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期末测试
一、选择题
1．下列有关锐角、直角和钝角的大小，排列正确的是（ ）。
A．锐角＞直角＞钝角 B．锐角＜直角＜钝角 C．钝角＞锐角＞直角
2．标价最接近4000元的是（ ）。
A．3030元 B． 996元 C．4006元
3．计算有余数的除法时，余数一定要比除数（ ）。
A．大 B．小 C．一样大 D．无法确定
4．“40个桃子，每6个放一盘，要用几个盘子？还剩下几个桃子？”下边是皮皮列出的竖式，“36”这一步表示的是（ ）。
A．一共要放的桃子数 B．6个盘子中放的桃子数
C．还剩下的桃子数 D．每盘放的桃子数
5．下面拼成的角是锐角的是（ ）。
A． B． C．
6．一个四位数，千位和个位上都是9，其他数位上都是0，这个数是（ ）。
A．9900 B．9090 C．9009
7．图书馆在医院的东面，医院在图书馆的（ ）面。
A．西 B．东 C．无法确定
8．田田和贝贝一起包饺子，每人要包20个，田田每分钟包4个，贝贝5分钟包完，两人速度相比，（ ）。
A．田田快 B．贝贝块 C．一样快
9．淘气和笑笑两人（ ）做得快。
A．笑笑 B．淘气 C．一样快 D．无法确定
10．同学们排成方队做操，晨晨的东南西北面各有3名同学，这个方队一共有（ ）人。
A．28 B．36 C．49
二、填空题
11．秒针走1圈，走60小格，是( )秒，这时分针走( )小格，是( )分，所以( )分＝( )秒。
12．从我们学校到( )，大约有1千米远。
13．找规律，填一填
(1)3260，3270，( )，3290，( )，3310。
(2)489，( )，491，492。
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
320＋400( )320＋40 7600－600( )7600－600
980＋30( )30＋980 800－70( )860－70
15．□÷7＝6……3，被除数是( )。
16．钟面上，时针从数字“12”走到数字“5”，经过( )小时；分针从数字“12”走到数字“5”，经过( )分钟。
17．下面是二（1）班四个小组参加回收矿泉水瓶环保活动的情况。（每个■表示1个矿泉水瓶）
(1)根据上面的调查信息填一填。
小组 春风小组 春雨小组 阳光小组 星月小组
矿泉水瓶数/个 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)星月小组回收的矿泉水瓶数比春风小组多( )个。
18．7个百是( )。5900里面有( )个百。由3个千、4个百和8个一组成的数是( )，读作( )。
19．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
12分米( )3米 70毫米( )8厘米
3千米( )3000米 5千米( )1500米
20．在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立。
=
三、判断题
21．25除以6商3余7。( )
22．22里面最多有4个7。( )
23．在（ ）÷6＝7……（ ）中余数可能是8。( )
24．今天是星期一，今天之后的第14天仍是星期一。( )
25．32个梨，每盘最多装6个，至少要6个盘子才能装完。( )
四、计算题
26．直接写出得数。
700－250＝ 4300＋270＝ 1000－580＝ 280＋720＝
900＋700＝ 18÷5＝ 27÷6＝ 52÷7＝
27．列竖式计算。（后两题要验算）
800－273＝ 58÷8＝ 264＋536＝ 926－118＝
五、改错题
28．森林医生。
六、解答题
29．书店上午运来486本科技书，下午运来334本故事书，一共运来多少本书？
30．李老师有27本练习本，最少拿出几本后，就可以正好平均分给4名学生？最少再拿来几本，也可以正好平均分给4名学生？
31．一台电风扇358元，一台微波炉428元，买这两件商品，带800元够吗？
32．水果店原来有水果650箱，上午卖出230箱，下午卖出180箱，这一天一共卖出多少箱？
33．笑笑是向阳小学二（1）班的学生，这是她调查本班同学最喜欢哪一类玩具的情况。（每人只能选一项）
种类 环类 扣类 绳类 拼板类 综合类
人数 4 7 3 17 9
（1）全班共有（ ）人。
（2）喜欢（ ）玩具的人数最多。
