资源简介

2024-2025 学年第二学期一年级音乐（人音版）期末测试卷（一）
（满分：100 分 时间：40 分钟）
班级________ 姓名________ 学号________
填空题（每空 2 分，共 20 分）
《杜鹃圆舞曲》描绘的是________季的景象。
《牧童短笛》是一首________独奏曲。
《鸭子拌嘴》使用了________、________等打击乐器表现鸭子的活泼形象。
《小象》这首歌曲通过________的节奏表现大象的笨重感。
《摇篮曲》的音乐情绪是________、________的。
《粉刷匠》中 “我是一个粉刷匠” 对应的节奏型是________（用 X 表示）。
《时间像小马车》告诉我们要珍惜________。
选择题（每题 2 分，共 20 分）
下列哪首歌曲属于二拍子？（ ）A. 《火车开啦》 B. 《小星星》 C. 《摇篮曲》
下列哪种乐器适合表现大象的声音？（ ）A. 三角铁 B. 沙槌 C. 低音提琴
《雁群飞》是一首（ ）民族的歌曲。A. 汉族 B. 藏族 C. 维吾尔族
下列哪首歌曲的速度是 “快” 的？（ ）A. 《小宝宝睡着了》 B. 《火车波尔卡》 C. 《粉刷匠》
歌曲《数鸭子》中 “嘎嘎” 的节奏型是（ ）。A. X X B. X - C. X X X
《铁匠波尔卡》使用了（ ）乐器模拟打铁的声音。A. 木鱼 B. 双响筒 C. 碰钟
下列哪首歌曲是三拍子？（ ）A. 《春晓》 B. 《星光恰恰恰》 C. 《这是什么？》
《采蘑菇的小姑娘》的演唱形式是（ ）。A. 齐唱 B. 轮唱 C. 对唱
歌曲《布谷》中 “布谷” 的声音模仿的是（ ）。A. 小鸟 B. 青蛙 C. 闹钟
《调皮的小闹钟》属于（ ）类型的音乐。A. 摇篮曲 B. 进行曲 C. 舞曲
连线题（每题 5 分，共 10 分）
将歌曲与对应的乐器连线：《铁匠波尔卡》—— 钢琴《粉刷匠》—— 手风琴《鸭子拌嘴》—— 钹
将歌曲与音乐情绪连线：《春晓》—— 欢快活泼《摇篮曲》—— 安静温柔《火车波尔卡》—— 热烈动感
判断题（每题 2 分，共 10 分）
《牧童短笛》的旋律优美，适合用钢琴演奏。（ ）
《小星星》的音高变化明显，有高音和低音。（ ）
《双响筒》是一种弦乐器。（ ）
《时间像小马车》的速度是缓慢的。（ ）
《理发师》这首歌曲表现了劳动的快乐。（ ）
简答题（每题 5 分，共 10 分）
请描述《杜鹃圆舞曲》的音乐特点。
如何用身体动作表现 “快” 和 “慢” 的节奏？
综合题（每题 10 分，共 20 分）
根据节奏型 X X | X X | 创编一段歌词，并试着唱出来。
请从本册教材中选择一首歌曲，用简单的打击乐器（如双响筒、沙槌）为其伴奏，写出伴奏节奏型。
参考答案
填空题（每空 2 分，共 20 分）
春
钢琴
木鱼；钹（答案不唯一，合理即可）
缓慢
安静；温柔
X X | X X |
时间
选择题（每题 2 分，共 20 分）
A
C
A
B
C
B
A
A
A
C
连线题（每题 5 分，共 10 分）
《铁匠波尔卡》—— 双响筒；《粉刷匠》—— 手风琴；《鸭子拌嘴》—— 钹
《春晓》—— 安静温柔；《摇篮曲》—— 安静温柔；《火车波尔卡》—— 热烈动感
判断题（每题 2 分，共 10 分）
√
√
×
×
√
简答题（每题 5 分，共 10 分）
《杜鹃圆舞曲》旋律轻快活泼，节奏富有动感，以三拍子为基础，仿佛描绘出春天里杜鹃鸟欢快飞舞的景象，音乐中常常出现模仿杜鹃鸟叫声的旋律片段，充满了生机与活力，给人轻松愉悦之感 。
表现 “快” 的节奏时，可以快速地拍手、跺脚、小跑步等；表现 “慢” 的节奏时，动作幅度放慢，如缓慢地挥手、轻轻踱步、缓缓摆动身体等，通过控制动作的速度和频率来体现节奏快慢的不同。
综合题（每题 10 分，共 20 分）
示例歌词：小鸟小鸟 | 飞呀飞呀 | （答案不唯一，合理即可）
示例：选择歌曲《粉刷匠》，伴奏节奏型：双响筒：X X | X X | 沙槌：X - | X - | （答案不唯一，依据所选歌曲合理创编即可）
