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(共48张PPT)
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
家校筑未来
高/中/期/末/家/长/会
期末话收获
期末之际
愿你以全新的姿态
让知识装满你的行囊
让智慧照亮你的未来
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
目 录
期末总结 共话收获
01
期末考试 正确归因
02
家校携手 共筑未来
03
假期规划 智慧充电
04
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
期末之际
愿你以全新的姿态
让知识装满你的行囊
让智慧照亮你的未来
期末总结
共话收获
Part One
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
走进我们班
男孩
31人
女孩
22人
我们班的女生细腻敏锐，我们班的男生充满活力与激情
总体来看，我们班学生从刚入校的懵懵懂懂，已经逐渐成长为一群积极阳光、目标清晰、热爱集体、关心同学的高中生。
这是一个温暖、积极向上的集体
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
积极向上的班委们
课代表 语文 xxx
数学 xxx
英语 xxx
物理 xxx
化学 xxx
生物 xxx
政治 xxx
历史 xxx
地理 xxx
班委团队 班长 xxx
副班长 xxx
团支书 xxx
心理委员 xxx
学习委员 xxx
体育委员 xxx
宣传委员 xxx
卫生委员 xxx
电教委员 xxx
高度负责
做事踏实
细致入微
模范带头
团结协作
创新管理
认真高效
辛勤付出
表扬我们班的班委
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
积极向上的班委们
当班干部会占用孩子的学习时间？
当班干部会影响孩子与同学的关系？
当班干部付出太多，有那时间不如歇歇？
家长可能担心
能锻炼孩子的组织、领导能力。
能提升孩子的自信心。
能让孩子更加自律。
当班干部的好处
当班干部有弊有利，从长远看，利大于弊
所以希望家长们，尽量鼓励孩子参与班干部竞选，争取为同学服务的机会，以锻炼孩子的综合能力
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
给力的家委会
家委成员 xxx 管理家长群，发布通知……
xxx 审核班费收支情况……
xxx 活动策划与执行……
xxx xxx
xxx xxx
...... ......
在此特别感谢我们班所有的家委会成员，给我们的每次活动出谋划策，不辞辛苦的组织多次大型活动，积极参与到班级各项工作中。
凝心聚力，建言献策，他们是家校共育的坚强后盾！
有了这样热心负责的家委，我们的帆船定能顺风远航。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
教师团队介绍
语文:陈老师
沉稳且才华横溢
电话：13000000000
数学:朱老师
率真且认真努力
电话：13000000000
历史:蒋老师
谈古论今赞赞赞
电话：13000000000
英语:徐老师
一朵干实事的小花
电话：13000000000
地理:钟老师
集智慧与干练于一体
电话：13000000000
道法:肖老师
美丽与思想的统一
电话：13000000000
体育:王老师
颜值和实力并存
电话：13000000000
生物:刘老师
可严可乐的干货传递者
电话：13000000000
如果需要联系老师，请在工作时间联系！
（午休时间和晚上9：00之后请尽量不要给老师打电话）
老师简介
我们的教师团队由性格各异、教学风格独特的老师们组成。每位老师都有自己独特的教学方法和教育理念，但我们都怀有一个共同的目标：帮助每一位学生实现他们的最大潜能，引导他们走向成功的人生道路。
我们期待与家长们携手共进，为孩子们创造一个充满爱与关怀、挑战与机遇并存的学习环境。让我们一起为孩子们的明天加油助力！
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
不断成长与进步的高中生
1.班级学生越来越团结向上、积极主动
2.班干部会主动思考班级管理问题
3.班级优生多，课堂参与度高，善于提问
4.晚自习能全心身投入学习，利用碎片化时间背诵知识点、公式。
5.自觉早起，早读前自觉背诵学习。
相比于刚步入高中的进步之处
表扬名单
xxx xxx xxx xxx xxx
xxx xxx xxx xxx xxx
xxx xxx xxx xxx xxx
xxx xxx xxx xxx xxx
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
仍需磨练的高中生
