资源简介 绝密★启用前2025年小升初语文第一次模拟考试卷主题情境:探索语文星空,追寻梦想之光注意事项:1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。关卡一:字词星河,点亮智慧在这片璀璨的字词星河中,拼音是闪烁的星光,成语是绚丽的星座,句子是流动的星云。请细心观察,用心积累,让你的智慧之光照亮每一道题目!一、积累与运用。(40分)1.阅读下面语段,按要求完成练习。(8分)广袤(mào)而深邃(suì)的星空ào mì。从古至今,中华民族对宇宙的思考和探索从未停止,那夜夜可见的星星承载着多少人的梦想。嫦娥奔月的神话,写满了对月的向往;玉兔桂树的传说,__________。千百年来,这炽热的逐月梦从未消退。无数灯火tōnɡ xiāo的夜晚,航天人忘我工作、协同攻坚,让那看似yòu zhì的梦想今朝成为了现实。航天人用坚实的脚步缩短了梦想的征程,他们的精神值得弘扬。同学们,我们的梦想就在前方pái huái,不要惆怅,展开心中的宏图,去努力追寻我们美好的梦想!(1)根据语境和文字中的拼音,在田字格里填写正确的词语。(2分)(2)给文中加点字注音,下列正确的选项是( )。(2分)A.zài chì chóu chànɡB.zài zhì chóu chànɡC.zǎi chì zhóu chànɡD.zài chì chóu zhànɡ(3)给这段话中“广袤”“深邃”找近义词,下列正确的选项是( )。(2分)A.广博 深入 B.广漠 深厚C.广阔 深奥 D.广泛 高深(4)在文中横线上填入合适的内容,下列正确的选项是( )。(2分)A.彰显了对月的探索 B.饱含着对月的想象C.显示出对月的思考 D.抒发了对月的情感2.下列说法错误的一项是( )。(2分)A.“燃”是形声字,形旁是“火”。B.“铺”字,用部首查字法应查“钅”部,再查8画。C.“章”用音序查字法,先查Z,再查zhang。D.“成”字的第六笔是点。3.下列句子中的成语使用错误的一项是( )。(3分)A.面对重重压力,我国的科学家们迎难而上,依然勇敢前行。B.见到非洲人吃蚂蚁,我们大感惊奇,但导游却说这是司空见惯的事。C.妈妈经常把《哪吒2·魔童闹海》中的人物名字张冠李戴,弄得我啼笑皆非。D.在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。4.下列句子没有语病的一项是( )。(3分)A.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。B.为了提高我们的校园生活,学校建立了“小书虫读书吧”。C.小王经过六年的努力学习,毕业时取得了优异的成绩。D.学习是否努力,是我们考试能取得好成绩的关键。5.下列对课文内容理解有误的一项是( )。(3分)A.老舍先生用充满京味儿的语言,将老北京春节习俗娓娓道来。B.沈从文先生的《腊八粥》详写等粥,略写喝粥,重点突出,主次分明。C.朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都是主要采用直接抒发感情的方式来表达作者的真实情感的。D.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文,主要通过列举三个事例来阐述观点。6.根据所学内容填空。(7分)(1)有一种精神,叫“红色精神”。它是“__________,任尔东西南北风”的边防战士寸土不让的坚定;是“捐躯赴国难,__________”的医务人员逆行出征的勇毅;是“__________,日日新,又日新”的科研人员呕心沥血的创新;也是“_________,不知秋思落谁家”的扶贫干部日复一日的坚守。(2)小学生活就要结束了,时光匆匆而过,一去不复返,这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海,__________”和朱自清写的“过去的日子,如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,__________”。感谢老师的教导,当我做事钻牛角尖,不懂得变通时,老师会用“穷则变,__________,__________”教导我要学会通融和屈伸;当我犯错时,老师又会用“良药苦口利于病,__________”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即,我不禁想起古人送别朋友的诗句:“__________,__________。”(3)“书到用时方恨少,__________”多用来劝诫人们多读书,多积累知识,多实践。“苟利于民,__________;__________,不必循旧”告诉我们变革创新是推动社会发展的动力。7.按要求写句子。(8分)(1)这里的工作如此重要,我怎么能离开呢?(改为陈述句)______________________________________(2)鲁迅先生为别人想的多。 鲁迅先生得到了人们的爱戴。(用合适的关联词语合并成一句话)______________________________________(3)体会句子加点部分的特点,从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。他大吼一声,大山都抖了三抖。羞愧 紧张 吵闹 喜 痛______________________________________(4)写人物说话时,可以不用“说”字来表达。请仿照例句,写一写。例:大爷看见一位中学生捡起路边的香蕉皮放到垃圾桶里,忍不住赞扬:“多好的少年!”______________________________________8.在“齐悦读”活动中,我们班要举行“漫步世界名著花园”班级读书交流会,为了更好地交流读书心得,分享阅读收获,我制作了读书记录卡。(6分)读书记录卡书名 作者列举读书方法(至少两种)我对主人公的评价(写出依据,让观点更有说服力)我最感兴趣的情节我最想与同学讨论的话题关卡二:穿越时空,对话文本此刻,你将成为一名时空旅人,走进李大钊的坚定与香椿的芬芳。在文字的长河中,感受人物的情感,品味生活的细节。让阅读的翅膀带你飞向理解的彼岸!二、阅读与理解。(30分)(一)课内阅读。(14分)①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。⑦“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了,我不知道当时哪里来的机智和勇敢。⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。⑨父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。(1)用简练的语言概括选文的内容。(4分)____________________________________________________________________________(2)联系全文,说说你对选文中画线句子的理解。