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上海市2024-2025学年四年级下学期期末语文押题预测卷
1．请将以下关于“诗歌”的名言抄写在书签上，要求书写工整、规范。
诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
2．看拼音，写字词。
这是一个①jì jìng 　 　 的夏夜！天上，②fán xīng 　 　 点点，好似一颗颗明珠；田间，③yíng 　 　 火虫④shǎn shuò 　 　 着微光，犹如一盏盏移动的小灯笼，⑤dù juān 　 　 轻快地鸣叫，像是在给有⑥xīn shì 　 　 的同伴⑦jiě mèn 　 　 ，又像在为劳累的人们哼唱着⑧cuī mián qǔ 　 　 。再看那河滩高傲的白鹅，也都⑨jù jí 　 　 在一起，甜甜地进入了梦乡。
3．下列读音、书写完全正确的一组是（　　）
A．隧（suí）道 调遣 通情达理
B．主宰（zhǎi） 凌晨 一丝不苟
C．脸颊（jiá） 迟钝 悦耳动听
D．拆（chāi）除 锐力 精疲力竭
4．下列句子中加点的字解释错误的一项是（　　）
A．以夜继日焉（继续） B．太白感其意（意志）
C．犹有花枝俏（尤其） D．江畔独步寻花（边）
5．下列句子中，冒号使用正确的一项是（　　）
A．“你作业写完了吗？”妈妈问小明：“如果没有的话，吃完饭再写吧！”
B．我看见墙上写着：“请不要随手扔垃圾”几个大字。
C．我听老师说：下周三，学校要举行趣味运动会。
D．今天天气很热：路面发烫，树上的叶子都晒得打了卷……
6．如图上的字本义是“大头”，后来指事物“大”。这个字是（　　）
A．烁 B．顾 C．硕 D．博
7．[绿色南京]中山陵的植物名牌与诗句不相符的一项是（　　）
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——柳树
B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。——菊花
C．雪绣的花边潇洒，串串花穗绽放，洁白的流苏如画。——白桦
D．况有短墙银杏雨，更兼高阁玉兰风。——银杏
8．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．三月的桃花水，是春天的竖琴。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．满是高过马头的野花，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
D．周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。
9． 读书时，我们会发现有“正话反说，贬语褒用”的现象。下列句子中，真正表现出不喜欢这种情感的是（　　）
A．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
B．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
C．那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。
D．鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
10．乡下田园转一转。
（1）漫步辛弃疾的闲居故地，我不禁吟诵：“　 　 ，溪上青青草。”
（2）沿着杜甫游历的踪迹，欣赏这烂漫春色，不禁赞叹：“　 　 ，可爱深红爱浅红？”
11．童年如诗，阅读下面三个美好的画面，按要求完成下列任务。
儿时，我们在院中“挥刀舞剑”，绕着花盆追跑，所到之处，枝折花落。 儿童节那天，我演唱了《金色的童年》，歌声悠扬，同学们都夸我是 　 　 。 以前，我做事拖拉。我努力克服这个缺点，战胜了自己，如老子所说 　 　 。
画面一 画面二 画面三
（1）结合字典注释，“画面一”中的加点字“折”应选第 　 　 个意思。（填序号）
（2）下列词语填入“画面二”的括号中最合适的是 　 　 。
A.老黄牛
B.千里马
C.小蜜蜂
D.百灵鸟
（3）下列名言填入“画面三”的括号中最合适的是 　 　
A.天行健，君子以自强不息。
B.不怨天，不尤人。
C.胜人者有力，自胜者强。
D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
12．
飞翔的蜘蛛
①有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下；一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地；再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
⑤收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
⑥蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