孩子目前的问题
无目标
假努力
眼高手低
网络成瘾
偏科放任不管
抗挫能力弱
畏难
培养孩子的六大能力
努力才能生存
落后就要挨打
做事有担当
行为有责任感
勇于创新
敢于尝试
赢得起，还要输得起
心理素质要好
学会协作，懂得共享
积极参与团队活动
作息规律，学习有计划学会抵制诱惑
进取心
耐挫力
责任心
合作精神
自律性
创新精神
无计划
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
高中家长指南
面对紧张的高中学习和大大小小的考试、排名，孩子会存在不同程度的心理压力，情绪上也难免有波动。
引导孩子把心里的苦恼和困惑说出来，为孩子疏导压力。
用积极乐观的情绪和情感去鼓励孩子、温暖孩子，帮孩子树立信心，让孩子在碰到困难和挫折时敢于承担，迎难而上。
在心理上为孩子疏导压力
过度唠叨、过分关注、过度焦虑
多理解、多信任、多肯定、多相处，多聊天，多沟通
家长要尽量保持心态平和
控制好自己的情绪
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
高中家长指南
面对家长可结合孩子平时的学习成绩，和孩子一起制定目标，要有一定压力，但也不应过度期望。
对考试的成绩和排名要有正确的认识，不盲目攀比，不要总用“别人家的孩子”来刺激自己的孩子；更不能因为成绩没考好，就看不起孩子。
孩子的学习遇到问题，家长要心平气和地与孩子共同找原因，想办法，要看到孩子的进步，要为孩子多打气、多鼓励。
高中学习自主性强，需要充分发挥孩子的主动性，家长可结合具体的科目，帮助孩子进一步优化学习方法，提高知识领悟力和应试能力，让孩子及早形成一套符合自己作息规律的高效学习方法。
对孩子无节制上网、玩游戏等不良行为，要及早发现，找出原因，对症下药，把孩子的精力拉回到学习上。
在学习上要为孩子加油鼓劲
家长要接纳孩子的现实表现，给予孩子正确引导
盲目攀比、放任不管、过度期望
心平气和、激发内驱力、优化学习方法
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
高中三年早规划
整体：早布局、早计划、早行动
——进行竞赛辅导、进行特长生的培养
高一基础
选拔优生
及早培养
及早规划
高二关键
凸显优势
发挥特长
拔尖加深
高三决战
深挖潜能
自主发展
多元成才
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
期末之际
愿你以全新的姿态
让知识装满你的行囊
让智慧照亮你的未来
期末考试
正确归因
Part Two
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
期末成绩分析
期末考试
总分前十名
1
小红薯
xx分
小红薯
xx分
小红薯
xx分
2
3
4
5
小红薯
xx分
小红薯
xx分
6
小红薯
xx分
小红薯
xx分
小红薯
xx分
7
8
9
10
小红薯
xx分
小红薯
xx分
进入年级前十的有4人
xxx 第x名 xxx 第x名 xxx 第x名 xxx 第x名
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
期末成绩分析
各科成绩分析
语文 数学 英语 语数英 物理 化学 地理 总分
平均分 100 100 100 300 60 60 60 500
同层名次 1 2 3 1 3 1 1 1
年级最高分 115 （xxx) 120 （xxx) 120 （xxx) 345 100 100 100 645
语文、化学和地理同层次中位列第一
语文、数学、英语最高分均在我们班
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
期末成绩分析
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
小红薯 x分
单科前三名
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
期末成绩分析
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
学习
优胜者
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
学习
进步者
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
稳步前进的踏实型
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
姓名： 名次：
波动大
不稳定型
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
我关于成绩的思考
学习没有目标
上课在打瞌睡
做题没有效率
作业敷衍了事
偏科放任不管
学习动力不足
对未来感到迷茫
做事情三分钟热度
......
