资源简介

(共15张PPT)
四年级下册第五单元
整理与复习
第1课时
课堂引入
小数
小数的意义
小数的性质
小数点位置移动引起小数大小的变化
小数的近似数
想一想，本单元主要学习了哪些内容？
( )
( )
( )
课堂探索一
十分之几、百分之几、千分之几……可以分别用一位小数、两位小数、三位小数……来表示。
0.4
0.21
0.201
把各图中的涂色部分用分数和小数表示出来。
分数： ）
小数：
分数： ）
分数： ）
小数：
小数：
（
（
（
—
10
4
100
21
1000
201
小数的小数部分有哪些数位？计数单位有哪些？相邻两个计数单位之间有怎样的关系？
整数部分 小 数 点 小数部分 数位 名称 … 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千 分 位 万 分 位 …
计数 单位 … …
十
一（个）
百
万
千
0.1
0.01
0.001
0.0001
每相邻两个计数单位间的进率是10。
我会读
2021年四川高考报名人数69.8万人，一本院校录取8.7123万，其中985、211名校录取2.7049万人。
注意：小数部分从左到右顺次读出每个数位上的数字。
69.8万 读作: 。
8.7123万 读作: 。
2.7049万 读作: 。
六十九点八万
八点七一二三万
二点七零四九万
新冠疫情最新播报
中国：14.13亿人
累计确诊 53.4257万例
累计死亡 1.4661万 例
累计治愈出院 23.4428万例
现有确诊病例 28.5168万例
新增确诊 0.5186万例
美国：3.3亿人
累计确诊 8240.9699万例
累计死亡 101.6042万 例
累计治愈出院 8026.8152万例
现有确诊病例 112.5505万例
新增确诊 6.0808万例
截至2022年4月16日，31个省（自治区、直辖市）和新疆
建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗33.13338亿剂次。
课堂探索二
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
小数的性质
说一说，下面的哪些数中哪些“0”可以去掉？
0.050 =( ) 0.9 =( )
3.140 =( ) 60.3 =( )
103.090 =( ) 12 =( )
不改变小数的大小，把下面的小数改写成两位小数。
0.05
0.90
60.30
12.00
3.14
103.09
帮一帮
课堂探索三
小数比较大小，整数部分大的那个数大；
想一想，如何比较两个小数的大小？
整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；
整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大
……
（ ）>（ ）>（ ）
在数轴上，越往左，数越 ；越往右，数越 。
也就是在数轴上：左边的数＜ 。
0.05
0.16
0.24
0.24
0.16
0.05
在下图中表示0.05，0.16，0.24，并把这些数按从大到小的顺序排列。
小
大
右边的数
小兔回家。
在□里填上合适的数。
8.15 ＞ 8. 6
0.6 ＞ 0.689
3.4 ＜ 3.41
.99 ＜ 1.98
2.1 ＞ 2. 4
10.8 ＜ 10.8
0
0
9
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
课堂练习
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
你能用2个4和3个0按要求写出不同的小数吗？
一个0都不读：
只读一个0：
读出两个0：
读出三个0：
我能行

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