(3分)____________________________________________________________________________(3)选文中破折号的作用是( )。(3分)A.话题转换 B.解释说明 C.语意转折 D.说话中断(4)“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话”,“父亲说完了这段话,又望了望我们”。在这一“瞅”一“望”中,李大钊该有多少心里话想对女儿说啊!请你联系上下文,先理解人物的内心,再试着写一写。(4分)____________________________________________________________________________(二)课外阅读。(16分)春天的味道①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝丫在蓝天中,尽显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后,我忽然在和风中嗅到了丝丝清香。我迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光。③不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆的“叭”一声,一簇香棒就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。④于是,我便怀抱着这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。⑥夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。1.对文章第①自然段的理解,下列说法最准确的一项是( )。(3分)A.乡下老家有许多野生的香椿树。B.乡村的各个角落都有香椿树。C.乡下老家有许多野生的香椿树,春天到了,“我”天天盼着吃香椿。2.第⑦自然段在全文中的作用,下列说法最准确的一项是( )。(3分)A.开门见山,引出下文B.承上启下,过渡C.照应题目,深化主题3.文章围绕“香椿”写了盼香椿、______、炸香椿、______等内容,充满了浓浓的生活气息。(2分)4.读句子,注意加点的词语,体会这样写的好处。(4分)(1)一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸。____________________________________________________________________________(2)母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里加盐腌一下。____________________________________________________________________________5.文章题目是“春天的味道”,你从文中读出了哪些味道?(4分)____________________________________________________________________________关卡三:妙笔生花,书写生活生活是一本多彩的书,等待你用文字描绘。请以“生活中处处有______”为题,记录那些让你感动、思考或欢笑的瞬间。让你的笔尖绽放出最美的花朵!三、写作。(30分)题目:生活中处处有________提示与要求:(1)把题目补充完整。(2)重点部分写具体;写出真情实感;选择合适的方式表达(诗歌除外);不要少于400字哟。(3)语句通顺,书写工整,不写错别字。(4)作文中不得出现真实的姓名、学校名称。21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)绝密★启用前2025年小升初语文第一次模拟考试卷注意事项:1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。(40分)1.阅读下面语段,按要求完成练习。(8分)广袤(mào)而深邃(suì)的星空ào mì。从古至今,中华民族对宇宙的思考和探索从未停止,那夜夜可见的星星承载着多少人的梦想。嫦娥奔月的神话,写满了对月的向往;玉兔桂树的传说,__________。千百年来,这炽热的逐月梦从未消退。无数灯火tōnɡ xiāo的夜晚,航天人忘我工作、协同攻坚,让那看似yòu zhì的梦想今朝成为了现实。航天人用坚实的脚步缩短了梦想的征程,他们的精神值得弘扬。同学们,我们的梦想就在前方pái huái,不要惆怅,展开心中的宏图,去努力追寻我们美好的梦想!(1)根据语境和文字中的拼音,在田字格里填写正确的词语。(2分)(2)给文中加点字注音,下列正确的选项是( )。(2分)A.zài chì chóu chànɡB.zài zhì chóu chànɡC.zǎi chì zhóu chànɡD.zài chì chóu zhànɡ(3)给这段话中“广袤”“深邃”找近义词,下列正确的选项是( )。(2分)A.广博 深入 B.广漠 深厚C.广阔 深奥 D.广泛 高深(4)在文中横线上填入合适的内容,下列正确的选项是( )。(2分)A.彰显了对月的探索 B.饱含着对月的想象C.显示出对月的思考 D.抒发了对月的情感1.(8分)(1)(2分)奥秘 通宵 幼稚 徘徊【解析】本题考查看拼音写汉字。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后联合词语读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奥、宵、稚”容易写错,要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。(2)(2分)A【解析】本题考查给汉字注音。载[zǎi]年;刊登。[zài]承受。水能载舟、厚德载物。怨声载道一再、重复。通「再」。载歌载舞。在“承载”中“载”应读:zài,其意思:(动)托着物体承受它的重量。炽热(chì):(形)非常热。惆怅(chóu chàng):(形)失意,伤感。故选A。(3)(2分)C【解析】本题考查的是近义词的辨析。广袤:(书)(名)土地的长和宽;(形)广阔;宽广。在文中是形容星空的广阔。深邃:深远、深奥。在文中形容星空很深远,让人看不透。A.广博:(形)范围大,方面多;深入:透过外部,达到事物内部或中心。B.广漠:(形)广大空旷;深厚:(感情)很深。C.广阔:(形)(面积、范围、领域)广大宽阔;深奥:(含义、道理)艰深难懂。D.广泛:(形)(涉及的)范围广、面积大;普遍;高深:(形)水平高,程度深。结合词义,可知,“广袤”的最恰当的近义词是:广阔,“深邃”最恰当的近义词是:深奥。故选C。(4)(2分)B【解析】本题考查的补充句子。结合阅读语段“玉兔桂树的传说”指的是吴刚伐桂的神话故事。