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2025学年中考物理满分冲刺【广东省最新中考模拟题】
专题15 实验题
一、实验探究题
1．（2025·深圳模拟）如图甲所示是小聚做探究水沸腾实验时的实验装置。在水温升高到94℃后，每隔1 min 记录一次温度，直到第3分钟水沸腾并持续一段时间，根据实验数据绘制出水沸腾前后温度随时间变化的关系图线如图乙所示
（1）组装器材时，在确定烧杯和温度计的高度时，应先确定　 　(选填“烧杯”或“温度计”)的高度；由图线 a可知，从计时开始，水沸腾前吸热，温度　 　。
（2）同学小龙利用相同器材进行实验并绘制出水沸腾前后温度随着时间变化的关系图线如图b所示。对比a、b图线可知小明所用水的质量更　 　。
2．（2025·潮南模拟）如图甲所示为小王在实验课上“探究平面镜成像特点”的实验器材。
（1）实验思路：探究平面镜成像的特点，关键是要确定像的位置和大小：可选用　 　（选“厚”或“薄”）玻璃板作为平面镜观察像，先将点燃的蜡烛A置于镜前，眼睛在镜前观察A在玻璃板后的像：再用一支外形、大小相同的　 　（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在镜后移动，直到看上去它的位置与蜡烛A的像的位置　 　，这样就能确定A的像的位置，再进行多次操究得到平面镜成像的特点
（2）实验过程：按照实验思路进行操作，多次改变蜡烛A的位置，重复实验，在白纸上分别标记玻璃板的位置、蜡烛A和蜡烛B的位置，并测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离，记录在表格中。接下来小王换长度不同的蜡烛，再做几次实验，这样做的目的是　 　。
（3）数据分析：小王在实验过程中收集到的数据如下表
次数 蜡烛到平面镜的距高/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm
1 5 5
2 10 10
3 15 15
通过分析数据，可以得到结论：　 　。
（4）评估交流：小李同学按照小王的实验过程进行了探究，确定了蜡烛4的位置a、b、c和对应的像的位置a'、b'、c'（如图乙），接下来他将白纸沿MW对折，发现a、b、c与a'、b、c'重合，于是他得出结论：平面镜所成的像与物关于平面镜　 　。细心的小张同学又发现每次实验时都有两个像出现，经过大家讨论得出这是由于玻璃板有厚度造成的，于是小张测出每次实验两个像间的距离，发现两个像间的距离始终是6mm，则玻璃板的厚度是　 　mm。
3．（2025·潮阳模拟）小文和同学们一起在探究“凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：
（1）实验前要调整烛焰的焰心和光屏的中心位于　 　：当他将蜡烛、凸透镜和光屏调节到如图甲所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这个像的成像原理与　 　（选填“放大镜”、“投影仪“或“照相机"）的成像原理相同。
（2）在上述操作的基础上，李老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，当光屏向靠近透镜方向移动适当距离后像又清晰了，由此可知李老师的眼晴是　 　（选填“近视眼”、“远视眼”或“正常眼”），如果光屏不动，将蜡烛向　 　（选填“靠近透镜”、“远离透镜”）方向移动适当距离后像也变清晰。
（3）同学们根报实验测得的几组数揭趣出了如图乙所示的图像，则他们所用透镜的焦距为　 　cm：若用此凸透镜成像，当物体到凸透镜的距离为2cm时成的一定是　 　（填写像的正倒、大小和虚实）
（4）小文维续进行实验，如图丙所示，将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，并逐渐增大玻璃杯到书本的距离，尝试透过玻瑞杆观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到像不可能是　 　。（A、B、C、D）
4．（2025·越秀模拟）小雯有两个质地均匀的实心物体M、N，它们的体积VM＜VN，为了比较哪个物体更重，哪个物体的密度更大，小雯进行了以下实验：
①取一根长筷子，已知A、E为筷子的两个端点，O为筷子的中心点；
②将细绳系在筷子上，移动悬挂点，直到筷子水平平衡，如图甲所示；
③将金属块M、N分别系在B、D点，筷子静止时如图乙所示。
请根据上述信息，回答以下问题：
（1）筷子的重心在　 　 点（选填“B”或“C”或“O”或“D”）；
（2）请在图乙中画出筷子的D点受到的拉力及其力臂　 　；
（3）重力GM　 　 GN，密度ρM　 　 ρN（选填“＞”或“＝”或“＜”）。
5．（2025·高州模拟）如图所示是小丽探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验装置。（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)
（1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力为　 　N
（2）比较ACD三次实验，可以探究浮力与物体浸没在液体中的深度　 　（填“有关”或“无关”）：比较ABC三次实验，可以探究浮力与物体浸在液体中的　 　有关
（3）比较AD和　 　三次实验，可以探究浮力与液体密度的关系，她接下来更换不同密度的液体多次进行实验，目的是　 　。
（4）若先完成步骤C，再完成步骤A，则测得的浮力将　 　（填“偏大”或“偏小”）
（5）用获得的数据求出盐水的密度为　 　kg/m3
6．（2025·中山模拟）用天平测量物体质量，平衡后如图，则该物体的质量m =　 　g。
7．（2025·中山模拟）小明利用如题图所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验：
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定　 　；
（2）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上　 　（选填“能”或“不能”）出现蜡烛的像；
（3）实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，其像的大小　 　（选填“变大” “变小”或“不变”）。
8．（2025·禅城模拟）在“探究光反射的定律”时，小华进行了如图所示的实验
（1）如图甲，将一束光斜射到水平放置的平面镜上，尝试用一块白纸板去寻找入射光和反射光，实验中白纸板的作用是　 　，固定入射光方向和入射点不变，多次调整白纸板位置，发现　 　，白纸板上同时呈现入射光和反射光
（2）如图乙，当白纸板上能同时看到入射光和反射光后，分别进行如下三次操作（入射光始终紧贴白纸板，从白纸板上的E点射向O点）：
①将白纸板的右半边绕ON向后折（如图丙）：
②白纸板整体以ON为轴旋转（如图丁）：
③将白纸板整体绕底边CD向后倾斜（如图戊）
则反射光能在白纸板上量现的是　 　（选填“丙”、“丁”或“戊”），以上探究在引入“法线“模型后可以简洁表述为：反射光线、入射光线和法线在　 　。
（3）为进一步探究光反射的规律，接下来应该探究　 　的关系
（4）实验发现：法线在探究过程中有重要的作用，下列说法正确的有____（多选）
A．法线并不真实存在
B．法线便于我们判断并测出入射角和反射角
C．如果没有法线，则光在反射时就没有规律可言
9．（2025·禅城模拟）
（1）如题图所示，小蛇吉祥物的高度为　 　cm.
（2）小明利用图装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，此时弹簧测力计读数为　 　N，若拉动木板向右做加速运动，木块受到摩擦力　 　（选填“变小”“不变”或“变大”）.
（3）小明想探究蔗糖和盐的吸热情况，经查阅资料可知蔗糖熔点为185℃，盐的熔点801°℃，所以他采用如图乙所示装置，将质量相同的糖和盐分别放入AB试管中进行实验.如图甲所示质量为　 　g；某时刻试管B中温度计示数如图乙为　 　℃，实验中每隔一段时间记录一次温度，作出温度随时间变化的规律图像如图丙，可判断出　 　吸热能力更强（选填“蔗糖”或“盐”），小明认为在标准大气压下，该实验过程中两种物质不会熔化，理由是　 　。
10．（2025·深圳模拟）图是“探究光的反射定律”实验装置。
次数 ∠i ∠r
1 30° 30°
2 45° 45°
3 600 60°
（1）为了显示光路，应选用较　 　(选填“光滑”或“粗糙”)的纸板。
（2）分析题24表中的实验数据可得：在光的反射中，　 　。
（3）把纸板 NOF绕ON向前折或向后折，在纸板上都看不到反射光，说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在　 　内。
（4）让光线逆着从 FO 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 OE 方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路是　 　的。
11．（2025·兴宁模拟）
（1）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
①图1所示的温度计示数是　 　℃；
②图2是根据观察到的现象画出的气泡变化示意图，其中描述水沸腾时的图是　 　。(选填“A”或“B”)
（2）图3是探究“滑动摩擦力大小跟什么因素有关”实验。实验时用弹簧测力计　 　拉动木块，从而测出滑动摩擦力大小，此时弹簧测力计示数为　 　N。
（3）利用如图4所示器材探究“凸透镜成像规律”，操作如下(F为光源)：
①用一束平行光测量凸透镜的焦距(如图4甲)，则该透镜的焦距是　 　cm；
②图4乙中光屏上出现了清晰的像，生活中利用这个成像特点制成了　 　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)；
③观察光屏上像的特点时，小明同学不小心用手指遮挡住了透镜的上半部分，此时光屏上F光源的像　 　(选填“完整”或“不完整”)。
12．（2025·花都模拟）电磁铁通电后，小磁针保持静止，如图所示。图中画出了电磁铁与另一磁极之间的磁感线。表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分（图中的“”为导线的剖面图）。
（1）图中磁极应该是　 　（选填“N”或“S”）极；
（2）图中小磁针被涂黑的一端是　 　（选填“N”或“S”）极；
（3）当导线在磁场中沿着图12中的方向左右运动时，闭合电路中　 　（选填“能”或“不能”）产生感应电流；
（4）请在图中电源两端的括号里标出其正负极　 　（用“+”和“-”表示）。
13．（2025·龙华模拟）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，电源输出电压恒为3V，三个学习小组分别用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和规格相同的滑动变阻器进行探究，并记录了如下实验过程：
【问题】电压是产生电流的原因，电流与电压有怎样的定量关系呢？
（1）除电压外，影响电流大小的因素还可能有________；
【证据】
（2）请用笔画线代替缺少的 2 根导线，将图甲的电路连接完整（要求：导线不能交叉，滑片P 向B端移动时，电路中的电流变小）；________
（3）实验中，滑动变阻器的主要作用是保护电路和________；
（4）正确连接电路，闭合开关，移动滑片 P，某小组发现此时电流表无示数，电压表有示数，可能的故障是________；