2024-2025 学年第二学期一年级音乐（人音版）期末测试卷（二）
填空题（每题 5 分，共 25 分）
《杜鹃圆舞曲》描绘了春天里杜鹃鸟欢快啼叫的情景，它的演奏乐器是（ ）。
《春晓》这首古诗改编的歌曲，其节奏特点是比较（ ）（填 “舒缓” 或 “欢快”）。
在《放牧》这一单元中，《牧童短笛》是一首经典的（ ）（填乐器名称）独奏曲。
《鸭子拌嘴》是一首民间（ ）（填演奏形式），生动地描绘了鸭子们嬉戏拌嘴的有趣场景。
《时间像小马车》这首歌告诉我们要珍惜（ ）。
选择题（每题 5 分，共 25 分）
《布谷》这首歌中，布谷鸟的叫声代表了（ ）。
A. 春天的到来 B. 夏天的炎热 C. 秋天的丰收
以下哪首歌曲是表现小朋友们在游戏场景的？（ ）
A. 《小星星》 B. 《火车开啦》 C. 《摇篮曲》
《粉刷匠》中，粉刷匠粉刷的地方不包括（ ）。
A. 房顶 B. 墙壁 C. 地板
《两只小象》这首歌中，两只小象用什么互相打招呼？（ ）
A. 鼻子 B. 耳朵 C. 尾巴
音乐中，用来表示声音停顿的符号是（ ）。
A. 音符 B. 休止符 C. 节拍
判断题（每题 4 分，共 20 分）
《小燕子》是本册书中学习的歌曲。（ ）
《采蘑菇的小姑娘》表现了小姑娘勤劳的形象。（ ）
歌曲《火车波尔卡》的速度是很慢的。（ ）
在演唱《闪烁的小星星》时，应该用很响亮、很激昂的声音。（ ）
双响筒是一种打击乐器，可以发出两种不同的声音。（ ）
连线题（每题 5 分，共 15 分）
1.将歌曲与对应的场景连线
《小雨沙沙》 小朋友们在夜晚仰望星空
《闪烁的小星星》 春天里小雨滋润大地
《在钟表店里》 钟表店里各种钟表发出的声音
2.将乐器与对应的声音连线
木鱼 清脆、短促的声音
三角铁 有节奏的 “哒哒” 声
双响筒 明亮、清脆的敲击声
3.将音乐形象与对应的动物连线
《小象》 欢快飞翔的小鸟
《布谷》 笨拙可爱的大象
《牧童》 勤劳放牧的孩子
简答题（共 15 分）
请简单描述一下《摇篮曲》这首歌曲适合在什么情境下听，它给你带来什么样的感受？（7 分）
说一说你在本学期音乐课上学到的一种打击乐器的演奏方法。（8 分）
参考答案：
填空题（每题 5 分，共 25 分）
手风琴
舒缓
钢琴
打击乐
时间
选择题（每题 5 分，共 25 分）
春天的到来
《火车开啦》
地板
鼻子
休止符
判断题（每题 4 分，共 20 分）
√（若本册书包含《小燕子》则正确，需根据实际教材确认）
√
×（《火车波尔卡》速度通常较快）
×（应轻柔、舒缓演唱）
√
连线题（每题 5 分，共 15 分）
1.歌曲与场景
《小雨沙沙》—— 春天里小雨滋润大地
《闪烁的小星星》—— 小朋友们在夜晚仰望星空
《在钟表店里》—— 钟表店里各种钟表发出的声音
1.乐器与声音
木鱼 —— 有节奏的 “哒哒” 声
三角铁 —— 明亮、清脆的敲击声
双响筒 —— 清脆、短促的声音
2.音乐形象与动物 / 人物
《小象》—— 笨拙可爱的大象
《布谷》—— 欢快飞翔的小鸟
《牧童》—— 勤劳放牧的孩子
简答题（共 15 分）
1.《摇篮曲》情境与感受（示例）
适合情境：哄宝宝睡觉、营造安静温馨的氛围时听。
感受：旋律轻柔舒缓，节奏平稳，歌词充满爱意，让人感到放松、温暖，仿佛置身于宁静的摇篮边。
2.打击乐器演奏方法（示例）
双响筒：一手握住筒身，另一手用木棒敲击筒前端（短端）可发出较高音，敲击后端（长端）可发出较低音，通过交替敲击不同位置表现节奏变化。
三角铁：用金属棒轻敲三角铁边缘，声音明亮清脆，可根据节奏快慢控制敲击力度和频率。
木鱼：用小木槌敲击鱼形共鸣箱，发出 “哒哒” 声，适合表现轻快、有规律的节奏。
（可任选一种乐器作答，需结合课堂实际教学内容）
2024-2025 学年第二学期一年级音乐（人音版）期末测试卷（三）
（满分：100 分 时间：40 分钟）
班级________ 姓名________ 学号________