可知是对月亮的想象。故选B。2.下列说法错误的一项是( )。(2分)A.“燃”是形声字,形旁是“火”。B.“铺”字,用部首查字法应查“钅”部,再查8画。C.“章”用音序查字法,先查Z,再查zhang。D.“成”字的第六笔是点。2.(2分)B【解析】本题考查查字典。B.说法错误。“铺”字,用部首查字法“钅”部,再查7画。故选B。3.下列句子中的成语使用错误的一项是( )。(3分)A.面对重重压力,我国的科学家们迎难而上,依然勇敢前行。B.见到非洲人吃蚂蚁,我们大感惊奇,但导游却说这是司空见惯的事。C.妈妈经常把《哪吒2·魔童闹海》中的人物名字张冠李戴,弄得我啼笑皆非。D.在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。3.(3分)D【解析】本题考查成语积累。A.迎难而上:意思是就算遇到困难也不退缩,迎着困难去克服它。符合语境,故正确。B.司空见惯:意思是古代官名。指某事物常见,不觉得奇怪。符合语境,故正确。C.张冠李戴:意思是姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。符合语境,故正确。D.不耻下问:意思是向比自己地位低、知识少的人请教,不觉得耻辱。向老师请教,用“不耻下问”不合适,可用“谦虚谨慎”。故错误,选D。4.下列句子没有语病的一项是( )。(3分)A.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。B.为了提高我们的校园生活,学校建立了“小书虫读书吧”。C.小王经过六年的努力学习,毕业时取得了优异的成绩。D.学习是否努力,是我们考试能取得好成绩的关键。4.(3分)C【解析】本题考查病句辨析。A.搭配不当,“看到”和“欢呼声”搭配不当,应去掉“欢呼声”;B.搭配不当,“提高”和“校园生活”搭配不当,应把“提高”改为“丰富”;D.两面对一面,“是否”表示有两种可能性,但“是我们考试能取得好成绩的关键”只对应了一种情况(即努力),应去掉“是否”。故选C。5.下列对课文内容理解有误的一项是( )。(3分)A.老舍先生用充满京味儿的语言,将老北京春节习俗娓娓道来。B.沈从文先生的《腊八粥》详写等粥,略写喝粥,重点突出,主次分明。C.朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都是主要采用直接抒发感情的方式来表达作者的真实情感的。D.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文,主要通过列举三个事例来阐述观点。5.(3分)C【解析】本题考查课内文章理解。朱自清的《匆匆》主要采用直接抒发情感的方式来表达作者的真实情感的;史铁生的《那个星期天》是把情感融入具体的人、事和景物之中,在叙述中自然而然地流露情感。故C说法有误。故选C。6.根据所学内容填空。(7分)(1)有一种精神,叫“红色精神”。它是“__________,任尔东西南北风”的边防战士寸土不让的坚定;是“捐躯赴国难,__________”的医务人员逆行出征的勇毅;是“__________,日日新,又日新”的科研人员呕心沥血的创新;也是“_________,不知秋思落谁家”的扶贫干部日复一日的坚守。(2)小学生活就要结束了,时光匆匆而过,一去不复返,这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海,__________”和朱自清写的“过去的日子,如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,__________”。感谢老师的教导,当我做事钻牛角尖,不懂得变通时,老师会用“穷则变,__________,__________”教导我要学会通融和屈伸;当我犯错时,老师又会用“良药苦口利于病,__________”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即,我不禁想起古人送别朋友的诗句:“__________,__________。”(3)“书到用时方恨少,__________”多用来劝诫人们多读书,多积累知识,多实践。“苟利于民,__________;__________,不必循旧”告诉我们变革创新是推动社会发展的动力。6.(7分)(1)千磨万击还坚劲 视死忽如归 苟日新 今夜月明人尽望(2)何时复西归 被初阳蒸融了 变则通 通则久 忠言逆耳利于行 海内存知己 天涯若比邻(3)事非经过不知难 不必法古 苟周于事【解析】本题考查课内知识积累。(1)书写时注意“磨”“劲”“忽”“苟”“望”的正确书写。(2)当与同学分别时,我们可以想起很多表达送别之情的诗句,比如:“海内存知己,天涯若比邻。” 这句诗出自王勃的《送杜少府之任蜀州》,意思是只要四海之内有知心朋友,即使远在天涯,也好像近在身边。又比如:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。” 出自高适的《别董大》,意思是不要担心前方的路上没有知己,普天之下还有谁不知道您呢?这句诗是对朋友的鼓励和安慰,让朋友不要为分别而过于忧愁。书写时注意“复”“归”“蒸”“融”“逆”的正确书写。(3)书写时注意“经”“苟”“周”的正确书写。7.按要求写句子。(8分)(1)这里的工作如此重要,我怎么能离开呢?(改为陈述句)______________________________________(2)鲁迅先生为别人想的多。 鲁迅先生得到了人们的爱戴。(用合适的关联词语合并成一句话)______________________________________(3)体会句子加点部分的特点,从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。他大吼一声,大山都抖了三抖。羞愧 紧张 吵闹 喜 痛______________________________________(4)写人物说话时,可以不用“说”字来表达。请仿照例句,写一写。例:大爷看见一位中学生捡起路边的香蕉皮放到垃圾桶里,忍不住赞扬:“多好的少年!”______________________________________7.(8分)(1)这里的工作如此重要,我不能离开。【解析】本题考查改为陈述句。反问句改为陈述句的方法:把反问词“怎么……呢”去掉,把句中表示肯定的词“能”改为否定的词“不能”,句末的问号改为句号。改为:这里的工作如此重要,我不能离开。(2)因为鲁迅先生为别人想的多,所以得到了人们的爱戴。【解析】本题考查学生对关联词的使用。本句中,两个分句之间是因果关系,第一个分句是因,第二个分句是果。所以在这里应该使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。句子合并为:因为鲁迅先生为别人想的多,所以得到了人们的爱戴。(3)(喜)爸爸要给他买礼物回来,他今天喜得都要发疯了。【解析】本题考查仿写句子。