（5）排除故障后继续实验，老师将各小组测得数据汇总如表所示。请根据第一组测量的数据在图乙的坐标图上画出电流I与电压U的关系图像；________
组别 第一组（R1=5Ω） 第二组（R2=10Ω） 第三组 （R3=15Ω）
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
U/V 0.8 1.2 1.8 2.0 2.4 2.8 1.2 1.8 2.2 2.6 1.5 1.8 2.1 2.4
I/A 0.16 0.24 0.36 0.4 0.48 0.56 0.12 0.18 0.22 0.26 0.1 0.12 0.14 0.16
【解释】
（6）根据数据及图像，得出结论：电阻一定时，________；
【交流】
（7）汇总多个小组的数据进行分析，目的是________；
（8）分析表格中实验次数为________的三组数据还可以研究“电流与电阻的关系”；
（9）在上述实验过程中，有两次记录数据时滑动变阻器的滑片恰好是在某一侧的端点，则滑动变阻器的最大电阻是________Ω。
14．（2025·东莞模拟）小芳用如题图所示的器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”：
（1）在图甲实验中，小芳用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动木块，此过程木块所受滑动摩擦力的大小　 　弹簧测力计的示数。
①分析甲、乙两次实验，初步得出：接触面粗糙程度相同时，压力　 　，滑动摩擦力越大；
②分析甲、丙两次实验，初步得出：压力大小相同时，接触面　 　，滑动摩擦力越大；
③小芳从上述实验联想到生活中矿泉水瓶盖侧边设计竖状条纹的目的，可用　 　（选填“①”或“②”）的结论进行解释。
（2）小芳想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为　 　N。拉动木板，使木块相对于地面静止，此时弹簧测力计B的示数为2N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小　 　。该实验过程中，　 　（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。
15．（2025·雷州模拟）杆秤是中国的传统衡器，凝聚着中国古代人民的智慧。杆秤是根据杠杆平衡条件制成的，由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽、秤钩等组成，使用时物体挂在秤钩处，提起秤纽，调节秤位置，通过秤杆的秤星读出被测质量。用如图所示杆秤测物体A的质量，设秤砣的质量为，用手提起秤纽2，当杆秤水平静止时，被测物A和秤砣的挂点沿秤杆到秤纽2的水平距离分别为、。杆秤的质量忽略不计。
（1）、、、应该满足这样的关系：　 　；
（2）若秤砣的质量为100克，被测物A和秤砣到秤纽2的距离分别为0.05米、0.2米（即米，米），则被测物A的质量为　 　千克；
（3）若秤砣因磨损质量减少，则杆秤所示的质量值　 　（选填“小于”、“等于”或“大于”）被测物的真实质量值；
（4）若用手提起秤纽1，为使杆秤仍水平静止，应该将秤砣向　 　（选填“左”或“右”）移动；
（5）若有人换了一个质量为90克的秤砣，用于测量物体D的质量。用手提起秤纽2，称得物体D的质量为0.5千克（秤砣挂在刻度处），则杆秤上刻度处D（图中未画出）到提钮2的距离　 　米，物体D的实际质量　 　千克。
16．（2025·东莞模拟）
（1）如图甲所示，用两把刻度尺测量同一个物体的长度，测量结果更精确的那把刻度尺显示物体的长度为　 　cm。如图乙所示，天平的读数是　 　g。如图丙所示， 电压表的示数是　 　V。
（2）小明用如图甲所示的实验装置探究水沸腾前后温度变化的特点。
①安装图甲中的装置时，应该先确铁圈A的位置。在确定铁圈A 的高度时，　 　(填“需要”或“不需要”)先点燃酒精灯。
②小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量来做这个实验，则水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的　 　(填“b”“c”或“d”)。
③小明在家里烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，他妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗冷水(水量比锅里的少)，用同样大的火烧水直至将水再次烧开。下列能大致表示整个烧水过程中温度随时间变化的图像是　 　(填字母)。
17．（2025·龙岗模拟）物理实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和电子表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形（圆圈里面的数字分别表示时、分、秒），则：
（1）该实验是根据公式　 　进行测量的。
（2）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中　 　（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动的。
（3）小车在AB段运动的路程sAB是　 　cm；在BC段运动的平均速度vBC是　 　m/s；在AC段运动的平均速度vAC是　 　m/s。
（4）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有　 　（写出一种即可）。
18．（2025·顺德模拟）小明发现夏天经过太阳的暴晒后，位于顶楼的屋内非常闷热，于是开展了“设计隔热房屋”跨学科实践活动。
（1）为了比较材料的隔热性能，小明找到厚度　 　（选填“相等”或“不相等”）的三种材料，制成大小、形状和结构均相同的房屋模型，用白炽灯模拟太阳光，房屋位置如图甲所示，将温度传感器分别放在房屋模型　 　（选填“内部”或“外部””）的相同位置；
（2）甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因是没有控制灯到屋顶的　 　相等；
（3）优化实验方案后进行实验，温度传感器的示数随时间变化如图乙所示，根据图像分析，小明可以选用　 　作为屋顶隔热材料，其原因是在相同时间内，温度传感器示数变化较　 　（选填“大”或“小”）。请再举出一个生活中利用该材料隔热的例子：　 　。
19．（2025·南山模拟）如图所示，在探究“通过导体的电流与导体两端电压关系”实验时，电源电压为不变，滑动变阻器规格为“”：
实验次数
电压
电流
⑴根据图甲连接电路时，开关闭合前，滑动变阻器滑片要移至　 　端选填“最左”或“最右”；
⑵闭合开关，调节滑动变阻器，测得多组电流、电压的数据，记录在表格中；
⑶根据表格数据，可以得到结论：　 　；
⑷增加、、的定值电阻，利用上述的实验器材和电路还可以探究“电流与电阻的关系”：
①先将的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器，当电压表示数为时，记录电流表的示数；
②不改变滑动变阻器滑片的位置，将的电阻换成的电阻，闭合开关，向　 　选填“左”或“右”移动滑动变阻器滑片，直至电压表的示数为　 　；
③对“探究电流与电阻关系”的实验数据进一步处理、分析，绘制了“电流与定值电阻、电流与滑动变阻器，电流与总电阻”的三条图线，如上图乙所示，其中反映电流与总电阻关系的是　 　选填“”、“”或“”，图中阴影部分面积表示的物理含义是　 　；
④该小组用的电阻替换的电阻进行了第次实验，发现实验无法进行下去，为完成第次实验，同学们提出下列解决方案，其中可行的是　 　。
A.换成电压为的电源
B.更换最大阻值大于或等于的滑动变阻器
C.将电压表的量程换为
20．（2025·龙岗模拟）项目式学习小组想研究如图所示的这款能自动回洗抹布的拖地机器人，它能根据需求设置抹布的干湿程度。
【问题驱动】
项目小组确定探究问题：影响此拖地机器人抹布脱水性能的因素。经查阅，脱水性能的主要指标是脱水效率，。
【项目研究】
（1）项目组猜想脱水效率可能跟抹布的材料、脱水转速、脱水时间有关，探究过程及数据记录如下：
实验次数 材料 干抹布的 质量 湿抹布的 质量 脱水转速 脱水时间 t/s 脱水后抹布的 质量
1 棉布 40 160 400 50 136
2 雪尼尔 40 168 400 50 128
3 雪尼尔 40 168 600 50 110
4 雪尼尔 40 168 600 60 110
5 雪尼尔 40 168 600 70 110
【解释交流】
①请根据数据计算第1次实验的脱水效率为％；
②请你找出该探究过程中的一处不足：；
③分析证据可知：使拖地机器人脱水效率达到最高且最省电的办法是；
【项目迭代】
（2）为了优化拖地模式，项目组同学设计了自动检测污渍功能和根据污渍情况增减拖地压力功能的模型图，如甲图所示。小灯泡L发出的光经地面反射到光敏电阻R上，有污渍处反光量E较小。R的阻值随反光量E的变化如图乙所示，产品指标评价表如下：
产品指标评价表
等级 指标 合格 待改进
1 能检测到污渍 不能检测到污渍
2 能在对应位置增加拖地压力 不能在对应位置增加拖地压力
【分析评价】
①开关闭合时，抹布对地板的压力大于开关断开时的压力，则磁铁的上端应为极。若电源电压恒为6V，小灯泡电阻保持不变，流过电磁铁的电流每改变0.04A，压力就改变1N，则地面反光量从40cd降低到5cd的过程中，压力（选填“增加”或“减小”）了N（电磁铁电阻忽略不计）；
②根据产品指标评价表，请你对该模型的两项指标做出等级评价：。
21．（2025·榕城模拟）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组选择如图的装置和器材进行实验。
（1）实验中，必须水平拉着木块做匀速直线运动，目的是根据　 　可得到物体受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力大小；
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，　 　越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较甲、丙两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丙实验中弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。这个结论是　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是　 　；
（4）同学们又利用图丁所示的装置进行了实验，通过比较F1、F2大小，还可进一步探究滑动摩擦力大小与　 　的关系；
（5）图甲中，同学们已在水平方向上对弹簧测力计进行校零，若用该弹簧测力计在进行图丁实验时未对弹簧测力计进行再次校零，则测量结果将　 　。（选填“偏大”或“偏小”）
22．（2025·深圳模拟）晶晶和静静利用如图甲所示的电路测定小灯泡(额定电压为2.5V)正常发光时的电阻。实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1(20Ω，0.5A)、R2(50Ω，1A)、R3(500Ω，1A)。
（1）晶晶闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是　 　。
（2）闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，经多次测量，晶晶画出了小灯泡I-U关系图象，如图丙所示，由图可知晶晶使用的小灯泡正常发光时的电阻为　 　Ω，一旁的静静迅速算出小灯泡的额定功率为　 　W； 在多次测量中，晶晶还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比　 　(选填“变大”、“变小”或“不变”)；原因是 　 　。