⑦这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
⑧于是，我记住了，蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着者创造的。
（1）第④段中的破折号的作用是 　 　 。
A.话题转换
B.解释说明
C.语意延伸
D.表示转折
（2）短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”？
（3）请至少用3个词语概括蜘蛛的精神。（从原文中找）
（4）结合自己的生活体验谈谈你读文后的感悟。
13．高尚的人物是一首美好的诗，让人百读不厌。
（甲）挑山工（节选）
①在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上（ ）一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子（ ）着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，（ ）上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再（ ）回来。每转一次身，扁担换一次肩……挑山工登山走的路程大约比游人多一倍！
②……
③他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“……你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
（乙）当代英雄——官东（节选）
①2015年6月1日，“东方之星”官轮遭遇大风，翻沉在长江大马洲江段。
②海军潜水员官东主动参加救援，多次救出生还者。官东再次下水，在机舱部位搜索到了体力透支的船员陈书涵。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他，冒着生命危险，将其送出舱室。
③然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时一个暗流瞬间又将他卷入深水区。眼看氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍……
④面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名军人，就是普通老百姓都会像我一样去做。”
（1）选文甲的括号里填写的动作词依次是 　 　 。
A.挂 搭 登 转
B.搭 挂 爬 转
C.搭 挂 登 折
D.搭 挂 登 转
（2）选文甲中挑山工走的折尺形路线是 　 　 。
（3）选文甲中挑山工走的路程大约比游人多一倍，但走长了就跑到游人前面去了，原因是 　 　
A.挑山工和游人走的不是同一条道，挑山工有专门的近道可走。
B.游人偶尔登山，挑山工却长期挑担锻炼，自然比游人走得快。
C.游人一路赏景玩闹，挑山工却一个劲儿往前走，不耽误工夫。
D.游人起程时间比挑山工要迟，所以就被挑山工甩到后边了。
（4）读选文乙第③段，用简洁的语言概括官东遇到的困难。
a.信号绳缠身b.　 　 c.　 　 d.氧气即将耗尽
（5）从人物的语言、动作等描写中可以感受人物的品质。关于选文甲和乙，下列说法不正确的是 　 　
A.选文甲对人物的动作描写很细致，让我们感受到挑山工的勤劳和辛苦。
B.选文甲挑山工的语言非常朴素，没有什么大道理，我们无法从中感受到他的品质。
C.选文乙官东不顾生命危险，英勇救人，是因为他认为“生命高于一切”。
D.选文乙官东英勇的行为和平静的回答，让我们感受到一位军人的责任与担当。
（6）对比联读两篇选文，发现相同点和不同点，在相应位置上各写一处。
文章 相同点 不同点
《挑山工》 　 　
　
《当代英雄——官东》 讲述一个军人的英雄事迹。
14． 时光总是转瞬即逝，回忆自己的成长历程，一定令你感慨万千。可能是印象最深的一次旅行，可能是某次成功或失败的尝试，可能是自己的奇思妙想，可能是与自己的动物朋友相处的美好时光，也可能是……总之，让我们以笔传情，用文字镌刻美好，让美好永驻心间吧！
要求：重点部分要写具体，题目自拟，不少于350字。
上海市2024-2025学年四年级下学期期末语文押题预测卷
参考答案与试题解析
1．请将以下关于“诗歌”的名言抄写在书签上，要求书写工整、规范。
诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
【考点】汉字书写．
【答案】诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．看拼音，写字词。
这是一个①jì jìng 　寂静　 的夏夜！天上，②fán xīng 　繁星　 点点，好似一颗颗明珠；田间，③yíng 　萤　 火虫④shǎn shuò 　闪烁　 着微光，犹如一盏盏移动的小灯笼，⑤dù juān 　杜鹃　 轻快地鸣叫，像是在给有⑥xīn shì 　心事　 的同伴⑦jiě mèn 　解闷　 ，又像在为劳累的人们哼唱着⑧cuī mián qǔ 　催眠曲　 。再看那河滩高傲的白鹅，也都⑨jù jí 　聚集　 在一起，甜甜地进入了梦乡。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】①寂静 ②繁星 ③萤 ④闪烁 ⑤杜鹃 ⑥心事 ⑦解闷 ⑧催眠曲 ⑨聚集