成绩背后的问题
我们并不只是看重孩子的分数，更希望他们能拥有正确的人生态度，这样当他们将来踏入社会时也可以过得既顺利又开心。
习惯性不交作业——责任感的缺失
没有责任意识，孩子不会对自己的事情(工作)负责
逃避挑战，选择舒适区——成长动力的不足
缺乏面对挑战的信心，只做擅长或轻松的事（工作）
被动学习——自主规划意识的缺失
缺乏自我规划的能力，生活漫无目的，得过且过
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
理性看待考试
把成绩当做进步的动力
05
第五层
把成绩当做衡量的标准
04
第四层
把成绩当做无用的事物
03
第三层
把成绩当做攀比的筹码
02
第二层
01
把成绩当做威胁的工具
第一层
家长看待成绩的态度暴露了作为家长的层次
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
理性看待考试
01
避免情绪化，心态平和
02
看成绩背后的问题
03
反思自己的教育方法
04
多纵向对比
真正聪明的家长
懂得利用每次考试的成绩帮助孩子“更上一层楼”
孩子没考好，不要在孩子或者外人面前表现出来。你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪，会直接影响孩子。家长的平和是孩子的定心丸！
基础知识不扎实？学习习惯不好？学习态度不端正？学习方法不正确？考试心态失衡？我们要看到成绩背后真正的问题。
不过分干预、不替代包办、不攀比，无论孩子考得如何，他永远需要父母的理解和认可，与其一味的责备孩子，不如坐下来冷静地和孩子想想办法。
成绩本身就是动态，不必过于纠结每次的排名，应该和前几次的考试作对比，是上升了？还是下降了？了解孩子近期的学习状态。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
理性看待考试
孩子考高分时，家长需平和
孩子考好了，家长怎么做？
给予孩子金钱、礼物或电子产品等
“只是这次考好了，下次可不一定！”
“你简直是天才，没有你做不到的事！”
孩子考低分时，家长更需平和
孩子没考好，家长怎么做？
物质奖励
打击孩子
过分夸耀
和孩子分析这次考好了，是因为运气？
还是最近的付出有了收获？
还是学习方法提升？
“就这点分，还读什么书！”
“你初中都考前几名，高中怎么回事？”
“你看看别人，再看看你自己考什么样？”
打击孩子
总谈过去
和别人比
和孩子分析没考好的原因，是思想上不重视？还是学习方法有问题？
还是知识点不扎实？
家长平和的心态就是孩子的定心丸！
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
期末之际
愿你以全新的姿态
让知识装满你的行囊
让智慧照亮你的未来
家校携手
共筑未来
Part Three
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
家有青春期孩子的您是否有以下感受
难以沟通
说什么都不听
完全不按照
自己说的去做
情绪波动大
一沟通就吵架
家长想关心
却觉得啰嗦厌烦
提到成绩
和学习就抵触
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
面对青春期孩子，您是否有以下行为？
不信任孩子，习惯替孩子做计划
否定孩子的情绪感受，忽视孩子的情感及需求
总拿孩子跟别人家的孩子比较
不能容忍孩子犯错，犯错就当众指责、责骂孩子
认为棍棒底下才能出孝子
难以沟通
说什么都不听
完全不按照
自己说的去做
情绪波动大
一沟通就吵架
家长想关心
却觉得啰嗦厌烦
提到成绩
和学习就抵触
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：陪伴在先，教育在后
陪孩子运动
陪孩子爬山
陪孩子散步
倾听孩子想法
事实上，只有在父母无目的的陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，坦露真实的自己。这时候，教育不仅会自然发生，而且效果极其明显。
陪伴才是最好的教育，优秀的家庭教育是在和孩子的共同活动当中，父母有意无意对孩子产生的影响。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：少用权力，多用规则