（3）灯泡的电阻测量完毕，静静将灯泡分别更换成5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，探究电流与电阻的关系，得到如图丁所示的I-R关系图像，则静静应选用滑动变阻器　 　(选填“R1”、“R2”或“R3”)；若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω， 则所选定值电阻的阻值为　 　 Ω
（4）晶晶依次换上10Ω、15Ω、20Ω、25Ω四个定值电阻继续实验，采用“伏安法”各测量一次，把每个定值电阻两端的电压和通过的电流在U-I坐标系中描点，得到了图戊中甲、乙、丙、丁四点，　 　点是阻值为20Ω的点。
23．（2025·金湾模拟）如图所示，小明使用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律。
（1）实验过程中应将蜡烛烛焰、透镜、光屏三者的中心调整在　 　；
（2）将蜡烛移至5cm刻度线处，移动光屏，可以在光屏上成倒立、　 　的实像，若在蜡烛与透镜之间放置一个近视眼镜，应向　 　（选填“左”或“右”）移动光屏才可以重新承接到清晰的像；随着实验的进行，蜡烛长度变短，烛焰的像会向　 　（选填“上”或“下”）移动；
（3）将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，固定透镜，取下光屏，小明应该在图中　 　区域去观察烛焰的虚像；
（4）小明想要自制投影仪，他可将蜡烛放在　 　区域。
24．（2025·东莞模拟）按要求填空；
（1）如题图甲，被测物体的长度是　 　cm；如图乙所示，温度计所表示的温度为　 　℃；如图丙所示，该秒表的读数为　 　s。
（2）为了研究“瓜浮李沉”现象，小芳买来李子，用天平、量筒和水测量李子的密度。用天平测量李子的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图丁所示，李子的质量为　 　g；用量筒和水测得李子的体积为20cm3，则李子的密度为　 　g/cm3；若测量体积时，小芳读出水的体积为50cm3，但是读取李子和水的体积时仰视读出总体积为70cm3，则测量出李子的密度　 　（选填“偏大”或“偏小”）。
25．（2025九下·台山模拟）小明有一块矿石，他准备用天平和量筒来测量该矿石的密度。该矿石虽然体积不是很大，但实验室的量筒还是装不下。于是，他就从该矿石上敲下一小块来进行测量。
（1）测量前要对天平进行调节。小明将天平放在水平桌面上，静止时如题图甲所示。这时他应该进行的操作具体是：先将游码移到至 　 　，然后将天平横梁上的平衡螺母向　 　 移动，直到使指针指到分度盘中央刻度线处。
（2）调节天平平衡后，将小块矿石放在天平的左盘上，往右盘加减砝码，当最后放人最小的5g砝码时，发现指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如题图乙所示。则下一步的操作是____ (填字母)。
A．向左移动游码
B．向左调节平衡螺母
C．取出5g的砝码，向右移动游码
（3）天平再次平衡后，砝码和游码的位置如题图丙所示，则该小块矿石的质量为　 　g。
（4）小明用量筒测出该小块矿石的体积为20 cm，由此可算出该矿石的密度为　 　kg/m3。
（5）课后，小明跟同学一起又研究出一种不用敲碎矿石测量其密度的方法(如题图丁)。
①用细绳将矿石挂在弹簧测力计下静止，读出弹簧测力计的示数F1；
②将挂在弹簧测力计下的矿石浸没在水中，但不接触容器底部，读出此时弹簧测力计的示数F2；
由以上可算出该矿石体积表达式为　 　 ；该矿石的密度表达式为　 　 (两空请用F1、F2、g和ρ水中的字母表示，ρ水是水的密度)
26．（2025·珠海模拟）探究“通过导体的电流与电阻的关系”，图甲为实验装置，其中滑动变阻器最大阻值为，电源电压恒为6V。
（1）图中有一根导线连接错误，请在该导线上画×，并用笔画线代替导线在图上改正（导线不能交叉）；
（2）改正电路后，闭合开关前，滑动变阻器滑片应移到最　 　端，将电阻箱调一阻值，闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，经检查排除导线和接线柱故障，则原因可能是　 　；
（3）排除故障后，将电压表更换成小量程送行实验，实验过程中，依次将电阻箱阻值调为、、、、，得到实验数据，并根据数据画出的图像如图乙所示；
①当电流表示数为0.4A时，电阻箱接入的电阻是　 　；滑动变阻器的电功率是　 　W；
②实验过程中，当完成某次实验后，仅改变电阻箱阻值，观察到电压表示数如图丙所示，由此可知上一次电阻箱接入的阻值为　 　；
（4）由以上实验初步得出电流和电阻的关系，为使结论更具普遍性，下列操作可行的是______。（填序号字母）
A．仅将电阻箱阻值再调为、，再补测两组数据
B．仅将滑动变阻器换为最大阻值为，电阻箱两端控制的电压不变，重复上述实验
C．仅将电源电压调为4V，电阻箱两端控制的电压不变，重复上述实验
D．电源电压保持不变，仅将电阻箱两端电压控制为2.5V不变，重复实验
27．（2025九下·台山模拟）题图甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。
（1）请你用笔画线代替导线，将题图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片往右滑时接入电路中的阻值变小　 　。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是　 　。
（3）排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如题图乙所示，其读数为　 　A，则未知电阻的阻值Rx=　 　Ω
（4）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如题图丙所示(已知滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变)，请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数Ⅰ1；
②再将滑动变阻器的滑片P移到　 　 端，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式：Rx=　 　 (用已知量和测量量符号表示)。
28．（2025·中山模拟）小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验过程如图1所示，部分数据记录如下表所示：
实验步骤 乙 丙 丁 戊 己
弹簧测力计示数/N 3.8 2.8 2.8 2.6 1.4
（1）步骤甲中测出物体的重力为　 　N。在弹簧测力计使用前，应在　 　方向上调零；
（2）分析步骤甲，丙，丁的数据，可知浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度　 　（选填“有关”或“无关”）：分析　 　3个步骤的数据，可知浮力的大小跟液体的密度有关，且液体密度越大，浸没在液体中的物体所受浮力越大；
（3）步骤己中，小明将物体切去一部分后浸没在水中，读出弹簧测力计的示数并与步骤丁的数据进行对比，得出结论：浮力的大小跟物体自身的形状有关。你认为这个结论是否正确，并说明理由：　 　；
（4）完成上述实验后，小明又利用如图2所示的装置来测量实验中所用物体的密度，实验过程如下：
①将空烧杯漂浮在水槽内，用刻度尺测得水面高度为h1（如图甲）；
②将物体放在烧杯内，用刻度尺测得水面的高度为h2（如图乙）；
③　 　，用刻度尺测得水面高度为h3；
④物体的密度物=　 　（用水，h1、h2、h3表示）。
29．（2025·雷州模拟）某初中物理实验小组的同学想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是他们找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L接在电源电压恒为6V的电路中，按照图甲所示的电路开始探究。
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接完整；　 　
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 　 　（选填“A”或“B”）端；
（3）表格为他们所测得的四次实验数据得，丁玲同学在四次实验中观察到，灯的亮度是后一次都比前一次亮。结合表中数据得出的结论是：小灯泡越亮，实际功率越　 　；
实验次数 1 2 3 4
U/V 1.40 2.00 2.50 2.80
I/A 0.14 0.18 020 0.21
（4）根据实验数据可得，小灯泡的额定功率是 　 　W；
（5）小明同学在计算小灯泡的电阻时，取了所求四次电阻的平均值。这种计算方法忽略了 　 　对灯泡电阻的影响；
（6）已知实验室内有规格为“10Ω 2A”“20Ω 1A”和“50Ω 1A”的甲、乙、丙三个滑动变阻器供选用，根据（3）中表格内的数据可知　 　（选填“甲”“乙”或“丙”）接入电路。
30．（2025·广州模拟）在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）若在图甲中杠杆恰好水平平衡，的力臂为　 　，并在图甲中画出的力臂　 　；
（2）假设弹簧测力计的作用点不变，然后调整弹簧测力计方向，当的大小为时，为使杠杆继续在水平位置平衡，请在图甲中画出所需的最小力　 　，此时大小为　 　N；
（3）小明学过杠杆知识后，打算按照图乙自制了一根杆秤（自重不计），要想增大杆秤的测量范围，你有哪些方法？　 　（写出一种方法即可）。
31．（2025九下·鹤山模拟）小明测量定值电阻Rx的阻值，所选实验器材有；待测电阻Rx，电源电压4.5V，电流表，电压表，开关，滑动变阻器和导线若干。
（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整　 　(要求滑片P向左移动的过程中电流表示数变小)。
（2）闭合开关之前，.滑动变阻器的滑片应置于____(选填“A"或“B")端： 正确连接电路后试触，电流表如图乙所示，造成该现象的原因可能是____(填序号).
A．电流表未调零
B．电阻R短路
C．电流表正负接线柱接反D. 滑动变阻器最大阻值过小
（3）排除故障后再次闭合开关，当测得电压表为3.0V时， 电流表为0.3A， 则该次测得定值电阻为　 　Ω。接下来小明调节滑动变阻器的滑片，多次测量，其目的是　 　 。
（4）另一位同学小林测量了定值电阻和小灯泡的电阻，他根据自己的实验数据绘制出定值电阻和小灯泡的I-U图像如图两所示，试分析图像中A、B、C三个点里电阻最大的是　 　点(选填“A”、“B”或“C")，对比不同电压下小灯泡的电阻值，发现小灯泡阻值随　 　变化而改变。
32．（2025九下·鹤山模拟）小明利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置， 调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5
物距u/cm 60 30 20 15 12
像距V/cm 12 15 20 30 60
该凸透镜的焦距为　 　cm： 从第1次实验到第5次实验，成在光屏上的像　 　(填“越来越大”或“越来越小")：当u=45cm时，移动光屏，可在光屏上成　 　的清晰实像
33．（2025九下·鹤山模拟）
（1）如图所示，温度计的读数是　 　℃， 物体的长度是　 　cm，秒表的读数是　 　 s.