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
①寂静 ②繁星 ③萤 ④闪烁 ⑤杜鹃 ⑥心事 ⑦解闷 ⑧催眠曲 ⑨聚集
【点评】平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
3．下列读音、书写完全正确的一组是（　　）
A．隧（suí）道 调遣 通情达理
B．主宰（zhǎi） 凌晨 一丝不苟
C．脸颊（jiá） 迟钝 悦耳动听
D．拆（chāi）除 锐力 精疲力竭
【考点】汉字读音；错别字．
【答案】C
【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“隧道”的“隧”读音应为“suì”。
B.有误，“主宰”的“宰”应读“zǎi”。
C.正确。
D.有误，锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的（刃锋等）。或比喻[眼光、言辞等]尖锐、犀利。故“锐力”应写作“锐利”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．下列句子中加点的字解释错误的一项是（　　）
A．以夜继日焉（继续） B．太白感其意（意志）
C．犹有花枝俏（尤其） D．江畔独步寻花（边）
【考点】字词解释．
【答案】C
【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。
【解答】ABD.正确。
C.有误，句意：但梅花依然傲雪俏丽竞放。犹：还。
故选：C。
【点评】平时学习中要懂得字词的意思，多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
5．下列句子中，冒号使用正确的一项是（　　）
A．“你作业写完了吗？”妈妈问小明：“如果没有的话，吃完饭再写吧！”
B．我看见墙上写着：“请不要随手扔垃圾”几个大字。
C．我听老师说：下周三，学校要举行趣味运动会。
D．今天天气很热：路面发烫，树上的叶子都晒得打了卷……
【考点】冒号．
【答案】B
【分析】考查冒号的使用。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
【解答】选项A：在人物对话中，当提示语“妈妈问小明”在中间时，其后应该用逗号，而不是冒号，所以该项冒号使用错误。
选项B：句中“请不要随手扔垃圾”是“写着”的具体内容，用冒号引出，冒号使用正确。
选项C：此句是转述老师说的话，并非直接引用老师的话语，不需要用冒号，应删去冒号，该项冒号使用错误。
选项D：“今天天气很热”与后面“路面发烫，树上的叶子都晒得打了卷……”是因果关系，并非解释说明关系，不应用冒号，该项冒号使用错误。
故选：B。
【点评】冒号在小学一般是人物说话内容之前，一般用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
6．如图上的字本义是“大头”，后来指事物“大”。这个字是（　　）
A．烁 B．顾 C．硕 D．博
【考点】形声字．
【答案】C
【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。
【解答】左边是“石”，右边是“页”，组合在一起是“硕”。
故选：C。
【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。
7．[绿色南京]中山陵的植物名牌与诗句不相符的一项是（　　）
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——柳树
B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。——菊花
C．雪绣的花边潇洒，串串花穗绽放，洁白的流苏如画。——白桦
D．况有短墙银杏雨，更兼高阁玉兰风。——银杏
【考点】诗文词句理解．
【答案】B
【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】A、C、D正确，植物名牌与诗句相符。
B.有误，出自毛泽东的《卜算子 咏梅》，意思是：等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。描写的是梅花。
故选：B。
【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。
8．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．三月的桃花水，是春天的竖琴。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．满是高过马头的野花，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