原句“他大吼一声,大山都抖了三抖”使用了夸张的修辞手法,通过“大山都抖了三抖”极度夸大他吼声的威力,突出其气势。我们需要发挥想象力,用夸张的语言来强调所选词语所代表的情绪或状态的强烈程度。示例:(吵闹)他们吵闹得屋顶都要被掀翻,嗓子都喊哑了三个。(4)示例:妈妈嘱咐道:“课上一定要认真听讲啊!”【解析】本题考查句子的仿写。完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点,然后仿写。结合题目要求及所给例句可知,不用“说”写人物对话。如:我高兴的一蹦三尺高,举起双手叫道:“好极了!”8.在“齐悦读”活动中,我们班要举行“漫步世界名著花园”班级读书交流会,为了更好地交流读书心得,分享阅读收获,我制作了读书记录卡。(6分)读书记录卡书名 作者列举读书方法(至少两种)我对主人公的评价(写出依据,让观点更有说服力)我最感兴趣的情节我最想与同学讨论的话题8.(6分)示例:《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔 笛福 边读书边批注。摘抄优美句子。 鲁滨逊历经千辛万苦终于回到祖国,可见他是一个积极乐观、不怕困难的人。 鲁滨逊刚刚到荒岛后,自己克服各种困难建房定居、驯养牲畜。 我们从鲁滨逊身上能学到什么精神?【解析】本题考查名著知识积累。要求书名和作者,书写正确无误。读书方法:至少两种,比如做思维导图、分析人物成长轨迹。需要确保每个部分都符合示例的结构,评价要有具体依据,情节要具体,话题要有讨论性。同时,语言要简洁,符合小学生的水平。最后在写与同学讨论的话题时,检查是否有重复,之前的例子用了不同的方法,比如批注、人物关系图、反复诵读等,这里可以选不同的方法,比如思维导图和对比阅读。二、阅读与理解。(30分)(一)课内阅读。(14分)①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。⑦“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了,我不知道当时哪里来的机智和勇敢。⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。⑨父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。(1)用简练的语言概括选文的内容。(4分)____________________________________________________________________________(2)联系全文,说说你对选文中画线句子的理解。(3分)____________________________________________________________________________(3)选文中破折号的作用是( )。(3分)A.话题转换 B.解释说明 C.语意转折 D.说话中断(4)“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话”,“父亲说完了这段话,又望了望我们”。在这一“瞅”一“望”中,李大钊该有多少心里话想对女儿说啊!请你联系上下文,先理解人物的内心,再试着写一写。(4分)____________________________________________________________________________1.(4分)在法庭上,李大钊先生和家人相见的情景。【解析】本题考查概况选文内容。结合第①自然段“在法庭上,我们跟父亲见了面”和第⑩自然段“ 我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。”可知,节选内容主要写了:在法庭上,“我们”和父亲相见的情景。2.(3分)这个句子是对人物的外貌和神态描写,从中我感受到李大钊受过苦刑后,仍然临危不惧、坚强不屈。【解析】本题考查对句子的理解。从“穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜”可知此句运用了外貌描写,从“平静而慈祥”可知此句还运用了神态描写。李大钊之前是戴眼镜的,现在却没戴眼镜,而且头发乱蓬蓬的,说明了他被敌人用了重刑。受到了敌人的残酷折磨后仍然很“平静”,说明了李大钊非常的坚强。“慈祥”的意思是和蔼安详,说明了李大钊对亲人的爱。3.(3分)B【解析】本题考查破折号的作用。“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知,“伟大的力量”是指他对于革命事业的信心。破折号表示对前面内容的解释说明。故选B。4.(4分)孩子们,对不起了,为了革命胜利,这是我应该做的。将来胜利一定会来到的,我相信虽然我不在了,你们一定会过得很好。【解析】本题考查语言表达能力。“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话”,“父亲说完了这段话,又望了望我们”。在这一“瞅”一“望”中,李大钊的内心世界非常丰富。根据人物的心理进行合理想象,写一段通顺的话即可。示例:孩子们,爸爸知道你们很想我,很想跟我说话。但是,我现在的处境非常危险,我不能让你们受到牵连。爸爸对革命事业的信心坚定不移,这是为了更美好的未来,为了你们能过上幸福的生活。你们还小,可能不理解这一切,但请相信,爸爸所做的一切都是值得的。(二)课外阅读。(16分)春天的味道①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝丫在蓝天中,尽显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后,我忽然在和风中嗅到了丝丝清香。我迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光。③不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆的“叭”一声,一簇香棒就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。④于是,我便怀抱着这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。⑥夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。1.对文章第①自然段的理解,下列说法最准确的一项是( )。(3分)A.乡下老家有许多野生的香椿树。B.乡村的各个角落都有香椿树。C.乡下老家有许多野生的香椿树,春天到了,“我”天天盼着吃香椿。2.第⑦自然段在全文中的作用,下列说法最准确的一项是( )。(3分)A.开门见山,引出下文B.承上启下,过渡C.照应题目,深化主题3.文章围绕“香椿”写了盼香椿、______、炸香椿、______等内容,充满了浓浓的生活气息。(2分)4.读句子,注意加点的词语,体会这样写的好处。