（2） 在探究物体的动能大小与速度的关系时，将相同质量的钢球从不同高度(h2>h1) 由静止开始释放，如图所示，通过观察木块在铁板和木板上滑行的距离来判断钢球动能的大小，这种方法是　 　(选填“正确”或“错误”)的，你判断的依据 是 　 　。
（3）如图，探究滑动摩擦力大小与　 　的关系。
（4）在“探究杠杆平衡的条件”的实验中：实验前，杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于　 　状态(选填“平衡”或“不平衡")，为了使杠杆在水平位置平衡，应向　 　调节平衡螺母(选填"左”或"右")。这样做是为了　 　。
34．（2025·罗湖模拟）如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
（1）实验中，通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果。
（2）比较C、D、E图三次实验，得出结论：在受力面积相同时，压力的作用效果与　 　有关。
（3）你认为　 　（填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；A图中水瓶对砖块的压强pA和B图中水瓶对海绵的压强pB的大小关系为PA　 　PB。（选填“大于”“小于”或“等于”）
（4）如图F所示，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，海绵的凹陷程度与　 　图一样。
（5）通过实验可知压力的作用效果与压力，受力面积有关。如图2所示，甲、乙两个实心正方体，放在水平地面上时它们对水平地面的压强相等。如果在它们的上方沿水平方向切去相同厚度，则剩余部分的质量m甲　 　m乙，如果在它们的上方沿水平方向切去相同质量后，则剩余部分对地面的压强p甲　 　P乙。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
35．（2025·罗湖模拟）物理兴趣小组在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。
（1）小车在　 　（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢；
（2）由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持　 　状态；
（3）运用力和运动的知识判断，下列说法正确的是____；
A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速运动状态
B．力是维持物体运动的原因
C．地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用
（4）本实验中小车要从斜面的同一高度滑下是为了　 　。
36．（2025·珠海模拟）小文进行测量物质密度实验
（1）将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺　 　处，调节横梁平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　调节．测量物体的质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量为　 　g；
（2）她用一个边长为3cm的正方体金属块来测量出了某液体的密度，实验步骤如图丁所示，则金属块的体积为　 　；液体的密度为　 　．为了减小该实验的误差，电子秤上盛液体的烧杯应该选择图丙中的　 　（填“a”或“b”）烧杯（金属块都能完全放入烧杯内）
37．（2025·顺德模拟）亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题
（1）图1被测物体A的长度是　 　cm；图2中体温计的示数为　 　℃；图3中电能表显示一周消耗的电能为　 　kW·h；
（2）如图所示是探究水沸腾时温度变化的特点，由图像可知，水沸腾时，继续吸热，温度　 　，用相同装置完成的两组实验中，所用水的质量大小关系为mA　 　（选填“>”“<”或“=”）mB；
（3）用天平测量烧杯和盐水的总质量为106g，将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，量筒中盐水的体积为　 　cm3，用天平测得烧杯和剩余盐水的总质量如图乙所示，则盐水的密度为　 　g/cm3。
38．（2025·珠海模拟）在“探究影响液体内部压强因素”实验中：
（1）实验中使用的压强计如图甲所示，使用前用手指按压橡皮膜，是为了检查压强计的　 　；实验中，通过U形管两侧液面的　 　来反映液体内部压强的大小；
（2）通过比较乙、丙两图可以得出：同种液体，　 　，液体压强越大；
（3）小文还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是她向丙图烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断的增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论；她的结论是　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是　 　；
（4）如图丁，是实验中金属盒放置在烧杯中的情形，请计算出金属盒受到水的压强是　 　Pa。（g取10N/kg，）
39．（2025·广州模拟）小明和他的实验小组用图甲所示的电路测未知电阻的阻值，电源两端的电压不变。
（1）小明检查电路时发现有一处导线连接错误，请你在甲图中连接错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线正确连接电路（注意导线不要交叉）；　 　
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，电路中出现的故障可能是　 　；
（3）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到某处时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图乙所示，则被测电阻R的阻值为　 　Ω；
（4）小组的同学在实验中又测出了几组数据，请你帮他们设计一个实验记录表格　 　。
（5）小明在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏，老师从实验室拿来一只最大阻值为R0的滑动变阻器，并设计了如图丙所示的实验电路，按如下步骤进行实验：
①闭合开关S，调节滑片位于最左端a，读出电流表的示数为I1；
②闭合开关S，　 　，读出电流表的数为I2；
③未知电阻的阻值：Rx=　 　（用字母表示）。
40．（2025·南山模拟）如图，是探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
（1）如图甲，实验时可以通过压强计形管两侧液面　 　反映液体内部压强的大小。
（2）受此启发，小明在回家后找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图乙所示。由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越　 　。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该　 　选填“更换其他液体再次探究”或“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”。
（3）小华发现，无论利用自制的器材还是利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探究，如图丙所示，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图丁所示的图像。
①分析图像可知；当液体密度一定时，液体压强与深度成　 　比。
②进一步分析图像可知，压强与液体深度的关系式是压强的单位为，深度的单位为，该关系式　 　选填“可以”或“不可以”用于所有液体压强计算，原因是　 　。
答案解析部分
1．（1）烧杯；升高
（2）大
(1)组装器材时，按照自下而上的顺序安装，故在确定烧杯和温度计的高度时，应先确烧杯的高度；
由图乙可知，水沸腾前吸热，温度升高；沸腾时，吸热，温度不变；
(2)对比a、b图线可知水的初温相同，加热时间不同，加热时间短的水的质量小，小龙加热时间长，故所用水的质量更大。
故答案为： (1)烧杯；升高；(2)大。
(1)组装器材时，按照自下而上的顺序安装；
水沸腾前吸热，温度升高；沸腾时，吸热，温度不变；
(2)水的初温相同，加热时间不同，加热时间短的水的质量小。
2．（1）薄；未点燃；完全重合
（2）使结论具有普遍性
（3）平面镜成像时，像和物体到平面镜的距离相等
（4）对称；3
3．（1）同一高度；照相机
（2）远视眼；靠近透镜
（3）10；正立放大虚像
（4）B
（1）为了使像呈现在光屏中央， 实验前要调整烛焰的焰心和光屏的中心位于 同一高度，图甲中，物距大于像距，成像特点为倒立的缩小的实像，和照相机成像原理相同；
（2） 光屏向靠近透镜方向移动适当距离后像又清晰了 ，所以眼镜使得提前呈像，对光线有会聚作用，所以为凸透镜，即远视眼，根据物远像近像变小可知，缩小像距，增加物距，可以使得该状态的成像更加清晰；
（3）物距等于像距，此时的物距为焦距的二倍，即10cm，物距为2cm，小于一倍焦距，所以是正立放大的虚像；
（4） 将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，并逐渐增大玻璃杯到书本的距离 ，即增大物距，当物距小于一倍焦距，此时成正立的放大的虚像，即D，物距聚与一倍焦距和二倍焦距之间，此时像为倒立的放大的实像，即C，物距等于像距，此时成倒立等大的实像，物距大于二倍焦距，此时成倒立的缩小的实像，即A，所以B错误。
综上选B。
1、凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小；物距越小，像距越大，像越大
透镜成像规律：物体距透镜小于一倍焦距，呈正立放大的虚像，应用为放大镜；
物距大于一倍焦距小于二倍焦距，呈倒立立放大的实像，应用为投影仪；
物体大于二倍焦距，呈现倒立缩小实像，应用为照相机，人眼睛。
2、透镜成像试验：实验步骤：1）实验前，应调节凸透镜、蜡烛烛焰、光屏的中心大致在同一水平高度，环境越暗，物体反射光越明显，所以实验应在较暗的环境中进行；2） 点燃并蜡烛，在光屏上得到一个等大、清晰的烛焰的像，测量此时物到透镜的距离（焦距）；3）移动蜡烛，观察像的变化
经过透镜光心的光心不会发生偏折，所以蜡烛变短通过光心的光线会折射到光屏上方，导致像向上移动。
4．（1）C
（2）
（3）>；>
（1）甲图筷子，静止受力平衡，拉力与重力平衡，故作用在同一直线上，因而重心在C点；
故答案为：C。
（2）筷子的D点受到的拉力竖直向下，根据从支点到力的作用线的距离是力臂，如图所示：
故答案为：。
（3）将金属块M、N分别系在B、D点，筷子静止时如图乙所示，左侧M的力臂比右侧小，根据杠杆平衡条件知，左侧的拉力大，故M的重力大，根据G=mg=ρVg，M的体积小，且重力大，故M的密度较大。
故答案为：＞；＞。
（1）物体静止时受到平衡力的作用，根据甲图静止受力平衡分析重心位置；
（2）拉力竖直向下，根据从支点到力的作用线的距离是力臂画图；
（3）根据杠杆平衡条件分析重力，结合密度公式分析比较。
5．（1）2
（2）无关；体积
（3）F；结论具有普遍性
（4）偏大
（5）12000
（1）根据称重法可知，金属块浸没在水中时受到的浮力F浮=G-FD=4.8N-2.8N=2N；
（2）研究物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度关系，要控制排开液体的体积和密度相同，只改变浸没在液体中的深度，故由A、C、D图可知，物体排开液体的体积相同时，液体的密度相同，浸没的深度不同，浮力相同，所以物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
分析A、B、C、可知，液体的密度相同时，物体排开液体的体积不同，浮力不同，所以物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；
（3）分析A、D、F可知，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，浮力大小不同，更换不同密度的液体多次进行实验，目的是得到普遍规律；
