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广东省广州市2024-2025学年三年级下学期期末语文押题预测卷
1．抄写下面的字。
内 示 克 形 其 佳 配 剩 慧 辨
2．读拼音，写汉字。
一开始，那只jiāo ào 　 　 的hú li 　 　 méi jīng dǎ cǎi 　 　 地躺在草丛里。看到来了一只提着一篮子mó gu 　 　 的兔子后，它xùn sù 　 　 爬起来，wēi wǔ 　 　 地挡在兔子面前，要兔子陪它玩。jī ling 　 　 的兔子一转身就逃走了。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）阿姨看到水果这么便　 　 （pián biàn）宜，不禁　 　 （jīn jìn）想买一些回家吃。
（2）渔夫把网撒　 　 （sā sǎ）到了水面上，一点差　 　 （chā chà）错都没有。
（3）他刚才呕吐　 　 （tǔ tù）的时候把衬　 　 （cèn chèn）衫弄脏了。
4．比一比，再组词。
骄 　 　 历 　 　 拂 　 　 检 　 　
娇 　 　 厉 　 　 佛 　 　 剑 　 　
5．读句子，选择恰当的词语。
（1）苹苹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个 　 　 （活泼 灵活）的孩子。
（2）淘淘见壮壮摔倒了，　 　 （赶紧 紧急）跑过去把他扶起来。
（3）丝线在依依 　 　 （灵巧 灵敏）的手指中穿梭着。
（4）运动会接力赛正在进行中，同学们的加油声 　 　 （精神振奋 震耳欲聋）。
6．先把成语补充完整，再选择一个恰当的成语填到下面句子中的横线上。
A.掩 　 　 盗 　 　 B.滥竿 　 　 　 　
C.邯郸 　 　 　 　 D.井 　 　 之 　 　
老师常对我们说：“大家要多到外面看看，增广见识，不要做 　 　 。”（填序号）
7．选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 只要……就……
（1）这件衣服 　 　 样式好看，　 　 布料很好。
（2）　 　 我穿的衣服看起来很简朴，　 　 它很舒适。
（3）　 　 这件衣服样式、质量都好，　 　 我买下来了。
（4）我们 　 　 努力学习，　 　 能取得好成绩。
8．下列诗句不是写花草树木的是（　　）
A．遥知不是雪，为有暗香来。
B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C．危楼高百尺，手可摘星辰。
D．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
9．“雕（diāo）”这个字的意思最有可能是（　　）
A．一种鱼 B．一种猛禽 C．一种昆虫 D．一种树
10．句子训练营。
（1）李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”（改为转述句）
　 　
（2）孔雀的头很小，但它的尾巴非常漂亮，像一把五颜六色的扇子。（仿写小动物的外形特点。）
　 　
（3）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。（缩写句子）
　 　
11．分类整理、积累诗文名句，能给写作增色，请补充下句子。
（1）诗中美好的季节令人向往。在白居易眼里，“日出 　 　 ，春来江水绿如蓝。”江南春日美如画；在杜甫笔下“泥融 　 　 ，沙暖睡鸳鸯。”的柔美春意更加醉人；苏轼描绘的春景别有一番情趣：“竹外桃花三两枝，春江 　 　 。”
（2）中华优秀传统文化是我们宝贵的财富。春节：“千门万户曈曈日，总把 　 　 。”清明：“清明时节雨纷纷，路上 　 　 。”重阳节：“独在异乡为异客，每逢 　 　 。”中医四诊：望 　 　 。
（3）深刻的道理促人反省。《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“　 　 ”（填原文），这则寓言告诉我们 　 　 。我还能给大家推荐一个课外读过的寓言故事《　 　 》。
12．阅读以下故事，回答问题。
蚂蚁和蝉
夏天，天气很热，蝉在树上高声地叫着：“知了，知了……”
蚂蚁们正在忙着收集过冬的粮食。蝉看到蚂蚁们汗流浃背地搬运食物，不解地问：“你们为什么要这么辛苦地工作呢？现在天气这么热，应该好好休息才对。”
蚂蚁回答说：“我们在为冬天储备食物。你现在不储备粮食，到了冬天会挨饿的。”
蝉听了，满不在乎地说：“你们真是多虑了。我现在每天都能喝到甘甜的露水，根本不需要储备什么粮食。”
秋天来了，天气渐渐变凉。蝉还是整天唱着歌，而蚂蚁们则继续忙碌地收集夜食。
冬天到了，大地被冰雪覆盖。蝉找不到食物，饿得奄奄一息。它看到蚂蚁们家里享受着美食，后悔地说：“我真不该贪图眼前的享乐，而忽略了长远的打算。”
（选自《伊索寓言》，有删改）
（1）蝉在夏天看到蚂蚁们忙碌地收集粮食时，它是什么态度？　 　