(4分)(1)一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸。____________________________________________________________________________(2)母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里加盐腌一下。____________________________________________________________________________5.文章题目是“春天的味道”,你从文中读出了哪些味道?(4分)____________________________________________________________________________1.(3分)C【解析】本题考查段落概括。第①自然段开篇介绍了乡下老家有许多野生香椿树,随后重点描述了“我”对香椿的喜爱以及急切盼望吃到香椿的心情,“我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”这句话更是直接体现了“我”盼着吃香椿的急切。故选C。2.(3分)C【解析】本题考查分析段落作用。文章开头写“我”盼着吃香椿,中间描述了“我”吃香椿的各种经历,如母亲为“我”做“香椿鱼儿”、用干香椿做凉面等。第⑦自然段则通过母亲总是给“我”带来嫩香椿芽和干香椿,让“我”一年都能吃到香椿,再次强调了母亲对“我”的爱以及“我”对香椿的喜爱,与开头相呼应,同时对全文进行了总结。故选C。3.(2分)扒香椿(摘香椿) 吃香椿【解析】本题考查文章内容理解。盼香椿:文章第①自然段“我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”,生动地写出了“我”急切盼望吃到香椿的心情。扒香椿:第③自然段“站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆的‘叭’一声,一簇香椿就应声飘落了下来”,详细描绘了扒香椿的过程。炸香椿:第④自然段“母亲先是把这些香椿一片叶子一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下……只听‘吱啦’的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色”,细致地展现了母亲炸香椿的场景。吃香椿:第⑥自然段“炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了”,描述了夏日吃干香椿的独特体验。4.(4分)(1)运用拟人的修辞手法,用“绽开了笑脸”写香椿芽,赋予香椿芽人的情感,生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机,表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。(2分)表现了母亲做事利落、勤劳能干的特点。【解析】本题考查分析句子含义。①从第②自然段“一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸。”中的“绽开了笑脸”可知,运用了拟人的修辞手法,将香椿芽拟人化,生动形象地写出了香椿芽饱满、鲜嫩、可爱的样子,表现了作者看到香椿芽时的喜悦之情,使描写更加富有情趣和感染力。这样写的好处在于:赋予了香椿芽人的情感和动作,让读者能够更直观、更亲切地感受到香椿芽的生机与活力,增强了语言的表现力和画面感。②从第④自然段“母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。”可知,这里“一片叶子、一片叶子”通过重复,详细地写出了母亲择香椿叶时的认真和仔细,突出了母亲做事的耐心和细致。这样写的好处是:强调了母亲动作的细致入微,让读者能够更真切地感受到母亲对制作香椿美食的用心,也从侧面反映出母亲对家人的关爱。5.(4分)“香椿的味道”,包括母爱的温暖、童年的快乐、故乡的眷恋,还有那独特的春天的味道。【解析】本题考查文章标题的理解。从文章题目“香椿的味道”中,我们可以读懂以下几种味道:首先是美食的味道。文中详细描述了母亲用香椿做的“香椿鱼儿”、干香椿拌的凉面等美食,这些食物散发着诱人的香气,让人品尝到了香椿独特的鲜美滋味。其次是亲情的味道。母亲总是为“我”准备各种香椿美食,无论是春天的嫩香椿芽,还是晒干的香椿,都饱含着母亲对“我”深深的爱。这香椿的味道里充满了母亲的关怀与呵护,是温暖的亲情之味。三、写作。(30分)题目:生活中处处有________提示与要求:(1)把题目补充完整。(2)重点部分写具体;写出真情实感;选择合适的方式表达(诗歌除外);不要少于400字哟。(3)语句通顺,书写工整,不写错别字。(4)作文中不得出现真实的姓名、学校名称。(30分)例文:生活中处处有快乐要说让我感到最快乐的是,莫过于“十一”长假去乡下奶奶家参加家人们组织的“挖土豆大赛”了。去年“十一”长假,我终于盼来了去乡下奶奶家的机会,可以去令人向往的农村,看望奶奶了。呼吸着新鲜的空气,享受农家小院特有的朴素与宁静,这一切对我这样一个城市的孩子来说,简直就是一种莫大的奢求。在享受的同时,我当然没有忘记要帮助奶奶秋收。这不,我们现在就开始了“挖土豆大赛”,比比谁挖的土豆最大。脱下外衣,换上轻便的工作装,拿起工具,准备开工喽!由于初来乍到,对比赛工作很不熟悉,照猫画虎是不可以的,没办法,为了取得好成绩,只好请教“资深”农民——奶奶,来解答我的疑问了。经过半个多小时的讲解,我终于初步了解了最简单的步骤。在我看来,这挖土豆的难度一点都不比语文、数学等功课来得容易。接下来就是比赛的时间了。我先用手试探地摸了摸方向,确定后,我双手握着锄头,小心翼翼地开始了我挖土豆的处女作,几番努力之后,在弄坏五六个土豆宝宝的前提下,终于挖出了那如同宝藏的完整的一个土豆,尽管它才像新生婴儿的小拳头一般大,可我还是很高兴,这是自己的第一个“劳动果实”啊!有了第一次的经验,我更加有了获得“挖土豆大赛”冠军的信心,初生牛犊不怕虎嘛!我挥动着锄头,热火朝天地干了起来,挖出了一个又一个土豆,而它似乎也对我有了好感,越挖越大,最魁梧的居然像吃饭用的小碗一般大小,上天对我可真是眷顾,这个土豆让我成了“挖土豆大赛”中名副其实的冠军!得了冠军,我感到前所未有的快乐,当然,不仅高兴比赛结果,更快乐在比赛过程中。最后奶奶用我挖到的土豆王和其他几个“土豆小兵”做了炒土豆丝,我吃起来比任何一顿都香,因为那有我的一份功劳啊!由于这场特殊的比赛,让我倍感今年的“十一”过的具有更大的意义,在举国欢庆佳节的同时,更加体会到了劳动的快乐,体会到农民伯伯为了全社会人民辛勤劳动的艰辛,也明白了“粒粒皆辛苦”的真正含义。以后,我会帮他人多做力所能及的劳动,让他人变得快乐,自己也变得快乐。【解析】本题考查书面表达能力。审题:这是一个半命题作文,需要先补充完整题目。 题目强调“生活中处处有”,意味着所补充的内容在生活中是普遍存在、随处可见的。 