事实上，父母真正需要的，不是“赢”孩子
而是“赢得”孩子，让孩子理解且信任自己
青春期的孩子和父母都有一场战争，孩子赢了是喜剧，父母赢了是悲剧
亲子之间的较量，是赌气，是泄愤，是惩罚，唯独没有教育。父母看似赢了心智和身体尚未成熟的孩子
实则输得一败涂地。
错把较量当教育
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：少用权力，多用规则
什么是规则？
规则不是父母单方面制定的，是必须和孩子协商而产生的。
不遵守规则？
父母要和善而坚定。我们是要让孩子懂得规则的道理，而不是逼着他遵守规则。
不较真，提高对孩子的容忍度，
那些无关大是大非的原则问题，
该放的就放，亲子关系就能迎来破冰时刻。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：随时鼓励，定期反思
当我们认为孩子没有可以表扬的优点时，不是孩子的问题，而是我们看待孩子的眼光有问题。
退一步想一想，事实上孩子的行为，好的行为通常情况占85%以上，不好的只是15%左右。85%好的行为，我们为什么往往看不见？
夸努力
夸勇气
夸坚持
夸进步
你考得真好，你肯定为它付出很多的努力吧！
能够直面困难，就是最好的品质，孩子加油！
尽管这很难，但是你一直没有放弃。
这次的考试比之前有很大进步，很不错嘛！
期待要合理
表扬要言之有物
优秀的孩子的都是夸出来的
只表扬结果
比较式夸奖
无差别夸奖
只物质奖励
有效的表扬
无效的表扬
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：随时鼓励，定期反思
是帮助孩子对一定时期内出现的问题进行总结、归因，找到改进的方法。
比如，上学迟到是因为赖床，赖床是由于前一天晚上拖延了上床时间，那么按时间睡觉问题就解决了。一起找原因，找改进的方法，这叫反思，而不是批评。
定期也很重要，不是每天说，看见就说。
而是一个星期或两个星期一次，定期反思。
反思是针对行为本身，而不是对孩子本人
每一次鼓励或者反思，都要谨记对事不对人
反思
定期
反思
定期
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：先处理心情，再处理事情
教育孩子的过程中
家长和孩子之间难免会冲突
一旦起冲突
家长心情不好，孩子心情也不好
壹
先让自己冷静下来
用短暂的休息使自己从糟糕的情绪中抽离出来，冷静思考。
贰
全神贯注地听孩子讲述
思考孩子情绪底层的原因，而不仅仅停留在表面。
叁
和孩子一起解决问题
心平气和和孩子谈一谈，一起找出解决问题的办法。
心情不好的时候，孩子其实屏蔽了整个世界, 当然也包括家长对他的教育。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：与孩子一起面对问题
将焦点放在解决问题上
当孩子成绩不理想时，与孩子讨论：
1.你对这样的成绩满意吗？
2.在提高学习成绩方面，你需要爸爸妈妈提供什么帮助？
如何引导孩子解决问题
当孩子遇到问题时，如何进行深入的交流？
1.你遇到了什么问题？
2.打算怎么解决？
3.需要我怎么帮助？
在出现问题时，不去追究问题的原因，要寻找问题的解决办法。
让孩子感受到你的世界里他（她）最重要，你相信他能自己解决问题，即使解决不了，还有爸妈可以帮助。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：与孩子一起面对问题
帮助孩子找到方向
目标，是方向的定位和指向
一个良好的目标，不仅要切合实际和遵守“是孩子想要的”的准则，还必须符合这些的原则：
01
使用正向的叙述方式
是“要做什么”而非“不做什么”。
02
立足于此时此刻的“当下”
目标最好是立即可做而非遥远的。
03
具体化
我要“语/数/英/科考多少分？”会比“考第几名”具体。
04
从小步骤开始
当事情可以有所改善时，你首先想到可以做的改变是什么
05
要在孩子能做到的范围内“步步为营”
设定的目标应该是孩子“能做的”以及“可以持续做的”。比如：每天背诵一首古诗或几个英语单词；认认真真完成听写；每天坚持阅读半小时，并记录心得......