A.敬佩
B.羡慕
C.不解
D.嘲笑
（2）蚂蚁们为什么要在夏天收集粮食？　 　
A.因为它们喜欢忙碌
B.因为它们担心食物短缺
C.因为它们要为冬天储备食物
D.因为它们觉得这样很有趣
（3）蝉在冬天找不到食物时，它的心情是怎样的？　 　
A.开心
B.后悔
C.平静
D.愤怒
（4）跟短文最后一段话中“奄奄一息”词义相近的是 　 　 。
A.栩栩如生
B.命在旦夕
C.视死如归
D.蠢蠢欲动
（5）短文最后一段画横线的句子，应该用 　 　 的语气来朗读？
A.激动
B.兴奋
C.惭愧
D.深情
（6）这个故事告诉我们一个什么道理？　 　
A.夏天要多吃食物
B.蚂蚁比蝉更勤劳
C.我们要为未来做好准备
D.蝉应该向蚂蚁学习
（7）看到故事的结尾，你想到了生活中哪些人和事？你会怎么劝说他们？请用两三句话简要回答这两个问题。
13．
折箭
①部落首领阿豺有二十个儿子。他们天天吵架。
②“我比较有力量。我要做部落的首领！”
③“什么？我才是最有力量的，你们算什么，都要听我的！”
④“我最聪明，应该听我的！”
⑤“我是长兄，你们不要争了，我做部落的首领最适合！”
⑥不要吵了 阿豺说 想验证谁最适合做首领 就较量一下吧
⑦阿豺看看儿子们，叫人拿来了一捆箭。“这是二十支箭，你们谁把它们一起折断，谁就做部落的首领好了！”每个儿子都试着去折箭，结果谁也没能做到。
⑧阿豺对弟弟慕利延说：“你将一支箭折断。”慕利延拿起一支箭，双手握住箭的两端，使劲儿一____，箭一下子就断了。
⑨阿豺意味深长地说：“你们知道其中的道理吗？单独一支箭容易折断，聚集成众就难以摧毁了。”
（选自《中华寓言故事》重庆出版社 有删减）
（1）单选题：选择动词填入第⑧自然段的横线上，正确的是哪一项？　 　
A.掰
B.抓
C.指
D.拿
（2）单选题：“意味深长”中的“深”字是什么意思？　 　
A.（感情）深厚；密切
B.深入；深刻
C.颜色浓
D.距离大
（3）单选题：以下哪一项不是儿子们说自己应该成为部落首领的原因？　 　
A.有力量
B.最聪明
C.是长兄
D.最听话
（4）给第⑥自然段加上标点符号。
（5）读了这个故事，你明白了什么道理？请结合文章或生活实际写一写。
14．（1）5月11日课间，三年（1）班小文在操场玩耍时，把小鸭子玩具弄丢了。陈老师让他写寻物启事，但启事中有两处错误，请你用修改符号在原文上修改。
寻物启事 今天课间，我的小鸭子玩具在操场上弄丢了。如有拾到者，请联系与我，非常感谢！ 三年（1）班 5月11日
（2）小文找回小鸭子玩具，看见跳跳在花坛里摘花，小文赶忙上去劝说：“喂，你不能摘花。”你觉得他的劝说得体吗？如果不够得体的话，你觉得应该怎么说，请写在下面的横线上。
　 　
15．从以下两道题目中任选一题，完成一篇不少于300字的习作，注意书写工整，语句通顺，不写错别字，不得出现真实姓名和学校信息。
（1）题目：_____真有趣
要求：先把题目补充完整，横线上可以填一个人、一个游戏、一个小动物、一个小实验等等，然后围绕题目完成习作。
（2）在想象的世界里，一切会变得如此奇妙。想象一下，一个会说话的机器人成了你们家庭的新成员，它会给你的生活带来哪些变化？你和它之间会发生哪些美妙的事情？请大胆创造属于你的想象世界，并把它写下来，题目自拟。
广东省广州市2024-2025学年三年级下学期期末语文押题预测卷
参考答案与试题解析
1．抄写下面的字。
内 示 克 形 其 佳 配 剩 慧 辨
【考点】汉字书写．
【答案】内 示 克 形 其 佳 配 剩 慧 辨
【分析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
内 示 克 形 其 佳 配 剩 慧 辨
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。
2．读拼音，写汉字。
一开始，那只jiāo ào 　骄傲　 的hú li 　狐狸　 méi jīng dǎ cǎi 　没精打采　 地躺在草丛里。看到来了一只提着一篮子mó gu 　蘑菇　 的兔子后，它xùn sù 　迅速　 爬起来，wēi wǔ 　威武　 地挡在兔子面前，要兔子陪它玩。jī ling 　机灵　 的兔子一转身就逃走了。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】骄傲 狐狸 没精打采 蘑菇 迅速 威武 机灵
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
骄傲 狐狸 没精打采 蘑菇 迅速 威武 机灵
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）阿姨看到水果这么便　pián　 （pián biàn）宜，不禁　jīn　 （jīn jìn）想买一些回家吃。
（2）渔夫把网撒　sā　 （sā sǎ）到了水面上，一点差　chā　 （chā chà）错都没有。