（3）六一儿童节，如果这个班的老师准备选择一种玩具送给大家，选择哪一类玩具合适？学校给二年级的同学都准备这种玩具合适吗？为什么？
34．
（1）一条裤子比一件上衣便宜多少钱？
（2）400元买一双鞋和一条裤子，钱够吗？如果够，应找回多少元？
《期末测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B B C C A C A C
1．B
【分析】结合角的分类与大小的关系可知，锐角小于直角，钝角大于直角。据此答题即可。
【详解】锐角小于直角，钝角大于直角，
即：锐角＜直角＜钝角。
故答案为：B。
2．C
【分析】根据整数的估算方法，把选项中物品的价格看成与它相近的整千的数即可。
【详解】3030≈3000
996≈1000
4006≈4000
所以4006最接近4000。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数估算的应用，需熟练掌握。
3．B
【分析】有余数的除法算式为：被除数÷除数＝商……余数，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数量，余数是剩余的数量。余数一定小于除数，若等于或大于除数，说明还能继续分，由此解答。
【详解】由分析可知，计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。
故答案为：B
4．B
【分析】40÷6＝6（个）……4（个）；
除数6表示：每6个放一盘；商6表示：要用6个盘子；6×6＝36（个）；故，“36”表示的是：6个盘子中放的桃子数。
【详解】由题意分析得：
“40个桃子，每6个放一盘，要用几个盘子？还剩下几个桃子？”下边是皮皮列出的竖式，“36”这一步表示的是：6个盘子中放的桃子数。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的计算，要熟练掌握。
5．C
【分析】比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角，用三角板的直角去比较，即可知拼成的角是不是锐角。
【详解】
A．拼成的角比三角板的直角大，是钝角，不符合题意；
B．拼成的角比三角板的直角大，是钝角，不符合题意；
C．拼成的角比三角板的直角小，是锐角，符合题意。
故答案为：C
6．C
【分析】万以内数的写法：从高位起按照数位顺序写。几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在十位上写几。中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上一写0。
【详解】千位是9，百位和十位是0，个位是9，所以这个数是9009。
故答案为：C
7．A
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及题目所给的信息，即可进行解答。
【详解】由分析可得：图书馆在医院的东面，医院在图书馆的西面。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况，画图更容易理解。
8．C
【分析】每人要包20个饺子，先根据除法的意义，田田所用时间＝总饺子数÷每分钟包的饺子数量，算出田田需要的时间。再与贝贝用的时间进行比较大小。用的时间多的，包的慢；用的时间少的，包的快；用的时间一样多，就是一样快。
【详解】田田用时：20÷4＝5（分钟）
田田用时5分钟＝贝贝用时5分钟
所以两个人用的时间一样，速度一样快。
故答案为：C
9．A
【分析】用淘气做4道题的时间除以4，求出淘气做一道题的时间，再与笑笑做一道题的时间进行比较。谁用的时间越多，谁做的越慢，据此解答即可。
【详解】16÷4＝4（分钟）
4＞3
笑笑用时短，做得快。
故答案为：A
10．C
【解析】略
11． 60 1 1 1 60
【分析】钟面上有3根针，最长的也是走的最快的是秒针，钟面上两个数字之间有5个小格，分针走一小格是1分钟，秒针走1小格是1秒，转动钟面上的针可以看出，分针走1小格时即1分钟，秒针正好走1圈即60个小格。
【详解】秒针走1圈，走60小格，是60秒，这时分针走1 小格，是1分，所以1分＝60秒。
12．家
【分析】小学生两臂伸开的长度大约1米，1000个1米就是1千米。小学生的学校离家一般比较近，所以从学校到家，大约有1千米远。