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
您应该：与孩子一起面对问题
4.问孩子是怎么想/思考这件事的
孩子的回答:
5.请问孩子他现在想怎么做
孩子的回答:
6.视状况说出自己的想法或建议。
你的建议:
当孩子有困扰时，请试试下面的做法，并记录下孩子的反馈:
1.先给孩子一个拥抱或是拍拍他的肩膀!
孩子的反应:
2.问他怎么了，发生了什么事情
孩子的回答:
3.仔细聆听孩子说的话，做一位好听众，不评论也不打断。
孩子的反应:
父母要和孩子站在一起，共同面对并打败问题
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
一些常见的青春期问题
青春期早恋
原则：避实就虚、以柔克刚
1.理解青春期孩子对异性的爱慕是一种正常现象；
2.与孩子探讨:
①什么才是好的爱情（会为对方的长远考虑，能承担责任等）
②什么时候迎接爱情最好
③在这个阶段谈恋爱的影响；
3.适当表露自己的爱情观和婚姻观，做正向引导，减少孩子对爱情的好奇感；
4.强调自我保护意识与底线意识。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
一些常见的青春期问题
网络成瘾
原则：严格把控
1.了解孩子网络成瘾的原因
如是有什么心理需求在现实当中得不到满足，关系？能力？胜任感？；
2.利用现实的条件帮助孩子满足需求；比如通过活动增进亲子关系和朋友关系；
3.与孩子商定手机使用的契约并执行；
4.增加孩子与自然的联结；比如多参加户外运动，多去外面走走；
5.小步子前进，强化孩子在现实生活中的成就感，孩子做得好的时候及时鼓励；
6.以身作则：不在孩子面前玩手机，营造和谐的家庭氛围，与孩子相互监督。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
一些常见的青春期问题
1.理解孩子，反思自己。
叛逆是青春期生理和心理发育导致的正常现象。家长要理解、正视，
放平心态，别过分焦虑，反思一下自己平常的教育方式，把命令改为商量，不要让孩子盲目听话。
2.鼓励孩子有自己的思维方式；
青春期的孩子，他们有自己独特的思维，家长如果用成人的思维方式，粗暴地干涉就会扼杀他们的想象力和创造力。
3.学会尊重孩子，平等的看待孩子。
让孩子参与决策家庭的事情，耐心的听孩子的想法，当孩子受挫时，多关心鼓励孩子，让孩子感受到被父母当做一个平等的个体对待，他们获得独立和尊重的需求得到了满足，也就不会通过过分的叛逆方式来争取自主了。
叛逆、情绪不稳定
原则：不能硬碰硬！
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
家校齐心协力
如何将力使到一处去？
教书是老师的事情，
但教育是家长和老师共同的责任！
所采取的方法措施都是根据每个孩子的特质来设计的，也希望能够得到各位家长的全力支持。孩子不是只有到学校才会成长的，在家也是一直在成长，所以哪怕是一个小小的社交作业，一份简简单单的古诗默写，也请家长配合我们的要求。
理解老师
在教育这件事情上，
我们是战友，因为我们有共同的目标。
千万不要让孩子觉得家长比老师更好说话，感觉老师批评了他，孩子就受委屈了，父母就要哄一下，这样孩子反而觉得老师是恶人，就很难去理解教育的内容了，那就根本看不到教育的效果。并且就像我们教孩子感恩父母一样，家长也要教导孩子尊重老师。
统一战线
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
期末之际
愿你以全新的姿态
让知识装满你的行囊
让智慧照亮你的未来
假期规划
智慧充电
Part Four
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
我关于成绩的思考
假期千万别指望孩子能自觉！
引导孩子处理好“玩”与“学”的关系，
现在，将教育的接力棒递给您
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
寒假最有可能发生的事情
不行
再背下书
妈我作业写完了，
可以出去玩了吗？
妈我书背完了，
可以出去玩了吗？
妈我题刷完了，
可以出去玩了吗？
不行
再刷下题
不行.......