（4） 若先完成步骤C，再完成步骤A， 由于金属块带水会造成它的重力偏大，根据F浮=G-F可知，这会导致测出的浮力将偏大；
（5）金属块排开液体的体积，
金属块浸没在另一液体中受到的浮力：F浮'=G-FF=4.8N-2.4N=2.4N，
F中盐水的密度为。
（1）根据称重法可知，金属块浸没在水中时受到的浮力；
（2）研究物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度关系，要控制排开液体的体积和密度相同，只改变浸没在液体中的深度；液体的密度相同时，物体排开液体的体积不同，浮力不同；
（3）排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，浮力大小不同；
（4）注意从水中取出金属块时会带出部分水；
（5）根据阿基米德公式算出金属块排开液体的体积；根据称重法可知，金属块浸没在另一液体中受到的浮力；根据阿基米德公式算出液体密度。
6．178
图中，根据砝码和游码位置，测量物体的质量m=100g+50g+20g+5g+3g=178g。故第1空填：178。
根据天平上砝码和游码位置，测量质量。
7．（1）像的位置
（2）不能
（3）不变
探究平面镜成像特点时，
（1）实验时，用透明玻璃板代替平面镜成像，利用了玻璃是透明的，即能看到像，也能看到玻璃后的蜡烛B，便于确定像的位置。
（2）平面镜成像是光的反射现象，成的是虚像，光屏不能承接，光屏上不能出现蜡烛的像。
（3）将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，蜡烛的大小不变，像的大小也不变。
（1）探究平面镜成像规律时，利用玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置；
（2）平面镜成像是虚像，不能成在光屏上；
（3）物体面镜，像的大小不变。
（1）用透明玻璃板代替平面镜成像，是因为玻璃是透明的，在看到像的同时能看到玻璃后的蜡烛B，便于确定像的位置。
（2）平面镜成像是光的反射光线的反向延长线会聚成的虚像，不能在光屏上承接，光屏上不能出现蜡烛的像。
（3）将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，蜡烛的大小不变，则其像的大小也不变。
8．（1）显示光路；纸板垂直镜面
（2）丁；同一平面上
（3）反射角和入射角
（4）A；B
（1）白板上发生漫反射，可以显示光的传播路径；反射光线、入射光线和法线同一平面内，固定入射光方向和入射点不变，多次调整白板位置，发现白板与镜面垂直时白纸板上同时呈现入射光和反射光。
故答案为：显示光的传播路径；纸板垂直镜面。
（2）①将白纸板的右半边绕ON向后折；②白纸板整体以ON为轴旋转；③将白纸板整体绕底边CD向后倾斜。则反射光能在白纸板上呈现的是丁，以上探究在引入“法线”模型后可以简洁表述为：反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
故答案为：丁；同一平面内。
（3）找到反射光线与入射光线的准确位置关系，接下来应该探究反射角与入射角的大小的关系。
故答案为：反射角与入射角的大小。
（4）引入“法线”模型，不是真实存在的，法线便于我们判断并测出入射角和反射角；如果没有法线，则光在反射时规律照样存在，故选AB。
故答案为：AB。
根据光的反射定律的探究实验步骤分析各个步骤的探究目的，根据模型法理解法线，运用反射定律的内容进行分析。
9．（1）3.70
（2）2.4；不变
（3）13.2；56；盐；水沸点100℃低于糖和盐的熔点
（1）由图1可知，刻度尺的分度值是0.1cm，小蛇的高度为。
故答案为：3.70。
（2）由图2可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，示数为2.4N；若拉动木板向右做加速运动，压力、接触面的粗擦程度不变，故木块受到摩擦力不变；
故答案为：2.4；不变。
（3）如图甲所示质量；如图乙试管B中温度计示数为56℃；由图丙可知，加热相同时间，B温度变化小，故B的吸热能力强，B试管装的是盐，即盐吸热能力更强；标准大气压下水的沸点为100℃，达不到蔗糖和盐的熔点，故该实验过程中两种物质不会熔化。
故答案为：13.2；56；盐；标准大气压下水的沸点为100℃，达不到蔗糖和盐的熔点。
（1）根据刻度尺的使用方法进行读数。
（2）根据弹簧测力计的使用方法读数；滑动摩擦力影响因素压力、接触面的粗擦程度。
（3）根据托盘天平和温度计的使用方法进行读数；由比热容的特点进行分析，标准大气压下水的沸点为100℃。
10．（1）粗糙
（2）反射角等于入射角（∠r=∠i
（3）同一平面内
（4）可逆
探究光的反射定律时，
（1）实验时，在纸板前各个方向都能看到光线，是纸板发生了漫反射，则纸板要凸凹不平，即选用粗糙的纸板；
（2）根据表中数据可知，在光的反射现象中，反射角等于入射角；
（3）图乙中，将纸板NOF沿ON向后折，纸板ONF与入射面不在同一平面上，纸板ONF上不能看到反射光线，可知：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
（4）当光贴着纸板沿FO射到O点，光将沿OE方向射出，可知，光在反射时，光路是可逆的。
（1）从不同方向都能看到光路，是光在纸板上发生漫反射，则纸板是粗糙的；
（2）根据光的反射定律，反射角等于入射角；
（3）光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧；则纸板向后折时，不能观察到反射光线；
（4）光路是可逆的，若沿反射光线的方向入射，则反射光线沿入射光线的方向射出。
11．（1）96；B
（2）匀速直线；1.6
（3）10.00；照相机；完整
（1）据图可知，温度计示数为96℃，水沸腾时，气泡由下到上逐渐变大，B是沸腾；
（2）探究“滑动摩擦力大小跟什么因素有关”实验，需要匀速直线拉动木块，使得弹簧测力计的拉力等于摩擦力，弹簧测力计示数为1.6N；
（3）据图可知，光心到焦点的距离为10.00cm，所以焦距为10.00cm，图中物距大于二倍焦距，应用为照相机， 不小心用手指遮挡住了透镜的上半部分，此时光屏上F光源的像 仍然完整。
1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃
2、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，
3、弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致；
4、凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小；物距越小，像距越大，像越大；
透镜成像规律：物体距透镜小于一倍焦距，呈正立放大的虚像，应用为放大镜；
物距大于一倍焦距小于二倍焦距，呈倒立立放大的实像，应用为投影仪；
物体大于二倍焦距，呈现倒立缩小实像，应用为照相机，人眼睛。
12．（1）S
（2）
（3）不能
（4）
（1）磁极A的磁感线指向A，所以磁极A与电磁铁的右端为异名磁极，电磁铁右端为N极，所以磁极A是S极。
（2）磁极A的磁感线指向右，所以回到电磁铁的左端，所以小磁针N极和磁感线方向一致，所以白色为N，黑色为S。
（3）当导线a在磁场中左右运动时，不切割磁感线，不能产生感应电流。
（4）根据右手螺旋定则，可判断出电流从电源的右端流出，所以电源右端为正极，左端为负极。如图所示
1、磁极相互作用：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；
2、磁感线： 在磁场中画一些曲线，使曲线上任何一点的切线方向都跟这一点的磁场方向相同，磁感线是人为假想表征磁场方向和强弱的 的物理量，磁感线从N极出发，回到S极；
3、通电螺线管：由通电线圈组成，磁性方向可通过安培定则判断：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极，磁性与电流、线圈匝数有关。
（1）在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极。由图中磁感线的方向可知，磁极A与电磁铁的右端为异名磁极，电磁铁右端为N极，所以磁极A是S极。
（2）根据异名磁极相互吸引，小磁针所在位置的磁感线方向是向右的，所以小磁针涂黑的一端为S极（小磁针静止时N极的指向与磁感线方向相同）。
（3）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。当导线a在磁场中左右运动时，其运动方向与磁感线方向相同或相反，即不切割磁感线，不能产生感应电流。
（4）根据右手螺旋定则，已知电磁铁右端为N极，用右手握住电磁铁，大拇指指向N极（右端），则四指弯曲方向为电流方向，可判断出电流从电源的右端流出，所以电源右端为正极，左端为负极。如图所示
13．(1) 电阻
(2)
(3) 改变定值电阻的两端电压和通过的电流
(4) 定值电阻断路
(5)
(6) 电流与电压成正比
(7) 寻求普遍规律
(8) 3、8、12
(9) 15
（1）根据欧姆定律分析可知影响电流大小的因素有电压、电阻。
（2） 探究电流与电压关系 ，电流表、开关、定值电阻、滑动变阻器应串联，电压表与定值电阻并联。滑片P 向B端移动时，电路中的电流变小，所以变阻器应选择左下接线柱串联到电路中，作图如下：
（3）探究电流与电压关系时，为了多次试验，寻找普遍规律，要通过移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻的两端电压和通过的电流，寻求普遍规律。
（4）正确连接电路，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，则电压表的两端与电源相通，则可能的故障是定值电阻断路。
（5）根据第一组测量的数据在图乙的坐标图上描点连线画出电流I与电压U的关系图像如下：
(6)电流I与电压U的关系图像为正比例函数图象，可得：电阻一定时，电流与电压成正比。
(7)本实验是探究类实验，汇总多个小组的数据目的是寻求普遍规律。
(8)研究电流与电阻的关系时，无关变量为电压，变量为电阻，所以可以分析表格中实验次数为3、8、12的三组数据。
（9）第11次实验时，电流最小为0.1A，变阻器的电阻最大，此时定值电阻阻值为，电压为1.5V，电源输出电压恒为3V，根据串联分压可知则滑动变阻器的最大电阻等于定值电阻阻值为15Ω。
1、欧姆定律：公式为U=IR，所以电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比．
2、电流表、电压表的连接：电流表与待测原件串联；电压表的与待测原件并联，连接过程需要电流正极流入负极流出，同时选择合适的量程。
3、试验的正确操作步骤：提出问题、作出假设、设计实验，进行试验、得出结论，为了得出准确结论，要进行多次实验确保实验结论的正确性和普遍性。
4、电路的故障分析： 题目中电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外 ，表明电压表接入电路，所以和电压表并联的用电器断路。
5、串联分压：用电器串联时，其两端的电压和电阻成正比，待测电阻的电压无法降低，表明电源电压过大或者变阻器电阻较小分压过少导致。
14．（1）匀速；等于；越大；越粗糙；②
（2）5；无关；不需要
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，（1）用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。
①通过对比甲、乙两次实验，都在木板上滑动，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大，弹簧测力计的示数大，即滑动摩擦力大，故在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
②通过对比甲、丙两次实验，压力都为10N，甲图接触面较光滑木板，丙图接触面是较粗糙木板，压力相同，接触面粗糙程度不同，丙图弹簧测力计示数大，即滑动摩擦力大，故在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
③瓶盖设计了花纹，即增大了接触面的粗糙程度，在压力相同时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，可用实验②中的结论进行解释。