【详解】从我们学校到家，大约有1千米远。
13．(1) 3280 3300
(2)490
【分析】（1）观察题干可知：3260和3270相差10，所以这列数字从左往右依次增加10；
（2）观察题干可知：491和492相差1，所以这列数字从左往右依次增加1，据此解答即可。
【详解】（1）3270＋10＝3280，3290＋10＝3300，所以这列数字是：3260，3270，3280，3290，3310。
（2）489＋1＝490，所以这列数字是：489，490，491，492。
14． ＞ ＝ ＝ ＜
【分析】先求出每个算式的结果，再根据整数大小比较的方法进行比较即可求解。
【详解】因为：320＋400＝720，320＋40＝360，所以：320＋400＞320＋40；
因为：7600－600＝7000，所以：7600－600＝7600－600；
因为：980＋30＝1010，30＋980＝1010，所以：980＋30＝30＋980；
因为：800－70＝730，860－70＝790，所以：800－70＜860－70。
【点睛】本题考查了整百整十数、整百数的加减法口算，整数大小比较，关键是先求出算式的结果。
15．45
【分析】根据被除数÷除数＝商……余数，可知被除数＝除数×商＋余数，由此解答。
【详解】7×6＋3
＝42＋3
＝45
□÷7＝6……3，被除数是45。
16． 5 25
【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，也就是1分；分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，也就是1时；时针走一大格是1时，走一圈是12时；据此解答即可。
【详解】钟面上，时针从数字“12”走到数字“5”，经过5小时；分针从数字“12”走到数字“5”，经过25分钟。
【点睛】此题考查在钟面上时针、分针，秒针的运行规律。
17．(1) 5 8 7 9
(2)4
【分析】（1）通过数一数的方法即可数出每个小组回收的数量；
（2）星月小组回收的矿泉水瓶数减春风小组回收的矿泉水瓶数即可解答。
（1）
小组 春风小组 春雨小组 阳光小组 星月小组
矿泉水瓶数/个 5 8 7 9
（2）
9－5＝4（个）
星月小组回收的矿泉水瓶数比春风小组多4个。
【点睛】本题主要考查了数据的收集与整理。
18． 700 59 3408 三千四百零八
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几千就在千位写几，几百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
几个百就是几百；1个百是100，2个百是200…59个百是5900，由此解答。
【详解】7个百是700。5900里面有59个百。由3个千、4个百和8个一组成的数是3408，读作三千四百零八。
19． ＜ ＜ ＝ ＞
【解析】略
20．见详解
【分析】（1）两个加数的个位之和向十位进1，和的十位是5，所以下面加数的十位是6，两个加数的十位之和向百位进1；和的百位是8，那么上面加数的百位是8，那么和的千位就是1。
（2）和的个位是6，那么上面加数的个位就是8，两个加数的个位之和向十位进1；和的十位是2，那么上面加数的十位是4，两个加数的十位之和向百位进1；和的百位是0，那么下面加数的百位就是5，两个加数的百位之和向千位进1，下面加数的千位不能比2大。
（3）和个位上是2，所以下面加数的个位是9，两个加数的个位之和向十位进1。上面加数的十位的数要大于6，这样才会使得两个加数的十位之和向百位进1，上面加数的百位是9，9＋1＝10，两个加数的百位之和才向千位进1，使得和的千位是1。
【详解】（1）
（2）（答案不唯一）
（3）（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握整数的加法计算是解题关键。
21．×
【分析】据题意可知，题干为除法运算且有余数，在有余数的除法中，根据运算法则，余数应该比除数小，题干中的余数是7，除数是6，不符合运算规则，可得出答案。
【详解】256＝37，7为余数，6为除数，余数大于除数，运算错误。应该是25÷6＝4……1。
故答案为：×
【点睛】考查学生对于除法运算法则的掌握。
22．×
【分析】用有余数的除法算出商和余数即可知道答案；22÷7＝3……1；故，22里面最多有3个7。
【详解】由题意得：
22里面最多有4个7，此说法错误；