（3）他刚才呕吐　tù　 （tǔ tù）的时候把衬　chèn　 （cèn chèn）衫弄脏了。
【考点】多音字；汉字读音．
【答案】（1）pián jīn；
（2）sā chā；
（3）tù chèn。
【分析】本题考查多音字、汉字读音。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】（1）便：多音字，读“biàn”时，意思是顺利，没有困难或阻碍；简单的，礼节上非正式的；便利的时候。读“pián”时，意思是肚子肥大的样子；便当，合宜。
禁：多音字，读“jīn”时，意思是禁受，耐。读“jìn”时，意思是禁止。
所以依次填：pián、jīn。
（2）撒：多音字，读“sā”时，意思是放开，张开。读“sǎ”时，意思是把颗粒状的东西分散着扔出去；散布（东西）。
差：多音字，读“chā”时，意思是以两手揉物或自相揉擦。读“chà”时，意思是不相同；错误；缺少；不好，不够标准。
所以依次填：sā、chā。
（3）吐：多音字，读“tǔ”时，意思是使东西从嘴里出来；从口儿或缝儿里长出来或露出来；说出来。读“tù”时，意思是（消化道或呼吸道里的东西）不自主地从嘴里涌出；比喻被迫退还侵占的财物。
“衬衫”的“衬”读作“chèn”。
所以依次填：tù、chèn。
故答案为：
（1）pián jīn；
（2）sā chā；
（3）tù chèn。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．比一比，再组词。
骄 　骄傲　 历 　日历　 拂 　吹拂　 检 　检查　
娇 　娇气　 厉 　厉害　 佛 　仿佛　 剑 　宝剑　
【考点】形近字；组词．
【答案】骄傲 日历 吹拂 检查
娇气 厉害 仿佛 宝剑
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“骄”与“娇”，音同，部首不同，义不同。骄：自高自大，看不起别人。可组词“骄傲”。娇：娇气。可组词“娇气”。
故答案为：
骄傲 日历 吹拂 检查
娇气 厉害 仿佛 宝剑
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．读句子，选择恰当的词语。
（1）苹苹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个 　活泼　 （活泼 灵活）的孩子。
（2）淘淘见壮壮摔倒了，　赶紧　 （赶紧 紧急）跑过去把他扶起来。
（3）丝线在依依 　灵巧　 （灵巧 灵敏）的手指中穿梭着。
（4）运动会接力赛正在进行中，同学们的加油声 　震耳欲聋　 （精神振奋 震耳欲聋）。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）活泼；
（2）赶紧；
（3）灵巧；
（4）震耳欲聋。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组字、词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】（1）“活泼”是指生动自然，活跃。“灵活”是指快捷，不死板。结合句义和语境，此句是形容孩子性格，所以应该选择活泼。
（2）“赶紧”的意思是急忙，马上，连忙。“紧急”的意思是紧张、急迫、危急的意思，表示需要马上行动，刻不容缓，一般用于紧急行动。根据词义，结合语境，应是淘淘看见壮壮摔倒，赶紧去把他扶起来，所以本题应选择词语“赶紧”。
（3）“灵巧”的意思是指灵活而巧妙。“灵敏”的意思是指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。结合语境，此句是形容手指灵巧，所以应选择词语灵巧。
（4）“精神振奋”意思是振作精神，奋发努力，相当的精神。“震耳欲聋”的意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。结合语境，可知是在形容“同学们的加油声”，应用“震耳欲聋”，所以答案是震耳欲聋。
故答案为：
（1）活泼；
（2）赶紧；
（3）灵巧；
（4）震耳欲聋。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．先把成语补充完整，再选择一个恰当的成语填到下面句子中的横线上。
A.掩 　耳　 盗 　铃　 B.滥竿 　充　 　数　
C.邯郸 　学　 　步　 D.井 　底　 之 　蛙　
老师常对我们说：“大家要多到外面看看，增广见识，不要做 　D　 。”（填序号）
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】A.耳 铃；
B.充 数；
C.学 步；
D.底 蛙；
D。
【分析】本题考查补全词语、选词填空。作答时先理解词语的意思，根据意思填写词语，不要出现错别字。选词填空要恰当。
