2025春统编版语文二年级下册期末素养提升卷(含答案)

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2025春统编版语文二年级下册期末素养提升卷(含答案)

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2025春统编版语文二年级下册期末素养提升卷
时间:60分钟 满分:100分
一、拼写乐园。(16分)
gū niang wēn nuǎn rè nao yóu xì
tòng kǔ yuàn yì bāng zhù róng yì
二、用“√”标出下面加点字的正确读音。(6分)
反驳(bō bó) 山冈(gǎng gāng) 分裂(liè lie)
逮住(dài dǎi) 截取(jié jiē) 规律(lù lǜ)
三、选择。(填序号)(9分)
1.“这种布料摸上去很柔软”一句中,“摸”的意思是( )
①试探。 ②在黑暗中行动。 ③用手接触或轻轻抚摩。
2.我知道大树枝叶稀的一面是( )方。
①南 ②北 ③东
3.丁丁属马,姐姐比他大四岁,姐姐生日那天,妈妈给姐姐买哪个蛋糕更合适
( )
四、先把下面词语补充完整,再选词填空(填序号)。(8分)
①( )颜( )色 ②引人( )( ) ③万里( )( )
④( )( )力尽 ⑤亡( )补( ) ⑥恋恋( )( )
1.干了一天农活,她感到 。
2.动物园里,最 的是高大的长颈鹿。
五、读一读,连一连。(8分)
清明节 赏菊 累得 合不拢嘴
端午节 赛龙舟 笑得 趴在地上
重阳节 扫墓 痛得 直打哆嗦
七夕节 乞巧 冷得 脸色发白
六、用“○”圈出下面每个句子中的一对反义词。(6分)
1.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
2.我最盼望有太阳的好天气,最害怕下雨的坏天气。
3.下课的铃声响了,原本安静的操场一下子喧闹起来。
七、按要求完成句子练习。(9分)
1.观察右图,照样子,补充句子。
小河里有一群欢快的小鱼。
草地上有
2.我害怕极了,慌慌张张地躲进了房间里。(照样子,写一写)
小刚 , 跑回了家。
3.天上的云一团一团的,像棉花糖似的。(照样子,用加点的词写句子)
八、根据所学知识填空。(11分)
1.秋处露秋寒霜降, 。
2.接天 ,映日
3.满天的 ,黑沉沉地 下来。树上的叶子
,蝉
4.本学期我们认识了亲手栽树的 爷爷,关爱他人、乐于奉献的
叔叔。
5.《亡羊补牢》告诉我们:
6.《小马过河》告诉我们: 。
九、阅读冲浪园。(12分)
锯成两半儿的月亮
小青蛙蹲在荷叶上,数着池塘里的星星,一颗、两颗、三颗……数着数着,
他打起了瞌睡。当他睁开眼睛时,突然发现池塘里的月亮不知道被谁锯成了两半儿。小青蛙( )地叫起来:“月亮被锯成两半儿了!月亮被锯成两半儿了!”
池塘里的鱼儿和树上的小鸟们都吓了一跳,他们探出脑袋瞧了瞧□说:“咦□
月亮不是好好的吗□”小青蛙再抬头一瞧,圆圆的月亮像银盘一样,好好的。他难为情地说:“我刚刚大概在做梦!”
过了一会儿,他突然发现月亮又被锯成两半儿了。这次他不再惊慌地叫唤,
而是仔细地再看一看。小青蛙终于看清了,原来是一群大雁排成了一个“一”字,正从圆月亮前面飞过,圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙大声地笑了,他说:“我知道月亮被谁锯成两半儿了……”
1.在短文中的“□”里加上合适的标点符号。(3分)
2.读画“ ”的句子,联系上下文,想一想,小青蛙那时候应该怎样叫起来呢
写在短文中的括号里。(2分)
3.短文中共写了小青蛙的三次“观察”。他看到了什么 他的心情是怎样的 照样子,
完成下面的思维导图。(3分)
第一次 第二次 第三次
4.“小青蛙终于看清了”,他看到了哪一画面 ( )(2分)
5.小青蛙知道月亮被谁锯成两半儿后,他该怎样告诉鱼儿和小鸟们才能让他们相
信呢 想一想,写一写。(2分)
十、看图写话。(15分)
小熊在做什么 遇到了什么困难 他是怎么克服困难的 请你仔细观察图画,写
一写这个故事吧!(不会写的字用拼音代替)
参考答案
一、姑娘 温暖 热闹 游戏 痛苦 愿意 帮助 容易
二、正确的:bó gāng liè dǎi jié lǜ
三、1.③ 2.② 3.③
四、①五 六 ②注目 ③无云 ④筋疲 ⑤羊 牢 ⑥不舍 1.④ 2.②
五、清明节——扫墓 端午节——赛龙舟 重阳节——赏菊 七夕节——乞巧
累得——趴在地上 笑得——合不拢嘴 痛得——脸色发白
冷得——直打哆嗦
六、圈出的:1.浅 深 2.好 坏 3.安静 喧闹
七、示例:1.一朵朵美丽的小花
2.高兴极了 蹦蹦跳跳地
3.树上结满了柿子,一个个柿子像一个个小灯笼似的。
八、1.冬雪雪冬小大寒
2.莲叶无穷碧 荷花别样红
3.乌云 压一动不动 一声也不出
4.邓小平 雷锋
5.一个人做错了事,只要肯接受意见并认真改正,就不算晚
6.判断别人说的话是对还是错时,要自己动脑筋思考,并亲自试一试,才能得出正确的结论
九、1.,,
2.示例:惊慌
3.示例:惊慌 圆圆的月亮 高兴
4.C
5.示例:小青蛙可以在大雁再一次“锯”圆月亮的时候,指给鱼儿和小鸟们看并向他们解释。
十、示例:
小熊站在独木桥上准备过河,可是河里的水太深了,他有点犹豫。河里的鱼儿鼓励他大胆地向前走,小熊鼓起勇气小心地走着。走到桥中间,小熊又迈不开腿了,这时飞来了一只小鸟,小鸟告诉小熊别怕。小熊深吸了一口气,慢慢地通过了独木桥。小熊开心地向鱼儿和小鸟道谢。
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