守住底线，给予空间：每日任务完成后，可给孩子自由空间。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
家长需要现在就着手做的事情
一起坐下来
制订作息安排
家长不包办，与孩子共同讨论商量，每天保证至少2个小时的学习时间。
定个不太难的小目标。
把这目标分到每天去，但不用精细到每分钟。
给计划定个规则，不能违反
把最重要的“工作”安排清楚
谁来督促与评价，怎么督促与评价
用评价促进孩子发展，用评价提升孩子的成长。
父母，祖父母（外公外婆），自评自估，周周清，日日评？
家庭内部要有共识，更要有明确的分工。同时要让孩子学着自我管理，自我评价，过有规律的生活。
睡眠、吃饭、作业、游玩、运动、亲子聊天、亲子散步、外出旅游……
既要强调我们有规律的生活，又要强调我们一定要努力改善孩子的生命状态，增进亲子之间更融洽、更亲密、更生活化的交流。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
处理好“玩”与“学”
多种方式玩
只有玩手机才叫玩？
1.先让孩子把假期最想做的事列出来
比如最想去哪里玩？看什么电影？分配好时间，尽量的去实现这些心愿！
2.陪孩子做以下事情
学做家务（炒菜、洗衣、拖地、整理房间......）
运动（跑步、打球，为中考的体考做准备）
参观博物馆
和孩子聊聊天、散散步
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
处理好“玩”与“学”
分析期末试卷，完成暑假作业
失分点
失分原因
补救措施
试卷怎么分析？
寒假作业优先完成！
作业怎么安排？
试卷类作业，抄写类作业可以固定到每日学习计划中
时间安排
6：30—7：30起床+体育锻炼
11：00—13：30午餐+午休
17：30—19：30晚餐+休闲活动
22：30—6：30睡觉
宜做练习、知识梳理时间：
7：30—9：30
13：30—15：30
19：30—21：30
宜背单词、写作练习时间：
10：00—11：00
16：00—17：30
宜背单词或要记忆的项目时间：21：30—22：00
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
假期安排，因人而异
学不会
听不懂
听不进
听得懂
肯努力
考不高
听得好
考得高
吃不饱
主抓一科，提高自信；
鼓励为主，积极肯定；
有效补课，不言放弃；
——重态度，重基础
提前规划，做好安排
找准方法、抓住细节；
多练多背，加强巩固；
提高效率，增强自信；
——重自律，重目标
挫折教育，争做黑马
稳抓稳打、戒骄戒躁；
目标更高、眼界更广；
紧抓高考，提升自己
对号入座 假期安排 因人而异
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
健康暑假，安全第一
假期期间，请引导孩子们选择健康食品，少吃油腻、辛辣、高糖、高盐食物，保持饮食均衡。
教育孩子不吃“三无”和过期食品，也不能暴饮暴食，购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期。
饮食安全
饮食安全
教育孩子要养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生；
网络安全
网络安全
遵守网络文明公约，不浏览不良信息，不侮辱欺凌他人；
上网要有节制，防止孩子沉迷网络，和孩子约定好上网时间，禁止进行游戏充值。
教育孩子不将个人、家人等身份信息透露给他人。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
健康暑假，安全第一
教育孩子不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。
雨雪天要慢行，不走积雪、积水覆盖和路况不清的路段。
不闯红灯、不翻越交通隔离栏
交通安全
交通安全
未满十六周岁的孩子，不能骑电动车上街。
消防安全
消防安全
冬季天气寒冷，使用火炉取暖时旁边要严禁摆放易燃易爆物品。
不擅自玩烟花爆竹、氢气球，遵守烟花爆竹燃放规定，不在小区内的草坪上、燃气管道旁、高压线下、汽车旁、工棚附近焚香烧纸，燃放烟花爆竹。
家长们指导孩子掌握烟花爆竹的燃放方法，切不可对人、对物燃放等。
HIGH SCHOOL FINAL
HIGH SCHOOL
孩子在假期的成长
离不开家长的陪伴
有了家长的陪伴
孩子才能在假期更好地成长

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