【解答】A.掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。B.滥竽充数：齐宣王用三百人吹竽，南郭先生不会吹，混在中间充数。比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。C.邯郸学步：战国时有个燕国人到赵国都城邯郸去，看到那里的人走路的姿势很美，就跟着人家学，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘掉了，只好爬着回去。比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。D.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。
根据“多到外面看看，增广见识”分析可知：这个空填D。
故答案为：
A.耳 铃；
B.充 数；
C.学 步；
D.底 蛙；
D。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
7．选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 只要……就……
（1）这件衣服 　不但　 样式好看，　而且　 布料很好。
（2）　虽然　 我穿的衣服看起来很简朴，　但是　 它很舒适。
（3）　因为　 这件衣服样式、质量都好，　所以　 我买下来了。
（4）我们 　只要　 努力学习，　就　 能取得好成绩。
【考点】关联词．
【答案】（1）不但 而且；
（2）虽然 但是；
（3）因为 所以；
（4）只要 就。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“样式好看”与“布料很好”意思上表示递进关系。根据语义应选“不但……而且……”。
（2）“我穿的衣服看起来很简朴”与“它很舒适”意思上表示转折关系。根据语义应选“虽然……但是……”。
（3）“这件衣服样式、质量都好”表示原因，“我买下来了”表示结果。根据语义应选“因为……所以……”。
（4）“努力学习”与“能取得好成绩”表示条件关系，根据语义应选“只要……就……”。
故答案为：
（1）不但 而且；
（2）虽然 但是；
（3）因为 所以；
（4）只要 就。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．下列诗句不是写花草树木的是（　　）
A．遥知不是雪，为有暗香来。
B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C．危楼高百尺，手可摘星辰。
D．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【考点】诗文词句理解．
【答案】C
【分析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】A.“遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代王安石的《梅花》。句意：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
B.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自唐代贺知章的《咏柳》。句意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
C.“危楼高百尺，手可摘星辰”出自唐代李白的《夜宿山寺》。句意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
D.“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》。句意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
A、B、D都是写的花草树木，C不是。
故选：C。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
9．“雕（diāo）”这个字的意思最有可能是（　　）
A．一种鱼 B．一种猛禽 C．一种昆虫 D．一种树
【考点】形声字．
【答案】B
【分析】考查形声字。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
【解答】“雕”字是形声字，形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁） 和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。“雕”的形旁是“隹”，“隹”的意思是短尾鸟的总称，所以“雕”的意思最有可能是“一种猛禽”。所以答案是：B。
故选：B。
故选：B。
【点评】平时注意汉字的积累，而后才能厚积薄发。
10．句子训练营。
（1）李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”（改为转述句）