填空题（每空 2 分，共 20 分）
《杜鹃圆舞曲》描绘的是________季的景象。
《牧童短笛》是一首________独奏曲。
《鸭子拌嘴》使用了________、________等打击乐器表现鸭子的活泼形象。
《小象》这首歌曲通过________的节奏表现大象的笨重感。
《摇篮曲》的音乐情绪是________、________的。
《粉刷匠》中 “我是一个粉刷匠” 对应的节奏型是________（用 X 表示）。
《时间像小马车》告诉我们要珍惜________。
选择题（每题 2 分，共 20 分）
下列哪首歌曲属于二拍子？（ ）A. 《火车开啦》 B. 《小星星》 C. 《摇篮曲》
下列哪种乐器适合表现大象的声音？（ ）A. 三角铁 B. 沙槌 C. 低音提琴
《雁群飞》是一首（ ）民族的歌曲。A. 汉族 B. 藏族 C. 维吾尔族
下列哪首歌曲的速度是 “快” 的？（ ）A. 《小宝宝睡着了》 B. 《火车波尔卡》 C. 《粉刷匠》
歌曲《数鸭子》中 “嘎嘎” 的节奏型是（ ）。A. X X B. X - C. X X X
《铁匠波尔卡》使用了（ ）乐器模拟打铁的声音。A. 木鱼 B. 双响筒 C. 碰钟
下列哪首歌曲是三拍子？（ ）A. 《春晓》 B. 《星光恰恰恰》 C. 《这是什么？》
《采蘑菇的小姑娘》的演唱形式是（ ）。A. 齐唱 B. 轮唱 C. 对唱
歌曲《布谷》中 “布谷” 的声音模仿的是（ ）。A. 小鸟 B. 青蛙 C. 闹钟
《调皮的小闹钟》属于（ ）类型的音乐。A. 摇篮曲 B. 进行曲 C. 舞曲
连线题（每题 5 分，共 10 分）
将歌曲与对应的乐器连线：《铁匠波尔卡》—— 钢琴《粉刷匠》—— 手风琴《鸭子拌嘴》—— 钹
将歌曲与音乐情绪连线：《春晓》—— 欢快活泼《摇篮曲》—— 安静温柔《火车波尔卡》—— 热烈动感
判断题（每题 2 分，共 10 分）
《牧童短笛》的旋律优美，适合用钢琴演奏。（ ）
《小星星》的音高变化明显，有高音和低音。（ ）
《双响筒》是一种弦乐器。（ ）
《时间像小马车》的速度是缓慢的。（ ）
《理发师》这首歌曲表现了劳动的快乐。（ ）
简答题（每题 5 分，共 10 分）
请描述《杜鹃圆舞曲》的音乐特点。
如何用身体动作表现 “快” 和 “慢” 的节奏？
综合题（每题 10 分，共 20 分）
根据节奏型 X X | X X | 创编一段歌词，并试着唱出来。
请从本册教材中选择一首歌曲，用简单的打击乐器（如双响筒、沙槌）为其伴奏，写出伴奏节奏型。
参考答案
填空题（每空 2 分，共 20 分）
春
钢琴
木鱼；钹（答案不唯一，合理即可）
缓慢
安静；温柔
X X | X X |
时间
选择题（每题 2 分，共 20 分）
A
C
A
B
C
B
A
A
A
C
连线题（每题 5 分，共 10 分）
《铁匠波尔卡》—— 双响筒；《粉刷匠》—— 手风琴；《鸭子拌嘴》—— 钹
《春晓》—— 安静温柔；《摇篮曲》—— 安静温柔；《火车波尔卡》—— 热烈动感
判断题（每题 2 分，共 10 分）
√
√
×
×
√
简答题（每题 5 分，共 10 分）
《杜鹃圆舞曲》旋律轻快活泼，节奏富有动感，以三拍子为基础，仿佛描绘出春天里杜鹃鸟欢快飞舞的景象，音乐中常常出现模仿杜鹃鸟叫声的旋律片段，充满了生机与活力，给人轻松愉悦之感 。
表现 “快” 的节奏时，可以快速地拍手、跺脚、小跑步等；表现 “慢” 的节奏时，动作幅度放慢，如缓慢地挥手、轻轻踱步、缓缓摆动身体等，通过控制动作的速度和频率来体现节奏快慢的不同。
综合题（每题 10 分，共 20 分）
示例歌词：小鸟小鸟 | 飞呀飞呀 | （答案不唯一，合理即可）
示例：选择歌曲《粉刷匠》，伴奏节奏型：双响筒：X X | X X | 沙槌：X - | X - | （答案不唯一，依据所选歌曲合理创编即可）

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