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数的除法的应用。
23．×
【分析】在有余数的除法中，余数必须小于除数；据此解决。
在（ ）÷6＝7……（ ）中，除数是6，则余数必须比6小，比6小的余数有：5，4，3，2，1。
【详解】由题意分析得：
在（ ）÷6＝7……（ ）中余数可能是8。此说法错误。
故答案为：×
24．√
【详解】略
25．√
【分析】用梨的总数量除以每盘最多可装的数量，求出商和余数，再把商加1求出和，即可解决此题。
【详解】32÷6＝5（个）……2（个）
5＋1＝6（个）
32个梨，每盘最多装6个，至少要6个盘子才能装完。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，取值时应结合实际，用“进一法”保留整数。
26．450；4570；420；1000
1600；3……3；4……3；7……3
【解析】略
27．527；7……2；800；808
【分析】（1）笔算三位数减三位数计算方法：相同的数位要对齐，从个位减起，减到哪一位不够减要向前借一，借一当十然后再进行计算；
（2）根据8的乘法口诀进行试商，找到与8相乘最接近58，但小于58的数即为商；
（3）三位数加三位数笔算方法：相同的数位对齐，从个位加起，加到哪一位满十要向前进一；验算时用和减去其中一个加数，若结果等于另一个加数，则竖式计算结果正确；若不等于另一个加数，则结果不正确。
（4）三位数减三位数笔算方法：相同的数位对齐，从个位减起，减到哪一位不够减要向前借一，借一当十然后再进行计算；验算时，用差加减数，若结果等于被减数，则竖式计算结果正确；若结果不等于被减数，则竖式计算结果不正确。
【详解】800－273＝527 58÷8＝7……2

264＋536＝800 926－118＝808
验算： 验算：
28．×改正：
×改正：
×改正：
【详解】略
29．820本
【分析】上午运来486本科技书，下午运来334本故事书，求一共运来多少本书用加法计算。
【详解】依题意可得：
486＋334＝820（本）
答：一共运来820本书。
【点睛】本题主要考查两、三位数的连续进位加法及其运用，熟练掌握即可。
30．27÷4＝6（本）……3（本）；3本
4－3＝1（本）；1本
【解析】略
31．够
【分析】先用加法求出买这两件商品一共多少钱，再与800元比较大小，即可解决此题。
【详解】358＋428＝786（元）
800＞786
答：带800元够。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加法计算的应用，要熟练掌握。
32．410箱
【分析】用上午卖出的箱数加下午卖出的箱数，可以计算出这一天一共卖出多少箱。
【详解】230＋180＝410（箱）
答：这一天一共卖出410箱。
【点睛】本题解题关键是根据加法的意义列式计算，熟练掌握千以内加法的计算方法。
33．（1）40
（2）拼板类
（3）选择拼板类的最合适，都选择这种玩具不合适，因为有的孩子喜欢其它类玩具。
【分析】（1）根据加法的意义，把环类、扣类、绳类、拼版类和综合类的人数相加即可解答；
（2）根据整数大小的比较方法进行解答即可；
（3）选择喜欢最多的最合适，都选择这种玩具不合适，因为有的孩子喜欢其它类玩具。
【详解】（1）4＋7＋3＋17＋9＝40（人）
全班共有40人。
（2）17＞9＞7＞4＞3
喜欢拼板类玩具的人数最多。
（3）选择拼板类的最合适，都选择这种玩具不合适，因为有的孩子喜欢其它类玩具。（合理即可）
【点睛】本题主要考查了100以内加法的实际应用以及整数大小的比较，准确找出所需信息，根据信息逐步解答即可。
34．（1）79元
（2）够；77元
【分析】
（1）求一条裤子比一件上衣便宜多少，根据减法的意义，用上衣的价格－裤子的价格；
（2）先用加法计算出鞋和裤子一共多少钱，再和400比较大小，小于等于400够，大于400不够；求找回多少钱，用付出的钱数－物品的总价格，计算即可。
【详解】（1）278－199＝79（元）
答：一条裤子比一件上衣便宜79元。
（2）124＋199＝323（元）
323＜400
400－323＝77（元）
答：钱够，应找回77元。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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