　李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。　
（2）孔雀的头很小，但它的尾巴非常漂亮，像一把五颜六色的扇子。（仿写小动物的外形特点。）
　松鼠非常可爱，尾巴像扫帚。　
（3）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。（缩写句子）
　他摆脱重荷。　
【考点】改写句子；句子仿写；扩展写话．
【答案】（1）李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。（2）松鼠非常可爱，尾巴像扫帚。（3）他摆脱重荷。
【分析】考查了句子的改写、句子的仿写、扩展写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查了改为转述句。把引号中的“我”改为“他”，“你”改为“我”。
（2）考查了句子仿写。例句把“孔雀的尾巴”比作“扇子”，是比喻句。仿写小动物的外形特点，可恰当的使用修辞手法。
（3）考查了缩句。去掉修饰语“好像要、这种与他的年龄很不相称的”，留下主干：他摆脱重荷。
故答案为：
（1）李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。
（2）松鼠非常可爱，尾巴像扫帚。
（3）他摆脱重荷。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11．分类整理、积累诗文名句，能给写作增色，请补充下句子。
（1）诗中美好的季节令人向往。在白居易眼里，“日出 　江花红胜火　 ，春来江水绿如蓝。”江南春日美如画；在杜甫笔下“泥融 　飞燕子　 ，沙暖睡鸳鸯。”的柔美春意更加醉人；苏轼描绘的春景别有一番情趣：“竹外桃花三两枝，春江 　水暖鸭先知　 。”
（2）中华优秀传统文化是我们宝贵的财富。春节：“千门万户曈曈日，总把 　新桃换旧符　 。”清明：“清明时节雨纷纷，路上 　行人欲断魂　 。”重阳节：“独在异乡为异客，每逢 　佳节倍思亲　 。”中医四诊：望 　闻问切　 。
（3）深刻的道理促人反省。《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“　因释其耒而守株，冀复得兔　 ”（填原文），这则寓言告诉我们 　不能把偶然发生的事情当成必然的规律，不能只满足于眼前的成功而不思进取。如果只是守着过去的经验或运气而不去努力，那么最终会一无所获　 。我还能给大家推荐一个课外读过的寓言故事《　买椟还珠　 》。
【考点】古诗文默写；课文理解；传统文化；知识百科．
【答案】（1）江花红胜火 飞燕子 水暖鸭先知；
（2）新桃换旧符 行人欲断魂 佳节倍思亲 闻问切；
（3）因释其耒而守株，冀复得兔 不能把偶然发生的事情当成必然的规律，不能只满足于眼前的成功而不思进取。如果只是守着过去的经验或运气而不去努力，那么最终会一无所获 买椟还珠。
【分析】考查古诗文默写、传统文化、寓言故事以及课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）考查古诗文默写。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南》；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”语出杜甫诗《绝句二首》其一；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”此句诗出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》；
（2）考查传统文化以及古诗文默写。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋政治家王安石的《元日》；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”选自杜牧《清明》；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”选自唐代诗人王维创作的诗歌《九月九日忆山东兄弟》；中医四诊是我国古代名医扁鹊在总结前人经验的基础上所提出的四种诊法。一直沿用至今，是中医诊断疾病和辨证施治的重要依据；
（3）考查寓言故事以及课文理解。《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“因释其耒而守株，冀复得兔”，这则寓言告诉我们：不能把偶然发生的事情当成必然的规律，不能只满足于眼前的成功而不思进取。如果只是守着过去的经验或运气而不去努力，那么最终会一无所获。寓言故事任写一个即可。例如：买椟还珠。
故答案为：
（1）江花红胜火 飞燕子 水暖鸭先知；
（2）新桃换旧符 行人欲断魂 佳节倍思亲 闻问切；