D．周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。
【考点】修辞手法．
【答案】D
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．句子把“三月的桃花水”比作“春天的竖琴”，用了比喻的修辞手法。
B．句子赋予了“小白菊”人的特点，用了拟人的修辞手法。
C．句子把“野花”比作“锦缎、霞光、彩虹”，是比喻句，用了三个结构相似的分句，是排比句式。
D．句子写实，没有使用修辞手法。
故选：D。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9． 读书时，我们会发现有“正话反说，贬语褒用”的现象。下列句子中，真正表现出不喜欢这种情感的是（　　）
A．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
B．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
C．那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。
D．鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
【考点】句子理解与赏析．
【答案】C
【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【解答】A、B、D是正话反说，贬语褒用。
C.通过描述蜈蚣密密麻麻的脚和身上的毒性，表达了对蜈蚣的恐惧之情。
故选：C。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
10．乡下田园转一转。
（1）漫步辛弃疾的闲居故地，我不禁吟诵：“　茅檐低小　 ，溪上青青草。”
（2）沿着杜甫游历的踪迹，欣赏这烂漫春色，不禁赞叹：“　桃花一簇开无主　 ，可爱深红爱浅红？”
【考点】古诗文默写．
【答案】（1）茅檐低小；
（2）桃花一簇开无主。
【分析】本题考查的知识点有古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自宋代辛弃疾的《清平乐 村居》。
（2）出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。
故答案为：
（1）茅檐低小；
（2）桃花一簇开无主。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
11．童年如诗，阅读下面三个美好的画面，按要求完成下列任务。
儿时，我们在院中“挥刀舞剑”，绕着花盆追跑，所到之处，枝折花落。 儿童节那天，我演唱了《金色的童年》，歌声悠扬，同学们都夸我是 　D　 。 以前，我做事拖拉。我努力克服这个缺点，战胜了自己，如老子所说 　C　 。
画面一 画面二 画面三
（1）结合字典注释，“画面一”中的加点字“折”应选第 　①　 个意思。（填序号）
（2）下列词语填入“画面二”的括号中最合适的是 　D　 。
A.老黄牛
B.千里马
C.小蜜蜂
D.百灵鸟
（3）下列名言填入“画面三”的括号中最合适的是 　C　
A.天行健，君子以自强不息。
B.不怨天，不尤人。
C.胜人者有力，自胜者强。
D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
【考点】选字词填空；名言警句．
【答案】（1）①；
（2）D；
（3）C。
【分析】考查选字词填空、名言警句。选择填空，完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】（1）在“枝折花落”这个词语中，“折”表示树枝断了，花朵掉落了，结合所给字典注释，“折”应是“断”的意思，所以应选第①个意思。
（2）“歌声悠扬”通常是用来形容鸟儿的叫声好听，在选项中，“百灵鸟”以其美妙的歌声著称，所以填入“画面二”括号中最合适的是D选项“百灵鸟”。
（3）“以前，我做事拖拉。我努力克服这个缺点，战胜了自己”，这句话强调的是战胜自己，而C选项“胜人者有力，自胜者强”意思是能战胜别人是有力的，能战胜自己才是刚强的，与句子语境相符，所以填入“画面三”括号中最合适的是C选项。
故答案为：
（1）①；
（2）D；
（3）C。
【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
12．
飞翔的蜘蛛
①有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下；一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地；再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
⑤收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