（2）探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为5N时，木块对木板的压力与甲相同，都是10N。
拉动木板，木块相对于地面静止，受平衡力，弹簧测力计B的示数为2N，与甲相同，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。
无论是否匀速拉动木板，木块相对于地面都是静止，受平衡力，弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小，实验过程中，不需要匀速拉动木板。
（1）根据二力平衡，物体匀速直线运动，拉力和摩擦力大小相等；滑动摩擦力和压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）探究滑动摩擦力大小与物体的重力的关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变物体的重力，根据实验现象，总结滑动摩擦力和物体的重力的关系；物体被测力计拉住固定，拉动木板，不需要匀速直线运动。
（1）（1）[1][2] 用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。
①[3] 通过对比甲、乙两次实验可知，都在木板上滑动，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大，弹簧测力计的示数大，即滑动摩擦力大，故在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
②[4] 通过对比甲、丙两次实验可知，压力都为10N，甲图接触面较光滑木板，丙图接触面是较粗糙木板，压力相同，接触面粗糙程度不同，丙图弹簧测力计示数大，即滑动摩擦力大，故在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
③[5] 瓶盖设计了花纹，即增大了接触面的粗糙程度，在压力相同时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，可用实验②中的结论进行解释。
（2）[1] 探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为5N时，木块对木板的压力与甲相同，都是10N。
[2]拉动木板，木块相对于地面静止，受平衡力，此时弹簧测力计B的示数为2N，与甲相同，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。
[3]无论是否匀速拉动木板，木块相对于地面都是静止，受平衡力，弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小，所以实验过程中，不需要匀速拉动木板。
15．（1）
（2）0.4
（3）大于
（4）左
（5）0.25；0.45
16．（1）2.40；47.4；2.4
（2）需要；c；D
（1）由甲图可知，上面的刻度尺的分度值为1mm，下面的刻度尺的分度值为1cm，分度值越小，测量结果越精确，所以使用上面的刻度尺更精确，测量长度时，要估读到分度值的下一位，物体最左端对应的刻度为4.00cm，物体最右端对应的刻度为6.40cm，则物体的长度为：
L=6.40cm -4.00cm =2.40cm；
由乙图可知，标尺上的分度值为0.2g，物体的质量为：
m=20g+20g+5g+2.4g=47.4g；
由丙图可知，电压表使用的是0~3V量程，分度值为0.1V，示数为2.4V。
（2）安装如图甲所示装置时，应该先确定铁圈A的位置，确定其高度时，烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，需要点燃酒精灯；
同样加热的情况下，减小水的质量，水升温较快，沸点不变，水沸腾时图像可能是图乙中的C；
水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗冷水后，锅内水的温度快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，故ABC不符合题意，故D符合题意。
故选D。
（1）(1)使用刻度尺时要明确量程和分度值，物体长度的一端从0刻度线开始，读出物体另一端对应刻度值，就是物体的长度；物体的一端没有从0刻度线开始的，用物体长度两端对应的刻度值之差即为物体的长度，注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位；
在读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值；
根据电压表的量程和分度值读数；
（2） ① 烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，需要点燃酒精灯；
② 同样加热的情况下，减小水的质量，水升温较快，沸点不变；
③ 水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗冷水后，锅内水的温度快速下降， 用同样大的火烧水直至将水再次烧开，沸点不变。
17．v＝；不是；0.13；0.16；0.15；增大斜面的坡度
测量小车的平均速度时，
（1）根据路程与对应时间的比值，计算速度，实验原理是；
（3）根据图像，sAB=90.0cm-64.0cm=26.0cm=0.26m，tAB=2s，
则AB段的平均速度：，
根据图像：sBC=64.0cm=0.64m，tBC=4s，
则BC段的平均速度：，
根据图像：sAC=90.0cm=0.9m，tAC=6s，
则AC段的平均速度：；
（2）根据速度计算数据，小车的速度不同，则小车做的不是匀速直线运动。
（4）斜面的坡度越大，小车下滑的速度越大，运动的时间越短，根据，路程一定时，时间越小，平均速度就越大，增大斜面的坡度，小车的平均速度增大。
（1）串联速度的原理是；
（2）斜面上下滑的小车速度变大，是变速运动；
（3）根据小车对应刻度尺的位置，测量长度，利用，计算速度；
（4）增大斜面的倾斜程度，速度变大。
18．（1）相等；内部
（2）距离
（3）泡沫板；小；生活中外卖或快递运送生鲜、食品等用泡沫板制作的保温箱
（1）为了比较材料的隔热性能，变量为材料，所以材料厚度要相等；应将温度传感器放在房屋模型内部的相同位置。
（2）灯到屋顶距离不同，照射到房屋模型上的热量就不同，无法准确比较材料的隔热性能，所以甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因为没有控制灯到屋顶的距离相等。
（3）由图乙可知，在相同时间内，温度传感器示数变化较小，所以选用泡沫板作为屋顶隔热材料；快递运送生鲜用泡沫板制作的保温箱。
1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如比较材料的隔热性能，变量为材料，所以材料厚度要相等；应将温度传感器放在房屋模型内部的相同位置。
2、改变物体内能的方式有做功和热传递，如钻木取火、搓手取暖属于做功改变物体内能，用酒精灯热水属于热传递改变物体内能。
（1）[1][2]为了比较材料的隔热性能，需要控制变量，除了材料不同外，其他条件应相同，所以材料厚度要相等；应将温度传感器放在房屋模型内部的相同位置，这样才能测量不同材料对屋内温度的影响。
（2）如果灯到屋顶距离不同，那么照射到房屋模型上的热量就不同，会影响实验结果，无法准确比较材料的隔热性能，甲图中三个小屋的摆放位置不合理，由于没有控制灯到屋顶的距离相等。
（3）[1][2][3]由图乙可知，泡沫板为隔热材料，在相同时间内，温度传感器示数变化较小，所以选用泡沫板作为屋顶隔热材料；生活中外卖或快递运送生鲜、食品等用泡沫板制作的保温箱，能有效隔热。
19．最右；电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；右；1；c；滑动变阻器两端电压；
探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，
（1）连接电路时，开关应处于断开状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，图甲中，滑片左侧电阻丝接入电路，应移到阻值最大的最右端，可保护电路。
（3）根据表格数据，可得定值电阻的电压与电流的比值为定值，即电阻一定，可得结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比；
（4）图乙中，②定值电阻的电压控制为1V不变，实验中，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，电压表处的电阻变大，分压变大，为使电压表示数一定，闭合开关，应向右移动滑动变阻器滑片，增大变阻器接入电路中的电阻，分压变大，直至电压表的示数为1V。
③图乙中，a图像的I-R的乘积最小，b图像的I-R的乘积较大，c图像的I-R的乘积最大，I-R的乘积等于电压，电源电压最大，所以c图像表示总电阻的I-R图像，定值电阻两端电压为1V，滑动变阻器两端电压为3V-1V=2V，则b图像表示滑动变阻器的I-R图像，a图像表示定值电阻的-R图像。
图中，横坐标表示滑动变阻器的电阻，纵坐标为电流，则阴影部分面积等于电路总电压与定值电阻的电压差，表示的是滑动变阻器两端的电压。
④A、实验时，换成20Ω的电阻，所需滑动变阻器的阻值更大，当滑动变阻器连入电路阻值最大为30Ω时，根据串联电路的特点有：，解得：电源电压U=2.5V，故A不符合题意
B、根据串联电路的规律，若更换滑动变阻器，则；解得：R滑=40Ω时，故应换用阻值至少为40Ω的变阻器，故B符合题意：
C、用20Ω的电阻替换15Ω的电阻，当R=20Ω时，保持U=1V不变，改变电压表量程，不能解决问题，故C不符合题意；故B符合题意。
故选：B。
（1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；
（3）根据表格数据，得出电流与电压的关系；
（4）①探究“电流与电阻的关系”应控制电阻两端电压不变；
②根据串联分压原理，滑动变阻器的滑片的运动方向；
③根据电流与电阻倒数的图象，分析可得结论；
④根据串联电路电压规律和欧姆定律，结合串联电路电流、电压特点，根据定值电阻和分压，分别计算滑动变阻器或电源电压的取值。
20．20
（1）根据数据第1次实验数据，以及 ，可计算脱水效率为；
探究脱水效率与某个因素的关系，根据控制变量法可知变量为该因素，其它无关因素应保持相同，由表格数据知：在第1、2次实验中，没有保持脱水时间相同。由1、2次实验数据可知，材料不同，其余因素相同，脱水效率不同，脱水效率与材料有关。由2、3次实验数据可知，脱水转速越大，其余因素相同，脱水效率越高，所以脱水效率与脱水转速有关。由3、4、5次实验数据可知，其他因素相同的情况下，脱水时间越长，脱水效率越高，但脱水时间超过50s后，脱水效率不再变化，所以脱水效率与脱水时间有关，但脱水时间达到一定值后，脱水效率不再变化。
所以，当使用雪尼尔材料、脱水转速为600、脱水时间为50s时，脱水效率最高，且最省电。
（2）开关闭合，电磁铁通电时，由右手定则可知，电磁铁上端为N极，下方为S极。开关闭合，抹布对地板的压力大于开关断开时的压力，说明开关闭合时，磁铁受到电磁铁向下的排斥力，根据同名磁极相排斥得，磁铁上端为S极。由题可知，流过电磁铁的电流每改变0.04A，压力就改变1N， 地面反光量40cd和50cd时，电路电流分别为，
减小的压力为；
由图乙可知，当反光量小于10cd时，光敏电阻的阻值很大，此时流过电磁铁的电流很小，电磁铁磁性很弱，开关断开，不能检测到污渍，同时不能在对应位置增加拖地压力。
综上第1空、20；第2空、在第1、2次实验中，没有保持脱水时间相同；第3空、使用雪尼尔材料、脱水转速为600、脱水时间为50s时，脱水效率最高，且最省电；第4空、7；第5空、光敏电阻的阻值很大，此时流过电磁铁的电流很小，电磁铁磁性很弱，开关断开，不能检测到污渍，同时不能在对应位置增加拖地压力。
1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如在第1、2次实验中，没有保持脱水时间相同。由1、2次实验数据可知，材料不同，其余因素相同，脱水效率不同，脱水效率与材料有关。
2、安培定则判断：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极，磁性与电流、线圈匝数有关；
3、电压表与待测用电器并联测量电压，电流表串联测量用电器电流，根据欧姆定律U=IR计算用电器的电流和电阻以及电压.