写作要求重点部分具体,有真情实感,文体除诗歌外不限,字数不少于 400 字,且不能出现真实个人和学校信息。立意:通过描写生活中普遍存在的某种事物、情感、现象等,表达对生活的观察、思考和感悟,传递积极向上的价值观。提纲:开头: 用简洁的语言引入主题,比如可以通过描述生活中的某个场景或自己的一段经历,引出要写的内容,完成题目补充,如“生活中处处有温暖”。中间: 详细列举生活中能体现所补充内容的多个具体事例。比如写“温暖”,可以写陌生人的一次帮助、家人的关爱、朋友的支持等。 每个事例都要描述清楚事情的经过和自己的感受,突出“处处有”这一特点。 适当运用细节描写、人物描写等手法,增强文章的感染力。结尾: 总结全文,再次强调所补充的内容在生活中的普遍性和重要性。 表达自己对生活的热爱或从中获得的启示。21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)绝密★启用前2025年小升初语文第一次模拟考试卷主题情境:探索语文星空,追寻梦想之光注意事项:1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。关卡一:字词星河,点亮智慧在这片璀璨的字词星河中,拼音是闪烁的星光,成语是绚丽的星座,句子是流动的星云。请细心观察,用心积累,让你的智慧之光照亮每一道题目!一、积累与运用。(40分)1.阅读下面语段,按要求完成练习。(8分)广袤(mào)而深邃(suì)的星空ào mì。从古至今,中华民族对宇宙的思考和探索从未停止,那夜夜可见的星星承载着多少人的梦想。嫦娥奔月的神话,写满了对月的向往;玉兔桂树的传说,__________。千百年来,这炽热的逐月梦从未消退。无数灯火tōnɡ xiāo的夜晚,航天人忘我工作、协同攻坚,让那看似yòu zhì的梦想今朝成为了现实。航天人用坚实的脚步缩短了梦想的征程,他们的精神值得弘扬。同学们,我们的梦想就在前方pái huái,不要惆怅,展开心中的宏图,去努力追寻我们美好的梦想!(1)根据语境和文字中的拼音,在田字格里填写正确的词语。(2分)(2)给文中加点字注音,下列正确的选项是( )。(2分)A.zài chì chóu chànɡB.zài zhì chóu chànɡC.zǎi chì zhóu chànɡD.zài chì chóu zhànɡ(3)给这段话中“广袤”“深邃”找近义词,下列正确的选项是( )。(2分)A.广博 深入 B.广漠 深厚C.广阔 深奥 D.广泛 高深(4)在文中横线上填入合适的内容,下列正确的选项是( )。(2分)A.彰显了对月的探索 B.饱含着对月的想象C.显示出对月的思考 D.抒发了对月的情感2.下列说法错误的一项是( )。(2分)A.“燃”是形声字,形旁是“火”。B.“铺”字,用部首查字法应查“钅”部,再查8画。C.“章”用音序查字法,先查Z,再查zhang。D.“成”字的第六笔是点。3.下列句子中的成语使用错误的一项是( )。(3分)A.面对重重压力,我国的科学家们迎难而上,依然勇敢前行。B.见到非洲人吃蚂蚁,我们大感惊奇,但导游却说这是司空见惯的事。C.妈妈经常把《哪吒2·魔童闹海》中的人物名字张冠李戴,弄得我啼笑皆非。D.在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。4.下列句子没有语病的一项是( )。(3分)A.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。B.为了提高我们的校园生活,学校建立了“小书虫读书吧”。C.小王经过六年的努力学习,毕业时取得了优异的成绩。D.学习是否努力,是我们考试能取得好成绩的关键。5.下列对课文内容理解有误的一项是( )。(3分)A.老舍先生用充满京味儿的语言,将老北京春节习俗娓娓道来。B.沈从文先生的《腊八粥》详写等粥,略写喝粥,重点突出,主次分明。C.朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都是主要采用直接抒发感情的方式来表达作者的真实情感的。D.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文,主要通过列举三个事例来阐述观点。6.根据所学内容填空。(7分)(1)有一种精神,叫“红色精神”。它是“__________,任尔东西南北风”的边防战士寸土不让的坚定;是“捐躯赴国难,__________”的医务人员逆行出征的勇毅;是“__________,日日新,又日新”的科研人员呕心沥血的创新;也是“_________,不知秋思落谁家”的扶贫干部日复一日的坚守。(2)小学生活就要结束了,时光匆匆而过,一去不复返,这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海,__________”和朱自清写的“过去的日子,如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,__________”。感谢老师的教导,当我做事钻牛角尖,不懂得变通时,老师会用“穷则变,__________,__________”教导我要学会通融和屈伸;当我犯错时,老师又会用“良药苦口利于病,__________”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即,我不禁想起古人送别朋友的诗句:“__________,__________。”(3)“书到用时方恨少,__________”多用来劝诫人们多读书,多积累知识,多实践。“苟利于民,__________;__________,不必循旧”告诉我们变革创新是推动社会发展的动力。7.按要求写句子。(8分)(1)这里的工作如此重要,我怎么能离开呢?(改为陈述句)______________________________________(2)鲁迅先生为别人想的多。 鲁迅先生得到了人们的爱戴。(用合适的关联词语合并成一句话)______________________________________(3)体会句子加点部分的特点,从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。他大吼一声,大山都抖了三抖。羞愧 紧张 吵闹 喜 痛______________________________________(4)写人物说话时,可以不用“说”字来表达。请仿照例句,写一写。例:大爷看见一位中学生捡起路边的香蕉皮放到垃圾桶里,忍不住赞扬:“多好的少年!”______________________________________8.在“齐悦读”活动中,我们班要举行“漫步世界名著花园”班级读书交流会,为了更好地交流读书心得,分享阅读收获,我制作了读书记录卡。(6分)读书记录卡书名 作者列举读书方法(至少两种)我对主人公的评价(写出依据,让观点更有说服力)我最感兴趣的情节我最想与同学讨论的话题关卡二:穿越时空,对话文本此刻,你将成为一名时空旅人,走进李大钊的坚定与香椿的芬芳。