⑥蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
⑦这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
⑧于是，我记住了，蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着者创造的。
（1）第④段中的破折号的作用是 　B　 。
A.话题转换
B.解释说明
C.语意延伸
D.表示转折
（2）短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”？
（3）请至少用3个词语概括蜘蛛的精神。（从原文中找）
（4）结合自己的生活体验谈谈你读文后的感悟。
【考点】记叙文；内容理解与概括；标题的含义及作用；形象分析；开放探究；破折号．
【答案】（1）B；
（2）它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。
（3）勤奋、敏感、沉默、坚韧。
（4）只有那些坚持不懈、执着追求目标的人，才能创造出令人惊叹的奇迹。就像蜘蛛一样，虽然它不会飞翔，但它通过不懈的努力和坚持，最终能够在空中结出精美的网。同样，那些默默奋斗、不断追求的人，也能够通过他们的执着和毅力，创造出令人瞩目的成就。这句话鼓励我们要有坚定的信念和决心，不断追求自己的梦想和目标。
【分析】本文写了“我”为了弄明白蜘蛛结网是怎样将第一根线拉过去的，“我”把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。然后“我”通过细致的观察，终于弄明白了蜘蛛是如何结网的，说明了蜘蛛是一种勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物，也说明了在生活中要善于观察和思考。
【解答】（1）考查了对标点符号用法的辨析。通过阅读可知，第四自然段破折号后面具体说明了蜘蛛走了哪些弯路，所以作用是补充说明。故选B。
（2）考查了对选文内容的理解。结合最后一句“蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空”可知，这句话说明蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。因此题目用“飞翔的蜘蛛”。
（3）考查了对选文内容的理解。从“蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫”可知，蜘蛛的精神是：勤奋、敏感、沉默、坚韧。
（4）考查了对选文内容的理解。联系上下文结合自己的生活事例理解，蜘蛛结网的过程说明蜘蛛不会飞，但凭借自己的执着与勤奋，能把网结在空中，创造了一个奇迹。根据自己积累理解相关例子。示例：只有那些坚持不懈、执着追求目标的人，才能创造出令人惊叹的奇迹。就像蜘蛛一样，虽然它不会飞翔，但它通过不懈的努力和坚持，最终能够在空中结出精美的网。同样，那些默默奋斗、不断追求的人，也能够通过他们的执着和毅力，创造出令人瞩目的成就。这句话鼓励我们要有坚定的信念和决心，不断追求自己的梦想和目标。
故答案为：
（1）B；
（2）它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。
（3）勤奋、敏感、沉默、坚韧。
（4）只有那些坚持不懈、执着追求目标的人，才能创造出令人惊叹的奇迹。就像蜘蛛一样，虽然它不会飞翔，但它通过不懈的努力和坚持，最终能够在空中结出精美的网。同样，那些默默奋斗、不断追求的人，也能够通过他们的执着和毅力，创造出令人瞩目的成就。这句话鼓励我们要有坚定的信念和决心，不断追求自己的梦想和目标。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
13．高尚的人物是一首美好的诗，让人百读不厌。
（甲）挑山工（节选）
①在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上（ ）一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子（ ）着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，（ ）上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再（ ）回来。每转一次身，扁担换一次肩……挑山工登山走的路程大约比游人多一倍！
②……
③他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“……你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
（乙）当代英雄——官东（节选）
①2015年6月1日，“东方之星”官轮遭遇大风，翻沉在长江大马洲江段。
②海军潜水员官东主动参加救援，多次救出生还者。官东再次下水，在机舱部位搜索到了体力透支的船员陈书涵。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他，冒着生命危险，将其送出舱室。
