安徽省合肥市第一中学2025届高三下学期高考保温卷语文试题(图片版,含答案)

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安徽省合肥市第一中学2025届高三下学期高考保温卷语文试题(图片版,含答案)

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合肥一中28~30日高考保温卷
1.A;“七星连珠”本质是行星公转导致的视觉重合,非真成直线,
A正确;2022 年与 2025 年的现象不能说明概率计算有误,B错;学
者观点是行星引潮力影响太阳活动,非直接影响地球,C 错;传播原
因更多是仪式感,非儿时梦想,D 错
2.C;行星引潮力影响可忽略不计,但不能绝对说灾难不会发生,C
说法错误
3.C;引用记载是为说明古代赋予“行星连珠”政治隐喻,非“完全
出于迷信和无知”,C评价不当
4.行星连珠非严格直线,而是曲线,且曲线曲率无统一标准,只要
几颗行星在太阳同一侧即可视为连珠,定义模糊不严谨
5.科学角度“七星连珠”是自然现象,但人类赋予其文化想象与情
感体验,如仪式感、回忆幻想等,体验赋予其特殊意义,体现人类对
世界的主观情感联结
6.B;邻居送狗是因舒宽生丧偶孤单,非仅因帮助,A错;舒宽生输
钱是图快乐,非接济邻居,C错;转赠红包是邻居共送的 2400 元,
另加自己 5000 元,D错
7.C;小说主要从第三人称视角叙述,非老黄视角,C 分析错误
8.通过老黄蹭裤脚、摇尾巴等动作神态,表现其通人性、乖巧,侧
面烘托舒宽生调教有方;老黄深夜救主情节中,其叫声、撞门动作推
动情节发展,凸显人与狗的深厚情感
9.“寻常”体现在:窄巷子平凡生活场景;舒宽生普通退休工人身
份;邻里间日常互助小事。深意:赞美寻常生活中邻里间的温情、舒
宽生的善良热心,体现平凡中的美好与人性光辉
10.良玉为人饶胆智/善骑射/兼通词翰/仪度娴雅。(断句处为 B、C、
E)
11.D;“竟以寿终”与“竟死于秦”中“竟”均为“最终”意,D
说法错误
12.D;“使贼军不敢来石硅招抚土司”无依据,原文是土司无敢至
石硅者,D概述错误
13.(1)秦良玉另外率领五百精兵自带干粮跟随,与副将周国柱在
邓坎阻击贼军。(2)她为国急难、奔赴正义的行为值得赞美。那些
手持兵器面对敌军,却退缩观望的人,看到她能不感到羞愧吗!
14.邵捷春将良玉军调至离重庆仅三四十里处,与张令分守两地,失
去地利;未抢占险要地势,坐以待防,可能导致兵败,无法救援重庆
15.D;岑诗尾联“豺虎群”是比喻,非夸张,D赏析错误
16.①月:李诗“秋月”营造空寂氛围,引发怀古之情;岑诗“江月”
衬独鹤,显孤寂。②帆:李诗“挂帆席”表离去之意;岑诗“孤帆”
与“独鹤”呼应,强化漂泊感。③秋风(风):李诗虽未明写,但秋
夜之凉隐含萧瑟;岑诗“秋风冷萧瑟”直接渲染凄凉氛围
17.(1)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅;(2)至丹崖下 而皆若
偻;(3)大漠孤烟直 长河落日圆(或其他含“大漠”的诗句)
18.拟人;将宣纸比作成长的人,“与故土血脉相连”赋予其生命情
感,生动形象地表现宣纸与产地的紧密联系
19.①千锤百炼;②功不可没;③层出不穷
20.(1)“纬莫如深”改为“秘莫如深”;(2)“凯觎”改为“觊
觎”(任改两处即可)
21.宣纸制作依赖泾县独特的地理环境(青檀皮、沙田稻草种植条件)
和气候;需长年浸润的手工技艺,难以复制;“天时、地利、人和”
共同构成保护屏障
22.这道屏障不仅包含地理环境与技艺门槛,更蕴含千年文化积淀,
外人又怎能轻易跨越?

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