在文字的长河中,感受人物的情感,品味生活的细节。让阅读的翅膀带你飞向理解的彼岸!二、阅读与理解。(30分)(一)课内阅读。(14分)①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。⑦“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了,我不知道当时哪里来的机智和勇敢。⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。⑨父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。(1)用简练的语言概括选文的内容。(4分)____________________________________________________________________________(2)联系全文,说说你对选文中画线句子的理解。(3分)____________________________________________________________________________(3)选文中破折号的作用是( )。(3分)A.话题转换 B.解释说明 C.语意转折 D.说话中断(4)“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话”,“父亲说完了这段话,又望了望我们”。在这一“瞅”一“望”中,李大钊该有多少心里话想对女儿说啊!请你联系上下文,先理解人物的内心,再试着写一写。(4分)____________________________________________________________________________(二)课外阅读。(16分)春天的味道①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝丫在蓝天中,尽显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后,我忽然在和风中嗅到了丝丝清香。我迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光。③不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆的“叭”一声,一簇香棒就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。④于是,我便怀抱着这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。⑥夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。1.对文章第①自然段的理解,下列说法最准确的一项是( )。(3分)A.乡下老家有许多野生的香椿树。B.乡村的各个角落都有香椿树。C.乡下老家有许多野生的香椿树,春天到了,“我”天天盼着吃香椿。2.第⑦自然段在全文中的作用,下列说法最准确的一项是( )。(3分)A.开门见山,引出下文B.承上启下,过渡C.照应题目,深化主题3.文章围绕“香椿”写了盼香椿、______、炸香椿、______等内容,充满了浓浓的生活气息。(2分)4.读句子,注意加点的词语,体会这样写的好处。(4分)(1)一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸。____________________________________________________________________________(2)母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里加盐腌一下。____________________________________________________________________________5.文章题目是“春天的味道”,你从文中读出了哪些味道?(4分)____________________________________________________________________________关卡三:妙笔生花,书写生活生活是一本多彩的书,等待你用文字描绘。请以“生活中处处有______”为题,记录那些让你感动、思考或欢笑的瞬间。让你的笔尖绽放出最美的花朵!三、写作。(30分)题目:生活中处处有________提示与要求:(1)把题目补充完整。(2)重点部分写具体;写出真情实感;选择合适的方式表达(诗歌除外);不要少于400字哟。(3)语句通顺,书写工整,不写错别字。(4)作文中不得出现真实的姓名、学校名称。21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)2025年小升初语文第一次模拟考试卷参考答案一、积累与运用。(40分)1.(8分)(1)(2分)奥秘 通宵 幼稚 徘徊(2)(2分)A(3)(2分)C(4)(2分)B2.(2分)B3.(3分)D4.(3分)C5.(3分)C6.(7分)(1)千磨万击还坚劲 视死忽如归 苟日新 今夜月明人尽望(2)何时复西归 被初阳蒸融了 变则通 通则久 忠言逆耳利于行 海内存知己 天涯若比邻(3)事非经过不知难 不必法古 苟周于事7.(8分)(1)这里的工作如此重要,我不能离开。(2)因为鲁迅先生为别人想的多,所以得到了人们的爱戴。(3)(喜)爸爸要给他买礼物回来,他今天喜得都要发疯了。(4)示例:妈妈嘱咐道:“课上一定要认真听讲啊!”8.(6分)示例:《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔 笛福 边读书边批注。摘抄优美句子。 鲁滨逊历经千辛万苦终于回到祖国,可见他是一个积极乐观、不怕困难的人。 鲁滨逊刚刚到荒岛后,自己克服各种困难建房定居、驯养牲畜。 我们从鲁滨逊身上能学到什么精神?二、阅读与理解。(30分)(一)课内阅读。(14分)1.(4分)在法庭上,李大钊先生和家人相见的情景。2.(3分)这个句子是对人物的外貌和神态描写,从中我感受到李大钊受过苦刑后,仍然临危不惧、坚强不屈。3.(3分)B4.(4分)孩子们,对不起了,为了革命胜利,这是我应该做的。将来胜利一定会来到的,我相信虽然我不在了,你们一定会过得很好。(二)课外阅读。(16分)1.(3分)C2.(3分)C3.(2分)扒香椿(摘香椿) 吃香椿4.(4分)(1)运用拟人的修辞手法,用“绽开了笑脸”写香椿芽,赋予香椿芽人的情感,生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机,表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。(2分)表现了母亲做事利落、勤劳能干的特点。5.(4分)“香椿的味道”,包括母爱的温暖、童年的快乐、故乡的眷恋,还有那独特的春天的味道。三、写作。