③然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时一个暗流瞬间又将他卷入深水区。眼看氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍……
④面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名军人，就是普通老百姓都会像我一样去做。”
（1）选文甲的括号里填写的动作词依次是 　D　 。
A.挂 搭 登 转
B.搭 挂 爬 转
C.搭 挂 登 折
D.搭 挂 登 转
（2）选文甲中挑山工走的折尺形路线是 　B　 。
（3）选文甲中挑山工走的路程大约比游人多一倍，但走长了就跑到游人前面去了，原因是 　C　
A.挑山工和游人走的不是同一条道，挑山工有专门的近道可走。
B.游人偶尔登山，挑山工却长期挑担锻炼，自然比游人走得快。
C.游人一路赏景玩闹，挑山工却一个劲儿往前走，不耽误工夫。
D.游人起程时间比挑山工要迟，所以就被挑山工甩到后边了。
（4）读选文乙第③段，用简洁的语言概括官东遇到的困难。
a.信号绳缠身b.　与水面彻底失联　 c.　暗流瞬间又将他卷入深水区　 d.氧气即将耗尽
（5）从人物的语言、动作等描写中可以感受人物的品质。关于选文甲和乙，下列说法不正确的是 　B　
A.选文甲对人物的动作描写很细致，让我们感受到挑山工的勤劳和辛苦。
B.选文甲挑山工的语言非常朴素，没有什么大道理，我们无法从中感受到他的品质。
C.选文乙官东不顾生命危险，英勇救人，是因为他认为“生命高于一切”。
D.选文乙官东英勇的行为和平静的回答，让我们感受到一位军人的责任与担当。
（6）对比联读两篇选文，发现相同点和不同点，在相应位置上各写一处。
文章 相同点 不同点
《挑山工》
　都有坚持不懈地精神。　
　讲述了挑山工的日常生活和劳动场景。　
《当代英雄——官东》 讲述一个军人的英雄事迹。
【考点】语段阅读；内容理解与概括；选字词填空．
【答案】（1）D；
（2）B；
（3）C；
（4）b.与水面彻底失联 c.暗流瞬间又将他卷入深水区；
（5）B；
（6）都有坚持不懈地精神 讲述了挑山工的日常生活和劳动场景。
【分析】（甲）片段选自《挑山工》，文章记叙了“我”登泰山时发现挑山工登山队E路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈，他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实。文章说明了无论做什么事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。（乙）片段选自《当代英雄——官东》，文章写了大连舰艇学院大学生官东在一次救援行动中舍己为人的行为得到大家的盛赞，表达了作者对官东的赞美之情。
【解答】（1）本题考查选字词填空。通读（甲）片段，结合题目中给出的选项可知，片段括号里应填写的动作词依次是：搭、挂、登、转。故选：D。
（2）本题考查对语段内容的理解。通读（甲）片段，根据文中的“他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来”，结合题目中给出的图画可知，选文甲中挑山工走的折尺形路线是：B。
（3）本题考查对语段内容的理解。通读（甲）片段，结合题目中给出的选项可知，选文甲中挑山工走的路程大约比游人多一倍，但走长了就跑到游人前面去了，原因是：游人一路赏景玩闹，挑山工却一个劲儿往前走，不耽误工夫。故选：C。
（4）本题考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读（乙）片段中的第③段内容，，根据文中的“他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时一个暗流瞬间又将他卷入深水区。眼看氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游”这些内容，结合题目中给出的提示可知，官东遇到的困难可概括为：a.信号绳缠身。b.与水面彻底失联。c.暗流瞬间又将他卷入深水区。d.氧气即将耗尽。
（5）本题考查对语段内容的理解。通读语段，结合题目中给出的选项可知，A.选文甲对人物的动作描写很细致，让我们感受到挑山工的勤劳和辛苦。说法正确。B.选文甲挑山工的语言非常朴素，没有什么大道理，我们无法从中感受到他的品质。说法有误，从挑山工说的话“你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了”可知，讲的全是大道理。C.选文乙官东不顾生命危险，英勇救人，是因为他认为“生命高于一切”。说法正确。D.选文乙官东英勇的行为和平静的回答，让我们感受到一位军人的责任与担当。说法正确。故选：B。
（6）本题考查对语段内容的理解。对比联读两篇选文，我发现《挑山工》和《当代英雄——官东》的相同点和不同点，结合题目中给出的表格中的提示可知，相同点处应填写：都有坚持不懈地精神。不同点处应填写：讲述了挑山工的日常生活和劳动场景。
