间接选举；
“两会” ——代表和委员共商国是；我们通过网络媒体表达心声
有事好商量，众人的事情由众人商量
是人民民主的真谛
体现
二、新型的民主
“新”在制度篇
根本政治制度——人民代表大会制度；
基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、
民族区域自治制度、基层群众自治制度
人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
找到最大公约数，画出最大同心圆
实现民族平等、保障少数民族合法权利
社会主义民主政治建设的基础
二、新型的民主
“新”在意义篇
各级各类民主会议的内容几乎都围绕老百姓关心关注的话题，让民主的形式真正地服务于百姓生活。
我国国家主席由全国人民代表大会代表在开会期间选举产生。全国人大代表来各行各业，并不领工资，但开会期间都要集聚北京共商国是。在北京开会期间的必要费用由国家财政统一支出。
在2977名第十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有代表；归侨代表42名；妇女代表790名，占代表总数的26.54%；一线工人、农民代表497名，占代表总数的16.69%。
全国人大代表、太原杏花岭区金刚里社区民警杨蓉，先后领衔提出议案5件、建议28件，提出的关于制定《中华人民共和国家庭教育促进法》的议案等被采纳落实。
最真实
最广泛
最管用
二、新型的民主
人民民主有什么样的特点呢？
（符合国情）
（符合实际）
新型民主的本质特征
二、新型的民主
如何理解新型的民主（新在何处）？
我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。
社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主
社会主义民主的本质特征：人民当家作主
最广泛
主体的广泛性——享有权利的人多（参加两会代表的构成）
权利的广泛性——享有的权利多（选举权和被选举权、政治自由、监督权、受教育权、财产权等等）
最真实
最管用
全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位
使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发
新型民主的特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
二、新型的民主
党的领导是发展全过程人民民主的根本保证
我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
二、新型的民主
生活在
新型民主国家
民主的足音
新型的民主
民主的要求
中国的民主历程
民主通过法治体现和保障
本质特征
最广泛、最真实、最管用的民主
人民民主的真谛
社会主义民主政治的特有形式和独特优势
人民民主的制度保障
课堂小结
1. 民主是全人类共同价值，同时民主又是历史的、具体的、发展的，不同国家实现民主的形式是丰富多样的。与会嘉宾认为，没有放之四海而 皆准的民主模式。只要适合本国国情，能代表广大人民利益，就是行之有效的民主模式。下列观点与此一致的有( )
A.民主形式的选择决定了国情
B.协商民主是我国的特有形式
C.民主道路的选择取决于国情
D.民主要求大多数人当家作主
C
牛刀小试
2. 小明梳理了中国民主的发展历程，其中错误的是( )
A.1949年新中国成立，是人民民主的胜利
B.新文化运动使“还政于民”得以实现
C.中国共产党以实现人民当家作主为己任
D.改革开放后，不懈探索社会主义民主
B
牛刀小试
3.小华同学在社区门口看到一则会议通知（见下表）。下列宣传标语适合本次会议内容的是（ ）
A. 推进依法行政，实现人民当家作主
B. 坚持人民代表大会制度，发展社会主义民主
C. 发展基层民主，夯实社会主义民主政治建设基础
D. 发展协商民主，完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C
牛刀小试
通 知
各位居民议事会成员：
拟于6月23日上午9点，在社区会议室召开本年度第三次议事会，议题如下：
1．商讨小区加装电梯事宜。
2．商讨增聘垃圾分类管理员。
××社区居民议事会
作为学校的一名学生，关心和关爱校园是我们的责任，充分行使自身的民主权利也是我们所要高度关注的。请你就自身关注的校园中的问题给校长写封信。
要求：
1.内容来源于真实生活。
2.行文清晰合理，能够充分反映所思所想。
3.注意表达的方式，能够让校长尽快地接受并落实。
课后延伸

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