（3）因释其耒而守株，冀复得兔 不能把偶然发生的事情当成必然的规律，不能只满足于眼前的成功而不思进取。如果只是守着过去的经验或运气而不去努力，那么最终会一无所获 买椟还珠。
【点评】本题考查学生对古文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
12．阅读以下故事，回答问题。
蚂蚁和蝉
夏天，天气很热，蝉在树上高声地叫着：“知了，知了……”
蚂蚁们正在忙着收集过冬的粮食。蝉看到蚂蚁们汗流浃背地搬运食物，不解地问：“你们为什么要这么辛苦地工作呢？现在天气这么热，应该好好休息才对。”
蚂蚁回答说：“我们在为冬天储备食物。你现在不储备粮食，到了冬天会挨饿的。”
蝉听了，满不在乎地说：“你们真是多虑了。我现在每天都能喝到甘甜的露水，根本不需要储备什么粮食。”
秋天来了，天气渐渐变凉。蝉还是整天唱着歌，而蚂蚁们则继续忙碌地收集夜食。
冬天到了，大地被冰雪覆盖。蝉找不到食物，饿得奄奄一息。它看到蚂蚁们家里享受着美食，后悔地说：“我真不该贪图眼前的享乐，而忽略了长远的打算。”
（选自《伊索寓言》，有删改）
（1）蝉在夏天看到蚂蚁们忙碌地收集粮食时，它是什么态度？　C　
A.敬佩
B.羡慕
C.不解
D.嘲笑
（2）蚂蚁们为什么要在夏天收集粮食？　C　
A.因为它们喜欢忙碌
B.因为它们担心食物短缺
C.因为它们要为冬天储备食物
D.因为它们觉得这样很有趣
（3）蝉在冬天找不到食物时，它的心情是怎样的？　B　
A.开心
B.后悔
C.平静
D.愤怒
（4）跟短文最后一段话中“奄奄一息”词义相近的是 　B　 。
A.栩栩如生
B.命在旦夕
C.视死如归
D.蠢蠢欲动
（5）短文最后一段画横线的句子，应该用 　C　 的语气来朗读？
A.激动
B.兴奋
C.惭愧
D.深情
（6）这个故事告诉我们一个什么道理？　C　
A.夏天要多吃食物
B.蚂蚁比蝉更勤劳
C.我们要为未来做好准备
D.蝉应该向蚂蚁学习
（7）看到故事的结尾，你想到了生活中哪些人和事？你会怎么劝说他们？请用两三句话简要回答这两个问题。
【考点】寓言；内容理解与概括；概括文章主旨；开放探究；近义词；朗读．
【答案】（1）C；
（2）C；
（3）B；
（4）B；
（5）C；
（6）C；
（7）我会想到生活中懒惰的人。人无远虑，必有近忧，眼光要长远一些，只有辛勤地劳动，才能过上幸福的生活。
【分析】 本文记叙了夏天，天气很热，蝉在树上高声地叫着。蚂蚁们正在忙着收集过冬的粮食。蝉看到蚂蚁们汗流浃背地搬运食物不解，原来蚂蚁是为了冬天储备食物。蝉听了，却满不在乎。冬天到了，大地被冰雪覆盖。蝉找不到食物，饿得奄奄一息，非常后悔。文章告诉我们要为未来做好准备。
【解答】（1）本题考查文章内容分析。结合“蝉看到蚂蚁们汗流浃背地搬运食物，不解地问：‘你们为什么要这么辛苦地工作呢？现在天气这么热，应该好好休息才对’”分析，可知蝉的态度是不解。故选：C。
（2）本题考查文章内容分析。结合“我们在为冬天储备食物。你现在不储备粮食，到了冬天会挨饿的”分析可知答案。故选：C。
（3）本题考查文章内容分析。结合“它看到蚂蚁们家里享受着美食，后悔地”分析可知答案。故选：B。
（4）本题考查词语理解。结合“冬天到了，大地被冰雪覆盖。蝉找不到食物，饿得奄奄一息”分析可知答案。故选：B。
（5）本题考查文章内容分析。结合“它看到蚂蚁们家里享受着美食，后悔地”分析可知答案。故选：C。
（6）本题考查文章内容分析。结合“我真不该贪图眼前的享乐，而忽略了长远的打算”分析可知答案。故选：C。
（7）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出自己想到的生活人和事即可。
故答案为：
（1）C；
（2）C；
（3）B；
（4）B；
（5）C；
（6）C；
（7）我会想到生活中懒惰的人。人无远虑，必有近忧，眼光要长远一些，只有辛勤地劳动，才能过上幸福的生活。
【点评】童话题材的阅读题，解答的关键是要能感悟出作者通过此故事，想要揭示一个什么问题。注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的寓意。
13．
折箭
①部落首领阿豺有二十个儿子。他们天天吵架。
②“我比较有力量。我要做部落的首领！”
③“什么？我才是最有力量的，你们算什么，都要听我的！”
④“我最聪明，应该听我的！”
⑤“我是长兄，你们不要争了，我做部落的首领最适合！”
⑥不要吵了 阿豺说 想验证谁最适合做首领 就较量一下吧
⑦阿豺看看儿子们，叫人拿来了一捆箭。“这是二十支箭，你们谁把它们一起折断，谁就做部落的首领好了！”每个儿子都试着去折箭，结果谁也没能做到。
⑧阿豺对弟弟慕利延说：“你将一支箭折断。”慕利延拿起一支箭，双手握住箭的两端，使劲儿一____，箭一下子就断了。
⑨阿豺意味深长地说：“你们知道其中的道理吗？单独一支箭容易折断，聚集成众就难以摧毁了。”
（选自《中华寓言故事》重庆出版社 有删减）
（1）单选题：选择动词填入第⑧自然段的横线上，正确的是哪一项？　A　
A.掰