故答案为：
（1）D；
（2）B；
（3）C；
（4）b.与水面彻底失联 c.暗流瞬间又将他卷入深水区；
（5）B；
（6）都有坚持不懈地精神 讲述了挑山工的日常生活和劳动场景。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
14． 时光总是转瞬即逝，回忆自己的成长历程，一定令你感慨万千。可能是印象最深的一次旅行，可能是某次成功或失败的尝试，可能是自己的奇思妙想，可能是与自己的动物朋友相处的美好时光，也可能是……总之，让我们以笔传情，用文字镌刻美好，让美好永驻心间吧！
要求：重点部分要写具体，题目自拟，不少于350字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
成长中的那一次尝试
在我的成长历程中，有一次尝试让我至今难以忘怀。
那是一次学习骑自行车的经历。看到小伙伴们骑着自行车在小区里自由自在地穿梭，我羡慕极了，于是决定自己也要学会骑自行车。
刚开始的时候，我满心欢喜地跨上自行车，可是车子却像一个调皮的孩子，根本不听我的使唤。我刚踩上踏板，车子就摇摇晃晃地向一边倒去，我连人带车摔倒在地上。膝盖擦破了皮，手掌也磨出了血印，一阵疼痛袭来，我的眼泪在眼眶里打转。我有些灰心，心想这自行车怎么这么难学啊。
但是，我又不甘心就这么放弃。我想起了妈妈对我说的话：“做任何事情都要有耐心，不能轻易放弃。”于是，我咬咬牙，重新站了起来，扶起自行车继续尝试。
我先慢慢地推着自行车走，感受它的平衡。然后，我小心翼翼地跨上自行车，一只脚踩在踏板上，另一只脚在地上慢慢地蹬着，让车子缓缓地向前移动。就这样，我慢慢地找到了一些感觉，开始尝试把另一只脚也放到踏板上。虽然车子还是有些摇晃，但我努力地控制着方向，眼睛紧紧地盯着前方。
经过一次又一次的摔倒和重新尝试，我终于能够骑上自行车平稳地行驶一段距离了。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。风在我耳边呼呼作响，仿佛在为我欢呼。
这次学习骑自行车的尝试，让我明白了一个道理：在成长的道路上，会遇到很多困难和挫折，但只要我们有勇气去尝试，有毅力去坚持，就一定能够克服困难，取得成功。这一次尝试也成为了我成长历程中一段美好的回忆，永远镌刻在我的心间。
【分析】本次习作为自命题作文，要求写一件自己成长过程中印象最深的事情。时光总是转瞬即逝，回忆自己的成长历程，一定令你感慨万千。可能是印象最深的一次旅行，可能是某次成功或失败的尝试，可能是自己的奇思妙想，可能是与自己的动物朋友相处的美好时光，也可能是……结合自己的生活实际，选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。
【解答】范文：
成长中的那一次尝试
在我的成长历程中，有一次尝试让我至今难以忘怀。
那是一次学习骑自行车的经历。看到小伙伴们骑着自行车在小区里自由自在地穿梭，我羡慕极了，于是决定自己也要学会骑自行车。
刚开始的时候，我满心欢喜地跨上自行车，可是车子却像一个调皮的孩子，根本不听我的使唤。我刚踩上踏板，车子就摇摇晃晃地向一边倒去，我连人带车摔倒在地上。膝盖擦破了皮，手掌也磨出了血印，一阵疼痛袭来，我的眼泪在眼眶里打转。我有些灰心，心想这自行车怎么这么难学啊。
但是，我又不甘心就这么放弃。我想起了妈妈对我说的话：“做任何事情都要有耐心，不能轻易放弃。”于是，我咬咬牙，重新站了起来，扶起自行车继续尝试。
我先慢慢地推着自行车走，感受它的平衡。然后，我小心翼翼地跨上自行车，一只脚踩在踏板上，另一只脚在地上慢慢地蹬着，让车子缓缓地向前移动。就这样，我慢慢地找到了一些感觉，开始尝试把另一只脚也放到踏板上。虽然车子还是有些摇晃，但我努力地控制着方向，眼睛紧紧地盯着前方。
经过一次又一次的摔倒和重新尝试，我终于能够骑上自行车平稳地行驶一段距离了。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。风在我耳边呼呼作响，仿佛在为我欢呼。
这次学习骑自行车的尝试，让我明白了一个道理：在成长的道路上，会遇到很多困难和挫折，但只要我们有勇气去尝试，有毅力去坚持，就一定能够克服困难，取得成功。这一次尝试也成为了我成长历程中一段美好的回忆，永远镌刻在我的心间。
【点评】这篇习作围绕“学习骑自行车”这一成长中的尝试展开，主题明确且富有教育意义。在内容方面，详细地描述了学习骑自行车的过程，从最初的满心欢喜尝试却遭遇失败，到摔倒后的灰心，再到想起妈妈的话后重新尝试，最后成功骑行，情节完整且符合逻辑。对学习过程中的细节描写较为生动，如“车子就像一个调皮的孩子，根本不听我的使唤”“膝盖擦破了皮，手掌也磨出了血印”等，使读者能够感同身受。在情感表达上，很好地传达出从灰心到喜悦自豪的转变，并且在结尾总结出通过这次尝试所明白的道理，升华了主题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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