21．（1）二力平衡
（2）压力
（3）错误；没有控制压力大小不变
（4）接触面的粗糙程度
（5）偏大
22．（1）断开开关，将电流表换接小量程
（2）10；0.625；变大；小灯泡两端的电压增大，温度升高，小灯泡电阻变大
（3）R2；10
（4）乙
测量灯泡电功率时，
（1）闭合开关后，电流表指针如图乙，电流表指针偏转过小，是电流表量程过大，需要断开开关，将电流表换用小量程；故第1空：断开开关，将电流表换接小量程；
（2）图丙中，灯泡额定电压为2.5V时，灯泡的电流为0.25A，小灯泡正常发光时电阻；
灯泡的额定功率为：P额=U额I额=2.5V×0.25A=0.625W；图丙中，当电压为0.5V时，电流为0.1A，电压与电流比值大小为5Ω；当电压为2.5V时，对应的电流为0.25A，电压与电流的比值为10Ω，当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大，是小灯泡两端的电压增大，温度升高，小灯泡电阻变大；故第1空：10；第2空：0.625；第3空：变大；第4空：小灯泡两端的电压增大，温度升高，小灯泡电阻变大；
（3）探究电流和电阻关系时，电源电压为6V；图丁中，电阻两端的电压为UR=IR=0.5A×5Ω=2.5V，
保持不变；实验中定值电阻阻值最大为25Ω，定值电阻两端的电压保持U=2.5V，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压：U滑=U-UR=6V-2.5V=3.5V，根据分压原理，当接入25Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为：，应选择R2滑动变阻器；当滑动变阻器接入电路的阻值为14Ω时，根据串联分压原理，解得，R定=10Ω；故第1空：R2；第2空：10；
（4）四个电阻的U-I图像，连线为，
在电流相等时，U丙>U乙>U甲>U丁，根据，R丙>R乙>R甲>R丁，根据已知电阻大小，乙点是阻值为20Ω的点。故第1空：乙。
（1）为保护电路，变阻器连入电路的电阻最大，电路的电流较小；
（2）根据图丙确定灯泡额定电压对应的额定电流，根据欧姆定律R-一小灯泡正常发光时的电阻
利用P=UI求出灯泡额定功率灯丝电阻随温度的升高而增大；
（3）由图丁确定定值电阻两端电压；探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变根据串联电路电压的规律求出滑动变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入25Ω电阻时滑动变阻器连入电路中的电阻，进而确定滑动变阻器的规格；根据分压原理得到定值电阻的阻值；
（4）根据U-图像中各点，作出四个电阻的U-图像，在图像中找出同一电流对应的电压然后由欧姆定律比较四个电阻的大小关系。
23．（1）同一高度
（2）缩小；右；上
（3）④
（4）②
（1）为了使得烛焰的像才能成在光屏的中心，实验前，必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到同一高度处。
（2）将蜡烛移至5cm刻度线处，物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像。在蜡烛与透镜之间放置一个近视眼镜，对光有发散作用，延后成像，故应向右移动光屏才可以重新承接到清晰的像。根据蜡烛长度变短，过光心的光传播方向不变可知，烛焰的像会向上移。
（3）将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，此时物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，物像同侧，眼睛应该在光屏这一侧看向凸透镜，故应该在④区域去观察烛焰的虚像。
（4）小明想要自制投影仪，投影仪的成像原理是物距大于一倍焦距小于二倍焦距，他可将蜡烛放在②区域。
1、透镜成像试验：实验步骤：1）实验前，应调节凸透镜、蜡烛烛焰、光屏的中心大致在同一水平高度，环境越暗，物体反射光越明显，所以实验应在较暗的环境中进行；2） 点燃并蜡烛，在光屏上得到一个等大、清晰的烛焰的像，测量此时物到透镜的距离（焦距）；3）移动蜡烛，观察像的变化
经过透镜光心的光心不会发生偏折，所以蜡烛变短通过光心的光线会折射到光屏上方，导致像向上移动。
2、凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小；物距越小，像距越大，像越大；
透镜成像规律：物体距透镜小于一倍焦距，呈正立放大的虚像，应用为放大镜；
物距大于一倍焦距小于二倍焦距，呈倒立立放大的实像，应用为投影仪；
物体大于二倍焦距，呈现倒立缩小实像，应用为照相机，人眼睛。
（1）实验前，必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到同一高度处，这样烛焰的像才能成在光屏的中心。
（2）[1]由图知，将蜡烛移至5cm刻度线处，物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像。
[2]若在蜡烛与透镜之间放置一个近视眼镜，近视眼镜是凹透镜，对光有发散作用，使成像靠后，故应向右移动光屏才可以重新承接到清晰的像。
[3]根据过光心的光传播方向不变可知，蜡烛长度变短，烛焰的像会向上移。
（3）将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，根据凸透镜成像规律可知，此时物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，故眼睛应该在光屏这一侧看向凸透镜，故应该在④区域去观察烛焰的虚像。
（4）投影仪的成像原理是物距大于一倍焦距小于二倍焦距，故小明想要自制投影仪，他可将蜡烛放在②区域。
24．（1）2.60；；228.7
（2）24；1.2；偏大
（1）图甲中，刻度尺的分度值为1mm，物体长度L=12.60cm 10.00cm=2.60cm；
图乙中温度计的分度值为1℃，液柱液面在0℃以下第6小格，则温度为-6℃。
图丙中秒表的小盘分度值为0.5min，指示为3min，大盘分度值为0.1s，指示为48.7s，则总时间为3×60s+48.7s=228.7s；
（2）图丁中天平的砝码为20g，游码在标尺上的读数为4g，则李子的质量为20g+4g=24g。
李子的密度为：；
仰视读出时会导致读数偏小，测得的李子和水的总体积偏小，计算李子的体积偏小，根据，测出的密度偏大。
（1）根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；根据温度计液柱位置，测量体积；根据秒表分钟指针和秒钟指针位置，测量时间；
（2）根据天平上砝码和游码位置，测量质量，根据 ，计算密度；读取量筒液面位置时，若仰视，测量的体积偏小，计算的密度偏大。
（1）[1]图甲中刻度尺的分度值为1mm，物体长度L= 12.60cm 10.00cm=2.60cm
[2]图乙中温度计的分度值为1 ℃，液柱液面在0 ℃以下第6小格，则温度为-6℃。
[3]图丙中秒表的小盘分度值为0.5min，指示为3min，大盘分度值为0.1s，指示为48.7s，则总时间为3×60s+48.7s=228.7s
（2）[1]图丁中天平的砝码为20g，游码在标尺上的读数为4g，则李子的质量为20g+4g=24g。
[2]李子的密度为
[3]仰视读出时会导致读数偏小，即测得的李子和水的总体积偏小，计算得出李子的体积偏小，由可知测出的密度偏大。
25．（1）零刻度线处；右
（2）C
（3）92.6
（4）
（5） ；
（1）正确使用天平：应先把天平放在水平桌面上，然后将游码移到标尺左端零刻度线位置上；游码没有在标尺左端零刻度线时，指针在分度盘的中央，那么把游码移到标尺左端零刻度线后，指针会偏向分度盘中线左侧，应将平衡螺母向右调，才能使天平平衡。
（2）当最后放入最小的5g砝码时，发现指针指在分度盘中央刻度线的右侧，说明砝码重了，应该先取出5g的砝码，再向右移动游码使天平平衡。
故答案为：C。
（3）由图丙知，标尺的分度值为，所以吊坠的质量为
（4）矿石的密度为
（5）由称重法求出矿石受到的浮力为
由阿基米德原理求出矿石的体积
矿石的密度
（1）正确使用天平：应先把天平放在水平桌面上，然后将游码移到标尺左端零刻度线位置上，指针左偏，平衡螺母右调；指针右偏，平衡螺母左调；
（2）添加砝码的顺序是从大到小，再移动游码；
（3）天平测量物体质量，读数时是砝码质量加上游码的示数；
（4）根据密度公式计算平安扣的密度；
（5）由称重法算出矿石受到的浮力，由阿基米德原理求出矿石的体积，再根据密度公式求出矿石的密度。
26．（1）
（2）左；电阻箱断路
（3）5；1.6；15
（4）D
（1）在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，电路是串联的，电压表测电阻箱两端电压，电压表与被测用电器（电路）并联，而图中电压表串联在电路中，改接的电路如下图所示：
（2）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器滑片应移到阻值最大处，即最左端；
闭合开关，电压表有示数，电流表示数几乎为零，说明电路断路，电压表串联接入电路，测量电源电压，所以电路故障为电阻箱断路；
（3）由乙图可知，当电流为0.4A时，电阻箱，则电阻箱接入的电阻是：
定值电阻两端电压为：
此时变阻器两端电压为：
滑动变阻器的电功率是：