B.抓
C.指
D.拿
（2）单选题：“意味深长”中的“深”字是什么意思？　B　
A.（感情）深厚；密切
B.深入；深刻
C.颜色浓
D.距离大
（3）单选题：以下哪一项不是儿子们说自己应该成为部落首领的原因？　D　
A.有力量
B.最聪明
C.是长兄
D.最听话
（4）给第⑥自然段加上标点符号。
（5）读了这个故事，你明白了什么道理？请结合文章或生活实际写一写。
【考点】寓言；字词理解与赏析；内容理解与概括；概括文章主旨；选字词填空；标点符号．
【答案】（1）A；
（2）B；
（3）D；
（4）“要吵了！”阿豺说，“想验证谁最适合做首领，就较量一下吧！”
（5）本文通过首领折箭教子的故事告诉我们团结就是力量的道理。
【分析】本文记叙了部落首领阿豺有二十个儿子，他们天天吵架，正做部落首领。阿豺叫人拿来了一捆箭，说谁把它们一起折断，谁就做部落的首领好了。每个儿子都试着去折箭，结果谁也没能做到。慕利延拿起一支箭，双手握住箭的两端，使劲儿一掰，箭一下子就断了。首领折箭教子的故事告诉我们团结就是力量的道理。
【解答】（1）本题考查词语分析。这里指用手把东西分开或折断。故选：A。
（2）本题考查词语理解。：“意味深长”中的“深”字是深刻而耐人寻味的意思。故选：B。
（3）本题考查文章内容理解分析。ABC.正确；
D.有误，“最听话”文章未提及。
故选：D。
（4）本题考查标点分析。第一空，表示引用说的内容，故为（“）。第二空，表示命令，引用完说话内容，故为（！”）。第三空，标点句子停顿，故为（，）。第四空，表示引用说话内容，故为（“）。第五空，表示命令，引用完说话内容，故为（！”）。
（5）本题考查文章主旨把握。结合“每个儿子都试着去折箭，结果谁也没能做到”“你将一支箭折断。”慕利延拿起一支箭，双手握住箭的两端，使劲儿一掰，箭一下子就断了”分析，本文通过首领折箭教子的故事告诉我们团结就是力量的道理。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）D；
（4）“要吵了！”阿豺说，“想验证谁最适合做首领，就较量一下吧！”
（5）本文通过首领折箭教子的故事告诉我们团结就是力量的道理。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
14．（1）5月11日课间，三年（1）班小文在操场玩耍时，把小鸭子玩具弄丢了。陈老师让他写寻物启事，但启事中有两处错误，请你用修改符号在原文上修改。
寻物启事 今天课间，我的小鸭子玩具在操场上弄丢了。如有拾到者，请联系与我，非常感谢！ 三年（1）班 5月11日
（2）小文找回小鸭子玩具，看见跳跳在花坛里摘花，小文赶忙上去劝说：“喂，你不能摘花。”你觉得他的劝说得体吗？如果不够得体的话，你觉得应该怎么说，请写在下面的横线上。
　“嗨，跳跳，你看这些花朵开得多美啊，它们在这里绽放，不仅为我们带来色彩和香气，还吸引了很多小蜜蜂和小蝴蝶。如果我们每个人都爱护它们，不去摘取，那么每个人都能享受到这份自然的美丽。我们一起来欣赏它们的美丽，而不是把它们带走，好吗？这样我们还能保护我们的环境呢。”　
【考点】通知、启事；语言得体．
【答案】（1）“请联系与我”语序颠倒，应改为“请与我联系”；落款处缺少人物信息，应为：三年（1）班小文；
（2）“嗨，跳跳，你看这些花朵开得多美啊，它们在这里绽放，不仅为我们带来色彩和香气，还吸引了很多小蜜蜂和小蝴蝶。如果我们每个人都爱护它们，不去摘取，那么每个人都能享受到这份自然的美丽。我们一起来欣赏它们的美丽，而不是把它们带走，好吗？这样我们还能保护我们的环境呢。”
【分析】考查寻物启事以及语言得体，启事是单位或个人公开说明有事情需要协助的一种公告性的应用文书。般张贴出来或者刊登在报刊上。
【解答】（1）考查寻物启事。“请联系与我”语序颠倒，应改为“请与我联系”；落款处缺少人物信息，应为：三年（1）班小文；
（2）考查语言得体，小文的劝说虽然表达了阻止跳跳摘花的意图，但语气可能略显生硬，不够温和和友好，这可能会让跳跳感到不舒服或者不愿意接受劝告。一个更加得体的劝说方式应该是既传达了保护花草的信息，又能够保持良好的沟通氛围。因此可以这样说：“嗨，跳跳，你看这些花朵开得多美啊，它们在这里绽放，不仅为我们带来色彩和香气，还吸引了很多小蜜蜂和小蝴蝶。如果我们每个人都爱护它们，不去摘取，那么每个人都能享受到这份自然的美丽。我们一起来欣赏它们的美丽，而不是把它们带走，好吗？这样我们还能保护我们的环境呢。”
故答案为：
（1）“请联系与我”语序颠倒，应改为“请与我联系”；落款处缺少人物信息，应为：三年（1）班小文；
（2）“嗨，跳跳，你看这些花朵开得多美啊，它们在这里绽放，不仅为我们带来色彩和香气，还吸引了很多小蜜蜂和小蝴蝶。如果我们每个人都爱护它们，不去摘取，那么每个人都能享受到这份自然的美丽。我们一起来欣赏它们的美丽，而不是把它们带走，好吗？这样我们还能保护我们的环境呢。”
【点评】语言得体：