(30分)(30分)例文:生活中处处有快乐要说让我感到最快乐的是,莫过于“十一”长假去乡下奶奶家参加家人们组织的“挖土豆大赛”了。去年“十一”长假,我终于盼来了去乡下奶奶家的机会,可以去令人向往的农村,看望奶奶了。呼吸着新鲜的空气,享受农家小院特有的朴素与宁静,这一切对我这样一个城市的孩子来说,简直就是一种莫大的奢求。在享受的同时,我当然没有忘记要帮助奶奶秋收。这不,我们现在就开始了“挖土豆大赛”,比比谁挖的土豆最大。脱下外衣,换上轻便的工作装,拿起工具,准备开工喽!由于初来乍到,对比赛工作很不熟悉,照猫画虎是不可以的,没办法,为了取得好成绩,只好请教“资深”农民——奶奶,来解答我的疑问了。经过半个多小时的讲解,我终于初步了解了最简单的步骤。在我看来,这挖土豆的难度一点都不比语文、数学等功课来得容易。接下来就是比赛的时间了。我先用手试探地摸了摸方向,确定后,我双手握着锄头,小心翼翼地开始了我挖土豆的处女作,几番努力之后,在弄坏五六个土豆宝宝的前提下,终于挖出了那如同宝藏的完整的一个土豆,尽管它才像新生婴儿的小拳头一般大,可我还是很高兴,这是自己的第一个“劳动果实”啊!有了第一次的经验,我更加有了获得“挖土豆大赛”冠军的信心,初生牛犊不怕虎嘛!我挥动着锄头,热火朝天地干了起来,挖出了一个又一个土豆,而它似乎也对我有了好感,越挖越大,最魁梧的居然像吃饭用的小碗一般大小,上天对我可真是眷顾,这个土豆让我成了“挖土豆大赛”中名副其实的冠军!得了冠军,我感到前所未有的快乐,当然,不仅高兴比赛结果,更快乐在比赛过程中。最后奶奶用我挖到的土豆王和其他几个“土豆小兵”做了炒土豆丝,我吃起来比任何一顿都香,因为那有我的一份功劳啊!由于这场特殊的比赛,让我倍感今年的“十一”过的具有更大的意义,在举国欢庆佳节的同时,更加体会到了劳动的快乐,体会到农民伯伯为了全社会人民辛勤劳动的艰辛,也明白了“粒粒皆辛苦”的真正含义。以后,我会帮他人多做力所能及的劳动,让他人变得快乐,自己也变得快乐。21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)2025年小升初语文第一次模拟考试卷(姓名:__________________________) (贴条形码区考生禁填: 缺考标记违纪标记以上标志由监考人员用2B铅笔填涂选择题填涂样例:正确填涂错误填涂[×] [√] [/]1.答题前,考生先将自己的姓名,学号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、学号,在规定位置贴好条形码。2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。注意事项)答题卡(准考证号:)(请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!)一、积累与运用。(40分)(第1.(2)~(4),2~请用2B铅笔填涂) 一、积累与运用。(40分) 1.(8分)(1)(2分) (2)(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (3)(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (4)(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.(3分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.(3分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.(3分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.(7分)(1)____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ (2)____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ (3)____________________________ ____________________________ ____________________________ 7.(8分)(1)________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________________________ (3)__________________________________________________________________________ (4)__________________________________________________________________________ 8.(6分) 读书记录卡书名作者列举读书方法(至少两种)我对主人公的评价(写出依据,让观点更有说服力)我最感兴趣的情节 我最想与同学讨论的话题二、阅读与理解。(30分) (一)课内阅读。(14分)(第3题请用2B铅笔填涂) 1.(4分)____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.(3分)____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.(3分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.(4分)____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(16分)(第1、2题请用2B铅笔填涂) 1.(3分)[ A ] [ B ] [ C ] 2.(3分)[ A ] [ B ] [ C ] 3.(2分)____________________________ ____________________________ 4.(4分)(1)________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2分)____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5.(4分)____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________三、作文。(30分)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025年小升初语文全真模拟语文(基础卷)(参考答案).docx 2025年小升初语文全真模拟语文(基础卷)(参考解析).docx 2025年小升初语文全真模拟语文(基础卷)(答题卡).docx 2025年小升初语文全真模拟语文(基础卷)(考试版A3).docx 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