在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中需要控制电阻箱两端的电压相等，实验中电阻箱两端的电压保持2V不变，根据串联电路电压规律可知滑动变阻器两端的电压：
根据串联分压原理可得：
设上一次电阻箱接入电路的阻值为R'，则滑动变阻器接入电路的阻值为2R'，由丙图可知电压表示数为1.5V，因为实验时将电阻箱阻值依次调为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，由此分析可知下一次实验电阻箱的阻值总比上一次小5Ω，则根据串联电路电压规律、串联分压原理可得：
解得：R'=15Ω。
（4）为使结论更具普遍性，需改变电阻箱两端的电压，进行多次实验。
A．将电阻箱阻值调为30Ω、根据上问分析可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为60Ω，滑动变阻器最大阻值为50Ω，故A不符合题意；
B．仅将滑动变阻器换为最大阻值为，电阻箱两端控制的电压不变，实验数据不变，故B不符合题意；
C．将电源电压调为4V，重复实验，电阻箱两端的电压不变，根据欧姆定律可知实验数据不变，故C不符合题意；
D．电源电压保持不变，仅将电阻箱两端电压控制为2.5V不变，重复实验，根据串联电路电压规律、串联分压原理可得当R＝25Ω时，滑动变阻器接入电路的阻值为25Ω＜50Ω，故D符合题意。
故选D。
(1)电阻箱和滑动变阻器串联接入电路，电压表与电阻箱并联接入电路；
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应移到最大值处；
闭合开关，电压表有示数，电流表示数几乎为零，说明电路断路，电压表串联接入电路，据此分析电路故障；
(3)由可知当I=0.4A时， 电阻箱，则电阻箱接入的电阻是 ，根据欧姆定律计算电阻箱两端的电压；实验中电阻箱两端的电压保持2V不变，根据串联电路电压规律计算滑动变阻器两端的电压，根据串联分压原理可得
，根据P=UI算出滑动变阻器的电功率；设上一次电阻箱接入电路的阻值为R'，则滑动变阻器接入电路的阻值为2R'，由丙图可知电压表示数为1.5V，根据串联电路电压规律、串联分压原理列方程，代入数据可得R'的值；
(4)为使结论更具普遍性，需改变电阻箱两端的电压，进行多次实验，逐项分析并作答。
（1）根据实验，电路是串联的，电压表测电阻箱两端电压，图中电压表串联在电路中，改接的电路如下图所示：
（2）[1]闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器滑片应移到阻值最大处，即最左端。
[2]闭合开关，电压表有示数，电流表示数几乎为零，说明电路断路，电压表串联接入电路，所以电路故障为电阻箱断路。
（3）[1][2]据图可知，当电流为0.4A时，电阻箱，则电阻箱接入的电阻是
可得定值电阻两端电压为
此时变阻器两端电压为
滑动变阻器的电功率是
[3]实验中电阻箱两端的电压保持2V不变，根据串联电路电压规律可知滑动变阻器两端的电压 根据串联分压原理可得
设上一次电阻箱接入电路的阻值为R'，则滑动变阻器接入电路的阻值为2R'，由丙图可知电压表示数为1.5V，因为实验时将电阻箱阻值依次调为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，由此分析可知下一次实验电阻箱的阻值总比上一次小5Ω，则根据串联电路电压规律、串联分压原理可得
解方程可得R'=15Ω。
（4）为使结论更具普遍性，需改变电阻箱两端的电压，进行多次实验。
A．将电阻箱阻值调为30Ω、根据上问分析可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为60Ω，滑动变阻器最大阻值为50Ω，故A不符合题意；
B．仅将滑动变阻器换为最大阻值为，电阻箱两端控制的电压不变，实验数据不变，故B不符合题意；
C．将电源电压调为4V，重复实验，电阻箱两端的电压不变，根据欧姆定律可知实验数据不变，故C不符合题意；
D．电源电压保持不变，仅将电阻箱两端电压控制为2.5V不变，重复实验，根据串联电路电压规律、串联分压原理可得当R＝25Ω时，滑动变阻器接入电路的阻值为25Ω＜50Ω，故D符合题意。
故选D。
27．（1）
（2）RX断路
（3）0.24；10
（4）b；
（1）要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，即变阻器滑片以左电阻丝连入电路中，
如下所示：
（2）若按照正确的实验操作步骤连接好电路，闭合开关S，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则电路故障可能为：RX断路；
（3）排除故障后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.24A，由欧姆定律，则此时测量未知电阻Rx的阻值是：
Rx==10Ω；
（4）若实验中电压表损坏，利用原有剩余器材连接成如图丙所示电路，也能测出未知电阻Rx的阻值。
实验步骤：①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I1；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表示数I2
根据并联电路的电流特点可得，通过待测电阻的电流：Ix=I1-I2，
因并联电路电压相等，则待测电阻两端的电压：Ux=U=I2R0，
所以待测电阻：Rx==。
（1）根据滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小确定变阻器的连接；
（2）闭合开关S， 发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转， 分析电路可能的故障；
（3）根据电流表选用小量程确定分度值读数，由欧姆定律求出此时测量未知电阻Rx的阻值；
分析电路连接，根据并联电路电流的规律判断电流表示数与通过灯的实际电流大小，根据欧姆定律分析；
（4）闭合开关S，将滑片滑到a端，两电阻并联；将滑片滑到b端，Rx被短路，只有R0工作，根据并联电路的电流和电压特点结合欧姆定律求出待测电阻的阻值。
28．（1）4.8；竖直
（2）无关；甲丁戊
（3）没有控制排开液体体积不变（或没有控制变量）
（4）将物体块取出，放到水槽内；
29．（1）
（2）B
（3）大
（4）0.5
（5）温度
（6）丙
30．（1）10.0；
（2）；0.5
（3）换用质量更大的秤砣（增大）
探究挂钩的平衡条件时，
（1）图甲中，杠杆水平，力臂是支点到力的作用线的距离，杠杆竖直向下，力臂为。
支点为O，从支点像拉力作用线作垂线段，即为力臂，如图所示：
（2）为使杠杆在水平位置平衡，当的大小为1N时，最小的力垂直于水平杠杆，即竖直向上拉杠杆，如图所示：
此时的力臂，根据杠杆平衡条件，计算大小为；
（3）自制杆秤时，要增大杆秤的测量范围，根据杠杆平衡条件，可换用质量更大的秤砣。两力臂不变，秤砣重力变大，对秤杆的拉力变大，即动力变大，阻力会变大，即称量的物体重力变大，则杆秤的测量范围变大。
（1）杠杆水平，拉力竖直，则支点到力的作用点的距离是力臂；从支点向力的作用线作垂线，为杠杆上的力臂；
（2）当拉力和杠杆垂直时，支点到拉力的作用点距离最大，力臂最大；结合已知的阻力和力臂，计算拉力大小；
（3）根据杠杆的平衡条件，力臂一定时，增大动力，阻力可变大，可以增大杆秤的测量范围。
（1）[1]由图甲可知，杠杆是水平的，而力臂是支点到力的作用线的距离，杠杆上的分度值为1cm，所以的力臂。
[2]过支点O作力作用线的垂线段即为力臂，如图所示：
（2）[1][2]当的大小为1N时，为使杠杆继续在水平位置平衡，最小力的方向要垂直于水平杠杆，即竖直向上拉杠杆，如图所示：
此时的力臂，根据杠杆平衡条件，代入数据得大小为
（3）要想增大杆秤的测量范围，可以换用质量更大的秤砣。根据杠杆平衡条件，两力臂不变，秤砣重力变大，对秤杆的拉力变大，即动力变大，那么阻力会变大，即称量的物体重力变大，则杆秤的测量范围变大。
31．（1）
（2）C
（3）10；多次测量求平均值，减小误差
（4）B；温度
滑动变阻器应与待测电阻串联，要求滑片P向左移动的过程中电流表示数变小，说明滑动变阻器阻值变大，故应将滑动变阻器的右下端接线柱与待测电阻右端连接起来，如图所示：
（2）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片应置于阻值最大位置，故应置于A端；
正确连接电路后试触，电流表如图乙所示，电流表指针反偏，可能原因是电流表的正、负接线柱接反了，故C正确，ABD错误。
故选C。
（3）排除故障后再次闭合开关，当测得电压表为3.0V时， 电流表为0.3A， 则该次测得定值电阻为：
接下来小明调节滑动变阻器的滑片，多次测量，其目的是多次测量求平均值，减小误差。
（4）由图丙可知，A、B两点的电流相等，B点的电压较大，根据可知，B点的电阻较大；B、C两点的电压相等，B点的电流较小，根据可知，B点的电阻较大，故A、B、C三个点里电阻最大的是B点；
由图丙可知，不同电压下灯泡的阻值不同，发现小灯泡阻值随温度变化而改变。
（1）滑动变阻器应与待测电阻串联，要求滑片P向左移动的过程中电流表示数变小，说明滑动变阻器阻值变大，故应将滑动变阻器的右下端接线柱接入电路。
（2）闭合开关前，为保护电路，应

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