1、关注语境：语言的使用必须考虑到具体的语境，包括时间、地点、场合、对象等因素。比如在描述一个场景时，应该使用符合场景的描写方式，而在描述一个抽象的概念时，则应该使用抽象的语言。
2、运用得体的表达方式：在答题时，应该根据题目的要求和自己的理解，选择最合适的表达方式。比如在回答问题时，可以使用直接的语言来回答问题，或者使用含蓄的语言来表达自己的想法。
3、注意用词准确：用词准确是语言得体的关键。在答题时，应该注意使用准确的词汇，避免使用歧义或者不明确的词汇。同时，还应注意词性、搭配、语法等方面的准确性。
4、避免使用不规范的语言：不规范的语言包括错别字、语法错误、不文明的用语等。在答题时，应该尽量避免使用这些不规范的语言，以提高语言表达的准确性和得体性。
5、注重语言的整体性：语言的整体性包括语言的连贯性、逻辑性和完整性。在答题时，应该注意语言的整体性，避免出现语句不通顺、逻辑混乱或者表达不完整等问题。
15．从以下两道题目中任选一题，完成一篇不少于300字的习作，注意书写工整，语句通顺，不写错别字，不得出现真实姓名和学校信息。
（1）题目：_____真有趣
要求：先把题目补充完整，横线上可以填一个人、一个游戏、一个小动物、一个小实验等等，然后围绕题目完成习作。
（2）在想象的世界里，一切会变得如此奇妙。想象一下，一个会说话的机器人成了你们家庭的新成员，它会给你的生活带来哪些变化？你和它之间会发生哪些美妙的事情？请大胆创造属于你的想象世界，并把它写下来，题目自拟。
【考点】记叙文（记事）；想象作文．
【答案】
那次游戏真有趣
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
我的机器人朋友
我有一个机器人朋友，它是我最好的朋友，神奇的是它会说话。
它有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脑袋，黑黑的小鼻子，小小的耳朵，小小的嘴巴，小小的身子，短短的腿，小小的脚。
它很能干，会做饭，我饿了的时候，它就会给我做香甜可口的饭菜，它还会唱歌，我难过的时候，它就会唱歌给我听，它还会讲故事，我无聊的时候，它就会给我讲故事，它还可以陪我出去玩，我开心的时候，就会带它出去玩。
它很善良，有一次，一个小女孩不小心摔倒了，它刚好路过，看见了那个小女孩，立刻跑了过去，把小女孩扶了起来，并送她回家，那个小女孩很感谢它，它说：“这是我应该做的。”
它也很勇敢，有一次我和它出去玩的时候，看见了一只狗，我特别害怕，往后退了几步，可是它却没有，它还安慰我说：“不要害怕，狗狗是人类的朋友，它不会伤害你的。”
它就是这么一个善良、勇敢、能干、可爱的小机器人，你们喜欢它吗？
【分析】（1）本次习作为半命题作文。要求以“_____真有趣”为题写一篇作文。可以写你观察到的有趣的植物朋友、也可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去表达，注意抓住“有趣”去选择材料，注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
（2）本题为自命题的想象作文，要求大胆想象，编一个有趣的故事。在想象的世界里，什么都有可能发生。结合自己的生活实际，想象一下，一个会说话的机器人成了你们家庭的新成员，它会给你的生活带来哪些变化？你和它之间会发生哪些美妙的事情？写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文（1）：
那次游戏真有趣
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
范文（2）：
我的机器人朋友
我有一个机器人朋友，它是我最好的朋友，神奇的是它会说话。
它有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脑袋，黑黑的小鼻子，小小的耳朵，小小的嘴巴，小小的身子，短短的腿，小小的脚。
它很能干，会做饭，我饿了的时候，它就会给我做香甜可口的饭菜，它还会唱歌，我难过的时候，它就会唱歌给我听，它还会讲故事，我无聊的时候，它就会给我讲故事，它还可以陪我出去玩，我开心的时候，就会带它出去玩。
它很善良，有一次，一个小女孩不小心摔倒了，它刚好路过，看见了那个小女孩，立刻跑了过去，把小女孩扶了起来，并送她回家，那个小女孩很感谢它，它说：“这是我应该做的。”
它也很勇敢，有一次我和它出去玩的时候，看见了一只狗，我特别害怕，往后退了几步，可是它却没有，它还安慰我说：“不要害怕，狗狗是人类的朋友，它不会伤害你的。”
它就是这么一个善良、勇敢、能干、可爱的小机器人，你们喜欢它吗？
【点评】（1）这篇文章向我们叙述了一次有趣的游戏。文章开篇点题，中间部分抓住“有趣”叙述了这次游戏的经过，结尾总结全文。文章语言流畅，层次清楚，显得其乐融融。
（2）作者介绍了自己的好朋友——会说话的机器人，层次清晰有条理，内容充实想象合理，语言流畅简洁。
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